時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃最新 大班班級上學(xué)期工作計(jì)劃及工作總結(jié)篇一

我為了積累經(jīng)驗(yàn),，我努力尋找差距，結(jié)合上學(xué)期工作,，我將把本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃做了詳細(xì)的計(jì)劃如下,；

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,，都有了不同程度的進(jìn)步。在班級里,，孩子們的自豪感,，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng),，大多數(shù)的孩子的思維活躍，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語言表達(dá)能力,，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng),。孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都可以積極參加體育鍛煉,，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對老師教的動(dòng)作記不住,，動(dòng)作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進(jìn)餐，就只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,，如,；周書暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,，還待加強(qiáng),，孩子們的自理能力都有所提高，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與人交談,，對美術(shù),，音樂，故事,，游戲等活動(dòng)很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。

二,、教育教學(xué)目標(biāo)

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。

3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動(dòng)手操作中,，提高自理能力。

4、體驗(yàn)人與人相互交往,，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評價(jià)自己,。

5、積極認(rèn)真參加班級勞動(dòng),，并能持之以恒,，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境,。

6,、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢，會(huì)使用剪刀,，手眼配合協(xié)調(diào),。

三、常規(guī)工作目標(biāo)

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如；進(jìn)餐,，洗手,。咳嗽,，噴嚏,，儀表，坐姿,，飯前,，飯后的活動(dòng)量等。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)性,，積極性，傾聽習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)等,。

3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。

4,、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī),。

四,、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。

2、開學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如；擦學(xué)具柜,，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3,、注意保護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,，會(huì)將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等,，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

五,、家長工作

1,、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長,。

2,、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報(bào)孩子在園情況,。

六,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí),。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對幼兒提出一致的要求,，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗,！

七、重點(diǎn)工作及安排

1,、做好本班的開學(xué)工作,，做好班級環(huán)境布置。

2,、對本班幼兒進(jìn)行前測工作,，觀察，了解幼兒情況,。并針對本班實(shí)際情況制定好各項(xiàng)計(jì)劃,。

3、讓幼兒了解中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識(shí)。

大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃最新 大班班級上學(xué)期工作計(jì)劃及工作總結(jié)篇二

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,，新學(xué)期,，對幼兒來說是新的開始，對我們來說是新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過幾個(gè)月,，他們將告別幼兒園生活,，離開幼兒園，步入小學(xué),。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此,，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級狀況,，我們制定了以下班務(wù)計(jì)劃：

幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī),，接受水平上存在不同的差距,，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪,，戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣，在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，注重幼兒的個(gè)體差異,，因人施教。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、大部分幼兒能很好的合作,，主動(dòng)交往，并樂于與他人分享自己的快樂

2,、幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，能遵守活動(dòng)常規(guī)，在活動(dòng)中約束自己的行為,。

存在問題：

1,、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短，在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為,，與同伴交頭接耳

2,、在操作活動(dòng)中，部分幼兒缺乏耐心,，遇到問題喪失信心,，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育,。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,，家長會(huì)，日常與教師的交流,，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,，能積極支持并配合我們的教育工作，個(gè)別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進(jìn)一步交流,，改變原有狀態(tài)。

1,、本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng),，適當(dāng)進(jìn)行前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動(dòng),，并認(rèn)真研討教法,，精心組織教育活動(dòng)

3、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開展,，投放豐富的區(qū)域材料，進(jìn)一步思考區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。

4,、與家長密切配合,，組織好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、慶六一,、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn),。

大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃最新 大班班級上學(xué)期工作計(jì)劃及工作總結(jié)篇三

新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情景以及家長的提議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

本班現(xiàn)有幼兒名，男小朋友名,，女小朋友名,，其中新插班生名。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處,，并能幫忙有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達(dá)本事較好,，能清晰的表達(dá)自我的想法和意愿,；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做,，并能幫忙教師,、家長做一些力所能及的事情。

但經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿,，進(jìn)取動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟教師、同伴問好,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。

1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動(dòng),。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻資料,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長之間的`溝通,，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師間密切配合,、要求一致,、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。在了解本班幼兒實(shí)際情景的基礎(chǔ)上,，我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案,。

1.對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，我們制定了“我們的約定”欄,，有衛(wèi)生要求方面,、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊,，幼兒進(jìn)行評比,。

2.對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,，不剩飯菜,、堅(jiān)持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng),，在吃飯時(shí)不東張西望,、不講話。

3.培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,。傾聽時(shí)，不能打斷別人說話,，要等別人把話說完了,，再發(fā)表自我的意見或看法。學(xué)會(huì)理解別人的意思,，

