在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文400字 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文800字篇一

雖然我是一個(gè)非常樂觀的人，但經(jīng)過幾次失敗的打擊,，還是垮了下來(lái)，脆弱得站不起來(lái)了,?？删驮谶@時(shí)，我的長(zhǎng)輩,、父母,、老師和同學(xué)們都非常理解我、關(guān)心我,、鼓勵(lì)我,，終于在大家的鼓勵(lì)下，我增強(qiáng)了勇氣,，恢復(fù)了自信,，獲得了成功。

有一次,，在看到成績(jī)單之后,，我淚流滿面，非常傷心,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀的我這次考試成績(jī)位列全班30多名,，年級(jí)排名700多名,。這是我考的最差的一次，我難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),，我失落之極,，開始自暴自棄，天天逃學(xué),、混跡網(wǎng)吧,，甚至打架斗毆。

當(dāng)我的老師把這些情況告訴我的父母之后,，他們不敢相信這個(gè)現(xiàn)實(shí),。在他們?cè)偃儐栂拢也坏貌话堰@所有的一切都一一告訴了他們,。

他們非常愛我,，我又這么不爭(zhēng)氣，我以為肯定會(huì)招來(lái)一頓打,，可是我想錯(cuò)了,。爸爸很溫和地把我叫到廚房，他把三個(gè)鍋里都放了一些水,，開始加熱,，然后每個(gè)鍋里依次放了一個(gè)胡蘿卜、一個(gè)雞蛋,、一把成了粉末的咖啡豆,。十幾分鐘過去了，爸爸把煮好的蘿卜,、雞蛋和咖啡分別盛到一個(gè)碗里,。爸爸說(shuō):“胡蘿卜放進(jìn)水里之前是堅(jiān)硬的，經(jīng)過熱水的煎熬,，它忍受不了,，現(xiàn)在變軟了;雞蛋放進(jìn)水里之前，它的蛋黃是水狀的,，現(xiàn)在卻變硬了;而咖啡豆呢,，在承受了異常的溫度之后，不但沸騰的開水沒有改變它,，最后它卻改變了水,。這三種物質(zhì)你愿意學(xué)哪一種呢?”爸爸看我久久無(wú)語(yǔ)、充滿迷茫,，便鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子,，只要你堅(jiān)持下去，克服困難,，就一定會(huì)取得成功,，我們相信你,，只要你付出努力，你一定是最優(yōu)秀的,，我們永遠(yuǎn)支持你!”

有了爸爸的這番鼓勵(lì),，我充滿自信，加倍努力,，從此不但文化科目名列前茅,，而且在籃球、乒乓球,、長(zhǎng)跑等各項(xiàng)體育比賽中也都取得驕人的成績(jī),，還時(shí)常熱情耐心地幫助同學(xué)們克服各種困難，成為全面發(fā)展的優(yōu)等生,，受到老師和同學(xué)們的稱贊,。

我很幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢栽诠膭?lì)中堅(jiān)持不懈,，永不放棄,，不斷進(jìn)步，迅速成長(zhǎng),，取得成功,。

在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文400字 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文800字篇二

當(dāng)一個(gè)走到人生低谷中時(shí)，給予他些鼓勵(lì),，或許,，他能一躍而起；當(dāng)一個(gè)人失敗無(wú)助時(shí),，給予他些鼓勵(lì),，或許，他能重振希望,；當(dāng)一個(gè)人犯下錯(cuò)誤時(shí)，給予他些鼓勵(lì),，或許,，他會(huì)明白，關(guān)鍵是改正錯(cuò)誤,，從頭再來(lái),！

那是我上小學(xué)時(shí)的一件事，學(xué)校要舉行一年一度的經(jīng)典誦讀比賽,，作為班上的.語(yǔ)文科代表,，同學(xué)們都不約而同地向老師推薦，讓我代表我們班去參賽,。得知這一消息后,，我卻根本高興不起來(lái),，因?yàn)閺男〉酱螅业哪懽泳托?，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，但每當(dāng)在課堂上被老師提問時(shí)，我都會(huì)雙腳發(fā)抖,，心跳加速,，好像身入鬼門關(guān)，萬(wàn)一自己回答錯(cuò)誤,，就會(huì)鬧了笑話,。憑我的膽量，如此重任,，恐怕難以勝任呀,！可同學(xué)們卻都對(duì)我說(shuō)：“哎，多給自己些自信,，不要怕,，我們都相信你！”

