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大班上學期班級工作計劃最新 大班班級上學期工作計劃及工作總結篇一

我為了積累經(jīng)驗,，我努力尋找差距,，結合上學期工作，我將把本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下,；

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學習生活,，都有了不同程度的進步,。在班級里，孩子們的自豪感,，責任感,，榮譽感均較強，各方面的能力也很強,，大多數(shù)的孩子的思維活躍,，接受能力很強，具有一定的語言表達能力,，但他們的傾聽習慣欠缺,，還需加強。孩子們相互學習,，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

1,、大部分幼兒都可以積極參加體育鍛煉,，身體素質，等方面都有很明顯的提高,，只有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位。

2、幼兒均能安靜地進餐,，就只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,，如；周書暢,，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢,。個別孩子午睡還沒形成習慣,，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與人交談,，對美術，音樂,，故事，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向,。

二、教育教學目標

1,、繼續(xù)進行安全教育,，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。

2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,，不舒服時要及時告知老師,。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力,。

4,、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調意識,，遵守規(guī)則，學習評價自己,。

5,、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒,，愛護公物,，愛護周圍環(huán)境。

6,、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,，手眼配合協(xié)調,。

三、常規(guī)工作目標

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，如；進餐,，洗手,。咳嗽,，噴嚏,，儀表，坐姿,，飯前,，飯后的活動量等。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性,，積極性，傾聽習慣,，認真完成作業(yè)等,。

3、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方。

4、能聽音樂進行各項活動,，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī)。

四,、工作與措施

1,、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感，信賴感,。

2,、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如,；擦學具柜，擦玩具,，學習做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

3,、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4,、在老師的指導下,，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

五、家長工作

1,、家長成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔教育的重任,，讓孩子健康成長。

2,、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況。

六,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體,。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心,、照顧學習差一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調配合,，對幼兒提出一致的要求,，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗,！

七,、重點工作及安排

1、做好本班的開學工作,，做好班級環(huán)境布置,。

2、對本班幼兒進行前測工作,，觀察,，了解幼兒情況。并針對本班實際情況制定好各項計劃,。

3,、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦等重要節(jié)日的有關知識,。

大班上學期班級工作計劃最新 大班班級上學期工作計劃及工作總結篇二

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期，新學期,，對幼兒來說是新的開始,，對我們來說是新的挑戰(zhàn)，本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期,，再過幾個月，他們將告別幼兒園生活,，離開幼兒園,，步入小學。如何讓他們順利過渡并盡快適應小學生活,，是我們本學期的工作重點,，為此，結合幼兒的實際水平和班級狀況,，我們制定了以下班務計劃：

幼兒情況分析：幼兒年齡不等,，在學習常規(guī)，接受水平上存在不同的差距,，但是經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒測評情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在自理能力方面,，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪,，戶外活動前后自己穿好外衣,，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，注重幼兒的個體差異,，因人施教,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、大部分幼兒能很好的合作,，主動交往,，并樂于與他人分享自己的快樂

2、幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，能遵守活動常規(guī),，在活動中約束自己的行為。

存在問題：

1,、個別幼兒集中注意時間短,，在活動中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳

2,、在操作活動中,，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心,，缺乏完成事情的信心和勇氣,。需要教師針對他們的實際情況進行相應的教育,。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學期家長開放日,，家長會，日常與教師的交流,，家長的教育觀念有所轉變,，能積極支持并配合我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進一步交流,，改變原有狀態(tài)。

1,、本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，側重傾聽能力和語言表達能力的培養(yǎng),，適當進行前閱讀,、前書寫的訓練，將入學前的準備工作與主題活動有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

2、以《幼兒園教育綱要》為指導,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求，結合五大領域開展主題教學活動,，并認真研討教法,，精心組織教育活動

3、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設和區(qū)域活動的開展,，投放豐富的區(qū)域材料,，進一步思考區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。

4、與家長密切配合,，組織好親子運動會

5,、慶六一、大班畢業(yè)典禮準,。

大班上學期班級工作計劃最新 大班班級上學期工作計劃及工作總結篇三

新的學期新的期望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最終一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情景以及家長的提議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務,、教育教學工作重點和方向，我們將供給多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學期,。

本班現(xiàn)有幼兒名,，男小朋友名，女小朋友名,，其中新插班生名,。在經(jīng)過了小班、中班的學習,，大部分幼兒能與同伴友好相處,，并能幫忙有困難的幼兒,；我班幼兒的口頭表達本事較好，能清晰的表達自我的想法和意愿,；幼兒在自我服務方面也有了很大的提高,，能自我的事情自我做，并能幫忙教師,、家長做一些力所能及的事情,。

