作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

爭(zhēng)做合格小學(xué)生主題班會(huì)教案 國(guó)家安全日小學(xué)生主題班會(huì)教案篇一

9月11日至17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，構(gòu)建和諧校園,，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想，我們根據(jù)縣語(yǔ)委推普工作精神,，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我中心實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng),。

9月11日—9月17日

（一）宣傳動(dòng)員,，營(yíng)造氛圍

1、在中心召開一次專題會(huì),，向全體教師解讀推普活動(dòng)活動(dòng)方案并安排落實(shí),。

2,、利用電子屏顯示“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字,、做文明人”,，“說(shuō)好普通話,，溝通你我他,；使用規(guī)范字，方便千萬(wàn)家”等宣傳標(biāo)語(yǔ),，形成推廣普通話,、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（二）開展系列活動(dòng)

1,、組織一次朗誦活動(dòng)

組織中心全體教職工,，以科室為單位（每科室1-2個(gè)節(jié)目）開展一次形式多樣的朗誦活動(dòng)。

2,、利用周六,、周日培訓(xùn)時(shí)間，在學(xué)生當(dāng)中開展“誦讀經(jīng)典,、傳承文明”誦讀活動(dòng),。

本次活動(dòng)獲得了較好的效果，這和全體師生的積極配合,、認(rèn)真參與是密不可分的,。我們中心是一個(gè)健康、文明,、規(guī)范的環(huán)境,，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜,。通過(guò)本次活動(dòng),，師生們用語(yǔ)、用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高,?！罢?qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根，大家表示,，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話,，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：

1,、在中心內(nèi)使用普通話交流。

2,、積極督促自己的家人講普通話,。

3,、努力提高自己的普通話水平。

4,、文明用語(yǔ),，做語(yǔ)言美的人。

從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的,，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處

爭(zhēng)做合格小學(xué)生主題班會(huì)教案 國(guó)家安全日小學(xué)生主題班會(huì)教案篇二

1、了解中秋,、感恩節(jié)的來(lái)歷,。

2、知道我國(guó)與西方國(guó)家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn),。

3,、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情，體味團(tuán)圓的快樂(lè),。

4,、在活動(dòng)中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí),、積極探究,、勇于實(shí)踐的意識(shí)和行為。

師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料,，并加以整理,。

有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)。

“感恩節(jié)”小品

親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

家長(zhǎng)給孩子的中秋祝福,。

師：大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),，在古時(shí)候，各個(gè)國(guó)家都有各自慶祝豐收的方式,，并把這天定為自己國(guó)家的民俗節(jié)日,。你們看，在美國(guó)大家是這樣慶祝的：（小品表演）

師：從小品里你們知道他們?cè)谶^(guò)什么節(jié),？（感恩節(jié)）,，在我們中國(guó)也有一個(gè)與美國(guó)的感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)

下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。（來(lái)源,、時(shí)間,、習(xí)俗、引申）

美國(guó)的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié),，中國(guó)的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié),。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗,，但有一點(diǎn)卻是相同的,，那就是不管是美國(guó)的感恩節(jié)，還是中國(guó)的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日,，都是懷有對(duì)遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日,。

師：我國(guó)著名的詩(shī)人李白就曾在異鄉(xiāng)對(duì)著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng),，思念親人的感情,。這首詩(shī)就是--------

（靜夜思）（齊誦）

師：中秋的圓月常常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情,，古人給我們留下了不少美妙的詩(shī)篇。今天,，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩(shī)句,，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起來(lái)一個(gè)（中秋古詩(shī)對(duì)對(duì)碰）（音樂(lè)起）

1、請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)和同學(xué)每人摘取一條,。

2,、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩(shī)的另一半,。

3,、完成后請(qǐng)兩人合作吟誦。

師：一曲曲感人的詩(shī)篇滲透著濃濃的親情,，現(xiàn)在親人就在我們身邊,，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）

1,、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐,，從幕布后伸出一只手。

2,、請(qǐng)這五位同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)找到并拉住你孩子的手,。

師：大手牽著小手已經(jīng)走過(guò)整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無(wú)需語(yǔ)言的交流,，是親情把我們緊緊地連在了一起,。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話要說(shuō)。

師：一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來(lái)好象算不了什么,，可能有些家長(zhǎng)早已忘記,，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答,，請(qǐng)家長(zhǎng)也乘此機(jī)會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)些什么,。（家長(zhǎng)發(fā)言）

我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒(méi)能到場(chǎng)，但也送來(lái)了祝福,，帶來(lái)了對(duì)孩子的殷切希望,。請(qǐng)家長(zhǎng)沒(méi)有到場(chǎng)的同學(xué)開啟家長(zhǎng)給你們的信，如果愿意在小組中交流一下,。

師：句句話語(yǔ)滲透著濃濃的愛(ài)意,，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句話,，最后,，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物,！在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人,。（音樂(lè)起 送賀卡）

總結(jié)：海上升明月,，天涯共此時(shí)，又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了,，讓我們共同期待月圓人團(tuán)圓,，盼望真愛(ài)滿人間。

爭(zhēng)做合格小學(xué)生主題班會(huì)教案 國(guó)家安全日小學(xué)生主題班會(huì)教案篇三

知道心理品質(zhì),、健康人格可以通過(guò)鍛煉得到培養(yǎng),，初步掌握鍛煉良好心理品質(zhì)，培育健康心理的幾種途徑和方法,。

能夠運(yùn)用教材中介紹的鍛煉方法,，找出自己在道德品格或心理品質(zhì)方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，并提出轉(zhuǎn)化弱項(xiàng)的措施,。

