光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

下學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣;以“感恩教育”為突破口,，深入開展平安校園,、文明校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè);以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn),，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè);以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,，豐富德育內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、具體工作計(jì)劃

1、重視常規(guī)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,、面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。需要老師幫助的學(xué)生主要有,、王迪,、劉桐、程福海,、謝作濤等,。

3、家教結(jié)合,、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

4,、充分利用社會(huì)教育資源。

本學(xué)期要積極籌劃一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，特別是利用家委會(huì)的有力資源,，開展一些有益于學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)，使孩子走出校園,，到更廣闊的空間去得到鍛煉和發(fā)展,。具體活動(dòng)有待進(jìn)一步商量確定。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部,、及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。本學(xué)期要實(shí)行班干部輪流制,，使更多的孩子參與到班級(jí)管理中,，得到更好的鍛煉。

6,、抓好班級(jí)安全工作,、安全是一切教育教育工作的前提，本學(xué)期我將繼續(xù)嚴(yán)抓安全,，絕不放過任何一個(gè)安全隱患,，平時(shí)要多與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決。定期召開安全班隊(duì)會(huì),，讓孩子提高安全意識(shí),，保證每個(gè)孩子在校的安全。特別是狠抓晨讀午練的這兩個(gè)空間,，以防發(fā)生意外,。

下學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇二

曾有人說過：“教育是教書與育人的結(jié)合”，在我們職業(yè)學(xué)校中,，育人應(yīng)放在所有工作的首位,，讓學(xué)生先學(xué)做人然后才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在三年多的班主任工作崗位上,，我不斷地探索,，不斷的變革，在無數(shù)次的失敗中我不斷地總結(jié)自己的得與失,，現(xiàn)將中職班主任學(xué)生管理工作的一些見解與大家分享,。

一、關(guān)愛學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識(shí)

我在《班主任》的報(bào)刊上曾看到這樣一句話：“教育需要愛,，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”,。在新的形勢(shì)下，教師的角色在變化,，師生之間是一種平等的關(guān)系,，是一種合作的關(guān)系。有這么一句話：“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”，也就是說對(duì)學(xué)生要有一顆愛心,，要多一份耐心,，要給學(xué)生一點(diǎn)信心，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩,，班級(jí)就象一個(gè)大家庭,，班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，要讓學(xué)生在校園生活中有一種在家的感覺,，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛,。比如有的`學(xué)生請(qǐng)假離校，我就會(huì)事先與家長(zhǎng)聯(lián)系,，估計(jì)著他們到家的時(shí)間,，再打電話向家長(zhǎng)詢問到家與否,，從而，一方面防止了學(xué)生在路上的耽擱,，另一方面又確保了學(xué)生的安全,。這樣做，先是讓一些家長(zhǎng),、學(xué)生感動(dòng),，覺得老師真的很在乎很關(guān)心他們，到后來只要一有學(xué)生請(qǐng)假回家,，到家時(shí)都會(huì)主動(dòng)的讓家長(zhǎng)打電話向我匯報(bào)平安,。

二、從嚴(yán)管理,，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)

我們的學(xué)生在剛?cè)胄@時(shí),，可以說是素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈,，生活散漫,。要想讓這樣一盤散沙變成有凝聚力的團(tuán)體，作為我們班主任就必須要從“嚴(yán)”管理,。在我的班上,，為了糾正學(xué)生的不良行為，訓(xùn)練學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我采取了跟班的方法,。這一年多來，我都盡量與學(xué)生多接觸,，從儀容儀表到班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行“先講道理,，后實(shí)際操作”。盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，這一年多來，我班沒有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)問題,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有改變,，課堂紀(jì)律大有進(jìn)步，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)大有改觀,，在集會(huì)方面,，基本做到了快,、靜、齊,。

三,、職務(wù)流動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從小培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有益于學(xué)生今后的發(fā)展,。如果說每個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭的話，那么大家庭中主管家中大小事務(wù)的當(dāng)家人或許多數(shù)人會(huì)認(rèn)為應(yīng)該是班主任無疑,，我卻不這么認(rèn)為,，新型的教育模式?jīng)Q定了師生之間是合作的關(guān)系，我們常會(huì)聽到這樣的一句話：“水能載舟,，也能覆舟”,，用在班級(jí)管理也能理解為師生關(guān)系的和諧。只有讓師生關(guān)系和諧化,，班級(jí)管理的這艘船才能行駛的既穩(wěn)又快,。如何讓師生關(guān)系和諧?我認(rèn)為關(guān)鍵在于師生間、同學(xué)間的“換位”,。我在做“換位”時(shí),，并不是讓學(xué)生憑想像而是通過實(shí)踐進(jìn)行換位思考的。

剛開始時(shí),，我主要是利用日常各項(xiàng)活動(dòng)選拔了五位敢管,、肯干、能吃苦耐勞,、在學(xué)生中又有一定威信的學(xué)生做班干部,，日常的學(xué)習(xí)生活中讓他們固定負(fù)責(zé)每周中某一天的大小事務(wù)，并在前期我對(duì)他們進(jìn)行跟蹤式指導(dǎo),，直到他們每個(gè)人都知道如何去應(yīng)對(duì)各種事務(wù),。但在培養(yǎng)班干部的同時(shí)，我也時(shí)常在想,，雖然現(xiàn)在班級(jí)已相對(duì)趨于穩(wěn)定,，這五個(gè)班干部也非常得力，可我的學(xué)生不是只有5個(gè),，而是58個(gè),，如何讓他們也主動(dòng)參與到班級(jí)管理中去，讓他們?cè)诠芾磉^程中去培養(yǎng)人際關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這樣,，無形中讓他們?cè)诠芾戆嗉?jí)工作中，體會(huì)到管理的繁瑣與難度,，自身在日后的學(xué)習(xí)生活中也逐漸學(xué)會(huì)了珍惜別人的勞動(dòng)成果,，學(xué)會(huì)了寬容與理解，并提高了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。

