人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇一

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平與能力,，我參加了成人專升本提升學(xué)歷教育,，考取了采礦工程專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高。

一,、政治思想上：

本人有堅(jiān)定的政治方向,，熱愛祖國(guó)，熱愛人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛自己所從事的煤炭事業(yè),。尊敬師長(zhǎng)，熱愛自己所從事的專業(yè)與崗位,，與班級(jí)同學(xué)與睦相處,，且關(guān)系融洽。

二,、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。三年時(shí)間的函授學(xué)習(xí)，從時(shí)間上講很是短暫,，但是我正確理順了學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間安排,，珍惜每次學(xué)習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè),，有問題就及時(shí)與老師探討。

（三）收獲與體會(huì)：

平時(shí)不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身修養(yǎng)的欠缺,，我充分利用自己空暇時(shí)間，閱讀書籍,，努力學(xué)習(xí)煤礦 整理技術(shù)等專業(yè)書籍,，并把它與平時(shí)的`教學(xué)工作相結(jié)合。

（四）工作與學(xué)習(xí)的處理上：

在我工作期間,，做好了工作學(xué)習(xí)兩不誤,，特別是我學(xué)習(xí)的《煤礦開采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與安全》,、《礦山電工》等知識(shí),，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后,，我將繼續(xù)進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí),。

（五）存在問題及努力方向：

在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí),，提升自己。把自己的工作做的更好,，更充實(shí),！

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇二

兩年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程,。通過學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即,，對(duì)自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定,。

函授期間,，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣,。尊敬師長(zhǎng),，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽。

本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程,，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),。上課期間,，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學(xué)知識(shí),，并通過了所學(xué)課程考核,。

函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍,，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合,。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高,。

除了理論學(xué)習(xí)之外,，還把學(xué)到的理論知識(shí)用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高,。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考,。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒,。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)能力,，我認(rèn)真運(yùn)用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識(shí),，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力,，結(jié)合我工作時(shí)所操作的旅游團(tuán)隊(duì),，為我解決了很多實(shí)際操作中的困難,。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右,。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),，我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟,。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí),，提升自己,。

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇三

通過參加高考，我考取了xx學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，于是開始了為期四年的學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí),、專業(yè)技能等方面都有較的提高。現(xiàn)自我鑒定如下：

本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《語(yǔ)言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度,，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì),，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力,。特別值得一提的是：通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素,，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素,，語(yǔ)文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。

四年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時(shí)間短,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的'時(shí)間作深入的思考,，但覺得還是有較的收獲：特別是通過學(xué)習(xí),，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握,，對(duì)以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解,，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高,。實(shí)話實(shí)說,，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著，這些知識(shí)使本人高屋建瓴,，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù),，語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),，語(yǔ)文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面,，有教材的處理技能,，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等,，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能、過渡技能,、提問技能,、結(jié)課技能、板書技能等,。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì),；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，較之過去有較的提高,。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。函授雖四年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,，所以我非常珍惜面授的時(shí)間,。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格,，不遲到,、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假,。上課認(rèn)真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,。對(duì)老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì),。

在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇四

通過參加成人高考,，我考取了xx學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，于是開始了為期四年的.學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí),、專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)自我鑒定如下：

本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《語(yǔ)言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程,，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度,，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力,。特別值得一提的是：通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素,，語(yǔ)文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。

四年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，沒有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過學(xué)習(xí),，使本人在過去的基礎(chǔ)上,，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì),，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高,。實(shí)話實(shí)說,，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著，這些知識(shí)使本人高屋建瓴,，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),，語(yǔ)文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面，有教材的處理技能,，問題設(shè)計(jì)技能,，授課技能等，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能,、過渡技能,、提問技能、結(jié)課技能,、板書技能等,。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì)；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究,，較之過去有較大的提高,。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖四年,，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,，所以我非常珍惜面授的時(shí)間,。上課期間,，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。

在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇五

真誠(chéng)的自我鑒定會(huì)讓人對(duì)你印象加分,，本科函授學(xué)生應(yīng)該如何自我評(píng)價(jià)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)本科畢業(yè)生自我鑒定，歡迎大家閱讀!