認(rèn)識(shí)自己在道德品格和心理品質(zhì)方面進(jìn)行鍛煉的必要性以及鍛煉的重點(diǎn)所在,。

一、教學(xué)重點(diǎn)分析

進(jìn)行心理健康和心理品質(zhì)鍛煉的教育,，最終目標(biāo)是使學(xué)生知道該如何去踐行,，因此"了解自己的心理特點(diǎn)"和"掌握鍛煉的方法"作為導(dǎo)行的兩個(gè)方面，一起構(gòu)成本框的教學(xué)重點(diǎn),。因這兩個(gè)要點(diǎn)下面又各有若干分要點(diǎn),，內(nèi)容比較多，因此要求教師根據(jù)各自的教學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，在每一要點(diǎn)下各選擇1～2個(gè)分要點(diǎn),，把它們作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)，從教學(xué)的形式,、方法,、手段和時(shí)間上都予以充分考慮，以提高導(dǎo)行的實(shí)效,。

二,、教學(xué)難點(diǎn)分析：教學(xué)形式的選擇

本框的教學(xué)內(nèi)容雖多但不深，內(nèi)容本身基本上無(wú)難點(diǎn),，但要真正使學(xué)生通過(guò)本框教學(xué)掌握心理品質(zhì)鍛煉的一些很具體的方法,，并能有初步體驗(yàn)，教師的導(dǎo)行活動(dòng)的質(zhì)量至為關(guān)鍵,，因此,，難點(diǎn)在教學(xué)形式和方法的選擇、設(shè)計(jì)上,。

三,、教法建議：

1,、將相近內(nèi)容合并處理

本框內(nèi)容比較豐富，教學(xué)中要注意整體把握,，既有教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn),，又顧及到各教學(xué)要點(diǎn)的到位。為了解決好教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間可能存在的矛盾,，教師可將有的內(nèi)容重新處理一下,，使相近內(nèi)容合并，以節(jié)省時(shí)間,。比如,，"掌握鍛煉的方法"下面第一點(diǎn)和第二點(diǎn)就可合并為"既讀有字書，又讀無(wú)字書",，第三點(diǎn)和第四點(diǎn)可合并在"讓美育陶冶心理品質(zhì)"里,，因?yàn)榇笞匀坏拿辣旧硪彩沁M(jìn)行美育的一個(gè)內(nèi)容。

2,、將課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合

把課堂內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)和課堂外的活動(dòng)指導(dǎo)結(jié)合起來(lái),，以延伸這部分教學(xué)內(nèi)容的教育作用,。比如,，可以舉辦一期主題墻報(bào)（黑報(bào)報(bào)）："書籍是我們的朋友——向你推薦一本好書"，可以搞一次"美育活動(dòng)小匯展",，展覽學(xué)生自己的書法,、繪畫、小工藝品,、船模,、航模等作品，還可以組織一次"秋天,，讓我們?nèi)ミh(yuǎn)足"的秋游活動(dòng),，等等，每種活動(dòng)都有意識(shí)地突出心理品質(zhì)鍛煉的主旨,。這些活動(dòng)應(yīng)由政治教師統(tǒng)盤計(jì)劃,，具體實(shí)施時(shí)要注意發(fā)揮學(xué)生的作用，并爭(zhēng)取班主任老師的配合,。

【白話文】3,、充分利用小欄目

課堂教學(xué)中應(yīng)充分利用教材中的小欄目所提供的活動(dòng)建議，還可根據(jù)實(shí)際情況再設(shè)計(jì)幾個(gè)費(fèi)時(shí)不多,、能緊扣教學(xué)內(nèi)容的小活動(dòng),，使教師的精講同學(xué)生的議、評(píng),、做等活動(dòng)有機(jī)穿插,，以生動(dòng),、活潑的教學(xué)形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高教學(xué)的內(nèi)在質(zhì)量,。

4,、關(guān)于活動(dòng)課的處理

對(duì)教材提供的活動(dòng)頁(yè)的內(nèi)容，教師在活動(dòng)方式上,，可根據(jù)學(xué)生的具體情況和教學(xué)的具體條件有更切合實(shí)際的設(shè)計(jì),，甚至對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容本身也可以有更好的創(chuàng)意。所有的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意都應(yīng)遵循同一宗旨,，即有利于激發(fā)學(xué)生的參與熱情和強(qiáng)化教育效果,。并從觀念上認(rèn)識(shí)到活動(dòng)頁(yè)是課堂教學(xué)的一部分，而不是課外作業(yè),。

爭(zhēng)做合格小學(xué)生主題班會(huì)教案 國(guó)家安全日小學(xué)生主題班會(huì)教案篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面,、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,，積極引導(dǎo)全校師生員工樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀，扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話,，用規(guī)范字的意識(shí)與能力,，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

20xx年9月13日---9月19日

規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)（熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活）

通過(guò)本次推普周活動(dòng),，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍,；養(yǎng)成"說(shuō)好普通話,、寫好規(guī)范字"的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園,、和諧社會(huì),，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。負(fù)責(zé)包括推普周的組織,、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排,、監(jiān)督實(shí)施,、檢查評(píng)估。

1,、9月13日,，利用周一國(guó)旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。

2,、在推普周期間,，通過(guò)學(xué)校大隊(duì)櫥窗等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍,。

1,、一至三年級(jí)學(xué)生應(yīng)積極講規(guī)范的普通話，寫規(guī)范字,。