人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

真誠地感謝您在繁忙的公務(wù)中瀏覽這份推薦材料，這里有一顆熱情而赤誠的.心靈渴望得到您的了解,、支持與幫助,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您簡單介紹一下自己,。

我叫xxx,，畢業(yè)于xx信息工程學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)。在三年的學(xué)習(xí)期間,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的一些理論課程以及計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件,，圖像處理等相關(guān)知識(shí)。

思想和精神的完善，才是人真正的完美,。在完成學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)過程中,，我不斷地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，既要學(xué)會(huì)做事,，又要學(xué)會(huì)做人,，恪守“有所作為是人生的最高境界”的人生信條，積極奉獻(xiàn),，樂于助人,，多次參與社會(huì)捐贈(zèng)和公益活動(dòng)。生活上始終保持著艱苦樸素,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),。在校期間，我積極的向黨組織靠攏,，慎重地向校黨委遞交了入黨的申請(qǐng)書,，定時(shí)的向黨匯報(bào)自己的思想情況。在黨組織的溫暖關(guān)懷和教育下,，使我認(rèn)識(shí)到入黨的重要性,，也使我的思想覺悟有了很大的提高。我尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心熱愛班集體，有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感,。

雖然我剛從學(xué)校畢業(yè),，工作經(jīng)驗(yàn)有限。但是,，在這次應(yīng)征之前,，我就對(duì)自己做了評(píng)估,，我覺得以我有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與較強(qiáng)的敬業(yè)精神,，實(shí)踐經(jīng)歷,，我相信自己適合從事網(wǎng)吧管理、組網(wǎng),、網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、圖形圖像處理等相關(guān)工作。請(qǐng)您相信我,，給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì),，我會(huì)以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、快速高效的工作效率回報(bào)貴單位,。

最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá),、蒸蒸日上,！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向篇二

計(jì)算機(jī)專業(yè)是當(dāng)今高科技時(shí)代中備受重視和矚目的一個(gè)專業(yè)。許多人將其視為未來的行業(yè),，因?yàn)樵谛畔⒓夹g(shù)越來越成熟的今天，計(jì)算機(jī)專業(yè)毫無疑問在各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用,。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生,，我也有著自己的一些體會(huì)和感想。

第一段：選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)

成為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的道路并不是一帆風(fēng)順的,，尤其是如果你沒有任何與計(jì)算機(jī)或編程相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),。當(dāng)我毫無頭緒地挑選課程的時(shí)候，我在所有學(xué)科中最感興趣的還是計(jì)算機(jī)專業(yè),。憑著對(duì)科技產(chǎn)品的興趣和好奇心,，我選擇了這個(gè)方向。最初的幾天,，我對(duì)編程的理解是一片混沌,，但我的老師告訴我們要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗且豁?xiàng)需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能,。在老師和同學(xué)們的幫助下,，我很快就適應(yīng)了這個(gè)學(xué)科，并產(chǎn)生了對(duì)它的濃厚興趣,。

第二段：掌握基本的編程技能

編程技能是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ),。在我的課程中，我們首先要學(xué)習(xí)編寫簡單的算法,，這通常涉及到一些基本的編程語言和實(shí)踐,。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我有很多的挫敗,，但從失敗中我也學(xué)到了很多,。我學(xué)會(huì)了怎樣讓代碼更加優(yōu)美，怎樣調(diào)試代碼以消除錯(cuò)誤,。更重要的是,，我明白了在編程中堅(jiān)持不懈的重要性。

第三段：了解軟件工程

了解軟件工程是每一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生都必須做的事情,。在我的專業(yè)課程中,，我學(xué)習(xí)了如何協(xié)同工作，如何給軟件開發(fā)項(xiàng)目定義,，如何管理成本和時(shí)間,，以及如何評(píng)估結(jié)果和風(fēng)險(xiǎn),。這些技能對(duì)我來說非常有意義，因?yàn)樗鼈儾粌H能幫助我在實(shí)際操作中做出更好的決策,，而且也幫我更好地理解了我們所做的事情,。

第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常重要

實(shí)踐是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的重點(diǎn)。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí),，我的老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性,。我們要持續(xù)不斷地嘗試新東西，不停地練習(xí)并使用所學(xué)的東西,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。我曾參與過軟件開發(fā)的實(shí)踐，這些經(jīng)驗(yàn)讓我快速成長并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中,。

第五段：成為成功的人才需要不斷的學(xué)習(xí)

隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展,，計(jì)算機(jī)專業(yè)每天都在不斷變化。為了跟上時(shí)代的步伐,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生需要擁有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí),。這不僅意味著跟進(jìn)最新的技術(shù)，還需要不斷拓展自己的知識(shí)面和技能,。同時(shí),，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生需要了解最新的行業(yè)趨勢和發(fā)展方向，這有助于他們更好地規(guī)劃未來,。

