總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇一

我對(duì)本班的安全高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生太小,，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

一,、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一齊制定了本學(xué)期的,。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如；互相追打,、奔跑等,。

四、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的.草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿,。

七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹。

八,、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校。不在井唇,、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。

八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。

九,、無論是群眾活動(dòng)還是體育課，都務(wù)必在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開群眾自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。

十、夏季,、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班30人無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇二

凡是做教師的人，都有教過調(diào)皮,、上課不注意聽講學(xué)生的經(jīng)歷。所以教學(xué)是一項(xiàng)心與心溝通的事業(yè),，對(duì)待學(xué)生,，必須曉之以理,，示之以范,。同樣的一本書,，同樣的一個(gè)哲理,，同樣的一個(gè)觀念,，不同的人所說的所做的,，對(duì)人的影響不一樣,，而在學(xué)校中教師與學(xué)生相處交流最多,，對(duì)學(xué)生的影響最大,。

新學(xué)期,，班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)新學(xué)生,令我異常頭痛,，他原來的體育成績(jī)還可以,，可自從來到我們班級(jí)之后，體育成績(jī)下降明顯,。開始我也沒太在意，因?yàn)閷W(xué)生來到新環(huán)境下總該有個(gè)適應(yīng)的過程,。一段時(shí)間之后,，情況更為糟糕。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的體育教師,，不能任其發(fā)展下去,，必須做他的思想工作，因?yàn)槲抑肋@種在急切中飽含的責(zé)任感往往可以改變一個(gè)孩子,，播種下希望之后必定會(huì)收獲幸福。然而事與愿違,，道理講上一大堆，對(duì)這個(gè)孩子來說卻無濟(jì)于事,，起不到任何作用。為了找到孩子表現(xiàn)異常的根本原因,，我向其他教師了解到這個(gè)學(xué)生的復(fù)雜家庭狀況：母親在其很小的時(shí)候跟別人私奔，父親為了養(yǎng)家糊口長(zhǎng)期在外打工,，孩子靠爺爺撫養(yǎng)，而最近爺爺去世對(duì)他的打擊較大,。其奶奶并不是他的親奶奶，雖然待他不錯(cuò),，但孩子長(zhǎng)期與她有對(duì)立情緒。

了解到他的真實(shí)情況之后,，我開始采取“感化”措施。以寬容的心去善待那顆還沒有成熟的心,，我也沒有期望一下子解決所有的問題，只是以一溪清泉“滋潤(rùn)幼苗”,。最近,，我發(fā)現(xiàn)他上體育課總是精神不集中,，一問才知道：晚上沒有睡好覺,。于是我讓他好好休息,，他朝我透來感激的目光,。可是沒過幾天,，同樣的事情又發(fā)生了，我有點(diǎn)生氣又一次給讓他在旁邊休息,，同樣的事情又發(fā)生了，我真想把他叫到身邊狠狠訓(xùn)一頓,，可一想到他的家庭狀況，無名之火又平息下去,，孩子缺乏家庭教育,，應(yīng)該讓他在學(xué)校中感受到家庭的溫暖。此后,，我經(jīng)常關(guān)注這個(gè)學(xué)生的作息時(shí)間，多次找他溝通了解,，他與我的關(guān)系越來越好,。時(shí)機(jī)到了，我把他叫到辦公室,，我向孩子說明父親為了供他上學(xué),，如何的不容易……并且讓他想一想，衣服是誰(shuí)給你洗的,？飯是誰(shuí)為你做的？你對(duì)奶奶發(fā)脾氣應(yīng)該嗎,？當(dāng)我講完這一些時(shí),，孩子的眼睛濕潤(rùn)了，向我保證：替奶奶分擔(dān)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,，上課認(rèn)真聽講,，把學(xué)習(xí)趕上去。聽到孩子的保證,，我與他拉了勾。雖然我知道,，這拉勾不會(huì)馬上改正他的缺點(diǎn),，但我想，這拉勾的藝術(shù)會(huì)對(duì)他的影響很深的,。我留給他一個(gè)很大的空間,，果然他沒有失言，上課精力集中了,，體育成績(jī)一天一天趕了上來,。

我正在暗暗慶幸我的教育成果如何成功時(shí)，又一件不愉快的事情發(fā)生了,，還是因?yàn)樗?。那天，體育課上有個(gè)學(xué)生撿了一元錢，我隨手把它放到我的.教案上,。吃過午飯后我發(fā)現(xiàn)粉筆盒里的一元錢不翼而飛，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。我向幾個(gè)學(xué)生打聽,，中午只有他自己動(dòng)過我的教案,，而他的零花錢并不寬裕,，中午卻買了一瓶水,。我的心中有數(shù)了,，在班內(nèi)講了這件事情，希望“拿”錢的同學(xué)能夠悄悄的寫張小紙條承認(rèn)錯(cuò)誤,。只是希望這個(gè)“拿”錢的人早點(diǎn)勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤。眼看課堂時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的減少,，期間,，我向他看了幾眼，他趁別人不注意,，悄悄伏在我的耳邊承認(rèn)了錯(cuò)誤。我沒有聲張,，朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后,，我找到他,，說：“你知道我點(diǎn)頭的意思嗎？”他說是因?yàn)樗鲃?dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,?！皩?duì),！可是我希望你這是最后一次,。我決不允許你同樣的錯(cuò)誤犯第二次,！”