4.培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園,、離園時(shí)看到教師能主動(dòng)的打招呼或說再見。

（二）加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng),、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域資料

本學(xué)期,，我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動(dòng)。注重孩子感興趣的事物去探索,，調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活動(dòng)中歡樂的收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

1.在教學(xué)活動(dòng)方面，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓課堂充滿活力,，而不是一味的直接給孩子灌輸知識(shí),，而是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，平等的與孩子去交流,。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如：讓幼兒整理自我的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自我的名字等,。使孩子們從心理上充分感受到自我已經(jīng)長大了,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望。

2.在布置主題墻時(shí),，我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料,，豐富主題墻的資料，讓墻由“靜”變“動(dòng)”,，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。

3.同時(shí),，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，如：科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)海洋,、識(shí)字區(qū)、益智區(qū),、閱讀區(qū),，在這些區(qū)域當(dāng)中，我們重點(diǎn)開設(shè)科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、識(shí)字區(qū)，在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)，在這些區(qū)域材料中,，我們充分利用廢舊物制作,。此外我們還發(fā)動(dòng)家長和孩子一齊收集廢舊物品，自制一些戶外體育器械。如：可樂罐拉力器,、揪尾巴等器械,。

4.圍繞本班的子專題《為幼兒園供給戶外體育活動(dòng)器械的研究》，有組織的開展戶外活動(dòng),。

(三)保教結(jié)合,，優(yōu)化班級一日生活

平時(shí)我班兩位教師與保育員密切配合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時(shí)開窗通風(fēng),。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情景的應(yīng)變本事及方法,。對班內(nèi)體質(zhì)差,，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有必須的提高,。

加強(qiáng)對幼兒的安全知識(shí)教育,，平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事,，防患于未然,。

(四)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫好各類計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行反思,。

2.參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí),，提高自我學(xué)歷水平,，平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書籍,，更新教育觀念

家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長,，也是教師和家長的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,，其效果直接影響班級工作的成效,。具體工作如下：

1.每周及時(shí)更新周計(jì)劃、夸寶寶,、請您關(guān)注,、和您聊聊四個(gè)板塊。讓家長了解孩子一周上課的資料、每一周哪些孩子在各方面都有提高,，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),，讓家長在教育孩子方面得到解惑。

2.組織家長開放日活動(dòng),，召開家長會(huì),，讓家長了解幼兒園一日活動(dòng)安排，拉近家園距離,。

3.認(rèn)真做好“成長檔案”的收集與整理工作,，充分利用幼兒成長檔案的平臺(tái)，把這平臺(tái)做細(xì),、做好,、做活。

4.請家長參與我班的家長助教活動(dòng),，來園做一天教師,，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng),。

大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃最新 大班班級上學(xué)期工作計(jì)劃及工作總結(jié)篇四

一,、情況分析

我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著,。我們的運(yùn)行模式有：收托2―3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班，收托1.5―2歲的幼兒開設(shè)周末親子班,；定期向社區(qū)0―3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施,、組織親子活動(dòng)向家長傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng),、游戲活動(dòng),，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座；宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài),，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法，力求提高整個(gè)社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平,。

二,、指導(dǎo)思想

遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用,，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

三、本學(xué)年早期教育工作目標(biāo)

1,、 不斷豐富活動(dòng)的組織形式,，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平,。

2,、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,。

四,、具體任務(wù)及措施

任務(wù)一做好半日班、小時(shí)班,、親子班的日常保教工作,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，在教師和家長的幫助,、引導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)初步的自理。

具體措施：(詳見半日班,、小時(shí)班,、親子班計(jì)劃)

任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時(shí)班,、親子班活動(dòng)的家長能用科學(xué)的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長,。

具體措施

1,、參與幼兒園的日常活動(dòng),，在活動(dòng)中理解,、領(lǐng)會(huì)教師的教育方法,，并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法。

2,、定期召開家長研討會(huì)(親子聊天室),，家長、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

3,、定期向家長發(fā)放宣傳小報(bào)(《親子小報(bào)》,、《惠幼教育》),，向家長宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài),、交流教育觀念、教育策略等

任務(wù)三宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),，將學(xué)前教育的觀念思想,、幼兒園的教育活動(dòng)，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,。

具體措施：

1,、每月兩期，有班級教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容,。

2,、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個(gè)社區(qū)的宣傳板上。

任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具,，參與幼兒園的親子活動(dòng),，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

具體措施：

1,、學(xué)期初向社區(qū)5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”

2,、隔周五幼兒來園參加活動(dòng)8：20―9：20(1小時(shí)/次)(包括玩具開放和親子活動(dòng))