四,、以就業(yè)為導(dǎo)向,，盡早培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德

大部分的中職生畢業(yè)以后就要面向就業(yè)，為了我們的學(xué)生不被社會(huì),、企業(yè)所淘汰,，我們就必須從在校期間就培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。

有些企業(yè)人事主管反映很多學(xué)生喜歡頻繁跳槽或不辭而別,，嚴(yán)重影響了企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng),，對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展也有較大影響。也有企業(yè)反映學(xué)生一拿到上月工資甚至年終獎(jiǎng)后當(dāng)即辭工,，企業(yè)對(duì)此類現(xiàn)象更為反感,，也體現(xiàn)出學(xué)生職業(yè)道德的欠缺。所以學(xué)生在校期間,，班主任要努力增強(qiáng)學(xué)生以德立身,、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念,，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)答應(yīng)別人的事要盡力去做,，引導(dǎo)學(xué)生從小事起，從現(xiàn)在做起,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明中職學(xué)生,。同時(shí)，有許多已經(jīng)參加工作的學(xué)生打電話給班主任反映“一天站八個(gè)小時(shí)”,，“晚上還要加班”等等對(duì)于企業(yè)來說是正?，F(xiàn)象的問題。針對(duì)這一問題我有意識(shí)的從一年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)就培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,，使學(xué)生以后接受職業(yè)教育乃至就業(yè)有了一個(gè)良好的開端,。

同時(shí)，中職班主任應(yīng)與學(xué)校就業(yè)部門緊密聯(lián)系,，熟悉學(xué)生實(shí)習(xí)面對(duì)的企業(yè)概況,，在日常管理中灌輸企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等,，利于學(xué)生較快融入工作,，同時(shí)在第三年實(shí)習(xí)階段，班主任切不可有“解放了”的松懈思想,，第三年學(xué)生更需要班主任的就業(yè)指導(dǎo),。因此，班主任也應(yīng)成為就業(yè)指導(dǎo)專家,。

五,、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的,。

班主任在紛繁復(fù)雜的班級(jí)管理中,，要抓好方方面面的工作，確實(shí)不是一件容易的事,，做班主任不容易,，做中職班主任更不容易，做一個(gè)優(yōu)秀的中職班主任就更不容易,。

總之,，中職班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，這樣你就成功了一半,。

下學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、班級(jí)情況分析

班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——初一(__)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的,。全班共有_位同學(xué),，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán),，班干部的工作能力較強(qiáng),，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情,，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象,，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準(zhǔn)時(shí),，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時(shí)都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為,，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán),、積極、先進(jìn)的班集體,。

二,、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2,、構(gòu)建良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部,。

5,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三,、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì),，及時(shí)與原班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

(二)常規(guī)工作

(1)堅(jiān)持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班,，向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,。

(2)在紀(jì)律方面,，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,，如佩帶?？ā⒋┬７?、食堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。

(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導(dǎo)力度,，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神,，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、針對(duì)特殊學(xué)生,，開展特殊教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?、行為?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況,，通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，再根據(jù)學(xué)生本身的情況,，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠(chéng)的心,，激勵(lì)他們,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。

下學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇四

在這個(gè)即將即將邁進(jìn)深秋的日子里,，我校全體教職工共同努力,，送走酷暑。2019年,，我們將繼續(xù)一切以學(xué)生的綜合教育為中心展開教學(xué)工作,。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)六班的班主任工作,，八年級(jí)12班是一個(gè)普通班,，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長(zhǎng)的期盼,，更好地開展班級(jí)管理工作,，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

在本學(xué)期中,，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。實(shí)施素質(zhì)教育,，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，造就有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,，把人當(dāng)作教育目的本身,，這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”口號(hào)下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì),。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，使他們學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來,，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂,。

在班級(jí)管理工作中,，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì),。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆,，讓民主落到實(shí)處,。本期我接任八年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會(huì)列為班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容,，歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見,。通過這樣，提高學(xué)生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班集體的計(jì)劃和決定,，都應(yīng)和班集體共同討論,，樂于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以建立尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。

俄國(guó)教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生,，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。

研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法,、談心法,、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問法等,。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究,，去掉那些表面現(xiàn)象,，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論,。

這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容,。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上,，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo),。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等,。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境,。在學(xué)習(xí)生活中,，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造,。②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果,。取得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣,。通過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解,，走馬觀花，針對(duì)這種情況,，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)具體問題;然后檢查讀的效果,。如此反復(fù)訓(xùn)練,，過了一段時(shí)間，這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來,，他們也從讀書中開闊了視野,，長(zhǎng)了知識(shí)，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,。

第三,、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、意志力,、良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)的影響等。

第四,、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，需要多種思維方式共同參與,，才能更有效地獲取知識(shí),。如經(jīng)驗(yàn)思維、抽象思維,、形象思維,、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等,。班主任要全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，決不能忽視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng),。

熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng),。班主任只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個(gè)完美的教師?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生,，要面向全體的學(xué)生。教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生,，不歧視,、侮辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生,，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友,，貼心人,，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見,。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的能力,，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望,。

總之,，作為一名人民教師,，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高,，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí),，反復(fù)的實(shí)踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平,，以適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育工作的新要求,，做一名優(yōu)秀的班主任。

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作為班主任,，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),，又要做好學(xué)生的思想工作。 教育學(xué)生如何學(xué)習(xí),，如何做人,，是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。

