在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

敬愛(ài)的老師寫(xiě)人作文500字 敬愛(ài)的老師 作文篇一

在六年美好的小學(xué)生活中，有許許多多令我難忘的老師,?？墒牵腋涣宋倚W(xué)的語(yǔ)文老師——潘老師,。在落葉紛飛的時(shí)節(jié),，我進(jìn)入了校園，當(dāng)我第一次打開(kāi)課本,，上面密密麻麻的字在我的腦中布滿了疑問(wèn),。是您！是潘老師用和藹的笑容,，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給我解決了一個(gè)又一個(gè)的疑惑。潘老師不僅給我解決了書(shū)本上的疑問(wèn),，而且也給我解決了對(duì)人生的疑惑,。

記得我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試結(jié)束了,，潘老師在黑板上認(rèn)認(rèn)真真,，仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解試卷上的題目。我卻對(duì)這次考試成竹在胸,，覺(jué)的自己可以考得很好,。驕傲在我心中油然而生。突然,，驕傲好像氣球一樣突然爆炸,，我沒(méi)能壓抑住，大聲說(shuō)到：“這題我會(huì)了,，這題我會(huì)了,！”

到了下午放學(xué)，我背著沉甸甸的書(shū)包正準(zhǔn)備走,，但被潘老師叫住了,。我偷樂(lè)這是不是老師試卷改好了，我考得好表?yè)P(yáng)我呀,。一邊偷樂(lè),，一邊走過(guò)去，正等這老師的表?yè)P(yáng),，可老師的話出乎我的意料,；“你看你考了幾分，你不是說(shuō)會(huì)了，晚上給我寫(xiě)一份檢討書(shū),，明天早上交給我,。”

晚上我寫(xiě)好了檢討書(shū),，第二天早晨,，我一大早來(lái)到教室就看到潘老師坐在那里，于是,，我低著頭把檢討書(shū)交了過(guò)去,。本以為要挨到嚴(yán)厲的批評(píng)。潘老師又一次讓我出乎意料,，她并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我,，而是和藹地對(duì)我笑笑笑，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),；“羅建,，這一次考試并不是你沒(méi)有能力考好，而是你太驕傲了,，一句話說(shuō)得好,；‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,?！灰愀恼湴粒瑢W(xué)會(huì)謙虛,，就能成功,！”

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,?！笔前?！只有謙虛的人才能取得成功,，而驕傲的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。這句話讓我終身難忘,，也讓我受益匪淺,！

是潘老師，教會(huì)了我如何做人,，如何做事,。當(dāng)我感到迷茫時(shí)，您化作指路燈,，讓我走向前方,；當(dāng)我感到挫折與失敗時(shí),，您化作園丁，幫我除去身邊的雜草,。

潘老師是方向盤(pán),，在前面指引我們走向正確的路。我最敬愛(ài)的老師——潘老師,，我非常地感謝您,！

敬愛(ài)的老師寫(xiě)人作文500字 敬愛(ài)的老師 作文篇二

小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我遇到一位好老師,，她是我迄今為止最敬佩的老師,。平素她一般梳著一頭干凈整潔的頭發(fā)，聲音雖然不高,，但卻自帶一股威嚴(yán),。她是我的跳高老師，與其他體育老師相比,，最大的不同就是她的教學(xué)方式,。

說(shuō)來(lái)很巧，老師也姓王,。第一節(jié)課時(shí),，王老師把我們大家叫到一起，我們以為像其他老師授課一樣,，先讓我們排成一排，做各種運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)作,。但她沒(méi)那么做,，卻對(duì)我們說(shuō)：“跳高，跳高,，想要跳得高,，得用些巧勁才行。用蠻力是跳不高的,，而且還容易受傷,。”真是別開(kāi)生面,，我們都點(diǎn)點(diǎn)頭,，表示聽(tīng)懂了。

王老師笑了笑,，接著問(wèn)：“我知道你們有同學(xué)是練過(guò)跳高的,，那么，誰(shuí)能告訴我,，跳高是什么意思,？”