但經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，進取動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟教師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,。

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。構成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動,，

3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻資料。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的`溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

（一）繼續(xù)加強班級常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

教師間密切配合,、要求一致,、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎。在了解本班幼兒實際情景的基礎上,，我們制定了常規(guī)教育的具體目標與實施方案,。

1.對幼兒的學習常規(guī)的培養(yǎng)，我們制定了“我們的約定”欄,，有衛(wèi)生要求方面,、上課紀律方面、禮貌常規(guī)方面等四個板塊,，幼兒進行評比,。

2.對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食,，不剩飯菜,、堅持清潔、餐后的清理和安靜活動,，在吃飯時不東張西望,、不講話。

3.培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,。傾聽時,，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了,，再發(fā)表自我的意見或看法,。學會理解別人的意思，

4.培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園,、離園時看到教師能主動的打招呼或說再見,。

（二）加強教學活動、豐富環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域資料

本學期,，我們結合建構式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動,。注重孩子感興趣的事物去探索，調動孩子各種感官參與,，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子的好奇心,，孩子在愉快的探索活動中歡樂的收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。

1.在教學活動方面,，我們注重創(chuàng)設良好的學習氛圍，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識,，而是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，平等的與孩子去交流,。此外,，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣與對學習的興趣，為入小學打好基礎,。如：讓幼兒整理自我的學習用品,、學寫自我的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自我已經(jīng)長大了,，激發(fā)幼兒對學習生活的渴望,。

2.在布置主題墻時，我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料,，豐富主題墻的資料,，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中,，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學習的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,，同時為下一個主題做好鋪墊工作,。

3.同時，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動,，如：科學區(qū)、數(shù)學海洋,、識字區(qū),、益智區(qū)、閱讀區(qū),，在這些區(qū)域當中,，我們重點開設科學區(qū)、數(shù)學區(qū),、識字區(qū),，在開展區(qū)域活動時，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識,，在這些區(qū)域材料中，我們充分利用廢舊物制作,。此外我們還發(fā)動家長和孩子一齊收集廢舊物品,，自制一些戶外體育器械,。如：可樂罐拉力器,、揪尾巴等器械,。

4.圍繞本班的子專題《為幼兒園供給戶外體育活動器械的研究》，有組織的開展戶外活動,。

(三)保教結合,，優(yōu)化班級一日生活

平時我班兩位教師與保育員密切配合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時開窗通風,。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情景的應變本事及方法,。對班內體質差,，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有必須的提高,。

加強對幼兒的安全知識教育,，平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護本事,，防患于未然,。

(四)加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質

1.加強業(yè)務學習,，認真?zhèn)湔n,、寫好各類計劃，并及時進行反思,。

2.參加業(yè)務素質的進修和學習,，提高自我學歷水平，平時多看一些關于教育理論的書籍,，更新教育觀念

家園共育是幼兒健康成長的基礎,，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長,，也是教師和家長的共同愿望,。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效,。具體工作如下：

1.每周及時更新周計劃,、夸寶寶、請您關注,、和您聊聊四個板塊,。讓家長了解孩子一周上課的資料,、每一周哪些孩子在各方面都有提高，同時張貼一些育兒經(jīng)驗,，讓家長在教育孩子方面得到解惑,。

2.組織家長開放日活動，召開家長會,，讓家長了解幼兒園一日活動安排,，拉近家園距離。

3.認真做好“成長檔案”的收集與整理工作,，充分利用幼兒成長檔案的平臺,，把這平臺做細、做好,、做活,。

4.請家長參與我班的家長助教活動，來園做一天教師,，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動。

大班上學期班級工作計劃最新 大班班級上學期工作計劃及工作總結篇四

一,、情況分析

我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》的精神,，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區(qū)的早期教育質量不斷的努力著,。我們的運行模式有：收托2―3歲的幼兒開設上下午的半日班,，收托1.5―2歲的幼兒開設周末親子班；定期向社區(qū)0―3歲散居幼兒開放園內玩具設施,、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學育兒的知識,；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動、游戲活動,，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座,；宣傳板報進社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳學前教育的先進理念和教育動態(tài),，宣傳科學養(yǎng)護知識和方法,，力求提高整個社區(qū)的早期教育的意識和水平。

二,、指導思想

遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據(jù),，認真學習、貫徹《幼兒園管理條例》,，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢,，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平,。

