計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

人力資源部培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一

針對新教師學(xué)歷高、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),，通過學(xué)?！耙粠鸵唤Y(jié)對”、鎮(zhèn)“名師結(jié)對”,、遠(yuǎn)程研修,、專家講座、課堂教學(xué)大比武,、教學(xué)基本功大練兵等多渠道,、多方位的培訓(xùn)，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力,。以實(shí)踐為基礎(chǔ),，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式，以滿足新教師對培訓(xùn)的需求,，有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長,。

20xx年后參加工作的新教師。

㈠通過培訓(xùn),，全面提高新教師的職業(yè)道德,、知識水平、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì),，發(fā)展專業(yè)思想,，培養(yǎng)敬業(yè)精神，使其形成與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,，掌握前沿的學(xué)科知識,；

㈡通過培訓(xùn)，增強(qiáng)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中反思,、探究和創(chuàng)新的能力,，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧,，具有創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育的能力和獨(dú)立開展教育科研的能力,，加速其專業(yè)化成長；

㈢通過培訓(xùn),，引導(dǎo)新教師了解學(xué)校的辦學(xué)理念,、光榮歷史和老教師的光榮傳統(tǒng)，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。

㈣通過培訓(xùn),，激活新教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的.愿望,，積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，初步形成賞識他人,、合作溝通,、分享經(jīng)驗(yàn)等良好習(xí)慣，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

新教師培訓(xùn)分為市級以上培訓(xùn),、鎮(zhèn)級培訓(xùn)和校級培訓(xùn)等部分，市級以上培訓(xùn)是鼓勵(lì)和督促新教師積極按時(shí)參加上級組織的各種培訓(xùn),，包括外出聽課,、參觀、進(jìn)修學(xué)校集中學(xué)習(xí),、遠(yuǎn)程研修等,；鎮(zhèn)級培訓(xùn)包括鎮(zhèn)級教研組活動(dòng)、專家講座,、“名師結(jié)對”,；校級培訓(xùn)則由新教師所在學(xué)校組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期,，二年為跟蹤發(fā)展期,；培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力,、教學(xué)基本功,、班主任工作技巧、新課程標(biāo)準(zhǔn),、現(xiàn)代信息技術(shù)等,。主要以“一對一幫扶”、“名師結(jié)對”,、集中培訓(xùn)和自學(xué)自練等培訓(xùn)形式開展,。

1、一對一幫扶

由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,，雙方組合后,，簽訂協(xié)議書，指導(dǎo)期為一年,。師傅按照新教師校級培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,，通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩,、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),、開展研討、撰寫論文等形式，對新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶。培訓(xùn)的總課時(shí)為120課時(shí),，時(shí)間為期一年。

2,、名師結(jié)對

我鎮(zhèn)從20xx年開始實(shí)施的“名師工程”已取得明顯效果,，今后將作為一項(xiàng)長期工程深入扎實(shí)地搞好。市鎮(zhèn)8位名師分別與2——3名新教師結(jié)對,，通過相互聽課,、互動(dòng)交流、教學(xué)展示等途徑,，促進(jìn)新教師盡快發(fā)展,。

3、集中培訓(xùn)

新教師所在學(xué)校自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn),，如開展專題講座,、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的展示課、觀看教學(xué)錄像,、如何備課,、聽課、評課等,，使新教師盡快了解,、掌握教學(xué)工作的全過程，熟悉備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試,、班主任工作及實(shí)踐教學(xué)、從事科學(xué)研究等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求,。同時(shí),，教育辦也定期組織集中培訓(xùn)，聘請教研室專家老師進(jìn)行講座輔導(dǎo),。

4,、自學(xué)自練

新教師要積極參加各級各類培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)水平,。閱讀2本以上的教育理論專著,，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會(huì)上分享讀書心得。根據(jù)自己所教年級學(xué)科需要自覺觀看相關(guān)教學(xué)錄像,。

5,、走出去、請進(jìn)來

凡是教體局教研室或局屬小學(xué)組織的教研活動(dòng),，我們都要爭取參加,，特別是讓新教師多走出去學(xué)習(xí)。教育辦還將邀請局屬小學(xué)送教到我鎮(zhèn),，并聘請教研室教研員來我鎮(zhèn)指導(dǎo)教學(xué)和進(jìn)行專題講座,。

6、舉行新教師教學(xué)大比武活動(dòng),。

㈠對學(xué)校的要求：

⒈各校應(yīng)高度重視對新教師的培訓(xùn)工作,。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計(jì)劃,，對新教師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn),，并在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格管理、規(guī)范考勤,，使新教師盡快熟悉教學(xué),、科研、學(xué)生管理,、班級組織等工作,，以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實(shí)施。

⒉學(xué)校要精心挑選事業(yè)心強(qiáng),、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),、專業(yè)理論水平較高、教育教學(xué)能力強(qiáng),，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對,，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促使新教師快速成長,。每年的新教師與市鎮(zhèn)名師舉行結(jié)對儀式,，簽訂結(jié)對協(xié)議。

