每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

與愛篇一

我很喜歡花,，然而并不是那種很名貴的奇花異草,，相比之下，我更欣賞路邊清新樸素的小花小草,，它們更堅毅,，更有勇氣。

一天,，和朋友去玩，路上經(jīng)過了一個巨型花壇,，里面栽著清一色小白花,，那些白花在陽光的照耀下呈半透明狀，像水晶花似的,，又美麗又生機勃勃,。這個時候，我的眼神瞥到了角落,，心里咯噔一跳——在那兒有一朵嬌嫩的紫色花,！那朵紫花顯得那么無助，那么楚楚可憐,。我問朋友：“你看這朵花,，它能活下來嗎？”“不行,?！迸笥亚屏饲疲熬瓦@一朵,，一定是種子傳到這,，不小心開花的，通常,，它們不會活很久,。”聽著朋友振振有詞的分析,，我不禁為那朵紫花捏了一把汗,。

“施肥澆水?！币粋€孩子說,。

“葉子可以施肥,。看,，這兒有株紫花,，它被擠到一邊去了，養(yǎng)分得到的少,，長不好,！所以我們還準備幫紫花先移個位，移到一個寬敞舒適的位子,?！绷硪粋€孩子補充說。

與愛篇二

沈陽市鐵西區(qū)春暉學校是一所特殊學校,。這里有一群特殊的學生,，也有一群特別有愛心的老師。

邱岳虹是八年一班的班主任,。班里有12個學生,，其中自閉癥6人，腦癱3人,，智障2人（唐氏1人,，唐氏也屬于智力低下）。12個學生中,，輕度殘障3人,，中度3人，重度6人,。

2005年春,，邱老師認識了蘇潔校長。蘇校長看中了邱老師,，希望她能到春暉學校工作,。蘇校長說，邱老師是她夢寐以求的音樂治療師,。這話,，讓邱老師感到既興奮又有壓力。近二十年來,，邱老師一直在普通學校工作,，積累了豐富的教學經(jīng)驗。對她來說,，特殊教育是一個空白,。然而，蘇校長一次次地邀請,，讓她改變了主意,。2005年9月,，邱老師來到春暉學校，開始了教育生涯的新篇章,。

蘇校長對邱老師的職業(yè)定位,，不僅要承擔“唱游與律動”的學科教學，還要構(gòu)建起培智學?！耙魳分委煹恼n程體系及訓練康復模式”,。通過學校引薦，邱老師結(jié)識了中國首位音樂治療師陳婉教授,，并虛心學習,，自己還成為中國音樂治療學會會員。面對自閉癥學生的癲狂,、智障學生的木訥,，以及腦癱學生的無助，邱老師在想,，如何用音樂給孩子注入生命,，搭建起同外界溝通的橋梁，插上適應生活的翅膀,。從未接觸過特殊教育的邱老師，潛下心來學習特教理論和音樂治療知識,。很快,，她就掌握了三類兒童的認知特點、情感特點和學習特點,，找到了音樂與康復的結(jié)合點,。邱老師運用奧爾夫教學法和音樂治療法，不斷提高智障兒童的專注力,。教學中,，她用音樂活動增強腦癱兒童的言語及溝通技能，用舒緩的音樂配合肢體動作來安撫自閉癥兒童的焦躁情緒,，用敲擊樂器替代自我刺激和刻板行為……面對康復中遇到的問題,，邱老師開始了科研課題實驗，成為市級課題《音樂治療在自閉癥兒童教育中的作用》的主持人,，還是已經(jīng)驗收的1個國家級,、4個省級課題的科研骨干。教學實踐,，也讓邱老師收獲滿滿：2節(jié)國家級優(yōu)秀課,，4篇國家級優(yōu)秀論文，5篇省級優(yōu)秀論文,，還有1篇教學設(shè)計被錄入《中小學優(yōu)秀教學設(shè)計與案例》一書……望著榮譽證書,，邱老師深感欣慰,。她感謝蘇校長將自己領(lǐng)入特殊教育這片天地，以此豐盈了自己的教育生涯,。