回首xx年教育生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望,、有追求,、有成功也有失敗，我孜孜不倦,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在思想品德上,，本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，及時(shí)了解和關(guān)心黨和國(guó)家的方針、政策和路線,，學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。

在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，態(tài)度明確。

熱愛自己的專業(yè),，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件,。

充分利用晚上時(shí)間和休假時(shí)間登錄西財(cái)在線模擬課堂進(jìn)行課件點(diǎn)播，完成網(wǎng)上作業(yè),。

向老師提出問題及跟同學(xué)們交流和討論,。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信,，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng),，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),。

由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽,，連續(xù)擔(dān)任了信用社的坐班主任,。

在工作上，對(duì)工作熱情,，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力,，得到了大家的一致好評(píng),。

由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定,。

不但掌握和提高了金融知識(shí),，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn),。

在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去,，使業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

畢業(yè)在即，我深深地體會(huì)到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛勞動(dòng),，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

勤于思考,。

要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”,，做事情的方法,。

古話說的好，授人以魚不如授人以漁,，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的'地方能勤于請(qǐng)教。

在學(xué)習(xí)時(shí),，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。

老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣,。

我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助,，克服難關(guān)。

端正態(tài)度,。

有人說,，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的一生,，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識(shí),、掌握技能的好方法。

因此,，在這三年的求學(xué)生涯里,，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則,，積極投入到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里,，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張,，不恥下問,，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種知識(shí),。

升華人格,。

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。

在這三年中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。

三年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對(duì)自己有所幫助,，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。

所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。

無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。

注重實(shí)踐,。

三年中，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了融入社會(huì)的能力,，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處,。

我始終堅(jiān)持用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作,，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際情況相互印證;這既提高了我的工作能力,，又升華了自己的理論政策水平,。

通過三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,，比如：管理學(xué),、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等……,。

思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了。

認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正,。

社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在今后的工作與生活中,，我將一如既往地努力學(xué)習(xí),，迎風(fēng)激浪，為未來的揚(yáng)帆起行做好準(zhǔn)備,。

為適應(yīng)新形勢(shì),，迎接新挑戰(zhàn)，我有幸于xx年被東莞成教院錄取,，成為一名函授生,，開始了三年的“工學(xué)”之路。

在這三年的函授學(xué)習(xí)的日子里,，本人始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實(shí)際工作中去,。

1,、以扎實(shí)的作風(fēng)對(duì)待學(xué)習(xí)。

三年來,，本人認(rèn)真遵守班級(jí)管理紀(jì)律,，做到不遲到、不早退,、不無故曠課,，有事履行手續(xù)的要求，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，并積極響應(yīng)校方要求加強(qiáng)閑暇時(shí)間的自我學(xué)習(xí),，以彌補(bǔ)短期函授所達(dá)不到的教學(xué)效果，通過努力,，本人很優(yōu)秀地通過學(xué)校的各門功課的考核,，無一門功課補(bǔ)考，受到學(xué)校老師的贊賞,。

2,、以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學(xué)習(xí)”新模式,。

為“工?學(xué)”兩不誤,，我一直利用節(jié)假日空閑時(shí)間來學(xué)習(xí),，并積極把三年來學(xué)習(xí)的專業(yè)新知識(shí)和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去，以創(chuàng)新新方法和新模式出色地完成了每項(xiàng)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的夸獎(jiǎng),。

三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去,，但學(xué)無止境,，本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗(yàn),，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作作風(fēng),，做一名優(yōu)秀的人民公仆,。

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自我鑒定:函授本科畢業(yè)生

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本科函授生自我鑒定

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇六

在政治思想方面。本人有堅(jiān)定的政治方向,，熱愛祖國(guó),，熱愛人民，擁護(hù)黨熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間,，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校,、學(xué)院的決議。尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、樂于助人、勇于奉獻(xiàn),，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng),。

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平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍,，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合,。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高,。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐,。充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把函授期間不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。一份耕耘,，一份收獲,。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長(zhǎng)知識(shí)，三交朋友,。的確,，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑,，我有收獲,。今后，我會(huì)把做老師的路走得更好,，更充實(shí),！

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇七

通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí),，業(yè)務(wù)知識(shí),，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》,、《中?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程,，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度,，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力,。特別值的一提的是：通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素,，語(yǔ)文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文教師,，應(yīng)盡己所能,，最大限度地挖掘教材、課文,、教學(xué)過程的審美因素,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力,，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。

三年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時(shí)間短,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時(shí)間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》,、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》,、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握,，對(duì)以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解,，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高,。實(shí)話實(shí)說,，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著，但作為一個(gè)教師,，一個(gè)新課程背景下的教師,，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是活水,。這些知識(shí)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

