人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇一

以下是我下學期的個人學習計劃,，有不到之處還望領導、老師們批評指正,。

首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園,，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們,。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法,。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己,。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材,，準備好活動及教具,。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術手段輔助教學,，利用ppt,、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識，光對著書本會讓幼兒厭煩,，借助現(xiàn)代化設備可以提高幼兒的學習興趣,。

教師之間協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長的一切工作,，不僅注意言傳身教,，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,，并圓滿的結(jié)束,。做到工作的有始有終,。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,，爭取做到讓每一位家長滿意,。

知識是我們學習的源泉，如果沒有充分的知識做后盾,，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子,。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺,，我將多讀與教育有關的理論書籍,，認真做好讀書摘錄，還要隨時關注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,，增長自己的知識寶庫。關注一切與教育有關的信息,。擴充自己的視野,。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學思路認真思考,，與有經(jīng)驗的老師探討,，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中,。只有在不斷的學習生活中，我們才能不斷的充實著我們自己,。在快樂中學習,，在學習中去感受快樂，讓自己的明天更美好,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步幼兒園教師學習計劃工作計劃。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。在此方面,，班長董老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,，他們也把我們當成自己的朋友

為使家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合,。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,，用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長,。今天我們一點一滴的付出,，明天你將會看到東方的希望之光!

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇二

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì),，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性,，要為自己找到角色定位,。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展,；我們要勇于嘗試,，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量,，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面,，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果,，為幼兒一生的學習,、生活、發(fā)展打下基礎,。

1,、通過學習、教育,、抽查,、督促,，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感,。結(jié)合我園教育教學的水平與教師的實情,，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想,、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處,。

（1）深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論,，根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個領會、逐個運用,、逐個轉(zhuǎn)化,。

（2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大。

（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。

①樹立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,，打破以上課為主的習慣,。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異,，進行因材施教,。

（4）加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高,。

①定期組織專題講座,，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題,，提高教師實際操作能力,。

②以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情,、流暢地朗讀詩歌和講述故事,。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主,；美工則著眼于教,，玩具的動手能力。

③定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記,、信息采集要主題突出,、文筆通暢、內(nèi)容豐滿,。

④為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件,，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室,。

2、加強教研學習的力度,，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。

（1）始終講究園與園,、部門與部門,、階段年齡組與階段年齡組、班與班,、班內(nèi)成員間的團隊作用,。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用,。

（2）堅持每周以大,、小教研的活動形式，研究教育理論,、教學重點,、難點及教育教學的領導方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑,；探求學科設計,、自評、互評及修正等問題,。

（3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，各階段確定專題、積累資料,、寫出相關的論文,，每位教師一篇。

（4）繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫,，并要求做好記錄,，重視資料的積累工作。

（5）開辟三個園地"教研信息園地",、"家長園地",、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。

3,、樹立大教育觀,，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁,。

（1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作,，通過日常性、階段性,、家長參與,、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持,。

（2）辦好家長園地,，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能,。

（3）定期向家長宣傳育兒信息,、更新家長的教育觀、兒童觀,、提高家長的育兒水平,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇三

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛,為了更好的開展新學期的工作，作為一名新教師,，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

一、思想政治方面：

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、學習方面：

在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神,，用新的思想指導新的工作,，理論結(jié)合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面,。認真閱讀教學雜志,，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學反思,。及時總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,，注重研究如何啟迪學生智慧,，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際,，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題,，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋。

三,、教育教學工作方面：

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,，不能用預先設計好的目標來要求,、衡量每一個孩子，教師要善于觀察,、了解每一個孩子,，要有一顆會等待、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己,，面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性,，完成好教育教學任務,。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的,，與幼兒積極互動的角色,。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監(jiān)督,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇四

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下,，為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

一,、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作,。

作為一名年輕的班組長,，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,，我將繼續(xù)本著理解,、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致，發(fā)揮教育的合力,。其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。再次，善于接受每個人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為，以適應新的需要與新發(fā)展,。再次,，及時與班組成員，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化。最后,，深入學習開展家長工作,。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