⒊各校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)審核各學(xué)科小組制定的學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計(jì)劃,；負(fù)責(zé)師徒結(jié)對活動(dòng)的督促和檢查,；隨時(shí)了解新教師參加市級、校級培訓(xùn)的情況,，作為考核新教師的依據(jù),；定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新教師課堂教學(xué)技能研究活動(dòng),，跟蹤點(diǎn)評新教師的課堂教學(xué),。

⒋建立新教師成長記錄袋及培訓(xùn)檔案。學(xué)校要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋，記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教學(xué)能力變化成長的案例材料,。

⒌創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合自己的實(shí)際工作,，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法,，提高新教師的教學(xué)能力；

⒍為新教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺,。要求新教師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課,，并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思。

㈡對新教師的要求：

⒈遵紀(jì)守法,，恪守師德，按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)揮主人翁意識。

⒉認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，在學(xué)校結(jié)對師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,，明確教學(xué)研究方向,，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施。

快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏,，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的施教能力,，挖掘教書育人,、創(chuàng)造佳績的潛能。

⒊認(rèn)真?zhèn)湔n,，倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享、課后反思”這種高效的新型備課方式,，撰寫教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思,。

⒋認(rèn)真上課,，善于借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計(jì)，做到師生互動(dòng),，促進(jìn)課堂實(shí)效,。上完課后，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)后記,。

⒌虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短，虛心向老教師請教,，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),，并有詳細(xì)的聽課記錄。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，博覽群書，建立自己的教育博客,，勤于動(dòng)筆記錄教育小故事,，積累自己的教學(xué)感受；堅(jiān)持教學(xué)基本功“大練兵”,。

㈢對指導(dǎo)教師的要求：

⒈指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對新教師成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感，根據(jù)教育辦對新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作,，如：指導(dǎo)備課、上課,、聽課,、評課、課后反思,、檢查教案,、上示范課及輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課等等。每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上,，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評指導(dǎo),。

⒉做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃,。每學(xué)期初,，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，并制訂出具體的培養(yǎng)計(jì)劃,。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄,。每學(xué)期結(jié)束前，要認(rèn)真分析工作得失,，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié),，并上交教育辦。

⒊了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如：提供學(xué)習(xí)資料,、讓新教師參與自己的課題研究,、指導(dǎo)撰寫和修改論文等。

主要從以下三方面進(jìn)行考核評估：

㈠思想品德,、職業(yè)道德方面：主要考核新教師遵守職業(yè)道德,、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表、遵守學(xué)校規(guī)章制度表現(xiàn)等方面,。由學(xué)?？荚u小組根據(jù)指導(dǎo)教師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況，于培訓(xùn)期結(jié)束后進(jìn)行綜合評價(jià),。

㈡學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面

主要考核新教師參加各級教育部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)情況；每學(xué)期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報(bào)課,；每學(xué)期聽評課；教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會(huì),；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)等方面,，由學(xué)校考評小組進(jìn)行綜合評價(jià),。

㈢教育教學(xué)方面

主要考核新教師對班主任工作（或協(xié)助班主任工作）的態(tài)度,、能力和成效；課堂組織教學(xué)能力和德育工作能力,；學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,，作業(yè)批改,、課內(nèi)外輔導(dǎo)和教學(xué)效果等。由學(xué)?？荚u小組進(jìn)行綜合評價(jià),。

學(xué)年度末，學(xué)校將實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況,，對每一名新教師分別做出綜合,。教育辦將組織專門驗(yàn)收。

人力資源部培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二

公司的發(fā)展離不開每一名員工的集體努力,，同樣公司的發(fā)展就是靠公司全體員工完成的,。在公司的發(fā)展中,，社會(huì)也在不斷的發(fā)展，所以我們必須要跟上時(shí)代的形勢,，選出公司優(yōu)秀員工,，參加員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這些都是我們公司一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng),，在不斷的發(fā)展中,，用公司全體員工的集體努力和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)公司的再發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化,！

針對員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力,、改進(jìn)能力薄弱的現(xiàn)象,，結(jié)合公司“十一五”總體發(fā)展戰(zhàn)略,，大力推進(jìn)員工素質(zhì)提升工程,，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲(chǔ)備培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源,。

（一）盤活資源，注重實(shí)際的效果,。

（二）戰(zhàn)略性培訓(xùn)學(xué)習(xí)與適用性培訓(xùn)學(xué)習(xí),、提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（三）面向全員,，突出重點(diǎn)。

（四）集中管理,，統(tǒng)籌安排,，責(zé)任明確,。

（一）分層次繼續(xù)開展各類相關(guān)知識和技能的適應(yīng)性與提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)各管理體系認(rèn)證的`要求,，采取集培辦班方式，繼續(xù)分層次開展xx余人的內(nèi)審員,、相關(guān)管理人員,、關(guān)鍵崗位人員,、特種作業(yè)人員的取證、復(fù)證集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),；采取自主辦班,、班組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，舉辦法律法規(guī),、文件體系的全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)員工的質(zhì)量,、安全與環(huán)保意識,。

