人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

青春無(wú)悔篇一

升為初中生后,，我便被一座無(wú)形的圍墻所包圍,。

這個(gè)圍墻是由好幾塊組成：作業(yè)，參考書,，老師,，家長(zhǎng)，老師把我圍得嚴(yán)嚴(yán)的,，我想透透風(fēng),，可這圍墻太高，風(fēng)都進(jìn)不來(lái),。我都感覺快窒息了,。

我知道,，這一切都是為我好，是呀,，要想考上高中,，免不了這３年在初中受的苦，我每天,，來(lái)到學(xué)校,，是為了拼搏，是為了成就,，是為了我以后可以幸福的生活,，不光是我，還有我們大家,，我們的身上有著像山一樣重的壓力,，即使是這樣，我們也要有著努力奮斗拼搏的精神,，好幾次，我回家問爸爸,，我說(shuō)：上學(xué)太受罪了,，我不想讓你們對(duì)我失望，我也很想好好發(fā)揮自己,，可我不知道我每天要干的是什么,，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的就要累死,，學(xué)習(xí)不好的就要愁死,，你們把一切的希望都寄托在我的身上，我無(wú)法要求自己,，我知道,，我應(yīng)該把這座圍墻看作是一座花園——一座學(xué)習(xí)的花園，可我自己都明白,，我沒有那么高尚,，沒有那么偉大，我很難做得到,。

每一天,，我重復(fù)著兩點(diǎn)一線的無(wú)聊運(yùn)動(dòng)，上學(xué)——學(xué)校,，放學(xué)——回家,。每天最渴望的就是可以很舒服的躺在自己暖乎的小被窩里，這可是真心話,。

我很明白學(xué)習(xí)的重要性,，這年頭,，如果沒有奮斗，就沒有了希望,，所以,，奮斗是我們?cè)偕改福覀儜?yīng)該感到慶幸,，因?yàn)槲覀冞€有希望,，我們的果實(shí)還在積累，我們的花苞還在綻放,，我們有比正常人高出２０倍的激情,，所以，冉冉上升的太陽(yáng)激燃著我們熱血沸騰的心,。

奮斗,，饑寒的年代里他是溫飽，溫飽的年代里他是文明,，離亂的年代里他是安定,，安定的年代里他是繁榮。

奮斗才會(huì)為你結(jié)出碩果有奮斗激情的人就是一個(gè)“大寫”的人,。

青春無(wú)悔篇二

那些遙遠(yuǎn)而明媚的青春年華,，也已在泛黃褪色的記憶里慢慢枯萎。

—— 題記

青春,，在我的認(rèn)知中,，它就是那種你特別想把它過(guò)得非常完美、毫無(wú)遺憾,，可現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反的東西,。而這一部電影講述的就是青春，正是我們現(xiàn)在所處的這段,，正好符合我們現(xiàn)在的心理,，恰好符合我們的期盼。

電影的男主人公程錚是一個(gè)在學(xué)校比較調(diào)皮的學(xué)生,，不過(guò)他卻家境優(yōu)越,，深受大多數(shù)同學(xué)的羨慕;相對(duì)而言的，女主人公蘇韻錦就沒有這么好的命運(yùn),，她家境貧窮,，甚至于在食堂吃飯都只吃白饅頭，在學(xué)校里如果不說(shuō)話恐怕都沒有人會(huì)知道還有這么一個(gè)人的存在,，不過(guò)就是這么有著天壤之別的兩個(gè)人卻有了很多的牽絆,。

第一次校園里，韻錦就被程錚騎著摩托車將水管壓裂濺了一身水;第二次教中,，程錚在韻錦的課桌上畫了一個(gè)豬頭;第三次天臺(tái)上,，程錚主動(dòng)給韻錦講題,，做了滿滿的筆記和批注......再到后來(lái)，關(guān)系變得越來(lái)越好,?？墒沁@一切卻因?yàn)轫嶅\父親的去世而打破。自此以后,，他們?cè)僖矝]有說(shuō)過(guò)話直到高三的畢業(yè)晚會(huì),。