3、以班為單位,，教師準(zhǔn)備親子活動(dòng),，要求周二交親子計(jì)劃和材料給保教主任收檔

任務(wù)四定期舉行教育講座，提高社區(qū)家長科學(xué)教養(yǎng)水平

具體措施：

1,、本學(xué)期將為家長準(zhǔn)備三次親子講座(多元智能,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、

任務(wù)五開設(shè)幼兒園圖書館,，為社區(qū)家長提供教育圖書,，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)

具體措施：

1、購置圖書,，設(shè)立幼兒園圖書館,。

2、聘任教師,、家長圖書管理員,，整理圖書、給圖書編號,、制作圖書借閱卡等準(zhǔn)備工作

3,、制定圖書借閱制度，公布借閱時(shí)間和要求

4,、向家長征集廢舊圖書,，教育資源共享。

任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》,，提供家園交流教育經(jīng)驗(yàn)的條件,，向家長宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容。

具體措施：

1,、做好人員的組織落實(shí)工作,，聘任家長委員參與編輯,、出版、發(fā)放工作

人員安排：主編：

副主編： 教育顧問：

記者或組稿人員：

2,、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容,，確定報(bào)紙的內(nèi)容

大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃最新 大班班級上學(xué)期工作計(jì)劃及工作總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想

本期我們在確保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,， 繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),，規(guī)范教育行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā),，加大教研工作的力度,，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師,，以研興教,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念,，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì),，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動(dòng),，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色,。

(一),、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1,、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細(xì)制訂月工作計(jì)劃,、周工作計(jì)劃和日工作計(jì)劃,，要求有重點(diǎn)、有主題,、有目的,，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計(jì)劃實(shí)施(除特殊情況外)，同時(shí)要有記錄,、有分析,、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng),。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來做,，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織,。

2,、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,，嚴(yán)格遵照教體局,、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對甲型hini的防控工作,，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄,。確保每個(gè)幼兒身心健康。

3,、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì),，以身作則，以“小手牽大手” 等各種教育形式,，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。

(二),、豐富教育教學(xué)活動(dòng),，重視家園聯(lián)系。

1,、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,，讓幼兒感興趣,，能積極參與。

2,、開展豐富多樣的親子活動(dòng),，節(jié)日慶祝活動(dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),。

3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足,、半日活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。

4,、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,；提高家長園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,；繼續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會(huì),、開辦家長學(xué)校,；成立家長委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度,，形成家園教育合力,。

(三)、深化園本教材研究,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、落實(shí)新《綱要》,，實(shí)踐新課改,。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識(shí)性、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。

2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動(dòng)》,、《珠心算》,，開展全園英語教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固,。

3,、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃,，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí),，每月對所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析,、有措施,。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。

(四),、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

1、注重對年輕教師的培養(yǎng),，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵,，加強(qiáng)對保育員老師的考核工作,，迅速提高其保教水平，以老帶新,，推動(dòng)我園教師專業(yè)水平的整體提高,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持教師基本功大練兵,。本期將開展教師自制教玩具評比活動(dòng)和班級博客的評比活動(dòng),，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運(yùn)用技能,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行,，開展互學(xué)互評活動(dòng)，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。

抓好特色教育,，辦好園本課程，開展豐富多樣活動(dòng)是本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn),，希望通過這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身心健康的成長,，讓孩子們在幼兒園擁有一個(gè)“愉悅的、進(jìn)步的,、難忘的”童年,。

大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃最新 大班班級上學(xué)期工作計(jì)劃及工作總結(jié)篇六

暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材,，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一齊度過有意義的一學(xué)期,。

幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名,，女生16名,。從本事上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、資料，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣,。在語言方面,，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差,；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,；語言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富,、多樣,；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。所以,，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實(shí)際情景全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個(gè)別孩子在生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣上與本事強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。

班內(nèi)成員分析：我班三位教師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小周教師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒理解和喜歡,。保育員大周教師工作熱情很高，耐心,、細(xì)致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作本事,，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力。

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)

1.有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2.聽信號變隊(duì)形，做早操,。

3.明白換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4.跑步姿勢正確，會(huì)變速跑,，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6.能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自我的物品。

7.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)生,。

8.掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：經(jīng)過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)

1.初步了解團(tuán)體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和團(tuán)體產(chǎn)生不良影響,。

2.認(rèn)識(shí)解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。

3.主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4.尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人。

5.了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，明白團(tuán)體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得,。

6.認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7.能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。

8.有初步的競爭意識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施：經(jīng)過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo),。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)

1.認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2.運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3.能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣,，體會(huì)其情感的含義,。

4.在團(tuán)體生活中，能進(jìn)取主動(dòng)回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情,。

