人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

學計算機硬件就業(yè)方向篇一

一,、短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊,。

從全球it行業(yè)的發(fā)展看,，經過幾年的低迷發(fā)展，it行業(yè)已經走出低谷,、大有東山再起之勢,，it行業(yè)在國民經濟發(fā)展中日益顯現出蓬勃生機。從中國情況看,，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家,。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬,，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬,。這就說明,，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國it行業(yè)的發(fā)展,，特別是直接影響到中國經濟的發(fā)展和社會的進步,。與此同時，由于中國經濟社會發(fā)展的不平衡,，導致中國東部與西部之間,，城鄉(xiāng)之間出現很大的差距，特別是中國經濟發(fā)展比較落后的地區(qū),，急需計算機方面的專業(yè)人才,。因此，隨著中國經濟的不斷發(fā)展,，社會在一定時間內對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大,。

二、隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多,，就業(yè)競爭將更為激烈,。

有關資料顯示，截止2003年,，中國普通高?？倲禐?683所，本科學校679所,，其中505所開設有“計算機科學與技術”專業(yè),，是全國專業(yè)點數之首;2003年，計算機專業(yè)在校學生人數27萬,，占理工科在校生總數的14.6%，加上信息技術相關專業(yè)的在校生達到63萬人,。也就是說,，信息技術和計算機專業(yè)的學生數量占全國所有理工科學生總數的1/3。這樣勢必導致計算機學科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈,。

三,、用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高,。

在今后的一段時間內,，由于中國經濟發(fā)展可能會面臨不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結構性的矛盾,，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現“冷熱”不均的現象,。經濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū),，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩,。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地,，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質,，而且還要具備一定的職業(yè)能力,，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能,。因此,，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要,。

學計算機硬件就業(yè)方向篇二

5.了解電子設備和信息系統的理論前沿,，具有研究、開發(fā)新系統,、新技術的初步能力,。

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,，具有一定的科學研究和實際工作能力,。

學計算機硬件就業(yè)方向篇三

就業(yè)前景很廣闊，學生畢業(yè)后可以到眾多軟件企業(yè),、各個大,、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門,、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā),、教學、科研及管理等工作,。

就業(yè)前景良好,，學生畢業(yè)后可以到大中小型電信服務商、通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作,，也可以到其他企事業(yè)單位從事網絡工程領域的設計,、維護、教育培訓等工作,。

主干學科為信息安全和網絡工程,，學生畢業(yè)后可為政府、國防,、軍隊,、電信、電力、金融,、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業(yè)工程技術人才,。

學生畢業(yè)后可到信息產業(yè)、郵電,、交通等機構從事通信技術和電子技術的科研,、教學和工程技術工作。

學計算機硬件就業(yè)方向篇四

2.掌握計算機系統的分析和設計的基本方法;

3.具有研究開發(fā)計算機軟,、硬件的基本能力;

4.了解與計算機有關的法規(guī);

5.了解計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力,。

學計算機硬件就業(yè)方向篇五

計算機組成原理這門課很好地向我們闡述了計算機是如何工作的,，妹子咨詢你電腦問題的時候，答案就藏在這門課程里面,。

推薦書籍：《深入理解計算機系統》

這本書是從程序員的角度來看待整個計算機系統的,，所以是非常適合程序員的。但是這本書不僅僅包含了計算機硬件的相關知識,，同時還包含了包括操作系統,、計算機網絡等相關知識。

無論你學習什么編程語言,，和都避免不了和操作系統打交道,，比如你學習 java，用到多線程技術,，實際上操作系統才是負責管理進程和線程的;比如你學習到內存分配的知識,，c++ 里可以直接分配一段內存，此時實際上是調用操作系統提供的 api 進行內存分配,。

如果不懂操作系統,，你在未來學習編程語言的高級特效，涉及到線程進程調度,，內存分配,，或者是學習 linux 相關的知識時，都會一頭霧水,，所以,，只有學會了操作系統，我么才能夠更好地學習其他語言和技術,。

基于此，計算機操作系統的知識點 頻繁出現在筆試環(huán)節(jié),。

畢業(yè)的程序員或者非科班的程序員可以看看下面的兩篇文章,，就當再復習學習一遍。

首先正式一個問題：編譯原理并非隨隨便便就能入門的!