我給他講了下面一個(gè)故事：有一個(gè)既聰明又調(diào)皮的小男孩,，每天總是犯各種各樣的小錯(cuò)誤,。為此，他自己很苦惱,，可總是克制不住自己,。他把自己的心事告訴了自己的父親,，父親告訴他一個(gè)辦法：“當(dāng)你犯一次錯(cuò)誤的時(shí)候,，你向院子周圍的籬笆上釘一個(gè)釘子。爭(zhēng)取讓釘子總是比前一天的釘子少一點(diǎn),，直到你把錯(cuò)誤變的非常少為止,?！毙∧泻锤赣H的方法去做了,，開始的時(shí)候,，每天總是在籬笆上釘了許多的釘子。小男孩努力克制自己,，直到有一天一個(gè)錯(cuò)誤也沒有犯,，一個(gè)釘子也沒向墻上釘,。父親這時(shí)又告訴他：“假如有一天你一個(gè)錯(cuò)誤也沒犯,，你就開始拔掉一顆釘子,，直到拔光所有的釘子,?！毙∧泻⒔?jīng)過自己不懈的努力終于做到了?；h笆上的釘子全部拔光,，也就意味著孩子的努力得到了回報(bào),，可籬笆上留下的那些小孔依然深深的刻在小男孩的心上,。是啊,，小男孩的錯(cuò)誤是改掉了,，可留在別人包括自己心靈上的創(chuàng)傷是誰(shuí)也無法扶平的,。

聽完這個(gè)故事,，這個(gè)學(xué)生若有所悟,，我不敢保證他能夠完全聽懂,，至少對(duì)他會(huì)有所幫助。而后面的就不用我多說了,，這個(gè)學(xué)生正朝著一個(gè)非常好的方向發(fā)展,，這棵“幼苗”在缺水的情況下,，及時(shí)得到清泉的灌溉,。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇三

臨沭縣進(jìn)修幼兒園小班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

班級(jí)：小四班 執(zhí)筆：周容宇 時(shí)間：20xx.7 時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒79人，有些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,。

一．思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二．教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三.保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

4,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1 . 教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的`東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2 . 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3 . 做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

五.家長(zhǎng)工作

1 . 真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2 . 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3 . 向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，收集家長(zhǎng)的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4. 做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5. 與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好！

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇四

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為 “班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。這學(xué)期在班級(jí)工作方面,我主要做了以下幾方面的工作:

“誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),， 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”,；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。 然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用,；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我的家鄉(xiāng)》,，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的`隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》等等,，主題都非常優(yōu)秀,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。班主任應(yīng)高度重視與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外,，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要,。通過總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足,，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善,。

誠(chéng)然，在我國(guó)的班級(jí)授課制度下,，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇五

回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過程中,，雖然遇到了很多困難,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力。

以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié),。

強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞,、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì),，明確班干部責(zé)任,，定期召開班委會(huì)進(jìn)行,，制定階段性工作計(jì)劃等,。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。

將遲到,、早退,、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù),，計(jì)入學(xué)期總評(píng),，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,；使班級(jí)保持較高出勤率,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的.體育器材,，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球、啞鈴,、單杠等,。

組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽,，春游登山等活動(dòng),。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，我都及時(shí)處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問題,。

本學(xué)期通過請(qǐng)教其他班主任,，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世,，未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、在教務(wù)處以及各處室的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，現(xiàn)將我做的一些工作總結(jié)如下：

電大班主任是電大教學(xué)班教學(xué)和管理的具體組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)班的各項(xiàng)任務(wù)具有舉足輕重的作用。然而,，由于電大學(xué)員多數(shù)來自工作單位，有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，比較成熟，學(xué)習(xí)形式基本是業(yè)余學(xué)習(xí),，基于此，“難管”,，“不需要管”,、靠學(xué)員自我管理”成了一些人的思維定勢(shì)，我認(rèn)為,，電大學(xué)員的特點(diǎn)和電大教學(xué)的特點(diǎn)不能否定班主任的重要作用,，而是對(duì)班主任工作提出了新的要求,，從根本上樹立“服務(wù)意識(shí)”,，這也許是我們逐步摸索到的做好電大班主任工作的一條路子,。因?yàn)檗k好開放教育有一個(gè)理念就是強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí),，即在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育物質(zhì)基礎(chǔ)上,，通過便利,、人性化的教務(wù)管理,，為學(xué)員提供以導(dǎo)學(xué)為特征的學(xué)習(xí)的支持服務(wù),。這種服務(wù)既是一種辦學(xué)理念，也應(yīng)該是從事開放教育工作者的自覺實(shí)踐過程,。

學(xué)員從入學(xué)開始,，除了政策性的.工作由學(xué)校和有關(guān)部門督辦以外，其他各個(gè)環(huán)節(jié)的管理全部由班主任來完成,，其頭緒繁多,，程序復(fù)雜，任務(wù)繁重,，工作過程中勢(shì)必遇到各種各樣的困難,，碰到形形色色的矛盾，學(xué)員對(duì)學(xué)校的一切褒貶都聚焦在班主任身上,。因此,，班主任要服從學(xué)校安排，主動(dòng)配合各方面的工作,，經(jīng)常地不斷地爭(zhēng)取學(xué)校方方面面的支持,，使自己的工作順利開展。通過一年的工作,，我認(rèn)識(shí)到自己有效的工作是對(duì)學(xué)校各部門工作的大力支持,，比如按時(shí)間、按要求,、高質(zhì)量地完成有關(guān)部門交給的任務(wù),，可以促進(jìn)學(xué)校整體工作的協(xié)調(diào)一致，管理過程中的各種矛盾在相應(yīng)的環(huán)節(jié)中得到消除和融解,，這工作的過程中不但自己的工作能力得到了鍛煉,，而且也維護(hù)了學(xué)校工作的有效運(yùn)作。那么,，如何能夠更好的完成班主任工作呢,，我認(rèn)為