5.能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語言評價(jià)本事和概括本事,。

6.能有表情的講述故事，具有必須的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

措施：經(jīng)過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1.能以自我為中心辨別左右方向,，體會(huì)空間方位的相對性,。

2.感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3.運(yùn)用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4.在成人的指導(dǎo)下,，能經(jīng)過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

5.了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7.了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8.學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

a.音樂

1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，

2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

b.美術(shù)

1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2.泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具,。

3.手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

措施：經(jīng)過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),。

1.在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進(jìn)取良好的社會(huì)情感,。

2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3.適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

5.整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、進(jìn)取愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6.結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高,。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

1.督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4.加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中異常關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理,。

1.進(jìn)一步開展家長委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì),，商討戶外親子活動(dòng),。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2.開展一次家長會(huì),，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵(lì)家長提出合理化意見,，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動(dòng),。

3.開展半日觀摩活動(dòng),，使家長切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情景,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系。

4.定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等,。

5.做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的,、教學(xué)資料及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

大班幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及本事,，但由于幼兒年齡小,，自我控制本事較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實(shí)際情景,，特制訂安全工作計(jì)劃如下：

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情景,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1.進(jìn)取配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢。

2.每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤情景,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3.做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒簡便參與活動(dòng)。

4.盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫忙，遇到不安全的情景及時(shí)向教師匯報(bào),。

九月份：

1.布置班級環(huán)境,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作；

2.布置新的家園聯(lián)系欄資料,；

3.商討家長會(huì)資料,，召開家長會(huì)；

4.學(xué)習(xí)新操節(jié),。

十月份：

1.根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,；

2.鼓勵(lì)家長帶孩子外出找一找美麗的秋天；

3.準(zhǔn)備家長半日活動(dòng),。

十一月份：

開展家長半日活動(dòng),。

十二月份：

1.開展“天冷我不怕”的活動(dòng)，和家長一齊鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,，堅(jiān)持鍛煉,；

2.做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì)；

3.開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

一月份：

1.請家長為孩子安排豐富的寒假生活,、注意孩子在假期中的安全。

2.幼兒期末發(fā)展情景反饋

在班級管理上我們將經(jīng)過不斷地完善,，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間,，讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,！

大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃最新 大班班級上學(xué)期工作計(jì)劃及工作總結(jié)篇七

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期,，這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展,。

一、班況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，個(gè)性是在體能,、語言表達(dá)、社會(huì)交往潛力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、學(xué)期目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3、幼小銜接,，爭取做一名合格的小學(xué)生,。

三、課程

《一》生活習(xí)慣

1,、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物,、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾,，持續(xù)環(huán)境的整潔

2,、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學(xué)說普通話,。

3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正。

2,、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣,，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述,，主動(dòng)用語言與人交往,。

2、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法,；能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；學(xué)習(xí)從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,，構(gòu)成類概念。

3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念,；學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法,，加強(qiáng)理解正方體、長方體,、球體,、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向,，會(huì)比較遠(yuǎn)近,。

4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng),。

5,、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新狀況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽,。

四,、運(yùn)動(dòng)

1、用心參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

措施：

1,、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,，飛碟、平衡木,、圈圈,、繩,、小籃球、墊子等,。

2,、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí),，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),。

五、游戲

1,、開展各類游戲活動(dòng),，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。

2,、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力,，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往,。

3、讓幼兒自主的選取,，互相協(xié)商,，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲,，教會(huì)幼兒自我決定,、解決問題的潛力。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂,、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3,、美工角：為幼兒帶給剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力,。

4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸,，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識(shí),。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要,。

大班上學(xué)期班級工作計(jì)劃最新 大班班級上學(xué)期工作計(jì)劃及工作總結(jié)篇八

兒童是祖的未來,，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門有關(guān)保教會(huì)議精神,，結(jié)合我園蒙氏教育實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃,，推動(dòng)我園教育發(fā)展,。

一，指導(dǎo)思想

安全是幼兒園第一保障,；質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù),；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱,；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn),。

二，目標(biāo)要求

1,，修訂工作制度,，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范,，科學(xué),，合理。

2,，運(yùn)用"鯰魚效應(yīng)",，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量,，提升辦園水平,，讓家長放心,，讓學(xué)校滿意。

3,，貫徹實(shí)施《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念,；加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn),，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。

4,，對家長進(jìn)行宣傳指導(dǎo),，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局,。

三,，工作要點(diǎn)

1，本學(xué)年將于4月迎接____市五星級園所復(fù)查,；

2,，持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程；

3,，進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究,；

4，爭取推出1—2名____市保教能手,，1—2名山西省保教能手,；

5，接受市級文明園所的驗(yàn)收,；

6,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,；

7，開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,；

8，加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作,，做好傳染病的預(yù)防,，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》,。

