時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇一

本學期以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂班會課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學生基本情況

本班有學生**人,，男生**名，女生**名,，由于本班學生大部來自下面各鄉(xiāng)村,，紀律意識淡薄，不注意講究衛(wèi)生,，學生在學習上不夠主動,，學習氛圍不夠濃郁，許多學生基礎(chǔ)知識扎不夠牢,，導至在課堂教學上比較被動,，學生的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從提高學生的積極性入手,，化被動為主動,。

三、班級工作目標

長期目標：以《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，通過字一系列的班會教育,，以英雄做為榜樣力量，加強對學生進行思想道德教育,，強化自我意識,，采用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法，養(yǎng)成良好的習慣,，使班級形成團結(jié),，奮進，積級進取的班風,。

中期目標：學會聽課，學會寫作業(yè),，學會學習,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣及行為習慣。

階段目標：讓學生學會反省自已,，認識自己的不足，犯了錯誤及時糾正并改正,，給自己制定學習方案,。

四,、常規(guī)管理措施

紀律文明方面

1,、利用《小學日常行為規(guī)范》對學生進行常規(guī)教育，制定班級公約,，約束每位學生行為準則,。

2、通過評分的方式,，鼓勵學生的積極性,，對不遵守紀律的學生進行批評教育，并及與家長溝通共同教育學生,。

3,、利用班會課，開展主題班會,，利用榜樣的力量，潛移默化地使學生受到熏陶,，形自我認識,，自我教育。

4,、培養(yǎng)一批真抓實干的班干部,，形成人盯人，人管人,，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢,，管好每位學生。

5,、對個別行為突出的學生,，教師進行談話，多鼓勵少批評,，增強學生的自信心,。

衛(wèi)生文明方面

1、值日生安排表上墻,，選出值日長管好教室,、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促學生搞好衛(wèi)生。

2、做到人人講衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，并對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養(yǎng)成良好的慣,。

3,、安全教育天天講，時時講,，教育工作學生自我安全教育,。

班主任工作安排：

九月

1、與學生認識,，落實花名冊的登記,，安排好學生的座位。

2,、值日生表上墻,，班干部選舉名單上墻，搞好學習園地,。

3,、對學生進行思想道德、個人衛(wèi)生,、安全等教育,，做好轉(zhuǎn)校生的輔導工作。

4,、開展“祖國母親”,、“我愛我校”等班題主會,。

5,、慶祝國慶

十月

1、繼續(xù)加強學生的思想品德教育,。

2,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重培優(yōu)輔差,，聯(lián)系各科任教師管好本班學生,。

3、進行一次評比,，選出文明學生,，并獎勵。

十一月

1,、開展一次小干部會議,。

2,、做好期中測試工作。

3,、進行一次計算比賽,。

4、開好二月家長會,。

5、加強衛(wèi)生安全進行教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

十二月

1、讀書交流會,。

2,、期終分項測試工作。

3,、做好學生的操行評定工作,。

一月

1、期終考試,。

2,、教育學生寒假注意安全。

3,、準備放寒假,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇二

一、指導思想：

教材四年級數(shù)學下冊,，是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù),，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的。編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學觀和學習觀,，同時注意所采用措施的可行性。使實驗教材具有創(chuàng)新實用,，開放的特點,。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既注意反映數(shù)學教育改革的新理念,，又注意保持我國數(shù)學教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，使教材具有基礎(chǔ)性，豐富性和發(fā)展性,。

二,、學情分析：

學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生,，由于知識脫節(jié),，單元知識能過關(guān),，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺,，對知識運用也欠靈活,，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁，計算能力較差,，還需進一步提高,，應(yīng)用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續(xù)輔導,。從學生習慣方面看,，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。做題馬虎,，丟三落四,，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心,。

三,、教材分析：

本冊教材包括：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便計算，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等,。其中小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容,。教材編寫特點

1,、改進四則運算的編排，降低學習的難度,，促進學生的思維水平的提高,。

2、認識小數(shù)的教學安排,，注重學生對小數(shù)意義的理解,，發(fā)展學生的數(shù)感。

3,、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

4,、加強統(tǒng)計知識的教學,，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升,。

5,、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

6,、情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機,。

四、教學目標：

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法。

2.掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力,。

3.認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°,。

4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖,。

5.認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

7.了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

五,、教學重點,、難點：

1、小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算,，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,，進一步提高計算能力,。

3、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4,、初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。

5,、認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

7、了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

8,、體會學習數(shù)學的樂趣，學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

10、在綜合應(yīng)用中,，能運用學過的知識解決實際問題,。

11、在實踐活動中,。初步了解分析研究問題的步驟和方法,。

六、教學措施：

1,、深入教材，認真?zhèn)湔n,，定好單元計劃,，提前一周備課。

2,、注意新舊知識的聯(lián)系,，側(cè)重發(fā)展學生思維能力。

3,、抓重點,、難點、各個環(huán)節(jié)的突破,。

4,、重視學生的智力開發(fā)，抓好素質(zhì)教育,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績,。