首先，在理論學習中成長：

1,、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

三,、重視師德修養(yǎng)

首先,，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次，關心集體,、關心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

最后,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。

四,、具體實施內(nèi)容：

1、學習綱要的內(nèi)容,，領會《綱要》中的精神,。

2、學習教師觀察技能,。

3,、書寫有關閱讀筆記一篇。

4,、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流,。

6,、學習制作多媒體課件來輔助教學。

以上是我的自我成長計劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇五

從年至今,，我已工作年了。在這年內(nèi),，我在工作中不斷地學習反思,，從一個年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個頗有經(jīng)驗的幼兒教師。首先,，我在班級管理方面日漸成熟,，教育教學水平得到了一定的提升,。其次,，我也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化。同時,，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動,。

俗話說：有了計劃，心中就有了目標,，有了目標,，就要付諸于行動。在新學期來臨之際,，我將更加努力學習,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。因此，我制定了個人成長計劃,，具體有以下幾個方面：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，絕對服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”,，做個反思型的老師,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，才能更好地對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真利用課余時間學習閱讀《幼兒教育》,、《幼教前沿》等有關資料,，不斷學習和鉆研。把理論與實際相結(jié)合,，使自己不斷地成長起來,。

2、在教育教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題活動布置環(huán)境，與教育相互呼應,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準備好教具，認真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

3、認真,、按時地完成幼兒園的教學任務,，以及其他工作安排，積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,，一切聽上級領導的指揮和安排,。

4,、注重幼兒身、心健康,，對每一個幼兒都要關注,，使他們能夠健康、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

5,、為幼兒提供良好的語言環(huán)境,，堅持使用普通話與幼兒交流，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見,，讓幼兒變得敢說,、想說，以提高幼兒的交往能力和語言表達能力,。

6,、多聽課,，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,，積極吸取他人的長處,，使自己在教學領域上有所提高,。

1,、充分利用晨間接待和放學的時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家園欄、電話以及qq等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

4,、及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站,，讓家長能及時了解到幼兒在園活動表現(xiàn)。

這就是我這學期制定的個人成長計劃,，希望自己在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,、反思自己，這樣才能讓自己進步!才能讓自己變得更強,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇六

能有機會成為天津市幼兒園骨干教師培訓班五期學員自感十分榮幸,。在培訓班開學典禮上蔡學瑩主任的動員報告，既使我們感覺振奮,，更使我們感受到自身的那份責任與使命,。通過這個培訓的平臺，老師們一定能不斷提升自身綜合素質(zhì),，不斷拓展幼教領域知識,，在與專家、與同伴們的交流,、碰撞,、分享中全方位促進自身發(fā)展。及時將學習所得選擇性應用于我園教師培訓,，讓更多教師從中受益,。

一、學習目標：

1,、堅定教育信念,，樹立科學教育理念，提高自身教育理論水平,。

2,、進一步提高專業(yè)技能水平，提高學習,、反思,、研究的能力。

3,、感受參與式為主的培訓方式,，在不斷的學習與應用中提高自身的教研水平。

4、通過學習促進自身學習的自覺性與主動性,，讓學習成為一種習慣,。

二、學習措施：

1,、按時參加每一次的培訓與學習,，提前協(xié)調(diào)好工作與培訓的時間。

2,、全員集體培訓中做到認真用心,，及時整理好培訓筆記，并將培訓內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識與教育行為,，注重在實際工作中的應用,。小組討論中積極思考、積極互動,、積極發(fā)言,、積極展示。

3,、充分利用業(yè)余時間多讀書多思考,，勤記錄勤反思。堅持每天1小時的讀書時間,，學期撰寫學習筆記等不少于10篇,。

4、按時高質(zhì)完成每一項培訓作業(yè),。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，緊張而又充實的一年又過去了,，雖然我在這個工作崗位上剛剛起步,，但在這短短的時光中，在與孩子們的朝夕相處中我漸漸成長,，并深刻的體會到了這份工作的純真與美好,。