總之,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的過程充滿了挑戰(zhàn)，而且需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。但是,，如果你非常熱愛這個(gè)方向，愿意不斷進(jìn)取,，掌握它的奧秘,，那么你終將成為未來科技領(lǐng)域中的新星。

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向篇三

計(jì)算機(jī)專業(yè)作為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要學(xué)科,，對(duì)于團(tuán)員學(xué)生而言,，專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展是至關(guān)重要的一環(huán)。在參與計(jì)算機(jī)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中,，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，也對(duì)自己的成長有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的心得體會(huì),。

第一段：活動(dòng)的組織和參與

計(jì)算機(jī)專業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)于團(tuán)員而言,，旨在提升實(shí)踐能力、增強(qiáng)合作意識(shí)和鍛煉協(xié)作能力,。在參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的過程中,，組織的規(guī)劃和安排起到了重要的作用,。我意識(shí)到一個(gè)良好的組織架構(gòu)和明確的分工是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)順利開展的關(guān)鍵。同時(shí),，個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的參與也至關(guān)重要,。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,，學(xué)會(huì)了相互協(xié)作,，為團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)而努力。

第二段：創(chuàng)新與實(shí)踐

計(jì)算機(jī)專業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是開展創(chuàng)新與實(shí)踐的重要機(jī)會(huì),。通過團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域是一個(gè)快速發(fā)展，充滿創(chuàng)新的領(lǐng)域,。在團(tuán)隊(duì)中，我們不斷嘗試新的觀點(diǎn)和方法,，不斷探索和實(shí)踐,，提升自我技術(shù)能力和創(chuàng)新意識(shí)。團(tuán)隊(duì)的合作和努力使我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用專業(yè)知識(shí),，從而培養(yǎng)出實(shí)踐能力和解決問題的能力,。

第三段：交流與學(xué)習(xí)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為團(tuán)員提供了一個(gè)廣闊的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。在團(tuán)隊(duì)中,，我不僅可以與同學(xué)們分享自己的見解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還可以從他們身上學(xué)到更多新的知識(shí)。在團(tuán)隊(duì)討論和交流的過程中,，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解他人的觀點(diǎn),，培養(yǎng)了良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的學(xué)習(xí),，我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)有了更全面的了解,。

第四段：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長的影響

參與計(jì)算機(jī)專業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)人的成長有著積極的影響,。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，讓我明確了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的協(xié)調(diào)關(guān)系。在團(tuán)隊(duì)中,，我還學(xué)會(huì)了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從困難中尋找突破的方法。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和互助,，我理解到只有團(tuán)結(jié)合作,，才能共同克服困難，取得成功,。

第五段：展望與總結(jié)

通過參與計(jì)算機(jī)專業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，我對(duì)自己的未來有了更明確的展望,。我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力是我未來發(fā)展的重要支撐。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。同時(shí)，我還將努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通協(xié)調(diào)能力,，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大做出更大的貢獻(xiàn),。我相信，在計(jì)算機(jī)專業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的熏陶和鍛煉下,，我將成長為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,。

在計(jì)算機(jī)專業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和技能,，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力,。通過與他人的交流和合作，我更加深入地了解了計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)前沿,。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，讓我在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中取得更多的成就。

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向篇四

一,、協(xié)同創(chuàng)新理念應(yīng)用于計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的必要性

在協(xié)同創(chuàng)新理念的指導(dǎo)下,，教師不再是無所不知的檢查者，而只是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的指路人,。教師在教學(xué)中的角色發(fā)生變化,，由教學(xué)過程中的主導(dǎo)者和掌控者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)過程中的協(xié)同者與指引者。而學(xué)生則成為教學(xué)中的主體,，變被動(dòng)為主動(dòng),，在教師的協(xié)同與指引下主動(dòng)承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)。協(xié)同創(chuàng)新理念應(yīng)用于高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革可以促進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng),、提高科學(xué)研究水平,、增強(qiáng)面向社會(huì)服務(wù)功能，并把對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)融入到計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)之中,。走出傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生引入到強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,、動(dòng)手性,、合作性、創(chuàng)新性和以學(xué)生為主體的教學(xué)新模式,。

二,、協(xié)同創(chuàng)新理念應(yīng)用于計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革的具體表現(xiàn)形式