教學(xué)是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),，語(yǔ)文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面，有教材的處理技能,，問題設(shè)計(jì)技能,，授課技能等，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能,，過渡技能,，提問技能，結(jié)課技能,，板書技能等,。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì)；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究,。較之過去有較大的提高,。

三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場(chǎng),，考試也走過場(chǎng),，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟,、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,。也是本人存在的問題。

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇八

雖然在職,，但是我不滿足于自己的知識(shí),，利用業(yè)余時(shí)間參加了函授，希望不斷的'學(xué)習(xí)和完善自己,，讓自己能夠更加的勝任自己的工作,，xx年來，在自己的勤奮學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐下,，在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

思想認(rèn)識(shí)方面：在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》,、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》,、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。通過對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，明白了只懂傳道,、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo),。

專業(yè)技能：我是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí),，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢?xx年的函授，我學(xué)到了班級(jí)組建技能,、心理輔導(dǎo)技能,、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學(xué)生越來越信賴我,。

業(yè)務(wù)知識(shí)方面：xx年的函授學(xué)習(xí),，實(shí)質(zhì)上面授只有x個(gè)月左右。時(shí)間雖短,，但受益還是很大的,。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后,，自己的理論水平提升了許多,。工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例,，制作個(gè)人博客,，并有多篇論文和案例獲得了市級(jí)x等獎(jiǎng)。

在xx年的函授學(xué)習(xí)中,，我不僅在思想境界,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神,。我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心,、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中,。

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇九

轉(zhuǎn)眼之間，學(xué)四年的時(shí)間就已經(jīng)結(jié)束了,，我對(duì)自己的過去四年一直都比較充滿了回憶,，也對(duì)，自己過去四年來的一個(gè)學(xué)期經(jīng)歷充滿了很多很多的動(dòng)力,，我知道自己在什么時(shí)候已經(jīng)喜歡上了那種感覺,，但是現(xiàn)在已經(jīng)要臨近畢業(yè)了，我已經(jīng)不能再像學(xué)生一樣待自己,，對(duì)待自己的要求,，也不能上學(xué)生時(shí)期那樣了，應(yīng)該有一個(gè),，正確的心態(tài),，有一個(gè)正確的方向去對(duì)待自己以后的人生，這是一定的,，相信自己能夠在這方面做好相關(guān)的準(zhǔn)備,，現(xiàn)在臨近畢業(yè)了，應(yīng)該對(duì)自己過去四年來作出一個(gè)正確的判斷,，看待自己的時(shí)候,，應(yīng)該用客觀的方式，用客觀的眼光。

在學(xué)習(xí)上面,，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)一直都是比較積極樂觀的,，因?yàn)樵谧约簩I(yè)知識(shí)上面，我付出的時(shí)間很多很多,，我是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的,，對(duì)這一專業(yè)我是非常喜歡，我是打心眼力比較喜歡自己的專業(yè),，所以才能夠在學(xué)四年來獲得過這么多獎(jiǎng)項(xiàng),，我也參加過學(xué)校各種競(jìng)賽，我也在比賽當(dāng)中取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),，得了名字,，對(duì)于我來講，這也是一個(gè)肯定學(xué)四年來專業(yè)知識(shí),，我從來沒有絲毫的懈怠,，我知道自己的任務(wù)就是來這里學(xué)習(xí)知識(shí)的，來到學(xué),，這一定要搞好學(xué)習(xí),，當(dāng)然學(xué)的方面也不能夠懈怠。

但是學(xué)習(xí)始終是在第一位的,，我一直都比較專注,，在學(xué)的學(xué)習(xí)期間，對(duì)于自己專業(yè)上面的知識(shí),，我從來都是用心用自己最努力的狀態(tài)去學(xué)好,，有什么問題我都會(huì)積極的請(qǐng)教老師跟同學(xué)在上課期間專心聽講，上課期間不搞小動(dòng)作,，沒有絲毫的懈怠,，這些都是我的學(xué)四年來一直保持著一個(gè)狀態(tài)。

我知道自己有很多不足之處,，就像學(xué)習(xí)上面一樣,，自己不是最優(yōu)秀的，但是還有很多需要加強(qiáng),，盡管沒有什么值得驕傲的地方,，但是我一直都對(duì)自己這種狀態(tài)比較滿意，我也希望自己能夠一直維持下去,，有什么好的東西都能夠保持,，有一個(gè)很好的心態(tài)，有一個(gè)樂觀的心態(tài),，去做好這些，一直以來我都非常慶幸自己能夠在這一階段處理好相關(guān)的工作,。