新的學期又開始了，為了能夠更好的工作,，現(xiàn)制定如下工作計劃：

1,、對工作作到主動、積極,、蹋實,，上班做到不遲到，不早退,，按時指定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析做好反思。

2,、對孩子有愛心、耐心,，能細心觀察幼兒,，努力做到對每個孩子因材施教，跟孩子們建立一種平等,、尊重,、信任的關系，視孩子為自己的孩子,。

1,、注重環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域活動材料,，科學合理的安排和組織孩子們的一日生活,，充分調(diào)動孩子們的積極性，讓他們感到充實,、愉快,、有意義。

2,、根據(jù)本班孩子的現(xiàn)狀制定教育目標,，教育內(nèi)容的選擇要符合孩子們的興趣，并來源于生活,。充分利用各種教具來調(diào)動孩子們獲取知識的興趣,，并關注個體差異，使每個孩子都能得到發(fā)展,。

3,、認真做好家園互動，及時向每個家長反饋幼兒在園表現(xiàn),，了解幼兒在家狀況,。為家長傳遞新的教育理念，并從家長那里捕捉新的教育信息,，使家長能真正成為我的合作伙伴,，共同關注孩子的健康成長。

由于我工作時間短,，缺乏工作經(jīng)驗,，所以在平時要加強自身素質(zhì)和專業(yè)水平的提高，深入認真的學習《幼兒園教育指導綱要》及相關理論知識,，轉(zhuǎn)換教育機制,，轉(zhuǎn)變教育理念，積極主動向經(jīng)驗豐富的教師學習，逐漸向?qū)I(yè)化教師隊伍靠攏,。

以上是我本學期的工作計劃,，我相信經(jīng)過我自己的努力，會給孩子們帶來無限的歡樂,，并得到家長和領導的肯定,，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗,，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇八

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì),，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性,，要為自己找到角色定位,。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展,；我們要勇于嘗試,，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量,，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面,，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果,，為幼兒一生的學習,、生活、發(fā)展打下基礎,。

1,、通過學習加深對黨的路線、方針,、政策的認識,，提高政治理論素養(yǎng)，提升工作水平,，提高服務質(zhì)量,；

2、通過黨員先進性教育,，充分發(fā)揮黨員組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進模范作用,；

3、不斷增強依法治園和以德治園意識,，樹立以人為本的觀念,，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，增強法制觀念；

4,、學習現(xiàn)代遠程教育理論,，提高教職工適應開放辦園、駕馭現(xiàn)代遠程教育的能力,；

5,、狠抓深化全面質(zhì)量管理各項措施的落實，不斷提高教育教學和管理工作質(zhì)量,。

1,、加強組織領導,，進一步完善組織領導體系,。教師政治理論學習由幼兒園指定專人負責，業(yè)務學習由幼兒園教導處負責,。以辦公室為單位組織學習小組,，部門負責人要認真抓好各成員政治理論學習工作的落實，要加強教師政治理論學習情況的檢查督促,。

2,、抓好理論學習制度落實。教導處要統(tǒng)籌安排,，制定計劃,、明確專題、加強檢查督促,。要堅持每周三下午的學習制度,，并結(jié)合幼兒園中心工作，采取靈活多樣,、行之有效的學習方法,，把政治學習和教學、科研,、管理等業(yè)務工作結(jié)合起來,，使學習內(nèi)容貼近教職工思想實際、工作實際,，不斷增強針對性和實效性,。要保證時間落實、人員落實,、內(nèi)容落實,，力戒形式主義和“走過場”，做到學有所獲,、學出成效,。要認真組織,，精心策劃，嚴格考勤,。在學期結(jié)束,，教師政治理論學習情況將作為個人年度考核的一項重要內(nèi)容。周三下午,，因公因私請假一律報經(jīng)園長審批,。