三,、本學年早期教育工作目標

1、 不斷豐富活動的組織形式,，宣傳科學的早期教育方法,，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平。

2,、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢,，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,。

四,、具體任務及措施

任務一做好半日班、小時班,、親子班的日常保教工作,，引導幼兒適應幼兒園集體生活，在教師和家長的幫助,、引導下,，學會初步的自理。

具體措施：(詳見半日班,、小時班,、親子班計劃)

任務二指導參與幼兒園半日班、小時班,、親子班活動的家長能用科學的教養(yǎng)方式,，促進幼兒健康和諧地成長。

具體措施

1,、參與幼兒園的日?；顒樱诨顒又欣斫?、領會教師的教育方法,，并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法。

2,、定期召開家長研討會(親子聊天室),，家長、教師共同研討科學的育兒策略

3,、定期向家長發(fā)放宣傳小報(《親子小報》,、《惠幼教育》)，向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài),、交流教育觀念,、教育策略等

任務三宣傳板報進社區(qū)，將學前教育的觀念思想,、幼兒園的教育活動,，向社區(qū)散居兒童進行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境。

具體措施：

1,、每月兩期,，有班級教師負責準備宣傳內容。

2,、后勤教師負責將具體內容公布到每個社區(qū)的宣傳板上,。

任務三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內大型玩具，參與幼兒園的親子活動,，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育,。

具體措施：

1、學期初向社區(qū)5個工作站發(fā)放“幼兒園活動卡”

2,、隔周五幼兒來園參加活動8：20―9：20(1小時/次)(包括玩具開放和親子活動)

3,、以班為單位，教師準備親子活動,，要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔

任務四定期舉行教育講座,，提高社區(qū)家長科學教養(yǎng)水平

具體措施：

1、本學期將為家長準備三次親子講座(多元智能,、幼兒行為習慣的培養(yǎng),、

任務五開設幼兒園圖書館，為社區(qū)家長提供教育圖書,，提高家長的育兒經(jīng)驗

具體措施：

1,、購置圖書，設立幼兒園圖書館,。

2,、聘任教師、家長圖書管理員,，整理圖書,、給圖書編號、制作圖書借閱卡等準備工作

3,、制定圖書借閱制度,，公布借閱時間和要求

4、向家長征集廢舊圖書,，教育資源共享,。

任務六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經(jīng)驗的條件,，向家長宣傳當前幼教動態(tài)和幼兒園的教育活動內容,。

具體措施：

1、做好人員的組織落實工作,，聘任家長委員參與編輯,、出版,、發(fā)放工作

人員安排：主編：

副主編： 教育顧問：

記者或組稿人員：

2、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內容,，確定報紙的內容

大班上學期班級工作計劃最新 大班班級上學期工作計劃及工作總結篇五

一,、指導思想

本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上， 繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,，規(guī)范教育行為,，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度,，提高教師參與教科研活動的積極性,，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教,，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二,、工作目標

1,、加強教師隊伍建設，更新教師觀念,，鼓勵教師積極開展教學研究,，深化課程改革，不斷提高教育教學質量,。

2,、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質,，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標,，促進幼兒全面發(fā)展。

3,、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動,，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色,。

(一),、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育

1,、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，結合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃,、周工作計劃和日工作計劃,，要求有重點、有主題,、有目的,，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外),，同時要有記錄、有分析,、有解決問題的方法,。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做,，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展,。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2,、加強監(jiān)督校園環(huán)境,、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴格遵照教體局,、衛(wèi)生局的有關文件,，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄,。確保每個幼兒身心健康,。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊,，以身作則,，以“小手牽大手” 等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處,，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落,。

(二)、豐富教育教學活動,，重視家園聯(lián)系,。

1、豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣,，能積極參與,。

2、開展豐富多樣的親子活動,，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。

3,、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動,，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

4、重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系；提高家長園地的質量,，做到更換及時,，內容豐富，有較強的指導價值,；繼續(xù)辦好班級博客,，定期召開家長會、開辦家長學校,；成立家長委員會,，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力,。

(三),、深化園本教材研究，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實新《綱要》，實踐新課改,。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結合,。

2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》,、《珠心算》,，開展全園英語教學活動，保證原有特色的鞏固,。

3,、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題,，科學合理制定各項教育教學計劃,，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習,，每月對所教內容進行反思,，做到有分析,、有措施。將主題活動納入到一日教學,。

