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校本研修記錄冊個人自學(xué)內(nèi)容篇一

為了實施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任及科任老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，因材施教,，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

二,、研修目標(biāo)

為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,，不讓一個學(xué)生掉隊，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化,，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對于掌握基本技能起到推動作用,。引導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué),、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自身,，實現(xiàn)自我價值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué),，《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》,，《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，新課程教師》,。

1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,，并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃,，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。2、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：1,、課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好,。

2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自身的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5,、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)，做到多表揚(yáng)少批評,、多尊重不歧視,、多鼓勵不嘲笑，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。在生活上,、思想上關(guān)心他們。

6,、進(jìn)行家訪,，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”

通過本次校本研修,，使自身的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。

校本研修記錄冊個人自學(xué)內(nèi)容篇二

為全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，積極投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，深入有效地開展教研活動，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。緊緊抓住“發(fā)展,、提高、統(tǒng)籌,、服務(wù)”四大要素,，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo)，積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新,，深化教育改革,，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，提高教育質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育，推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階,。

1,、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平,。

2,、加強(qiáng)教科研意識，有目的地,、有計劃地開展教研活動,。

3、教科研一體化,，積極推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索,，努力提高課堂教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，使青年教師嶄露頭角。

1,、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,。組織教師集體備課,，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報課。

2,、定期舉行教研組活動,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

4,、規(guī)范教學(xué)行為,。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，把握其精神,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法,、教育手段,。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究,，落實備課,、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。

6,、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，認(rèn)真落實五認(rèn)真、教學(xué)常規(guī),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，認(rèn)真?zhèn)湔n，逐步提倡書面化備課,，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),。

7、加強(qiáng)對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，積極改革和完善考試制度,，期中期末對各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測，實行教改分離制度,，并認(rèn)真分析記錄,，努力提高數(shù)學(xué)整體水平。

校本研修記錄冊個人自學(xué)內(nèi)容篇三

通過“國培計劃”ｘｘ省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目來提高自身教育教學(xué)水平,，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式,。

1、通過研修，掌握教學(xué)基本功,，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積累研究課題的經(jīng)驗,。

3、通過研修,，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

4,、通過研修,，豐富教學(xué)經(jīng)驗，能上好每一節(jié)課,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,。

1,、加強(qiáng)新的課改理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ),。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)方法等,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為,。堅持聽課,，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過聽課,、評課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式。

4,、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動,，做好集體備課、制作好導(dǎo)學(xué)案等,，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的教育教學(xué)水平。

5、積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。

第一,，在本年度我將利用業(yè)余時間,，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識，包括觀看杜郎口,、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧,。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有1個很大的提高。使自己個人的素質(zhì)有更進(jìn)1步的提升,。

第二,，我將會多向一些有課改的教師學(xué)習(xí)請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進(jìn)步,。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗方面的許多不足,，使自己在這一方面得以彌補(bǔ)。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,，使自己可以少走一些彎路,，使自己可以更快的發(fā)展，讓自己在課堂教學(xué)方面有1個很大的提升與飛躍,。

第三,，我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題,，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,。培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習(xí)，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣,。讓孩子們在1種平和的氛圍中學(xué)習(xí),，他們不再對語文有1種恐懼感與距離感。讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福,。

第四,，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華,，讓自己能夠得到提升,。

1、在培訓(xùn)過后,，自己的教學(xué)水平有所提高,，能適應(yīng)新的課堂模式,。

2、在培訓(xùn)過后,，提高了自身師德修養(yǎng),，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛的課堂,。

校本研修記錄冊個人自學(xué)內(nèi)容篇四

本學(xué)期科學(xué)學(xué)科教研工作，圍繞大面積提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo),，以“做中學(xué)”研究為契機(jī), 以教師隊伍建設(shè)抓手,針對課程實施中遇到的實際問題開展行之有效的教研活動,根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),，制定切實、可行,、有效的教研措施,，努力探索現(xiàn)代教研方式，提高教研效率,。進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,，尋求提高課堂教學(xué)效率的途徑跟方法。完善學(xué)科建設(shè),，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討,，圍繞研究主題指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深層次把握教育改革的時代脈搏,。本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞“如何使科學(xué)課簡約有效”進(jìn)行研討,，同時把理論學(xué)習(xí)跟教學(xué)實踐反思、經(jīng)驗總結(jié)融合一體,，努力提高學(xué)習(xí)的成效，以此促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高,，以推動,、促進(jìn)課程實施水平的提高。

2,、課堂教學(xué)效率的提高是教學(xué)研究的主題,，本學(xué)期繼續(xù)深化研究 “立足思維發(fā)展，提高探究實效”,，推廣“動腦動手做科學(xué)”的科學(xué)學(xué)科探究性教學(xué)模式,，針對我校科學(xué)教學(xué)實際,，探尋使科學(xué)課簡約有效的途徑,，以提高日常課的教學(xué)效果。