2、為規(guī)范設(shè)備管理,，減少設(shè)備事故,，外聘專家舉辦一期以高、中管理人員,、設(shè)備科長,、專業(yè)點(diǎn)檢員為主要對象的規(guī)范化點(diǎn)檢定修培訓(xùn)學(xué)習(xí)班；采取自主辦班,，開展以tpm設(shè)備管理知識及簡單的設(shè)備維護(hù),、設(shè)備管理規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案,、崗位職責(zé)等為主要內(nèi)容的設(shè)備操作與維護(hù)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

3、配合公司持續(xù)改進(jìn)工作,，繼續(xù)做好人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)各級用戶培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（二）為公司“十一五”新上技改項(xiàng)目做好人員儲(chǔ)備培訓(xùn)學(xué)習(xí),，根據(jù)項(xiàng)目規(guī)劃提前開始培養(yǎng)大高爐爐長,、工長、轉(zhuǎn)爐主煉鋼工與搖爐工,、精煉連鑄班長等關(guān)鍵崗位人員,。

（三）結(jié)合公司新工藝、新設(shè)備,、新流程,，以職業(yè)生涯發(fā)展為動(dòng)力，以技能鑒定為手段,，以技能培訓(xùn)學(xué)習(xí),、技術(shù)比武與導(dǎo)師帶徒為載體，大力推進(jìn)高技能人才培養(yǎng),。

1,、開辦精煉,、連鑄、軋鋼,、焊工,、儀表工等個(gè)專業(yè)工種技師（含高級技師、技師,、內(nèi)定技師）培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,，共培訓(xùn)學(xué)習(xí)名；開展焊工,、儀表工,、鍋爐、汽機(jī)等個(gè)工種高級工培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,，共培訓(xùn)學(xué)習(xí)名,。

2、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，切實(shí)抓好公司鉗工、天車工等通用工種及部分行業(yè)工種青工技能比武培訓(xùn)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)公司級技術(shù)能手名,。同時(shí)根據(jù)國家、省及行業(yè)要求,，組織相關(guān)工種技能大賽參賽人員的選拔與培訓(xùn)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)省級以上技術(shù)能手2名。

3,、大力實(shí)施技能人才“”培養(yǎng)工程,。

各單位從實(shí)際出發(fā)，為經(jīng)驗(yàn)豐富,、掌握絕活的優(yōu)秀技能人才（特級技師,、責(zé)任技師等）配備1名理論豐富、文字表達(dá)能力強(qiáng)的員工做助手,，形成1名優(yōu)秀技能人才加1名高學(xué)歷助手的高技能人才團(tuán)隊(duì),，導(dǎo)師向助手傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，助手幫助導(dǎo)師提高理論知識,，整理操作經(jīng)驗(yàn),、訣竅、心得等,，培養(yǎng)一批知識型與復(fù)合型的高技能人才,。

4、選送公司球團(tuán)豎爐,、高爐,、轉(zhuǎn)爐,、連鑄、精煉,、軋制等方面的操作骨干50名,，到相關(guān)同類企業(yè)現(xiàn)場跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),、了解先進(jìn)的操作技術(shù)與方法,。

（四）充分利用內(nèi)外資源，大力開展專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育與技術(shù)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1,、發(fā)揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心作用，分層次開辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用提高,、計(jì)算機(jī)三維制圖,、液壓技術(shù)、變頻技術(shù),、plc,、英語等培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。

2,、結(jié)合新產(chǎn)品開發(fā),，有計(jì)劃聘請內(nèi)外專家講授“”知識，開展技術(shù)專題講座次,；結(jié)合現(xiàn)場工藝與設(shè)備,，從設(shè)備廠家聘請專家來公司開展高層次的液壓技術(shù)、變頻技術(shù),、特殊儀表等專業(yè)的現(xiàn)場培訓(xùn)學(xué)習(xí),，促進(jìn)新技術(shù)、新工藝的傳播,。

3,、加大送外培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，有計(jì)劃地選拔名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員到公司等國外先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行對口崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí),，派遣名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員到國內(nèi)相關(guān)企業(yè)、高等院校學(xué)習(xí),，提高專業(yè)技術(shù)水平,，為公司技術(shù)進(jìn)步與技術(shù)改造提供智力保障。

（五）適應(yīng)公司發(fā)展與管理提升的需要,，加強(qiáng)公司所需各類管理人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)省委,、省國資委,、集團(tuán)等上級主管部門的要求,，有計(jì)劃地選拔高、中層管理人員人送外培訓(xùn)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高高中層管理人員的生產(chǎn)經(jīng)營與管理能力,。

2、加大各層級管理人員脫產(chǎn)輪訓(xùn)的力度,。對新近提拔或擬提拔的中基層管理人員進(jìn)行任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí),；以mba核心課程為主要內(nèi)容，結(jié)合公司管理實(shí)際與要求,，舉辦一期為期1年的中層管理人員脫產(chǎn)輪訓(xùn)班,；以基層管理理論與實(shí)務(wù)為主要內(nèi)容，舉辦二期6個(gè)月以上的基層管理人員脫產(chǎn)輪訓(xùn)班,；繼續(xù)以《企業(yè)班組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)教程》為主要內(nèi)容,，在班組骨干人員中組織5期、脫產(chǎn)1個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),；通用管理能力與專業(yè)管理能力相結(jié)合,，舉辦一期脫產(chǎn)6個(gè)月以上的采購、營銷系統(tǒng)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