在春暉學校,，邱老師做了十年班主任，一直堅守在教學第一線,。在普通學校,，很少有音樂教師擔任班主任的，邱老師也從沒有過這方面的思想準備,。然而,，蘇校長說，只有做了班主任,，才能真正走進特殊家庭,，了解特殊兒童，開出教育配方,。于是,，邱老師又在思考：一個班級的學習狀態(tài)會給特殊兒童及家庭帶來什么?？吹郊议L因孩子病情而對生活失去信心,，邱老師意識到特殊教育任重而道遠。從改變孩子入手,，要讓家長看到希望,，邱老師給孩子制定了生活技能小目標，并付諸實踐,。從入校適應到獨立背書包,，再到穿衣服、有序站排……邱老師耐心訓練,，培養(yǎng)孩子聽指令,，提高注意力。邱老師召開家長會,，交流教育心得,，還在假期和家長一起帶孩子游玩，使家長不再孤獨,。邱老師將音樂游戲治療帶到班級管理中,，經(jīng)過三年，學生由當初上臺表演須家長幫扶,，成長為獨立演出,。看到孩子自如的表演,，家長的臉上洋溢出幸福的微笑,。這也和邱老師的付出分不開,。一分耕耘一分收獲，邱老師被評為沈陽市名師,，鐵西區(qū)首席教師,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等,。

“作為特教教師,，我們不僅要承擔教育、康復的職業(yè)責任,，更要承擔起構(gòu)筑扶殘助殘氛圍的社會責任,。”邱老師組建了豎笛,、口風琴,、打擊樂器隊，研究特殊兒童學習樂器的方法,，反復指導,、強化訓練，僅用一個學期的時間,，孩子們就能演奏耳熟能詳?shù)男非?。邱老師帶領(lǐng)孩子走向社會，參加各類文藝匯演,，給社會展示了不一樣的精彩,。看到人們的目光從歧視到憐憫再到尊重,，邱老師的心里特別欣慰。2010年,，邱老師受市教研室委派送教下鄉(xiāng),，來到新民特殊教育學校現(xiàn)場授課,。農(nóng)村學校的老師,，在艱苦的環(huán)境里堅持育人，這使邱老師深受感動,，也堅定她幫助更多的老師提高專業(yè)水平,，讓更多的孩子受益。另外,，邱老師參加了學校組織的假期送教上門,，家長培訓，帶出了七名音樂治療師,。在沈陽市特殊教育崗位任職資格培訓中,，邱老師還上了一次唱游觀摩課,，為特教同仁引路。

特教經(jīng)歷,，讓邱老師體驗到了另一種教育的本真與幸福,，也看到了人性中的美好。她慶幸自己的選擇,，也會繼續(xù)走下去,，在特教之路上鉆研、探索,，無怨無悔,。

與愛篇三

“哦，好,，在那里吃好點哦,，晚上空調(diào)別打太涼……”

母親一直在為我擔憂，臨行前對我的行李看了又看,，總好像還有什么遺漏的,；她關(guān)照我的話不下說了十多遍，告訴我要注意飲食,，注意起居,。我已經(jīng)十八歲了，但是母親就是這么為我而憂慮,，就是這么愛我,。

一天的夏令營結(jié)束了。到了傍晚時分,，我的手機便響了,。我一猜便是母親?！巴盹埑粤藛?？”聽筒里傳來母親溫和但似乎有些失落的聲音?！班拧隳?？”我問。

掛電話的那一刻,，我分明聽到母親那一頭傳來一聲憂郁的嘆息,。還記得母親曾在飯桌上與我一起聊我將來的大學生活，母親說著說著眼圈兒便紅了,。我心里很清楚母親開始為何而憂了,。

然而我的憂未曾與母親言說過。我將之埋在我的心底，不想讓她再為我的憂而憂,；如今寫在紙上,，心中的淚水不免又涌了上來。我清楚地感到,，這其間充溢一股愛的醇香,。

是的，我與母親就是這樣彼此為對方憂著,，但我也從這憂中沐浴著母愛的甘霖,，體會著那一份漸漸豐滿的幸福。

當我洗澡,、洗衣并復習了當天夏令營所學的內(nèi)容后,，時間已不是很早了。正要睡時,，發(fā)現(xiàn)手機亮了,。是母親發(fā)來的短信：早點睡，睡前別忘喝牛奶,！我坐在床沿細細想了一會兒,，回了一條：你也早點睡，晚上睡睡好哦,！

