在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

暢想中學(xué)生活暢想中學(xué)生活評(píng)語(yǔ)篇一

告別了小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活,，我跨進(jìn)了初中的門檻,，開始了我的初中生活,。

每天，我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下朗朗讀書,，在寬敞的教室里快樂的學(xué)習(xí),，在充滿歡笑聲的操場(chǎng)上做操，玩游戲,。我們逐漸融合在一起,，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光，承擔(dān)風(fēng)雨,。

初中的功課對(duì)于小學(xué)比起來十分不同——壓力要大得多因?yàn)橛侄嗔藥组T主課,。所以為了不讓我的成績(jī)退步，我不斷的讀書,，做筆記,，想把一切知識(shí)都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,，可我從不氣餒,。每天忙忙碌碌,，感覺十分充實(shí)。

初中三年,，朋友是必不可缺的,，一位名人也說過“朋友，可以把快樂加倍,，把悲傷減半”,。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友,。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍,，有時(shí)還開開玩笑,。我們一起成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，慢慢磨合,，相信三年后，我們的友誼也會(huì)“地久天長(zhǎng)”,。

初中生活當(dāng)然是快樂并且充實(shí)的,，我在嵊初的校園中度過了一載又一載的光陰，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去,，校園中留下了許多我們美好的回憶,，再次依依惜別，再次承載著許多祝福,，踏上了高中的征程,。

不過，說了這么多,，這一切都只是暢想,，美好的未來是自己用雙手創(chuàng)造的，所以,，讓我們從現(xiàn)在開始共同努力吧!

暢想中學(xué)生活暢想中學(xué)生活評(píng)語(yǔ)篇二

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了,。六年?。∥覈L盡了無(wú)數(shù)喜怒哀愁……以前,，我常盼著畢業(yè),，可真正輪到我，伴著別人羨慕的目光,，我眼底流露出無(wú)盡的哀愁……在留戀簡(jiǎn)單而美好的小學(xué)生活的同時(shí),，開始暢想繁忙而豐富的中學(xué)生活,。

在初中，又新增了好幾門學(xué)科：歷史,，地理,，化學(xué)……這無(wú)疑是告訴我們初中生活會(huì)更加繁忙。如果不管理好自己的作息和時(shí)間,，肯定會(huì)給自己帶來許多麻煩,，不僅沒有時(shí)間組織活動(dòng)，就連學(xué)校里的功課也無(wú)法按時(shí)完成,。所以,，我得給自己計(jì)劃一張作息時(shí)間表，合理安排時(shí)間,。數(shù)學(xué)是最讓我頭疼的科目,，所以，我會(huì)把大部分精力花在理科上,，把理科分?jǐn)?shù)往上拉,。我會(huì)努力刷題，認(rèn)真聽課,，有不懂的'就請(qǐng)教老師和同學(xué)……我最拿手的學(xué)科當(dāng)然就是語(yǔ)文了,，在語(yǔ)文學(xué)有余力是我會(huì)溫故而知新，并且?guī)椭鷦e的同學(xué),，課外習(xí)題也要常做,！同時(shí)，我要多看可外事,，多讀經(jīng)典名著,，增長(zhǎng)知識(shí)。

畢業(yè)自后,，我最怕的就是朋友相處了,。畢業(yè)后，相處兩年的同學(xué)們各奔東西,，有的甚至以后再也見不到了,。怕和曾經(jīng)的同學(xué)失去聯(lián)系，又怕和新一個(gè)班的同學(xué)相處不融洽,，被孤立,。我性格開朗，有一個(gè)摯友,，可我們卻不在一個(gè)學(xué)校,，為了保護(hù)我們之間的友誼，我們會(huì)在周末一起出去“浪”,！

在下一學(xué)期,，我希望有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,，年齡差距不大，之間沒有隔閡,。我不指望他能像我的母親,，而是希望他能像我的一位好友，一起傾訴心聲,，成為我的“啟明星”,，給我只像一條正確的道路。