四,、實(shí)施策略與保障措施

（一）對內(nèi)整合資源，充分發(fā)揮技術(shù)部門優(yōu)勢,，提高自主培訓(xùn)學(xué)習(xí)開發(fā)的能力,；對外加強(qiáng)合作交流，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)資源互補(bǔ),，滿足高層次培訓(xùn)學(xué)習(xí)需求,。

1、進(jìn)一步發(fā)揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心在通用專業(yè)（工種）基礎(chǔ)理論,、基礎(chǔ)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面的作用,，多渠道解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)建設(shè)資源，提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心在通用工種技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)硬件設(shè)施水平,，滿足員工基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的需要,。

2、發(fā)揮技術(shù)中心,、信息自動(dòng)化中心,、檢修中心等單位（部門）在現(xiàn)場技術(shù)、現(xiàn)場操作方面培訓(xùn)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，將其資源納入公司有關(guān)專業(yè)（工種）現(xiàn)場技術(shù),、技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)資源管理范圍，確保公司所需培訓(xùn)學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)用性。

3,、從公司整體利益出發(fā),，打破單位（部門）界限，充分利用現(xiàn)有及閑置資源,，促進(jìn)同工種不同單位之間相互學(xué)習(xí),、交流與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)資源共享,。

（二）加大宣傳力度,，強(qiáng)化現(xiàn)代培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念，營造全員學(xué)習(xí)氛圍,。

公司將通過電視,、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒介的宣傳報(bào)道,，促使各級管理者深刻認(rèn)識到“培訓(xùn)學(xué)習(xí)開發(fā)是企業(yè)快速發(fā)展的推動(dòng)力”,、“培訓(xùn)學(xué)習(xí)是生產(chǎn)的

第一道工序”，培育開發(fā)下屬,、建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)是自己義不容辭的職責(zé),，自覺站在公司建設(shè)具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學(xué)習(xí)和成長；同時(shí),，公司必須整體營造出“需要學(xué)習(xí)”的氛圍,，促使員工真正認(rèn)識到“適應(yīng)崗位要求，提升自身素質(zhì),、是每位員工的責(zé)任和義務(wù)”,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

（三）完善培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)考核與激勵(lì)，健全培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理體系

1,、適應(yīng)公司管理變革和人力資源管理集中的要求,，優(yōu)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理流程，修改并完善《員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)開發(fā)管理辦法》等有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度,，規(guī)范管理,，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)開發(fā)的效率。

2,、加強(qiáng)計(jì)劃管理,，嚴(yán)格考核，保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果,。將所有培訓(xùn)學(xué)習(xí)分為公司集培,、單位自培、送外培訓(xùn)學(xué)習(xí),，集中管理,，嚴(yán)格按經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核工作要求定期對培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心、各單位完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃及培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果的情況進(jìn)行檢查考核,；同時(shí)加強(qiáng)對培訓(xùn)學(xué)習(xí)員工的考核,，將員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)果與待遇、使用掛鉤,。

3,、完善培訓(xùn)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)措施，對培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果顯著的項(xiàng)目實(shí)施單位,、優(yōu)秀學(xué)員,、優(yōu)秀教師（含兼職教師）進(jìn)行評優(yōu)并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)提高兼職教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)授課及師傅帶徒的津貼標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)員工傳授知識與經(jīng)驗(yàn),。

隨著時(shí)間的流逝，很多的現(xiàn)實(shí)情況都在不斷的變化中,，幫助公司員工實(shí)現(xiàn)能力的變強(qiáng)是很重要的,，在不斷的發(fā)展中，公司的發(fā)展會(huì)遇到很多的現(xiàn)實(shí)困難,，這些都是我們要注意的問題。前進(jìn)中當(dāng)然有很多的現(xiàn)實(shí)情況是我們不曾了解到，但是要必須面對的,。只有公司員工的能力提高了,，相信我們公司的發(fā)展才會(huì)更大的順利，所以說對員工進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是很重要的,！

人力資源部培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三

20xx年,，培訓(xùn)部重點(diǎn)圍繞四個(gè)方面，進(jìn)行專業(yè)精細(xì)化和創(chuàng)新管理?，F(xiàn)將20xx年培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：

1,、 組織“課程你來選”的活動(dòng)，培訓(xùn)部將課程主要內(nèi)容分為通用類,、管理類,、業(yè)務(wù)類、工程類以及維序類,，發(fā)布在網(wǎng)上,，學(xué)員可根據(jù)自己的需求選相應(yīng)的課程，培訓(xùn)部將匯總列入20xx年課程表中,。以提升培訓(xùn)針對性,，優(yōu)化課件，提高員工的培訓(xùn)參與度。

2,、 做好外訓(xùn)課程的選擇,，提高外訓(xùn)參與比例。根據(jù)崗位需求,，結(jié)合公司實(shí)際情況,，利用外訓(xùn)充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，積極做好外訓(xùn)課程選擇,，提高員工外訓(xùn)參加比例,。20xx年參訓(xùn)人次1445人，其中參加外訓(xùn)人數(shù)為36人,，20xx年,，擬將參加外訓(xùn)人數(shù)提升到20%，達(dá)到289人次,。使培訓(xùn)工作真正成為公司的'基礎(chǔ)工作,，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué),、扎實(shí)而又有效地開展起來,，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織,，體現(xiàn)公司和個(gè)人的價(jià)值,。