(四),、加強基本功訓練，提高教師自身素質

1,、注重對年輕教師的培養(yǎng),，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵，加強對保育員老師的考核工作,，迅速提高其保教水平,，以老帶新，推動我園教師專業(yè)水平的整體提高,。

2,、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動,，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時,，提高教師的教育教學運用技能。

3,、加強業(yè)務學習,，積極進行，開展互學互評活動,，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習,，提高教學水平,。

抓好特色教育，辦好園本課程,，開展豐富多樣活動是本學期教育教學工作的重點,，希望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長,，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的,、進步的、難忘的”童年,。

大班上學期班級工作計劃最新 大班班級上學期工作計劃及工作總結篇六

暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學期新的期望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材,，聯(lián)系實際,，充分利用各種資源，陪伴幼兒一齊度過有意義的一學期,。

幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名，女生16名,。從本事上看,，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、資料,，構成了必須的行為習慣。在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中，幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差；其生活,、學習習慣欠佳,；語言活動在形式資料上不夠豐富、多樣,；數(shù)學活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中。所以，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結合我班實際情景全面幼促進兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理本事和衛(wèi)生習慣上與本事強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。

班內成員分析：我班三位教師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年,，工作認真,，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小周教師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒理解和喜歡,。保育員大周教師工作熱情很高，耐心,、細致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作本事,，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師，工作中我們三人齊心協(xié)力,，共同努力,。

（一）健康領域目標

1.有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2.聽信號變隊形,，做早操。

3.明白換牙的衛(wèi)生常識,。

4.跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標,。

5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6.能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自我的物品,。

7.認識常見的安全標識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生,。

8.掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：經(jīng)過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達預期的目標,。

（二）社會領域目標

1.初步了解團體與個人的關系,，懂得錯誤的行為會給他人和團體產(chǎn)生不良影響。

2.認識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關系。

3.主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4.尊敬長輩,、關心同伴,，主動照顧體貼他人。

5.了解社會中的多種規(guī)則,，明白團體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6.認識社會生活中常見的標識，符號,，具有學習興趣,。

7.能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤,。

8.有初步的競爭意識,，學會正確處理競爭與合作的關系。

措施：經(jīng)過日常的參加節(jié)日活動等來到達預期目標,。

（三）語言領域目標

1.認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2.運用普通話與他人進行交流,，學習正確使用聲調和語調,。

3.能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不一樣,，體會其情感的含義。

4.在團體生活中,，能進取主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情,。

5.能與同伴進行協(xié)商，討論,，具有初步的語言評價本事和概括本事,。

6.能有表情的講述故事，具有必須的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

措施：經(jīng)過語言區(qū)來到達預期的目標,。

（四）科學領域目標

1.能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。

2.感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3.運用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物帶本質的特征,。

4.在成人的指導下，能經(jīng)過科學小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5.了解浮沉現(xiàn)象,，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識,。

6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步構成類的概念并進行多維分類。

7.了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害。

8.學習正確書寫數(shù)字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

（五）藝術領域目標

a.音樂

1.學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

b.美術

1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2.泥工：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具,。

3.手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。

措施：經(jīng)過日常的教學活動和美工區(qū)來到達預期的目標。

1.在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進取良好的社會情感,。

2.加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3.適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學質量,。

4.給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

5.整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、進取愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6.結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細,。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高,。幫忙幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1.督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；

2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4.加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。

5.在日常生活中異常關照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。

1.進一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2.開展一次家長會,，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動,。

3.開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情景,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系。

4.定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等,。

5.做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的、教學資料及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及本事,，但由于幼兒年齡小,，自我控制本事較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情景,，特制訂安全工作計劃如下：

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情景,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1.進取配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。

2.每一天認真檢查幼兒出勤情景,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒簡便參與活動,。

4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內。其次,，教育有團結友愛,，不打人，互相幫忙,，遇到不安全的情景及時向教師匯報,。

九月份：

1.布置班級環(huán)境，做好開學準備工作,；

2.布置新的家園聯(lián)系欄資料,；

3.商討家長會資料，召開家長會,；

4.學習新操節(jié),。

十月份：

1.根據(jù)主題創(chuàng)設班級環(huán)境；

2.鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天,；

3.準備家長半日活動,。

十一月份：

開展家長半日活動。

十二月份：

1.開展“天冷我不怕”的活動，和家長一齊鼓勵幼兒按時入園,，堅持鍛煉,；

2.做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會；

3.開展親子運動會,。

一月份：

1.請家長為孩子安排豐富的寒假生活,、注意孩子在假期中的安全。

2.幼兒期末發(fā)展情景反饋

在班級管理上我們將經(jīng)過不斷地完善,，充分利用這一學期的時間,，讓我們的孩子學會生活、學會學習,、學會做人,！

大班上學期班級工作計劃最新 大班班級上學期工作計劃及工作總結篇七

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期,，這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期,。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整,，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展,。