帶著同學(xué)們的鼓勵(lì)與信任,，我終于下定決心去參賽,，并且，爭(zhēng)取拿個(gè)好名次,，為班級(jí)爭(zhēng)光,，不辜負(fù)老師同學(xué)們對(duì)我的期望！從那時(shí)起,，我每天早起半小時(shí),，到教室里背誦讀內(nèi)容,，并利用課外活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)教老師,、同學(xué),，請(qǐng)他們指點(diǎn)我在誦讀中的不足之處,，并加以改正,。功夫不負(fù)有心人,！經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練,，我的誦讀水平有了很大提高,，這也使我增添了許多信心,。

終于,，經(jīng)典誦讀比賽的日子到了。那幾天,，我?guī)缀趺刻於荚谙胫?dāng)我上臺(tái)演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作,、姿態(tài)該如何擺放才顯得體面大方。而當(dāng)這一天真正來(lái)臨時(shí),，我卻顯得格外緊張,，我努力平復(fù)心態(tài),，快速走上了演講臺(tái)，希望能像平常那樣正常發(fā)揮,。然而,，看著臺(tái)下師生的面孔，評(píng)委老師那莊重嚴(yán)肅的表情,，我還是抵制不住緊張的心理,，把第一句朗誦出來(lái)之后，竟然把平日里倒背如流的誦讀內(nèi)容給忘了,，絲毫想不起下一句是什么,。可就在這時(shí),，臺(tái)下竟響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,，這掌聲就像一股暖流，流進(jìn)我的心田,，撫平我內(nèi)心的緊張與不安,。在那一瞬間，下一句的誦讀內(nèi)容竟被我脫口而出……

比賽結(jié)束后,，看著公布欄上的比賽結(jié)果,，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我竟然拿了第三名,！雖不是第一,，但我的能力得到了肯定。

在老師,、同學(xué)們的鼓勵(lì)中,，我增加了信心；在臺(tái)下觀眾的鼓勵(lì)中,，我增加了勇氣,！

我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)！鼓勵(lì)在友情和掌聲中悄悄潛入我的內(nèi)心深處……

在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文400字 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文800字篇三

人人都需要鼓勵(lì),，鼓勵(lì)是拼搏的力量,，鼓勵(lì)會(huì)使人心里充滿希望，向自己的理想不斷邁進(jìn)……

每天放學(xué)一出校門,，爸爸就問我“你今天在校開不開心？”我如果說(shuō)“開心,，老師上課提問我了,，讓我上黑板寫題目了”等等，爸爸聽了,，就會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)“對(duì),，要大膽舉手發(fā)言,，即使回答錯(cuò)了，也沒關(guān)系,，至少我們知道怎么錯(cuò)的,，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了?！比绻艺f(shuō)“不開心,，老師批評(píng)了我?！薄翱荚嚊]考好,。”等等,，爸爸就會(huì)笑著說(shuō)“老師批評(píng)你,，是讓你知道錯(cuò)誤原因，以便下次改正,?！比绻覜]考好，爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)“這次考不好,，不代表下次考不好,，回家我和你一起找錯(cuò)誤原因?！?/p>

作文課上,，我的作文被老師當(dāng)范文念給全班同學(xué)欣賞。放學(xué)后,，我告訴了爸爸,，爸爸從我們班的群里找到了我的作文，看了以后,，激動(dòng)地抱起我,，夸了一遍又一遍，還把我的作文傳給了作文班老師,，作文老師也給我鼓勵(lì),。姑姑還在她的農(nóng)村小學(xué)，把我的作文讀給五年級(jí)學(xué)生聽的,。我非常自豪,，也更加自信！

爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給予了我鼓勵(lì),，還在生活上給了我鼓勵(lì),。一次，爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法：先把雞蛋打破,，然后把雞蛋掰到鍋里,，再在邊上撒點(diǎn)油，用鍋鏟反復(fù)炒幾下,。雞蛋慢慢變得金黃,，香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那么簡(jiǎn)單,，但一吃,，發(fā)現(xiàn)里面還沒有熟呢！我沮喪極了,！

爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人生中不免會(huì)遇到一些挫折和磨難,，一定要堅(jiān)持到底，想辦法克服,?！蔽矣殖錆M了信心，一次,、兩次,，我終于成功了！

是??！在學(xué)習(xí)及生活中，我們也許會(huì)遇到挫折和磨難,，但一個(gè)人的鼓勵(lì)也許就會(huì)改變我們的命運(yùn)和人生,，要想成為一個(gè)抵御風(fēng)雪，頑強(qiáng)生存的人,，就要有鼓勵(lì)來(lái)支撐,，鼓勵(lì)會(huì)幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì),！