3、全體教職工應自覺遵守各項學習制度,，認真參加政治理論學習,，做好學習筆記。

4,、學習形式采取以集中學習和分散自學相結(jié)合,，專題講座與外出參觀等方式相結(jié)合的辦法,。

5,、為保證學習效果，本學期在安排完學習之后,，每個教師要根據(jù)學習要求寫出調(diào)研論文。幼兒園統(tǒng)一組織評選,，優(yōu)秀論文將在大會上進行交流,。

自學、討論,、交流,、輔導報告,。

1,、每周安排一個學習主題,，由教師自學。

2,、每周三下午集中學習,，單周政治學習，雙周業(yè)務學習,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇九

一、指導思想

堅持“以人為本,，以研興教,，以學強師”的思路,，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教育教學質(zhì)量,。

二、工作目標

1,、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。

2,、注重集體教研，提高教師預設與反思水平,。

3,、開展課題研究，促進教師專業(yè)成長,。

三,、具體措施

1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習,，雙周為教師自由讀書時間,，學校將選擇培訓內(nèi)容,、記載教師的考勤情況,、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律,、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜,。

2、各教研組每月要開展一次專題教學活動,。每次活動前兩周,，教研組長要結(jié)合學校教師教學的實際，提出一個活動主題,，讓教師做好準備,。

3、嚴格學習考勤紀律,。教師參加培訓學習,，不得無故缺席、遲到,、早退,，若有特殊情況,，要在活動之前向主持人說明。

4,、培訓形式力求多樣,，培訓內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告,、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討、課堂教學實際問題會診,、集體讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學實際狀況，提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

5,、培訓中，教師要認真學習,，當場做好筆記,，并在學習結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會，交教導處檢查存檔,。

6,、教師要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的書籍,，15篇課改的論文,，教育教學雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學,，經(jīng)常進行教學反思,。每學期至少要寫教學反思15篇，教學論1篇,。

7,、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師，回校后必須寫出一份匯報材料,，交教導處存檔,，并講一節(jié)匯報課。

8,、實行相互聽課制度,，校長、教導主任,、每學期至少聽課30節(jié),，其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課，要先向教導處報告,，以便教導處檢查記載,，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,，在每月的教學檢查中,，要將本月聽課記錄交教導處核實，做到一月一統(tǒng)計,。

9,、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次,，總結(jié),、交流、反思課題研究情況,，進行課例評析,，思考、研討下次研究內(nèi)容,，并針對實驗中遇到的難點,、疑點、突破點進行研討,，發(fā)揮集體智慧,，提高課題實驗的實施水平。

10,、實行電子備課和集體備課制,，強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術運用能力。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇十

為進一步推進教學研究工作,，努力營造學習氛圍,，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務潛力。現(xiàn)結(jié)合我校實際狀況,，特制定以下業(yè)務學習計劃:

一,、指導思想

以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導,，堅持教育思想立校，教育理念強校,，教育技能興校的指導思想,，秉承終身學習的要求，切實營造健康良好的學習環(huán)境,，努力提升教師的業(yè)務水平,。

二、學習目標

透過有組織、有計劃,、有主題,、有成效的業(yè)務學習，不斷更新我校教師的教育教學思想,，增強教育技能,，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果,。

三,、措施與要求

1、緊密圍繞各學科研究專題開展業(yè)務學習,，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色,。

2、業(yè)務理論學習分集中和自學兩種方式進行,。

3,、要求業(yè)務學習做好筆記，教導處將定期組織檢查,。

4,、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動,。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇十一

一、學習形式：

1,、以集中學習為主,集中學習時間原則上定在雙周三下下午3：40開始,。學習形式采用專題講座、觀看光盤,、案例分析等多種形式進行,，突出教師的參與和互動。

2,、分散自學為輔,。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式,，要求各教師閱讀新課程讀本,，并做讀書筆記，撰寫心得體會,。

3,、學校集中業(yè)務學習時間為每兩周一次。

二,、學習的主要內(nèi)容：

1,、學習教育政策法規(guī),。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施，進一步加強師德教育,，樹立教師的新形象,，增強法制觀念，更好地依法治教,、以德治教,。

3、學習新課程改革理論,?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進一步學習新課程改革相關理論,，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng),，增強教書育人的本領,。