年輕的音符在飄散,，滋潤(rùn)著明天的理想,。告別了，我那簡(jiǎn)單而又美好的小學(xué)生活,。你好啊,，我那繁忙而又充實(shí)的初中生活！

暢想中學(xué)生活暢想中學(xué)生活評(píng)語(yǔ)篇三

在初中的課堂上,，數(shù)學(xué)課題海如山，語(yǔ)文課寫作訓(xùn)練,，英語(yǔ)課單詞背誦,，這些都枯燥無(wú)味，但音樂課歌聲悅耳,，物理課實(shí)驗(yàn)探究,，體育課更快樂無(wú)窮!

好苦，一道道難題,，一篇篇作文,，一份份試卷把我弄得手忙腳亂，毫無(wú)頭緒,。

好苦下課鈴響了,，但給我們一點(diǎn)希望的鈴聲卻被歷史老師的`聲音淹沒了，一分鐘,、兩分鐘……我們望著窗戶,，嘆息著。

好苦,，回家后,，各科作業(yè)讓我十分忙碌，做完這個(gè)練習(xí),，還有那門功課,，一切都是那樣的緊張。

但如果苦澀是大風(fēng)大雨,，那絲絲甘甜便是雨后美麗的彩虹!

好甜,，中學(xué)生是夢(mèng)幻的,，當(dāng)我好好學(xué)習(xí)，好好讀書,，書中自然有無(wú)限的樂趣足以讓我捧腹大笑,。

好甜，物理課開始了,，我剛剛從鴉片中轉(zhuǎn)出來,，就馬上被物理老師帶入了“無(wú)聲”的世界里，那因振動(dòng)而發(fā)出聲音的音叉,，那蝙蝠發(fā)出的超聲波,，都充滿了濃厚的興趣。

好甜,，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你時(shí);當(dāng)同學(xué)贊賞你時(shí);當(dāng)自己努力播種現(xiàn)在收獲了時(shí),，這該多么快樂啊!

歲月的風(fēng)鈴落了黃葉，催醒了枯枝,，鈴聲伴我舞蹈,。初中，它是一枚鉆石,，用快樂和煩惱來陪襯,，用智慧來裝飾，這樣才能顯示出它的美麗!

哈哈,，初中生活,，苦樂相融，令人回味無(wú)窮!

暢想中學(xué)生活暢想中學(xué)生活評(píng)語(yǔ)篇四

中學(xué)生活,，是緊張的,，也是富有活力的。更是對(duì)我們的一種考驗(yàn),，是鍛煉我們的心智的,。

告別了小學(xué)的快樂時(shí)光，我們迎來了緊張的初中,，學(xué)習(xí)生活都對(duì)我們的要求更多了,。作業(yè)和課堂內(nèi)容增加，讓我們手忙腳亂,。晚睡早起,，對(duì)我們來說都是一次次耐力的考驗(yàn)?？烧媸窃撨m應(yīng)一下了,。

在小學(xué)就富有活力的我們到了初中會(huì)怎樣呢？

是這樣的：增加了對(duì)我們體能的訓(xùn)練，軍訓(xùn),，是讓我們聞風(fēng)喪膽的體能訓(xùn)練,。它不僅要讓我們享受高溫天然桑拿，還會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我們將本來就熱乎的手放在被暴曬的軟膠操場(chǎng)上做平板支撐,。雖然收獲很大,，卻也是一段消抹不去的記憶了。其他的活動(dòng)大家都很喜歡,。一位位運(yùn)動(dòng)員都在操場(chǎng)上揮灑下晶瑩的汗珠,，手中拿著一張張獎(jiǎng)狀，嘴角微微上揚(yáng),，一句句加油聲入耳,，腿上就有了勁。這是什么呢,？運(yùn)動(dòng)會(huì),。廣播體操，讓我們鍛煉好身體,。整齊的動(dòng)作,，齊刷刷的步伐，還有那英姿颯爽的.背影,，都是見證我們秩序的一臺(tái)臺(tái)攝像機(jī),。