在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文400字 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文800字篇四

謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后，而往往夸獎(jiǎng)會(huì)使人驕傲,。這句話本身是沒有錯(cuò)的,，但往往成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的。

鼓勵(lì),，好似一個(gè)神奇的東西,，它只是一句話，卻會(huì)使人發(fā)生巨大的改變,！

當(dāng)你考試前進(jìn)時(shí),，你班主任夸獎(jiǎng)你,，你會(huì)感覺很高興，或許有那么一種得意的心情吧,。但是當(dāng)你很出色的時(shí)候，卻沒有人夸獎(jiǎng)你,，鼓勵(lì)你,，而是去對(duì)一個(gè)不如你的人進(jìn)行夸獎(jiǎng)，這時(shí)候難免心中有些寫不滿,。這些不滿總是消極的,！

前幾天無(wú)意中看到了一條挺有意思的文章，大體的內(nèi)容是：一次家長(zhǎng)會(huì)上,，老師覺得家長(zhǎng)的對(duì)孩子的教育的觀念有點(diǎn)偏激,，就在黑板上寫上了一些算式，有：5*8=456*8=487*8=568*8=468*9=……當(dāng)老師剛寫完第四個(gè)還沒有寫完第五個(gè)的時(shí)候,，下面?zhèn)鱽?lái)一陣嘈雜的討論聲和質(zhì)疑聲,。他們都在小聲地議論這個(gè)老師有沒有資格教他們的孩子。這時(shí),，老師停下手中的粉筆,，轉(zhuǎn)過身很“傷感”地問家長(zhǎng)，你們都在討論什么,。家長(zhǎng)們異口同聲的都在說(shuō)你第四個(gè)寫錯(cuò)了,，連三年級(jí)的小孩都會(huì)做的，你一個(gè)初中班主任都能算錯(cuò),，這……

班主任先把秩序穩(wěn)定下來(lái),，然后用提高一百分貝音量對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，我黑板上一共有四個(gè)半乘法口訣可以看成四個(gè)吧,，因?yàn)榈谖鍌€(gè)我沒寫完,。四個(gè)里面我一共才錯(cuò)了一個(gè)，三個(gè)都對(duì)了,，為什么你們都不夸獎(jiǎng)我,？反而在批評(píng)我？這是下面的家長(zhǎng)都不說(shuō)話了,。他們都在你看看我我望望你,。好似剛犯錯(cuò)的小孩。

班主任又說(shuō)：就好像我做這個(gè)題一樣,，明明知錯(cuò)了一個(gè)而已,，你們都在說(shuō)我不配當(dāng)班主任怎么怎么樣。何況我們才只見了一面而已,，彼此之間還是有些羞澀的,。那么請(qǐng)你們想想你們平時(shí)是怎么對(duì)你們的孩子的,，他們進(jìn)步了，你們沒有任何表示,，既不批評(píng)也不表?yè)P(yáng),；他們退步了，我也知道你們比誰(shuí)都著急,，可是你們只會(huì)一味地批評(píng),，這樣不僅不會(huì)解決問題，或許會(huì)給他們心靈帶來(lái)重大的傷害,！

是啊,，誰(shuí)又不渴望夸獎(jiǎng)呢？誰(shuí)又不渴望鼓勵(lì)呢,？所以,，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，無(wú)論是大還是小,，請(qǐng)記住一定要給予我們鼓勵(lì),！

在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文400字 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文800字篇五

一個(gè)成年人，當(dāng)你得到一個(gè)信任的目光,，聽到一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，往往會(huì)充滿自信，熱血沸騰,。三年級(jí)的孩子,，同樣如此。

我們班有個(gè)小女孩叫路雨桐,，由于父母工作忙碌,，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，所以養(yǎng)成懶惰和散漫的習(xí)慣,，上課不認(rèn)真聽講,，和行為習(xí)慣不好的同學(xué)說(shuō)話、傳紙條,，作業(yè)糊弄,，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。

有一次課間十分鐘,，我走進(jìn)教室批改作業(yè),，看見數(shù)學(xué)老師正在嚴(yán)厲批評(píng)路雨桐，因?yàn)樗跀?shù)學(xué)課上沒有認(rèn)真聽講,，寫作業(yè)出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)受到這樣的批評(píng)，沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，反而滿不在乎,。語(yǔ)文課上,，也是心不在焉，不知所措,。

她的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)王一凡向我反映：“路雨桐一直在玩,，她不聽講，總在底下玩,，還傳紙條,。”

我當(dāng)時(shí)火冒三丈,，訓(xùn)斥道：“你個(gè)小女孩像個(gè)淘氣的男孩子，真的改不了了嗎?”她看到我很生氣的樣子,，開始聽講了,。可是好景不長(zhǎng),，她又老毛病復(fù)發(fā)了,。看著這個(gè)漂亮的小女孩,，打扮很時(shí)尚的小女孩,，我很是焦急，到底怎么才能調(diào)動(dòng)她的積極性呢?