（一）教師與學(xué)生間的協(xié)同

在協(xié)同創(chuàng)新理念的指導(dǎo)下，教師與學(xué)生間的協(xié)同表現(xiàn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題,，教師不再是直接給出標(biāo)準(zhǔn)答案,，而是首先要求學(xué)生自己主動(dòng)思考,、分析問題、提出解決問題的方案,，再指導(dǎo)學(xué)生明確需要查找的知識(shí)點(diǎn),，由學(xué)生自己通過查閱有關(guān)書籍、資料或網(wǎng)絡(luò)信息來獲得問題的答案,。在這個(gè)過程中,，教師的主要職責(zé)就是指導(dǎo)學(xué)生理清思路，明確所需解決問題的關(guān)鍵所在,，幫助他們選擇對(duì)解決問題有用的參考資料與信息,，協(xié)同他們綜合應(yīng)用所學(xué)的各種知識(shí)，合理調(diào)動(dòng)與組合相關(guān)技術(shù)資源來解決問題,。學(xué)生在獲得各種新知識(shí)的同時(shí),，也學(xué)會(huì)了這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)了如何綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，使之受益終生。在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言,，大膽交流,，勇于實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,、分析問題,、解決問題的綜合能力。讓學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)模式中的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)學(xué)習(xí),，使整個(gè)教學(xué)過程成為建立在學(xué)生興趣基礎(chǔ)上的實(shí)踐活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使整個(gè)學(xué)習(xí)過程成為一種愉快的經(jīng)歷,，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),。教師需適當(dāng)控制問題的難易程度和課堂教學(xué)進(jìn)度，創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié),、改善教學(xué)組織,、優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)、提高教學(xué)效率,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，使學(xué)生在教學(xué)過程中的作用更加突出，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，使學(xué)生的`素質(zhì)得到全面提高,。

（二）學(xué)生與學(xué)生間的協(xié)同

由于各地區(qū)學(xué)習(xí)條件和要求不同,，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作水平參差不齊，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的積極性和主動(dòng)性也存在著較大差異,。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，教師的教學(xué)無法顧及所有不同層次的學(xué)生，只能面向大部分的學(xué)生,，而另外的那一小部分學(xué)生則無法接受到適合的教學(xué),。因此，可以采取學(xué)生與學(xué)生間的協(xié)同,，讓不同層次的學(xué)生組成團(tuán)隊(duì),，圍繞所學(xué)的某一重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行交流、討論,、互相學(xué)習(xí),。在以團(tuán)隊(duì)為單位的學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)不再是相互競爭關(guān)系,，而是相互合作,、相互依賴、共同提高,。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生通過相互合作、共同學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效率,，在交流,、表達(dá)、展示和共享過程中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,，在參與中鍛煉個(gè)人綜合能力,，不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步。同時(shí),，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作,。

（三）教師與教師間的協(xié)同

隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)課程綜合性的增強(qiáng),，教師與教師間的協(xié)同顯得尤為重要，這種協(xié)同模式可以通過建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn),，讓不同專業(yè),、不同層次的教師共同參與、合作互助,、共同提高,。教學(xué)團(tuán)隊(duì)以滿足市場對(duì)人才的需求為目標(biāo)，以此來確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)流程和教學(xué)體系,，調(diào)節(jié)課程的銜接順序，豐富教學(xué)內(nèi)容,。教師們共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、共同實(shí)施教學(xué)方案，建立起一種相互合作,、相互支持,、相互信任、共同進(jìn)步的共同體關(guān)系,。另外,，在教學(xué)過程中，新老教師的協(xié)同不但充分體現(xiàn)“傳,、幫,、帶”思想，還使得教學(xué)思想不斷融合創(chuàng)新,。不同專業(yè)教師間的協(xié)同,，不僅能豐富教學(xué)的內(nèi)容，還可以避免不必要的冗余,，增大了學(xué)生的信息量,。同一專業(yè)教師之間，不同專業(yè)教師之間,，專業(yè)課教師與基礎(chǔ)課教師之間,，青年教師與中老年教師之間，在教學(xué)上互相幫助,、互相學(xué)習(xí)、互相配合,、加強(qiáng)交流,、取長補(bǔ)短、共同努力將教學(xué)工作做好,，這就是教師間協(xié)同要達(dá)到的效果,。

（四）高校與企業(yè)間的協(xié)同

高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)需與當(dāng)前市場對(duì)計(jì)算機(jī)人才的要求相適應(yīng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革就是為了培養(yǎng)出集計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐能力為一體的,，面向社會(huì)用人企業(yè)需求的創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,。為了實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)就不能忽視學(xué)校與企業(yè)間的協(xié)同。校企全面合作,，形成企業(yè)是高校的培養(yǎng)基地,、高校是企業(yè)的人才基地這樣產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的協(xié)同創(chuàng)新體系,。高校加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè),，參與社會(huì)服務(wù)，為學(xué)生在企業(yè)建立教育實(shí)習(xí)基地,，有助于學(xué)生了解教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用情況,，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和提高他們的綜合應(yīng)用能力，強(qiáng)化學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,、解決實(shí)際問題的意識(shí),。學(xué)校與企業(yè)間的協(xié)同是將書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，將課堂教學(xué)延伸到社會(huì),，使學(xué)生有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中,，并在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)，增加學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，既是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的客觀要求，也是教育為學(xué)生,、社會(huì)發(fā)展服務(wù)的必然選擇。