我們都不說(shuō)話,，不是我們不明白，而是覺(jué)得這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題有什么好回答的呢,，跳高就是跳高,，難道還會(huì)有什么特別的涵義嗎？

王老師似乎了解了我們的心思,，她對(duì)我們說(shuō)：“你們心里是不是認(rèn)為,，跳高就是一種運(yùn)動(dòng)，一種競(jìng)賽,？其實(shí)跳高字面意思就要跳過(guò)你們自己的身高,，實(shí)質(zhì)是要求我們要不斷地超越自我！”

“跳過(guò)你們自己的身高,，不斷地超越自我,！”這句話一直縈繞在我的耳邊，久久沒(méi)有散去,。是的,，一個(gè)人必須要不斷地超越自我，沒(méi)想到一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，還能上升到哲學(xué)的道理,。

之后，每次練習(xí)跳高的時(shí)候,，這句話一直回蕩在我耳邊,。跳高就是要不斷地超越自我。但要超越自我,，沒(méi)有汗水,、沒(méi)有辛勞、沒(méi)有不衰絕的進(jìn)取精神,，如何能超越自我呢,？這句話自那以后，一直成為我堅(jiān)持練習(xí)跳高的動(dòng)力,。

除了在精神上啟發(fā)我們,，最讓我佩服的是王老師的耐心。在學(xué)背躍式跳高的基礎(chǔ)動(dòng)作時(shí),，有些學(xué)弟學(xué)妹們總是學(xué)不會(huì),，王老師從沒(méi)有不耐煩，更沒(méi)有滿臉怒色,。始終平靜耐心地為他們作示范,，講解動(dòng)作的要點(diǎn)。甚至手把著他們的手,，帶著他們一起做動(dòng)作,。在她的辛勤指導(dǎo)下,，我們個(gè)個(gè)都超越了平時(shí)的水平。

小學(xué)畢業(yè)后,，我的學(xué)習(xí)將進(jìn)入新的階段,。王老師將不再指導(dǎo)我們。但王老師指導(dǎo)我們所說(shuō)的話,，我想將一直留存在我的心里,。

跳高，就是超越自我,。其實(shí),，豈止是跳高，人生中的任何事情都是這樣啊,，只有不斷超越自我,，個(gè)體才能不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的真諦,，就包含在這句話里面,，也因此，王老師,，將一直是我最敬佩的老師,，至少是之一。

敬愛(ài)的老師寫(xiě)人作文500字 敬愛(ài)的老師 作文篇三

老師,，是辛勤的園丁,，是燈塔，是蠟燭……我想,，對(duì)于我這敬愛(ài)的老師—林老師,，這些比喻還不夠！應(yīng)該用有趣,，過(guò)癮，美麗,，大方…為什么呢,？繼續(xù)往下看吧！

當(dāng)我第一眼看見(jiàn)林老師,，哇,！那長(zhǎng)發(fā)飄逸，雍容華貴,，多么的時(shí)尚,！多么的富貴！這是誰(shuí)家女子,？這么的beautiful,！雖然歲月在老師的的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)斑痕,，但是，區(qū)區(qū)斑痕又算得了什么,？美的不是外貌,，而是林老師那顆火熱的心！林老師上課是非常有趣的,，因?yàn)槔蠋熆倫?ài)在上課時(shí)開(kāi)一點(diǎn)小玩笑,，弄得同學(xué)們一陣哄堂大笑，這樣,，我們就更有興趣上語(yǔ)文課了,！每次，老師在批評(píng)同學(xué)時(shí),，總愛(ài)“逗霸”連

受批評(píng)的同學(xué)也不由得笑了,。有一次，我們班的小郭同學(xué),，在上課時(shí)吃東西而受到了老師的批評(píng),，如果換做了別的老師，一定會(huì)大發(fā)雷霆,。而林老師,，一句玩笑話，既讓小郭同學(xué)受了批評(píng),，又引起了一陣大笑,，這不是很過(guò)癮嗎？