5,、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法,，充分利用教科書掌握例題,、習題之間聯(lián)系,，舉一反三，靈活學習,，真正地把知識學會,。

6、精心設(shè)計作業(yè),，有層次,，講究目的性、科學性,。

7,、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導,，因材施教,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇三

一、班級學生情況分析

本班共有學生人,，其中女生人,，男生人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明,，懂禮貌,，學會寬容，學會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境,，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生,。

二、工作目標和要求

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起,。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生,。

4,、使學生講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物，遵守紀律,。

三,、工作重點

1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī)、校規(guī),。

2,、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為一名合格的小學生,。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握一定的學習方法,。

4、加強安全教育,，增強學生的自我保護意識,。

四、采取的主要措施

1,、常規(guī)教育方面

剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點入手:

(一),、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。

(二),、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

(三)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育,，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手:

(一),、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

(二),、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

(三)、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇四

本學年度我擔任五年二班的班主任,，一學期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,。

【一】本班學生基本情況、成績,。

全班共有學生**人,，其中男生**人，女生**人,。三好學生會**人,，優(yōu)秀生*人。四年級期末統(tǒng)考,，語文,、數(shù)學兩科都有進步，學生學習的紀律性,、自覺性比還有待于提高,。經(jīng)過一個學年的努力，該班學生的學風,、班風有明顯的提高,。

【二】基本措施和做法。

1,、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了,，對學生的情況可以說有一定的了解,。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進行家庭訪問、召開家長會,。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國*,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導,，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教,。

班級管理是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇五

一,、指導思想

認真落實"三個代表"和"科學發(fā)展觀"的重要思想,，貫徹執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》和"面向二十一世紀教育振興行動計劃",，以新課程促進課程改革,，全面改進教學方法，全面提高教育教學質(zhì)量,，全面落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生技能,，優(yōu)化學生學習方式,，促進學生在知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，使語文教育面向全體學生.為學生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。"不同的人在語文上得到不同的發(fā)展"等基本教育理念,，使學生學會語文,、會學語文,。培育學生創(chuàng)新能力,，使學生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才,。

二、教材分析

本冊共八個單元,，每個單元都有課文,、口語交際,、習作、語文活動組成,。課文內(nèi)容既有大自然的美景,，又有人物的美好心靈;既有古詩，又有成語故事;既有科學知識,，又有童年趣事;既有語文知識，又有教育意義,。可謂內(nèi)容豐富,，多姿多彩。本冊教材共30篇課文,，其中22篇講讀課文,，8篇略讀課文,。講讀課文教師要重點講解,，并教給學生分析課文的方法,，略讀課文主要由學生自學,，教師從旁協(xié)助。

三,、學生情況分析

本班共26人,，其中女8人,，男18人。只有一小部分學生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),。獲取知識,，思維水平有了一定的發(fā)展.基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學習語文的能力.絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣,。在課堂上能積極主動地參與學習過程,實行分工合作,，各盡其責。能充分動口,、動手、動腦,主動收集,、交流、加工和處理學習信息,。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見,，獨立思考,，掌握學法,，大膽實踐，并能自評,、自檢和自改.大部分只會跟著老師走,。個別學生基礎(chǔ)知識差對語文不感興趣,，學習被動，上課不認真聽講,，作業(yè)不能按時完成,，學習有困難,。還有個別學生比較聰明,，但學習不勤奮,，成績不高。

四,、目的要求

(1)知識與技能

學習本各單元生字,、新詞,，并能正確書寫部分生字。正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。理解課文內(nèi)容,，感受文中所描繪的畫面,。能按要求完成各單元的口語交際,、習作訓練和語文活動,。

(2)過程與方法

以朗讀感悟為主,，充分利用小組合作探究的學習優(yōu)勢，理解課文內(nèi)容,，解決學習上的疑難,。

在讀懂題目的基礎(chǔ)上，充分挖掘課外資源,，結(jié)合教師的指導完成學習任務(wù),。在讀中感悟，在討論中明確,，在表達中鍛煉,，在寫作中提升,，充分利用各種資源，全面積累,，靈活運用,。

邊讀邊想畫面,，抓住重點句子、段落,、朗讀感悟。

(3)情感態(tài)度與價值觀

通過學習課文,，讓學生感受到大自然的美麗,，激發(fā)熱愛大自然,、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞能力,。培養(yǎng)學生的語文興趣,，激發(fā)學生積極參與活動的意識,。養(yǎng)成良好的語文學習習慣,，激發(fā)學生的語文學習興趣,。培養(yǎng)學生認真觀察生活,，深入思考問題，勇于探索發(fā)現(xiàn)的習慣,。培養(yǎng)自信、樂觀的人生態(tài)度,，學會珍惜,、善待生命,。教育我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)失敗,，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和毅力,。敢于堅持自己正確的判斷,。能正確面對困難,，學習文中人物面對困難的精神,。

五,、教學措施

1、以課程改革的新理念,、新思維為指導,，關(guān)注學生的全面發(fā)展,，通過多種教學形式,，激發(fā)學生學習興趣,。

2、注重教學過程,，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境,，鼓勵學生先自主學習,，敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題,，大膽想出解決問題的方法。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,，師生共同探討問題的學習氛圍,。

