為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

元宵節(jié)幼兒創(chuàng)意活動方案篇一

1,、了解民間花燈的制作材料,、工具、程序,，產生親手制作的愿望,。

2、能大膽地提出自己的問題,，并積極尋求解決的辦法,。

3,、在參與裝飾花燈的過程中,，豐富審美感受與體驗。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

5,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

1,、請民間藝人來園現場表演制作花燈,。

2、半成品花燈骨架,、各色紙,。

1、介紹做花燈的藝人,，激發(fā)參與活動的愿望,。

2、觀察已經制作好的花燈,，討論制作需要的材料,。

3,、看藝人現場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具,、材料及制作方法,。

(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈,，大膽提出疑惑的問題,，尋求問題的解決辦法。

(3)討論,、歸納兔子燈的制作方法,。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)

4,、分組合作,，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾,。

(1)觀察半成品花燈骨架,，商量裝飾的辦法。

(2)分組合作,，美化裝飾花燈,。

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線,、剪刀,、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾,。

元宵節(jié)幼兒創(chuàng)意活動方案篇二

元宵節(jié)是每年的農歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。

新學期開學正逢元宵節(jié),，新年的氣氛還在孩子的心中,，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒,，通過活動來增加親子間的親情交流。

1,、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

2,、引導幼兒高高興興地回到幼兒園,，盡快適應新學期生活。,。

3,、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案。

4,、感受和同伴玩花燈的快樂情緒,。

活動時間20xx.3.5

參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生

活動一：了解元宵的習俗

1、通過圖片錄像等媒介物質向孩子們介紹元宵節(jié)的文化,。

2,、鼓勵家長幫孩子們準備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱,。

活動二：親子同樂搓元宵

1,、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準備：電子爐,，鍋,，勺子,、盤子等。)

活動三：玩花燈

帶著孩子們在操場上玩花燈,。

活動效果

反思與建議

準備：

家長：糯米粉,、青菜汁、胡蘿卜汁,、紫甘藍,、蕃茄汁等。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個,，

幼兒園：臺布(一次性的),，白糖，用大鍋煮湯圓,，煮熟撈大鍋內端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊,，桌子圍成一圈，每班若干家庭,。餐盤每班6個,，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

元宵節(jié)幼兒創(chuàng)意活動方案篇三

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈,。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征。

5,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1、幼兒帶花燈到幼兒園,。

2,、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶祝活動的圖片,。

活動重點：知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?/p>

活動難點：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日,，在這天里人們一起賞花燈,、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

一,、介紹元宵節(jié),。

1、師：小朋友,，你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會做些什么呢?

2,、教師引導幼兒看幼兒用書

師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說出人們在看花燈,、玩花燈等)

教師小結：每年正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,。

二,、教師和幼兒一起欣賞花燈

1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈,。

教師：剛才小朋友都說了,，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈,。你們看,，老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

2、教師：那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

3,、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈,。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹)

三,、教師和幼兒一起玩花燈。

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,，我們小朋友和好朋友一起玩花燈,。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

元宵節(jié)幼兒創(chuàng)意活動方案篇四

1,、在猜謎、搓元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗,。

3,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4,、運用物品特征與諧音學說祝福語,，體驗人們互相關心的'美好情感。

干米粉,、小盤子,、大盤子。

一,、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動,。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜,。

二,、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

1,、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

2,、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎等，真有趣,。

三,、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

1,、你吃過的元宵有什么味道?

2,、請老師介紹元宵的做法。

3,、幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈,。

4,、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂,。

四,、做燈籠

通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。

五,、延伸活動(嘗一嘗)

通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅,。

元宵節(jié)幼兒創(chuàng)意活動方案篇五

20xx年x月x日上午9：00

多功能廳

大班,、中班、小班全體師生

讓幼兒感受快樂的元宵氛圍

培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力

讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

紅色打印紙,、剪刀,、膠水、面粉,、盆子、紅豆沙,、筷子

1,、9：00主持人出場,，引導幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解,。

2、9：05xx9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,，講元宵節(jié)的風俗習慣。

3,、9：20xx9：25引導出今天我們要做的事情xxxx做元宵,。

4、9：25xx9：35幼兒做元宵前的準備xxx洗手、準備所需物品,、向幼兒提要求,，注意衛(wèi)生,，注意精美,，注意安全,，注意團結合作。

5,、9：35xx9：50師生共同動手做元宵。

6,、9：50xx9：55送去廚房煮元宵,。

7、9：55xx10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動xxx制作燈籠和猜燈謎,。

8,、10：00xx10：15猜謎語。

9,、10：1510：40制作燈籠,，老師做示范，準備材料,。

10,、師生共同完成燈籠制作。

11,、10：40吃元宵,。

元宵節(jié)幼兒創(chuàng)意活動方案篇六

1、了解元宵節(jié),，理解兒歌意思,，學習完整地朗誦兒歌,。

2、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4,、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

油泥,、玩具小碗,、根據兒歌內容繪制的圖標,。

1,、老師演示搓元宵,，談話導入元宵節(jié)。

老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么?

一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

2、學習兒歌,。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日?

4、看圖標跟念兒歌,。

分析理解“團團圓圓”,、“鬧元宵”的意義。

老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了，很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,，為什么要說“鬧”?(人很多，大家在一起很熱鬧,、很開心,。)

5、完整朗誦兒歌,。

幼兒完整學習，朗誦兒歌2,、3遍,。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走,，我也走，月亮圓,，人團圓，團團圓圓元宵節(jié)。

元宵節(jié)幼兒創(chuàng)意活動方案篇七

（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品xx元宵,。

（2）欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案,。

（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說,、玩一玩的快樂,。

歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展,。每個幼兒準備一個花燈,。

先每班自己進行活動，然后再串班活動,，最后欣賞大班的花燈,。

一、8：30xx9：00（了解元宵節(jié)）

二,、9：00xx9：40（運動）

三,、9：40xx10：00（做元宵）

四、10：00xx10：15（介紹花燈）

欣賞,、講述各種各樣的花燈,。

（1）自由地欣賞與交流。（引導幼兒從名稱,、形狀,、顏色和圖案上進行欣賞。）

（2）部分幼兒再集體中講述,。

指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時,，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。）

（3）幼兒自由結伴再次欣賞并講述,。

（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈,？在哪里見過的,？

（5）歸納、整理經驗,。（花燈是各種各樣的,，有不同的形狀、顏色和圖案,，它們也和我們一樣,，有不同的名字。）

游戲：《玩花燈》,。

幼兒自由結伴,，互換花燈，邊欣賞邊玩,，體驗玩燈的樂趣,。

五、10：15xx10：30（兩個班串班賞花燈）

六,、10：30xx10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）