那夜夢很美,。

與愛篇四

一個人去參加夏令營，這次我去的地方很遠,，而且會輾轉(zhuǎn)好多個地方,。臨行前，母親在為我收拾行囊,，不一會兒,，便裝了鼓鼓囊囊的的一大包東西。我一邊翻撿著包一邊笑,，因為里面必要的東西實在不多,。我說：“出遠門，不需要拿這么多東西的,。”我怕傷害母親的心,，每拿出一件的時候,，都要簡單地解釋一下。

到后來,，我翻出一瓶水,，一個用很大的塑料瓶盛著的水，我隨即把這瓶水也拿了出來,?！斑@個也沒必要,，火車站，碼頭,，到處有賣水的地方,，一兩元錢一瓶的礦泉水，很便宜的,。多帶一瓶水,，多重啊?！彪m然我依舊是笑著說的,，但看得出來，我心里多少有些責備母親了,。

在這之前,，母親一直呆呆地站在一邊，看著我把她裝進去的東西,，一件一件地拿出來,。但當我拿出這瓶水的時候，她似乎并沒有聽我的解釋,，執(zhí)拗的把那個瓶子拾了起來,，重新塞進背包里。嘴里念叨著,，這個一定得帶上,，外面的水不干凈。

母親還未放妥當,，我又一把把水瓶扔出來,，帶這個干什么，這么重誰愿意背,！我有些生氣了,，水瓶扔在床上的時候，發(fā)出“咚”的一聲悶響,。

空氣頓時凝固了,。最后還是母親打破了這片刻的沉悶，她有些蹣跚的過去,，把那個瓶子又重新裝進包里,，說，還是是拿上吧,，重些就重些,。這次你去的地方要遠些，有家里的水在肚子里，不容易鬧病的,。

這次我沒有動,，淚眼婆娑中，看著母親做著一切,。

我們或許不知道,，平淡的生活中，藏著許多愛的細節(jié),。它瑣碎,，細小，總是悄悄的藏在生活不起眼的一個環(huán)節(jié)上,?；蛘哒f，它更像是一滴水,，早已默默地滲透在了生活的深處,。可惜,，活的很粗糙的我們,，往往感受不到。就向這一瓶水,，我們更多的時候只把它簡單的看成了一瓶水,，孰不知，在水的晶瑩中,，含著母親玲瓏剔透的心,。

與愛篇五

今天，我與爸爸媽媽參加了20xx年蘇州工業(yè)園區(qū)留學生聯(lián)誼會暨慈善拍賣午宴,。

一路上,，爸爸告訴我：“舉辦方希望通過一系列愛心慈善活動籌集一定數(shù)額的善款，并最終籌建一所希望小學,，為貧困地區(qū)的失學兒童提供接受教育的機會,。

不一會兒，我們來到建屋國際大酒店,，先購買了愛心卡,。愛心卡一張100元，它是傳遞愛心的橋梁,，奉獻愛心的見證,。愛心卡分主券和副券，卡上標有編號,。屆時,，我們能憑在卡上的編號進行現(xiàn)場抽獎。

拍賣活動開始了,。主持人出示了一個英國洋娃娃,、一副兒童高爾夫球桿和一只hellokitty拉桿箱。捐獻者是爸爸的朋友朱伯伯,。他上臺介紹了這些東西都是他女兒小時候用過的,。起拍價：500元，“我出508元,！”“我出558元,！”最后588元被一個阿姨“搶”走了------。

輪到大家期盼的中間休息抽獎時間了,！獎品也是參加者捐出的,，是五臺車載mp3?！?11號”主持人報道,，“我”，我立刻走上臺,，領(lǐng)了mp3,，笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽,。

“這是張蔡琴簽名的cd------”主持人還未說完,，身邊的爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了手，“起拍價200元,！”“我出208元,！”有個阿姨搶在我們前面報價，“我出258元,！”媽媽大聲說,。“268元”“278元”“318元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片,。爸爸對媽媽豎起了大拇指------,。

今天的拍賣會，共籌集善款3萬多元,，每一個人的一點幫助,，也許會改變一個小孩的命運！

贈人玫瑰,、手有余香,。讓我們行動起來，共同努力,，關(guān)愛社會,，奉獻愛心,，心存感恩，與愛同行,！

與愛篇六

每一次走進“杖藜嘆世者”們神圣的心靈,。總是能感到有一份沉甸甸的愛躲藏在深切的憂愁之下,。

“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏！”以憂國憂民而名留青史的杜甫何止一個“憂”字了得,！在他的每一聲嘆息中,，在他的每一份憂愁中，愛國愛民的思想始終閃耀著最奪目的光芒,。愛之深,，所以憂之切。

