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一杯水教育篇一

青年教師,，請(qǐng)別辜負(fù)了錦繡年華又到教師節(jié)了,。按常理，似乎應(yīng)該寫(xiě)一點(diǎn)贊美教師像蠟燭,、似園丁的文字,。但我想，老是歌頌也未必就是好事,。不錯(cuò),，誰(shuí)都承認(rèn)，教師辛苦,，教師的崗位也很重要,。惟其如此，我認(rèn)為說(shuō)幾句勸諫,、忠告的話,，以使某些教師能夠認(rèn)清形勢(shì)，以此為起點(diǎn),，摒棄不學(xué)無(wú)術(shù)之舉,，悉心鉆研學(xué)問(wèn)，倒是對(duì)教師群體更好,。

何出此語(yǔ),？源于我身邊的一些老師的得過(guò)且過(guò)的行為。有些老師除了上課,，或整天泡在網(wǎng)上,，或閑暇時(shí)三五人談天說(shuō)地，悠哉游哉,，不研究學(xué)問(wèn),，也不充實(shí)知識(shí)。這些年輕教師面對(duì)現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件,，自己那么好的青春年華,，卻虛度光陰，實(shí)在可惜,、可嘆,、可氣。

長(zhǎng)期以來(lái),，一直有這樣的說(shuō)法：“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”。相對(duì)于學(xué)生獲得的.“杯水”知識(shí),，教師必須擁有十倍,、百倍于學(xué)生的“桶水”知識(shí)的譬喻，形象地反映了人們對(duì)教師知識(shí)存量的期望,，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)一般的教師知識(shí)觀,。

在傳統(tǒng)的社會(huì)里，教師的知識(shí)“一旦擁有,，終身受益”,。因本文來(lái)自葉落閣此，教師是知識(shí)的傳播者,，而學(xué)生只是接納知識(shí)的容器,。知識(shí)壟斷所孵化的“教育霸權(quán)”，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)文本知識(shí)的服從和記憶,，抑制和打擊歧見(jiàn)和批判精神,。這種前提下，教師用“桶水”來(lái)分出“杯水”似乎綽綽有余,。

而現(xiàn)在,，在這個(gè)知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)般增長(zhǎng)的時(shí)代里，在新課改的教學(xué)氛圍中,，教師僅有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如今，人類知識(shí)系統(tǒng)發(fā)生了兩個(gè)重要變化：一是知識(shí)更新的速度越來(lái)越快,，數(shù)量越來(lái)越多,；二是知識(shí)傳播途徑越來(lái)越多，傳播速度越來(lái)越快,?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)日新月異,，知識(shí)除了以傳統(tǒng)的靜態(tài)的文本形式存在之外,，還可以以動(dòng)態(tài)的超文本形式存在；知識(shí)可以共享,，上網(wǎng)可以學(xué)到知識(shí),。“社會(huì)學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)社會(huì)化”,。在這樣社會(huì)條件下,，教師即使是學(xué)富五車，也很難說(shuō)他就可以“曉知天下”,。教師要教給學(xué)生“一杯水”,，其知識(shí)存量顯然已不是傳統(tǒng)社會(huì)下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的，必須變“一桶水”為“長(zhǎng)流水”,。也就是說(shuō),，教師必須變革自己的知識(shí)觀，重新構(gòu)筑新形勢(shì)下的師生關(guān)系,。這種新的教師知識(shí)觀要求教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想,。要不斷“自我充電”，不斷提高自己的知識(shí)層次和辨證思維能力,，保持任何時(shí)候都有源源不斷的“長(zhǎng)流水”,。唯有這樣，才能不誤人子弟,，才能始終與時(shí)俱進(jìn),，做合格的教師。

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，新的教師知識(shí)觀，既強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該使自己成為科技發(fā)展的受益者,，更強(qiáng)調(diào)應(yīng)該敏銳地感知和吸收新知識(shí),、新思想并將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，把這種“長(zhǎng)流水”變成為有益于學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的“鮮活水”,。

還有,，信息時(shí)代需要培育的是具有高度創(chuàng)造性和個(gè)性化的人，需要培育的是一種能夠適應(yīng)迅速變化,、了解和適應(yīng)未來(lái)的人,。因此，新的教師知識(shí)觀,，還強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該系統(tǒng)地研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，不斷提高對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平，把這種“長(zhǎng)流水”升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”,。

