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咸陽高考查分系統(tǒng)入口官網(wǎng)篇一
一個學(xué)校的某個專業(yè)對自己來說好不好,,一是要看自己的興趣,,二是要看它的就業(yè)前景和它在這個學(xué)校的畢業(yè)生中真實(shí)的就業(yè)狀況,再就是其他的如學(xué)習(xí)氛圍硬件設(shè)施等細(xì)節(jié)因素。至于師資,,應(yīng)該是我們考慮的一個方面,,但不應(yīng)該是首要的因素,。老師自己水平高不代表他的授課水平也高,。
如果一個專業(yè)的畢業(yè)生能力大都比較強(qiáng)就業(yè)都很好,,那么它的師資,、它的專業(yè)培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)氛圍等應(yīng)該也不會差。所以在選擇專業(yè)時,,別人的意見是應(yīng)該聽取的,但是應(yīng)該僅拿來當(dāng)做一種參考因素,,而不應(yīng)該成為主要的依據(jù),。他人的意見總是會帶有個人色彩,如果我們只聽信他人之言,,則自己只會是一直盲目下去,,這也有如各種廣告的引導(dǎo)性一樣,。
“所以我認(rèn)為,正確的做法應(yīng)該是聽取多人的意見,,自己去參考查閱一些比較客觀的介紹相關(guān)方法的文章,向他人咨詢一些需要了解的內(nèi)容,,然后結(jié)合自己的實(shí)際情況來確定的大致方向,。”不只是在選擇專業(yè),,在其他的事情上,我們也都應(yīng)該有自己的主觀能動性,,保持有自己的思考原則。
好大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)二:能讓學(xué)生忙起來;
評價一所大學(xué)是好是壞,,有一個基本的標(biāo)準(zhǔn),,那就是看大學(xué)生忙不忙,便可以大體知道學(xué)校好或不好,。
如何確認(rèn)在校大學(xué)生忙或不忙?看兩個維度,一是學(xué)生學(xué)習(xí)的時間長度,,二是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)度,。好的大學(xué),,學(xué)生廢寢忘食,,學(xué)習(xí)時間的長度和學(xué)習(xí)的強(qiáng)度都要大大超過高中階段。而不好的大學(xué),,學(xué)生悠哉游哉,寢室里的人比閱覽室的多,,玩游戲的,、睡懶覺的比讀書的多,大學(xué)生活比高中階段輕松多了。
甚至于有的大學(xué),,大學(xué)生英語等級考試,,如果在大一、大二時通不過,,你就不要指望在大三、大四時通過了,。
因?yàn)椋笠?、大二憑借的是高中基礎(chǔ),,大三、大四時連高中的基礎(chǔ)都沒有了,。要想了解一所大學(xué)好或不好,,你可以不知道這個學(xué)校院士,、博士點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科,、科研成果等諸多信息,,你只要看看這所學(xué)校的學(xué)生忙不忙,,課余時間在忙什么,,忙到什么程度,,你便能找到答案。
當(dāng)然,,研究型大學(xué)學(xué)生與實(shí)用型大學(xué)學(xué)生忙的內(nèi)容是不一樣的,前者忙“學(xué)術(shù)”,,更多的時間用于理論學(xué)習(xí);后者忙“實(shí)用”,更多的時間用于實(shí)踐訓(xùn)練,。為什么學(xué)校不能讓學(xué)生忙起來?這涉及一所大學(xué)學(xué)生,、教師,、歷史、文化,、研究條件等諸多因素,。絕不是簡單地想讓學(xué)生忙起來就能讓學(xué)生忙起來的。
好大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)三:有辦學(xué)特色與個性;
我國高校就業(yè)形勢一直比較嚴(yán)峻,,大學(xué)生找到理想的工作不容易,。但實(shí)際上,社會對人才的需求,,尤其是應(yīng)用型人才的需要卻很旺盛,。然而,目前我國高等教育培養(yǎng)出來的人才能拔尖創(chuàng)新的人才以及適應(yīng)生產(chǎn)第一線需求的應(yīng)用型人才太少,。企業(yè)的發(fā)展需要大量有知識,、懂技能、會操作的技術(shù)骨干,,可是,,即使是高薪招聘適合者也寥寥無幾。
高校應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的辦學(xué)定位,,尤其是特色,、專業(yè)、品牌定位,。在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整上,,應(yīng)當(dāng)要緊密貼近市場需求,設(shè)置一些應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè),。前不久,,有媒體報道,2010年畢業(yè)生就業(yè)率??粕笥诒究粕?,本科生大于研究生,這充分說明了社會對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求,。
最后家長為自己的孩子選擇學(xué)校時,,千萬要摒棄將學(xué)科學(xué)習(xí)作為衡量學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。