在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

肺主行水名詞解釋篇一

水的詩句

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《素問·經(jīng)脈別論》稱作“通調(diào)水道”,。肺主行水的內(nèi)涵主要有兩個(gè)方面：一是通過肺氣的宣發(fā)作用,，將脾氣轉(zhuǎn)輸至肺的水液和水谷之精中的較輕清部分，向上向外布散,，上至頭面諸竅,，外達(dá)全身皮毛肌腠以濡潤之；輸送到皮毛肌腠的水液在衛(wèi)氣的推動(dòng)作用下化為汗液,，并在衛(wèi)氣的調(diào)節(jié)作用下有節(jié)制地排出體外,。二是通過肺氣的肅降作用，將脾氣轉(zhuǎn)輸至肺的水液和水谷精微中的較稠厚部分,，向內(nèi)向下輸送到其他臟腑以濡潤之,，并將臟腑代謝所產(chǎn)生的濁液（廢水）下輸至腎（或膀胱），成為尿液生成之源,。

肺以其氣的宣發(fā)與肅降作用輸布水液,，故說“肺主行水”,。又因?yàn)榉螢槿A蓋，在五臟六腑中位置最高,，參與調(diào)節(jié)全身的水液代謝,，故清·汪昂《醫(yī)方集解》稱“肺為水之上源”。

外邪襲肺,，肺失宣發(fā),，可致水液向上向外輸布失常，出現(xiàn)無汗,、全身水腫等癥,。內(nèi)傷及肺，肺失肅降,，可致水液不能下輸其他臟腑,，濁液不能下行至腎或膀胱，出現(xiàn)咳逆上氣,，小便不利,，或水腫。肺氣行水功能失常,，導(dǎo)致脾轉(zhuǎn)輸?shù)椒蔚乃翰荒苷２忌?，聚而為痰飲水濕；水飲蘊(yùn)積肺中,，阻塞氣道,，則影響氣體交換，一般都有咳喘痰多的表現(xiàn),，甚則不能平臥,。病情進(jìn)一步發(fā)展，可致全身水腫,，并能影響他臟的功能,。由于水液輸布障礙主要是因外邪侵襲而致肺氣的宣發(fā)作用失常，故臨床上多用宣肺利水法來治療,，即《內(nèi)經(jīng)》所謂“開鬼門”之法,，古人喻之為“提壺揭蓋”，清·徐大椿《醫(yī)學(xué)源流論》則稱之為“開上源以利下流”,。

總結(jié)：由于水液輸布障礙主要是因外邪侵襲而致肺氣的宣發(fā)作用失常,，故臨床上多用宣肺利水法來治療。

七年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料之細(xì)胞的生活

下面是對(duì)生物中細(xì)胞的生活的知識(shí)復(fù)習(xí)資料講解,，希望下面的復(fù)習(xí)資料知識(shí)可以很好的幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí),。

1.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2.細(xì)胞中的物質(zhì)

有機(jī)物（一般含碳，可燃燒）：如糖類,、脂類,、蛋白質(zhì)、核酸,，這些都是大分子

無機(jī)物（一般不含碳）：如水,、無機(jī)物、氧等,，這些都是小分子

3.細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出,，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入,，廢物排出,。

1.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷,、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),，又能將其不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（d）

a.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 b.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

c.液泡與吸水和失水有關(guān) d.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

4.細(xì)胞質(zhì)中的`能量轉(zhuǎn)換器

葉綠體：進(jìn)行光合作用,，把二氧化碳和水合成有機(jī)物,，并產(chǎn)生氧。

線粒體：進(jìn)行呼吸作用,，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”,、“發(fā)動(dòng)機(jī)”。

二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,；線粒體分解有機(jī)物,，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。

葉綠體

葉綠體： 二氧化碳+水———→有機(jī)物+氧氣 （光合作用）

光

線粒體

線粒體：有機(jī)物+氧氣———→二氧化碳+水+能量 （呼吸作用）

※典型例題：

1.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解釋放能量（d）

a.細(xì)胞膜 b.細(xì)胞質(zhì) c.葉綠體 d.線粒體

5.動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體,。植物細(xì)胞還有葉綠體。而動(dòng)物細(xì)胞沒有,。

1.遺傳信息：受精卵內(nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息,，這些信息是由父母傳下來的，因而叫做遺傳信息

2.遺傳信息在細(xì)胞核中

①遺傳信息的載體是一種叫做dna的有機(jī)物,，存在于細(xì)胞核中,，具有雙螺旋結(jié)構(gòu)

②dna上具有特定遺傳信息的片段叫做基因

3.染色體

①染色體位于細(xì)胞核中，由于易被堿性染料染色而得名

②染色體是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的

③每一種生物的細(xì)胞核中內(nèi),，染色體的數(shù)量是一定的

④染色體數(shù)量的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的

⑤體細(xì)胞中染色體是成對(duì)的,，每條染色體上有一個(gè)dna分子，每個(gè)dna分子上有許多基因

1.下列關(guān)于染色體,、dna,、基因三者關(guān)系的敘述中，不正確的是（c）

主要在染色體上 b.基因在dna分子上

c.一個(gè)染色體上有很多個(gè)dna分子 d.一個(gè)dna分子上有很多個(gè)基因

2.下列敘述中，錯(cuò)誤的是（d）

a.遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中

能控制生物物體的形態(tài)和生理特征

c.每種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài),、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的

d.蛋白質(zhì)和dna是主要的遺傳物質(zhì)