在生活上面學(xué)四年了,，我一直都秉著肥城內(nèi)功的態(tài)度,，周圍的朋友都比較樂觀，積極我一直都相信自己身邊有什么樣的人就能影響到自己什么樣的心態(tài),，決定著自己在未來能夠做好什么樣的事情,，這是一定的，我也不會(huì)讓自己處在一個(gè)比較消極的黃金下面,，我有這比較好的一群朋友,，他們對(duì)于自己的生活學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較積極樂觀的，這樣一來也影響到了我在未來的生活當(dāng)中,，這也是位于之努力的方向,，我也知道自己有些地方做的不足，就需要糾正好有什么做不好的地方,，也要虛心的改正,，一直以來我也品質(zhì)好的態(tài)度，時(shí)刻的落實(shí)好自己,，在這方面的一些缺點(diǎn),，四年的學(xué)生活，也讓我沉浸了很多,，讓我自己在哪些方面需要加強(qiáng),，我都非常的了，然于胸了,，我也一定不會(huì)辜負(fù)了這四年的學(xué)時(shí)光,。

最后就是自己身上不足之處，我也知道自己學(xué)四年了,，有很多需要糾正的地方,，就像自己的專業(yè)知識(shí)一樣，需要名捕的地方就去新的請(qǐng)教自己身上也有缺點(diǎn),，主要就是在對(duì)待錯(cuò)誤這件事情上面，有的時(shí)候我會(huì)比較抱著僥幸的心理,，我明明知道自己做錯(cuò)了,，但是還是有一點(diǎn)僥幸，這是一定需要糾正的,，我也會(huì)在下一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)的去改正自己,，這一定會(huì)成為我未來的一個(gè)缺點(diǎn)，如果不糾正的話,，會(huì)造成很的影響,，我一定會(huì)虛心的學(xué)習(xí)，也會(huì)糾正好自己身上每一個(gè)細(xì)節(jié)上面的錯(cuò)誤，在未來繼續(xù)砥礪前行,。

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇十

通過四年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程,，本人在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高,。

本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》,、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的.是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，要尊重,、關(guān)愛全體學(xué)生;通過對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人明白了只懂傳道,、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo),。

四年的函授學(xué)習(xí),，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短,，但本人覺得受益還是很大的,。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后,，本人覺得自己的理論水平提升了許多,。平時(shí)，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的,。我們應(yīng)該向更高的知識(shí)境界繼續(xù)攀登,，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為維護(hù)公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)!

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇十一

時(shí)光走過三個(gè)年輪,，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明，自從20xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間,，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格,，不遲到、不早退,，勤做筆記,，有要事則向班主任請(qǐng)假。

在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。

充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,，把函授時(shí)不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。

一分耕耘,，一分收獲,。

學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。

在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。

充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化,。

通過三年的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí),、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

(一)思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,，通過對(duì)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。

使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果效果相當(dāng)不錯(cuò),。

(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多以前自己對(duì)文學(xué)上不足的'地方,，對(duì)自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助,。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí),，重溫了快樂的大學(xué)生活,，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求,，我將充分挖掘人生價(jià)值,，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會(huì),。

為提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年的成人高考,，并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專業(yè),，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),，我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè),，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。

通過這次學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高,。

(一)政治思想上，本人熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

函授期間,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，熱愛自己的班級(jí),，與班級(jí)同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽,，互相幫助。

班中事務(wù)主動(dòng)參與,，且樂此不疲,。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。

函授雖三年,，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。

上課期間,，我保持以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格,，不遲到、不早退,。

有要事則向班主任請(qǐng)假。

上課認(rèn)真聽講并作好學(xué)習(xí)筆記,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),。

(三)工作與學(xué)習(xí)的處理：能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,，從來沒有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松工作,，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ潘蓪W(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識(shí)和能力,，提高自己的知識(shí)水平和工作能力,。

(四)總結(jié)：雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右,。

雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分的知識(shí)還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗(yàn),。

在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí),，提升自己,。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長(zhǎng)知識(shí),，三交朋友,。

的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí),。

三年的嚴(yán)寒酷暑,，我有收獲。

學(xué)業(yè)完成了,，但我并沒有松懈,，我還會(huì)在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己,，做一名對(duì)祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人才!