在和學(xué)員交往并相處的過程中，我把學(xué)員當(dāng)作朋友,，用心做好事情，用服務(wù)留住他們,，用服務(wù)感化他們。學(xué)員來自四面八方,，各行各業(yè),，工作、學(xué)習(xí),、家庭等壓力使不少學(xué)員抱著試試看的心態(tài)來報(bào)名，不少人動(dòng)搖不定,，猶豫徘徊，需要給以信心,。因此,，在接待學(xué)員時(shí)我一貫?zāi)托牡亟獯饘W(xué)員的疑問,，介紹電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育新模式，讓學(xué)員吃下定心丸,。由于是業(yè)余學(xué)習(xí),，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間會(huì)提出五花八門的要求，有時(shí)叫人哭笑不得,。這時(shí)就需要我盡力為他們解決學(xué)習(xí)困難，學(xué)員們沒有想到的也替他們做到,，讓他們感到常常有人在為他們著想,，時(shí)時(shí)有人在為他們做事,。

開放教育學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是以學(xué)員為主體,，從學(xué)員自主性學(xué)習(xí)的實(shí)際需要出發(fā),，把平時(shí)的工作重點(diǎn)放在提供各種助學(xué),、導(dǎo)學(xué)支持服務(wù)上,，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性,，把對(duì)學(xué)員的服務(wù)意識(shí)滲透到網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)上,，使學(xué)員遇到問題有處問,，遇到困難有人幫,，使他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)的過程中能夠始終掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，達(dá)到自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最好效果,。

開放教育需要無處不在的服務(wù),，服務(wù)也是開放教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在,。電大的開放教育應(yīng)該將服務(wù)建成一張傳輸網(wǎng)絡(luò)，使其能夠?qū)⒔M織來的優(yōu)質(zhì)資源完美地傳輸給我們的學(xué)員,。班主任的職責(zé)是不斷維護(hù)、升級(jí)這張網(wǎng),，彌補(bǔ)它的漏洞、疏通它的淤結(jié),、調(diào)整它的結(jié)構(gòu),，使其對(duì)終端的學(xué)員更有親和力。因此,，作為一名普通的開放教育班主任,，我所贏得贊譽(yù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是對(duì)開放教育服務(wù)理念的最好詮釋,。是實(shí)踐讓我掌握了開放教育服務(wù)理念，也是實(shí)踐讓我豐富了這個(gè)理念,。

在工作中我也總結(jié)除了對(duì)班級(jí)管理的基本思路：以整合材料為切入點(diǎn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為根本,，以提高學(xué)員素質(zhì)為目標(biāo)，全面優(yōu)化班級(jí)管理,，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)員順利畢業(yè)做好一切工作。他采取的班級(jí)管理方法是：梳理工作思路,，創(chuàng)新管理方法,；全面了解學(xué)員，建立完備檔案,；爭(zhēng)取學(xué)校支持，密切各方配合,；用心經(jīng)營(yíng)服務(wù),，融洽師生關(guān)系,；一切為了學(xué)員,，為了學(xué)員一切,。 比如,，對(duì)于一些學(xué)員來說結(jié)果重于過程,，作為學(xué)校來說過程重于結(jié)果,，而班主任是結(jié)果和過程之間的“潤(rùn)滑劑”,，作為班主任過程是實(shí)實(shí)在在的,，因?yàn)檫^程承載著太多的服務(wù),。把程序做到位，用服務(wù)改變他們,，把過程分解成每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)嫁接上服務(wù),，配合教務(wù)處及面授輔導(dǎo)老師，認(rèn)真落實(shí)形成性考核和實(shí)踐環(huán)節(jié)，科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)員共享學(xué)習(xí)信息，開展互幫互學(xué),，提高協(xié)同學(xué)習(xí)能力，把結(jié)果和過程完美地結(jié)合,，讓學(xué)員改變觀念,，走出重結(jié)果輕過程的誤區(qū),，體現(xiàn)開放教育“自主學(xué)習(xí)”的根本目的,。

在新洲電大擔(dān)任班主任工作的一年中,，我認(rèn)識(shí)到了服務(wù)理念是使開放教育走向中心服務(wù)區(qū)，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，每一位電大的班主任都應(yīng)該注重工作細(xì)節(jié)、用真心經(jīng)營(yíng)服務(wù),，服務(wù)好每一位學(xué)員,。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇七

學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)三班的班主任。我班現(xiàn)有63人,，其中男生31人,，女生32人?；旧隙际仟?dú)生子女,，比較嬌氣，課上小動(dòng)作比較多,，扳不住自己的行為,。孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,，要管理好他們可著實(shí)不容易,。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手、排隊(duì)等一一教起,。這樣的努力是有成效的,，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

每天的早讀課,，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小星星”,。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯,。

不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。每天早晨上班時(shí)，做到“一看,、二摸、三問”,。“一看”——孩子們是否到齊,，身體,、精神、情緒是否正常,。“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng),？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有,？身體有沒有不舒服,？

孩子們年齡小,，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的`家長(zhǎng),，安慰他們,，不必?fù)?dān)心掉課,，健康的身體是最重要的,。

我始終覺得,，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，通過校信通或自己的博客等途徑，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的,。從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,。這一學(xué)期下來,，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇八

剛到xxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx班時(shí)，由于學(xué)生對(duì)我們都還不了解,，所以很多學(xué)生并沒有把我們當(dāng)老師看,，也并沒有意識(shí)到我是他們的實(shí)習(xí)班主任。并且在早自習(xí)之前去到教室里也沒有太多學(xué)生會(huì)關(guān)注說有老師在啊,，趕快讀書或者搞衛(wèi)生。幾乎沒有學(xué)生會(huì)注意到我們兩個(gè)來了或者說不怕我們,，因?yàn)槲覀兏揪蜎]有在他們心中樹立起威信,。這對(duì)于我們班主任工作的進(jìn)行是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn),。

作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,，對(duì)學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用實(shí)習(xí)的前兩周,，通過找原班主任老師了解情況，開班干部會(huì)議,，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括了解學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。并且在有空的時(shí)候和學(xué)生聊天，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。現(xiàn)將擔(dān)任xx班實(shí)習(xí)班主任的工作情況總結(jié)如下,。

