在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
看圖寫(xiě)話(huà)下雨天一個(gè)小男孩給媽媽送傘篇一
下午,，小云放學(xué)回到家剛剛寫(xiě)完作業(yè),。突然,，聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)茁暎又拖缕鹆舜笥?。小云想：媽媽快下班了,，她沒(méi)帶傘,，淋著雨會(huì)生病的。想到這,，她趕忙拿起兩把傘去車(chē)站等媽媽,。
她在車(chē)站等呀等，還不見(jiàn)媽媽的影子,。雨越下越她心里非常著急,。正在這時(shí)，同學(xué)小剛頭頂著書(shū)包往家跑,。小云心想：小剛拿書(shū)包當(dāng)雨傘,，書(shū)包里的書(shū)和本不就全濕了嗎？她馬上叫住了小剛,，把準(zhǔn)備送給媽媽的傘借給他,。小剛接過(guò)傘，十分感激地走了,。
過(guò)了一會(huì)兒,，媽媽終于來(lái)了。小云急忙跑過(guò)去并把借傘的事告訴了媽媽,。媽媽稱(chēng)贊地說(shuō)：“你真是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好孩子,。”媽媽邊說(shuō)邊接過(guò)小云手里的雨傘,，摟著小云,，高高興興地回家了。
看圖寫(xiě)話(huà)下雨天一個(gè)小男孩給媽媽送傘篇二
一天下午,，晴朗的天空突然烏云密布,，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,。媽媽還沒(méi)有回來(lái),，她有點(diǎn)擔(dān)心。小悅愁眉苦臉：媽媽今天沒(méi)有帶傘,，會(huì)被雨淋濕的,。想到這，她有了一個(gè)主意,，給媽媽她送傘去,。
于是，小悅穿上了雨鞋和雨衣,，帶上了雨傘,，走出了家門(mén)。外面狂風(fēng)大作,，小草被吹得東倒西歪,，葉子也被吹得七零八落,，雨點(diǎn)像流星一樣往下直落。
突然,，她看到了一個(gè)熟悉的身影,。仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽,。小悅迫不及待地跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您送傘來(lái)了,！”媽媽接過(guò)雨傘把它撐開(kāi)，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子,?！毙偤π叩卣f(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>
看圖寫(xiě)話(huà)下雨天一個(gè)小男孩給媽媽送傘篇三
《媽媽不要送傘來(lái)》是北師大版語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元的一首詩(shī)歌,。
這篇小詩(shī)用呼號(hào)的語(yǔ)氣，表達(dá)了孩子不愿意嬌生慣養(yǎng),，希望自立的愿望,；也表達(dá)了孩子對(duì)母親的感情；語(yǔ)言中流露了希望自己行動(dòng),、自己去闖，希望自立的愿望,，這樣的愿望通過(guò)對(duì)**的直接對(duì)話(huà)表達(dá)出來(lái)了,。
1：給學(xué)生創(chuàng)造情境，讓學(xué)生體驗(yàn)雨中的感受,，體驗(yàn)自立的.快樂(lè),！
2、以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)句,，并談?wù)勛约旱睦斫猓瑤熢诮虒W(xué)起到“引”的作用,。
3,、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟,、在讀中理解,、以讀代講。
4,、聯(lián)系生活實(shí)際,，想想自己在生活中自立方面做的怎么樣？從而反思自己,，感悟詩(shī)的內(nèi)涵,。
1,、生字，正確流利有感情的朗讀課文,，在朗讀中了解詩(shī)歌內(nèi)容,，體會(huì)孩子不愿嬌生慣養(yǎng)、希望自立的愿望,。
2,、學(xué)生反思自己生活中不對(duì)的做法，學(xué)會(huì)自立,。
在朗讀中理解課文內(nèi)容,，感悟詩(shī)歌內(nèi)涵。
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一,、情景導(dǎo)入,、激發(fā)興趣。
（出示下雨情景）師：放學(xué)了,，下雨啦,！同學(xué)們最需要什么？（雨傘）沒(méi)帶怎么辦,？（跑回家,、讓媽媽送來(lái)）