4、尊重學生個體差異,，鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法，每節(jié)課均有機會讓學生都動腦,、動口,、動手學習,。

5,、引導學生敢于講出自己的體會和理解,，尊重他們的想法,，鼓勵他們在語文的學習實踐中領(lǐng)悟,、掌握和運用所學的語文知識,。

6、在作業(yè)設(shè)計中,，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型,。

7,、引導學生完成新課標規(guī)定的閱讀量,。

8,、注意優(yōu)生的培養(yǎng)和潛能生的轉(zhuǎn)化,。對于優(yōu)生要提高要求,，額外補充營養(yǎng),，讓他們成為班內(nèi)的榜樣,。榜樣的力量是無窮的,。對于潛能生要發(fā)現(xiàn)其閃光點,，多鼓勵，讓他們找到自信,。多輔導和幫助他們,，讓他們體驗成功,，愛上學習,。當然也不能忽視中等生,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇六

新的學期已經(jīng)開始了，幼兒教師們制定好托班個人工作計劃了嗎?下面是小編整理的幼兒園托班個人工作計劃,，歡迎大家閱讀瀏覽。

班級概況：

本班幼兒共計__人,，男生_人，女生_人,，本班幼兒年齡較小,，各方面能力都比較弱,，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話,，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言,、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定,，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位,。

一,、班級情況分析：

(一)幼兒方面本：

本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,，因為是新辦園所以全部都是新生。

(二)保教人員方面：

因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師,。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點,，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。

二,、現(xiàn)階段中心工作：

從班級情況來看,，本學期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生,。

2,、抓緊時間進行家訪,，拉近幼兒與家長間的距離,。

3、摸清幼兒特點進行因材施教,。

4,、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作,。

三、具體工作安排：教育教學五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，體持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣,。

3、在生活處理活動中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運動和_作。

4,、喜歡參加走,、爬,、跑,、跳,、跨,、鉆,、攀、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗,。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6,、喜歡和同伴共同做_,，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7,、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素,。

根據(jù)托班教材對幼兒進行訓練,，學習，讓幼兒在本學期學習后,，能有所進步,。

語言領(lǐng)域

1、喜歡傾聽和參與_或同伴的交談,。

2,、樂意回答_的提問,，也能向_提出簡單的問題,。

3,、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽者基本聽懂。

4、能在_幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

5,、喜歡聽_讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極_。

6,、會一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸位。

7,、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

社會領(lǐng)域

1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

2,、樂意在_的幫助下學習自己的事情自己做。

3,、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,，并逐漸養(yǎng)成習慣,。

4、能親近教師和同伴,，樂意幫他們做點事,。

5,、在_的指導下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗,。

6,、喜歡參加集體活動,，能互不干擾地與同伴一起游戲。

7,、對同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示。

8,、知道自己的姓名,、年齡、_別,，知道父母的姓名和家庭住址,。

9、會主動地或在_提醒下使用簡單的禮貌用語,。

科學領(lǐng)域

1,、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感_和好奇心,，有探索的愿望,。

2,、樂意并能較專注地參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配、改錯,、回憶,、尋找、想象等智力活動,。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4,、能區(qū)別兩個物體的上下、里外,、前后和遠近,。

5,、能認識并說出3-4種顏_,、認識圓形,、方形,。

6、知道一和許多,。

7、能點數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、__,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2,、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3,、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對__,、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5,、能運用手指,、手腕的活動進行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等_作。初步掌握安全使用剪_技能,。

6,、樂意在_的幫助下，學習正確地使用權(quán)用和整理材料,。

特_教學

英語

1、學會基本的問候語,，能在入園與離園時和家長,、老師問好,，再見,。

2,、學習10個英語字母及相關(guān)的單詞。

3,、對英語感興趣，愿意上英語課,。

4、不單依靠英語教師教授,，本班教師也配合。

蒙氏

1,、跟著音樂走線,，并基本將線走好。

2,、學習蒙氏的基本常規(guī),。

3,、學習嵌套,、五指抓,、舀等大肌肉的動作。

4,、貫穿于幼兒一日活動中。

識字

學習40個漢字及10首識字兒歌,。每兩周學習一首兒歌,，學習四個漢字。

感統(tǒng)

