總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì),。我是一名初出茅廬的班主任,，我缺少老班主任所具備的豐富經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法像老班主任一樣成熟穩(wěn)重，泰然自若地處理班級(jí)中的突發(fā)狀況。下面我就班門弄斧,，說(shuō)說(shuō)我在班級(jí)管理的一些做法，希望前輩們批評(píng)指正,，使我這小丫頭更進(jìn)步。

現(xiàn)在的小孩既是天使,，又是魔鬼!當(dāng)他們聽話時(shí),，乖的時(shí)候，好像天使下凡一樣,，超級(jí)可愛,。而當(dāng)他們“使壞”、淘氣的時(shí)候,，那就是魔鬼現(xiàn)身了,，有時(shí)候無(wú)可奈何，無(wú)能為力啊!對(duì)于這群小鬼們,，如何讓他們懂事,、懂話、懂規(guī)矩,，這就得靠我們開動(dòng)腦筋,，相出”對(duì)付”他們的招來(lái)。

正所謂“萬(wàn)事開頭難”,，孩子們?nèi)雽W(xué)的第一個(gè)月是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，也是最辛苦的一段時(shí)間，需要教師投入大量精力,。學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的第一個(gè)晚自習(xí),，也許是新環(huán)境，也許是新同學(xué),，孩子們特別興奮,，在我?guī)状沃浦篃o(wú)效的情況下，我急了,。小不點(diǎn),，要是鎮(zhèn)不住你們，我就不當(dāng)這個(gè)班主任了!我拿起板擦，用力一拍,，“咔嚓”一聲,，板擦裂成兩半。霎時(shí),，班里安靜了,。

之后,，我對(duì)他們進(jìn)行了為期一周的入學(xué)教育,。我告訴他們從這一刻起，他們就是長(zhǎng)城中學(xué)六(2)班的一名學(xué)生了,，給他們講怎樣做好一名好學(xué)生,，怎樣講禮貌，怎樣和同學(xué)相處,，怎樣讀書,，怎樣聽課，怎樣做好課前準(zhǔn)備等等,。每天不厭其煩的講解示范,，讓他們?yōu)槟茏鳛閷W(xué)校一員而感到自豪。學(xué)校開學(xué)典禮,，表彰優(yōu)秀學(xué)生,。我抓住時(shí)機(jī)給他們講高年級(jí)大哥哥、大姐姐如何了不起,，并告訴他們,，自己如果努力也能做得更好，讓孩子們產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

經(jīng)過(guò)一星期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)自己的身份和使命有了正確的認(rèn)識(shí)。我作為班主任,，非常高興,。

愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，愛學(xué)生就是重視學(xué)生,。尊重學(xué)生,，信賴學(xué)生，理解學(xué)生,，積極主動(dòng)與學(xué)生溝通,。例如，每天早晨走進(jìn)教室,，我先看學(xué)生有沒有到齊;遇到天冷溫度下降,，提醒同學(xué)們添加衣物;提醒走讀生路上注意安全;有人課間操不到位，我會(huì)在課后叫他們做好。學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，體會(huì)到老師很在意每一個(gè)學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好的心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。

學(xué)生在學(xué)校的唯一依靠便是班主任,，所以作為班主任不但關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。那些學(xué)習(xí)退步的,，考試發(fā)揮不好的,，有困難的，我常常用語(yǔ)言開導(dǎo),，鼓勵(lì),，教育他們。

在教育教學(xué)中,，我深深感到必要的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)是免不了的,。剛開學(xué)時(shí)，我搜腸刮肚把一切鼓勵(lì)的句子前端出來(lái)了,，卻感覺孩子們并沒有我所預(yù)想的那樣“被鼓勵(lì)起來(lái)了”,。我反思，我發(fā)現(xiàn)自己雖然在說(shuō)著鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，但面部卻沒有一絲表情,。在我做學(xué)生時(shí)，我就時(shí)常感受到一些老師的微笑給我的鼓勵(lì)遠(yuǎn)勝過(guò)老師一句面無(wú)表情的表?yè)P(yáng),，因此,，現(xiàn)在我在課堂上，在用語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子的同時(shí),，更多的選擇以微笑面對(duì)孩子,，讓他們感受到我對(duì)他們的信任。即使他們回答錯(cuò)了,，只要認(rèn)真聽課了,，也給他們寬容的笑，激發(fā)他們的積極性,。

