范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

《人的高貴在于靈魂》閱讀理解篇一

《人的高貴在于靈魂》表達(dá)出自己對(duì)于靈魂生活的追求,，不注重于物質(zhì)生活。以下是小編整理的這篇作品閱讀訓(xùn)練試題及其參考答案,，希望能幫助同學(xué)們提高閱讀,、鑒賞、寫(xiě)作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)!

法國(guó)思想家帕斯卡有一句名言："人是一支有思想的蘆葦,。"他的意思是說(shuō),，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地,?？墒牵词谷绱?，人依然比宇宙 間任何東西高貴得多,，因?yàn)槿擞幸活w能思想的靈魂。我們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必 要,，但是,，人的高貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人,，人并無(wú)高低貴賤之分,。惟有作為 靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異,，人才分出了高貴和平庸,，乃至高尚和卑鄙。

兩千多年前,，羅馬軍隊(duì)攻進(jìn)了希臘的一座城市,，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人正蹲在沙地上專心研究一 個(gè)圖形。他就是古代最著名的物理學(xué)家阿基米德,。他很快便死在了羅馬軍人的劍下,，當(dāng)劍朝 他劈來(lái)時(shí),，他只說(shuō)了一句話："不要踩壞我的圓!"在他看來(lái)，他畫(huà)在地上的那個(gè)圖形是比 他的生命更加寶貴的,。更早的時(shí)候,，征服了歐亞大陸的亞歷山大大帝視察希臘的另一座城市 ，遇到正躺在地上曬太陽(yáng)的哲學(xué)家第歐根尼,，便問(wèn)他："我能替你做些什么?"得到的回答 是："不要擋住我的陽(yáng)光!"在他看來(lái),，面對(duì)他在陽(yáng)光下的沉思，亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功 顯得無(wú)足輕重,。這兩則傳為千古美談的小故事表明了古希臘優(yōu)秀人物對(duì)于靈魂生活的珍愛(ài),， 他們愛(ài)思想勝于愛(ài)一切包括自己的生命，把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權(quán)勢(shì)更加高貴,。

珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富,，這是古往今來(lái)一切賢哲的共同特點(diǎn)。英國(guó)作家王爾德到美國(guó)旅行,，入境時(shí),，海關(guān)官員問(wèn)他有什么東西要報(bào)關(guān)，他回答："除了我的才華,，什么也沒(méi)有,。"使他引以自豪的是，他沒(méi)有什么值錢的東西,，但他擁有不能用錢來(lái)估量的藝術(shù) 才華,。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們："世間再?zèng)]有比人的靈魂更寶貴的 東西，任何東西都不能跟它相比,。"

其實(shí),，無(wú)需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象,。我常常發(fā)現(xiàn),，在平庸的 背景下，哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活的跡象,，也會(huì)閃放出一種很動(dòng)人的光彩,。

有一回，我乘車旅行,。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的,，旅客們?cè)诹奶?、打牌、吃零食,。一個(gè)少 女躲在車廂的一角,，全神貫注地讀著一本書(shū),。她讀得那么專心，還不時(shí)地往隨身攜帶的一個(gè)小本子上記些什么,，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周圍嘈雜的人聲,。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側(cè)影，我心中充滿感動(dòng),，想起了自己的少年時(shí)代,。那時(shí)候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環(huán)境,，只要拿起一本好書(shū),，就會(huì)忘記一切。如今我自己已經(jīng)是一個(gè)作家,，出過(guò)好幾本書(shū)了,，可是我卻羨慕這個(gè)埋頭讀書(shū)的少女，無(wú)限緬懷已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月,。

每當(dāng)北京舉辦世界名畫(huà)展覽時(shí),，便有許多默默無(wú)聞的青年畫(huà)家節(jié)衣縮食，自籌旅費(fèi),，從全國(guó)各地風(fēng)塵仆仆來(lái)到首都,，在名畫(huà)前流連忘返。我站在展廳里,，望著這一張張熱忱仰望的年輕的面孔,，心中也會(huì)充滿感動(dòng)。我對(duì)自己說(shuō),，有著純正追求的青春歲月的確是人生最美好的歲月,。