1、系統(tǒng)鉆研教材,，吃透教材,，全面把握教材的編寫意圖。本學(xué)期,，將有計劃,、有選擇地對部分重點(diǎn)章節(jié)開展教材分析跟研究。

2,、參加專題研討活動,。本學(xué)期科學(xué)學(xué)科將繼續(xù)圍繞“立足思維發(fā)展，提高探究實效”進(jìn)行研究,，圍繞專題,，參加相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩,、沙龍研討等活動,。

3、加強(qiáng)校本研修,。建立科學(xué)學(xué)科校本研修制度,，積極開展校本研修，并努力做到務(wù)實有效,。本學(xué)期安排4次的校本研修活動,。通過開展扎扎實實的校本研究活動，促進(jìn)專兼職教師課堂教學(xué)水平跟能力的同步發(fā)展,。

4,、做好“做中學(xué)”實驗項目的研究，深化科學(xué)課程的改革,。本校是“做中學(xué)”研究項目,，要積極開展實驗，定時向科學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)活動的開放,，引導(dǎo)教師用“做中學(xué)”理念深化當(dāng)前科學(xué)課程的改革,。

1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的日常管理,。認(rèn)真落實跟執(zhí)行國家的課程計劃,，開足課時，不擠占,、不挪用,，并要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2,、深入開展科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)評價的研究,。繼續(xù)從評價內(nèi)容,、評價形式等方面進(jìn)行探索，著眼于充分,、全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系,。

根據(jù)課程改革的發(fā)展跟我?？茖W(xué)教學(xué)教研的實際，本學(xué)期將重點(diǎn)對以下課題進(jìn)行探討與研究,，

1,、“立足思維發(fā)展，提高探究實效”的研究,。

2,、學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)評價的研究。

3,、“做中學(xué)”相關(guān)研究,。

4、“簡約有效的科學(xué)課”的研究,。

5,、小學(xué)科學(xué)教育中情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的落實。

各教師也可根據(jù)教學(xué)科研實際情況,，選擇課題,。

校本研修記錄冊個人自學(xué)內(nèi)容篇五

為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，因材施教，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,，本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。

為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊,，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化,，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,，對于掌握基本技能起到推動作用,，引導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生要學(xué),、肯學(xué),、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己,，實現(xiàn)自我價值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué),，《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》,，《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，新課程教師》,。

1,、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,，并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃,，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。

2,、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：

1,、課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學(xué)困生生吃得好,。

2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生,，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),，做到多表揚(yáng)少批評,、多尊重不歧視,、多鼓勵不嘲笑，樹立起學(xué)習(xí)的信心,，在生活上,、思想上關(guān)心他們。

6,、進(jìn)行家訪,，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

3,、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”

通過本次校本研修,，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,，能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。

校本研修記錄冊個人自學(xué)內(nèi)容篇六

關(guān)注課堂細(xì)節(jié),，開展有效教學(xué)

1,、通過本次校本研修，使教師能夠善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中學(xué)生的細(xì)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。

2、能夠在課堂教學(xué)中和學(xué)生進(jìn)行有效的互動,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更有效,。

3,、針對學(xué)生的現(xiàn)狀，制定行之有效的教學(xué)目標(biāo),，謀求高效課堂,。

1、針對研修主題,，明確研修方向,，確定課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)。

2,、討論如何構(gòu)建高校課堂及其開展要素,，做到“堂堂清”、“人人清”,。

1,、在研修中通過個例，集體分析,，商討教學(xué)策略,，最后制定教學(xué)目標(biāo)。

2,、組織開展“同課異構(gòu)”活動,，研究分析不同教學(xué)方法下，教學(xué)效率的提高,。

3,、積極參節(jié)各類教研教學(xué)活動，并在活動中積極發(fā)言,。

4,、參與聽評課活動，在交流中總結(jié),，發(fā)現(xiàn)不足,，及時改正。

5,、提交一篇校本研修反思,。

6、積極參加科研組舉行的集體備課,，按時完成任務(wù),。

7、精心準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，讓其他同事進(jìn)行評課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

1,、在培訓(xùn)后,，自己的研修水平有所提高，能夠更加有效地開展組織教學(xué),。

2,、在培訓(xùn)后，自己的專業(yè)素養(yǎng)提高了,，能夠虛心接受同事的意見,，并及時改正，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