換言之,，需要準備一些基礎知識在學習,。

編譯原理的學習和實踐通?；趯τ嬎銠C編譯過程、計算機基本工作原理,、甚至一定的數學知識有一定積累,，這些知識分別分布并應用在了編譯原理的不同階段。沒有這些基本知識的積累,，很快就會在某個階段由于功底不夠而無法再繼續(xù)后面的學習,。

所以，先認認真真的積累上述的一和二在入門學習吧,。

相信無論是已經畢業(yè)的同學還是正在學校學習的同學,，都或多或少地被數據結構與算法這門課給折磨過。數據結構與算法這門課開篇就講了一個非常重要的概念：程序 = 數據結構 + 算法,，對于初學者可能還不能完全地理解這句話,，不過對于已經工作兩三年的同學相信對這句話是深信不疑的。

對于數據結構與算法的學習,，我個人認為應該分層三個步驟：首先先大致了解什么是算法,，可以通過一些科普讀物來入門，這個過程我稱之為入門階段;接著可以嘗試實現一些比較容易的數據結構和算法,，這樣可以更加深對數據結構和算法的了解,，這個過程我稱之為實踐階段;最后去了解數據結構與算法背后的相關數學原理等，這個過程我稱之為原理階段,。

不管你認為數據結構與算法重要與否,，你都必須有所了解，因為在面試環(huán)節(jié)肯定會問的!

計算機網絡的相關知識在工作時使用的頻率還是挺多的,，畢竟,，所謂的curd工程師總是在處理 api 相關的業(yè)務。

學計算機硬件就業(yè)方向篇六

專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網終:工程專業(yè)基礎,、較好的綜合素質;能系統地掌握計算機網絡和通信網終技術領域的基本理論,、基本知識;能掌握各類網絡系統的組網、規(guī)劃,、設計,、評價的理論、方法與技術;獲得計算機網絡設計,、開發(fā)及應用方面良好的工程實踐訓練,特別是獲得大型網絡工程開發(fā)的初步訓練,。

作為信息產業(yè)的核心,是國民經濟信息化的基礎,它已經涉足工業(yè)、農業(yè),、商業(yè),、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領域,。本專業(yè)方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產,。

主流開發(fā)技術、軟件工程,、軟件項目過程管理等基本知識與技能,熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具,、環(huán)境和軟件工程管理方法,培養(yǎng)學生系統的軟件設計與項目實施能力,勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關工作的專業(yè)性軟件工程高級應用型人才,。

是一個以通信技術,、電子技術和計算機技術為基礎,以現代通信系統的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸,、存儲,、處理為學習和研究對象。要求學生系統的學習通信系統和信息科學的基本理論和基本知識,。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練,具有從事通信工程和電子工程的綜合設計,、開發(fā)、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才,。主要的研究領域包括:現代通信系統與程控交換,、計算機網絡與移動通信、信號與信息處理新方法,、數字圖像處理及壓縮技術,、單片機原理及應用、dsp原理及應用和通信領域新技術新業(yè)務的研發(fā)等,。

學計算機硬件就業(yè)方向篇七

計算機專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應用技術領域的各類開發(fā),、研究、應用人才,。下面是小編整理的計算機專業(yè)的就業(yè)方向,，希望對你有幫助!

市場經濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化,、普及化,，信息產業(yè)的規(guī)模化,，推動了計算機技術人才市場的發(fā)展,，特別是加入世貿組織以后，計算機應用人才更是供不應求,。隨著外包的發(fā)展,，需求加大。

畢業(yè)生主要面向交通系統各單位,、交通信息化與電子政務建設與應用部門,、各類計算機專業(yè)化公司,、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事it行業(yè)工作,。

1、web應用程序設計專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事網站應用程序開發(fā),、網站維護,、網頁制作、軟件生產企業(yè)編碼,、軟件測試,、系統支持、軟件銷售,、數據庫管理與應用,、非it企事業(yè)單位信息化。