3、建立新員工年,、月,、周三級培訓(xùn)教育體系

年度培訓(xùn)是負(fù)責(zé)物業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化,、物業(yè)服務(wù)認(rèn)識,，以及消防知識的普及、演練,、拓展訓(xùn)練等教育和培訓(xùn),。培訓(xùn)對象為公司新員工，一年兩次,，每次1.5個(gè)工作日,。月度培訓(xùn)是負(fù)責(zé)公司簡介、公司文化,、公司制度等培訓(xùn),，培訓(xùn)對象為公司新員工，每月進(jìn)行一次集中培訓(xùn),。周培訓(xùn)是崗位職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn),、服務(wù)禮儀,、公司概況及基本制度等方面的培訓(xùn)，主要以視頻形式,，項(xiàng)目組織的方式開展,。

根據(jù)公司轉(zhuǎn)型升級規(guī)劃，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，不斷完善和更新各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化崗位培訓(xùn)內(nèi)容,，注重實(shí)用性,。定期組織各科研組隊(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，并組織評比,，讓課程更具實(shí)操性,，通過改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)方法,，提升培訓(xùn)效果,。

1、組織內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn),，20xx年上半年完成,。

2、內(nèi)訓(xùn)師的定級,，20xx年下半年完成,。

3、增加異地內(nèi)訓(xùn)師,。

4,、通過微信平臺，開辟新媒體推廣途徑,，以利于各異地分公司的信息溝通,，通過微信平臺推送培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)與異地項(xiàng)目培訓(xùn)工作,。

1,、管理員要求每年學(xué)習(xí)不少于25學(xué)分。

2,、學(xué)分制度的建立,，20xx年3月前完成。

3,、年度獲得學(xué)分可做為崗位升職,、提薪的參考依據(jù)，鼓勵(lì)員工積極參與培訓(xùn),，增加員工學(xué)習(xí)積極性,。

20xx年培訓(xùn)部將一如既往的配合好各部門進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，也將根據(jù)計(jì)劃會(huì)議中提到的各項(xiàng)意見建議認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,。

人力資源部培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四

根據(jù)市教育局關(guān)于教師全員培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見和安排,，結(jié)合學(xué)校教師教育教學(xué)工作的實(shí)際情況與校本研究、校本培訓(xùn)情況,，對本校全員培訓(xùn)工作日程作如下安排：

工作目標(biāo)：

1.樹立新的教學(xué)觀念,，校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,。通過校本培訓(xùn),，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.

2.提高教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好,、觀念新、素質(zhì)高,，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，提高東風(fēng)小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

1、據(jù)上級文件精神,討論制定09--10年度計(jì)劃

2,、落實(shí)分年度重點(diǎn)工作

1)繼續(xù)解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從課程標(biāo)準(zhǔn)中析差距,，思對策,，加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象的研究,，正確處理教材。重點(diǎn)落點(diǎn)抓好小班化教育的研究實(shí)踐,。

2)以德育為核心，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣,。

3)樹立以學(xué)生發(fā)展為本,，熱愛學(xué)生,，以關(guān)心人、發(fā)展人,、培養(yǎng)人為宗旨。4)對新教材,、新觀念深入學(xué)習(xí)，更好地開展教學(xué)實(shí)踐研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

(1)教研行為自主化

學(xué)校以教研組為單位,，教研組分成四個(gè)課程組?；顒?dòng)中要求做到"三個(gè)有"：主題、中心發(fā)言,、活動(dòng)記錄。明確各教研組長的職責(zé),，加強(qiáng)對教研組的指導(dǎo)與考評。廣大教師由"被動(dòng)學(xué)習(xí)"變?yōu)?主動(dòng)學(xué)習(xí)",，由"被動(dòng)研究"變?yōu)?主動(dòng)研究",，使學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。

(2)教研主題專題化

確立研究主題,，做到"兩個(gè)結(jié)合"。一與課題研究相結(jié)合,。即要求學(xué)校各級教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問題相結(jié)合,。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合,。根據(jù)培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開展教研活動(dòng),，如課程通識培訓(xùn),、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)等。

(3)教研內(nèi)容系列化

我校提出上好"三課"的做法,。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課,，青年教師上好匯報(bào)課,，課題研究上好研討課,。

(4)教研形式多樣化

教研注重操作的參與式研討,、同課異構(gòu)的比較式研討(師徒上對比課),、自我申報(bào)的沙龍式研討,、提高層次的課題式研討、諸多學(xué)科的交叉式研討(音美合科教學(xué)研討),、多渠道多反饋的交流式研討等。具體組織形式有課堂觀摩,、說課評課(實(shí)話實(shí)說),、主題沙龍,、課題研究,、觀點(diǎn)展示(頭腦風(fēng)暴)、熱點(diǎn)評說,、讀書交流等,。