三,、總結(jié)

協(xié)同創(chuàng)新理念應(yīng)用于教學(xué)改革,，將解決我國高校長期以來創(chuàng)新能力不足，以及人才培養(yǎng),、科學(xué)研究與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相互脫節(jié)的問題,，以提升我國自主創(chuàng)新的能力。只有教育理念的與時(shí)俱進(jìn),，才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)水平的提升,、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。通過教師與學(xué)生間的協(xié)同,、學(xué)生與學(xué)生間的協(xié)同,、教師與教師間的協(xié)同、學(xué)校與企業(yè)間的協(xié)同來改變以前傳統(tǒng)的以教師為主的知識(shí)傳授模式,，將教學(xué)的主體由教師變?yōu)閷W(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這樣,，既可以拓展教師的視野,，又可以豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，有效提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力,，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。協(xié)同創(chuàng)新理念應(yīng)用于計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革對(duì)培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、自主學(xué)習(xí)能力,、應(yīng)用實(shí)踐能力且適應(yīng)當(dāng)前市場需求的高素質(zhì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才必將起到十分重要的促進(jìn)作用,，從而加強(qiáng)我國具有自主創(chuàng)新能力的高素質(zhì)計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向篇五

第一段： 實(shí)習(xí)的重要性及目標(biāo)介紹（200字）

實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的過程,，對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說,，實(shí)習(xí)是獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際工作能力的關(guān)鍵一步。在實(shí)習(xí)過程中,，我們可以將課堂學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,，并與真實(shí)的工作情境相匹配，進(jìn)一步提升自己的綜合能力,。而我在實(shí)習(xí)中的目標(biāo)就是學(xué)以致用,，提高自己的技術(shù)水平，并且鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。

第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷的詳細(xì)描述（300字）

我所選擇的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)經(jīng)歷是在一家軟件公司進(jìn)行的,。在實(shí)習(xí)期間，我參與了一個(gè)大型項(xiàng)目的開發(fā),，負(fù)責(zé)編寫和優(yōu)化代碼,。與團(tuán)隊(duì)成員一起探討設(shè)計(jì)方案，合理分配任務(wù),，確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量,。通過實(shí)際的工作環(huán)境和任務(wù)，我更加深入地了解了軟件開發(fā)和項(xiàng)目管理的流程以及組織架構(gòu),。同時(shí),，我還有機(jī)會(huì)接觸到了最新的技術(shù)，學(xué)習(xí)并應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中,，對(duì)自己的專業(yè)技能得到了進(jìn)一步的提升,。

第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長（300字）

實(shí)習(xí)期間，我不僅提升了自己的技術(shù)水平,，還在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了如何協(xié)作和溝通,。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，并能夠就技術(shù)問題和團(tuán)隊(duì)成員展開深入的討論和交流,。這不僅有助于項(xiàng)目的順利進(jìn)行，也培養(yǎng)了我良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。此外,，我在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任了一些領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的規(guī)劃和協(xié)調(diào),，這鍛煉了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。

第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難和解決方法（200字）

在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如,，在項(xiàng)目中遇到了一些技術(shù)難題,，需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成，并保證質(zhì)量,。為了解決這些問題,，我主動(dòng)尋求幫助，與同事們一起研究解決方案,，并進(jìn)行了多次迭代和調(diào)試,，最終找到了最佳的解決辦法。此外,，我還積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技術(shù),，并與同學(xué)討論、交流,，加強(qiáng)自己在困難面前的解決問題的能力,。

第五段：實(shí)習(xí)心得和展望（200字）

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻理解了計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用,。實(shí)習(xí)讓我更加了解自己的專業(yè)興趣和發(fā)展方向,，并為將來的職業(yè)生涯做好了準(zhǔn)備。同時(shí),，實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)，不斷提高自己的能力,，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：實(shí)習(xí)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，通過實(shí)踐和學(xué)習(xí),，我們可以提升自己的技術(shù)水平,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并且認(rèn)識(shí)自己的興趣和潛力,。在實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)也能幫助我們更好地成長和發(fā)展,。在未來的職業(yè)生涯中，我們會(huì)用實(shí)習(xí)所得到的經(jīng)驗(yàn)和技能,，迎接更大的挑戰(zhàn),，并取得更好的成績。

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向篇六

【摘 要】文章針對(duì)目前非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的一些實(shí)際情況,，提出了以計(jì)算機(jī)在各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用為中心,，系統(tǒng)地開展多層次的計(jì)算機(jī)教學(xué)。

并提出了如何確定非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)以及提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的方法,、手段,。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)教學(xué);教學(xué)目標(biāo);專業(yè)應(yīng)用

掌握計(jì)算機(jī)與信息處理的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，已成為現(xiàn)代社會(huì)專業(yè)技術(shù)人員，勝任本職工作和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必須具備的條件之一,。