以新課程教育要求為理念,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，教書育人。不僅要教學(xué)生如何學(xué)習(xí),，更要交學(xué)生如何做人,，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,。這是班主任的中心工作,。

1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，做到嘴勤、腿勤,，經(jīng)常檢查紀(jì)律,、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W生說明,，經(jīng)常在課間時(shí)候深入到班級(jí)，在沒有特殊情況時(shí)爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課下到班級(jí),，約束學(xué)生的言行,，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、作好班級(jí)學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生的穩(wěn)定,。經(jīng)常找學(xué)生談話,、聊天,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況,，思想動(dòng)態(tài),，以及對(duì)班主任教師和學(xué)校的意見與要求，同時(shí)也把老師的想法與要求傳達(dá)給學(xué)生,。所以,，本學(xué)期爭(zhēng)取每一個(gè)星期與2名----3名學(xué)生進(jìn)行一次談話。同時(shí),，要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，經(jīng)常與家長(zhǎng)打電話，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量共同教育管理學(xué)生,。特別是學(xué)生沒有按時(shí)到學(xué)校上課時(shí)，更要及時(shí)給家長(zhǎng)打電話,，詢問清楚,，以防萬一，減少不必要的麻煩,。

3,、重視安全、法制教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí),，確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。人們常說,，安全無小事,，安全重于泰山，所以,，作為班主任,，就要特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育。利用黑板報(bào),，班會(huì)等形式,，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火,、遵守交通規(guī)則,、遵紀(jì)守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報(bào)告老師或?qū)W校,。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具,，如果帶到學(xué)校，將立即沒收,。

4,、關(guān)心體貼單親無親學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，讓這個(gè)特殊的群體感受到老師、學(xué)校的溫暖,。班級(jí)單親無親學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的三分之一,，關(guān)心他們是自己的工作。建立單親無親檔案,，每周與2名---3名學(xué)生進(jìn)行聊天,、談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，家庭情況,，身體狀況，父母的相關(guān)情況,，讓這些學(xué)生時(shí)刻感受到老師的溫暖與關(guān)愛,，使他們不再孤單與冷漠。

5,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理,，確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定與班級(jí)各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi),、走廊里打鬧,，大聲喧嘩，一律右側(cè)通行,。教育學(xué)生愛護(hù)班級(jí),、學(xué)校，樹立以班級(jí),、學(xué)校為家的思想,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。對(duì)班級(jí)的桌椅實(shí)行實(shí)名制,，門,、窗、燈等實(shí)行責(zé)任制,。作到責(zé)任到位,，誰出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的制度。

6,、引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校及各個(gè)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。三月份,，參加學(xué)雷鋒的活動(dòng)，主要在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行,，教育學(xué)生為班級(jí)做一件好事,，四月份,，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，五月份,。利用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的時(shí)機(jī)，參加美化校園的植樹,、種花勞動(dòng),。

7、關(guān)心學(xué)困生,，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長(zhǎng)，各有所優(yōu),。對(duì)待學(xué)困生,，要耐心細(xì)致，循循善誘,，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心,，克服自卑的心理，增強(qiáng)他們的信心,。對(duì)待智優(yōu)生,，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)的空間,，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進(jìn)取,，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),。

8、班主任教師在教育學(xué)生管理班級(jí)的過程中,，還要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，提高自己的管理班級(jí)的水平。堅(jiān)持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí),，堅(jiān)持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí),，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書籍，使自己的管理水平不斷上升,。

9,、加強(qiáng)自己的師德建設(shè)，使自己成為一名品行良好的人民教師,。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,，熱愛學(xué)生，決不打罵學(xué)生，體罰學(xué)生,，決不亂收費(fèi),，決不給學(xué)生攤派各種學(xué)習(xí)資料。敬崗愛業(yè),，無私奉獻(xiàn),，以身正為范，去感染學(xué)生,，去感染家長(zhǎng),。做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師，做一名讓學(xué)生喜歡信服的教師,，做一名讓學(xué)生家長(zhǎng)敬佩的教師,。

班主任工作千頭萬緒，雖然有計(jì)劃,，但是肯定還有自己想不到的地方,，但是我相信，只要自己在實(shí)際工作中做到耐心,、細(xì)心,、精心、上心,，一切都會(huì)做的更好,。

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一、從實(shí)際出發(fā),，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī),。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī),，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,，內(nèi)容太多,，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來,，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,，班主任開展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則,，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育,。同時(shí),，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信,。當(dāng)然,，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問題：(一)公平,、公正,、合理。(二)具體細(xì)致,，可操作性強(qiáng),。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之,，班規(guī)要制定好,，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ),。

二,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

一個(gè)真正的班集體,，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng),，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng),?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性,。班集體不僅是教育的對(duì)象,，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體,，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng),。這樣一來，我們就教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體,，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

1,、了解和研究學(xué)生,。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察,、談話,、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),，男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,，原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī)，各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等,。

2,、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力,。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo),。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律,，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

3,、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。其實(shí),，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

三,、付出愛心,，用愛去做教育的后盾。

世間上,，有很多種愛,，其中有母愛、父愛,、師愛,、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶,，使人的靈魂得到升華,。有人說,，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師,，歷史賦予我們重任,，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作,。我們要用自己的熱情,，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子,、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想和身體的關(guān)心上,，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,，以誠(chéng)相見;教師的愛還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對(duì)于雙困生,，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì),，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。

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一,，保育工作方面：

在對(duì)幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,。

二,、安全工作方面:

1、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。

2、對(duì)活動(dòng)室,、桌椅,、毛巾,、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒,。

3,、按時(shí)開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣,。

4、堅(jiān)持在玩時(shí),，眼不離孩子,，時(shí)刻注意孩子。

5,、不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?/p>

三,、家長(zhǎng)工作方面：

1,、積極取得家長(zhǎng)配合。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。

3,、開展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)積極參與,，并能出謀劃策,。

4、通過開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn),。

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新學(xué)期開始了，在新的的學(xué)期,，我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí),。通過之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,，和兩年前相比,，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的,，以后的道路還將會(huì)怎樣,，就要看教師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任,，一定會(huì)改正好,，將學(xué)生帶到的軌道中來的,，我相信自己可以做好!

