人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

函授本科畢業(yè)鑒定 函授本科畢業(yè)個(gè)人鑒定篇一

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為適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn),，我有幸于2015年被合工大成教院錄取,，成為合肥工業(yè)大學(xué)的一名函授生，開(kāi)始了三年的“工·學(xué)”之路,。在這三年的函授學(xué)習(xí)的日子里，本人始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實(shí)際工作中去。

1,、以扎實(shí)的作風(fēng)對(duì)待學(xué)習(xí),。三年來(lái)，本人認(rèn)真遵守班級(jí)管理紀(jì)律,，做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠課,，有事履行手續(xù)的要求，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，并積極響應(yīng)校方要求加強(qiáng)閑暇時(shí)間的自我學(xué)習(xí),，以彌補(bǔ)短期函授所達(dá)不到的教學(xué)效果，通過(guò)努力,，本人很優(yōu)秀地通過(guò)學(xué)校的各門(mén)功課的考核,，無(wú)一門(mén)功課補(bǔ)考，受到學(xué)校老師的贊賞,。

2,、以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學(xué)習(xí)”新模式。為“工·學(xué)”兩不誤,，我一直利用節(jié)假日空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，并積極把三年來(lái)學(xué)習(xí)的專業(yè)新知識(shí)和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去,，以創(chuàng)新新方法和新模式出色地完成了每項(xiàng)工作,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的夸獎(jiǎng)。

三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去,，但學(xué)無(wú)止境，本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗(yàn),，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作作風(fēng),，做一名優(yōu)秀的人民公仆,。

光陰如箭,，歲月如梭,，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪,，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,。

自從xx年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中,。 上課期間,，我堅(jiān)持不遲到、不早退,，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化,。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí),、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

(一)思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課,，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的.心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》,、《家庭教育學(xué)》等,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會(huì),。

1. [comment]∶評(píng)論的話 2. [expository notes]∶含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話;作說(shuō)明或講解用的話 偶爾有對(duì)正文的講解和帶解釋性的注,但無(wú)評(píng)語(yǔ) 3 對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺(jué) 詳細(xì)解釋 評(píng)論的話,。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師,，閱 倭艮峯 日記，見(jiàn)其上方評(píng)語(yǔ),，有曰‘子 涵 子 潔 ’者,，問(wèn)之，則其 河南 同志 王檢心 ,、 王滌心 也,。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊(cè)子的記載,，改做了小說(shuō)體裁,，剖作若干回，加了些評(píng)語(yǔ),?！?趙樹(shù)理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)來(lái)，只籠統(tǒng)地說(shuō)：‘我覺(jué)著你各方面都很好!’” 編輯本段評(píng)語(yǔ)范文x同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩,，踏實(shí),、穩(wěn)重、有禮貌,，時(shí)刻起著模范帶頭作用,，給同學(xué)們作出表率,。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情,，讓人感到你的專注,、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔,、字跡又漂亮,，令老師感到非常滿意。你思維靈活,，接受能力較強(qiáng),，勤于思考，大膽質(zhì)疑,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好,，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康,、漂亮,、快樂(lè)、上進(jìn),，在知識(shí)的海洋里遨游,，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功,，老師深深地祝福你[1],。

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