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于送傘的詩(shī)歌,。
板書(shū)：媽媽不要送傘來(lái)
二、感知課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)生字
1、老師配樂(lè)范讀課文，學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)，展開(kāi)想像,，浮現(xiàn)畫(huà)面,。
2,、通過(guò)聽(tīng),，你了解了什么？學(xué)生各抒己見(jiàn)
3識(shí)字：
學(xué)生選擇自己喜歡的方法自由組合識(shí)字,，小組匯報(bào),，教師指導(dǎo)。
4,、查識(shí)字情況,；
a) 游戲：打氣球
b) 游戲：擊鼓傳花
5、請(qǐng)讀一讀課文,，對(duì)自己喜歡的詩(shī)句多讀幾遍（讓學(xué)生在通讀課文的基礎(chǔ)上有選擇地讀自己喜歡的語(yǔ)句，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的尊重）
誰(shuí)能把自己讀得最好最喜歡的句子讀給大家聽(tīng),？并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這句話(huà),？
根據(jù)學(xué)生讀書(shū)情況，教師適當(dāng)引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的選擇理解詞語(yǔ),、指導(dǎo)朗讀,。拓展思維、發(fā)揮想象,。適當(dāng)情況可以讓學(xué)生通過(guò)表演理解,。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)句,，并談?wù)勛约旱睦斫?，師在教學(xué)起到“引”的作用。
6、配樂(lè),、配畫(huà)朗讀課文,，升華情感
同學(xué)們聽(tīng)著音樂(lè)，想著畫(huà)面,，用自己喜歡的讀書(shū)方式讀課文,，盡量讀出自己的感受。
三,、拓展練習(xí)：
課件展示
四,、布置作業(yè)：
準(zhǔn)備班會(huì)：《媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了》
看圖寫(xiě)話(huà)下雨天一個(gè)小男孩給媽媽送傘篇四
今天，小紅在家看電視,，忽然,，外面下起了大雨，小紅趴在窗臺(tái)上,，心里想：媽媽去逛超市,，怎么還不回來(lái)呢？她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽沒(méi)帶傘,，我一定要去給媽媽送傘,。”
小紅穿上黃雨披,，拿上雨傘就出門(mén)了,。她走著走著，走到公交車(chē)站,，等了好久都沒(méi)等到公交車(chē),，她決定自己去找媽媽。
小紅看見(jiàn)媽媽在公園的一棵樹(shù)下避雨,，她趕緊跑過(guò)去,，遞給媽媽一把雨傘，媽媽撐開(kāi)雨傘,，對(duì)小紅說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子,。”她們牽著手開(kāi)開(kāi)心心地回家了,。
老師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作的開(kāi)頭很有新意,，每次都能在看圖中加入自己的想法，棒,！
看圖寫(xiě)話(huà)下雨天一個(gè)小男孩給媽媽送傘篇五
星期一,，我要上學(xué)了，我吃完早飯就高高興的跑去學(xué)校,，在路上,，我遇到了徐車(chē)亮，我們就一起說(shuō)說(shuō)笑笑的上學(xué)了，到了學(xué)校遇到了很多校友,。
快放學(xué)的時(shí)候,，天突然被黑了，就快要下雨了,，可我沒(méi)有帶雨傘,。不一會(huì)，雨點(diǎn)就落了下來(lái),。雨聲很大很大,，噼里啪啦的。付老師告訴我們,，讓我們別慌張,，雨一會(huì)變小了，我們就可以回家了,。到了放學(xué)的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生了，最后就剩下我和兩位同學(xué)沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接,。突然隱約眼前看到一位撐著雨傘的人急忙走來(lái),，我心一動(dòng)，應(yīng)該是我的媽媽吧,，結(jié)果就是我的媽媽?zhuān)瑡寢屪叩轿颐媲敖o了我一把傘,，我準(zhǔn)備回家，結(jié)果走的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)我身后還有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)家長(zhǎng)來(lái)接,，媽媽就把她的傘給了那兩位同學(xué)，我就問(wèn)：“媽媽你為什么把傘給他們??？你有根本不認(rèn)識(shí)這些孩子?！眿寢屨f(shuō)：“同學(xué)有難,，就要互相幫助，我們兩可以撐一把傘?。俊?/p>