1,、早自習(xí)早上我們都是在7點(diǎn)20之前進(jìn)教室,，有來的早的同學(xué)已經(jīng)到了，這時(shí)候,，我們主要監(jiān)督衛(wèi)生的打掃,，并組織其他同學(xué)進(jìn)行早讀,。在早自習(xí)鈴聲響以前,，我發(fā)現(xiàn)有些早到的同學(xué)有抄襲作業(yè)的情況,，一開始我們就算講了也不會(huì)聽,，后來我就看到有抄襲的就直接把被抄襲的那份作業(yè)給收走,，然后守著該學(xué)生做作業(yè),。雖然沒有將抄襲作業(yè)的這一現(xiàn)象完全杜絕,，但是情況確實(shí)有好轉(zhuǎn),。

2,、中午自習(xí)我們班的中午自習(xí)從12點(diǎn)50開始,，一直到13點(diǎn)40下課,，如果期間沒有其他老師來,，就要一直守著他們自習(xí)。中午我們一般12點(diǎn)30左右到教室,，首先監(jiān)督衛(wèi)生的打掃，因?yàn)樵谥形缱粤?xí)時(shí)候要檢查衛(wèi)生,。其次就是看有沒有學(xué)生在學(xué)習(xí)上有疑問,，可以輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。并且,，在休息時(shí)間和學(xué)生在一起,，可以了解他們的想法,，與他們拉近距離,。中午自習(xí)時(shí)還要安排英語(yǔ)或語(yǔ)文的聽寫,，一般都有課代表管,，我們主要起一個(gè)監(jiān)督和管理紀(jì)律的作用,。

3,、第八節(jié)自習(xí)課和放學(xué)第八節(jié)課如果沒有老師要上課,，一般都是自習(xí)時(shí)間,。自習(xí)的時(shí)候需要我們?cè)诮淌夜芾砑o(jì)律,，如果教室沒有老師在我們班會(huì)比較吵,，并且我們班的學(xué)生一定要老師說放學(xué)后留到幾點(diǎn)幾點(diǎn)才會(huì)比較安靜,，扣分一般沒有什么作用,。第八節(jié)課下課就是放學(xué),，“放學(xué)”看上去簡(jiǎn)單,，其實(shí)也很有學(xué)問在里面,。首先要課代表布置作業(yè)并且紀(jì)律委員要將各小組的得分算好后公布出來,，其他同學(xué)在抄家庭作業(yè)的同時(shí)聽當(dāng)天總分最高和最低的小組做總結(jié),，之后紀(jì)律委員就紀(jì)律,、衛(wèi)生等存在你問題的方面做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，最后是班主任總結(jié),。在放學(xué)時(shí)如果沒有安排好，就有可能會(huì)將放學(xué)的時(shí)間拖的比較久,，這樣一來有些寄宿生就接不到熱水，并且教室里會(huì)有比較多的同學(xué)說話,，整個(gè)教室會(huì)顯得特別不安靜。特別是作為班主任必須要顧全所有科目，在有些科目沒有布置作業(yè)時(shí)甚至需要班主任來代為布置作業(yè),，必須要“統(tǒng)籌兼顧”。

4,、課間操和眼保健操課間操在上午第二節(jié)課下課后進(jìn)行，一般我們會(huì)在第二節(jié)課下課時(shí)直接趕到自己班上做操的地方,，體育委員會(huì)將隊(duì)伍整理好后帶過來。雖然每次做操都是在教室那邊整好

隊(duì)伍再由體育委員帶隊(duì)過去操場(chǎng),，但是每次學(xué)生都是零零散散的趕到操場(chǎng)。這其中有幾個(gè)原因：首先體育委員在整隊(duì)時(shí)沒有清點(diǎn)人數(shù),，沒有等人全部來齊就帶隊(duì)走了。其次有同學(xué)下課后因?yàn)橐蠋灾苯酉茸吡?。最后有些同學(xué)動(dòng)作拖沓,，導(dǎo)致隊(duì)伍已經(jīng)走了他還在教室。在學(xué)生都趕到做操場(chǎng)地后,，男生總是幾個(gè)一起打打鬧鬧，女生則是后面的挨著前面的在聊天,。這個(gè)我也在班上說過很多次,，但是收效甚微,，每次到了做操的時(shí)候還是需要喊才能把隊(duì)伍站好了,。在做完操以后會(huì)有陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間,，初一年級(jí)是跳兔子舞,，在才開始學(xué)習(xí)的時(shí)候跳的很起勁,，也很認(rèn)真，到了后面就慢慢沒有之前的新鮮感了,，到了跳兔子舞的時(shí)候要么不跳,，要么亂跳,。我們只能帶著他們跳或者讓他們自己跳動(dòng),，不僅僅在原地跳才會(huì)都跳起來。這個(gè)也和我們沒有威信有事有關(guān)系的,。

眼保健操一般不需要我們?cè)诮淌?，因?yàn)橛猩险n老師和體育委員會(huì)監(jiān)督，我們通常會(huì)在教室外面看看做操的情況,，看是不是有人睜眼睛或者不做,，眼保健操一般做得很好,。

5,、寄宿生管理我們xx班共有寄宿生19人,，女生14人，分別住在個(gè)寢室,；男生5人，住在一個(gè)寢室,。我實(shí)習(xí)期間經(jīng)常會(huì)去他們寢室看看,，了解他們?cè)趯W(xué)校的生活情況,，在生活上有困難時(shí)及時(shí)給予他們幫助或者幫忙解決,，比如女生xx寢室的一扇窗戶沒有玻璃,，我?guī)退齻冇脠?bào)紙糊起；每天放學(xué)后都接不到熱水,，我們就讓男生和女生在第八節(jié)課下課時(shí)各去兩個(gè)人,，將全寢室的熱水都接好了再回教室,。我發(fā)現(xiàn)，可能寄宿生住在學(xué)校,，父母親人都不在身邊，在我看來對(duì)寄宿生理所應(yīng)當(dāng)?shù)年P(guān)心,，卻讓他們倍感溫馨。