在我們心中，一中便是最終的目標(biāo),，在一頁(yè)頁(yè)寫滿密密麻麻字的課本中，映有我們郎朗的讀書聲,；在一層層泛黃的頁(yè)面中,，住有我們認(rèn)真鉆研的痕跡；在晶瑩剔透的汗水里,，藏有我們的活力與激情,。而我們的目標(biāo)卻只有一個(gè)，便是通過三年的努力,，從愛物這頭,，走向一中那頭。這就是我們初中生活的最終目標(biāo),。

初中生活并不是一時(shí)的心血來潮,，而是持之以恒的努力。羅馬不是一天建成的,。

暢想中學(xué)生活暢想中學(xué)生活評(píng)語(yǔ)篇五

軍訓(xùn),，這個(gè)詞對(duì)于我來說已不那么新鮮，但我和全班同學(xué)一樣，對(duì)于軍訓(xùn)的期盼十分強(qiáng)烈,。終于,，在5月26日，我們來到了東莞銀瓶山,，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三天的軍訓(xùn),。

到了基地，我們放下書包,，穿上了軍裝,，每個(gè)人都精神抖擻，神采奕奕,，嚴(yán)然一個(gè)小軍人,。我們進(jìn)行了許多活動(dòng)：“阿拉神燈”、“家庭和諧號(hào)”,、“一幫一”,、“戰(zhàn)友情”等，但最讓我的心靈有所觸動(dòng)的,，還是“洪水決戰(zhàn)”,。

看到“哭神”大宋老師做“洪水戰(zhàn)”的主持人，我知道,，今天又會(huì)哭得稀里嘩啦,。果然不出我的所料，但那時(shí)已經(jīng)開不了玩笑了,。

大宋老師講了一個(gè)故事：一天,，老師，家長(zhǎng)們都出去了,，留下38位同學(xué)在小竹樓里,，當(dāng)孩子們已酣然入睡時(shí)，他們荃然不知道,，一場(chǎng)災(zāi)難即將來臨,。忽然，雷電交加,，傾盆大雨一刻不停地下著,，一個(gè)孩子被驚醒，他叫醒了其他的同學(xué),，當(dāng)同學(xué)們醒來時(shí),，發(fā)現(xiàn)洪水正在蔓延……有的同學(xué)慌了，有的同學(xué)哭了,，但堅(jiān)強(qiáng)的人說：“現(xiàn)在不是哭的時(shí)候,！我們要把袋搬到門口，停止洪水的蔓延……”接著，大宋老師下達(dá)命令,，讓我們每個(gè)家庭選出一位敢死隊(duì)員,。我們思前想后，誰(shuí)都想去冒險(xiǎn),，可我們都已感受過沙袋的重量,，到底選誰(shuí)去呢？我們心里很矛盾,，可最后,，所有人都爭(zhēng)不過陳琪美，她挺身而出了,。然后,，大宋老師又下達(dá)了命令，從五人中選出兩人,，最后,，選出了聶宇芳和潘鵬昌。