2,、可視化程序設計專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事軟件企業(yè)桌面應用開發(fā),、軟件生產企業(yè)編碼、軟件測試,、系統支持,、軟件銷售、數據庫管理與應用開發(fā)等工作,。

3,、數據庫管理專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數據庫管理,、軟件開發(fā),、專業(yè)數據庫應用設計與開發(fā)、數據庫的應用與開發(fā),、信息管理系統開發(fā),、企、事業(yè)單位網絡管理,、軟件銷售等工作,。

4、多媒體應用專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事計算機美工,、動畫制作,、影視編輯與制作,、廣告設計與制作,、多媒體綜合應用開發(fā),、多媒體課件制作等工作,。

5,、移動應用開發(fā)專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事移動設備應用開發(fā),、嵌入式應用開發(fā),、移動網站開發(fā),、軟件生產企業(yè)編碼,、軟件測試、系統支持,、軟件銷售,、企,、事業(yè)單位信息管理,、辦公自動化集成等工作。

6,、電子政務軟件專業(yè)

能夠勝任基層政府部門,、事業(yè)單位數字化政務管理系統的`設計、維護與信息管理,、辦公自動化集成,、辦公室文員等工作,。

7、軟件測試專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事軟件測試,、軟件編碼,、it企事業(yè)單位系統支持,、非it企事業(yè)單位信息化軟件銷售等工作,。

8、物流信息技術專業(yè)

畢業(yè)后能夠勝任現代物流業(yè)信息管理,，能在企事業(yè)單位從事物流系統設計,、供應鏈管理、倉儲管理以及運輸等管理工作。

9,、物流管理專業(yè)

畢業(yè)后能夠勝任全省各級企事業(yè)單位物流系統設計,、供應鏈管理、倉儲管理以及運輸等管理工作等工作,。

10,、網絡系統管理專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事政府管理部門、經貿,、金融,、郵電、電子,、學校,、交通、社區(qū)以及應用計算機網絡的有關行業(yè),，從事計算機網絡系統的設計,、維護、管理,、從事網站開發(fā)與應用,、網絡安全管理、計算機軟硬件調試,、安裝,、計算機及網絡產品營銷等工作。

11,、計算機游戲專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事網絡游戲美術,，網絡游戲動漫設計，游戲概念/故事情節(jié)設計,，網絡游戲3d設計,，網絡游戲人物設計，網絡游戲環(huán)境設計,，網絡游戲皮膚/紋理設計，網絡游戲圖形開發(fā),，網絡游戲測試,，網絡游戲音頻開發(fā)，游戲客戶端開發(fā),，游戲服務器開發(fā),，游戲引擎開發(fā)，手機游戲策劃,，手機游戲開發(fā),，手機游戲程序開發(fā)，手機游戲美工，手機游戲測試等工作,。

12,、計算機圖形/圖象制作專業(yè)

畢業(yè)后能夠從事廣告企業(yè)平面的設計與制作、網絡企業(yè)網頁制作,、企事業(yè)單位職員等工作,。

目前，計算機專業(yè)在國內的高等院校中,，以理工科的實力較強;以文科,、綜合性高等院校為補充，基本上每所高等院校都設有這樣的專業(yè);或者有這樣的專業(yè)人才,。

學計算機硬件就業(yè)方向篇八

軟件工程方向就業(yè)前景十分廣闊,，學生畢業(yè)后可以到國內外眾多軟件企業(yè)、國家機關以及各個大,、中型企,、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā),、教學,、科研及管理等工作。

也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術類專業(yè)研究生和軟件工程碩士,。

2,、網絡工程方向

網絡工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到國內外大型電信服務商,、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作,，也可以到其他企事業(yè)單位從事網絡工程領域的設計、維護,、教育培訓等工作,。

3、通信方向

學生畢業(yè)后可到信息產業(yè),、財政,、金融、郵電,、交通,、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研,、教學和工程技術工作,。

4、網絡與信息安全方向

寬口徑專業(yè),，主干學科為信息安全和網絡工程,。

學生畢業(yè)后可為政府,、國防、軍隊,、電信,、電力、金融,、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業(yè)工程技術人才,。

并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信,、信息處理,、計算機軟件和其他相關學科的碩士學位。