晚會(huì)上他們坦露了內(nèi)心的感情，但這是離別前的最后一面,。就這樣,，程錚去了北京，韻錦進(jìn)入了大學(xué),。大學(xué)畢業(yè)那一年,，他們又一次見面了。偶然的機(jī)會(huì)出去郊游,，程錚像孩子一樣在廟里的紙上寫滿了他們的名字,，哭著問你知不知道我有多么難受。這里我記得清,，很虐心,，更痛心，這是青春的.感覺,，痛心而又遺憾，這也只有青春才有,。

至于后面的劇情已經(jīng)不是那么重要了,，到底結(jié)局是怎樣的也沒有多么大的意義，畢竟我們看的是青春,。電影的內(nèi)容這么多，也許有些人會(huì)說(shuō)這個(gè)電影不適合現(xiàn)在的我們看,，但事實(shí)并非如此,，現(xiàn)在的我們雖然相對(duì)而言是成熟的，但當(dāng)我們遇到一些比較大的事情時(shí)卻還是會(huì)不知所措,，而這部電影甚至這一類的電影就可以給我們一個(gè)明確的指示,，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。比如,，現(xiàn)在的我們會(huì)遇到很多的問題,。男女同學(xué)之間必然會(huì)有一些異性相吸的小情愫，這個(gè)不用細(xì)說(shuō),，也都是心知肚明的,。對(duì)于這個(gè)問題,，處理的態(tài)度就很重了。有的同學(xué)就可以互相促進(jìn)共同進(jìn)步,，然后都會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái);有些卻不然,，從此墮落退步，荒廢了寶貴時(shí)間,，而這也是青春所獨(dú)有的,。 青春，的確很寶貴,，只有一次,，是拼了命，盡了興的,。

現(xiàn)在的我處于高二,，處于青春中，面對(duì)著太多太多的誘惑,，有著太多太多的想法,，但一切的一切，我知道,，要努力要奮斗,，為了未來(lái)的生活、自己的理想,，是時(shí)候努力了,。 總之，青春固然美好,，但現(xiàn)實(shí)更加真實(shí),，我們應(yīng)該在青春中為自己鋪下一條直通現(xiàn)實(shí)的平坦大道。在以后能夠笑著說(shuō)一句：青春,，無(wú)悔,；現(xiàn)實(shí)，你好!

青春無(wú)悔篇三

青春在不知不覺間來(lái)到,，也在不知不覺間遠(yuǎn)去,。我沒有像《梔子花開》里那么瘋狂的青春，有逃課,，有追夢(mèng),。我非常喜歡這部電影，就是因?yàn)槲覜]有過(guò)電影里的這些經(jīng)歷,。

如果說(shuō)電影里描述的青春像是一杯濃濃的茶,，苦澀過(guò)后就是甘甜，回味無(wú)窮，那么我的青春就可以說(shuō)是一碗素湯,。平淡,，卻不失美好。我并沒有經(jīng)歷由兒童轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗄甑木薮笸蛔?，而是潛移默化的一點(diǎn)點(diǎn)褪去稚嫩,。安靜的有時(shí)讓我覺得昨天我仿佛還在過(guò)兒童節(jié)。

走進(jìn)初中的校園,，我開始變得忙碌,。一切仿佛都和以前不一樣了。我們需要每天穿上校服,，每天早起晚睡,，每天上許多課。開始我們都不適應(yīng),，每天抱怨,。但抱怨卻也不能使我們的手停下來(lái)，于是在抱怨中初一上學(xué)期過(guò)去了,。在我的青春初來(lái)乍到的時(shí)候,，我的第一個(gè)反應(yīng)就是覺得時(shí)間變得越來(lái)越快了。在小學(xué),，原本周末都覺得是數(shù)著分鐘才到的,，到了初中，卻覺得一二三四五周末就到了,。也許第一個(gè)學(xué)期就可以用忙來(lái)形容,。