還有那位被唐憲宗當做一塊破磚隨意地扔往柳州,、邵州的柳宗元,。面對僻遠、冷落,、荒涼的邊境,，回望那浮云遮望眼的長安，自己滿腔尚未實現(xiàn)的抱負在憂患之中漸漸沉淀成對當?shù)匕傩諠饬业膼邸?/p>

于是,，他用愛來承擔濃重的憂愁,，他興辦學堂、禁止巫術(shù),、墾荒屯田,、種樹植株、推廣草藥,，他深諳邊疆的百姓更苦,，邊境更需要發(fā)展。幾年的時間里,，他在柳州做出了大量功績,。他自己甘為愚人，任勞任怨,，把憂愁留給自己,，把愛毫無保留地獻給了柳州的百姓。

一位教育家說：生命到了最后一刻,，一切才顯得深刻,。我不得不說，因憂而生的愛更顯得深沉,。因為那是飽含淚水的愛,。

舒婷的詩《寫給我的同代人》,，唯因不被承認才格外的勇敢真誠。即使像眼淚一樣跌落,，仍有來自大地的點點回音,。北島、顧城,、海子，這些在憂慮中前行的詩人,，這些對祖國,、對人民充滿愛的詩人，這些甘為后來者披荊斬棘,、開辟一條光明大道的賢者,，因為愛，他們的憂才有了意義,。

我不得不想起那位蹙著眉頭,，在電視熒屏上，在新聞的風口浪尖上堅持著的主持人——白巖松,。他用他的睿智與機敏,，責任與博愛，看得比我們更遠更深,，他深知社會的黑暗與落后,，他深諳人心的叵測，他知道“這是一條最遙遠的路,?！彼酪砸患褐退惴凵硭楣且膊荒芰ⅠR改善某些地區(qū)落后的現(xiàn)狀。因此,，他將眉頭緊鎖,，然而，在《痛并快樂著》一書中,，我卻分明感到有一股向上之力支撐著他,，他永遠不會倒下——那就是他內(nèi)心深處對這片土地深沉的愛。

耳畔依舊回響著杜甫先圣的：“杖藜嘆世者誰子,，泣血迸空回白頭,！”那份不亞于青年人的擔當，那一顆滾燙滾燙的愛之心,，在歷史的憂患之中是心里的一方晴空,，千百年后醞釀成一彎七彩之虹！

與愛篇七

把握著沒有方向的筆尖,，我駕馭著青春的風帆,，迎風而上,，劈波斬浪，始終沒有停泊,。因為在成長的道路上,，母愛與我同行。

不知從什么時候起,，我在做作業(yè)時,，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當我捕捉到那一陣輕微的腳步聲,，我就會放慢手中的筆速,，眼角的余光悄悄移到門口的角落，果然——又是媽媽,。媽媽站了一小會兒,，而后，慢騰騰的離去,，這種情況每天重復n次,。

時間一久，我越來越覺得媽媽這個“地下工作者”是在暗地里“監(jiān)視”我,。每當我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時,，那一陣輕微的腳步聲襲來，刺激到我的大腦皮層,，我的心中不免會升起幾分不安與焦躁,。真不知道媽媽是不放心我的學習，還是想給我揪幾個毛病,。

為了“配合調(diào)查”,，我在書桌上對著門口的方向放了一面鏡子，隨時恭候媽媽的“光臨”,。

之后的某一天,，我正在桌邊“忘我”的奮筆疾書，突然,，一陣腳步聲傳來,，熟悉而又輕柔，接著又消失了,，我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口,。

鏡子里的成像很清晰，我發(fā)現(xiàn),，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴厲的神情,，相反，是一絲微笑,，不易察覺,。我盯著作業(yè)**,，再看鏡子，媽媽已經(jīng)不見了,。

那么,，媽媽不是對我有意見，而是……

暖流從心中恣意溢出,，握筆的手漸漸亂了分寸,。悄悄的，腳步聲傳來,，我似乎不動聲色,，嘴角微微上揚。

感謝有你,，我的母親，能夠讓我與愛同行,，在愛中成長……

與愛篇八

比生命永恒的是飛逝的時光,，比時光更加永恒的是親人對我們的愛。

——題記

有人說“我要活在自己的世界”,，但是在這里,，我要鄭重地說：不！在你干自己想干的事情的時侯,，時光早以流逝,。不管怎樣，我們都要把自己力所能及的事情做的更精致些,、更好些,！要讓自己留下一些讓后人所珍惜的東西，不要一生過的成事不足,，敗事有余,。不要讓我們的老師與父母失望，想起自己父母那滿經(jīng)風霜的臉與老師對我們深重的希望,，我們多少也該有一些愧疚之心吧,！