林老師又是那么的和藹可親,，我們誰(shuí)都不想做她的學(xué)生,，而是做她的朋友！因?yàn)榕c這么一位和藹,，又可親的老師相處,，能不想與她交朋友嗎？我是很喜歡與林老師相處的,，因?yàn)楸旧砦乙彩呛芟矚g開(kāi)玩笑的人,，與林老師在一起，你不會(huì)感到陌生,，不會(huì)感到害怕,。因?yàn)樗拖衲愕睦吓笥眩黄鸾涣?，交流心得…?/p>

每一次,，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，來(lái)到林老師跟前時(shí),，心中一股喜悅之情油然而生,，并不是害怕,，因?yàn)槲颐慨?dāng)看見(jiàn)林老師時(shí)，總能看見(jiàn)笑容,，似乎林老師是位快樂(lè)精靈,，無(wú)憂無(wú)慮……

啊,！老師,，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖,。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,，一路走來(lái)把汗水拋在身后，你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心講解,。這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下,。為了孩子你鞠躬盡瘁,，為了孩子，你把心都給了他們,。就是這樣,，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家,，你無(wú)怨無(wú)悔,，你甘心付出。

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥,；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。老師,，我終生感激您！

敬愛(ài)的老師寫(xiě)人作文500字 敬愛(ài)的老師 作文篇四

初見(jiàn)她,，是九月里開(kāi)學(xué)第一天,。她美麗卻不嫵媚，她嚴(yán)厲卻又不失隨和,，她就是我的班主任——孫巖老師。

曾經(jīng)的我,，數(shù)學(xué)是我最頭疼的學(xué)科,，當(dāng)一堆堆的公式排山倒海向我襲來(lái)，當(dāng)一行行的數(shù)字流入我的大腦,，那時(shí)的我認(rèn)為數(shù)學(xué)不會(huì)再有希望,，無(wú)論我怎樣努力都不會(huì)取得好成績(jī)……

直到那一天,，因?yàn)樽鳂I(yè)中的錯(cuò)誤被叫到辦公室，那時(shí)我的作業(yè)上早已經(jīng)不是單純的黑白交輝,，更多了一份火紅的勾勾勒勒,，孫老師講題也不是直白的告訴我答案，而是層層深入,，循序漸進(jìn),，一道復(fù)雜無(wú)味的幾何題，在她的引導(dǎo)下,，仿佛加進(jìn)了作料,，有了味道，困難也迎刃而解,，我的思維也正在一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟,。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孫老師的數(shù)學(xué)課堂嚴(yán)肅又不乏幽默,，在她的講解下,，原本枯燥難懂的知識(shí)也變得簡(jiǎn)單易懂，容易使人接受,。在她口中的題目被分解地?zé)o比透徹,，知識(shí)點(diǎn)也會(huì)融入其中，我們總有恍然大悟的感覺(jué),。她總能把課堂氣氛與知識(shí)銜接得恰到好處,，每堂課都呈獻(xiàn)給我們不同的世界，是那樣豐富斑斕,，讓我們覺(jué)得上課是一種享受,，總是期待并盼望著數(shù)學(xué)課的到來(lái)。

孫老師是我們的班主任,，我尤其敬佩老師對(duì)我們?cè)谒枷肫焚|(zhì)方面的指導(dǎo),，同學(xué)們?cè)谒枷敕矫骐y免出現(xiàn)波動(dòng)，每當(dāng)孫老師有所了解時(shí),，便會(huì)進(jìn)行交流和開(kāi)導(dǎo),，防止我們誤入歧途。而孫老師的口才經(jīng)常是句句在理無(wú)法反駁,，讓我們各個(gè)佩服得五體投地,。

孫老師不僅把班級(jí)治理的井井有條，對(duì)同學(xué)們更是無(wú)微不至的關(guān)心,。遇到天氣不好,，老師會(huì)叮囑我們路上小心注意安全；老師還經(jīng)常傳授給我們一些生活小知識(shí)，健康的生活習(xí)慣,、遇危險(xiǎn)怎么保護(hù)自己等,。這些樸素的語(yǔ)言，讓我們心底那顆溫暖的'芽,，緩緩生長(zhǎng)……