帶著初一上的感覺匆匆過(guò)完假期，我微笑著迎來(lái)了初一下學(xué)期,。身邊是熟悉的教室,，熟悉的老師和同學(xué)，似乎這里也是很美好的,。沒有了初來(lái)的抗拒，我已經(jīng)把這里當(dāng)成了自己的家,，好奇的去感受初中的新鮮,，徹底融入這樣緊張卻快樂的環(huán)境。那時(shí)我就在想,，我的青春,，就這樣開始了嗎?它就會(huì)一直這樣嗎?我懷揣著忙碌、新奇的想法結(jié)束了初一,。

我慢慢意識(shí)到,，也許青春不應(yīng)該只是平淡的過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。人不可能擁有第二次青春,，青春就該有些瘋狂,，雖然我還小,，但我贊同一句話，再不瘋狂我們就老了,。當(dāng)我的

初中生活

青春無(wú)悔篇四

春天,，讓我相信的是它奇妙的畫卷的色彩,，當(dāng)楊柳枝綻開第一朵花蕾的時(shí)候,，我相信它是綠色的。

夏天，讓我相信的是它動(dòng)聽的交響曲，當(dāng)櫻桃樹上叫響了第一聲蟬鳴,，我相信它是悅耳的,。

青春,，讓我相信它應(yīng)該無(wú)悔的，花季的我哭過(guò),，笑過(guò),。天晴之后，一樣會(huì)展現(xiàn)出無(wú)悔的風(fēng)采,。

“青青園中葵，朝露待日希,。青春的葵花,，青春的我雖然有無(wú)限的風(fēng)采，可惜被露水覆蓋，雖然身上的露珠經(jīng)太陽(yáng)折射會(huì)綻放出七色的光彩,，但那必竟不是我想要的美麗,，只希望太陽(yáng)早一點(diǎn)兒出來(lái)，曬干我身上的露珠,，讓我在暖暖的風(fēng)中隨風(fēng)搖曳,，玩弄地上的倩影，安慰我那一顆幼小,，脆弱的含羞的心,，我也想和美麗的花兒共舞。

“陽(yáng)春布德澤,，萬(wàn)物生光輝,?！比f(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),，如果在這個(gè)地球上沒有太陽(yáng),，地球就不會(huì)有生命,。太陽(yáng)為了花兒的綻放，為了大樹的成長(zhǎng),，為了草兒的搖曳，為了楊柳的長(zhǎng)枝,。每天早早起了床，在人們的睡夢(mèng)中它已經(jīng)升起,，當(dāng)大地爭(zhēng)春的時(shí)候，太陽(yáng)露出了欣慰的微笑,，相信自己的青春沒有白費(fèi),。

“常恐秋節(jié)至,，春華葉衰,。”雖然秋天一到,，我們的葵花就要枯萎,，但是它并不后悔，生命不在乎長(zhǎng)短,，而只在乎它是否精彩,，是否有價(jià)值，它相信：“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。”出生之本不能忘記,，寧愿自己化作一捧泥土,，融入母親的懷抱。

“百川東到海,，何時(shí)復(fù)西歸”,。人的生命只有一次，青春年華也只有一次,，雖然時(shí)間不會(huì)停留,，光陰終會(huì)溜走，但只要生命精彩又何必嘆息,，讓生命不停的運(yùn)動(dòng),，讓生命在奮斗中燃燒。相信吧,！青春無(wú)悔,，滄海桑田，循環(huán)往復(fù),，只要生命更精彩,，哪怕只有那一瞬間，也無(wú)需反悔,，就像曇花一樣只要美麗就夠了,。

