在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學生人際交往的技巧有 大學生在人際交往應該怎么做篇一

人際關系的基礎是人與人之間的相互尊重,、相互重視,，平等是建立良好人際關系的前提,。大學生人際交往的群體中，人無高低貴賤之分,，只有尊重對方、將心比心,、以情換情，達到相互間的心理平衡與理解,，人際關系才會更加協(xié)調(diào)和融洽。同時,，在交往中無論交往的對象身份多么平凡，形象多么猥瑣,，言行舉止多么怪異,，愛好習慣多么難以接受，你應當始終尊重對方,，把他放在與自己同等的位置,。只有尊重他人，才會獲得他人的尊重,。

2不吝嗇自己肯定和贊揚的話語，學會真誠地贊美別人

贊美別人,，仿佛用一支火把照亮別人的生活，也照亮自己的心田,，有助于發(fā)揚被贊美者的美德和推動彼此友誼健康地發(fā)展。真誠地贊美會給對方帶來快樂,，歡樂的氛圍會使人與人之間的關系變得輕松融洽。人都喜歡別人的贊美,，都希望得到他人的認可與賞識,。贊美能讓人身心愉悅，精力充沛，還能激發(fā)自豪感,，增強其自信，有助于更好地了解自己的優(yōu)點和長處,，認識自身的生存價值。但贊美要有的放矢,，要真誠和有感而發(fā);贊美絕不等同于恭維，既不是拍馬屁,，也不是阿諛奉承。贊美時切忌夸大其詞,、不著邊際和虛偽做作，否則，贊美會失去其作用,。更不能人前一套，人后一套,，當面說人好話,，背后說人壞話，或傳遞其他人之間相互指責的話,，引發(fā)他人之間的矛盾。

3學會寬容和諒解

人不能十全十美,，每個人都有優(yōu)缺點。在人際交往中我們不能以自己的主觀意愿苛求他人,。不要只看別人的短處，多想想他人的長處,。人際交往過程中難免會遇到一些不愉快的人和事。如果耿耿于懷,、斤斤計較，必然導致隔閡,，人際關系只會越來越緊張，對人對己沒有任何益處,，徒增煩惱?？梢姡燎笏司褪强燎笞约?，寬容他人就是寬容自己。學會原諒別人,，能避免許多不必的紛爭,，路就會越走越寬闊,。古語曰：水至清則無魚,，人至察則無徒,，說的也是這個道理。容人者,，人容之。但原諒不是無原則的忍讓,，不是好壞不分,、軟弱可欺。

4適當?shù)靥嫠酥?，切忌自我中心、損人利己

人首先是一個自私的動物,。你看那個孩子會把自己好吃的東西主動讓給別人?因此,，自私是人的本能。在人際交往中,，我們都會站在自己的角度思考問題，維護自己的利益;但同時我們又會非常討厭那些為了自己利益而不惜破壞他人利益的人,。因此，在爭取自己利益的同時,，也要兼顧他人的利益，才能在人際交往中受人歡迎,。切記不要做損人利己甚至損人不利己的事,?！凹核挥?，勿施于人”,。學會換位思考，常想如果自己處在他人的位置會怎樣,，就能理解他人的反應，也就不會出現(xiàn)強求別人做到連自己也做不到的事情,。

5遵守所在群體的基本規(guī)則

遵守群體規(guī)則，即意味著尊重關注他人的需要,。在集體生活中不要讓自己的言行影響或者干擾其他人的正常生活，如不分時間早晚地帶異性到集體宿舍,。同時應當注意承擔自己應盡的責任和義務，如主動打掃公共衛(wèi)生,、整理好自己的內(nèi)務,、主動為集體做一些自己力所能及的事情等,。

6關心幫助他人,，富有同情心和正義感

每個人都有可能遇到困難，需要他人的幫助,。當他人遇到困難、挫折需要幫助的時候,，伸出自己的援助之手,，給予別人關心,、幫助,。一個不愿意幫助別人的人,，也很難得到別人的幫助,。

7保持自主與謙虛的品質(zhì)