4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤),，看后認真研討,，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平,。

5,、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學習相關的教學理論和具體實踐材料,，提高理論水平,。

三、健全管理機制,，保障學習效果：

(1)培訓期間嚴格學習紀律,，建立簽到制度，除病假公事除外,，無正當理由不準缺勤,，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄,。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動,。

(2)要求每位教師必須明確參加業(yè)務學習的重要性，能自覺參與學習,，業(yè)務筆記規(guī)范,，反思真實有效，上交及時,。

(3)要認真總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章,，相互交流,，并作為教師業(yè)務考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務檔案。

(4)多做學習反思,，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關教育刊物投稿,。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇十二

為了適應時代的需求,，促進自己專業(yè)發(fā)展,，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài),，提高課堂效率,，增長自己的總計見識，用途各項工作開展,，樹立終身學習意識,，決定做到以下幾點：

(一)、理論方面：作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

(二)、業(yè)務方面：

1,、認真學習領會新課標,，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，構(gòu)成自己的教學風格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風格。

3,、使自己具備必須的教學科研潛力,。多看書，多參加學校舉行的各種活動,，多出去學習,。(個性是實踐活動，使自己能多理解實際操作,。)

4,、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合,。

(1)在學習中成長,，在實踐中成長，充分實現(xiàn)自身價值,，追求更高更新的教育教學境界,，逐步培養(yǎng)自己成為一個研究型、學習型的小學教師;

(2)透過閱讀提升自己的生命質(zhì)量,，進一步提高自己的寫作水平,，做好自己的博客。

(3)認真參加課題研究,，爭取在市級和省級刊物上發(fā)表兩篇文章,。

(4)堅持參加計算機理論知識的學習及實踐應用，會制作較難程度的課件,。

(5)爭取執(zhí)教一節(jié)校級以上公開課,。與一位特級教師建立長期聯(lián)系。

1,、加強師德師風的修養(yǎng),，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的職責感,。

2、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種潛力：學習潛力,、教育科研潛力、適應現(xiàn)代教學潛力,、研究學生潛力,、自我調(diào)控潛力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是務必持之以恒,。

4,、學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。本學期讀一本教育專著,，如《給教師的推薦》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導好處,。做到“五個結(jié)合”：結(jié)合課程改革學習;結(jié)合教育改革的熱點問題學習;結(jié)合教育教學實踐案例學習;結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學習;結(jié)合同事之間的相互交流相互提高學習。

5,、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在吸納中充實自我。堅持教學相長,，在師師,、師生的交往中獲得自我發(fā)展。勤聽課,，透過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中到達共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己在課堂教學上不斷成長,。

6,、努力做到博覽群書，學會并樂于和同事分享學習的快樂,。學會思考教育問題,，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。學會并善于聆聽校外的聲音,，如家長、社會對自己的專業(yè)性的要求,，以推進自身業(yè)務的不斷成熟,。

7、勤于反思,，勤寫文章,，在總結(jié)經(jīng)驗中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書,，認真閱讀教育名著,，將所得所感及時記錄下來。在“讀”的基礎上,，學會“想”和“寫”,，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來;努力寫些能多層次多方位反映優(yōu)化課堂的好文章。爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎,。

8,、強化開放的合作性研討意識，用心參加各種學習,、培訓及教研活動,，在活動中用心發(fā)言，提升自己的理論水平,。

9,、用心使用現(xiàn)代信息技術。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇十三

為使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要,。依據(jù)市教科院教師培訓計劃,，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：

一,、在實踐中提升自己

1.每周爭取讀一篇與小學數(shù)學教學有關的文章,，并做好相關的摘錄，一個學期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得,。

2.本學期精心設計一節(jié)公開課，作好教學反思,，并與同學科教師們課后進行互評,，互相切磋，共同提高,。使理論和實踐緊密結(jié)合。積極參加聽課活動,，認真寫好聽課記錄,，及時記錄聽課體會和修改意見，每學期聽課不少于18節(jié),。