“少壯不努力,，老大徒傷悲?！贝笞匀桓嬖V了我們,，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái),，只有把握時(shí)機(jī),，才能努力的改變自己的命運(yùn)。幸福掌握在自己的手中,，只是你愿不愿意開辟那一條通向幸福的路，青春年華正充滿了無(wú)限的活力,，無(wú)限的潛能,，趁著這大好時(shí)光努力奮斗吧！不要像白頭翁一樣,，一事無(wú)成,，到白頭時(shí)候才嘆息。

相信我吧,！

青春無(wú)悔篇五

今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》

青春是什么

在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我逐漸拋棄了幼稚,更深刻明白了青春的內(nèi)涵.青春是當(dāng)你播下疏狂,它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀,你播下懶惰,青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮,青春就賞賜以歡樂和甜蜜.當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí),像飲一杯蜂蜜,也像飲一杯白開水,在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡,在白開水的清淡中品出平凡.正是這種青春的內(nèi)涵,也向我印證了青春的理想.先哲說(shuō)過(guò):理想如星辰-——我們永不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行."我因此陷入了重重的沉思,夜幕降臨時(shí),校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺,此時(shí)我明白,花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人,我們作為21世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想,用青春去抒寫奮斗.青春,是個(gè)朝氣蓬勃的字眼;青春,寫滿自豪與驕傲,讓我們與青春同行,追尋c盤,s盤,追隨大地,讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖.我想高唱:青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的,可是誰(shuí)能說(shuō)他不美 正因?yàn)樗亩虝?因而帶給人無(wú)限的留戀!可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次,而每個(gè)人的青春只有一次,何不牢牢把它握住!

讓我高唱:青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng).

青春無(wú)悔篇六

青春,，在我書寫的這一刻也在慢慢流逝，我拼命地想抓住它,，可惜這是不可能的,，青春或許就是如此脆弱，無(wú)法挽留的東西,。

只可惜,，青春時(shí)節(jié)是那么脆弱，那么短暫,，猶如翠綠葉尖上一滴晶瑩剔透的露水,，搖搖欲墜。時(shí)間雖短,，青春卻是人生中的無(wú)價(jià)之寶,。每個(gè)人的青春猶如一塊色澤上乘的寶玉，只是雕刻玉石的人是不同的,。每個(gè)人在青春時(shí)節(jié)所作出的努力在雕刻玉石,，在打造自己。自己若是無(wú)法把握好這”黃金似的青春”,，就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果：有些人擁有遠(yuǎn)大志向,，趁著青春奮發(fā)學(xué)習(xí)，干出一番大作為,，為自己的家庭,，為自己的國(guó)家,，為這個(gè)多姿多彩的世界添上了極其精彩的一筆，名留青史,，后人對(duì)他稱贊不已,；有些人年少無(wú)為，庸俗度日,，渾渾噩噩地度過(guò)一天又一天,，”明日復(fù)明日，明日何其多,？“,，直到生命凍結(jié)之時(shí)，才知悔恨,；有些人年紀(jì)輕輕,，就沾染上了吸煙的惡習(xí)，更有甚者學(xué)會(huì)了吸毒,。著名作家克雷洛夫有句名言：”壞事情一學(xué)就會(huì),，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的舉動(dòng)和行為中顯現(xiàn)出來(lái),，不論是說(shuō)話或行動(dòng)上的毛病,，三歲至老，六十不改,?！斑@句話使我刻骨銘心。

顯然,，比起前者,，后兩者是頹唐的，后者就像烏龜,，一輩子只知道將頭縮進(jìn)龜殼中,，默默地享受著自己的”幸福“生活,。我問自己：”人生有幾個(gè)十年,，又有多少個(gè)有青春的十年？“現(xiàn)在若不努力,，青春就會(huì)悄然無(wú)聲地消逝,；現(xiàn)在若不努力，拿什么創(chuàng)造美好的未來(lái),；現(xiàn)在若不努力,，如何為國(guó)爭(zhēng)光；現(xiàn)在若不努力，再好的青春也會(huì)毫無(wú)價(jià)值,，再美麗的玉石也會(huì)成為廢棄之物,。因此我們要把握好這黃金十年，勤奮學(xué)習(xí),，在成績(jī)面前永不滿足,，一絲不茍地完成學(xué)習(xí)中的困難，不解決困難絕不罷休,，不斷拓展自己的知識(shí)面,，成為滿腹經(jīng)綸，知識(shí)淵博的中學(xué)生,。