他們兩個(gè)扛著沙袋,，一回又一回地走著,。我看出來他們很累，很辛苦,，豆大的汗珠不停地掉著,，可他們還是咬緊牙關(guān)，為了全班同學(xué)們安全,，他們把自己的生命置之腦后,，跑著，拼著,。我想起了在學(xué)校與他們的種種不快,，又想起了與他們快樂的時(shí)光。這時(shí),，我落淚了，因?yàn)樵跒?zāi)難面前,，我們的生命是多么脆弱,，現(xiàn)在的友誼，你不去珍惜,，到了真正災(zāi)難來臨時(shí),，后悔莫及,，已經(jīng)晚了,。大宋老師讓他們站到我們面前，教官摘下了他們的帽子,，表示他們已經(jīng)“死了”，望著他們的背影,，我的淚水不停的流著,，我的.生活中失去了兩個(gè)好朋友，他們是為了我的安全而犧牲的,，我怎能不感動(dòng)了,？大宋老師繼續(xù)說：“現(xiàn)在，由于兩位敢死隊(duì)員的付出,，洪水已減去了不少,，可為了同學(xué)們的安全，智者提出爬到樓頂,，可樓頂承受不住所有的重量,，必須有五個(gè)人跳入水中，使剩下的同學(xué)更安全”,。我沒有說什么,，推開所有的人，留下一句話“我不希望你們受到傷害”,。跑上敢死隊(duì)員的位置,。那句話是我最充分的理由，也是最真摯的心聲,。我的帽子被教官摘下,，走進(jìn)同學(xué)看不見的地方。在那里,，我看到了聶宇芳和潘鵬昌,。雖然我不知道外面他們的情況，但我真的希望其它同學(xué)能安全地活下來,，我想,，這也同樣是其他敢死隊(duì)員所希望的。當(dāng)我與其他同學(xué)再一次見面時(shí),，我們沒有人能說出話,，我們緊緊地抱在一起，我漸漸感覺到空氣中彌漫著一種味道——友情的味道,。

人際關(guān)系一直是我最缺乏的東西,，但今天，我卻發(fā)現(xiàn)我與同學(xué)們的感情真的很深,。這次軍訓(xùn)過后,，我有種保護(hù)友的沖動(dòng)，或許,，這是這次軍訓(xùn)我學(xué)到最有價(jià)值的事,。

暢想中學(xué)生活暢想中學(xué)生活評(píng)語(yǔ)篇六

歲月經(jīng)不起時(shí)間的催促,，像一抹云彩飄然而去。輕松愉快的小學(xué)生活已經(jīng)向我告別,，我迎來了美好的初中生活,！

我相信那里是智慧魚兒的海洋。在寬闊的大海里每一只魚兒都在忙碌著,、追求著,、努力著。它們每一只魚兒都有自己的理想,，我就是其中的一只魚兒,。

華晨，這個(gè)美妙的字眼兒,，它是我小學(xué)時(shí)的追求,，如今我終于靠著自己的努力和老師的關(guān)懷把華晨的名額爭(zhēng)取到手。我現(xiàn)在已是華晨的一員,，我感到驕傲和自豪,！華晨是一個(gè)書香門第的地方，在那里的學(xué)生都愛學(xué)習(xí),。當(dāng)然我也不會(huì)甘拜下風(fēng),，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不被小困難跌倒,。像劉翔那樣努力的跨過每一道欄,！

我上了初中，小學(xué)的交際圈已經(jīng)破破爛爛的了,。所以必需把我的交際圈整理一下了,。我會(huì)在朋友失落的時(shí)候去安慰他；朋友受傷的時(shí)候我會(huì)幫助他,；朋友學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)我會(huì)幫他講解,。我相信如果我這樣做的.話，我的朋友將會(huì)人山人海,！

每一個(gè)人都有自己的理想,，(.)他們通過各種途徑來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。而我就要通過在華晨里的不懈努力和園丁的默默奉獻(xiàn),，來實(shí)現(xiàn)我下一個(gè)愿望——考上耀華,！

我已經(jīng)升上了初中，不能夠再像一個(gè)小孩子了,。我不應(yīng)該貪玩了,，應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，多關(guān)心一些國(guó)家大事,！

啊……夢(mèng)一般美好的初中生活,，讓我用一顆激動(dòng)和快樂的心態(tài)來迎接你吧！

暢想中學(xué)生活暢想中學(xué)生活評(píng)語(yǔ)篇七

三人行,，必有我?guī)?/p>

古人云：“三人行,，必有我?guī)煛,！蔽覀€(gè)人認(rèn)為這句話十分的正確,，可是我在小學(xué)階段卻無(wú)法很好的做到這一點(diǎn)——只能夠看到比我優(yōu)秀的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，從來都不注意那些稍微比我差一些的同學(xué),，認(rèn)為他們身上沒有值得我學(xué)習(xí)的地方,。