后來(lái)我們到家了,，那兩個(gè)同學(xué)也到家了,。我從那以后變成了一個(gè)聽(tīng)媽媽話(huà)，會(huì)關(guān)心他人的好孩子了,！
天下最偉大的愛(ài),，是發(fā)自母親內(nèi)心的愛(ài)。母親的心是純潔的，至高無(wú)上的,。世界上每一位母親,，都有一顆最虔誠(chéng)的愛(ài)心，隱藏著一種真摯的愛(ài),。
啊,，媽媽?zhuān)瑸榱宋遥冻隽硕嗌?。您?duì)我的愛(ài),，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我從心底里感激您,，佩服您,，贊美您。媽媽?zhuān)悄莻ゴ蟮哪笎?ài)才使我快樂(lè),、健康,、茁壯地成長(zhǎng)，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)覑?ài)您,。
在我成長(zhǎng)的八年多之中,，媽媽為我付出的實(shí)在太多太多了，它們就像一顆顆光彩奪目的鉆石,，我把它們好好的藏在了心里,。今天我就挑一顆最閃亮的給你們瞧瞧吧！
那是一個(gè)多雨的春天,，早上,，因?yàn)樽叩锰保园延陚懵湓诩依?。中午放學(xué)的時(shí)候,，雷公公敲響了大鼓，電婆婆,，風(fēng)姑姑也不甘示弱,，下起了傾盆大雨，看著同學(xué)們紛紛離去,，我想：“爸爸上班了,，媽媽生病了，中,，天呀,，媽午肯定要留在學(xué)校挨餓了?！毕胫胫?，校門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,，“是媽媽嗎？對(duì)是我媽媽媽生病了,，醫(yī)生說(shuō)要在家里靜養(yǎng)的,，怎么還來(lái)學(xué)校接我？”看著媽媽吃力的走在雨中,，嘴里還叫喊著我的名真想對(duì)她說(shuō)：“媽字,，我沖出雨中，抱住媽媽?zhuān)粗鴭寢屗蛠?lái)的雨傘,，眼淚不聽(tīng)話(huà)地流了出來(lái),。這時(shí)，媽?zhuān)婧?！”可我把?huà)藏在了心底,。
啊,！母愛(ài)是偉大的活的一個(gè),，每生角落。母愛(ài)是無(wú)處不在的,，就像這次媽媽帶病送傘,，是不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，它永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我,。
在巨大的雨簾中,，我看到一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)寢屢部吹搅宋?，臉上焦急的神情不?jiàn)了,，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，媽媽走到我的面前,，開(kāi)始劈頭大罵：“早上叫你帶傘,，你就是不帶，現(xiàn)在下雨了,，我不來(lái)看你怎么辦,？！”我什么也沒(méi)有說(shuō),，只是默默的跟著媽媽走了,。
酥油般的大雨，牽走了大街上的繁華,，此起彼落的叫賣(mài)聲多起來(lái)了,，川流不息的車(chē)輛也多了起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽被淋成了“落湯雞”,，看著媽媽為了我而日益憔悴的臉頰,，眼淚不聽(tīng)話(huà)的流了出來(lái)，媽媽?zhuān)膼?ài)如此平凡,，卻又如此偉大,，從您十月懷胎，到咿呀學(xué)語(yǔ),，再到蹣跚邁步,，當(dāng)我走進(jìn)校園，哪一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，不是您的教導(dǎo)的結(jié)果,，啊,！您,，我親愛(ài)的母親，您的愛(ài)怎么可以拿來(lái)衡量呢,？,！
下午，我吃過(guò)飯,，雨后的陽(yáng)光,，像一把小勺子盛著蜂蜜，又甜又膩的,，傾瀉下來(lái),，如母愛(ài)又甜又美...