“時光飛逝”時間是不等人的，如果不

珍惜時間

人生中只有愛才是永恒的,！愛與時光是相互促進，相輔相成的,，只有珍惜現(xiàn)在親人對我們的愛與人生中的時光你的前途才會發(fā)光發(fā)亮,！愛可以化解人生中的任何憤怒，可以讓人們相親相愛,，可見愛的力量是多么地強大,，人生中有許多挫折，但是愛的力量可以摧毀一切的憤怒,，時間的流逝可以讓仇恨化為烏有,，或許讓時光飛逝，才是讓人們那顆脆弱,、烏黑的心最好的解脫,！

有人說一生只有“三天”：昨天、今天和明天,。不錯的,，昨天以過今天很快也會過去，明天,，誰也不可遇測,，只有以一顆誠懇的心面對未來，以一個積極的人生態(tài)度面向前方,，這樣你才會有一次峰回路轉(zhuǎn)的機會,，人生之中，永恒不變的是親人對我們的愛,，有智慧的人?。?/p>

與愛篇九

這是一段演講視頻,，他所圍繞的是——讓生命充滿愛,。

看完這段視頻，我早已淚流滿面，想想每天在外辛苦工作的父母,，我該好好學習,，報答他們！

親愛的父母,，感謝你們,！感謝你們養(yǎng)育我，教導我,！你們的存在,，使我成為了天底下最快樂的女孩！??！

與愛篇十

茶與水的相遇，實在是一種前世今生的緣分,。

我拂開茶葉盒的蓋子,，用指腹撮了一把茶葉撒進圓滾滾的茶壺，細長干硬的茶葉撞擊白瓷的壺底,，如碎玉落進深澗,。滾燙的開水大口呼吸著涌進茶壺，仿佛迫不及待去擁抱一個早已注定的誓言,。茶葉以近乎瘋狂的姿態(tài)旋圍,、舞動,，一瞬間充斥了茶壺中的天地,。

愛茶，不僅僅是喝茶,。新茶,，老茶，看似神圣虔誠無比的茶道,，關(guān)于茶的一切,。

愛茶，大概源于茶的普適性,。黝黑粗壯的漢子大碗喝茶,，爽口解渴；相知多年的朋友聚在一起,，共飲一壺,，那些自不必說的情分或人生感懷，都沏進小小的杯里,；與世無爭的雅士,，禪居深寺的老道，品茶，自得其味,，一杯清茶,，便氤氳了天地人。

我小心地挪開茶壺的蓋子，茶葉已完全舒展,，清綠的水面上浮著泡沫。一切歸于寂靜，我仿佛聽到了一聲細細的嘆息,。

誰在嘆息？誰在手捧著溫熱的茶杯,，滿懷憂愁地嘆息,？

既愛，又怎能不憂,？

不論是中國的茶道還是日本的茶道，都講究四個字：和,、靜,、清,、寂。只是在穿越了千百年古道茶韻的今天,，誰又能褪去鉛華,，閉門喧囂，再為自己沏一盞茶,。

想起洪應明在《菜根譚》中所寫：“茶不求精而壺亦不燥,，酒不求洌而樽亦不空,，素琴無弦而常調(diào),，短笛無腔而自適,，縱難希遇羲皇,，亦可匹儔秘阮,?！闭娴?，“茶不求精”,，只要“壺亦不燥”即可，品茶即是品人生,，又怎能不令人擔憂,，虛夸和浮華污染了那一壺清茶，最終遮蔽了曾經(jīng)向往真實的人生,。

愛茶,，卻也憂茶。那份清澈澄明的熱愛永遠不變,，那種沉甸甸的憂愁也真實存在,。憂與愛不論如何交錯，最終無言,，就都化進杯中,，啜飲，細品茶中的苦與甜,。

我端起桌上的茶杯,，茶已涼了，有半卷的茶葉半沉半浮在中間,，像有一個古老的傳說在沉沉的空氣中凍結(jié),，露著一半熱愛,，卷著一半憂愁,。