從六年級(jí)的教育教學(xué)工作中,，我也感受到工作確實(shí)很費(fèi)力，但如果我在工作中不斷總結(jié),，不斷實(shí)踐,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“對(duì)付”孩子的方法遠(yuǎn)不止這些。最后祝所有老師愉快地工作!

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)一年多的在校生活,，孩子們進(jìn)步不小,，改變不少,，可是在這個(gè)年級(jí)又會(huì)面臨許多新的情況，班主任作為班級(jí)的組織者和管理者,，工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

雖然我在努力著做好一位班主任,，但是在許多方面還是存在著不足,。如：

總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。按照左校長(zhǎng)教我們的“三勤”,，就是“眼勤”,，“腳勤”，“腦勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來(lái),，就不會(huì)發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情,，這是由于自己對(duì)小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致,。所以我一定要以此為鑒，以后做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考,，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問(wèn)題,。一次跌倒不等于失敗,，我更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足,，以后就不能再發(fā)生這些事情。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，所以自己就松懈下來(lái),，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確自己面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任的四年級(jí)班主任教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班上定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無(wú)論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō),。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí),。

在我的班級(jí)里，從來(lái)沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò),，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長(zhǎng)大了,。

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn),！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命,！付出就有收獲。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力,！

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期的工作又已結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任小一班語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、自然、藝術(shù)等教學(xué)及班主任工作,。平時(shí)教學(xué)中,，我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極鉆研教材,，結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

一學(xué)期來(lái),，本人熱愛幼園工作。積極學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想水平,，認(rèn)真履行一個(gè)普通人民教師的職責(zé)。熱愛本職工作的同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

本人積極學(xué)習(xí)課程理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),；嚴(yán)格要求幼兒,，尊重幼兒，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使孩子學(xué)有所得,；本人也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，采用探究合作式的學(xué)習(xí)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備幼兒而且備教材備教法，根據(jù)教材的內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，及時(shí)反思和歸納。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；在課堂上老師講得盡量少,，幼兒動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的幼兒學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的幼兒都得到提高,。

虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，我也碰到了困難,、疑惑,，對(duì)章節(jié)的重、難點(diǎn)掌握的不是很準(zhǔn)確,，因此,，我虛心請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的同行，同時(shí)還積極地聽同行的研修課,，聽課,。在開展每個(gè)主題活動(dòng)的開始，都和年級(jí)成員集體討論,，積極征求大家的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法,、好的經(jīng)驗(yàn),，克服自己的不足。

做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。

有個(gè)好的班級(jí)環(huán)境可以使孩子們安心學(xué)習(xí)，有正確的輿論導(dǎo)向可以使孩子們明白事理,，有班主任的潛移默化可以使學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操,。

作為一名班主任比一般的教師有更多的機(jī)會(huì)接近幼兒,、教育幼兒,、引導(dǎo)幼兒,，以使他們重感情,、懂知識(shí)、明事理,。熱愛幼兒,，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí),。在戶外活動(dòng)親密接觸，了解每一位幼兒,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，使其樹立自信,，從而樹立起他們的自信心。所以我經(jīng)常利用周一早晨的班會(huì),，周五的總結(jié)課將安全教育,，衛(wèi)生教育，道德品質(zhì)教育,，習(xí)慣形成教育等包含在小故事,、身邊例子形式潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的傳達(dá)給幼兒，使學(xué)生明白對(duì)與錯(cuò),，使幼兒掌握了許多知識(shí),，知道了什么事該做，什么事不該做,，同時(shí),，提高了幼兒安全的意。本學(xué)期舉辦了“六一家園”互動(dòng)大型文藝活動(dòng),。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，作為畢業(yè)班的班主任,，感覺收獲挺多,。