在在擔(dān)任xx班實(shí)習(xí)班主任期間,，我還參與組織了班會(huì),、黑板報(bào)比賽,、校運(yùn)動(dòng)會(huì),、校廣播操比賽,、元旦匯演等活動(dòng)的籌備,。

1,、班會(huì)xxx實(shí)驗(yàn)中每周三第七節(jié)課都是班會(huì)課,，我們班之前是固定的主持人,，后來班主任老師覺得可以讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來,，于是就每周都換主持人,，自己愿意的都可以報(bào)名,。一般班會(huì)的主題是星期一國(guó)旗下講話的主題,，星期一知道主題后,，我們會(huì)聯(lián)系當(dāng)周的班會(huì)主持人,，然后與他們討論他們應(yīng)該要準(zhǔn)備什么內(nèi)容,，ppt要怎么做等等,，星期三的上午我會(huì)將他們的ppt看一遍并進(jìn)行修改,。這里的學(xué)生自己動(dòng)手的能力很強(qiáng),，做什么事情思維也很清晰,。

2,、運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天我就將工作分配下去了：后勤組負(fù)責(zé)給運(yùn)動(dòng)員送水和終點(diǎn)處接運(yùn)動(dòng)員；通訊組負(fù)責(zé)傳遞我們班的比賽安排,；宣傳組負(fù)責(zé)寫廣播稿和加油的小黑板；拉拉隊(duì)負(fù)責(zé)給運(yùn)動(dòng)員加油,；運(yùn)動(dòng)員組則由所有運(yùn)動(dòng)員組成,，在有比賽當(dāng)天不能隨意走動(dòng)以免錯(cuò)過比賽。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，我盡職盡責(zé),，每天都在運(yùn)動(dòng)會(huì)的大本營(yíng)處與學(xué)生一起,，組織他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)加油,，在長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)陪著一起跑,，在終點(diǎn)處等著他們,。雖然沒有取得很好的成績(jī),，但是自己很開心,，因?yàn)閷W(xué)生很努力,，已經(jīng)盡力了,，特別是在接力賽中,，每個(gè)人的表現(xiàn)都非常棒,。但是由于自己也是第一次組織這中班級(jí)活動(dòng),，可能有些方面沒有說清楚,，導(dǎo)致第一天比賽時(shí)我們班上有兩名運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)摔跤了,，這是自己沒有安排到位造成的,，后面及時(shí)調(diào)整后運(yùn)動(dòng)會(huì)中再?zèng)]有人受傷,。

3,、廣播操比賽接到要比賽的通知后就有開始練習(xí)，由于自己第一次接觸這種比賽,，還要自己帶他們訓(xùn)練進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，并且他們也沒有進(jìn)行軍訓(xùn),，所以在練習(xí)是浪費(fèi)了很多時(shí)間,。因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)并不是很清楚怎么樣猜能讓他們?cè)谶M(jìn)場(chǎng)的時(shí)候腳步聲踏齊,，怎么樣才能將隊(duì)伍對(duì)齊等等問題,，都讓我們兩個(gè)浪費(fèi)了很多時(shí)間,，訓(xùn)練了卻沒有得到應(yīng)該有的效果。比賽當(dāng)天出了不少問題,，比如候場(chǎng)的時(shí)候隊(duì)伍里不安靜，退場(chǎng)后在其他班進(jìn)行比賽時(shí)到處跑,，沒有隊(duì)伍的樣子,。我覺得很大一部分原因是我們兩個(gè)對(duì)他們來說不像一個(gè)老師,，沒有威信,，所以他們?cè)敢夂臀覀冏雠笥言敢獍研睦镌捳f給我們聽的同時(shí)也造成我們管不住他們的.后果,。這次的比賽也讓我更清楚的意識(shí)到只和學(xué)生做朋友是不行的，更多的時(shí)候我們應(yīng)該要拿出老師的威嚴(yán)來,。

4、元旦匯演元旦匯演我們班準(zhǔn)備了兩個(gè)節(jié)目,，一個(gè)是舞蹈,，另一個(gè)是小品,，這兩個(gè)節(jié)目都是由學(xué)生負(fù)責(zé)編排,，我們兩個(gè)只是幫忙找音樂和監(jiān)督提意見，但是最后這兩個(gè)節(jié)目都拿了三等獎(jiǎng),，這很讓我們高興,。

班主任除了自己的上課時(shí)間要在教室,，課間休息時(shí)也應(yīng)該盡量去教室,，這樣可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾,，并迅速有效的開導(dǎo)學(xué)生,。我經(jīng)常在休息時(shí)間去教室與他們聊天,，了解他們的想法，在這期間處理了多起同學(xué)之間的矛盾,，雖然有些學(xué)生會(huì)任性，有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖,，但是當(dāng)自己耐心的和他們分析事情的經(jīng)過和原因,，他們也是愿意聽的,。我覺得作為班主任,，更重要的是要關(guān)心學(xué)生的生活與思想意見，尊重他們的想法,，愿意與他們討論一些班級(jí)事務(wù)。

作為一個(gè)班的班主任,，我覺得必須要關(guān)心學(xué)生的生活,，了解學(xué)生的意見,，尊重并且讓他們可以說出自己的想法,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，這樣的班主任,，才會(huì)是學(xué)生喜歡,、尊敬并且想要的班主任,。在這段時(shí)間里,，我學(xué)習(xí)到了怎么樣才能做一名好的班主任,，在自己進(jìn)步的同時(shí)學(xué)生也在慢慢與我越來越親近，越來越信任我,，我覺得作為一名班主任,，學(xué)生的信任就是證明優(yōu)秀的最好證明,。同時(shí)我也相信,，經(jīng)過這次擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，在以后的實(shí)際工作中,，我一定可以做一名優(yōu)秀的班主任！