3.利用課余時間制作課件以利于課堂教學,，提高學生學習數(shù)學的興趣。一個學期至少寫一篇教學論文,。充分利用信息技術,，積極參與各種教研活動，建立信息交流平臺,，拓展視野,，不斷地提高教學水平和教學研究能力。

二,、在反思中完善自己

1.按時參加教研活動,，積極參與研討。反思自己,，分享他人經(jīng)驗,，調(diào)整自己的教學行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學的綜合能力,。

2.著名心理學家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長公式,，教學反思確實是極其重要的。所以,，在課后對教學手段記憶猶新時,，要靜思回顧，及時準確地記下課后的心得體會,，進一步完善,、修正原來的教案,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研,、勤思考,，以便改進以后的教學工作，讓學習與思考真正成為自己的一個習慣,。

三,、在思考中鍛煉自己

勤于思考，在實踐中探求,、感悟,。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

在以后的工作中,，我將切實按照市教科院和學校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況,，努力學習,，奮發(fā)進取，盡力把自己的本職工作所教學科做到最好,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇十四

不斷加強理論學習,，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),。用心投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷的學習,、總結(jié)經(jīng)驗,，構(gòu)成富有個性化的教育教學理論，用以提高自己的教學水平和教學成績,。

1,、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給學生以人文關懷,，發(fā)展學生的人文個性和人文精神,。

2、提高對課程的認識,，學科的認識,，背景資源評價的認識，教學中不斷地內(nèi)化、提升,、反思,，構(gòu)成自己特有的教學風格，始終持續(xù)較高的教學成績,。

3,、將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來,，透過不斷豐富資料,，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。

4,、尊重學生的個體差異,，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過程中,，要做到循循善誘、誨人不倦,。

5,、認真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學語言;多了解學生，做學生的真正良師益友,。

6.每月至少閱讀一本書，并寫好相關讀書心得,。每月至少寫一篇教學反思,。每一天讀書不少于一小時。堅持每一天寫微博,，一周內(nèi)不少于四條,。每學期至少讀一本教育教學的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文,。

7.每學期聽課20節(jié)以上,。

8、注重教學實效,，在各項教學檢測中決不拖后腿,，爭取領先。使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考,。創(chuàng)造機會,，組織優(yōu)秀學生參加作文比賽等語文活動，最好是榜上有名,。

9,、做好全員育人工作。

10、組織好每周的群眾備課,。堅決執(zhí)行學校讀書會,、博客圈、備課組,、教研組,、教研室、教學處,、年級部等部門機構(gòu)的各項教學要求,。

計劃是完美的。實施也不難,。難在堅持,。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的寶貴推薦,，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇十五

為進一步推進課程改革的實施，全面推行素質(zhì)教育,，提高課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展,，我將以學習為主題,，做到時時充電，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,，以增加自己的閱讀面,，豐富自己的知識儲備，提升自己的文化底蘊,，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標,。

堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點，以重建師德為核心,，提高專業(yè)素養(yǎng),，堅持以學習為本，以學校為本,，提高自我生命價值,，堅持以問題為切入點，以自修為主,，以科研為手段,，以課題為載體，提高自身綜合素質(zhì),，隨著課程改革的深入,。

一,、學習目標

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

二,、學習內(nèi)容

1,、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時,、定內(nèi)容，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。學習常規(guī)管理,，班集體建設，師德,、民主管理的報道,，并與課改革密切結(jié)合。

2,、認真學習,，和骨干教師進行漫談、討論和研究,。同時自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學,，探索教學方法。

3,、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步。

4,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平,。

5、狠抓教學質(zhì)量,，加強培優(yōu)補差的工作,，切實提高學生成績。從實際情況入手,，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導，加大力度,。通過家校聯(lián)系,、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。

6,、加強班主任工作的學習,，切實提高班主任管理班級的能力和措施。

三,、具體措施

1,、了解教師個人學習的制度。

2,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平,。

3、認真學習新課程標準中的改革與要,。

4,、大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。

5、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習,，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。