那么如何培養(yǎng)既有專業(yè)知識(shí),，又懂得使用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的高級(jí)人才。

這一任務(wù)責(zé)無旁貸地?cái)[在了高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的面前,。

下面就以高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革為出發(fā)點(diǎn);以非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)為中心,，在突出計(jì)算機(jī)教學(xué)與相關(guān)專業(yè)的緊密結(jié)合上，提出一些見解,，僅供大家參考,。

1.明確計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)目標(biāo)

目前計(jì)算機(jī)課程已成為高等院校學(xué)生的必修課。

非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué),，即三個(gè)層次的教學(xué)：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ),、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，三個(gè)層次的教學(xué)內(nèi)容也在不斷的深化,、充實(shí)、擴(kuò)展和提高,。

筆者認(rèn)為：高校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的最終目的是為了在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用,。

因此，非計(jì)算機(jī)專業(yè)必須系統(tǒng)地開展計(jì)算機(jī)三個(gè)層次的教學(xué),。

這里還要特別強(qiáng)調(diào)的是：除了文化基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué),，要繼續(xù)不斷地充實(shí)與更新教學(xué)內(nèi)容外，更重要的是把“位”定在以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為目標(biāo)的教學(xué)上,。

為此,，有必要進(jìn)一步加大各專業(yè)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面教學(xué)的改革力度，在“深度”和“廣度”上下功夫,。

2.突出教學(xué)內(nèi)容必須以計(jì)算機(jī)在專業(yè)中的應(yīng)用為中心

2.1設(shè)立計(jì)算機(jī)技術(shù)在各專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的基礎(chǔ)課

為了提高學(xué)生在各自專業(yè)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,，可開設(shè)一些相關(guān)專業(yè)方面的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課，可以選取使用計(jì)算機(jī)技術(shù),，解決本專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域問題的一些典型示例,，從原理、應(yīng)用方法及實(shí)際效果上加以概括性的總結(jié)和介紹,，使學(xué)生掌握一些應(yīng)用方面的基本知識(shí)和方法,，拓寬學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的知識(shí)面，培養(yǎng)在專業(yè)中廣泛使用計(jì)算機(jī)的意識(shí),。

2.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課要針對(duì)不同專業(yè)制定不同的教學(xué)內(nèi)容

由于高校各系專業(yè)領(lǐng)域各異,，因此計(jì)算機(jī)在不同專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用也就各自不同，這就要求我們根據(jù)專業(yè)門類多,，應(yīng)用面廣等因素,，制定出符合各專業(yè)需要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容。

2.3設(shè)立圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)的實(shí)習(xí)課

計(jì)算機(jī)課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,，在教學(xué)內(nèi)容中必須穿插有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手參與的實(shí)習(xí)課,。

有些內(nèi)容還不能做到讓學(xué)生動(dòng)手操作條件的，最好也要讓學(xué)生參觀具體使用的過程,。

3.提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的方法和手段

在現(xiàn)有教學(xué)方法和手段的基礎(chǔ)上,，是否可以考慮：

3.1可以利用校園網(wǎng)資源開展一些教學(xué)工作，如

在一些課程教學(xué)課時(shí)較少時(shí),，可以利用校園網(wǎng)進(jìn)行不受時(shí)間和空間限制和影響的網(wǎng)上課堂,。

通過校園網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)，可以給學(xué)生自由安排時(shí)間學(xué)習(xí),，對(duì)于不理解的內(nèi)容可以反復(fù)學(xué)習(xí);可以給考前復(fù)習(xí)或補(bǔ)考學(xué)生的復(fù)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件,。

3.2計(jì)算機(jī)教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，必要時(shí)可適當(dāng)增加計(jì)算機(jī)教

學(xué)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)內(nèi)容;加強(qiáng)上機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié),，全面提高上機(jī)操作能力。

3.3充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用,，用豐富多彩的多媒體課件來提高課堂教學(xué)效果

總之,，非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)教學(xué)，應(yīng)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在各領(lǐng)域的普及和發(fā)展,，不斷地充實(shí)和更新教學(xué)的內(nèi)容和方法,，以跟上計(jì)算機(jī)技術(shù)在各專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。

4.重視科研工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

“科研”與“教學(xué)”相結(jié)合是一個(gè)永恒的主題,。

本文討論的是關(guān)于對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)的教學(xué)問題，故不能就“科”,、“教”相結(jié)合的問題進(jìn)行深入的討論,。

但有一點(diǎn)是可以肯定的：以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為目標(biāo)的教學(xué)，如果沒有科研項(xiàng)目,、課題研究,、技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新等成果去指導(dǎo)教學(xué)，是沒有生機(jī)活力的,。