四,，工作策略

工作理念：

言必行，行必果,。

工作方法：

務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合,，規(guī)范與靈活并重,。

工作要求：

對孩子耐心，細(xì)心,；對家長熱情,，真誠。 工作原則：愛校,，愛園,，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn),。

五,，總體思路與措施

加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì),； 深化反思教學(xué),，形成學(xué)習(xí)型組織； 加深蒙氏教學(xué),，提倡在研究狀態(tài)下工作,； 扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

(一),，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)

1,，強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為,，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練,。

2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢,，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全,，修訂各種制度,，規(guī)范辦園行為。

3,，加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理,，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究,，常規(guī)檢查,，幼兒發(fā)展評價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長，教研組長,，班主任,，教師和生活老師的職責(zé),，按制度操作，照規(guī)矩辦事,。

4,，督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集,，整理,，歸檔，做到有據(jù)可查,，規(guī)范有序,。

5，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,，規(guī)范教師言行舉止,，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份,，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采,，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息,，不體罰和變相體罰幼兒,。

6，有計(jì)劃地開展各類活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心健康成長,。每月對各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示,，實(shí)行末位淘汰制,，(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇,，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處,，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感，認(rèn)真,，塌實(shí)地做好幼兒園工作,，形成你追我趕的競爭局面。

(二),，深化反思教學(xué),，形成學(xué)習(xí)型組織

1，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，購買和訂閱幼教雜志刊物,，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下,，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作,。

2，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，大練基本功,，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力,。

3,，有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子,，鍛煉能力,，挖掘潛力，使她們盡快成長起來,，成為園內(nèi)的骨干教師,。

(1)，開展"一幫一"師徒結(jié)對幫教活動(dòng),，期末展示評比,。

(2)，針對教學(xué)難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課,。

(3)，請專家對青年教師進(jìn)行說,，唱,，跳，彈,，畫等基本功的培訓(xùn),。

(4)，多聽青年教師的隨堂課,，多具體指導(dǎo),。

(5)，自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案,，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享,。

(6),，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,，向大家作書面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場。

(三),，加深蒙氏教學(xué),，提倡在研究狀態(tài)下工作

1，把握蒙氏教育哲學(xué)思想,，象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子的生活,，學(xué)習(xí)，讓家長放心,，滿意,。

2，嚴(yán)格超周備課,，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境,，按時(shí)按計(jì)劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng)；每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作,，提高環(huán)境布置的質(zhì)量,，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展,。

3,，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)使用禮貌用語,，樹立安全和自我保護(hù)意識(shí)，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理,，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4，為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果,，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間,，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，每周星期一上午召開工作例會(huì),，每周一中午進(jìn)行班級教研活動(dòng)。

5,，將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動(dòng)的主題,，用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究,，切實(shí)解決問題,，幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。

6,，將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究,，開展科研工作，在比較中各取所長，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué),，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格,。

(四)，扎實(shí)實(shí)踐家訪工作,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

1,，以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng),，家長開放日,，家長學(xué)校等活動(dòng)，在與家長的交流過程中,，努力營造健康,，文明，溫馨,，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍,。

2，通過各種形式,，廣泛收集家長的意見和建議,，重視每一個(gè)家長的意見，盡力滿足家長的合理要求,，對不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo),。

3，通過有計(jì)劃地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì),，辦板報(bào),，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念,，掌握正確的教育方法,。

4，倡導(dǎo)家園合作,，根據(jù)《綱要》要求,，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭,，學(xué)校資源,，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

(五),，逐步豐富幼兒園設(shè)施

1,，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2,，添置必需的生活用品，教玩具等。

3,，本學(xué)期開通網(wǎng)線,，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。

4,，為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損,，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整,。

六，各月工作重點(diǎn) 20____年二月份主要工作安排

幼兒園：

召開全園教師及家長會(huì),，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn),，討論全園大事。 出板報(bào),，宣傳欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn),，工作計(jì)劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等,。

繪制宣傳畫：

祝賀小朋友長大一歲,，歡迎小朋友來園等內(nèi)容。 制訂各級各類計(jì)劃,。(主要包括：教研,，教科研，衛(wèi)生保健,，后勤,，班級工作，學(xué)科特色課程等)工作計(jì)劃在17日前完成,，上交園長室,。 編印好幼兒入園手冊(月底前，____負(fù)責(zé)) 申報(bào)檔案省二級,。

教育教學(xué)：

各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班級工作計(jì)劃與第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃,。 考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。