6、加強自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文,。

總之,，通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇十六

一,、指導思想

堅持“以人為本,，以研興教，以學強師”的思路,，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教育教學質(zhì)量,。

二、工作目標

1,、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

2,、注重集體教研,，提高教師預設與反思水平。

3,、開展課題研究，促進教師專業(yè)成長,。

三,、具體措施

1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習,，雙周為教研組或者教師自由讀書學習時間,，學校將選擇培訓內(nèi)容,、記載教師的考勤情況、負責教師學習期間的紀律,、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜,。

2、各教研組每月要開展一次專題教學活動,。每次活動前兩周,，教研組長要結(jié)合學校教師教學的實際，提出一個活動主題,，讓教師做好準備,。每次活動，由教研組長任主持人,，選擇一名業(yè)務水平高,、經(jīng)驗豐富的教師做典型經(jīng)驗介紹，其他教師在聽完典型發(fā)言后,，也要逐一進行發(fā)言,。

3、嚴格學習考勤紀律,。教師參加培訓學習,，不得無故缺席、遲到,、早退,，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明,。

4,、培訓形式力求多樣，培訓內(nèi)容力求豐富,，以聽教育家的報告,、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討,、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學實際狀況,，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

5,、培訓中,，教師要認真學習，當場做好筆記,。

6,、教師要樹立終身學習的理念,，每學期至少閱讀2本課改的書籍，5篇課改的論文,，教育教學雜志1本,。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學，經(jīng)常進行教學反思,。每學期至少要寫教學反思15篇,，教學論文1篇。教學反思每篇不少于150字,，教學論文每篇不少于20xx字,。

6、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師,，回校后必須寫出一份匯報材料,，并講一節(jié)匯報課。

7,、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學習一次，總結(jié),、交流,、反思課題研究情況，進行課例評析,，思考,、研討下次研究內(nèi)容，并針對實驗中遇到的難點,、疑點,、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧,，提高課題實驗的實施水平,。

8、集中學習時間為每周星期四下午,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇十七

為完善教師理論業(yè)務學習制度,，不斷提高理論業(yè)務學習質(zhì)量，提高教師的業(yè)務水平,，根據(jù)上級相關文件精神,，結(jié)合我校的實際狀況，本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心,，以新課改模式探索為載體,，著重提高教師的師業(yè)務綜合素質(zhì)，進一步提高教育教學質(zhì)量，力求做到精心組織,，資料豐富，形式多樣,，爭取收到良好的效果,。

一、學習形式：

1,、以集中學習為主,，集中學習時間原則上定在雙周三下午時3：40開始。學習形式采用專題講座,、觀看光盤,、案例分析等多種形式進行，突出教師的參與和互動,。

2,、分散自學為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率,，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式,，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記,，撰寫心得體會,。

3、學校集中業(yè)務學習時間為每兩周一次,。

二,、學習的主要資料：

1、學習教育政策法規(guī),。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施,，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象,，增強法制觀念,，更好地依法治教、以德治教,。

2,、學習素質(zhì)教育的相關政策及理論，進一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下,，教師應如何提高自我,，如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自我的實際教學工作中去。

3,、學習新課程改革理論,。總結(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進一步學習新課程改革相關理論,，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng),，增強教書育人的本領,。

4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤（省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤）,，看后認真研討,，學習新的課堂教學思路和方法，提高自我的課堂教學水平,。

5,、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學習相關的教學理論和具體實踐材料,，提高理論水平,。

三、健全管理機制,，保障學習效果：

（1）培訓期間嚴格學習紀律,，建立簽到制度，除病假公事除外,，無正當理由不準缺勤,，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄,。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動,。

（2）要求每位教師務必明確參加業(yè)務學習的重要性，能自覺參與學習,，業(yè)務筆記規(guī)范,，反思真實有效，上交及時,。

（3）要認真總結(jié),，不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章,，相互交流,，并作為教師業(yè)務考核重要資料存入個人業(yè)務檔案。

（4）多做學習反思,，透過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，用心撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關教育刊物投稿,。用心參與各級各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自我的各種綜合潛力。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇十八