回顧一學(xué)期的工作，思緒萬(wàn)千,。首先承認(rèn)自己這學(xué)期的工作不算順利,。還沒找到頭緒，便結(jié)束了,。自我反思,，工作態(tài)度問(wèn)題。當(dāng)態(tài)度不端正時(shí),，投入的精力和力度就欠火候了,。為確保下學(xué)期的工作順利開展，我對(duì)本學(xué)的工作總結(jié)如下,。

因?yàn)楸緦卯厴I(yè)班是重新調(diào)整的班集體,，所以學(xué)生的心相對(duì)比較散。我通過(guò)各種形式的班會(huì)，讓他們重新認(rèn)識(shí)自我,，形成人人爭(zhēng)當(dāng)九七主人翁的意識(shí),。并積極參加學(xué)校的大型活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。

通過(guò)細(xì)心觀察,，有力引導(dǎo)。最終確定了以袁渭同學(xué)為班長(zhǎng)的班委會(huì),。然后大膽放手,，給他們搭建平臺(tái)，讓他們積極主動(dòng)參與管理,。當(dāng)然,，他們?cè)诠芾磉^(guò)程中，遇到了各種困難,，一次次想放棄,，此時(shí)，我又進(jìn)行心理疏導(dǎo),，并妥善引導(dǎo)和熱心幫助,。最終，他們通過(guò)自己的實(shí)踐,，成為了我們班強(qiáng)有力的精神支柱,。也正是所謂的定海神針。

按照政教處的安排,，我也制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，一般每周要找8個(gè)學(xué)生談心。這里邊有優(yōu)秀學(xué)生,，有問(wèn)題學(xué)生,。方式和場(chǎng)合隨機(jī)性很強(qiáng)。所以氣氛很輕松,，效果很明顯,。

本學(xué)期學(xué)校安排了幾次家長(zhǎng)會(huì)，我都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，并按時(shí)順利召開,。例外，我還通過(guò)課余時(shí)間,，進(jìn)行家訪,。本學(xué)期，我共家訪了23位同學(xué),，其中包括張星,、郭振杰,、劉克娟、亞文奇等后進(jìn)生,。

工作中的不足,，我也不想再提，但我會(huì)在今后的工作中慢慢改進(jìn),，成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。路就在腳下，我會(huì)沿著正確的方向,，走好每一步,，爭(zhēng)取創(chuàng)造更大的輝煌。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高一3班班主任工作,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利地完成了教導(dǎo)處和年級(jí)組交給的任務(wù),。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，對(duì)班主任工作的感受頗多,，為了今后更好地開展班主任工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本情況：本班共60人，其中住校55人,，其余為走讀生,。同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好，而且層次參差不齊,。很大一部分同學(xué)的自制能力不強(qiáng),，甚至個(gè)別同學(xué)有不少過(guò)去養(yǎng)成的壞習(xí)慣。這都給工作帶來(lái)很大困難,。

在開學(xué)初,，我暫時(shí)委任一些平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部，著手幫助處理班級(jí)事務(wù),。軍訓(xùn)時(shí)班干部起到了良好的模范作用,，因而在軍訓(xùn)后開展班干部的民主選舉中，原本的班干部全部當(dāng)選,。并在后來(lái)開展的一系列集體活動(dòng)中發(fā)揮重要作用，使班干部真正成為了班主任的好幫手,。

由于高一年級(jí),，自習(xí)課不多，所以同學(xué)們除了上課以外,，很少有共同探討,，交流的時(shí)間。因而,，我充分利用每一次班會(huì)課的機(jī)會(huì),，對(duì)班級(jí)近期所出現(xiàn)的問(wèn)題及下一步的計(jì)劃與同學(xué)們共同討論,。例如，在軍訓(xùn)結(jié)束后,，我們開展"軍訓(xùn)歸來(lái)"的班會(huì),，努力把軍訓(xùn)是養(yǎng)成的好的作風(fēng)和習(xí)慣繼續(xù)運(yùn)用在學(xué)習(xí)和生活中；在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,，我們又開展了有關(guān)集體主義精神的討論,。每一次班會(huì)都起到了積極的作用。