“一桶水”——“長(zhǎng)流水”——“甘甜水”,，她要求教師勤奮學(xué)習(xí)，廣泛閱讀,，積累知識(shí),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以完成新課改的教學(xué)任務(wù)，做一個(gè)合格,、稱職的教師,。親愛(ài)的老師們，請(qǐng)別浪費(fèi)讀書(shū)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的時(shí)間,。

一杯水教育篇二

眼前有一杯水,，但我并不渴，相反很無(wú)聊,。

普通的玻璃杯里裝了一杯普通的水，或者說(shuō)這杯水被裝在玻璃杯里,，穩(wěn)當(dāng)而沉靜,。

柔和的光線在水中糾轉(zhuǎn)纏。傳凝結(jié)成發(fā)光的玉,，透出璀璨的光芒,，炫耀它的高貴，透明地,。輕輕地,，存在于眼前四尺見(jiàn)方的桌面，優(yōu)雅如靜止的泉眼,，微笑著與我四目而望,。

我愈發(fā)好奇略靠近杯壁，清澈的鏡面有人影顯現(xiàn)——是我,！但我并沒(méi)有一驚一乍,，只是隱隱對(duì)自己如此冷靜而感到驚奇。它是平靜的,，它能感知一雙眼睛無(wú)神的盯著內(nèi)部,，卻無(wú)法穿透，試圖挽留,。

突然,，一種奇怪的想法涌上心頭，伸出手想觸碰,，觸手可及的冰冷,，有著魅惑的力量。叮,。碰到了,，振動(dòng)，能量以波的形式散失,，一層一層,，映射在瞳孔里，誰(shuí)碰了我的水,？

跳躍的流蘇,，我將頭偏轉(zhuǎn)想找一個(gè)舒服的位置繼續(xù)觀察,。但它似乎只是曇花一現(xiàn)，稍加修飾,，便又付諸沉寂,，使我驚詫于這出沒(méi)有意義的默劇，透明的液體,。

我開(kāi)始變得有些焦躁,，動(dòng)了動(dòng)喉結(jié)，十分不安,。透過(guò)這晶瑩的視線,，另一邊鐘表的指針正漸漸走著，幻化成杯弓蛇影,。

古人云,，君子如水。當(dāng)我想用物理知識(shí)來(lái)解釋這一切時(shí),，徒勞,。我的意識(shí)開(kāi)始有些模糊。

另一種奇怪的欲望支撐著我——將手放入水中,。不知為何,，水像刻意避開(kāi)我似的，潛意識(shí)里依然也下不了手,，我只是看,，看著這可以解渴揭乏的靈丹妙藥。

半晌,。假如目光是一種能量的話,，豈不是很浪費(fèi)？容不得多想,。我拿起杯子,，一飲而盡。

一杯水,，本沒(méi)有什么,。

東風(fēng)高級(jí)中學(xué)（原東汽一中）高一：廖前康

一杯水教育篇三

一杯水，什么時(shí)候最貴重,？

在一片無(wú)邊無(wú)際的大沙漠中,，你獨(dú)自一人行走在金黃的沙子上，沒(méi)有任何一滴水,，沒(méi)有任何一份食物,，你有的，只有你那沉重的背包和頭上晶瑩的汗珠。

你走了很久,，很久

終于,，你發(fā)現(xiàn)了一棵枯死的蘋(píng)果樹(shù)，上面還有一顆泛黃的蘋(píng)果,。

你興奮的跑到那棵樹(shù)旁,，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于爬上了那棵枯死的果樹(shù),，摘下了那個(gè)可以拯救你生命的蘋(píng)果,。

你迫不及待地大咬了一口那個(gè)蘋(píng)果，頓時(shí),，你感覺(jué)到甘甜的果汁充盈著你的口腔,，你狼吞虎咽般地將那個(gè)蘋(píng)果吃完，連核都沒(méi)有剩下,。

吃完那個(gè)蘋(píng)果，你又踏上了新的征途,，希望能早日離開(kāi)沙漠,。

你走了三天三夜，終于還是倒下了,。此時(shí),，你的腦中閃過(guò)無(wú)限幻想，想著有人能夠帶著水,，走到你的身旁,，將那甘甜的汁水送入你的口中，那水一定是很甜,，很甜,。