一、班況分析

經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步,，個性是在體能,、語言表達、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

二、學期目標

1、激發(fā)幼兒對學習的興趣,，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣,。

3,、幼小銜接，爭取做一名合格的小學生,。

三,、課程

《一》生活習慣

1、根據(jù)幼兒的實際狀況,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：持續(xù)桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔,、學習整理小書包和自己的衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾,，持續(xù)環(huán)境的整潔

2、在生活,、學習上得到別人的幫忙,，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點,，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學說普通話。

3,、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學習控制自己的情緒和不宜行為,。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。

2,、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,，培養(yǎng)幼兒的職責感,。

《二》學習習慣

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物,、愛思考,、愛提問的好習慣，能大膽清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述,，主動用語言與人交往,。

2、明白四季的轉換順序,，了解一些保護環(huán)境的方法,；能運用多種材料和工具解決問題；學習從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別,，構成類概念。

3,、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10,，熟練掌握10以內數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系,；初步理解數(shù)量守恒的概念,；學會10以內的組成和加減法，加強理解正方體,、長方體,、球體、圓柱體,；能正確辨認方向,，會比較遠近。

4,、根據(jù)幼兒年齡特點,、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動,。

5,、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學習游戲,，把群眾學習資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學習資料及培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

2,、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽,。

四,、運動

1,、用心參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調,、靈活,。

措施：

1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,，飛碟,、平衡木、圈圈,、繩,、小籃球、墊子等,。

2,、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學習,，讓幼兒討論總結運動中的經(jīng)驗,。

五、游戲

1,、開展各類游戲活動,，師生共同探討創(chuàng)設資料豐富有序的游戲環(huán)境。

2,、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3,、讓幼兒自主的選取,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我決定、解決問題的潛力,。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性,、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂,、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾,、道具等,，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣,。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3,、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。

4,、數(shù)學角：作為群眾學習活動的延伸,，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5,、科學角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索,，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要,。

大班上學期班級工作計劃最新 大班班級上學期工作計劃及工作總結篇八

兒童是祖的未來，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展,，貫徹教育部門有關保教會議精神,，結合我園蒙氏教育實際情況，特制定以下工作計劃,，推動我園教育發(fā)展,。

一，指導思想

安全是幼兒園第一保障,；質量是幼兒園第一要務,；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱,；認可是幼兒園第一標準,。

二,，目標要求

1，修訂工作制度,，使工作有章可循,，使管理更加規(guī)范，科學,，合理,。

2，運用"鯰魚效應",，激活內部機制,，逐步提高保教質量，提升辦園水平,，讓家長放心,，讓學校滿意。

3,，貫徹實施《綱要》,，轉變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念,；加大力度進行教師培訓,，提高專業(yè)水平和整體素質。

4,，對家長進行宣傳指導,，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局,。

三,，工作要點

1，本學年將于4月迎接____市五星級園所復查,；

2,，持續(xù)引申蒙氏教學課程；

3,，進行"蒙特梭利教育哲學在幼兒園中應用"的課題研究；

4,，爭取推出1—2名____市保教能手,，1—2名山西省保教能手；

5,，接受市級文明園所的驗收,；

6，為幼兒創(chuàng)設良好的生活學習環(huán)境,，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作,，形成幼兒良好的行為習慣,；

7，開展豐富多彩的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展,；

8，加強安全和衛(wèi)生工作,，做好傳染病的預防,，消毒等，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》,。

四,，工作策略

工作理念：

言必行，行必果,。

工作方法：

務實與創(chuàng)新結合,，規(guī)范與靈活并重。

工作要求：

對孩子耐心,，細心,；對家長熱情，真誠,。 工作原則：愛校,，愛園，團結,，奮進,。

五，總體思路與措施

加強內部管理,，提升職業(yè)道德素質,； 深化反思教學，形成學習型組織,； 加深蒙氏教學,，提倡在研究狀態(tài)下工作； 扎實實踐家訪工作,，實現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

(一)，加強內部管理,，提升職業(yè)道德素質

1,，強化安全意識與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》,。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練,。

2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢,，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗,，結合我園現(xiàn)今的實際情況,，逐步逐項建全，修訂各種制度,，規(guī)范辦園行為,。