在課題研究過程中,，必須查閱大量的科技文獻(xiàn)，才能夠及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,，掌握新發(fā)展起來的理論和最新專業(yè)知識(shí),，跟蹤學(xué)科發(fā)展的前沿技術(shù);有了這樣的知識(shí)積累，才可能做到不斷地更新教學(xué)內(nèi)容,，建設(shè)高質(zhì)量的教材,，及時(shí)向?qū)W生介紹新思想和新成果,。

從中總結(jié)整理出適合教學(xué)的新內(nèi)容，充實(shí)到教材當(dāng)中去,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

所以，以科研促教學(xué),，走“科”,、“教”結(jié)合之路，是提高以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為目標(biāo)的教學(xué)的有效途徑,。

【參考文獻(xiàn)】

[1]孫俊逸.計(jì)算機(jī)教育教學(xué)改革與實(shí)踐[m].華中科技大學(xué)出版社,，.

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向篇七

計(jì)算機(jī)專業(yè)是如今時(shí)代的熱門專業(yè)之一，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全更是備受關(guān)注的重要領(lǐng)域,。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用,，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，掌握技術(shù)技能，還要培養(yǎng)安全意識(shí)和安全習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,，我逐漸領(lǐng)悟到了計(jì)算機(jī)專業(yè)安全的重要性，并獲得了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)安全的心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)專業(yè)安全是一項(xiàng)戰(zhàn)斗。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域,，黑客和攻擊者時(shí)刻都在尋找我們的漏洞,。作為安全人員，我們需要時(shí)刻保持警惕,，擁有戰(zhàn)勝對(duì)手的意識(shí)和能力,。只有深入了解黑客的攻擊手段和方法，才能更好地防范和反擊,。因此,，持續(xù)學(xué)習(xí)和研究是提升計(jì)算機(jī)專業(yè)安全能力的關(guān)鍵。我經(jīng)常閱讀有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的書籍和論文,，參加安全相關(guān)的培訓(xùn)和講座,，不斷累積知識(shí)和技能。通過不斷提升自身的安全能力,，我愈發(fā)意識(shí)到計(jì)算機(jī)專業(yè)安全事實(shí)上是一場永無休止的戰(zhàn)斗,。

其次，我進(jìn)一步明確了計(jì)算機(jī)專業(yè)安全的重要性。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)攻擊的形式也日新月異,。數(shù)據(jù)泄露、網(wǎng)絡(luò)釣魚,、惡意軟件等安全威脅不斷涌現(xiàn),，給個(gè)人隱私、金融安全和國家安全帶來了巨大風(fēng)險(xiǎn),。計(jì)算機(jī)專業(yè)安全的任務(wù)就是保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行，防止這些安全威脅的發(fā)生,。我們需要通過安全防護(hù)和漏洞修復(fù),，確保系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的安全性。只有做好計(jì)算機(jī)專業(yè)安全工作,，我們才能更好地保障個(gè)人和社會(huì)的安全,。

同時(shí)，我意識(shí)到計(jì)算機(jī)專業(yè)安全需要多方合作,。安全問題是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要各方共同參與。合理分工和有效溝通是保障計(jì)算機(jī)專業(yè)安全的重要環(huán)節(jié),。在實(shí)踐中,，我與不同專業(yè)的同學(xué)合作過程中發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用水平不同的專業(yè)背景對(duì)解決安全問題具有積極的促進(jìn)作用,。計(jì)算機(jī)專業(yè),、通信專業(yè)、管理學(xué)專業(yè)等的結(jié)合,，可以提高安全問題的解決效率,。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)跨學(xué)科的交流與合作,，通過集思廣益來解決計(jì)算機(jī)專業(yè)安全難題,。

此外，我也認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)專業(yè)安全需要注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,，我們不僅要掌握技術(shù)，還要具備道德和倫理的背景,。計(jì)算機(jī)專業(yè)安全是一個(gè)涉及到海量信息的領(lǐng)域，我們必須嚴(yán)守法律和道德底線,，不以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取和使用信息,。此外,，保護(hù)用戶信息也是計(jì)算機(jī)專業(yè)安全承擔(dān)的重要責(zé)任。我們應(yīng)該保護(hù)用戶的隱私權(quán),，不泄露用戶的個(gè)人信息，避免給用戶帶來損失,。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和道德意識(shí)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)安全必不可少的一部分,。

最后,，綜上所述,，計(jì)算機(jī)專業(yè)安全是一場戰(zhàn)斗,，我們需要時(shí)刻保持警惕,、學(xué)習(xí)和溝通合作,。只有這樣,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全威脅,，保障個(gè)人和社會(huì)的安全,。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)安全,，我獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，也在實(shí)踐中充實(shí)了自己的專業(yè)素養(yǎng),。我相信,，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的計(jì)算機(jī)專業(yè)安全能力，并為網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向篇八