每一場(chǎng)雨中，都有許多動(dòng)人的故事,。
這天,，我去上學(xué)出門(mén)時(shí)，太陽(yáng)笑瞇瞇的臉讓人感動(dòng),，天空飄著幾朵紅云,。到第三節(jié)課時(shí)，天空的紅云變成了烏云,，不一會(huì)兒,，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴,，緊接著,，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。我看了看我的書(shū)包旁邊,，哦,，我今天忘了帶傘，我開(kāi)始擔(dān)心等下放學(xué)沒(méi)辦法回家,。
放學(xué)了,，我從教室里走出來(lái),，雨還沒(méi)有停的意思，帶雨具的同學(xué)極少,，教室里,、走廊上都站滿(mǎn)了避雨等待回家的人。我和大家一樣都巴望著雨能停下來(lái),，好讓我們回家,。
正在我冒雨回家的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了個(gè)熟悉的聲音：“子鈺,，回家吧,。”我回個(gè)頭一看,，是我的媽媽,。媽媽來(lái)接我回家了，我高興地跳起來(lái),。我再定睛看看媽媽?zhuān)暌寻阉难澒艽驖窳?，她的臉上也掛著?xì)細(xì)的雨珠。
回到家里,，我看到母親的右半身幾乎被淋濕了,，我感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，不過(guò),，躲在母愛(ài)的傘下,，感覺(jué)真幸福啊,！”
媽媽把我抱了起來(lái),，對(duì)我嫣然一笑，我發(fā)現(xiàn)那是天底下最燦爛的花朵,。
看圖寫(xiě)話(huà)下雨天一個(gè)小男孩給媽媽送傘篇六
上一周,，連續(xù)下了很多天的雨，讓人十分苦惱,，天氣不好,，心情也不好，但卻有一個(gè)人讓我的心情好了起來(lái),。
中午,，同學(xué)們都走去吃飯了，我還在座位上癡迷的看書(shū),?！斑祝吭趺催@么安靜,？”這時(shí),，我才反應(yīng)過(guò)來(lái),，吃中飯了！外面還在下雨,，我沒(méi)帶傘,，又沒(méi)有帽子。唉,！只好跑了，我抱起頭,，沖進(jìn)雨簾,。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的頭上沒(méi)有雨滴了,。是江高岸,！“江高岸？你怎么比我還慢,？”“不是的,，我在你前面，見(jiàn)你沒(méi)傘,，就幫你撐一下嘍,！”江高岸無(wú)所事事地說(shuō)?！爸x……謝啦,！”在平日里我和江高岸接觸得并不多，但他畢竟幫了我,，我更不好意思地說(shuō)了一聲,。進(jìn)了食堂以后，我看見(jiàn)江高岸一直在抖衣服,，看來(lái)他淋到了雨,。
江高岸一直是一個(gè)樂(lè)于助人的人，所以,，我在這里想由衷地對(duì)他說(shuō)一句感謝,。
看圖寫(xiě)話(huà)下雨天一個(gè)小男孩給媽媽送傘篇七
《媽媽不要送傘來(lái)》是北師大版語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元的一首詩(shī)歌。
這篇小詩(shī)用呼號(hào)的語(yǔ)氣,，表達(dá)了孩子不愿意嬌生慣養(yǎng),，希望自立的愿望；也表達(dá)了孩子對(duì)母親的感情,；語(yǔ)言中流露了希望自己行動(dòng),、自己去闖，希望自立的愿望,，這樣的愿望通過(guò)對(duì)媽媽的直接對(duì)話(huà)表達(dá)出來(lái)了,。
1,、給學(xué)生創(chuàng)造情境，讓學(xué)生體驗(yàn)雨中的感受,，體驗(yàn)自立的'快樂(lè),！
2、以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)句,，并談?wù)勛约旱睦斫猓瑤熢诮虒W(xué)起到“引”的作用,。
3,、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟,、在讀中理解,、以讀代講。
4,、聯(lián)系生活實(shí)際,，想想自己在生活中自立方面做的怎么樣？從而反思自己,，感悟詩(shī)的內(nèi)涵,。