(5)教研科研一體化

為了提高教研科研的實(shí)效，我們的做法是教研活動(dòng)科研化,、科研活動(dòng)教研化,。學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室經(jīng)常協(xié)同組織開展教研活動(dòng)，工作計(jì)劃《校本培訓(xùn)工作計(jì)劃》,。

1)做到人人有個(gè)案，學(xué)校提供備課樣張與基本要求,。解讀重點(diǎn)項(xiàng)、推進(jìn)項(xiàng),。

2)圍繞學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式加強(qiáng)研究交流，倡導(dǎo)探究,、自主、合作,、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

3）結(jié)合"六個(gè)一"活動(dòng)與今天行動(dòng)計(jì)劃,，教師積極參與日常教學(xué)研究、總結(jié),。

4)以學(xué)科為單位把握好整體與個(gè)體的分析，重視教師的反思性質(zhì)析,。

5）確立研究的重點(diǎn),，針對熱點(diǎn),，難點(diǎn)，落實(shí)研究措施,，解決有效的實(shí)際問題。

6)以課題研究為抓手,，以日常教學(xué)為主畫面，,、深入開展研究競賽活動(dòng)。

7）撰寫教學(xué)論文,、體會(huì),、案例、反思,，上教研平臺參與交流論壇。

8）重視教學(xué)過程的分析反思,，樹立綜合全面的評價(jià)觀與質(zhì)量觀。

9)重點(diǎn)開展小班化教育的研究,，抓好學(xué)校的參賽與展示活動(dòng)。

10)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

a,、校本課堂教學(xué)研訓(xùn)：

(1)、真巡課：以往此項(xiàng)工作在口頭為多,，形式為多?，F(xiàn)設(shè)立專項(xiàng)記錄表,，建立巡課負(fù)責(zé)制,。真正做到把視點(diǎn)落到課堂教學(xué)實(shí)處。(2),、實(shí)聽課：以學(xué)科組形式，有重點(diǎn)地對學(xué)科狀況,、存在問題進(jìn)行研討,、剖析性的聽課交流活動(dòng)，各位教師在此基礎(chǔ)上撰寫反思報(bào)告,，組織一起交流研究,，解決一些具體問題與困惑的對策。對原有質(zhì)量受關(guān)注的教師,，對其方法、教材內(nèi)容的把握處理進(jìn)行面對面分析,，真正從問題處著手，就事論事,。同時(shí)抓好與教學(xué)相關(guān)環(huán)節(jié)管理。本學(xué)期采用不通知聽課,，動(dòng)態(tài)了解教師對待每一節(jié)課的`狀況，使面對學(xué)生的課堂真正成為教師質(zhì)量的根,。

b、備課工作培訓(xùn)與要求

凡是運(yùn)用外來資源者必須能體現(xiàn)你所任學(xué)科提前備好可操作的可視性教案,，且課前必須有案(形)，熟案(心：系列的分析與準(zhǔn)備),，用案(兼職學(xué)科教師必須運(yùn)用好提供的教案)，按要求作好準(zhǔn)備工作,。本學(xué)期計(jì)劃兩次典型性的重點(diǎn)查閱了解(一為組展示，一為校評價(jià)),，另外增加兩次的抽查安排在同一時(shí)間的當(dāng)日教案的查閱，并計(jì)入學(xué)科內(nèi)改評定項(xiàng),。使基本要求得到落實(shí)，教師清楚地感受上課前必須備好課,，備好課才能上好課。同時(shí)落實(shí)研訓(xùn)部對教學(xué)管理要求與實(shí)施細(xì)則,。

c,、上課工作培訓(xùn)與要求

加強(qiáng)隨堂聽課，結(jié)合教學(xué)評價(jià),，把考核分散到日常中,，加強(qiáng)抽查,、巡課,，動(dòng)態(tài)了解教學(xué)實(shí)況，開展學(xué)生座談,，側(cè)面了解教師的在課上的投入程度，經(jīng)常進(jìn)行閑談式的研討,，了解教師的上課方面的困惑，盡可能提供相關(guān)的服務(wù),。對上課情況的監(jiān)控必須體現(xiàn)精細(xì)化，教師的隨意性,、盲目性,、簡單化操作必定影響質(zhì)量,，總結(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)差于過程與即時(shí),，因此包括準(zhǔn)備有哪些、多媒體與教具的使用情況,、作業(yè)怎么設(shè)計(jì)等需日常關(guān)注與落實(shí),。充分發(fā)揮計(jì)劃表的作用讓相關(guān)的抓線與領(lǐng)導(dǎo)清楚地知道什么時(shí)候抓什么,，教師也明確了要做什么包括何時(shí)評比,，使工作更趨于有條理性。使每一堂課都反映一個(gè)教育者的教學(xué)態(tài)度與責(zé)任心,。課堂就是工作質(zhì)量的生命。

d,、參與教學(xué)研究的培訓(xùn)