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性,。思想性和層次性,，抓好班級(jí)教育工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā),，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，并做好學(xué)?！嗉?jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,，互相支持配合工作。

二,、工作重點(diǎn)：

1、我作為一名新組班的班主任,，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育,，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求,，以學(xué)生為主體,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,。

2、德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行,，并重視德育工作的內(nèi)化過程,。

3、做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段,、樹立自信心,。

4、針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作,。

5、運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功,，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,。

6、進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，安全教育,，養(yǎng)成教育,。

7,、讓學(xué)生都來參與班級(jí)管理,。

8,、開展多次主題班會(huì),，以及豐富的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能,。

9,、開展：“走出去，獻(xiàn)愛心,，參與實(shí)踐”等活動(dòng),，抓住時(shí)機(jī)來提高學(xué)生素質(zhì)教育。

10,、架起一座溝通的橋梁,。

三、工作措施：

1,、班主任必須更新教育觀念,，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識(shí),，要具有強(qiáng)烈的求知欲,，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：

(1)職業(yè)道德素質(zhì),。

(2)學(xué)識(shí)素質(zhì),。

(3)能力素質(zhì)。

(4)健康的心理素質(zhì)。

2,、做好學(xué)生心理健康教育工作,。

(1)通過“班主任信箱”了解學(xué)生。

(2)與學(xué)生談心,，做學(xué)生的知心朋友,。

(3)開設(shè)專題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo),。

(4)召開主題班會(huì),，加深自我認(rèn)識(shí)。

(5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁,，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力,，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立?！?/p>

3,、幫助孩子增強(qiáng)自信心：

(1)要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī),。

(2)禁止說：我不行,、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。

(3)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去,。

(4)制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo),，來加強(qiáng)他們的自信心。

(5)尊重學(xué)生人格,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,。

(6)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

4、做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

(1)寬容,。

(2)真誠(chéng),。

(3)期望。

(4)要求適當(dāng),。

5,、讓學(xué)生自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人,，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí),，個(gè)人包衛(wèi)生,。

通過我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中,，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來的,。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我，自己可以的,。不過在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,，很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想，是很不好管理的,，以后的道路我堅(jiān)信我可以做好,，不過是比較困難，但是可以克服,。我一定會(huì)教好自己的學(xué)生,，讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn)，在成為國(guó)家棟梁之才之后,，為國(guó)家建設(shè)做出的貢獻(xiàn)!

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新的一個(gè)學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、情況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣,、依賴性很強(qiáng),，體質(zhì)較差，自理能力很差,。

2,、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

3,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;

4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪、陳熠炫等,。

5,、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等。

二,、本學(xué)期保教工作

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作,。

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。

(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣,。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(1)對(duì)人有禮貌,，會(huì)主動(dòng)打招呼,。會(huì)用你好、再見,、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具.

3,、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過日常生活,、課堂練習(xí),、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽,、喜歡聽故事的習(xí)慣,。

(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣,。

(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

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新的一學(xué)期又開始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè),，主要通過班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間,，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學(xué)生們自覺管理班級(jí)的責(zé)任感,，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過程里，更能明辨是非黑白,，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下：

一,、班級(jí)情況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高,。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定,，并能自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。其他同學(xué)有上進(jìn)心,，能在比、學(xué),、幫,、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足,，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出,。

二,、新目標(biāo)新計(jì)劃

本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學(xué)習(xí),，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：<蓮山課~件 >

(一)班級(jí)管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師,，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào),。

(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí),，消極對(duì)待學(xué)習(xí),，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律,，自習(xí)說話等等,，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng),。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長(zhǎng)、班委,、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確,，責(zé)任到人，并形成制度,，使班級(jí)工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺性,，制度獎(jiǎng)懲制度,，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。

(二)思想教育方面

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候,。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作,，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。

(1)盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會(huì)不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲。

(4)通過家長(zhǎng)會(huì),、家校通,、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況,，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,。同時(shí)通過面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達(dá)到最佳的教育效果。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)通過班會(huì),、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣。

(2)通過開學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo),、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競(jìng)賽,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn),，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī),，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作,。

(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。

初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了,，我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺,，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

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八年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的過渡時(shí)期。學(xué)生年齡的增長(zhǎng),、青春期心理的變化,、對(duì)校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉。針對(duì)學(xué)生的變化,，管理班級(jí)的管理也需要相應(yīng)的變化,。針對(duì)班內(nèi)實(shí)際情況，我對(duì)本班管理工作計(jì)劃如下,。

本學(xué)期在德育方面,，我班繼續(xù)推行紳士淑女教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生形象,，承傳學(xué)校自強(qiáng)不息,、厚德載物的學(xué)校精神，以感動(dòng)校園為鍥入點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的教育,。同時(shí)，深入貫徹學(xué)校提出的"吸取教訓(xùn),，重塑形象"的總體要求,，全面提升班級(jí)整體形象。

培養(yǎng)學(xué)生成為積極,、樂觀,、高效,、勤奮、自信的鮮活個(gè)體,；塑造班級(jí)成為文明,、團(tuán)結(jié)、先進(jìn),、文明的班集體,。