老師是我們前進(jìn)道路上的引領(lǐng)者,，是我成長(zhǎng)路上的引路燈，人生因?yàn)橛杏H愛(ài)的老師而變得很美,，一支粉筆寫(xiě)就人生的軌跡,，我們青春的舞臺(tái)不能沒(méi)有光彩，舞臺(tái)上的精彩不能沒(méi)有老師無(wú)微不至的關(guān)懷,，加減乘除算不盡老師為我們操勞了多少,，詩(shī)歌千萬(wàn)頌不完我對(duì)老師的崇敬！

我最敬佩的老師就是關(guān)心我們,，呵護(hù)我們,，鼓勵(lì)我們，教育我們,，引導(dǎo)我們向正確人生道路前進(jìn)的,，孫巖老師。

敬愛(ài)的老師寫(xiě)人作文500字 敬愛(ài)的老師 作文篇五

有一些在我生命中路過(guò)的人,，像舊書(shū)信的香氣,，縈繞在我的心底久久不散。就有這么一位老師,，他是我的數(shù)學(xué)老師：李鴻榮老師,。

他為人樸實(shí)，衣著整潔大方,，不緊不慢的談吐,，第一眼就讓人有好印象。

只要是他的課,，一進(jìn)門(mén)便會(huì)先掃視一周,，略帶幾分地提醒同學(xué)：“教學(xué)案都拿出來(lái)！”剛開(kāi)始畏于他的威力乖乖就范,，可到后來(lái),，同學(xué)們都熟悉了這句口頭禪，還沒(méi)等他進(jìn)教室,，幾個(gè)“積極分子”便搶先開(kāi)口了：“教學(xué)案拿出來(lái),！”然后便推笑作一團(tuán)，我估摸那笑聲都可以把天花板都震下來(lái),。李老師見(jiàn)了也不惱,，反倒笑瞇瞇地?fù)蠐狭祟^,，憨態(tài)可鞠地跟我們一起笑，這樣身為副校長(zhǎng),，沒(méi)有半點(diǎn)架子可以和同學(xué)們哄堂大笑的李老師，我佩服,！

李老師的課也妙趣橫生,，每當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上一筆一劃書(shū)寫(xiě)時(shí)，下面幾個(gè)好事的同學(xué)仍開(kāi)著玩笑,，或是神游窗外,，成為一眾埋頭苦寫(xiě)同學(xué)中最顯眼的，李老師怎么忍得了,？他扔下粉筆,，一個(gè)箭步?jīng)_到那位同學(xué)面前，臉上怒氣慢慢散盡,，取兒代之的是一個(gè)和藹可親但此時(shí)卻讓人感到毛骨悚然的笑容,。他輕聲細(xì)語(yǔ)：某某同學(xué),，站起來(lái)。那位同學(xué)嚇得一激靈，回過(guò)頭來(lái)給老師展露了一個(gè)比哭還難看的笑,，結(jié)結(jié)巴巴毫無(wú)聯(lián)系地解釋讓同學(xué)從枯燥的書(shū)本中抬起頭來(lái)，教室里更像一鍋煮開(kāi)的水,，你一言我一語(yǔ),，那位同學(xué)臉上越來(lái)越紅，而我們的始作踴著：李老師還保持著那讓人背后生涼的微笑,。這樣用一個(gè)笑容就讓同學(xué)們改過(guò)自新的李老師,，我佩服！

李老師批改的作業(yè),，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)作藝術(shù),。他總是細(xì)心地檢查，就算只漏了一步他也會(huì)在旁邊做點(diǎn)評(píng),，提醒下次小心,。我總是喜歡繞彎子其實(shí)根本不用那么復(fù)雜，李老師還是會(huì)在卷子上把步驟詳細(xì)寫(xiě)出來(lái),。教學(xué)案一經(jīng)他之手,，再發(fā)下來(lái)時(shí)上面一定布滿了那凝聚他的心血，密密麻麻的紅色字跡,，如群蟻棑衙,。這樣事務(wù)繁忙但依然為同學(xué)認(rèn)真批注修改的李老師，我佩服,！