作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的一員,，我非常榮幸能夠加入院團(tuán)委,，并成為一名團(tuán)員,。加入團(tuán)組織之后,，我深刻地感受到了團(tuán)組織給予我的幫助和關(guān)懷,。在這個(gè)大家庭中,，我不僅收獲了很多專業(yè)知識(shí)和技能,，也獲得了成長和提升的機(jī)會(huì),。通過團(tuán)組織的培養(yǎng)和教育,，我逐漸意識(shí)到自己既是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一份子,，也是團(tuán)組織的一員,，責(zé)任重于泰山,，應(yīng)該積極發(fā)揮自己的作用,，為專業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段：個(gè)人成長與團(tuán)組織的關(guān)系

團(tuán)組織對(duì)我的成長起到了重要的促進(jìn)作用,。通過參加各類團(tuán)組織活動(dòng)，我積極主動(dòng)地?fù)?dān)任組織工作,，比如組織學(xué)習(xí)交流會(huì),、參與志愿活動(dòng)等,。這些經(jīng)歷使我培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,，鍛煉了我的組織能力和溝通能力,。同時(shí),，團(tuán)組織也給予了我很多幫助,，提供了各種學(xué)術(shù),、導(dǎo)員的指導(dǎo)和資助,，使我更好地學(xué)習(xí)和生活,。團(tuán)組織在我的成長道路上起到了重要的引導(dǎo)和支撐作用,，使我能夠更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)取,。

第三段：學(xué)習(xí)中的心得收獲

在計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)中,，我明確了自己的目標(biāo),，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我經(jīng)常參加與專業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，與同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問題,，加深了對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解。通過團(tuán)組織的學(xué)術(shù)交流會(huì),、講座等活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,，不僅學(xué)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，還建立了良好的人際關(guān)系,。團(tuán)組織提供了學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)支持,，使我能夠更加專注地學(xué)習(xí),，發(fā)掘和提升自己的潛力,。

第四段：參與社會(huì)實(shí)踐的收獲

作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的團(tuán)員，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，深入了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和新技術(shù)的應(yīng)用。通過實(shí)踐,，我鞏固了專業(yè)知識(shí),，提高了解決問題的能力,。團(tuán)組織組織了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，比如參觀企業(yè)、參與項(xiàng)目研發(fā)等,，這些活動(dòng)給予了我鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐,，我了解到計(jì)算機(jī)專業(yè)在社會(huì)上的重要性和廣闊的就業(yè)前景,，堅(jiān)定了我在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展的決心,。

第五段：展望未來與團(tuán)組織的關(guān)系

作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的團(tuán)員,，我堅(jiān)信團(tuán)組織對(duì)我的成長和發(fā)展有著積極的影響,。在未來,，我會(huì)繼續(xù)積極參與團(tuán)組織的活動(dòng),，為專業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也將團(tuán)組織的精神和價(jià)值觀帶入日常生活和工作,，以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)各種挑戰(zhàn),，并時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我希望能夠在團(tuán)組織的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，不斷發(fā)掘自己的潛力,，成為一名具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。

通過這段時(shí)間的團(tuán)組織生活,，我深深體會(huì)到了作為計(jì)算機(jī)專業(yè)團(tuán)員的責(zé)任和使命。團(tuán)組織不僅為我們提供了各種資源和平臺(tái),，還為我們提供了一個(gè)成長的環(huán)境,。我將不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，以不負(fù)團(tuán)組織的期望。我相信,，只要堅(jiān)守初心,，不斷追求進(jìn)步，我一定能夠在計(jì)算機(jī)專業(yè)的道路上穩(wěn)步前行,，并為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向篇九

【摘要】文章針對(duì)目前非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的一些實(shí)際情況，提出了以計(jì)算機(jī)在各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用為中心,，系統(tǒng)地開展多層次的計(jì)算機(jī)教學(xué),。

并提出了如何確定非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)以及提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的方法、手段,。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)教學(xué);教學(xué)目標(biāo);專業(yè)應(yīng)用

掌握計(jì)算機(jī)與信息處理的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，已成為現(xiàn)代社會(huì)專業(yè)技術(shù)人員，勝任本職工作和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必須具備的條件之一,。

那么如何培養(yǎng)既有專業(yè)知識(shí),，又懂得使用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的高級(jí)人才。

這一任務(wù)責(zé)無旁貸地?cái)[在了高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的面前,。

下面就以高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革為出發(fā)點(diǎn);以非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)為中心,，在突出計(jì)算機(jī)教學(xué)與相關(guān)專業(yè)的緊密結(jié)合上，提出一些見解,，僅供大家參考,。

1.明確計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)目標(biāo)

目前計(jì)算機(jī)課程已成為高等院校學(xué)生的必修課。

非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué),，即三個(gè)層次的教學(xué)：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ),、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,，三個(gè)層次的教學(xué)內(nèi)容也在不斷的深化,、充實(shí)、擴(kuò)展和提高,。