3，加強保教工作的規(guī)范化管理,，根據(jù)衛(wèi)生保健,，教學研究，常規(guī)檢查,，幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定園長,，教研組長，班主任,，教師和生活老師的職責,，按制度操作，照規(guī)矩辦事,。

4,，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集,，整理,，歸檔，做到有據(jù)可查,，規(guī)范有序,。

5，強化勞動紀律,，規(guī)范教師言行舉止,，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份,，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質和風采,，當班時間不接打電話，不發(fā)信息,，不體罰和變相體罰幼兒,。

6，有計劃地開展各類活動,，促進幼兒身心健康成長,。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示,，實行末位淘汰制，(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇,，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇,，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處,，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感，認真,，塌實地做好幼兒園工作,，形成你追我趕的競爭局面。

(二),，深化反思教學,，形成學習型組織

1，加強理論學習,，購買和訂閱幼教雜志刊物,，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，在"與時俱進"的思想指引下,，用專業(yè)理論指導具體工作。

2,，加強專業(yè)技術培訓,，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動,，提高業(yè)務能力,。

3，有計劃地培養(yǎng)青年教師,，給她們壓擔子,，鍛煉能力，挖掘潛力,，使她們盡快成長起來,，成為園內的骨干教師。

(1),，開展"一幫一"師徒結對幫教活動,，期末展示評比。

(2),，針對教學難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

(3),，請專家對青年教師進行說,，唱，跳,，彈,，畫等基本功的培訓。

(4)，多聽青年教師的隨堂課,，多具體指導,。

(5)，自學《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案,，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣,，定時檢查和交流分享。

(6),，提供外出學習的機會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納,，向大家作書面和口頭的匯報,，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。

(三),，加深蒙氏教學,，提倡在研究狀態(tài)下工作

1，把握蒙氏教育哲學思想,，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活,，學習，讓家長放心,，滿意,。

2，嚴格超周備課,，提前準備好預備環(huán)境,，按時按計劃組織小組教學和個人工作等活動；每月進行教育環(huán)境創(chuàng)設的評比考核工作,，提高環(huán)境布置的質量,，突出室內外環(huán)境的教育性和藝術性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展,。

3,，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學習習慣,，學會使用禮貌用語,，樹立安全和自我保護意識，塑造良好的個性品質和健康心理,，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎,。

4，為確保教科研活動的質量和效果,，必須嚴格保證業(yè)務學習和教研活動的時間,，每周星期三中午,，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務學習和教研活動，每周星期一上午召開工作例會,，每周一中午進行班級教研活動,。

5，將典型的教育教學問題作為教研活動的主題,，用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動，以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究,，切實解決問題,，幫助教師更好地開展教育教學活動。

6,，將蒙特梭利教育與普通教育進行比較研究,，開展科研工作，在比較中各取所長,，進一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學,，形成我園的教育教學風格。

(四),，扎實實踐家訪工作,，實現(xiàn)跨越式發(fā)展

1，以開展好家訪工作為主,，結合親子活動,，家長開放日，家長學校等活動,，在與家長的交流過程中,，努力營造健康，文明,，溫馨,，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2,，通過各種形式,，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見,，盡力滿足家長的合理要求,，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

3,，通過有計劃地召開家園聯(lián)系培訓會,，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論,，幫助他們樹立科學的教育觀念,，掌握正確的教育方法。

4，倡導家園合作,，根據(jù)《綱要》要求,，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭,，學校資源,，為幼兒的發(fā)展服務。

(五),，逐步豐富幼兒園設施

1,，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2,，添置必需的生活用品,，教玩具等。

3,，本學期開通網(wǎng)線,，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。

4,，為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損,，凹凸不平的彩磚地面進行修整,。

六，各月工作重點 20____年二月份主要工作安排

幼兒園：

召開全園教師及家長會,，宣布新的學期計劃與實施要點,，討論全園大事。 出板報,，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點,，工作計劃,，家園聯(lián)系方法與收費通知等,。

繪制宣傳畫：

祝賀小朋友長大一歲,，歡迎小朋友來園等內容,。 制訂各級各類計劃。(主要包括：教研,，教科研,，衛(wèi)生保健,，后勤,，班級工作,，學科特色課程等)工作計劃在17日前完成，上交園長室,。 編印好幼兒入園手冊(月底前,，____負責) 申報檔案省二級,。

教育教學：

各班教師根據(jù)全園工作計劃，結合本班實際情況,，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃,。 考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，有重點地進行家訪,。