那個(gè)人來(lái)了，帶著一滿杯的水,，走到了你的身旁,。

你用最后的力氣沖他笑了一下，已經(jīng)準(zhǔn)備好接受他的救贖,。

他笑著將那杯水喝了下去,，就在你的眼前。

那杯水,，已經(jīng)不再是一杯水了,，而是可以拯救你生命的心靈之水。

你無(wú)力的吶喊著,，但卻只是徒勞,，因?yàn)槟阋褵o(wú)力說(shuō)話。

他，轉(zhuǎn)身離去,，留下的只有一串腳印,。

你，也已離去,，留下的只有對(duì)人世的悔恨,。

風(fēng)，吹散了過(guò)去,，帶來(lái)了未來(lái),。

一杯水教育篇四

夜深了，床前的一杯溫暖熱水,，能讓我們安然入睡,。

滾滾的開(kāi)水，已經(jīng)開(kāi)了,，我習(xí)慣的拿起一個(gè)個(gè)杯子,，倒入一杯熱水。唯獨(dú),，缺少你的一杯子,，缺少你的一杯熱水，我的思緒又想起寒假時(shí),。多多少少的夜晚,，是我總習(xí)慣的給你倒一杯熱水，就好像我對(duì)你的照顧都傾入水中一樣,，耳邊,，總能聽(tīng)到你的一聲謝謝。

我們姐妹情深,，連一杯熱水都會(huì)有小矛盾,，你受到媽媽的埋怨聲音，盡管你反駁,。那一個(gè)夜晚,，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別給她倒水?！彼俏业慕憬惆,。〉诙?，媽媽又說(shuō)起前一晚的事情,，你仍然反駁，可媽媽還是指責(zé)你幾句,?；蛟S,，是我的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我并沒(méi)有那么絕情,，也沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,，夜晚時(shí)，還是給姐姐倒一杯水,。

后來(lái),，你走時(shí)，我很舍不得你,，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“到學(xué)校誰(shuí)給你倒水喝,？”“在學(xué)校我不喝水，”你開(kāi)玩笑說(shuō),。親情中的不舍,，因?yàn)橐槐瓱崴加浿?/p>

在遠(yuǎn)方的姐姐,，我很思念你,。你平常的日子，不會(huì)回來(lái),，也難得給你都一杯水,。

姐姐，我會(huì)等你回來(lái),，如果有機(jī)會(huì)，給你倒一杯的熱水,，讓你一直溫暖著,。

一杯水教育篇五

眼前玻璃杯中的一杯水被我飲盡，殘留的一小滴在柔和的光線下透出耀眼的光芒,。望著這一切,，我開(kāi)始沉思：一杯水，什么時(shí)候最貴重,？

余暉下的沙漠分不清是紅還是黃,，多刺的仙人掌多年孤獨(dú)地守候這紅黃相間的沙子，長(zhǎng)期得不到水資源眷顧的它,，默默地倒在了一旁,。沙漠中唯一的一點(diǎn)生機(jī)，最終還是在寂靜中消失了,。

我想：一杯水,，這個(gè)時(shí)候最貴重。

淙淙小溪在烈陽(yáng)的炙烤下,，無(wú)奈地?fù)]手告別了這華麗的舞臺(tái),。舞臺(tái)再也不見(jiàn),，泥土徹底失去了依靠，只能孤身一人承受著烈日帶給它的煎熬,?！按汤泊汤病彼チ送暾能|體，裂成了一塊,、兩塊……

我想：一杯水,，這個(gè)時(shí)候最貴重。

滄桑的老人微卷起袖子,，半蹲在石頭旁,，顫巍巍地伸出黝黑的雙手，挖掘著石頭旁唯一的泥土,?！盃敔敚铱省瓲敔?，我渴……”身邊的小孫兒發(fā)出了微弱的聲音,。老人不敢回頭，而雙手卻更有力了,。

我想：一杯水,，這個(gè)時(shí)候最貴重。

濃墨似的小河邊,，多了一些泡沫,，陣陣臭味迎面撲來(lái)。一位年過(guò)三十的婦女毫不介意地蹲在不遠(yuǎn)處洗著一桶又一桶衣裳,，豆大的汗珠從她額頭滲出,，她也顧不上擦拭。