1,、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓練室中進行活動,。

2、學習使用羊角球,、蕩秋千。

3,、在幼兒體育活動時間進行。

電腦

1,、讓幼兒認識電腦的基本組成部分,。

2,、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動,。

3,、貫穿于平時的教學活動中。

保育工作

飲食方面

1,、注意幼兒食品的冷、熱程度,，保_幼兒不吃_冷,、過燙的食品。

2,、注意幼兒食品衛(wèi)生，預防疾病傳播,。

3、以生活老師為主,，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議,。

安全工作

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電,、鋒利、消毒洗滌用品物品,。

2、注意幼兒_品管理,。

3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。

消毒工作

1,、嚴格遵守消毒制度。

2,、每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單。

3,、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具,、毛巾、口杯,。

4,、每天清洗幼兒盥洗室,。

健康工作

1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒,。

2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服,。

理論知識

認真學習幼兒心理學,、衛(wèi)生學,，掌握本階段幼兒的特征。

家長工作

知識反饋

認真做好每周周知識反饋,，保_發(fā)到每個家長的手中。兩位教師共同完成,。必要時保育員也要配合,。

家訪,、電訪

1,、對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作,。

2,、電訪及家訪工作做到有記錄,。

3,、電訪,、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課,。

環(huán)境布置

主題布置

結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。

區(qū)角布置

1,、結(jié)合主題,、領(lǐng)域活動,，做好幼兒區(qū)角布置，保_幼兒能有人手一份的_作玩具,。

2、根據(jù)主題,、領(lǐng)域活動,，及時變動幼兒區(qū)角活動材料,。

班務(wù)工作

堅持每月至少開展兩次班務(wù)會，交流,、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄,。班主任主持,。班務(wù)會三個老師都必須參加,。

社會實踐工作

配合年段做好每月一次的社會實踐活動。三個老師共同完成,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇七

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標,。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作,，如"學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作""生活委員負責指導督促值日組長的工作"等。

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ),。

繼續(xù)關(guān)心每位學生的成長。關(guān)心特困生的學習和生活,，不定期的進行家訪,，更好的了解他們的生活,，使他們感受到集體的溫暖,，從而更好的學習、成長,。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制,。以周記形式有話就說，實話實說,。建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

本班共有75位學生,。本班大部分學生品德高尚,，熱心助人,，上課專心，學習積極主動,，特別是班上的班干部，工作認真負責,，能夠妥善處理班級各項事務(wù),。然而這個班級也有一些人,，學習習慣較差，成績不夠理想,，不善于甚至不喜歡學習。他們大部分都無法按時獨立完成作業(yè),，上課無法專心聽課，經(jīng)常性地發(fā)呆,，書寫和思考能力都比較差,。而還有極個別的學生不善于傾聽別人的觀點和意見,，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強,，缺乏基本的紀律觀念,，導致班級整體表現(xiàn)較差，經(jīng)常性地出現(xiàn)扣分現(xiàn)象,。

學生作為學生,，心胸要開朗,、寬廣,，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風度，大將風度,。無論什么樣的事,，都能容的下,，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正,，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之,，無則加勉,，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量，太小氣,，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較,，默默學習，默默干工作的同學,。

將工作重點放在后進生身上,，通過家訪,，談話，補課等多種途徑,，提高后進生的學習興趣,，激發(fā)后進生的學習興趣和關(guān)心集體的責任心,，善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，做好后進生的檔案工作,，使后進生能盡快克服缺點，取得進步,。

作為一個班主任，我深感自己責任重大,，為更好地開展班主任的工作,，我制訂了自己的班主任工作計劃：

一,、指導思想

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人,。

二,、主要工作

1,、加強班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍， 為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制。

2,、加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

3、加強學生自我管理,。建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動,。開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動。

4,、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說,，實話實說。建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5,、加強文化禮儀教育,。通過講座、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人,，并針對存在的問題，開展工作,。

6,、加強學生心理教育,，促進健康。對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

7,、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內(nèi)涵,，從小樹立民族自尊心和自豪感,，以實際行動實踐xx大提出的“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強不息”的民族精神。

8,、繼續(xù)關(guān)心每位學生的成長。關(guān)心特困生的學習和生活,，不定期的進行家訪,，更好的了解他們的生活,，使他們感受到集體的溫暖,，從而更好的學習、成長,。

本學期，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動,。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學習型家庭的研究,。通過系列活動,，和一些個案,，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效,。同時,，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的情況,，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通,。

積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學活動,，提高班級的學習質(zhì)量。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇八

轉(zhuǎn)眼之間,，一年級下學期已經(jīng)來臨,。為了我們在新學期里的工作更好地開展,，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下：

一,、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。

二、班級現(xiàn)狀分析

我們一年級下學期班級學生共35人,，男生18人,，女生17人，借讀生19人,，本地生16人，不足年齡12人,。大多數(shù)學生活潑好動，能夠自覺學習,。但由于學生年齡偏小，自控能力比較差,，紀律比較渙散，導致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn),。

三,、管理目標及主要措施

(一)常規(guī)教育方面

1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在每周五進行一周總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。嚴禁亂扔紙屑,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌肚勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進行獎勵,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