堅持“以人為本,，以研興教,，以學強師”的思路，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育教學質(zhì)量,。

1、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。

2、注重集體教研,，提高教師預設與反思水平,。

3、開展課題研究,，促進教師專業(yè)成長,。

1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習,，雙周為教師自由讀書時間,，學校將選擇培訓內(nèi)容、記載教師的考勤情況,、記載《校本培訓筆記》,、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜,。

2,、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周,，教研組長要結(jié)合學校教師教學的實際,，提出一個活動主題，讓教師做好準備,。

3,、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習,，不得無故缺席,、遲到、早退,，若有特殊情況,，要在活動之前向主持人說明。

4、培訓形式力求多樣,，培訓內(nèi)容力求豐富,，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討,、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學實際狀況,，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

5,、培訓中,，教師要認真學習，當場做好筆記,，并在學習結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會,，交教導處檢查存檔。

6,、教師要樹立終身學習的理念,，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文,，教育教學雜志5本,。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學，經(jīng)常進行教學反思,。每學期至少要寫教學反思15篇,，教學論1篇。

7,、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師,，回校后必須寫出一份匯報材料，交教導處存檔,，并講一節(jié)匯報課,。

8、實行相互聽課制度,，校長,、教導主任、每學期至少聽課30節(jié),，其他教師聽課至少20節(jié),。如果是聽隨堂課,，要先向教導處報告,，以便教導處檢查記載,，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,，在每月的教學檢查中,，要將本月聽課記錄交教導處核實，做到一月一統(tǒng)計,。

9,、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次,，總結(jié),、交流,、反思課題研究情況,，進行課例評析,，思考、研討下次研究內(nèi)容,，并針對實驗中遇到的難點,、疑點,、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧,，提高課題實驗的實施水平,。

10、實行電子備課和集體備課制,，強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術運用能力,。

幼兒園教師個人研修計劃 幼兒園教師教育教學工作計劃篇十九

隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚,、高素質(zhì)的教師。做為一名教師,，深感肩負的職責重大,，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以,，我應不斷學習,，汲取教育,、教學的經(jīng)驗充實自我，特制定我的發(fā)展計劃如下：

一,、思想政治方面

學高為師,，身正為范。做為一名教師務必要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學習,，并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,，我應不斷學習,，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自我,。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的，家長放心,，學校滿意的好教師,。

二、業(yè)務學習方面

1,、要用心參加業(yè)務學習,，并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習,，還要自主學習,，選取一些適合于自我的學習資料，進行自主學習,，從而不斷提高自我的業(yè)務水平,。多寫教育敘事、教育感悟,、教育教學案例,、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思,。

2,、他山之石，能夠攻玉,。要多聽課,，多學習,，主動聽優(yōu)秀教師課、同年組教師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,，本學期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄,。

3,、充分利用好研討課機會來不斷提高自我的教學潛力,，深入教材，研究教法學法,。上好本學期的研討課,，要上出自我的風格，自我的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自我的不足,，不斷改善。在研討課期間要多聽課,，多學習,，學習別人的優(yōu)點來彌補自我教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學習不斷超越自我,。

4、加強教學基本功的訓練,。練就過硬的基本功,。同時還要多研究如何讓自我班學生也打好基礎。

5,、要用心參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓,，利用網(wǎng)絡進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,，觀看好的課例，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處,。

三,、讀書方面

多讀書來豐富自我的文化素養(yǎng)。選取適合自我的書籍認真學習,，做好筆記,，隨時要應用到自我的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自我的心得體會,。本學期除了與學生一齊讀的課外書外,，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條推薦》,，以及《愛的教育》等書籍,。《走進高中新課改：化學教師必讀》,，并做好筆記,。

四,、其他方面

用心參加各種學習、培訓及教研活動,，在活動中用心發(fā)言,，提升自我的理論水平。利用每周一次的群眾備課和教學研究組內(nèi)學習,，切實解決教學中遇到的問題,。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,，提高教學水平,。