紀(jì)律衛(wèi)生：爭(zhēng)創(chuàng)"示范性文明班"，保持課堂及課下"敬,、靜,、凈、競(jìng)",。無重大違紀(jì)現(xiàn)象,，無打架現(xiàn)象，無擾亂課堂秩序現(xiàn)象,。

集體活動(dòng)：積極組織有益于學(xué)生身心健康的各類競(jìng)賽活動(dòng)和健身活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，塑造有能力,、有體力,、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣,，講正義,，講團(tuán)結(jié)的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,。

感恩教育：以學(xué)校所倡導(dǎo)的"感動(dòng)校園"為契機(jī),，以學(xué)校感動(dòng)校園活動(dòng)為平臺(tái)，積極有效地推動(dòng)"感動(dòng)班級(jí)"活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行,，通過小事,、實(shí)事、身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體力行的教育,，進(jìn)行潛移默化的影響,，進(jìn)行"潤(rùn)物細(xì)無聲"的引導(dǎo)。把"紳士淑女形象在我心",、"學(xué)雷鋒,，做雷鋒"活動(dòng)抓到實(shí)處。

學(xué)習(xí)：保持語(yǔ)文學(xué)科的領(lǐng)先地位,，英語(yǔ)學(xué)科的上升勢(shì)頭,，數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)夯實(shí)，新增的物理學(xué)科，要贏在起跑線上,；對(duì)于政史地生四小科,，利用早讀前半小時(shí)及下午上課前二十分鐘予以重視，努力提升學(xué)生綜合人文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)識(shí),，力爭(zhēng)在片內(nèi)班內(nèi)有兩科奪得頭幬。班級(jí)總成績(jī)力保片內(nèi)班前三,，爭(zhēng)做冠亞軍,。力爭(zhēng)有三名學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前一百名。

1,、關(guān)注學(xué)生心理變化,。

體察學(xué)生心理傾向，對(duì)偏差心理予以及時(shí)糾正,。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時(shí)塑造學(xué)生的自省智力，關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容,，塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識(shí)。通過各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境,。

2,、依法治班：

進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí),，使學(xué)生了解《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教育法》、《刑法》等相關(guān)法律內(nèi)容,。塑造學(xué)生自我約束,，自我教育，自我警醒,。班級(jí)管理要制度化前行,，按照既定的班級(jí)法則予以獎(jiǎng)懲。

3,、做好感動(dòng)校園教育,。

塑造學(xué)生成為尊重、善良,、體諒,、尊重、慷慨,、同情,、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌，從細(xì)節(jié)著手，關(guān)注學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng),。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣，使其懂得禮儀廉恥,、尊老愛幼,、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為,，杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣,，糾正落后的腐朽的精神面貌。長(zhǎng)期有效的抓好"感動(dòng)校園,，感動(dòng)班級(jí)"教育,。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓勵(lì)，讓每一個(gè)心存對(duì)未來希望的心靈都有實(shí)現(xiàn)美好未來的實(shí)際行動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生不再墮落中迷失自我,。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。舉行"每天一小感人事",、"每組一個(gè)感動(dòng)人物",，"每月感動(dòng)自己的事跡匯報(bào)"等活動(dòng)促成活動(dòng)的有效進(jìn)行。

4,、尊重個(gè)體,。

以寬容、平和,、鼓勵(lì)的態(tài)度教育學(xué)生,。教育學(xué)生糾正弊病，激勵(lì)上進(jìn),，首先謀求學(xué)生的理解,。用期待的眼神感召學(xué)生，以幫扶的誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生,，用精辟的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生,，以高尚的情懷塑造學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為班主任可信,、可交往,、可托付,、可依賴,。以誠(chéng)心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心,、自強(qiáng)心、自制心,。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,，不侮辱學(xué)生，不體罰學(xué)生，不打擊壓制學(xué)生,，使學(xué)生在溫情中成長(zhǎng),，在自我教育中成長(zhǎng)。

5,、班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行,。

全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心，使學(xué)生得到全面發(fā)展,，使人人都得到發(fā)展,。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀、世界觀,、道德觀,、紀(jì)律觀的教育。教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛生命,，熱愛家庭，熱愛班級(jí),，熱愛同學(xué),，使學(xué)生成為有文化、有紀(jì)律,、有道德、有思想的人才,。按照紀(jì)律教育,、公德教育、交往教育,、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育,。

6、吸取教訓(xùn),，重塑形象,。

將榮譽(yù)視為班級(jí)的第一生命；吸取學(xué)校期末考試教訓(xùn),，將學(xué)習(xí)作為教育的重中之重,；吸取教訓(xùn)，將教育抓實(shí),，避免教育失誤,，避免對(duì)學(xué)校造成不利影響。

總之,，作為班主任,，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行，從內(nèi)在到外在嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生成長(zhǎng)的過程中,，以崇高的思想品德,、飽滿的工作熱情、誨人不倦,、永不止息的進(jìn)取精神,，言行一致，表里如一的作風(fēng),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，大膽探索，真抓實(shí)干,，管理育人,，服務(wù)育人，教書育人,，做一個(gè)好的教育者和引路者,。

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1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具,。

2,、上課要認(rèn)真聽講，不東張西望,，不和周圍的人說悄悄話,。

3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書,。

4,、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天,。

5,、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

6,、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,，不能胡涂亂畫。

7,、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉,。

8、提前預(yù)習(xí)新課,。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做,，這學(xué)期我就會(huì)更棒!