與人交往時要有自己的主見,，不要人云亦云、趨炎附勢,，更不要驕傲自滿、目空一切,。不要總是與人抬杠，無論自己是否有理,，總試圖找出依據(jù)說明自己如何有理、對方如何無理,，處處、事事,、時時要顯示自己高明。長此以往,，則會讓人難以容忍，埋下隔閡與不滿,。

8保持微笑和愉快的心情

微笑有助于增進交流,，拉近距離和緩解緊張沖突的氣氛,。日常交往中學會帶著真誠的微笑與人交流,。真正的微笑是真誠的'，是發(fā)自內(nèi)心的,，它能給人帶來溫暖，也會給人留下美好深刻的印象,。巧妙的運用幽默，因為幽默是語言的調(diào)味品,，它可使交談變得生動有趣。但幽默的對象應該指向自我,，而非他人。否則,，幽默不成引發(fā)矛盾,。

9保持積極樂觀的心態(tài)

這個社會是由形形色色的人組成的，性格,、愛好,、習慣和信仰會迥然不同，各有各的魅力,。每個人都會有自己的喜惡，會有自己對人對事的看法,，因此，不能用自己的標準去衡量要求別人,。需要避免在沒有深入交往的情況下，單憑第一印象或斷章取義的某句話就對一個人橫挑鼻子豎挑眼,，妄下斷語或猜測。另外,，我們很容易看到一件事情或一個情形的陰暗面，但重要的是挖掘其積極面,。

大學生人際交往的技巧有 大學生在人際交往應該怎么做篇二

能力的培養(yǎng)要以知識為基礎，知識的掌握有助于個人能力的提高,，因此，大學生應形成正確人際認知,。

(一)正確認識自我和他人

正確的自我評價是大學生心理健康的重要條件，大學生應恰如其分地認識自己，擺正自己的位置,，不卑不亢,，面對挫折與困境,，能夠自我悅納，自尊自愛,，正視現(xiàn)實,，積極進取,。客觀公正的看待別人,，既不夸大其缺點,，也不縮小其優(yōu)點,?！叭诵?，必有我?guī)熝伞保煌袘嘧⒁夂托蕾p他人的優(yōu)點,，向他人學習。

(二)掌握一定的交往原則

無以規(guī)矩,，不成方圓，要想構建良好的人際關系,，必須遵循一定的原則。

1.平等尊重原則,。社會中的每一個人都是獨立的個體，有著平等的權利和義務,。交往中，我們應堅持平等地對待他人,，尊重他人個性和行為習慣,，才能建立有效的溝通渠道，形成良好的人際關系,。

2.真誠待人原則。猜疑,、畏懼、缺乏信任是影響大學生建立良好人際關系的主要障礙,，因此，構建大學生良好人際關系必須堅持真誠待人的原則,。真誠待人主要表現(xiàn)在為人處世言行一致、表里如一,，只有這樣才能得到他人信任。交往中應該說到做到,，信守諾言，以誠信為本,，做到以善意的態(tài)度來批判勸告，誠心地鼓勵與贊美,，而不是虛偽恭維與奉承，更不是粗暴諷刺與攻擊,。

3.理解寬容。大學生來自全國各地,，個人的成長環(huán)境，個性,，生活習慣等都存在差異，容易產(chǎn)生矛盾和沖突,。學會理解與寬容,，在非原則問題上不斤斤計較，求同存異,，以德報怨,，能容忍別人的過失和不足，懷著一顆感恩的心來面對生活,，以善良的行為去幫助人，寬容人,。

4.互幫互助。以幫助與相互幫助為開端的人際交往,，更易建立良好的關系。大學生既要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處,，虛心學習，又要對別人的缺點和不足,，真誠理解、熱情幫助,。交往中互幫互助,，關心支持，關系則愈加穩(wěn)定,。