直到放暑假以后，我在看畢業(yè)照,，邊看邊回憶,，突然我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些所謂的學(xué)習(xí)差的同學(xué)也有很多優(yōu)點(diǎn),，比如我們班的曹晨旭,，經(jīng)常不寫作業(yè)，還遲到,，但是他的動(dòng)手能力很強(qiáng),，他做的模型總能引來同學(xué)們的稱贊；還有宋杰,，她每次考試,，不管是什么科目，總是不及格,，但是她的紀(jì)律很好……此時(shí)我才發(fā)現(xiàn),，原來不管一個(gè)人怎樣，他都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),。

在升入初中以后,，我將認(rèn)真的學(xué)習(xí)我周圍同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，來提高自己,！

吾從疑得,，樂自若生

《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》中有句話——敏而好學(xué)，不恥下問,。我雖對(duì)此深信不已,，卻無(wú)法完全做到這一點(diǎn)，若是有什么對(duì)課文的疑問或認(rèn)為課文中有什么錯(cuò)誤,，我也不敢問老師,，更不敢與老師爭(zhēng)辯，只好回家上網(wǎng)查資料,，如此一來,，我的學(xué)習(xí)效率不免有些下降,。幸而小學(xué)的`知識(shí)并不是很難，而我的理解能力也不錯(cuò),，所以也沒有什么大礙,。

但是到了初中就不一樣了，初中知識(shí)的難度與小學(xué)根本不在一個(gè)層次上,，我若還是如此,，成績(jī)不免有些下降。

所以,，我決定,，要不恥下問，有什么不會(huì)的,，定會(huì)問老師,，不再藏著掖著。到時(shí),，你們要是看到一個(gè)胖胖的身影,，總是滿臉疑惑的走進(jìn)辦公室，一臉滿足的走出辦公室,，那么那個(gè)人一定就是我了,！

頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息

但是不論怎樣,，我都不會(huì)放棄,，若是落后于人，我比那努力,，付出比我優(yōu)秀的同學(xué)的多的多的努力,，相信，我一定會(huì)超過他們,！

初中生活,，會(huì)是什么樣的呢？我真的很期待,！

暢想中學(xué)生活暢想中學(xué)生活評(píng)語(yǔ)篇八

光陰似箭,、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，小學(xué)的六年生活馬上就要結(jié)束了,。會(huì)想起這六年來與同學(xué)老師的酸甜苦辣、喜怒哀樂,，還真是千萬(wàn)個(gè)舍不得呀,！但是我們的路還很長(zhǎng)，還有許多知識(shí)我們沒有學(xué),，還有中學(xué),、高中,、大學(xué)……等著我們?nèi)タ朔吞魬?zhàn)。

再過三四個(gè)月,，我們就要邁進(jìn)中學(xué)的大門，開始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活,，真不知道到那時(shí)我們會(huì)怎么樣,，現(xiàn)在讓我們一起來暢想一下我們的中學(xué)生活吧。

邁進(jìn)中學(xué)的大門,，微風(fēng)一吹整個(gè)人煥然一新,，門邊的柳樹向我們招手，歡迎新的同學(xué),。進(jìn)了教室,，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，看到時(shí)心里視乎會(huì)有一絲絲的緊張,，穩(wěn)重的坐在自己的座位上,，放下書包，開始和每個(gè)人交流,、互相了解起來,，這可是一次不小的挑戰(zhàn)。同學(xué)們問問你叫什么,，問問他叫什么,，這下，我又認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué),，要和他們一起度過這中學(xué)的三年時(shí)光,。

現(xiàn)在，班主任進(jìn)了教室,，又是一個(gè)陌生的面孔,。班主任開始了自我介紹，介紹完后便開始發(fā)新書了,。我捧著中學(xué)的新書心里激動(dòng)不已,。接下來，便開始了我在中學(xué)生活的第一堂課,。下課后,，同學(xué)們玩了起來，走出教室門到校園里來,，好好參觀這整個(gè)美麗的校園,。