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，我決定采取以下措施：

1,、建立良好的師生關(guān)系,。親其師，方能信其道,，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通,。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生,。課堂上，要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力,。課余用作業(yè)批語(yǔ)與學(xué)生交流,，給他們激勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上,、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語(yǔ)來幫助他們，使他們明確不足,，努力進(jìn)步,。另外，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心,，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。

2,、努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí),，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之,，我與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，把工作做實(shí),。

備課

(1)充分利用中學(xué)語(yǔ)文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校,、個(gè)人資料，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量,。

(2) 充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

(3) 認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí),。

(4) 認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專題訓(xùn)練,，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

上課

(1) 一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來,，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效,、效率高,、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

(2) 結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好新課,、復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課、閱讀課,、寫作課,、考試課、講評(píng)課,。

(3) 面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。

(4) 狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí),，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí),。

(5) 認(rèn)真布置作業(yè),，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。

(6) 嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。

輔導(dǎo)

(1)培優(yōu)補(bǔ)差,，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性,。

(2)對(duì)藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

(3)課后抓名篇名句的落實(shí),。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課,，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記,。

(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論,，借鑒并提高,。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟,。

(4)印發(fā)美文專題,，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位,。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記,，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交流,。

考試評(píng)價(jià)

(1)以周周練的形式,，分階段專題測(cè)試。

(2)以月考的形式,，進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。

(3)及時(shí)評(píng)分評(píng)講。甚至針對(duì)部分學(xué)生偏題的作文,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作如下安排：

1、高中語(yǔ)文教材第五冊(cè),、第六冊(cè)的教學(xué),，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力,，圍繞高考考點(diǎn)要求,，有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。

下學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

九年級(jí)新學(xué)期已經(jīng)開始,，這對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生而言是考驗(yàn),，對(duì)九年級(jí)的任課教師而言也是考驗(yàn)。作為九年級(jí)的班主任,，我將承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。面臨著升學(xué)的壓力，為了孩子和家長(zhǎng)的希望,，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼,，更好地開展班級(jí)管理工作,，是全體學(xué)生在德智體美等方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，對(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班本學(xué)期共有12名學(xué)生,，上學(xué)期成績(jī)十分不理想,。面對(duì)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性，平時(shí)有懶惰,，缺乏恒心的一群學(xué)生,，我覺得壓力更大。畢竟,，其中仍然有大部分的學(xué)生想要學(xué)習(xí),，希望自己能夠考取理想的學(xué)校的。只是沒有一種良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，缺乏自制性。而這一切,，都是班主任工作的主要方向,。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)

繼續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系,，幫助學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，減少后進(jìn)生人數(shù),，增加優(yōu)等生人數(shù),。并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏,，爭(zhēng)取佳績(jī),。最重要的是，在中考這一座獨(dú)木橋上,，學(xué)生能夠順利通過,。

三、具體思想

1,、用新的管理理念武裝自己,，提高班級(jí)管理水平

在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂,。

2,、以人為本，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人

在班級(jí)管理工作中,，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì),。歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見，提高學(xué)生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗(yàn)。

3,、一把鑰匙開一把鎖,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

下學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說,，面臨的是人生的第一次選擇,。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一學(xué)期？我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力,。

緊抓學(xué)生思想工作不放,，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),，先學(xué)好做人,。

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體,。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績(jī),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。開展理想,、品德,、意志方面的教育，在"升學(xué)""就業(yè)"等問題上能正確對(duì)待,，做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備,，接受挑戰(zhàn),。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

2,、鼓舞學(xué)生信心

⑴樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

⑵實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

⑶面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，"自信是人生成功的一半"

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

⑴強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

⑵強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)

⑶造條件讓差生補(bǔ)習(xí),，同學(xué)自愿,，讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,，不畏艱難的氛圍,。

⑷織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

⑸調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,。

⑹強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)管理

學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí),，早自習(xí)，上午上課,，下午上課,，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰"力所能及"的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

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一,、指導(dǎo)

在下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的教育,、能力，開展好學(xué)生的政治思想教育,、教育,、法制教育、心理教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、心靈,，具有創(chuàng)新和能力的四有新人,。

二、主要

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,，為了讓更多的得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、責(zé)任感得到提高。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。建設(shè)管理小組，由委員帶頭課代表,、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)對(duì)話建立師生聯(lián)系制。以形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說,。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近,、了解老師,、激發(fā)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指

導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的、養(yǎng)成更好地態(tài)度

5,、加強(qiáng)文化教育,。通過講座、電視等活動(dòng),，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的,，讓學(xué)生做人，并針對(duì)存在的問題,，開展工作,。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康,。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

7,、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵,，從小樹立民族自尊心和自豪感,，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐xx大提出的“以主義為核心的統(tǒng)一、和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神。

8,、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的,。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活,，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活,，使他們感受到集體的,，從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。

本,，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動(dòng)。針對(duì)有些教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,，試想在班級(jí)中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究,。通過系列活動(dòng)，和一些個(gè)案,，摸索出一些教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育有成效。同時(shí),，本學(xué)期還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽課,，以便于讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校的，從而使家庭教育不再有盲區(qū),，同時(shí)也有利于老師與家長(zhǎng)之間的溝通,。

積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項(xiàng)活動(dòng),，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

相信在老師的引導(dǎo)下,，學(xué)生的努力下,，我們一定會(huì)取得進(jìn)步，我們堅(jiān)信：沒有最好,，只有更好!