(五)其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

四、具體措施如下

1,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

2、利用晨夕會學習《小學生守則》和《小學生一日常規(guī)》,，進一步規(guī)范學生的行為,。

3、積極組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。

4、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平,。

5,、抓好班級的紀律,，包括課間、課堂,、路隊紀律,，培養(yǎng)學生的紀律意識。

6,、利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

7,、利用“成長欄”這一競爭欄,，培養(yǎng)學生的競爭意識,。

8、加強安全教育,，利用安全教育課、晨會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學生安全。

9,、認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動,。

10,、加強與家長的聯(lián)系。

五,、各月安排

2月：

1,、座位安排、班干部任用,、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜,。

2,、全面開展常規(guī)教育,，規(guī)范學生行為習慣,，開始運行本學期周評比制度,。并評選出每周之星,。

3、召開家長會：養(yǎng)成教育,。

3月

1,、結(jié)合三八婦女節(jié),，開展尊老愛幼思想教育，從關(guān)心媽媽開始教育學生關(guān)愛他人,。

2,、開展經(jīng)典誦讀。

3、抓好安全教育。

4月：

1,、班級寫字比賽。

2,、配合學校作業(yè)班，幫助學生在完成學習任務(wù)的同時發(fā)展業(yè)余愛好,。

5月：

1,、結(jié)合五一勞動節(jié),，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動,，評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子,。

2,、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動,。

6月：

1,、各項分項測試,、考評。

2,、復習備考,。

3、期末各項評比總結(jié),。

7月：

1,、幫助學生圓滿結(jié)束期末考試，取得滿意成績,。

2、完成期末各項工作適宜,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇九

一,、班級基本情況：

本班共有學生65人,，其中男生36人,，女生29人,。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

二,、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動,、愛師長、愛同學的良好品德,。

(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本,，以團結(jié),、向上、奮進,、求實為目標,，以本班學生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,，這是一(4)班的奮斗目標,。

三,、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因此,，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面

1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕，隊伍做得快,、靜、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣,。

(三)勞動方面

1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2,、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛，陌生人不搭話,，安全回家,。

四、班干部的培養(yǎng)方面：

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開學初,，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進心的,，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務(wù),，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。

五、家校結(jié)合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1,、對學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

3,、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇十

一,、指導思想：

以學生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風,、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體,。

二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標：

全班共有學生55人,，其中男生29人，女生26人,。學困生比較多,，學生學習的紀律性、自覺性比較差,。本學期的重點就是加強課堂紀律,，特別是非班主任課的紀律,，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現(xiàn)情況,，及時反饋提醒,，設(shè)立一定的獎懲制度,，提高學生的自覺性和自我管理的能力,，從而達到各方面的總體進步。

三,、基本措施和做法：

1,、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本,。

(1)全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌,，提高學生的道德素養(yǎng),。

(2)從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動,，樹立良好班風,，好人好事堅持天天記,。

(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀律的指導,，規(guī)范眼保健操,，進一步做到正確到位,。

(5)確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話,，上好思想品德課,，保證實效性,。

(6)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律,，及時調(diào)查了解,。

(7)經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間,。

2,、狠抓學習風氣,，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。

學生要以學為主,，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程,。

(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。

(3)安排好每天的晨讀,，實行小干部管理制。

3,、加強安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全,、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細做實,，加強安全宣傳，多提醒,，多查詢，時刻警鐘長鳴,。

(1)利用晨會,、集會,、板報、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

(2)利用綜合實踐課給學生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識，增強學生的自我保護意識,。

(3)利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育,。

3,、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

4,、做好個別學生的教育工作,。

對于學習困難，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋的學生,，進行個別教育,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。

5,、保持家校聯(lián)系,，促進班級工作更順利地進行,。

(1)對于學生的在校表現(xiàn),，及時地與家長做好聯(lián)系溝通,，通過家訪，打電話等形式,，讓家長更好地了解孩子,，理解學校的工作,。

(2)做好家訪記錄,。

(3)做好留守孩子的管理和教育,，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,，多與孩子進行溝通,。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化,，多匯報，多交流,。

四、工作安排：

二月：

1.做好開學工作;

2.做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作;

3.加強學期初行為規(guī)范教育,。

三月：

1.開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;

2.慶?！叭恕眿D女節(jié)：

四月：

1.清明節(jié)掃墓活動;

2.建立學困生檔案;

五月：

1.慶?！拔逡弧眲趧庸?jié);

2.期中考試總結(jié);

3.讀書明星評選;

4.學習風氣及學習方法教育,。

六月：

1.慶祝“六一”兒童節(jié);

2.寫字比賽;

3.學生身體素質(zhì)測試;

4.期終考試工作;

5.做好學期結(jié)束工作,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇十一

一、關(guān)愛學生,，珍惜師生緣，和孩子共同進步,。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，和他們講道理,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

在這一年里,，我班的學生在行為規(guī)范方面有著明顯的進步。學生懂禮貌了,，知道講文明了,。尊敬老師,，主動向老師問好。同學之間友好相處,，互相關(guān)心，互相幫助,。我班的學生也能保持教室與校園的衛(wèi)生，衛(wèi)生習慣有了很大的改善,，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生,。這對于我們這個班的學生來說,，是最大的進步,。只有老師用心,、用愛搭起與學生之間的橋梁，用微笑去欣賞美每一個孩子的點滴優(yōu)點,，為孩子指明前進的方向,。孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭,。

二,、抓班風,，促成長,，形成集體凝聚力,。

班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。對于班干部,，我采用“信任和放手”政策,。要求每個班干部必須先管好自己，做好榜樣。在班級管理過程中我發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的,。從本學年的成果來看，效果比較好,。