"一切為了學(xué)生"這是每個(gè)教育機(jī)構(gòu)的.口號(hào),，可是要作到這一點(diǎn)并不容易,。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活會(huì)受到方方面面的影響。所以,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我會(huì)首先找到學(xué)生本人交談，了解具體情況,。然后再根據(jù)具體情況與相關(guān)老師同學(xué)交流,。例如，期中考試后,，某同學(xué)情緒低落,，后經(jīng)了解，是某門學(xué)科偏科,，我積極與該課任老師交流,，后來(lái)老師每天為他補(bǔ)課，取得了良好的效果,。

"火車跑的快,，全靠車頭帶"，一個(gè)好的班集體,，一定要有一些同學(xué)在起著模范帶頭作用,。我們就依據(jù)考試成績(jī)，和每周的操行評(píng)分,，樹立"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"和"紀(jì)律標(biāo)兵",。這些同學(xué)很好地幫助其他同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

當(dāng)然,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在我的工作中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題有必要在下學(xué)期注意,。

住校同學(xué)在校時(shí)間較長(zhǎng),，比走讀生更容易出現(xiàn)問(wèn)題。

在本學(xué)期由于經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)班干部的管理職能發(fā)揮不太充分,，也是自己工作吃力的一大原因,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，而我們的同學(xué)基本上也都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，但是由于基礎(chǔ)差,，方法不對(duì)頭，很多同學(xué)付出了很大努力,，卻效果不明顯,，因而再次對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。因此有必要在學(xué)習(xí)方法上加以引導(dǎo),。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié),，希望能在下學(xué)期繼續(xù)努力把班級(jí)帶的更好。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

我班目前共有幼兒50名,，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒4名,。通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們?cè)谛聦W(xué)期內(nèi)予以引導(dǎo)、克服,，使幼兒的身心健康活潑地成長(zhǎng),。

針對(duì)幼兒存在的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對(duì)本班幼兒進(jìn)行德,、智、體,、美全面教育,，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育，準(zhǔn)備采取以下措施：

（一）德育方面：

1,、通過(guò)晨間,、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，能注意聽別人講話,，不隨便插嘴,。

2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例,，對(duì)

幼兒進(jìn)行教育,，并引導(dǎo)幼兒模仿，鼓勵(lì)幼兒愛集體,、愛同伴的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó),，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。

4,、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事,。

（二）智育方面：

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),，取得直接經(jīng)驗(yàn),。

2、在晨間活動(dòng),、游戲活動(dòng)中,，讓幼兒多學(xué)講普通話，以此訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、豐富幼兒的游戲活動(dòng)，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣,。

（三）體育方面：

1、積極開展戶外活動(dòng),，使戶外體育鍛煉形式多樣化,，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。并且保證每天至少有二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)造各種體育活動(dòng)的物質(zhì)條件,。

2、以幼兒廣播體操,、輕器械操為主,，力求加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作練習(xí),。

3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早,、晚刷牙的良好習(xí)慣,，注意保護(hù)五官。

4,、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，徹底改變幼兒偏食，吃飯不專心,、講話等壞習(xí)慣,，不挑食努力吃完自己的一份。

5,、每學(xué)期測(cè)量身高,、體重二次，借以分析幼兒體質(zhì)增強(qiáng)的情況,。

（四）美育方面：

1,、在日常生活中，通過(guò)散步,、參觀,、觀察等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感受力,、創(chuàng)造力,、想象力。

2,、通過(guò)唱歌,、律動(dòng)、午蹈等活動(dòng)教會(huì)幼兒在音樂伴奏下,，注意聽和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等,，學(xué)會(huì)做各種午蹈動(dòng)作。