若干年過(guò)去了，我還會(huì)常常不由自主地想起列車上的那個(gè)少女和展廳里的那些青年,，揣摩他們現(xiàn)在不知怎樣了,。據(jù)我觀察，人在年輕時(shí)多半是富于理想的,，隨著年齡增長(zhǎng)就容易變得越來(lái)越實(shí)際,。由于生存斗爭(zhēng)的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不 再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體,。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，沒(méi)有比這更可悲的事情了。我暗暗祝愿他們?nèi)匀槐３种冋淖非?，沒(méi)有走上這條可悲的路,。

16.帕斯卡爾的名言突出了人的什么特點(diǎn)?(不超過(guò)5個(gè)字)引用這句名言有什么作用?(4分)

17.本文主要使用例證法,。在例證的選擇和使用兩方面各有什么特點(diǎn)?(5分)

18.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勅嗽鯓硬拍鼙３朱`魂的高貴,。要求：觀點(diǎn)明確,，至少引用一句有關(guān)人的靈魂生活、精神世界的名言(本文已出現(xiàn)的不可再用),。(6分)

16.第一問(wèn)：脆弱,、高貴。(2分,，每點(diǎn)1分)引用帕斯卡爾的名言,，是為了從中引出本文的論點(diǎn)“人的高貴在于靈魂”，并借助名言增強(qiáng)這個(gè)論點(diǎn)的說(shuō)服力,。(2分,，每點(diǎn)1分。)

17.①選擇例證,，注重典型性,，(1分)而且古今中外結(jié)合，名人和普通人結(jié)合,。(1分)②使用例證,，注重豐富性，(1分)前三個(gè)古代名人事例,，從不同角度共同證明古往今來(lái)的賢哲珍視思想,、靈魂、精神生活甚于一切,，(1分)后兩個(gè)當(dāng)今普通人事例,，從不同角度共同說(shuō)明“哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活的跡象”也令人感動(dòng)。(1分,。)(共5分,。意思對(duì)即可。)

18.【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共6分,。觀點(diǎn)明確1分,，按要求引用名言1分，有文本內(nèi)容1分,，有生活實(shí)際1分,，論述合理2分。

17.第1段中帕斯卡爾名言：“人是一支有思想的蘆葦,?！痹摼溥\(yùn)用 的修辭手法，原意是說(shuō) ;本文作者引用該句名言，旨在表明 ,。(6分)

18.聯(lián)系45段加點(diǎn)字和劃線句，說(shuō)說(shuō)作者在列舉了“少女躲在車廂的一角看書(shū)”的事例后,，為什么還要列舉“許多青年看畫(huà)展”的事例?(6分)

19,、第6段劃線句“沒(méi)有比這更可悲的事情了”中的“這”指代的是 ，聯(lián)系第1段,，說(shuō)其“可悲”是因?yàn)?,。(5分)

17.(6分)比喻(2分);人的生命是脆弱的(2分);即使人的生命是脆弱的，但因?yàn)橛辛怂枷?，儂然比宇宙間任何東西高貴得多,。(2分)

18.(6分)作者之所以這樣寫(xiě)，首先是因?yàn)檫@兩個(gè)事例從個(gè)體到群體,，更加有力地論證人應(yīng)該有純正的追求(或者：論證平凡生活中并不缺少靈魂生活的跡象,，而且閃現(xiàn)動(dòng)人光彩。)(3分);其次是因?yàn)樽髡邔?duì)兩個(gè)事例的感受由回憶到領(lǐng)悟,，認(rèn)識(shí)更進(jìn)一層,。(3分)

19.靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體,。(2分)人如果失去了靈魂生活,，就會(huì)不堪一擊，甚至變得平庸和卑鄙,。(3分)

1.作者說(shuō)：“我常常發(fā)現(xiàn),，在平庸的背景下，哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活的跡象,，也會(huì)閃放出一種很動(dòng)人的光彩,。”讀敘述少女故事的文字,，概括下列內(nèi)容

“平庸的背景”指________________________________________________;

“靈魂生活的跡象”指________________________________________________;

“很動(dòng)人的光彩”指________________________________________________,。

2.根據(jù)作者的“羨慕”和“緬懷”，推測(cè)作者當(dāng)時(shí)追求靈魂生活的情況,。

1.車廂里鬧哄哄的,，旅客們?cè)诹奶臁⒋蚺?、吃零?/p>

少女躲在車廂的一角全神貫注地讀書(shū),、記筆記

我覺(jué)得她仿佛沐浴在一片光輝中，我心中充滿感動(dòng)

2.讀書(shū)不夠積極主動(dòng),，不夠?qū)Ｐ?，不夠人迷?/p>