大學生人際交往的技巧有 大學生在人際交往應該怎么做篇三

(一)學會傾聽,。傾聽是人際交往的一門藝術。專注地傾聽對方談話,，是對對方的禮貌和尊重，也是對對方的一種贊美和恭維,，對方也會因此而喜歡、信賴你并樂意與你交往,。真正的傾聽，要用心,、用眼睛、用耳朵去聽,。所以，大學生在交往中應掌握聽的技巧,，做到耐心,、細心、虛心,、會心的聽，給予對方足夠的尊重。

(二)學會表達,。表達是人際交往的重要技巧,。語言是直接表達自己的思想、傳遞信息的重要工具,，語言表達的效果直接影響到人際關系的好壞。大學生在語言交流的中,，要善于尋找對方感興趣的話題，善于關注對方的反應,，抓住談話的時機;學會用清晰,、準確、生動,、簡潔、有條理的語言表達自己的思想和情感;學會分清場合,、時間、人物等,，掌握分寸進行表達;表達中還應注意語氣、語調(diào)等,。學會使用幽默的語言,，增強別人對自己的欣賞，以便更好的交往,。

無聲語言，表情,、目光、手勢等可以表達有聲語言難以表達的意義和情感,。一個良好的交際形象，應學會在表達情感的同時,，學會控制表情;目光應該坦然、親切,、有神;手勢應該禮貌、文明,、大方,。

(三)學會贊賞。贊賞是一種偉大的藝術,，具有一種不可思議的力量。贊賞既有對他人的認可,，又有對他人的欣賞。每個人內(nèi)心深處最持久,、最深層的渴望便是對贊美的渴望，學會贊美別人是日常交際過程中的秘密武器,。贊美要真心實意,，發(fā)自內(nèi)心的感嘆;贊美要符合實際情況，要具體化,，明確化;贊美需要從細微處入手，抓住其與別人不一樣的特點,。

(四)學會感恩,。感恩，能夠促進相互信任,、理解和尊重，有助于建立良好的人際關系,。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報,。大學生應該懷揣一個感恩的心，體會別人帶來的幫助和快樂,，珍惜生命中所擁有的一切，學會在交往中付出,，尊重和關心他人。

大學生人際交往的技巧有 大學生在人際交往應該怎么做篇四

活動,，是人際關系形成的橋梁,，良好的人際關系需要通過一系列的社會生活實踐活動來實現(xiàn),。校園是大學生主要的活動范圍,，課余時間富余，因此,，大學生必須豐富自己的校園生活，擴大自己的交往圈子,。

(一)營造良好的宿舍文化

宿舍是大學生學習和生活的基地，是交流最為密集,、最頻繁的地方,。積極向上健康的宿舍文化,，有助于建立良好的和諧的舍友關系,，成員在不斷地交往中愈發(fā)的熟悉和親密,。因此，舍員應通過自身努力,，共同建設好所在宿舍的宿舍文化,。大學生可依據(jù)各自的個性,，民族習俗,、生活方式等制定本宿舍的名稱、風格,、規(guī)章制度等;定期開展一些集體活動;積極參與學校宿舍文化建設，增進交流溝通,，協(xié)調(diào)合作。

(二)積極參與班集體的建設

班集體是大學生學習和生活的基本單位,。每個成員在班級中都扮演著自己的角色,，成員間應相互適應和合作，建立一個和諧的班集體,。班集體中的每個成員應主動積極地參與班集體多種活動加強彼此的了解和溝通，共同樹立正確輿論導向,，形成積極向上的班風、學風;成員間應相互尊重,、相互關心，相互幫助,，形成穩(wěn)定的人際關系;加強同輔導員,、任課教師及領導的交流和溝通,。

(三)參與社團活動提高交往能力

大學生的各種社團豐富了大學生的業(yè)余生活,，為學生提供了鍛煉的場所和機會,，也有助于提高學生的人際交往能力,。大學生在課余可根據(jù)自己的興趣、個性,、專業(yè)等選擇適合自己的社團活動,，積極的投入到社團的活動中，進一步的擴大了交往的范圍,，充分鍛煉和挖掘自己的人際交往能力;也可以通過一系列的社會實踐活動來加強同社會其他群體成員的交流，如暑期社會實踐等,。