青春無(wú)悔篇七

大家好!我叫, 是來(lái)自90后教師,。今天我要演講的題目是《追逐夢(mèng)想，青春無(wú)悔》,。

90后的我們被賦予“非主流”的稱號(hào),，青春中夾雜著頹廢和叛逆。但,，我們也有夢(mèng)想也有追求，也想用自己的行動(dòng)去書寫無(wú)悔的青春,。我渴望能在教師這個(gè)神圣的職業(yè)里成長(zhǎng),，也渴望能將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，為他們托起一盞希望之燈,。因?yàn)?，我?jiān)信，我的夢(mèng)想需要去追尋,，我的青春需要用奉獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,。

追逐夢(mèng)想的途中，我們是幸福的,。來(lái)到地方已經(jīng)有一段時(shí)間了,，在這個(gè)集體中，我深切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,。為了我們更好的成長(zhǎng),，學(xué)校替我們每一位新進(jìn)老師都安排了指導(dǎo)老師。有疑惑,，我們有人可問;有不足,，我們有人指點(diǎn);有困難，我們更是有人幫忙,。是他們讓我們的成長(zhǎng)不再孤單,，是他們讓我們品嘗到了幸福的味道，我們是幸福的。

追逐夢(mèng)想的過(guò)程,，我們永不言棄,。誰(shuí)說(shuō)90后只知享樂，不知奮斗?90后的我們固然不像70,、80那樣安靜,，那樣成熟。但,，我們有朝氣,、有活力，我們善于接受新鮮事物,，敢于將自己新的想法付諸實(shí)踐,，而這點(diǎn)又恰恰是新時(shí)代對(duì)老師的期望。雖然,，夢(mèng)想之路并不會(huì)一帆風(fēng)順,，但外柔內(nèi)剛的我們，有自信也有能力去面對(duì)這些困難,，而不是人們口中所說(shuō)只會(huì)逃避,。

追逐夢(mèng)想，我們甘于奉獻(xiàn),。自私不是時(shí)代賦予給我們的代名詞,，而是一些人偏概全的見解。我們也會(huì)互相幫助,，我們也知道感恩,，我們也心系祖國(guó)。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,，我們甘于奉獻(xiàn)自己的青春,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。從5.12的“可樂男孩” 小郎錚到奧運(yùn)會(huì)中的龍清泉,，再到工作于各個(gè)崗位的90后人員,，他們誰(shuí)不是在用自己的力量書寫夢(mèng)想，誰(shuí)不是在用自己的奉獻(xiàn)闡釋青春,。

人生能有幾回搏,，當(dāng)你站在青春的岔路口，你是否感慨過(guò)自己的平凡無(wú)奇,，話說(shuō)三十而立,，在這個(gè)將要告別青春的年齡，不甘于平凡的人們是否準(zhǔn)備好抉擇,，要么拼搏,，那么平凡。世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清,，卻沒有一樣比青春更為寶貴,。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受,，不去奮斗拼搏,，那我們真的算擁有青春?jiǎn)?像我們這樣一個(gè)處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢(mèng)想和,，我們渴望擁有美麗而健康的未來(lái),，因此我們?cè)凇榜R不停蹄”的奔跑著。人的一生當(dāng)中青春是公平的,，賦予給我們的都是一段年輕的時(shí)光,，這段時(shí)光是人生最美的最奢侈的時(shí)光，我們可以放下一切盡情的追求和夢(mèng)想,，我們應(yīng)該為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬(wàn)歲!