今天出現(xiàn)問題的是路雨桐,，明天又會(huì)是誰(shuí)呢,，那時(shí)候怎么辦呢?

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議每位班主任多讀書。于是我利用閑暇時(shí)間開始讀書,，書中講述對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng),，尤其是小學(xué)生。教導(dǎo)主任開會(huì)也經(jīng)常提這種教育方式,。

于是我看到她的一點(diǎn)進(jìn)步,，就大加贊揚(yáng)。有一次上語(yǔ)文課,，我說(shuō)誰(shuí)寫好了就坐好,，路雨桐第一個(gè)坐好了，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)激勵(lì)表?yè)P(yáng)她：“路雨桐反應(yīng)快,，坐姿好,。”她聽了表?yè)P(yáng)之后,，臉上充滿自信,，坐得更好了。那節(jié)課她大聲朗讀課文,，并且舉手回答問題了,。我為她的進(jìn)步而感到欣慰,。

后來(lái)的幾次單元過關(guān)考試成績(jī)都有了不同程度的進(jìn)步，我每次都不放過表?yè)P(yáng)她的機(jī)會(huì),。我深深地感悟到激勵(lì)教育是多么的重要,。

通過這件事，我體會(huì)到激勵(lì)教育能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，能使學(xué)生振作起來(lái),，能使學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿自信，能使一個(gè)迷途羔羊走上正軌,。激勵(lì)教育能使幼苗茁壯成長(zhǎng),，能使心結(jié)慢慢融化。我們不要用老眼光看死他,，用嚴(yán)厲的話刺激他,，強(qiáng)制他去怎么做。要相信一句鼓勵(lì)的話猶如雨中送傘令人驚喜,，猶如雪中送炭給人溫暖,。

在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文400字 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文800字篇六

那一刻，我笑了,。

站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我,，笑了。你走過來(lái)為我?guī)蟿讕?，拍拍我的肩：“孩子,，你真棒！”頓時(shí),，千絲萬(wàn)縷的思緒便涌上心頭,。是的，我成長(zhǎng)了,。如若沒有你,，又怎能有我今天的燦爛？

那一刻,，回首往事,，我的眼眶紅了。

當(dāng)我還在上小學(xué)的時(shí)候,，只是一個(gè)毫不起眼的小蝸牛,，我努力的爬啊爬，卻爬不到盡頭,。那時(shí)的我只能當(dāng)一個(gè)為英雄鼓掌的觀眾,。

是的，我的又落選了,。按奈不住的我,，大聲喊了一聲：“真煩,！”為什么我永遠(yuǎn)做不到？

你走了過來(lái),，順了順我的頭發(fā),，道：“孩子，并不是你寫的不好,，而是別人的實(shí)力比你強(qiáng),。你也不要喪氣，媽媽相信你,，只要你繼續(xù)努力,，總有一天，會(huì)看見美麗的彩虹,?！闭悄愕墓膭?lì)，我又重新拾起了信心,。再度從泥潭中爬了出來(lái)，再度向前走去……

你的鼓勵(lì)猶如暴風(fēng)雨后的陽(yáng)光,，融化了擋在我面前的冰山,，給我?guī)?lái)光明。

還記得開家長(zhǎng)會(huì)的那個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的夜晚,。我忐忑不安地在家里走來(lái)走去,，老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上公布成績(jī)?？次疫@樣子,，定是考砸了。毋庸置疑的,，是拉下了分,。媽媽回來(lái)肯定會(huì)責(zé)罵我的，我該如何是好??？“卡擦?！币粋€(gè)開門聲把我引回了現(xiàn)實(shí),，沒錯(cuò)，我現(xiàn)在緊張極了,。