4.細(xì)胞核,、染色體、dna,、基因之間的關(guān)系圖：

5.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

6.細(xì)胞是物質(zhì),、能量和信息的統(tǒng)一整體

1.生物體由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長

2.細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大,。

典型例題：

1.下列敘述中不正確的是（a）

a.細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞越來越小

b.細(xì)胞的生長是有限的

c.新細(xì)胞體積很小,，從環(huán)境中吸收養(yǎng)料逐漸長大

d.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大

3.細(xì)胞分裂的過程

①染色體進(jìn)行復(fù)制

②細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核

③細(xì)胞質(zhì)分成兩份

④植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷,，形成兩個(gè)新細(xì)胞

4.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,，而且新細(xì)胞核原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)也是一樣的。

上面對(duì)細(xì)胞的生活復(fù)習(xí)資料的知識(shí)講解學(xué)習(xí),，同學(xué)們都能很好的掌握了吧,，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽兣叮佑汀?/p>

七年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料之觀察動(dòng)物細(xì)胞

對(duì)于生物中觀察動(dòng)物細(xì)胞的內(nèi)容講解,，希望同學(xué)們都能很好的掌握下面的內(nèi)容,。

細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出

細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)

：都有細(xì)胞膜,、細(xì)胞質(zhì),、細(xì)胞核。

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡,，動(dòng)物細(xì)胞沒有,。

：保持細(xì)胞的正常生理狀態(tài)。

希望上面對(duì)觀察動(dòng)物細(xì)胞知識(shí)的講解學(xué)習(xí),，同學(xué)們都能很好的掌握,，預(yù)祝同學(xué)們考試成功。

七年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料之觀察植物細(xì)胞

觀察植物細(xì)胞知識(shí),，同學(xué)們還熟悉吧,，下面我們一起來學(xué)習(xí)吧。

1.常用的玻片標(biāo)本有三種：

切片——用生物體上切取下來的薄片制成

涂片——用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液,、血液）經(jīng)過涂抹制成

裝片——用生物體上撕下來的或直接用個(gè)體微小的生物如衣藻,、水螅、青霉等制成

以上三種玻片,，都可以制成永久的（永久玻片）和臨時(shí)的（臨時(shí)玻片）

2.《觀察植物細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)制作的是植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片,。

3.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

①細(xì)胞壁：支持、保護(hù)

②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出,，保護(hù)

③細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的,，可以流動(dòng)的。

④細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

⑤葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所

⑥液泡：在細(xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液,，溶解著多種物質(zhì)

4.實(shí)驗(yàn)避免出現(xiàn)氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片,，使它一

邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下,，蓋在要觀察的材料上,。

5.《觀察植物細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)中使用稀碘液的作用：便于尋找和觀察細(xì)胞，可使細(xì)胞結(jié)構(gòu)看得更清楚,。

1.用解剖針挑去少許番茄果肉制成的玻片標(biāo)本叫做（a）

a.臨時(shí)裝片 b.臨時(shí)涂片

c.臨時(shí)切片 d.永久涂片

通過上面對(duì)觀察植物細(xì)胞復(fù)習(xí)資料的知識(shí)學(xué)習(xí),，相信同學(xué)們對(duì)上面的內(nèi)容已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能在考試中取得很好的成績哦,。

七年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料之練習(xí)使用顯微鏡

下面是對(duì)練習(xí)使用顯微鏡復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容講解,，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

鏡座：穩(wěn)定鏡身,；

鏡柱：支持鏡柱以上的部分,；

鏡臂：握鏡的部位；

載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方,。中央有通光孔,，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體,。

遮光器：上面有大小不等的圓孔,，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔,，用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,。

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來,。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,，光弱時(shí)使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡,，下端有轉(zhuǎn)換器,，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋,。

準(zhǔn)焦螺旋：①粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；

②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小,。

轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋,，鏡筒下降；反之則上升

①觀察的物像與實(shí)際圖像相反,。注意玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向相反,。

②從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。顯微鏡放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

③放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明,，光線能透過,，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本,。

3.目鏡長的放大倍數(shù)低,，物鏡長的放大倍數(shù)高。顯微鏡放大倍數(shù)越高,，視野中細(xì)胞數(shù)目越少且變暗,。

以上對(duì)生物學(xué)習(xí)中練習(xí)使用顯微鏡知識(shí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧,，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽兣丁?/p>

初一生物復(fù)習(xí)資料：細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器

下面是對(duì)細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器的知識(shí)學(xué)習(xí),，希望同學(xué)們很好的掌握下面老師提供的復(fù)習(xí)資料學(xué)習(xí)。

葉綠體：進(jìn)行光合作用,，是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體把二氧化碳和水合成有機(jī)物,，并產(chǎn)生氧。

線粒體：進(jìn)行呼吸作用,，是細(xì)胞內(nèi)的"動(dòng)力工廠""發(fā)動(dòng)機(jī)",。

二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物,，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用,。

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