這樣一個(gè)時(shí)刻,，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個(gè)時(shí)刻,，我們對(duì)未來(lái)有太多的憧憬和希望,，我們需要前進(jìn)，我們需要未來(lái),，因此我們就思考,、行動(dòng)，最終去實(shí)現(xiàn)自己的理想,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己心中最真,、最美的東西,。這一路上，我們非常自由和瀟灑,，因?yàn)槲覀儧]有壓力,，我們也沒有負(fù)擔(dān)，我們更沒有痛苦,，我們只有快樂和自由,，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多,，也想到了很多,，也感觸到了很多。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn),?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣,，揮斥方遒,。”昭示著一代偉人奮斗的青春,。因此,，我們才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和珍惜，我們才學(xué)會(huì)了什么才是最重要的,，是過(guò)程?是當(dāng)下?還是愛?都是,，都是，一切的平淡都是人生的最根本,，人生最重要和最美的東西就在我們身邊,，就在我們眼前，只是好像我們都沒有太在意,。青春正我在我們手中,，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰,，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命,，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生,。

想要留住現(xiàn)在嗎,，那就好好地過(guò)好你的現(xiàn)在吧，哪怕是一分或一秒,，我們需要一個(gè)美麗和值得回憶的過(guò)程,，我們需要青春無(wú)悔。因?yàn)槭澜缟献钫滟F的東西就是我們的時(shí)間,，時(shí)間是最寶貴的,，是無(wú)價(jià)的，任何人的時(shí)間又都是由他們自己去把握的,，而任何人的時(shí)間又都是命中注定的,，我們沒有辦法改變時(shí)間，我們沒有辦法去增加未來(lái),，我們只有好好的學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的時(shí)刻,。請(qǐng)珍惜!

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中,。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中,，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們,，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦,，以進(jìn)取壓倒茍安,，揚(yáng)起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量,，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律,，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

奮斗抒寫無(wú)悔青春,，在漫漫人生道路上,，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩,。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天,，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏,，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的!。

人的一生當(dāng)中也就那么短短幾十年,，而那短短幾十年的時(shí)間里也就分為那么了了的幾個(gè)階段,。過(guò)程是怎么去渡過(guò)，怎么去走,，去過(guò)自己應(yīng)該過(guò)的生活才是關(guān)鍵,。一路上，我們因追求而美麗,，我們因而顯出了青春的活力,，我們?cè)趽肀ё约旱奈磥?lái)，擁抱文明社會(huì)的未來(lái),。我們?cè)趭^斗,，奮斗這樣一個(gè)永不會(huì)回頭的青春史。這個(gè)時(shí)刻,，這個(gè)年代,，我要用什么樣的語(yǔ)言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無(wú)法去歌頌和贊賞它吧,，因?yàn)橐磺械拿利惗际翘N(yùn)含在其中的，是我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的一種美,。我們?cè)谶@個(gè)路上只要學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)抓住，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)擁有現(xiàn)在,。只有我們懂得了這些，我們才不會(huì)因?yàn)樽约耗贻p的錯(cuò)過(guò)而懊悔,，我們不會(huì)感到惋惜,，我們只會(huì)有甜美的回憶,，因?yàn)槭悄贻p的我們?cè)?jīng)留下的甜美。

青春因奮斗而精彩,，有了奮斗,，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏,，青春才會(huì)美麗,。把握青春的每一刻、每一分,、每一秒,，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊,，做最好的自己,，向著我們的目標(biāo)”沖!沖!沖!“要讓我們的青春更美好、更充實(shí),、更閃亮,，那么就去拼搏吧、去奮斗吧!

青春不言敗,，我喜歡”自古英雄出少年“這就話,。因?yàn)檫@是青春的一種贊禮，對(duì)青春的一種放歌,。是的,，青春不言敗，青春無(wú)敵,。青春是不固執(zhí),，不偏激，不保守,，不僵化的時(shí)代,。

青春無(wú)悔篇八

上午好!