你走了過來(lái),，摸摸我的腦袋，道：“孩子,，你的進(jìn)步了呢,！”一個(gè)笑容蕩漾開來(lái),，“不管在什么時(shí)候，你都要相信自己的能力,。勇于告訴自己‘我能行’,，你就可以。媽媽相信你,，終有一日,，你的會(huì)取得質(zhì)的飛躍?！?/p>

于是,，你的這句鼓勵(lì)又被我銘記。在我成長(zhǎng)的路上,，指引了我正確的方向,。

我，在你鼓勵(lì)的翅膀下,，成長(zhǎng)著,。而如今，你說(shuō)的這些,，我都做到了,，我都做到了！你看見了嗎,？

我哭了,，你給我的愛，我感受到了,。感謝上帝派了你這么個(gè)安琪兒,，陪伴了我多少個(gè)難忘的日日夜夜。

我笑了,，你給我的鼓勵(lì),，我記住了。用這些鼓勵(lì),，我換回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù),。你，也笑了,。

成長(zhǎng)著的我,，鼓勵(lì)著我的你。我在你的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)著……

在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文400字 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文800字篇七

“人生不如意事常十之八九”,，在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑,、困難和失敗，每個(gè)人都要在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

“叮當(dāng),，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲,，數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶,！考試結(jié)束了,。”接著,，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”,，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出,，我灰溜溜的退回到自己的座位,，心中就像打倒了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味,，后悔之前心存僥幸,，沒有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣,，此刻有種心神不定的感覺,！

剛放學(xué)，爸爸（我數(shù)學(xué)老師）把試卷帶回家批改,。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注,，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書房里獨(dú)立做作業(yè),，由于不知道自己的成績(jī),，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主,，無(wú)法安心做作業(yè),，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績(jī),，不知過了多久,，試卷批改結(jié)束了。我看不見爸爸的表情,，但聽見爸爸的一聲聲嘆息,，我想：“完蛋了，一定沒考得好成績(jī),，怎么辦,？怎么辦？”沒過多久,，爸爸就讓我停下手中的作業(yè),，過來(lái)看看自己試卷，我終于看見了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分,，頓時(shí)我的心涼了半截,。毫無(wú)疑問,，我失敗了。

爸爸沒有批評(píng)我,，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因,，這時(shí)我才意識(shí)到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤,。心想：還是粗心的毛病,，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事,，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心,，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理,。是呀,！我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解,，我缺乏鉆研精神,，自然會(huì)失敗。沒有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，也必然不會(huì)享受成功的喜悅,。

在這次失敗中，我找到了自己的不足,，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我相信吃一塹長(zhǎng)一智，只要堅(jiān)持,，一定會(huì)成功,。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要,。

我經(jīng)歷著磨練,，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)！

在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文400字 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文800字篇八

成長(zhǎng)的路上,，每個(gè)人都會(huì)得到無(wú)數(shù)的鼓勵(lì),。或是在你取得成功的時(shí)候,，或是你發(fā)言不流暢的時(shí)候,，或是你考試成績(jī)不理想的時(shí)候，那鼓勵(lì),，也許是老師的一聲“加油”,，也許是家長(zhǎng)的一句“沒關(guān)系”，也許是朋友之間的一句“我相信你”。

相信在每一個(gè)人的記憶里,，都會(huì)留存著一些鼓勵(lì),，而我，也曾受過許多鼓勵(lì),，令我印象最深的,，來(lái)自于五年級(jí)的語(yǔ)文老師——侯老師。

那時(shí),，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)與人交往,，我總是無(wú)法自如地融入同學(xué)之中，這種情形被侯老師看在了眼里,，她特意讓我負(fù)責(zé)班里同學(xué)的積分工作,，為的是讓我的能力得到充分的鍛煉。但是,，起初,，總有一些同學(xué)不服氣，他們不相信我,，覺得我無(wú)法公平公正地記分,，因此，有一連串的不愉快事件因此被引發(fā),。

我在黑板上畫的小紅旗,，結(jié)果一到第二天，就會(huì)莫名其妙地被擦掉,。沒關(guān)系,，擦掉了，我可以再寫,，但我受不了別人的排擠,，我很難過：這是怎么了？我又招著哪方神圣了,？一天放學(xué)后,，有幾個(gè)女生竟然和我吵了起來(lái),。那個(gè)時(shí)候的我,，真是委屈，我的眼里噙滿了淚水,。我去找侯老師,，她鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“不管別人怎樣看你,，不管別人怎么對(duì)待你,，你只要做好自己，身正不怕影子斜，不就可以了嗎,？老師一直都很相信你,，都很支持你，一定要加油,，不能讓別人瞧不起你,。答應(yīng)老師，你一定能努力,，好嗎,？”我向老師堅(jiān)定地說(shuō)到：“嗯，老師,，我一定努力,，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”