光陰似箭日月如梭,，忙忙碌碌，跌爬滾打中,，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了一年半的,，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前,，酸甜苦辣盡上心間,，有幾多成績(jī)值得欣慰，更有幾多無奈值得,，現(xiàn)對(duì)本班狀況簡(jiǎn)單如下：成績(jī)：班級(jí)管理步入正軌,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正,，師生關(guān)系融洽,，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼岣?。不足：學(xué)生的日常行為規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高,，尤其有五六個(gè)學(xué)生,，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)差,、差,、習(xí)慣差，他們成為班級(jí)的破壞力量,。針對(duì)以上現(xiàn)狀,，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活,，教學(xué)生做人,，提高情商，塑造學(xué)生人格,。學(xué)習(xí)：爭(zhēng)取班級(jí)每科成績(jī)均在平行班中位于中游,，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。紀(jì)律：讓每位任課都滿意,，不給學(xué)校找麻煩,。衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。差生：扭轉(zhuǎn)差生,，使其健康、的成長(zhǎng),，最起碼不影響別人,。總之,，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)!為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，制定具體如下：

第一，加強(qiáng)自身建設(shè),。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，多讀有益的教育，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對(duì)話,，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài),，才能提高教育技能，才能更好地服務(wù)學(xué)生,，更好

地豐盈自己,。

第二，利用班團(tuán)會(huì)，豐富學(xué)生的生活,，學(xué)生樹立正確的觀,、世界觀。使班會(huì)真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的載體,。

第三,，加大對(duì)差生管理力度。用去融化堅(jiān)冰,，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù),，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育,，多談心,、多，并聯(lián)合學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力,，扭轉(zhuǎn)差生,，使其健康、快樂的成長(zhǎng),，最起碼不影響別人,。

第四，培養(yǎng)班干部,，讓他們真正成為老師的左膀右臂,，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動(dòng)班級(jí),。

第五,，取消班級(jí)形式管理，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè),。

取消班級(jí)量化制度,。管理紀(jì)律一周一清;班級(jí)竟賽懲罰制;管理學(xué)習(xí)，采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制,?？傊?，我相信,，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下,，七班會(huì)越來越美好!

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班級(jí)管理工作是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。下面我對(duì)自己的班主任工作做以下打算：

一、基本情況分析：

全班共有學(xué)生32人,，其中男生19人,，女生13人,。三年級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科及格率98%，優(yōu)秀率62%,、41%,、36%;看分?jǐn)?shù)還可以，總體情況良好,，學(xué)生活潑好動(dòng),，思維敏捷，積極向上,，但是由于上個(gè)學(xué)期教師人員變動(dòng)等原因,，班級(jí)情況還是有一定的問題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng),。所以我們學(xué)校特制定了小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，希望有所改變。

二,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，開展好學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃教育,、道德教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃,、心理健康教育工作計(jì)劃,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)樽谥肌?/p>

三、基本措施和做法。

1,、了解學(xué)生思想狀況,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,，對(duì)學(xué)生的情況可以說,，只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生的內(nèi)心世界,，我一竅不通,，況且學(xué)生每天都在變化。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì),、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢(shì),。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì),。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話,，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作;施行班級(jí)小組互助學(xué)習(xí),。

⑴,、組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感,，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,，依次返回課室。

⑵,、檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn),。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

⑶、組織好放學(xué),。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作,。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng),，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律,。

(4)、協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律,，保證學(xué)生就餐安全,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施,，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論,。這種班風(fēng),、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部,，組成班委會(huì),，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實(shí)踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

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新的一個(gè)學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、情況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣、依賴性很強(qiáng),，體質(zhì)較差,，自理能力很差。

2,、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

3,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;

4,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等,。

5、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

二,、本學(xué)期保教工作

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。

1,、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。

(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣,。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品,。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

(1)對(duì)人有禮貌,，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好,、再見,、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ),。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具.

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),，通過日常生活,、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣,。

(1)經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣,。

(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

下學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

本班共有16名學(xué)生,，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看,，總體上說比較好，大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的掌握,，并且能靈活地運(yùn)用,，同時(shí),，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力,，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍,。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí),，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，主要是由于比較粗心,，馬虎,，加上學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對(duì)提高全班整體成績(jī)有比較大的難度,。

下面針對(duì)本班實(shí)際情況,，作具體分析。

1,、從家庭教育方面來看,。

本班學(xué)生大都來自于農(nóng)村，家長(zhǎng)們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào),。另外,，如今年輕的家長(zhǎng)們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口,，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是,。家庭教育幾乎成了一片空白,。這樣,，給學(xué)校教育增加了不少難度,。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育,，將德育滲透到各學(xué)科中,，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看,，兩頭差距很大,，從期末考試成績(jī)看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo),，但也有粗心大意的,，往往接近勝利而告失敗；學(xué)得不活,。中等生的挖掘潛力較大,，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨,，整體水平不均衡,。

3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看,。

學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng),，有90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成,，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成,，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至次次不及格,。課堂氣氛較為活躍,。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考,、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。因此,，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主,、合作,、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。

總的來說,，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少,，關(guān)鍵在于教師如何靈活,、正確地利用各種因素，變不利為有利,。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者,，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,、學(xué)習(xí)能力的高低,、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo),、不斷的培養(yǎng),。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作,，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。

1,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5,、健全班委會(huì)，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí),。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

三月份：

1,、報(bào)名注冊(cè),，清掃衛(wèi)生。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和“八禮”,、“四儀”教育,。

3、制定班務(wù)計(jì)劃,。

4,、召開開學(xué)典禮。

5,、3月5日開展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng),。

6、出一期以“學(xué)雷鋒和八禮,、四儀”為主題的板報(bào),。

7、古詩(shī)文詠?zhàn)x,。

四月份：

1,、借清明之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

2,、“書香校園”讀書活動(dòng)。

3,、組織召開一次“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念”主題班會(huì),。；

五月份：

1,、組織開展“關(guān)愛后進(jìn)生”活動(dòng)

2,、“誦經(jīng)典美文做文明少年”古詩(shī)文朗讀比賽。

3,、開展“優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起”活動(dòng)。

4,、參加學(xué)校召開的運(yùn)動(dòng)會(huì),。

六月份：

1、慶“六一”活動(dòng),。

2,、“多讀書讀好書”演講比賽。

3,、“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽,。

七月份：

1、做好復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,。

2,、填寫各種表冊(cè)。

3、放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì),、安全教育,。

總之，在這一學(xué)期中,，我會(huì)一如既往,，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作更上一層樓,。讓我的學(xué)生做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