校本研修記錄冊個人自學(xué)內(nèi)容篇七

校本研修的基本特征表現(xiàn)為：“基于學(xué)校，為了學(xué)?！?，是以教師在實施新課程中的實際問題為研究對象，以學(xué)校為主要陣地,，以解決問題為取向,，以教師為學(xué)習(xí)和研究的主體,，以促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)的實踐性,、研究性的進(jìn)修活動,，教師在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我,，在專業(yè)引領(lǐng)下完善自我,。

突出一個核心（課程改革）、圍繞一個目標(biāo)（專業(yè)發(fā)展）,、抓住一個重點(diǎn)（課堂教學(xué)研究）,、 深化一個課題（探究式教學(xué)）、把握一個關(guān)鍵（評價探討）,、促使一批成果（研修成果）,。

（1）和學(xué)校理化生組的校本教研相協(xié)調(diào)。做到“三必須,、兩有,、一檢查”，即在學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須要與教學(xué)實踐相結(jié)合；在學(xué)習(xí)管理上實行兩有一檢查：有學(xué)習(xí)記錄,、有學(xué)習(xí)體會,，學(xué)期進(jìn)行檢查考核。

（2）形成反思習(xí)慣,。堅持寫教后體會,、教育教學(xué)隨筆或手記，隨時記錄下教育教學(xué)反思性的素材,。只有厚積才可能薄發(fā),，這也是促進(jìn)教師從教書匠轉(zhuǎn)向研究者的起點(diǎn)和主要途徑。

（3）每學(xué)年要做到“五個一”：學(xué)習(xí)一篇理論文章,，研討一個具體教學(xué)問題,，組織集體備課，評析一個典型案例,，明確一個階段的工作安排,。二是每學(xué)期要做到“五個一”：即每學(xué)期讀一本教育教學(xué)書籍，確定一個教學(xué)研究課題,，完成一份成功教案,，主講一節(jié)示范課，撰寫一篇有價值的教研論文。三是不定時組織學(xué)生參與“四小”作品評比或知識競賽等活動,。

（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。為提高課堂教學(xué)效率，要著重抓好以下工作：一是使用新的《初中物理課堂教學(xué)評價表》,，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高效率。二是加強(qiáng)備課研究,，努力提高備課實效。根據(jù)目前的實際,，物理備課要注意以下三個問題：

①提倡開展集體備課,，但不能用單元備課、集體備課代替?zhèn)€人教案,。個人研究是集體備課的基礎(chǔ),，每個人又應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上形成自己的個性化教案，當(dāng)然集體備課中的有些素材可共享,。

②在強(qiáng)調(diào)教案的靈活性的同時,，備課的基本要素不能缺少：即三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)程序設(shè)計,、必要的資源準(zhǔn)備、問題設(shè)計,、練習(xí)設(shè)計等,。

③充分準(zhǔn)備實驗，要克服怕麻煩的思想,，精心考慮細(xì)節(jié),，課前反復(fù)操作并改進(jìn)，確保實驗效果真實明確,。

（5）深化探究式教學(xué)課題研究,。一是注意研、備,、教,、練四者的統(tǒng)一，進(jìn)行務(wù)實性的課題研究,；二是注意各項資料的收集歸檔,，如計劃、活動,、成果,、總結(jié)等；三是注意探究能力的培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，要神形兼?zhèn)?；四是積極開展教學(xué)評價改革,；五是樹立問題即課題的思路，使教師用研究的眼光審視自己的教學(xué),。六是以自學(xué),、導(dǎo)學(xué)學(xué)案為載體，開展教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，課堂上注重學(xué)生的探究，培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力,。

（6）進(jìn)行試題研究,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)以及師生、考試發(fā)展等具體情況選擇專題進(jìn)行研究,，如研究競賽試題,，研究科學(xué)探究能力的考查，收集前沿科技信息等,。

（7）加強(qiáng)資源庫建設(shè),，實現(xiàn)資源共享。隨時將教學(xué)案例,、課例,、論文、課件,、優(yōu)秀試題,、實驗改進(jìn)、教育敘事,、學(xué)生作品及其它教學(xué)資源積累起來,。

（1）自我反思，提升校本研修的自主性,、目的性,。

反思是校本研修最普遍和最基本的活動形式，自我反思是教師專業(yè)發(fā)展的核心因素,。

（2）同伴互助,，體現(xiàn)校本研修的開放性、合作性,。

校本研修強(qiáng)調(diào)自我反思的同時,，開放自己，主動與教學(xué)伙伴進(jìn)行合作性的切磋和探討,，共同分享經(jīng)驗,，共同探究問題,。

（3）專業(yè)引領(lǐng)，注重校本研修的適切性,、實效性,。

校本研修記錄冊個人自學(xué)內(nèi)容篇八

我個人的校本研修計劃如下：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的.一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，具體內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。作為一名年輕教師,，我將繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時，積極主動地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。