回家的路上,，望著那湛藍(lán)的天空,，望著天邊那雪白的云彩，我不禁微微釋懷,，是啊,，如果你愿意選擇堅(jiān)定，那就沒有什么是跨越不了的,，更何況,，真誠(chéng)向同學(xué)們解釋和讓大家接受，這本就是我應(yīng)該學(xué)會(huì)的,！

往后的日子,，我仍舊秉承著不偏不倚的做事原則，并在面對(duì)質(zhì)疑和不滿時(shí),，耐心溝通,，在與同學(xué)們將心比心相處中，我不僅將工作越做越出色,，并且收獲了大家對(duì)我的尊重和信任,。

而今，每當(dāng)我面對(duì)心理困境,，都會(huì)想起侯老師那天對(duì)我的鼓勵(lì),，它像冬日里的陽(yáng)光，黑夜里的星光,，又像夏日里的綠蔭,，大海上的指南針，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)我走向未來(lái),，走向遠(yuǎn)方……

在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文400字 在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文800字篇九

成長(zhǎng)的路上我經(jīng)歷過很多大大小小的事情,，有困難的,、有快樂的、有后悔的……但使我最難忘的還是成長(zhǎng)路上的那一聲聲“加油”,。

那是三年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我報(bào)名了六十米賽跑，爸爸為了我也來(lái)參加家長(zhǎng)志愿者,。秋天的陽(yáng)光金燦燦地灑遍操場(chǎng),，暖洋洋的。同學(xué)們臉上都洋溢著熱情,，歡呼聲,、吶喊聲、吹哨聲,，此起彼伏,，整個(gè)操場(chǎng)成了歡騰的海洋?？粗瑢W(xué)們的激情,，我渾身充滿了力量，但也有些緊張,，下一輪就到我跑六十米了,。爸爸一直陪著我，一邊指導(dǎo)我做熱身運(yùn)動(dòng),，一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張,，按平常訓(xùn)練的狀態(tài)，你一定可以的,！”聽完爸爸的話,，我放松了些，盡管心還是怦怦地跳,，心想：一定要努力,，不讓爸爸失望。

我站在起跑線上,，只見爸爸站在跑道旁,，一只手高高舉起，另一只手一直對(duì)我豎大拇指,，嘴里還拼命地喊著：“寶貝,，加油，你一定可以做到的,！”我聽著,，定了定心,，調(diào)整好預(yù)跑姿勢(shì),。只聽發(fā)令槍“啪”的一聲響,，我像離弦的箭一樣奔出起點(diǎn)。

對(duì)手們都不甘落后,，一個(gè)個(gè)都拼著命向終點(diǎn)奔去,，落后、領(lǐng)先,、超越,、再超越……我更加奮力了，可就在加速時(shí),，我的腳不小心崴到了,，“砰”的一聲，整個(gè)人摔倒在地,。這時(shí)我已經(jīng)落在最后一個(gè)了,。這么多天的努力都白費(fèi)了，想到這,，眼淚和著汗水直流下來(lái),，周圍的陽(yáng)光瞬間變得暗淡。我的腿摔傷了,，滲著小小的血珠,，心里好像有十萬(wàn)面小鼓咚咚咚地一直敲個(gè)不停，還跑嗎,？

當(dāng)我正想離開跑道時(shí),，爸爸連忙跑到我身邊，摸了摸我的頭,，親切地安慰道：“孩子不要泄氣,！堅(jiān)持完成比賽，這才是我們的體育精神,！加油,！”旁邊的同學(xué)們也一齊朝我喊了起來(lái)：“加油，加油,！”聽了爸爸的話,，看著同學(xué)們期待的眼光，我的心里涌出一股暖流,，眼淚更止不住了,，像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。在這一瞬間我體會(huì)到了鼓勵(lì)的力量,，它讓我重新鼓起勇氣站了起來(lái),。暖洋洋的陽(yáng)光下，一片加油聲中,，我在跑道上慢慢向前,，直到終點(diǎn),。

這件事雖然已經(jīng)過去一年了，但常常浮現(xiàn)在我的腦海里,。每當(dāng)我遇到困難時(shí),，耳邊總會(huì)想起那一聲聲“加油”，它總能使我在快放棄的時(shí)候,，重新拾起勇氣,，在成長(zhǎng)的路上奮力向前。