加強(qiáng)教研組建設(shè)，確立研究的重點(diǎn),，針對熱點(diǎn)，難點(diǎn),，落實(shí)研究措施，解決有效的實(shí)際問題,；以課題(課堂教學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練體系的實(shí)踐研究)為抓手，以日常教學(xué)為主畫面,，以小班化教學(xué)要求為推動(dòng)點(diǎn)；撰寫教學(xué)論文,、體會(huì)、案例,、反思,，上教研平臺參與交流論壇；努力倡導(dǎo)探究,、自主、合作,、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)；各學(xué)科開展拓展性,、探究性學(xué)習(xí)訓(xùn)練體系的研究，逐步形成年級組教學(xué)特色,；結(jié)合"今天行動(dòng)計(jì)劃"重視對學(xué)生的習(xí)慣、興趣,、態(tài)度,、能力,、方法的培養(yǎng),。

e,、作業(yè)研究培訓(xùn)

對上學(xué)期作業(yè)了解情況做專項(xiàng)總結(jié),，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期作業(yè)要求,，加大評價(jià)與展示的力度，重視日常的查閱與交流,、推薦。以巡課的表格形式用于作業(yè)本動(dòng)態(tài)巡查，重內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量的監(jiān)控。推進(jìn)作業(yè)分層,、形式選擇、設(shè)計(jì)科學(xué)等各項(xiàng)要求,。避免因練習(xí)的質(zhì)量與課堂教學(xué),、知識重點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)距離大，因練習(xí)的設(shè)計(jì)與命題的設(shè)計(jì)差距大,，從而影響了質(zhì)量與效益，因此重視練習(xí)的設(shè)計(jì)與思考為教師的高效教學(xué)與對練習(xí)設(shè)計(jì)的智慧發(fā)揮打開通道,。

f、小班化教學(xué)工作培訓(xùn)

全面推進(jìn)小班化教學(xué)理念與要求,，組織教師學(xué)習(xí)資料,，明確要求、做法,，以四年級為推進(jìn)重點(diǎn)，帶動(dòng)其它年級的內(nèi)部項(xiàng)目的逐步實(shí)施,，重點(diǎn)開展分層教學(xué),、個(gè)別化教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)研究。并參與縣小班化教學(xué)的競賽活動(dòng)與交流,。逐步使教師在深入思考研究方法中提高教學(xué)水平與成效。

1.組織機(jī)構(gòu)的保障與革新

1)強(qiáng)化教研功能。

強(qiáng)化教研功能,。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組；由校長室直接領(lǐng)導(dǎo),；教研處負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處督導(dǎo),。

2)校本培訓(xùn)是"以學(xué)校為本"的。以學(xué)校中的教師為對象而開展培訓(xùn),；學(xué)校組織培訓(xùn)的實(shí)施包括內(nèi)容的選擇、時(shí)間的安排與方式的確定等,；培訓(xùn)的目標(biāo)是解決本校教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

20xx年3月

陳口完小

人力資源部培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五

為更好落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》精神，提高我縣中小學(xué),、幼兒園教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)全縣教育事業(yè)發(fā)展,，現(xiàn)制訂我縣20xx-2017學(xué)年教師培訓(xùn)計(jì)劃。

從我縣教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā),，面向大多數(shù)，以中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程和中考學(xué)科教師培訓(xùn)為重點(diǎn),，以新教師培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以臨聘教師,、保育員、民辦園教師培訓(xùn)為薄弱環(huán)節(jié)突破口,，多形式、多類別,、多渠道組織培訓(xùn),。重師德教育和業(yè)務(wù)提升,，探索培訓(xùn)新機(jī)制,，自主培訓(xùn)和聯(lián)合培訓(xùn)相結(jié)合，培優(yōu)補(bǔ)短,，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，打造一支與我縣教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

收集整理校本教研計(jì)劃、總結(jié)

20xx年繼續(xù)教育驗(yàn)證

提升工程（繼續(xù)教育）

小學(xué)新教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）

幼兒園新教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）

初中部分學(xué)科培訓(xùn)

中小學(xué)幼兒園臨聘教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

公民辦幼兒園保育員培訓(xùn)

民辦幼兒園教師培訓(xùn)（繼續(xù)教育）

名師工作室業(yè)務(wù)培訓(xùn)

暑假骨干教師培訓(xùn)

20xx年暑假繼續(xù)教育（男55,、女50歲以上,、沒有參加提升工程、沒有完成20xx年繼續(xù)教育的'教師）

【注：1.上述培訓(xùn)任務(wù)的對象,、內(nèi)容,、形式、時(shí)間量等具體規(guī)定參看附件1,。2.加注繼續(xù)教育的納入20xx年繼續(xù)教育，沒有加注的,，指定對象需參加,?！?/p>

1.調(diào)查摸底，講求實(shí)效,。弄清各項(xiàng)培訓(xùn)的底子、學(xué)習(xí)需求，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容形式,，提高培訓(xùn)針對性和有效性,。

2.集訓(xùn)為主,，多管齊下。以集中培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為重要補(bǔ)充方式，以校本教研,、研訓(xùn)一體、總結(jié)論文,、實(shí)踐考察為輔。以自主辦學(xué)為主,，以聯(lián)合辦學(xué)為輔。建立專兼結(jié)合師資隊(duì)伍,，依托我縣優(yōu)秀教師資源，多引進(jìn)各地,、各類優(yōu)秀專家、學(xué)者,、教師和先進(jìn)的教育教學(xué)理論、模式,、方法，切實(shí)助力培訓(xùn)工作,。