3,、在游戲中讓幼兒自制玩具,，參加節(jié)日的環(huán)境布置，都能加深幼兒對(duì)美的感受力,。

4,、設(shè)立計(jì)算角、新聞角,、生活角,、科學(xué)角等，培養(yǎng)幼兒各種能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

（五）特色活動(dòng)：

1,、通過(guò)組織多種游戲活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)象棋活動(dòng)的興趣,。

2、通過(guò)特色活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒多源化的思維,。

3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇

敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀,、合作的態(tài)度,。

4、遵守活動(dòng)規(guī)則,，愛護(hù)公共物品,，形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。

（一）德育方面：

1,、通過(guò)幼兒在園的日?；顒?dòng)，繼續(xù)教育幼兒能夠使用禮貌用語(yǔ),，能夠做到同伴間團(tuán)結(jié)友愛,，對(duì)長(zhǎng)輩老師能尊重有禮貌。

2,、通過(guò)收集家鄉(xiāng)美景,、家鄉(xiāng)土特產(chǎn)等活動(dòng)，讓幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)昆山有更深的了解和熱愛,。

3,、引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,，懂得不能為了自己影響集體,，并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的任務(wù)意識(shí),，能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事,。

5,、通過(guò)生活中及文藝作品中的事例，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢,，培養(yǎng)幼兒的各種良好的行為習(xí)慣,。

（二）智育方面：

1、在一日活動(dòng)中,，讓幼兒多講普通話,，訓(xùn)練他們正確的發(fā)音，注意及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)聲,，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表

達(dá)能力,。

2、繼續(xù)開展課程改革的實(shí)驗(yàn),，運(yùn)用新的教材,，重視課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重幼兒主體性的充分發(fā)揮,。

3,、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，重視幼兒的游戲活動(dòng),，在游戲中發(fā)揮幼兒的多種能力。

4,、在日?；顒?dòng)中，組織幼兒開展多種區(qū)域活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽提問(wèn),，勇于嘗試解決問(wèn)題。

（三）體育方面：

1,、積極開展戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，組織多樣化的戶外活動(dòng)鍛煉形式,，促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展,。

2、教授韻律操,、輕器械操,、幼兒廣播體操各一套，加強(qiáng)幼兒的骨骼肌肉動(dòng)作練習(xí),。

3,、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣，知道早晚刷牙,，對(duì)幼兒進(jìn)行換牙知識(shí)的教育,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，改變個(gè)別幼兒偏食,、挑食,，吃飯不專心的壞習(xí)慣，保證兩餐一點(diǎn)的進(jìn)餐質(zhì)量,。

5,、測(cè)量幼兒的身高體重

兩次，以分析幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)的情況,。

（四）美育方面：

1,、在日常生活中，通過(guò)散步,、參觀、觀察等活動(dòng),，培

養(yǎng)幼兒的審美感受力,、創(chuàng)造力、想象力,。

2,、通過(guò)唱歌、律動(dòng),、舞蹈等活動(dòng)教會(huì)幼兒在音樂的伴奏下,，注意聽和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等，學(xué)會(huì)各種舞蹈動(dòng)作,。

3,、讓幼兒參與到班級(jí)環(huán)境的布置活動(dòng)，讓幼兒的作品能美化自己的教室,。

4,、在繪畫

班主任計(jì)劃活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩,、構(gòu)圖的審美能力,，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人和自己的作品。

（五）特色活動(dòng)

1,、根據(jù)

幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與,。

2,、在特色活動(dòng)中面向全體幼兒，同時(shí)針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到象棋的培養(yǎng)和熏陶,。

3、根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，

教師應(yīng)對(duì)幼兒的技能技巧作適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

4,、為每個(gè)幼兒提供獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其成功的自尊心和自信心,。

5,、教育幼兒愛護(hù)象棋材料，知道活動(dòng)后材料要及時(shí)歸放原處,，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī),。

1、積極取得家長(zhǎng)配合,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿《紅楓》,，發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)與看法。