李老師為我們七班作出了貢獻(xiàn),，還不止這幾點(diǎn)，還有很多很多，滿滿地快要溢出同學(xué)們的心,，在我心中,，他不是傳統(tǒng)觀念里刻極嚴(yán)肅的校長(zhǎng)，他循循善誘,，是我們?cè)跀?shù)學(xué)道路上的伙伴,，而不是領(lǐng)頭羊,，他永遠(yuǎn)是令我敬佩尊敬的李老師,！

敬愛(ài)的老師寫(xiě)人作文500字 敬愛(ài)的老師 作文篇六

追著已經(jīng)開(kāi)動(dòng)的汽車(chē)，我們邊跑邊哭,。老師把頭從窗戶伸出來(lái),，大聲地對(duì)我們說(shuō)著什么，而且揮動(dòng)著手示意我們離開(kāi),，不要追了,，危險(xiǎn)。轉(zhuǎn)過(guò)彎道,，汽車(chē)不見(jiàn)了,，路上只留下飛揚(yáng)的塵土，而我們卻在飛塵中哭了,。

這是在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一幕,。前一天，老師在語(yǔ)文課上告訴我們她要調(diào)走了,，這是我們之間的最后一堂語(yǔ)文課,，那一刻,，我是多么的驚訝啊,，課堂上老師很詳細(xì)地講著課,，可是，我的思緒卻惶惶忽忽的……

那一年過(guò)“六·一”,，性格內(nèi)向的我看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地表演節(jié)目，可是我就是不敢登上那個(gè)只有一米多高的舞臺(tái),，老師啊,，是您,，用溫暖的雙手把我牽上舞臺(tái),，并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老師啊,，您知道嗎,，我的春天就在您一點(diǎn)一滴的關(guān)心里。

又怎能忘記大雨瓢潑的那一天,，我要去中心學(xué)校參加數(shù)學(xué)比賽,，可是，父母都不在家的我無(wú)助地在走廊里直哭,。是您啊，我的老師,，您二話沒(méi)說(shuō),，用您的雨衣抱緊我，彎下腰背起我沖進(jìn)了雨中……老師,，您知道嗎,，那一刻，我多想叫您一聲媽媽啊……

下課鈴響了,，您哭了，我們便都涌進(jìn)您的辦公室,，含著淚,，默默地看您收拾自己的東西。那一刻,，我們的心里是多么的著急啊,，我們多么希望您能留下來(lái)啊。

同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著,，說(shuō)著一切可以讓老師留下來(lái)的話語(yǔ),。我把每一次考過(guò)試的卷子舉到老師的面前，“老師,，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了,，您就不能教完這學(xué)期再走嘛?”老師把我拉進(jìn)懷里哭了，我們都哭了……那一夜好長(zhǎng)啊,，那一晚,，我一夜未眠。

第二天,，我早早起來(lái)到學(xué)校去送老師,，同學(xué)們都圍在校門(mén)口來(lái)接老師的車(chē)子周?chē)淮斡忠淮沃貜?fù)著鼓勵(lì)我們的話,，她微笑著,，但她的聲音是哽咽的,，她的眼眶里含滿了淚，的笑幾乎讓我們內(nèi)心強(qiáng)忍的淚水奪眶而出,，但我們還是忍住了,，因?yàn)槲覀冋f(shuō)好的，大家都不許哭,。我們要在老師離開(kāi)的時(shí)候,，把最堅(jiān)強(qiáng)的一面展現(xiàn)給她。

汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了,，可我們還是忍不住追了上去,，我們追著，喊著,，直到汽車(chē)看不見(jiàn)了,，我們都哭了……

您就是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的班主任盧俊芳老師，至今想起,，我依然很懷念你您教我們學(xué)習(xí)的歲月,，更難舍難那份恩情，老師,，您知道嗎,，您才是我生命中最可愛(ài)的人。