筆者認(rèn)為：高校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的最終目的是為了在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用,。

因此,，非計(jì)算機(jī)專業(yè)必須系統(tǒng)地開展計(jì)算機(jī)三個(gè)層次的教學(xué)。

這里還要特別強(qiáng)調(diào)的是：除了文化基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué),，要繼續(xù)不斷地充實(shí)與更新教學(xué)內(nèi)容外,，更重要的是把“位”定在以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為目標(biāo)的教學(xué)上。

為此,，有必要進(jìn)一步加大各專業(yè)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面教學(xué)的改革力度,，在“深度”和“廣度”上下功夫。

2.突出教學(xué)內(nèi)容必須以計(jì)算機(jī)在專業(yè)中的應(yīng)用為中心

2.1設(shè)立計(jì)算機(jī)技術(shù)在各專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的基礎(chǔ)課

為了提高學(xué)生在各自專業(yè)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,，可開設(shè)一些相關(guān)專業(yè)方面的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課,，可以選取使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，解決本專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域問題的一些典型示例,，從原理,、應(yīng)用方法及實(shí)際效果上加以概括性的總結(jié)和介紹，使學(xué)生掌握一些應(yīng)用方面的基本知識(shí)和方法,，拓寬學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的知識(shí)面,，培養(yǎng)在專業(yè)中廣泛使用計(jì)算機(jī)的意識(shí)。

2.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課要針對(duì)不同專業(yè)制定不同的教學(xué)內(nèi)容

由于高校各系專業(yè)領(lǐng)域各異,，因此計(jì)算機(jī)在不同專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用也就各自不同,，這就要求我們根據(jù)專業(yè)門類多，應(yīng)用面廣等因素,，制定出符合各專業(yè)需要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容,。

2.3設(shè)立圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)的實(shí)習(xí)課

計(jì)算機(jī)課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，在教學(xué)內(nèi)容中必須穿插有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手參與的實(shí)習(xí)課,。

有些內(nèi)容還不能做到讓學(xué)生動(dòng)手操作條件的,，最好也要讓學(xué)生參觀具體使用的過程。

3.提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的方法和手段

在現(xiàn)有教學(xué)方法和手段的基礎(chǔ)上,，是否可以考慮：

3.1可以利用校園網(wǎng)資源開展一些教學(xué)工作,，如

在一些課程教學(xué)課時(shí)較少時(shí)，可以利用校園網(wǎng)進(jìn)行不受時(shí)間和空間限制和影響的網(wǎng)上課堂,。

通過校園網(wǎng)進(jìn)行教學(xué),，可以給學(xué)生自由安排時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)于不理解的內(nèi)容可以反復(fù)學(xué)習(xí);可以給考前復(fù)習(xí)或補(bǔ)考學(xué)生的復(fù)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件,。

3.2計(jì)算機(jī)教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，必要時(shí)可適當(dāng)增加計(jì)算機(jī)教

學(xué)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)內(nèi)容;加強(qiáng)上機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié),，全面提高上機(jī)操作能力。

3.3充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用,，用豐富多彩的多媒體課件來提高課堂教學(xué)效果

總之,，非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)教學(xué),，應(yīng)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在各領(lǐng)域的普及和發(fā)展，不斷地充實(shí)和更新教學(xué)的內(nèi)容和方法,，以跟上計(jì)算機(jī)技術(shù)在各專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展,。

4.重視科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量

“科研”與“教學(xué)”相結(jié)合是一個(gè)永恒的主題,。

本文討論的是關(guān)于對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)的教學(xué)問題,，故不能就“科”、“教”相結(jié)合的問題進(jìn)行深入的討論,。

但有一點(diǎn)是可以肯定的：以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為目標(biāo)的教學(xué),，如果沒有科研項(xiàng)目,、課題研究,、技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新等成果去指導(dǎo)教學(xué),，是沒有生機(jī)活力的,。

在課題研究過程中,，必須查閱大量的科技文獻(xiàn),，才能夠及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,，掌握新發(fā)展起來的理論和最新專業(yè)知識(shí),，跟蹤學(xué)科發(fā)展的前沿技術(shù);有了這樣的知識(shí)積累,，才可能做到不斷地更新教學(xué)內(nèi)容,，建設(shè)高質(zhì)量的教材,，及時(shí)向?qū)W生介紹新思想和新成果,。

從中總結(jié)整理出適合教學(xué)的新內(nèi)容,，充實(shí)到教材當(dāng)中去,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

所以,，以科研促教學(xué)，走“科”,、“教”結(jié)合之路,，是提高以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為目標(biāo)的教學(xué)的有效途徑,。

【參考文獻(xiàn)】

[1]孫俊逸.計(jì)算機(jī)教育教學(xué)改革與實(shí)踐[m].華中科技大學(xué)出版社，.