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結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，突出班級(jí)特色,，配合學(xué)校開展多種多樣的文體活動(dòng),，注重學(xué)生心理健康教育，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，安全教育等的開展,。

在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取讓學(xué)生形成自律意識(shí)，自己管理自己,，全體同學(xué)能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，弘揚(yáng)良好的班級(jí)風(fēng)貌,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)班貌,。

1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo),，發(fā)揚(yáng)班訓(xùn),、班風(fēng)；

2,、日常管理系統(tǒng)化,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；

3,、制定周計(jì)劃,，循序漸進(jìn)開展養(yǎng)成教育；

4,、分工明確,，責(zé)任制,，樹立學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；

5,、開展養(yǎng)成教育評(píng)比活動(dòng),，樹立榜樣激勵(lì)機(jī)制。

班級(jí)管理中還應(yīng)該多注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,，在各項(xiàng)文體活動(dòng)中挖掘每個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)潛力,，使班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以,，在班級(jí)中要多開展各種活動(dòng),，在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都能充分展示自我,，鍛煉自己,，提高自信心；同時(shí),，還要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

下學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃 新學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇二十

第一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。同時(shí),，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

第二、鼓舞學(xué)生信心

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在面對(duì)挫折時(shí),，實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞學(xué)生的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),，必需長(zhǎng)期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的`休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果,。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,。另外,，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

第四、加強(qiáng)班級(jí)管理

嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。

第五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥。

培優(yōu)補(bǔ)差

在培優(yōu)補(bǔ)差方面,，對(duì)待優(yōu)生,，不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信，同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),。對(duì)待優(yōu)生，對(duì)他們的要求自然也要更高一些,，不能沉湎于優(yōu)異的成績(jī)而不知前進(jìn),。對(duì)他們的教育，不僅要提高要求,，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識(shí),。

而對(duì)于差生，給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì),。對(duì)于差生,，首先要照顧到學(xué)生的心理，想他們所想的,，在生活中多多給予支持和幫助,。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上,，努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，多和他們進(jìn)行交流。另外,，對(duì)于差生,，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高向他們的學(xué)習(xí)效率,，得到成就感,。對(duì)于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同,。課外,，對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo)。

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在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

2,、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

3,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

安全,、衛(wèi)生工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,。

3,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作,。

5、每周定期做好口缸,、毛巾清洗,、消毒工作。地板的消毒工作,。

6,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

7,、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

家長(zhǎng)工作方面

面對(duì)越來越多的高學(xué)歷,、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，細(xì)致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

3、定期召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。家長(zhǎng)開放日每月一次,，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活。

總之,，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去,，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!

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本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué),，7位男同學(xué),。經(jīng)大學(xué)一年級(jí)下來，我班總體情況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí)?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),。

1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良,。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問,、多做,、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加系,、學(xué)校活動(dòng),，如卡拉ok,、網(wǎng)頁(yè)制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍,。

3,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),，如演講比賽等,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼,；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。

5,、健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。在學(xué)期初,，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6,、做好弱勢(shì)學(xué)生工作,。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

7,、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下,，允許學(xué)生外出打工,，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

8,、關(guān)心住宿生生活,。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房,。情況比較復(fù)雜,，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況,，經(jīng)常光顧他們的宿舍,。

1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考,，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育,。

2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育,，在教師節(jié)到來之際,，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報(bào)。

3,、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮,，進(jìn)行思想教育。

4,、組織學(xué)生一次秋游活動(dòng),。

5、開展慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng),，出版相應(yīng)黑板報(bào),。

6、開展一次演講比賽,。

7,、組織學(xué)生參加工程系的卡拉ok比賽，爭(zhēng)取進(jìn)入院比賽,。

8,、組織迎新年慶祝活動(dòng),。

9,、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10,、抓好復(fù)習(xí),，參加期末考試。

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轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期,，作為高一班主任,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要,，一切以學(xué)生為中心,。按照自己所制定的高一班主任工作計(jì)劃，一絲不茍的工作,，雖然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足,，但還是滿載收獲的喜悅。又快到了新的學(xué)期,，以下是我新的高一班主任工作計(jì)劃范文,。

一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,，抓好班級(jí)教育工作,。

二,、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn),、奮發(fā),、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三,、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由60名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人,。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：

1,、增強(qiáng)凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn),、班會(huì),、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競(jìng)選,，建立一支讓人信服的,、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任,、為班作貢獻(xiàn),，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講,。開學(xué)后的第二天，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),，再通過全班同學(xué)的不記名投票,，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實(shí)。

3,、制定班規(guī),，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級(jí)有規(guī)可依,，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤,，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào),。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔,、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng),。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo),，勿忘奮斗,。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí),。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,，關(guān)注備考與反饋的情況,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對(duì)于學(xué)生,，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進(jìn)入高中,，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo),、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學(xué)習(xí)效率。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

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一、指導(dǎo)思想：

初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢(shì)在必行。

班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法,，抓緊時(shí)間,，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

二,、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、拼搏奮進(jìn),、快樂學(xué)習(xí)。

以《愛拼才會(huì)贏》為主題,，以“努力,、求實(shí)、勤奮,、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明,、講禮貌,，尊紀(jì)守法的好少年,。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。

注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。

針對(duì)各科的特點(diǎn),，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5,、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

6,、認(rèn)真召開好主題班會(huì);十分鐘隊(duì)會(huì);自習(xí)課……注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì),，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。