本學期中，我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，大力推行生本教學模式,，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,，將集體的動力落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,，爭取人人進步。

三,、安全工作常抓不懈,。

五年級是一個由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,。在五年級的學生身上,，既有中年級學生的特點,，又有高年級學生身上的叛逆性了,。所以,，在本學期我把安全工作作為我們本學期的工作重點,。班主任經(jīng)常叮囑學生安全的重要性，既叮囑學生不要去欺負小同學,，又告訴孩子們要學會保護自己。相對這班學生的基礎(chǔ)來說,，雖然孩子們?nèi)匀怀７感″e，但進步還是不小的,。由于常抓不懈，我們五年級學生在這一學期沒有出現(xiàn)較大的安全事故,。這是我們共同努力的結(jié)果，我很是欣慰,。

作為班主任,，管理班級事無巨細。我關(guān)心學生的學習,，但我更關(guān)心他們的身心健康與發(fā)展,。在教育教學過程中,，我運用多年積累的班級管理經(jīng)驗管理我這一班“寶貝”,，并運用所學新方法應(yīng)對他們隨時給我的難題,。經(jīng)過一年的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題,，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平,。一年過去了,，我少了很多“頭疼”，多了不少“驚喜”,。

在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)用我的熱情去耕耘屬于我們的那片園地,，用愛心去澆灌每一棵幼苗,，讓他們在愛的雨露中健康,、茁壯的成長!

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇十二

20xx年的新學期開始了,，為了在新的學期里把工作做好,，把我班塑造成一個團結(jié)向上,、文明創(chuàng)新的班集體,，特制定班主任工作計劃如下：

一,、班風

團結(jié),、勤奮,、誠實,、創(chuàng)新

二,、學生現(xiàn)狀分析

五年級一班共有52人，男生32人,，女生 20人,，班干部 8人，大隊長 1人,，中隊長2人,。

學生的基本知識和基本技能較差,，體質(zhì)健康,，衛(wèi)生習慣不太好,。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,，也沒有什么重要的劣勢。其次,，由于學生多來自不同的各個村莊，學習,、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三,、思想方面

1、利用班隊會大課間活動時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生按要求去做,，同學間互相監(jiān)督,，由班干部負責檢查,。

根據(jù)學校的部署,，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動,，對學生進行思想品德教育,。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度,，不遲到，不隨便請假,，衣著整潔，排隊時做到快,、齊,、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮,、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”,，與自己的行動結(jié)合起來,，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日,，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生,。

3,、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力,。

4,、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動,。

5、切實開展并落實學校組織的各項活動,。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心,，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康快樂的成長!

四、教學方面

1,、重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題，要持之以恒,，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定,。

2、注意抓好學生的輔導,，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,，樹立必勝的信心,，通過“一幫一”活動,，使學生共同進步,，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的,。

具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭,。

3,、參加校本活動,，發(fā)展學生的特長,，并給予學生必要的幫助,。

五,、安全紀律方面

1,、教育學生團結(jié)同學，不打架,，不罵人，講文明，講禮貌,，爭做文明的小學生。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明,、細,、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學效率,。

3,、課間紀律,，對學生提出明確的要求,，既要玩好,，又要不發(fā)生任何意外,。

4,、路隊紀律,。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路,。

六,、衛(wèi)生方面

1,、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，要求學生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方,，天天洗臉刷牙,，桌面的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操,。

七、家校溝通方面

教育學生,，即時與家長的溝通是很重要的,，要爭取多和家長溝通,，在溝通、交流中進步,。

八,、班級主題活動安排

1：加強安全教育,，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序

2：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

3：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容,、加強勞動觀念教育,，進行勤工儉學活動,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4：強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

5：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

6：進行尊敬父母的教育,。

7：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

8：向?qū)W生進行愛國主義教育,。再次進行安全教育,，尤其是冬季安全,。

9：培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、教育學生早睡早起,，不能因天冷而貪睡,。

10：進行勤儉節(jié)約教育,，對學生進行愛護公物教育,。

總之,，我將會付出努力,，抓好班級工作,，努力達到優(yōu)秀班級的標準,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇十三

從學校實情出發(fā),，結(jié)合個人情況,。今年我接任七年級(一)班這個班集體,，為了做好從班主任這個角色,，為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。我做了一些準備工作,，擬制定班級工作計劃：

一,、班級基本情況

我們班共有57名學生?，F(xiàn)在的學生在家庭基本上是獨生子女,，往往以自己為中心,，合作意識較差,。之前從未住過校,，年齡確實偏小,，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律,，培養(yǎng)他們的自理,、自立能力。

二,、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期,、中期,、近期目標的結(jié)臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣 ,，使學生主動學習,，提高學習成績,。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良,。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,，多問,、多做、多看,，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

3,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學校 班級的活動,，如繪畫、作文片斷寫作等比賽,。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

4、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手、動口能力,，為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ),。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等,。

5,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀律,。

6,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整,，每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。

7,、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。8,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,，心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣,。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事,，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作,。力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進。成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