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇十二

本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》,、《中?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程,，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度,，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力,。特別值的一提的是：通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素,，語(yǔ)文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文教師,，應(yīng)盡己所能,，最大限度地挖掘教材、課文,、教學(xué)過程的審美因素,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力,，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民,。

三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，沒有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》,、《古代漢語(yǔ)》,、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握,，對(duì)以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解,，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說,，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著,，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師,，你要倒給學(xué)生一杯水,，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是活水。這些知識(shí)使本人高屋建瓴,，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

教學(xué)是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),，語(yǔ)文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面,，有教材的處理技能,，問題設(shè)計(jì)技能,，授課技能等,，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能,，過渡技能,，提問技能,，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì),；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過去有較大的提高,。

三年的函授,，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場(chǎng)，考試也走過場(chǎng),，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用,，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問題,。

本科函授畢業(yè)生自我鑒定篇十三

真誠(chéng)的自我鑒定會(huì)讓人對(duì)你印象加分,，本科函授學(xué)生應(yīng)該如何自我評(píng)價(jià)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)本科畢業(yè)生自我鑒定，歡迎大家閱讀!

回首xx年教育生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活,，有渴望,、有追求、有成功也有失敗,，我孜孜不倦,，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己,，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在思想品德上，本人熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)了解和關(guān)心黨和國(guó)家的方針,、政策和路線,，學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。

在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度明確,。

熱愛自己的專業(yè),，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件,。

充分利用晚上時(shí)間和休假時(shí)間登錄西財(cái)在線模擬課堂進(jìn)行課件點(diǎn)播,，完成網(wǎng)上作業(yè)。

向老師提出問題及跟同學(xué)們交流和討論,。

在生活上,，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信,，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我,，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng),。

由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽,，連續(xù)擔(dān)任了信用社的坐班主任,。

在工作上，對(duì)工作熱情,，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力,，得到了大家的一致好評(píng)。

由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定,。

不但掌握和提高了金融知識(shí),，也有了一定的理論水平,，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn),。

在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),，更加鉆研業(yè)務(wù),，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去,，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

畢業(yè)在即,，我深深地體會(huì)到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛勞動(dòng),，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

勤于思考。

要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,，要學(xué)會(huì)“方法”,，做事情的方法。

古話說的好,，授人以魚不如授人以漁,，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教,。

在學(xué)習(xí)時(shí),，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒,。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。

老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣,。

我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助,，克服難關(guān)。

端正態(tài)度,。

有人說,，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí),、自我完善的一生,，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識(shí),、掌握技能的好方法。

因此,，在這三年的求學(xué)生涯里,，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則,，積極投入到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里,，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張,，不恥下問,，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種知識(shí),。

升華人格,。

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。

在這三年中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。

三年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。

所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己,。

無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。

注重實(shí)踐,。

三年中,，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見識(shí),，提高了融入社會(huì)的能力,，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，認(rèn)清自己的短處,。

我始終堅(jiān)持用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際情況相互印證;這既提高了我的工作能力,，又升華了自己的理論政策水平,。

通過三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,，比如：管理學(xué),、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等……,。

思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了。

認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正,。

社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在今后的工作與生活中,，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪,，為未來的'揚(yáng)帆起行做好準(zhǔn)備,。

為適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn),，我有幸于xx年被東莞成教院錄取,，成為一名函授生，開始了三年的“工學(xué)”之路,。

在這三年的函授學(xué)習(xí)的日子里,，本人始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實(shí)際工作中去,。

1、以扎實(shí)的作風(fēng)對(duì)待學(xué)習(xí),。

三年來,，本人認(rèn)真遵守班級(jí)管理紀(jì)律，做到不遲到,、不早退,、不無故曠課，有事履行手續(xù)的要求,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，并積極響應(yīng)校方要求加強(qiáng)閑暇時(shí)間的自我學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)短期函授所達(dá)不到的教學(xué)效果,，通過努力,，本人很優(yōu)秀地通過學(xué)校的各門功課的考核，無一門功課補(bǔ)考，受到學(xué)校老師的贊賞,。

2,、以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學(xué)習(xí)”新模式。

為“工?學(xué)”兩不誤,，我一直利用節(jié)假日空閑時(shí)間來學(xué)習(xí),，并積極把三年來學(xué)習(xí)的專業(yè)新知識(shí)和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去，以創(chuàng)新新方法和新模式出色地完成了每項(xiàng)工作,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的夸獎(jiǎng),。

三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去，但學(xué)無止境,，本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗(yàn),，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作作風(fēng),，做一名優(yōu)秀的人民公仆。