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇九

歲月匆匆,，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間也就這么一閃而過,，教育實(shí)習(xí)見習(xí)班主任工作總結(jié),。在這短短的一個(gè)月時(shí)間里,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,?？刹皇菃?？在我原有的印象中,，班主任工作是一項(xiàng)非常繁重枯燥的工作,，因此,，在未接班擔(dān)任之前,，我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感,?？墒钱?dāng)我真正的接班后，在管理一年級(jí)班級(jí)的短短的一個(gè)月的時(shí)間里,，我卻對(duì)班主任這一職務(wù)有了重新的認(rèn)識(shí)和看法。的確,，班主任這一工作確實(shí)很繁重,，責(zé)任,、壓力也都很重大,。但是,，它給我們帶來忙碌與艱辛的同時(shí)，帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相處中得到的快樂與欣慰,！

按學(xué)校安排,，我此次實(shí)習(xí)的班級(jí)是一年級(jí),，面對(duì)的是一群六,、七歲的小孩，既活潑,、可愛,、又調(diào)皮,、好動(dòng),。記得我剛到教室的第一天,，下午就有學(xué)生送了自己畫的畫給我,，他們的熱情讓我非常的高興和感動(dòng),。可是感動(dòng)之余還充滿了無奈與自豪,。是的，由于一年級(jí)的學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是一些后進(jìn)生更差,，根本就不會(huì)自覺的去遵守自律,。

所以,，這個(gè)時(shí)候就需要我們這些老師去牽著他們走，告訴,、指引他們應(yīng)該怎么走。而要想讓學(xué)生跟著老師“走”,，聽老師的話，最重要的一點(diǎn)就是要得到學(xué)生的喜愛與信任,。那么,，作為一名實(shí)習(xí)班主任，要怎樣去贏得學(xué)生的喜愛與信任呢,？下面就把我這一個(gè)月以來的感受及如何才能做好一個(gè)小學(xué)班主任做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

作為實(shí)習(xí)班主任與本班班主任還是有一定的區(qū)別的,，因?yàn)槭莿偨邮郑?，?duì)于學(xué)生,，可以說是相當(dāng)?shù)哪吧?，二沒有密切的接觸就難于真實(shí)地去了解學(xué)生,，了解班內(nèi)的情況,。所以，為了盡快地與學(xué)生們打成一片,，增進(jìn)彼此之間的感情與了解。我盡可能的抓住一切與學(xué)生們接觸的機(jī)會(huì),，每天早上堅(jiān)持7點(diǎn)鐘到教室,，帶領(lǐng)學(xué)生打掃教室衛(wèi)生和本班的清潔衛(wèi)生,，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè),。接著看早讀,，早讀是從7點(diǎn)30分鐘開始,，到8點(diǎn)結(jié)束,，我們班有個(gè)良好的習(xí)慣就是提前十五分鐘開始讀書,，因?yàn)樵缱x的時(shí)間有限,，所以,，我就利用早讀前的十五分鐘來帶讀,，接著是學(xué)生自由讀,，剩下的十五分鐘時(shí)間就用來背誦，看看哪些學(xué)生有哪些字還不會(huì)讀其檢查學(xué)生的背誦情況,。結(jié)果中段考證明我們這樣做的效果非常好,，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，特別是語(yǔ)文科目,。

早讀時(shí),，必須要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時(shí)到教室,，是否認(rèn)真讀書,，是否在趕作業(yè)等情況,。接下來是課間操,，老師必須到,，監(jiān)督學(xué)生做操情況,，有時(shí)候我還會(huì)和學(xué)生一起做操,，他們看到老師都在做,，就會(huì)自覺的認(rèn)真起來,。中午放學(xué)時(shí)間是從早上11點(diǎn)30分開始到2點(diǎn)30分結(jié)束,，放學(xué)期間老師得確保學(xué)生全部離?；丶伊藳]有,，下午第3節(jié)課是自習(xí)課,，我會(huì)到班里跟班，管理班里的紀(jì)律,，講解課堂練習(xí)或是進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的.或是生活上的問題,，找學(xué)生了解情況等,。除此之外,，在學(xué)校舉辦的文藝晚會(huì)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與學(xué)生們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

常言道：作為老師,，要想讓學(xué)生喜歡你,，首先,，就得讓學(xué)生喜歡上你的課，所以,，在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒有絲毫的抓緊過,。除了備課,，上課以外,，我還堅(jiān)持每天協(xié)助老師批改學(xué)生的家庭作業(yè),，做到批改后讓學(xué)生及時(shí)改過失,。我們班的學(xué)生雖然只有13位,，但是由于他們的年齡還少，不明世事,，所以，任課教師都說,，紀(jì)律不是很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)也是一般,，也很不怎么愛發(fā)言,，由于學(xué)生的年齡小,，自控力差,，上課的時(shí)候經(jīng)常都會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律渙散現(xiàn)象。

因此,，在未接班管理之前,，王老師就告訴我，我們班是全年級(jí)最淘氣的學(xué)生，有些學(xué)生很調(diào)皮,，誰(shuí)都不怕,，只怕班主任,。而根據(jù)我在聽課期間所了解和觀察，確實(shí)是這樣,。因?yàn)槲胰ヂ犓麄冊(cè)瓉淼牟皇前嘀魅蔚恼Z(yǔ)文老師上語(yǔ)文課,，一聽果然不出所料，紀(jì)律真的不怎么好,，除了很多不聽課開小差,，還有一兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常都插嘴,，阻礙老師教學(xué),。一開始,，我也遇到了其他老師所遇到的問題,，但是后來我慢慢意識(shí)到他們的心理,，大多是因?yàn)檎n堂枯燥,，對(duì)老師講的內(nèi)容沒什么興趣,，所以上課注意力不集中，也就對(duì)老師提的問題不怎么理睬了,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上更多地趨向趣味性,，加入了很多猜字謎,，玩游戲,，當(dāng)小老師,，獎(jiǎng)勵(lì)等等，更注重運(yùn)用他們喜歡的教學(xué)方式,。