我想：一杯水,，這個(gè)時(shí)候最貴重,。

同學(xué)們，你們覺(jué)得呢,？

一杯水教育篇六

20xx年,，在世界上最大的一個(gè)拍賣會(huì)，拍賣著一樣?xùn)|西,。

這次拍賣的不是名人手稿,，不是稀世珍寶，更不是一套書(shū)法作品,，而是世界上唯一一杯純凈,、可飲用的水。

拍賣員扯著嘶啞的嗓聲說(shuō)：“拍賣世界上最后一杯水,，正式開(kāi)始,！底價(jià)三百萬(wàn)起,！”人群立刻沸騰起來(lái)，七百萬(wàn),、一千萬(wàn),、三千萬(wàn)……價(jià)錢(qián)越來(lái)越高。

而我,，世界上最后一杯水,，正在特制的杯子里回憶過(guò)去。從前,，我的兄弟姐妹分散在世界的各個(gè)角落,，滿滿的一桶只要幾元錢(qián)。小河里的水多的都溢出來(lái)了,，你用手捧起一口水,，都可直接喝……可是，人們以為我們是取之不盡的,，所以大肆浪費(fèi),。洗一件衣服要一桶水，還沒(méi)喝完的水就倒了,，更有人只喝一口水就把我們放進(jìn)垃圾桶,，最后，大海變成了江河,，江河變成了小河,，小河變成了小溪，小溪最后也干涸了……

拍賣師的響錘驚醒了我的回憶,?！捌呤畠|，已經(jīng)有人出到七十億了,！有沒(méi)有人出更高的價(jià)？”拍賣師大聲喊道,。這時(shí),，拍賣廳緩緩走進(jìn)一位老人，舉著一塊干裂的牌子,，上面寫(xiě)著“我出八十億,！”拍賣師喊著：“八十億一次，八十億二次,，八十億三次,，成交！”

人們大聲吵著“不,，憑什么給他,！”幾個(gè)年輕人爭(zhēng)著上來(lái),，搶裝我的杯子。搶亂中,，裝我的杯子掉在地上,，碎了。我看了一眼干燥的世界,，慢慢消失了……

一杯水教育篇七

一杯水,，一個(gè)非常普通的東西，但對(duì)于人類的生存卻又不可缺少,。

我從未仔細(xì)地觀察過(guò)水,，突然之間起了興致，我端來(lái)一杯水,，靜靜的看著,，獲益良多。

水很清,，很透明,，純潔無(wú)暇，清楚的折射出人的影子,。我即思而言：人生在世,，也要有一顆像水一般，純潔無(wú)暇,。我們的心靈要像水一樣,，干干凈凈，利利落落,，做一個(gè)正直的人,，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)不為名利所惑的人,。

我把本來(lái)裝在盤(pán)子里呈圓形的自來(lái)水,，倒進(jìn)杯子里，水變成了圓柱形,；我再將這杯水倒進(jìn)方盒子里,，水又變成了方形；緊接著,，隨著容器的變化,，水的形狀也隨之變化，三角形的,、五角形的,、六邊形的……水遇到任何不同的容器，都能夠隨之變化,。

有人說(shuō),，人生如茶,，而我覺(jué)得人也應(yīng)該像水一樣。水能屈能伸,，人也要能屈能伸,。我們?nèi)绻軌蛟谌魏苇h(huán)境和條件中，都努力適應(yīng)并融入這個(gè)環(huán)境,，那么收獲的東西也就更多,。如果別人侮辱你，你就丟下面子,，跟他大吵大鬧,，那就錯(cuò)了，別人侮辱你,，說(shuō)明他無(wú)知,，他沒(méi)有素質(zhì)，犯不著跟他一般見(jiàn)識(shí),，“小不忍則亂大謀”,！如果韓信當(dāng)年不能忍受胯下之辱，那他就不會(huì)成為劉邦的大將,；如果司馬遷當(dāng)年不能忍受宮刑之辱,，那他就沒(méi)有今天的《史記》，很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理,，狗咬了你,，難道你還要咬回去嗎？,！