2,、精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和有

關(guān)科學(xué)。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，繼續(xù)采用家園聯(lián)系冊(cè)，每月一次,，向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

4,、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，幫助家長(zhǎng)解決教育工作上的疑難問(wèn)題。

5,、開展豐富多彩的親子活動(dòng),，吸引家長(zhǎng)積極參與，并能出謀劃策,。

6,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。

九月份：

1,、配合醫(yī)生做好幼兒身長(zhǎng),、體重的測(cè)量

2、學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,、韻律操,、輕器械操

十月份：

1、各類操節(jié)比賽

2,、幼兒半日家長(zhǎng)開放活動(dòng),，開辦家長(zhǎng)學(xué)校

3、豐收的喜悅——幼兒秋游

十一月份：

1,、省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園復(fù)查

2,、階段活動(dòng)：小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月份：

1,、迎新年活動(dòng)

2、家園同樂——真情大放送

一月份：

1、配合醫(yī)生做好幼兒身長(zhǎng)、體重的測(cè)量

2,、做好結(jié)束工作

3、班級(jí)特色展示

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期,，讓我深深感到當(dāng)一名一年級(jí)的班主任的不容易,。一名男老師當(dāng)一年級(jí)的班主任的壓力。領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的懷疑態(tài)度讓我感到肩上的壓力,，所以從第一天開始,，就要求自己做一個(gè)有愛心、耐心,、細(xì)心的班主任,。因?yàn)橐荒昙?jí)的小孩一切都是從零開始。我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,；在班內(nèi)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步,。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話,，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說(shuō),，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“朱超”的小朋友,，其父母常年不在家，爺爺,、奶奶基本上不識(shí)字,。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對(duì)奶奶說(shuō)：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸,、媽媽教，我沒人教,。我了解情況后多次找他談心,，漸漸地,、他對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。

我們這個(gè)班有34個(gè)學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,。”班里有幾個(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息,。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作,，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)張玲時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺中,，這一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧這個(gè)學(xué)期,，自己過(guò)得忙碌而充實(shí),，在匯賢要典的指引下，取得了一些無(wú)不足道的成績(jī),，當(dāng)然也有不足?，F(xiàn)在把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

取得的成績(jī):

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教后反思,。備課時(shí),我們六年級(jí)學(xué)科組結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一張導(dǎo)學(xué)案,不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫好執(zhí)行案教案和教后反思,，特別是六年級(jí)的很多內(nèi)容都比較容易混淆,，如分?jǐn)?shù)的解決問(wèn)題和百分?jǐn)?shù)的解決問(wèn)題等，所以課前必須認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生,，才能收到良好的課堂效果。

2,、認(rèn)真上課,，注重師生之間生生之間的互動(dòng)，并做好評(píng)價(jià),。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，都讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué);通過(guò)小組交流活動(dòng),讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作,掌握方法,體驗(yàn)成功等，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,做好學(xué)生的課堂捆綁競(jìng)評(píng),。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，如六年級(jí)的《圓的周長(zhǎng)》,，導(dǎo)學(xué)案中就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，探索什么是圓周率,，從而得出任何圓的周長(zhǎng)都是直徑的三倍多一些,。如果不組織好，學(xué)生就會(huì)從《教學(xué)全解》中抄答案,。這節(jié)課,，我提前讓小組合作、對(duì)子合作做幾個(gè)大小不同的圓片,，我讓學(xué)生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決,，雖然時(shí)間用的比較多，但學(xué)生興趣很高,，課堂收獲很多,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),。我們沒有課外作業(yè),，對(duì)于學(xué)生假期作業(yè)的布置,大周日清如果是滿分，就獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生不做作業(yè),，對(duì)于不能全對(duì)的同學(xué),，我們也只是布置完成日清上的錯(cuò)題。對(duì)于規(guī)范作業(yè)本和糾錯(cuò)本的批改,，多采用面批的方式,，給學(xué)生方面指出錯(cuò)誤之處，有時(shí)由于時(shí)間的原因不能面批的,，我就采用評(píng)語(yǔ)的方式,，先肯定好的，再去委婉地指出錯(cuò)誤或是不足,。出錯(cuò)率在50%以上的,我們會(huì)認(rèn)真作出分析,并進(jìn)行集體講評(píng),。另外，我們每天的日清過(guò)關(guān)都是課本中的題目,。每天從基礎(chǔ)的練習(xí)開始抓起,，布置一些基礎(chǔ)練習(xí)和學(xué)生容易混淆的題目,，如簡(jiǎn)便計(jì)算和解方程,，另外還有分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的解決問(wèn)題等。