三,、具體措施

1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,，學習方法教育,，增強自信心。

六年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,，講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,，把個人融入到集體大家庭中來。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3,、 抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。

4、 充分利用《學習園地》,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

5,、 利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

6,、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

7,、 定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

8,、 開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

9,、 組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

10,、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇十四

本學年度，本人擔任七年級33班的班主任,，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學生48人,，男生23人，女生25人,，老生21人,，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差,，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一,、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

二,、選拔,、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己,。

首先,，幫助班委樹立威信;

其次,，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時,，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，曉之以理,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。定期與學生談心交流，<蓮山——課件>了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須最好,，確保安全工作萬無一失。

五,、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習,，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇十五

回顧過去的一個學期，我深感班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。本班學生特點是中上層生少下層生多，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習慣。為使我們班形成積極向上的集體,，學生能成為全面發(fā)展的一代新人,，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作,。

一,、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成,。

1,、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循,。為良好班風的形成奠下基礎(chǔ),。

2、開展班級活動,，引導健康發(fā)展

作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地,、富有個性地學習,，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的“一對一”互幫互助互學的活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣,。

3,、鼓勵競爭，共同進步

沒有競爭機制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。“和時間賽跑,，和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍,。

二,、以德育為主，重視養(yǎng)成教育,。

常規(guī)管理是德育的重點,，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范。

在學校,，與學生接觸最頻繁的是班主任,，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,，使學生“耳濡目染”,。開學初，學生隨手扔紙片的不良習慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“垃圾箱”。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來,。此外，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會,。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關(guān)上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示,，成為學生仿效的榜樣,，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇十六

一年之計在于春,，在萬物復蘇的春天,，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作,，和孩子們互利互勉,，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風,，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進步,。

一、指導思想堅持以德育為首,，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班在各方面都有新的突破,。

這個學期，我任(2)班的語文老師兼班主任,，本班共有學生75人,，其中男生42人,，女生33人，這是一個活潑開朗,，積極向上的集體,。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

二年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還未完全適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育,。另外,，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

4.衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

三、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

四、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇十七

1,、加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè),。

(1)加強全班學生的德育教育,，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,，注意安全教育,，多進行思想上的溝通，讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班,，人人管班”的現(xiàn)象，積極爭做班級小主人,。做到“三別”即“向粗魯告別;向陋習告別;向壞事告別”,、“四帶”即把“禮儀帶進校園;把微笑帶給同學;把孝敬帶給長輩;把謙讓帶向社會”……

(2)加強小干部隊伍建設(shè)。加強對干部的教育與培養(yǎng),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期準備從同學當中選出幾名調(diào)皮生,，來擔任值日班長，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用,。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,，班長做好記錄，存在的問題一起商量,，可以解決的就解決,，不能解決的就報告老師，由老師處理,。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情,，與老師一起把班級管理好。

(3)開展班會活動,。根據(jù)學生的實際和年齡特征以及班上存在的問題,，選擇有意義的主題,，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念,。

2,、抓好讀書教育活動

(1)班級設(shè)立圖書角，讓學生開展捐書活動,，為班級出一份力,。

(2)讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導,，由淺入深適時開導,，培養(yǎng)學生的觀察能力以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識,，開發(fā)思維,。

3、做好尖子生的培養(yǎng)工作

(1)教學中,，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來,，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生,，又要考慮學困生,。著重培育學生的學習興趣，側(cè)重于補缺補漏,，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,，做到活學活用。

(2)盡力挖掘?qū)W生的課外興趣,，培養(yǎng)學生的特長,，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種活動,，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽,。

4、做好學學困生的轉(zhuǎn)化工作

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點

“尺有所短,，寸有所長,。”每個學生都有自尊心,、閃光點,。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會,。

(2)進行適當?shù)谋頁P和批評

每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們更需要表揚,。在班級管理中,，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關(guān)心著自己,，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心,。當然,，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評,。批評前要做到認真調(diào)查,，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實,，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步,。

5,、家教結(jié)合。

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。本學期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

6,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

7、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇十八

一,、班級分析

本學期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人,，女孩17人,，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班,，原小三班升上來的孩子透過以前的幼兒園群眾生活,，基本已構(gòu)成了必須的生活、學習,、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動，各方面潛力都有較大的進步和提高,，但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,，自主學習潛力較弱，個別幼兒還有肥胖體征,。針對這些狀況,，本學期我們要加強引導，注重培養(yǎng),，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中,，有效滲透相關(guān)教育，期望透過這學期的努力,，讓孩子們在各方面都能有必須的進步,。

二、保教措施

保教工作是做好教育教學工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況,，照顧好幼兒在園的生活和學習，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,，預防傳染病的發(fā)生,，具體是。

(一)健康方面

1、幫忙幼兒鞏固正確的盥洗習慣,，堅持節(jié)約用水,，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙,。