或許有人認(rèn)為收獲必須是大事,，而事實(shí)上，收獲可以很小很小,，小到不易察覺(jué),。一杯水，也能讓你收獲很多,。

一杯水教育篇八

我喜歡喝楊梅水,，那酸酸甜甜的滋味，總讓我贊不絕口,。這不,，爸爸義不容辭地承擔(dān)起天天給我泡楊梅水的任務(wù),。

星期三,，我睡得太晚了，起床后抓了一小塊面包就直奔學(xué)校,。

坐在位子上,，我拿出語(yǔ)文書(shū)又習(xí)慣摸了摸書(shū)包旁,。咦？怎么水杯不在呢,？我瞧了瞧書(shū)包旁,，沒(méi)有水。我拍拍腦門(mén),，嗨,！忘了！我現(xiàn)在要是有一滴水喝就好了,。我現(xiàn)在恨不得有一對(duì)翅膀帶我飛出教室回家去拿子去呀,！

我坐在位子上苦苦地等著，時(shí)間艱澀地流著,，像沙漏墜入我的心里,。這時(shí)我才知道水是多么寶貴呀！

終于,，走廊上響起了熟悉的腳步聲,，我把目光投向走廊。??！是爸爸呀！他為我送水來(lái)了,。我激動(dòng)的眼睛濕潤(rùn)了,，我接過(guò)了爸爸給我的楊梅水。我的喉嚨里突然像堵了什么東西,，不知道說(shuō)什么好,！

爸爸安慰我：“龔?裕?鵲闥?桑 薄鞍職鄭?閔習(xí)喑俚交崢酃實(shí)難劍 蔽業(yè)愕閫肺省

爸爸笑了笑回答：“小寶貝，你是爸爸一生中最寶貴的,，工資扣了我再賺,。你沒(méi)水喝生病了，爸爸才會(huì)痛心的,?！?/p>

我心想：“世上所有爸爸，一定沒(méi)有一個(gè)比我的爸爸更好,！”

下課了,，我打開(kāi)爸爸送的水，呀,！真好喝,！這杯不是普通的楊梅水，這是一杯盛滿父愛(ài)的楊梅水，這杯水,，比瓊漿玉液還要好喝,。

爸爸，您的愛(ài)好似風(fēng)雨中的一把雨傘,，好似精靈把我引入愛(ài)的王國(guó),，誰(shuí)說(shuō)：“世上只有媽媽好呢？”世上的爸爸也是好的呀,！

一杯水教育篇九

今天,，由于中小學(xué)合并，老師要重新評(píng)選班干,。我認(rèn)為我一定能當(dāng)班長(zhǎng),，可是，李老師卻讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員,。真把我氣個(gè)半死,，差點(diǎn)沒(méi)在教室里哭出來(lái)。我當(dāng)它是一個(gè)恥辱,，一個(gè)罪過(guò),，沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)，就是一個(gè)恥辱,。這時(shí)的我,，好像是從美妙的天堂一下子跌到了陰森的地獄，之前的自信全沒(méi)了,，整個(gè)人像是個(gè)血液被抽干了的軀殼,，輕輕一碰就會(huì)粉身碎骨。我實(shí)在是太傷心太難過(guò)太氣憤了,，甚至有調(diào)班的念頭,，以免受這班的氣。

回到家,，我悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上看書(shū),。我看到一則故事，這個(gè)故事,，名字是《一杯水的重量》,。

一個(gè)教授舉著一個(gè)水杯問(wèn)臺(tái)下的聽(tīng)眾，這杯水有多重,。眾人的回答是20~500毫升,。教授說(shuō)：“不管這杯水是20毫升，還是500毫升,，如果舉的時(shí)間只是1分鐘的話,，500毫升根本不成問(wèn)題；如果舉上一個(gè)多小時(shí)的話，20毫升的水也會(huì)讓你腰痛手酸,。如果把杯子放下，休息一會(huì)再舉,，那么,，你就會(huì)感覺(jué)到很輕松?！?/p>

是?。∩?、工作,、學(xué)習(xí)也是如此。如果一天到晚的工作,，在白天忙完之后,，夜晚也帶回來(lái)，那么,，你的壓力就很重,。相反，如果休息一晚上,，第二天再接著去工作,，你不是就輕松許多了嗎？有的人為了成功盲目地生氣,、工作,、學(xué)習(xí)，整個(gè)身心都得不到放松,。如果你休息一會(huì)兒,，你就感覺(jué)到事半功倍，效果不是更加好嗎,？

我也是一樣,。換個(gè)角度去想：“不就是個(gè)位置嘛，學(xué)習(xí)好就可以了,，將來(lái)還能考上北大清華,。”

一杯水,，卻隱含多么深?yuàn)W的道理?。?/p>