3.強(qiáng)化責(zé)任，齊抓共管,。以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研機(jī)構(gòu),、名師工作室的能動(dòng)作用，參與過程組織管理,，實(shí)行專項(xiàng)工作責(zé)任機(jī)制：專人負(fù)責(zé),、專門研究,、專項(xiàng)實(shí)施,，統(tǒng)籌落實(shí)。各校要重視教師培訓(xùn)工作,，抓好校本教研，開展校本培訓(xùn),，做好各項(xiàng)培訓(xùn)報(bào)名工作，及時(shí)上傳下達(dá),，督促教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

4.嚴(yán)格管理,，熱情服務(wù)健全教師培訓(xùn)約束機(jī)制，特別是進(jìn)行出勤量化考核,，缺勤較多、沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的取消繼續(xù)教育學(xué)時(shí),，考核結(jié)果納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容。做好培訓(xùn)材料整理工作,，嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)驗(yàn)證,。為教師提供便利條件,，保障教師培訓(xùn)權(quán)益,。

納入繼續(xù)教育的項(xiàng)目申請抵計(jì)20xx年繼續(xù)教育1年,，考勤不合格,、任務(wù)沒完成則不抵繼續(xù)教育,。

人力資源部培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六

商業(yè)銀行客戶經(jīng)理的第一課應(yīng)該是培養(yǎng)他們“五顆心”,，即對銀行的忠心、對客戶的愛心,、對事業(yè)的進(jìn)取心、對細(xì)節(jié)的耐心,、對勝利的信心。

對銀行必須忠心耿耿,，這是第一位的,，新入行的客戶經(jīng)理第一課應(yīng)當(dāng)是價(jià)值觀的培訓(xùn)，培訓(xùn)客戶經(jīng)理從文化,、價(jià)值觀上認(rèn)同本行，個(gè)人職業(yè)生涯愿意與銀行共同發(fā)展,；喜歡客戶，愿意和客戶接觸,，對事業(yè)有著超強(qiáng)的進(jìn)取心，希望能有所作為,；對細(xì)節(jié)有著超乎尋常的耐心，愿意操作一些具體的工作,；對成功有著堅(jiān)定的信心，認(rèn)為自己一定能成功,，能堅(jiān)持不懈,。

銀行在態(tài)度方面具體的課程包括：銀行成長史、銀行文化和價(jià)值觀,、職業(yè)化精神、銀行團(tuán)隊(duì)合作,、客戶服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、成本意識、學(xué)習(xí)態(tài)度,、自我激勵(lì)、壓力管理等,。

基本銷售技巧主要包括：銷售前的準(zhǔn)備技巧（了解銷售的'思路、找準(zhǔn)銀行目標(biāo)客戶,、做好銷售計(jì)劃等）、銷售禮儀,、接近客戶的技巧（電話拜訪客戶、直接拜訪客戶等）,、開場白的技巧、詢問與傾聽的技巧,、產(chǎn)品展示和說明的技巧,、處理客戶異議的技巧,、臨門一腳的技巧,、撰寫金融服務(wù)方案的技巧等。專業(yè)銷售技巧包括：人際溝通技巧、演講技巧,、談判技巧,、沖突管理等。更上一層的技巧包括：渠道管理,、大客戶銷售管理、區(qū)域銷售管理,、銷售團(tuán)隊(duì)管理等等。

銀行產(chǎn)品及服務(wù)介紹,、銀行宣傳資料的使用、銀行電腦軟硬件知識,、設(shè)備使用知識、專業(yè)知識,、競爭對手分析等等。要高度精通各項(xiàng)銀行的對公授信產(chǎn)品,，這是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，要高度知道這些產(chǎn)品如何使用,。

從重要性來看，attitude（態(tài)度）是成功的支點(diǎn),，在三者之中是最重要的，所謂“態(tài)度決定一切”,，自有它的道理。有了積極的態(tài)度,，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)知識、提高技能,。就像圖中的扇形，如果增加“態(tài)度”的夾角，“技巧”和“知識”會(huì)成倍放大,，可以說是“四兩撥千斤”。

下面我們通過一個(gè)例子來看態(tài)度培訓(xùn)是如何來做的,。

支行就是最典型的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，銀行的大客戶業(yè)務(wù)部也是一個(gè)典型的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)是一種典型的態(tài)度培訓(xùn), 目的是使公司的不同部門或銷售隊(duì)伍中的不同成員在大項(xiàng)目的銷售過程中能夠協(xié)調(diào)一致。

態(tài)度的改變除了靠集中培訓(xùn)之外,，更重要的是日常灌輸，要“年年講,、月月講,、天天講”,，要以身作則、樹立榜樣,、潛移默化。ask的中文翻譯是“問”,，就是要求企業(yè)建立勤學(xué)好問的大環(huán)境。從培訓(xùn)的時(shí)間順序來看,，知識需要在入職時(shí)就開始培訓(xùn)；技巧可以在觀察考核幾個(gè)月后因人而異,、查漏補(bǔ)缺,、選擇培訓(xùn),；態(tài)度培養(yǎng)則是長期的日常工作,。

只有把握好ask三方面培訓(xùn)的平衡,，才能既提升能力,，又留住人才。