2,、愉快、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐習慣,，堅持不挑食、不偏食,、不掉飯,。

3、能記住父母名字,，電話號碼及家庭住址,，避免與家人失散。

4,、認識一些日常生活中覺的安全標志,，明白就應(yīng)注意的安全常識。

5,、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操,。

6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作,。

(二)社會領(lǐng)域

1,、樂于參加群眾活動，為自己升入中班感到自豪,，結(jié)合本班實際狀況開展升班教育,。

2、學習分享與老師,、同伴共處的快樂,，能主動幫忙遇到困難的同伴。

3,、學會整理自己使用的物品,，會保管，明白愛護公物,。

4,、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇十九

一,、班況分析

本班幼兒共有28人,，其中男生13人，女生15人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。對園內(nèi)生活都沒有必須的經(jīng)驗和知識上的準備,，因為年齡的懸殊比較大,，所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。

另外有部分幼兒在自理潛力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)家訪和調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理潛力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫忙進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫忙幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅僅使幼兒失去了寶貴的自理潛力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依靠性強、生活技能差……等,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨子獨女,，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng),，從而構(gòu)成孤僻、內(nèi)向,、膽小的性格,，如……等等。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控潛力差,。如……等,。

二、工作重點和任務(wù)

由于幼兒在各方面的潛力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來必須的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫忙幼兒逐步適應(yīng)群眾生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活潛力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

三,、思想品德

(一)德育

⑴有禮貌

1、能較快地適應(yīng)群眾生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2、對幼兒進行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會使用“你好”、“再見”“請”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”、“多謝”等禮貌用語,。

3,、能在群眾中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處,，了解體驗與同伴共享快樂的情感。

4,、分清自我和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西。

5,、明白幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書是大家看的，能做到正確地玩,、看,。

6、明白要愛護玩具和圖書,，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果,。能自我的事情自我做，并能幫忙成人做力所能及的事,。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇二十

一,、班級概況

我班共有學生43名,，男生22人，女生21人,，共有留守兒童34人,。大部分同學養(yǎng)成了良好的學習生活習慣。其中,，蘇俊康同學行為習慣較差,，劉欣和蘇俊康學習積極性不高，時有不認真完成作業(yè)的情況,。

二、工作目標及措施：

1,、德育為重,，狠抓紀律，培養(yǎng)學生"自律"能力,。

①繼續(xù)抓好日常行為教育,，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,，促使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

② 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣,。

③ 對學生加強紀律教育,，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監(jiān)督,，并且規(guī)范班級的處罰制度,。

④ 要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生，特別是父母均在外打工的留守的后進生,。這些學生性格孤僻,，課堂上常胡思亂想，心事重,，甚至存在逆反心理,，往往對同學的關(guān)心和老師愛護執(zhí)抵觸態(tài)度。所以,，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動員同學要加倍的關(guān)心和幫助,，教師更要愛護有加，不厭其煩地教育和感化他們外,，還要積極取得家庭的配合,，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣,。

2,、加強對學生的安全教育

① 利用晨會,、班會、墻報,、圖片等形式,，開展安全教育。

② 觀察細致,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育,。

③ 開展進行行為習慣養(yǎng)成教育,，例如走廊行走、上下樓梯等,，以求杜絕危險事故的發(fā)生,。

④加強衛(wèi)生教育，預防各種感染病毒的侵蝕,，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

3、加強家校的聯(lián)系力度

① 做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系,。

② 開好家長會，積極引導家長參與教育活動,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。

③ 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

④ 引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。,，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設(shè)計的家校聯(lián)系手冊,，完善家訪制度,，加強家校的教育合力。

小學的班務(wù)工作計劃 小學班務(wù)工作計劃秋期篇二十一

新的一學期又將要開始了,，為了讓學生們盡快進入到學習狀態(tài),，也為了能夠更好的開展本學期的工作，因此,，在新學期到來之前,，特制訂了班務(wù)工作計劃，希望能夠?qū)W生的學習和教學工作有所幫助,。

一,、指導思想：

以"三個代表"重要思想為指導,，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為載體,，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風,、學風,，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。

二,、班級簡析：

本班總體情況較好,，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正,，能自覺地遵守校規(guī)班紀,。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高,。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃,。當然,，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點,。同時,，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差,，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,，總是動不動跟別人吵嘴，打架,。只需不斷加強學生的各方面能力,。

三、任務(wù)目標：

1,、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2,、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定"團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新"班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。

3、努力轉(zhuǎn)化后進生,。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆,。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習,。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課,。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化,，不讓其自暴自棄。

4,、班級管理細致化,、民主化。有句話說：抓在細微處,，落在實效中,。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上,，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性,。在班級內(nèi)有班長,，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,，負責關(guān)燈的燈長,，負責關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中,。

5,、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標,。經(jīng)常召開班干部工作會議,。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力,。共同建設(shè)好班級,。

6、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學生的全面發(fā)展服務(wù),。

四、方法措施：

1,、切實抓好行為規(guī)范教育,，以德為本。

2,、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌,，提高學生的道德素養(yǎng)。

3,、從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好班風,，好人好事堅持天天記。

4,、愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。

5,、加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位,。

6,、確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話,，上好思想品德課和班隊課,，保證實效性。

7,、狠抓學習風氣,，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。