1、生字,，正確流利有感情的朗讀課文,，在朗讀中了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)孩子不愿嬌生慣養(yǎng),、希望自立的愿望,。
2、學(xué)生反思自己生活中不對(duì)的做法,，學(xué)會(huì)自立,。
在朗讀中理解課文內(nèi)容，感悟詩(shī)歌內(nèi)涵,。
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一,、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣,。
（出示下雨情景）師：放學(xué)了,，下雨啦！同學(xué)們最需要什么,？（雨傘）沒(méi)帶怎么辦,？（跑回家、讓媽媽送來(lái)）
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于送傘的詩(shī)歌。
板書(shū)：媽媽不要送傘來(lái)
二,、感知課文內(nèi)容,、學(xué)習(xí)生字
1、老師配樂(lè)范讀課文,，學(xué)生閉上眼睛聽(tīng),，展開(kāi)想像，浮現(xiàn)畫(huà)面,。
2,、通過(guò)聽(tīng)，你了解了什么,？學(xué)生各抒己見(jiàn),。
3識(shí)字：學(xué)生選擇自己喜歡的方法自由組合識(shí)字，小組匯報(bào),，教師指導(dǎo)。
4,、查識(shí)字情況,；
a)游戲：打氣球
b)游戲：擊鼓傳花
5、請(qǐng)讀一讀課文,，對(duì)自己喜歡的詩(shī)句多讀幾遍（讓學(xué)生在通讀課文的基礎(chǔ)上有選擇地讀自己喜歡的語(yǔ)句,，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的尊重）
誰(shuí)能把自己讀得最好最喜歡的句子讀給大家聽(tīng)？并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這句話(huà),？
根據(jù)學(xué)生讀書(shū)情況,，教師適當(dāng)引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的選擇理解詞語(yǔ)、指導(dǎo)朗讀,。拓展思維,、發(fā)揮想象。適當(dāng)情況可以讓學(xué)生通過(guò)表演理解,。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)句，并談?wù)勛约旱睦斫?，師在教學(xué)起到“引”的作用,。
6、配樂(lè),、配畫(huà)朗讀課文,，升華情感
同學(xué)們聽(tīng)著音樂(lè)，想著畫(huà)面,，用自己喜歡的讀書(shū)方式讀課文,，盡量讀出自己的感受。
課件展示。
準(zhǔn)備班會(huì)：《媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了》,。
看圖寫(xiě)話(huà)下雨天一個(gè)小男孩給媽媽送傘篇八
下午,，小云放學(xué)回到家剛剛寫(xiě)完作業(yè)。突然,，聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)茁?，接著就下起了大雨。小云想：媽媽快下班了,，她沒(méi)帶傘,，淋著雨會(huì)生病的。想到這,，她趕忙拿起兩把傘去車(chē)站等媽媽,。
她在車(chē)站等呀等，還不見(jiàn)媽媽的影子,。雨越下越她心里非常著急,。正在這時(shí)，同學(xué)小剛頭頂著書(shū)包往家跑,。小云心想：小剛拿書(shū)包當(dāng)雨傘,，書(shū)包里的書(shū)和本不就全濕了嗎？她馬上叫住了小剛,，把準(zhǔn)備送給媽媽的傘借給他,。小剛接過(guò)傘，十分感激地走了,。
過(guò)了一會(huì)兒,，媽媽終于來(lái)了。小云急忙跑過(guò)去并把借傘的事告訴了媽媽,。媽媽稱(chēng)贊地說(shuō)：“你真是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好孩子,。”媽媽邊說(shuō)邊接過(guò)小云手里的雨傘,，摟著小云,，高高興興地回家了。
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