在語(yǔ)文課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。漸漸地,，在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭(zhēng)先恐后,，連一些差生的表示也積極了很多,。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇十

本學(xué)期我擔(dān)任四（3）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一 ,、培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。但也有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)衣服扣分的現(xiàn)象，采用專人負(fù)責(zé)監(jiān)督,，并讓其自己找找解決的辦法,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,摸索出一些行之有效的招數(shù),。第一招叫做:“退三進(jìn)一”,我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭,老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,我國(guó)著名的'文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話:“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”,我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?

與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時(shí)候，第一節(jié)語(yǔ)文課老師就在黑板上寫了一個(gè)大大的"人"字,，老師還告訴我們很多的做人道理,，可能由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解，但是老師說的"人字就一撇一捺,，寫起來非常簡(jiǎn)單,，但是真正做起來卻很難,。"這句話這些年來我一直記憶猶新,，我時(shí)刻把他做為自己的座右銘,，來時(shí)刻告誡自己,。今天我面對(duì)自己的學(xué)生,，我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽，只不過在最后我加了一句：這句話是我當(dāng)年上學(xué)時(shí)我的老師教導(dǎo)我的,。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識(shí)上的傳道授業(yè),，我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,，讓他們從小就明白做人的道理。

二,、教學(xué)工作方面

我非常熱愛教師這一職業(yè)，喜歡當(dāng)孩子王,。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,，把知識(shí)無私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感,。因?yàn)槲宜鶑氖碌氖侨祟愄?yáng)底下最光輝的職業(yè),。身感責(zé)任重大,，剛剛從技校調(diào)入小學(xué),，職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育在有很大的差別為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平縮短差距,，我經(jīng)常閱讀有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書籍。同時(shí)也虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,，不恥下問,。有時(shí)為了上好一節(jié)可,，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復(fù)研究。對(duì)一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿,，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識(shí),，培養(yǎng)他們的多方面的能力,。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索,，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。

老師也沒有什么超出凡人的地方,，只不過是一個(gè)普普通通的常人罷了,。所以常對(duì)我的學(xué)生說："在知識(shí)面前，我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，我們可以共同學(xué)習(xí)，當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指出。"例如：同學(xué)們 給我糾正"士"字的筆順,，我在讀課文時(shí)偶爾也有讀錯(cuò)的時(shí)候，讓他們覺得只要認(rèn)真人人都可以成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,。把自己融入學(xué)生當(dāng)中，讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí),。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進(jìn)步。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇十一

高二下半年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較短,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，做好學(xué)生的思想工作,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

本班男生四十個(gè)，女生十八人,，是一個(gè)管理起來相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作,。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大,，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加,，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)沒有欲望,，自律性變差，這樣下去,，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

針對(duì)這種情況,，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來對(duì)待這幾個(gè)不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先,，個(gè)個(gè)擊破,。這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起,，做一些不符合高中生身份的事情,，喝酒,、抽煙時(shí)有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到,，已經(jīng)達(dá)到了很囂張的程度,。為了不讓他們互相勾通,，我主動(dòng)找他們一一談話,，了解他們對(duì)其他人的看法,，再針對(duì)情況對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),；其次,，先揚(yáng)后抑。他們學(xué)習(xí)不行,，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們,，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會(huì)給他們以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，同時(shí)，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn),，激起他們一天天變好的`決心,；最后，集體受教,。借一兩件典型事件，對(duì)一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào),，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機(jī)會(huì)與他們談心,，談下我對(duì)他們近期表現(xiàn)的看法,，讓他們開展批評(píng)與自我批評(píng)，這樣堅(jiān)持下來,，班上的“后進(jìn)生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表?yè)P(yáng),。

另外,，學(xué)生處于青春的萌動(dòng)期，我會(huì)適時(shí)的關(guān)注學(xué)生的感情動(dòng)向,，對(duì)于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓,，不苛責(zé),，站在學(xué)生的角度看問題,，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法,，努力讓學(xué)生步入正確軌道,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到情感問題對(duì)自己高三發(fā)展的不利影響,，開始有目的的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，根據(jù)自身情況,，在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題,。

最后,，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表,，加強(qiáng)管理力度，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì),，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生,。

高三就要到了,，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),，努力把班主任工作做到更好,，落到實(shí)處。

xx大學(xué)生學(xué)期自我總結(jié)范文一,、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高,。上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉,，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘,，挺不習(xí)慣,，經(jīng)常坐不住……

時(shí)間流逝,，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。

通過這學(xué)期的校本研訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到，教師工作是一種既辛苦有很難看到成績(jī)的工作,。所以我們只能在這種平凡的工作中創(chuàng)造奇跡,，不能談任何客觀因素，只有默默的去干好自己應(yīng)該干的事,。本學(xué)期的工作,，有成績(jī)、有提高,、也有不足之處,。

200x年7月，我從學(xué)校走向工作崗位,，在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,，我堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng),，努力實(shí)踐,，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)責(zé)任心,，磨礪方法論,，以不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)瞬間已進(jìn)入我公司二月有余,，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任將新產(chǎn)品開發(fā)重任交給我去做，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作上的指導(dǎo),。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,，也給我留下了精彩而美好的回憶。

我于xx年8月1日加入到項(xiàng)目部,，在這一年的工作中,，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)，通過自身的不斷努力,，無論是思想上,、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲,。