4,、做好課后輔導(dǎo),。雖然現(xiàn)在提倡培輔在課堂，我們的課堂的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,，也確實(shí)穿插了培輔,，例如,，自研對(duì)學(xué)后，對(duì)子出題檢測(cè),，不會(huì)的當(dāng)時(shí)進(jìn)行培輔,，展示新知后，做當(dāng)堂反饋時(shí),，不會(huì)的在課堂上進(jìn)行培輔,。但是個(gè)別學(xué)生還是不明白的，就要進(jìn)行課后培輔,。當(dāng)然課后培輔多是找學(xué)生談心,，校長(zhǎng)常說(shuō)成績(jī)出問(wèn)題的背后是思想出了問(wèn)題，想辦法和學(xué)生聊天,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，從而找到解決問(wèn)題的辦法。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的,。我連著三界擔(dān)任605新生班班的班主任工作。作為小學(xué)畢業(yè)班,，又是新生班,，大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，都是留守兒童,，父母常年在外工作,，沒有好的家庭教育，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,。

我主要做了以下方面的工作:

1,、培養(yǎng)班級(jí)管理的小助手，抓好紀(jì)律教育,。一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此開學(xué)之初就民主選好自管會(huì)干部,，制定好班級(jí)公約,、小組公約、對(duì)子公約,，教會(huì)他們工作,，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。

2,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人,，落實(shí)“人人有事做，事事有人做”,。

3,、培養(yǎng)要典模范，要典承包到人,。

4,、開好并利用小結(jié)課和主題班會(huì)課，做好學(xué)生的思想工作和安全工作,。學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

5,、開展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)健康發(fā)展作為六年級(jí)的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的“一對(duì)一”互幫互助互學(xué),、“班級(jí)最人物評(píng)選”“夸夸我的學(xué)習(xí)對(duì)子”等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,。

6、重視養(yǎng)成教育,。常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

（1）、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片,、將垃圾袋亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起,，送到教室外面的垃圾桶里,。從此，教室地面開始逐漸清潔起來(lái),。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì),。比如隨手排一排桌椅,；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

（2）,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育本學(xué)期我們小學(xué)部新發(fā)了《小學(xué)生常規(guī)管理90條》。我在班里組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng),，要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明、活潑向上,、熱愛勞動(dòng),、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

（3）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育?，F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，平時(shí)都被家里的大人溺愛慣了，大人做什么,，他們都覺得是應(yīng)該做的,，不懂得感恩。我就利用主題班會(huì)課和班務(wù)論壇的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，并在月假時(shí)穿插布置一些感恩活動(dòng),，例如:放假的時(shí)候給父母或是爺爺奶奶洗洗腳等,。做這些就是讓學(xué)生懂得感恩。

7,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，不嫌棄不放棄,，我們采用對(duì)子幫扶,，高年級(jí)差生輔導(dǎo)低年級(jí)差生，目的就是讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

8,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育,，提高自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。經(jīng)常利用小結(jié)課和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,；外出時(shí)的交通路隊(duì),；寢室防火；收繳管制刀具,；做好每天的三檢記錄,，學(xué)生生病及時(shí)帶去就醫(yī)。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高,、爬樹,，課間不準(zhǔn)追逐打鬧，不準(zhǔn)做一些危險(xiǎn)游戲,。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí),，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等,。

不足之處:

1,、關(guān)注女生不夠。我們班有19位女生,，快占班級(jí)學(xué)生的一半了,。每天在男寢陪學(xué)生，女生寢室只有生活老師陪伴,。她們有的已經(jīng)步入青春期,，有的也即將步入,，心里或是生理上都要教她們一些知識(shí)，爭(zhēng)取以后多找女生聊聊,，了解她們的心里,，做女生的知心朋友。

2,、學(xué)科會(huì)議上反應(yīng)的問(wèn)題解決不夠及時(shí),。

3,、高輔低落實(shí)得不夠好,，有時(shí)候只是放手給學(xué)生，也培輔了,，但是沒有及時(shí)去驗(yàn)收培輔的效果,。今后會(huì)更踏實(shí)、更認(rèn)真地去落實(shí)要典,，爭(zhēng)取讓自己沒有遺憾,。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

經(jīng)過(guò)了一年緊張的學(xué)習(xí)，我的學(xué)生最終以比較優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué),。告別了他們?cè)谛W(xué)的學(xué)習(xí)生活,，步入了高一層學(xué)府，為了他們每一個(gè)人不一樣的目標(biāo)而努力,。

在這一年的教學(xué)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自我教學(xué)的準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作,。同時(shí)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的本事,，使素質(zhì)教育充分地體此刻課堂之上,。把每一個(gè)學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自我才能的舞臺(tái),，讓他們?cè)谀抢镎业阶晕业淖孕?找到自我的興趣;學(xué)到自我的知識(shí),。

為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)，我精心地進(jìn)行備課,，認(rèn)真按排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí),，利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍,，使自我能夠更好地掌握教材的中難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不一樣的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。自我身為一名年輕的教師,，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，與他們共同討論教材，共同研究教法,。

在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段,，使學(xué)生有一個(gè)直觀的、感性的認(rèn)識(shí),。在講一節(jié)課前我要精心地進(jìn)行課件的制作,，使學(xué)生經(jīng)過(guò)看完課件后有助于他們理解課文的資料，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂氣氛活躍起來(lái),，讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到更多的知識(shí)。例如：在教學(xué)《草原》一課時(shí),，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在這樣一個(gè)大的環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來(lái),，從而體會(huì)草原的美麗,，草原人們的熱情好客。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)的訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠把自我的想法表達(dá)出來(lái),，把自我內(nèi)心地感受利用不一樣的方式展此刻大家的面前。聽到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲,，看到學(xué)生們展示出了自我各方面的才華,，所以，在這節(jié)課中學(xué)生不僅僅學(xué)到了課文中的知識(shí),，更重要的是得到了各方面本事的訓(xùn)練,。

經(jīng)過(guò)在區(qū)教研組的學(xué)習(xí)，自我也學(xué)到了很多實(shí)際有效的教學(xué)手段,，給了自我很多的展示機(jī)會(huì),，鍛煉了自我。所以,，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力,，為自我創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自我的教學(xué)風(fēng)格，不斷地使自我的教學(xué)更加和諧,、有效,。

在班級(jí)管理上我注重師生的情感交流。沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。學(xué)生的每次日記我都精心寫評(píng)語(yǔ),，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自我的行動(dòng)告訴學(xué)生,，對(duì)工作要投入,，認(rèn)真，負(fù)責(zé),。此刻,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了,，并且,，他們的日記也寫的越來(lái)越好了。

教育孩子不僅僅是學(xué)校,、是教師責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé),，也應(yīng)是全社會(huì)的職責(zé)。我認(rèn)為教師和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，并且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng),。一個(gè)班主任僅有把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái),，對(duì)學(xué)生的教育才會(huì)成功。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣，這愛是無(wú)法代替的,，可是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自我的孩子的，那么,，什么是愛呢愛,，就是共同感受，共同分享,，共同成長(zhǎng),?！蔽乙蠹议L(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任教師寫一封信,，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。以幫忙我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位。收到信以后,，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話,，交換了意見，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫忙,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，可是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血?？墒?，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!