我今天演講的題目是《做人民滿意教師 讓青春無(wú)悔》。

親愛的老師們,，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生求知若渴的眼神,，當(dāng)我們目視孩子們天真可愛的面龐，當(dāng)我們走上神圣的講臺(tái),，聽到那幼稚的問候“老師,，您好”，我們會(huì)想到什么呢?——我們會(huì)想到“孩子的未來(lái),，社會(huì)的發(fā)展,，民族的進(jìn)步……”我們更會(huì)想到作為一名教育工作者，國(guó)家,、歷史賦予我們的神圣使命,。20xx年10月15日,，是一個(gè)令全國(guó)人民歡欣鼓舞的日子，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次代表大會(huì)在北京隆重召開,在報(bào)告中指出,，教育是民族振興的基石,，教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中占據(jù)著突出的位置,。

由此,，我想到了自己作為一名新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)者的光榮和自豪，想到了自己作為一名年青的人民教師肩上的歷史責(zé)任和崇高使命,，更想到了如何才能使自己成為人民滿意教師,，讓自己的青春在這光輝的時(shí)代更加炫麗多彩!

余應(yīng)鳳，一位還有31天就要退休的老教師,，長(zhǎng)年的教育工作使她患上了神經(jīng)性頭痛癥,，每當(dāng)碰到喧鬧聲，她的大腦就會(huì)像針刺似的疼痛;再加長(zhǎng)時(shí)間的備課,、批改作業(yè),，她患上了嚴(yán)重的頸椎病，經(jīng)常連脖子都抬不起來(lái),。但是,，為了三尺講臺(tái)，為了她所熱愛的學(xué)校,，為了她所奉獻(xiàn)的教育事業(yè),，為了心中那份對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)的責(zé)任，她堅(jiān)強(qiáng)地忍受著一切的病痛折磨,，用自己的行動(dòng)詮釋了一個(gè)優(yōu)秀教師的光輝形象,。

教師不是沒有淚水，只是不愿流淌;教師不是沒有苦澀,，只是不愿訴說(shuō);教師不是沒有病痛,，只是不愿停下腳步;教師不是沒有艱辛，只是甘于付出,。

我不禁想到了區(qū)委區(qū)政府正用“解放思想,、開放崛起、發(fā)展東寶”的奮斗實(shí)踐著xx大精神,，更想到了區(qū)教局正用“建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”的追求詮釋著xx大精神,。 “xx大”精神為全區(qū)教育工作、學(xué)校改革與發(fā)展工作繪制了理想的藍(lán)圖,，作為一名當(dāng)代青年教師,，面對(duì)“xx大”精神,，我倍受鼓舞,，做人民滿意教師,，構(gòu)建和諧教育社會(huì)是“xx大”賦予我們的責(zé)任，更是我們的光榮與夢(mèng)想,。

盡管聽到了無(wú)數(shù)次“老師,，您好”，每次回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的微笑,。就是這句問候,，它裝滿了我所需要的一切;就是這句問候，讓我感受到我的價(jià)值和意義,。孩子的問好更讓我滿懷感激,，家長(zhǎng)的信任讓我心生自豪。同時(shí),，我也深感自己肩頭的責(zé)任重大,。今天，在鮮紅黨旗映襯的光澤里,，在燦爛鮮花輝映的光環(huán)中,，我，一名教育戰(zhàn)線上的女兵莊嚴(yán)宣誓：做人梯——用我的堅(jiān)韌;化春蠶——用我的才能;當(dāng)太陽(yáng)——用我的忠誠(chéng),，把愛心和關(guān)懷寫在生命的旗幟上,，用我的青春熱血，用我的赤誠(chéng)汗水,，讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意,、讓自己的青春無(wú)悔!

謝謝大家!