在機(jī)關(guān)工作的二十余年以來,，我逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)干部，我時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己的職責(zé),，做好自己的本職工作,。在剛剛結(jié)束的xx年中，我更是將自己的全部精力都用在了工作學(xué)習(xí)中,，在不斷的提高自己的工作能力的同時(shí)，我也能夠時(shí)刻做到提高自己的思想素……

xx年公司在學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié),、負(fù)責(zé)的企業(yè)精神鞭策下，堅(jiān)持安全不忘,、巨能興旺的安全理念,，視安全生產(chǎn)為一切工作的重中之重，建立了行之有效的安全管理網(wǎng),，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處,，確保安全、穩(wěn)定,、連續(xù)供氣,。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇十二

一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成自己分管的電教工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，各方面都取得了很大的進(jìn)步,。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加教研活動(dòng),，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)，一心撲在學(xué)校的建設(shè)上,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，積極撰寫論文,，在20xx年平原一中教師論文評(píng)比中，我撰寫的《發(fā)揮cai優(yōu)勢(shì),，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》獲得一致好評(píng),。

本學(xué)年我擔(dān)任高三一班的班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，還時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。在高三練兵考試中,，我們班級(jí)成績(jī)突出，顯示出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),。

擔(dān)任電教中心付主任以后,，深深感到自己身上的擔(dān)子更重了,。為了全面搞好信息技術(shù)教育，更好的服務(wù)教學(xué),。本著“精益求精”的精神,，不斷探索、總結(jié)教學(xué)教育方法,，同時(shí),，帶著在實(shí)踐工作中存在的問題，主動(dòng)和有關(guān)人員一道討論,、研究,，進(jìn)一步將理論和實(shí)踐結(jié)合起來。在自己的努力下,，電教中心的工作很快有了新的起色，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成,。在平時(shí)的管理工作中,，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn)、收集方法,。對(duì)每項(xiàng)工作,，都是先經(jīng)過一段時(shí)間的試運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)效果比較好,，才逐步推開,，避免了工作的盲目性,。

我認(rèn)為新時(shí)期需要的`是高素質(zhì),、跨世紀(jì)的人才。素質(zhì)教育是一種終生受益的教育,，它著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，與“應(yīng)試教育”有很大的區(qū)別,，眼前雖然考不過“應(yīng)試教育”模式下培養(yǎng)的學(xué)生，但他有很大的發(fā)展空間,，將來有發(fā)展前途,。開展素質(zhì)教育，需要有一定的勇氣,，作為一名管理信息教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部,，只有勇立潮頭，犧牲個(gè)人的利益,，探索素質(zhì)教育的新路子,，才能夠真正做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造高峰,。

為了能適應(yīng)不斷變化著的新形勢(shì),，本人把自身素質(zhì)的提高當(dāng)作一件大事來抓，不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。這期間,，我自費(fèi)訂閱了大量有關(guān)信息教育方面的專業(yè)書籍,，利用課余時(shí)間刻苦鉆研，努力提高自己的管理水平，改進(jìn)管理方法,。同時(shí)我在經(jīng)濟(jì)并不富裕的情況下,，購(gòu)置了一臺(tái)電腦,，自費(fèi)上網(wǎng),，與全國(guó)的同行們交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)到了全新的教育理念,，掌握住了新的教育方法和管理手段,。

在平時(shí)的工作中時(shí)刻以學(xué)校大局為重，時(shí)刻不忘自己的職責(zé),，大膽負(fù)責(zé),，任勞任怨，調(diào)動(dòng)電教中心所有老師的積極性,，充分利用現(xiàn)有條件,，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況,，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，充分滿足師生要求,。除了安排好每天的新聞播放,，英語(yǔ)播音外，還根據(jù)師生的要求,，及時(shí)插播一些教學(xué)音像制品,，受到師生的歡迎,。在我校創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的活動(dòng)中，不辭勞苦,，加班加點(diǎn),，努力工作，保證了學(xué)校順利通過省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收,。

以上是我對(duì)自己近期工作的一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié),，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),，全力以赴把各項(xiàng)工作做好,，為把我們學(xué)校建設(shè)成全國(guó)名校而努力。

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇十三

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、課間操,、晚休,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、課間活動(dòng),、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法,；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像張海娜,、劉剛、邊佳麗,、劉慧霞等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀,。

不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班如：張小兵、張磊,、白瑞,、楊?yuàn)^娥等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記,、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng)、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅(jiān)持不懈的`“苦心經(jīng)營(yíng)”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王,，促使如白瑞,、楊?yuàn)^娥等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期中期檢測(cè)后及時(shí)召開了10位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì),；按學(xué)校的安排于中期與期未召開了家長(zhǎng)會(huì),，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；按時(shí)完成學(xué)校、教研組的各種工作,。

作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在中學(xué)做班主任二年多來,，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命??！

班主任教育工作總結(jié)個(gè)人篇十四

經(jīng)歷了xx天的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤臀业膶W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作,。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自己的工作上臺(tái)階,、上水平、上檔次呢,？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實(shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。”

作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,，對(duì)學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況,，開班干部會(huì)議,，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績(jī),，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),，還通過批改周記,、作文，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,，思維不穩(wěn)定,，情感脆弱,，對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法,，但缺乏一定的判斷能力,。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

在管理班級(jí)上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等,、友好的'相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí),，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí),、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,。愛的奉獻(xiàn)也會(huì)得到愛的回報(bào),，但我們細(xì)想一下，能真正用心體會(huì)老師的學(xué)生有多少？但真正能感悟到老師的愛的學(xué)生,，絕對(duì)孺子可教也,。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的,。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是四十五人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng),？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。

當(dāng)然,，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定,；

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的；

要教會(huì)學(xué)生知識(shí),，首先自己要有知識(shí),。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水,?！睂?shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到,，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你、佩服你,，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自己,，完善自己,，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。