作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

反思繪本閱讀《好餓的小蛇》 好餓的小蛇繪本故事教案篇一

⒈會仔細觀察畫面,，能用語言表達繪本中小蛇吃吃變變的關(guān)系,。

⒉體驗小蛇“啊嗚-咕嘟”吃東西的樂趣,。

準備：自制繪本《好餓的小蛇》

過程：

一、生活經(jīng)驗導(dǎo)入,，點題,。

⒈寶寶們，平時你們肚子餓的時候想什么,？（吃東西）哦,！你們肚子餓的時候想吃東西呀！你們看有一條小蛇他餓的肚子扁扁的空空的,，會不會也找東不西吃呢,？我們一起翻書看呦！（翻書就像開小門）叮咚,！

二,、引領(lǐng)閱讀,，會仔細觀察畫面，能用語言表達繪本中小蛇吃吃變變的關(guān)系,。

⒈你看到了什么,？（蘋果）這是一只怎樣的蘋果？（小蛇）猜猜小蛇看見蘋果會怎樣,？（吃蘋果）我們又要翻書嘍,！“叮咚”小蛇有沒有吃蘋果？你從哪里看出來的,？（他吃了蘋果肚子變得圓圓的）,。請你摸摸他的肚子(快速的讓全體幼兒摸摸)。原來小蛇吃了蘋果,，蘋果這么大,，小蛇是怎么吃的？幼兒學(xué)學(xué),?？葱∩咭試D“啊嗚-咕嘟”，我們也來學(xué)學(xué)小蛇（啊嗚-咕嘟）,。蘋果味道怎樣,？（甜甜的真好吃）

⒉繼續(xù)翻書“叮咚”。第二天,，好餓的小蛇發(fā)現(xiàn)了什么,？猜猜小蛇吃了香蕉肚子會變的像蘋果嗎？（不一樣）為什么,？（蘋果圓圓的,，香蕉彎彎的像月亮），請你來畫畫小蛇吃香蕉肚子可能變得怎樣,？（請個別幼兒在好餓的小蛇的肚子上畫畫可能會變成什么樣）,。是不是和你想的一樣，我們一起翻書看,。叮咚,！和你們想的一樣嗎？我們學(xué)小蛇也來吃一口,，“啊嗚-咕嘟”我們來學(xué)學(xué)小蛇肚子的樣子（師幼張開雙手學(xué)學(xué)肚子像香蕉）,。

⒊小蛇吃了這么多的東西，還想吃,。我們一起翻書看叮咚,！這是第幾天？（第三天）小蛇又看見了什么,？仔細看看它長得什么樣,？（三角）吃下了三角形飯團,，這時，小蛇的肚子變得怎么樣了,？請個別幼兒畫畫說說,。看真的變成了三角形樣子了,。

⒋叮咚,！第四天好餓的小蛇又要吃了，這回吃什么呀,？（葡萄）一串葡萄一粒一粒這么多,，小蛇吃下去肚子變成什么樣呢？請你們閉上眼,，叮咚,，看這里一粒那里一粒和你想的一樣？

⒌（直接出示吃下菠蘿頁）第五天,，好餓的小蛇怎么變成這樣了,？他可能吞下了什么呢？你從哪里看出來的,？（他的肚子像菠蘿）幼兒猜猜后,，請一個幼兒翻書，看看他吞了什么呀,？菠蘿,！真的是一個長著刺的菠蘿。菠蘿這么大,，我們也來學(xué)學(xué)小蛇吃一口,，（啊嗚-咕嘟）肚子變成了和菠蘿一樣了，我們來學(xué)學(xué)小蛇的肚子的樣子,。

⒍第六天，好餓的小蛇這回發(fā)現(xiàn)了什么,？（蘋果）蘋果長在哪兒呢,？（樹上）小蛇能吃到嗎？（能）怎么吃,？（爬到樹上）,，我們來學(xué)學(xué)小蛇扭來扭去爬樹的樣子。一個蘋果吃的小蛇的肚子撐得這么大,，樹上幾個蘋果我們數(shù)數(shù),？這么多蘋果能不能一口吞下？（不能）為什么,？（太多了）有沒有吃到蘋果想不想知道結(jié)果,?！鞍　边@是什么意思？（他張大嘴巴想吃蘋果）,，看小蛇有沒有吞下,？（吞下了）你從哪里看出來的？

⒎你瞧,，小蛇吃得飽飽的,，在干什么呀？（睡覺）,，我們學(xué)學(xué)它睡覺的樣子“呼呼呼”,，真幸福呀！

三,、音樂游戲《好餓的小蛇》,。（兩只老虎的音樂伴奏）

⒈小蛇睡著了，那我們來學(xué)學(xué)小蛇一起去找東西吃吧,！隨音樂一起找找,、吃吃、變變吧,！

⒉現(xiàn)在我們到外面再去找找好吃的吧,！

反思繪本閱讀《好餓的小蛇》 好餓的小蛇繪本故事教案篇二

繪本好餓的小蛇第八周小班??

《好餓的小蛇》這個繪本，題材就來源于我們的生活,。這是一個內(nèi)容簡單,、畫面有趣，但是構(gòu)思巧妙的幼兒繪本,。故事巧妙地將各種水果,，顏色等幾種知識點結(jié)合在一起，小蛇吃下東西后發(fā)出“啊嗚一口吞下去”的情景具有趣味性,，小班幼兒樂意模仿,。這個繪本中沒有很多文字的描述，但小蛇的滑稽搞笑畫面,，以及圖書對故事連續(xù)性,、動態(tài)似的表現(xiàn)，能深深吸引著孩子們,，引導(dǎo)孩子和老師一起講故事,，同時也讓孩子們知道我們吃東西要細嚼慢咽，不能像小蛇一樣一口吞下去,。

初步了解故事內(nèi)容,，感受夸張、有趣的故事情節(jié)。樂意和老師一起講故事,，并能大膽地進行猜想與表演,。

教學(xué)重點：初步了解故事內(nèi)容，感受夸張,、有趣的故事情節(jié),。

教學(xué)難點：樂意和老師一起講故事，并能大膽地進行猜想與表演,。

繪本《好餓的小蛇》,、幾個水果圖片

一、看封面,，引起幼兒的興趣,，引出主題。1,、出示圖片

師：看,，這是誰？我們一起和小蛇打個招呼吧,！

2,、師：“可是，小蛇好餓好餓??！它可以吃點什么東西呢？”

3,、老師學(xué)小蛇扭啊扭地去找東西吃,。幼兒觀察圖片，和小蛇打招呼,。?幼兒自由說說,。

3、幼兒跟著老師學(xué)小蛇的扭動動作,。?二,、看書，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。1,、出示蘋果圖片

師：“小蛇發(fā)現(xiàn)了什么？誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果,？小蛇會怎么吃呢？”

翻開吃下蘋果的小蛇的圖片

師：“蘋果到哪兒去了呢,？誰來指一指,？”

2、出示香蕉圖片

師：“小蛇又要去吃東西了，發(fā)現(xiàn)了什么,？它會怎么吃,？誰來學(xué)一學(xué)？”

翻開吃下香蕉的小蛇圖片

師：“香蕉到哪兒去了,？像什么,？”

3、師：“小蛇還要去找吃的呢?。ǚ_肚子像三角形的小蛇）這次小蛇吃了什么,？”

出示三角形的飯團，師：“原來小蛇吃了一個三角形的飯團,。真是一條貪吃的小蛇,，它吃了幾樣?xùn)|西了？”

4,、師：“它呀,！還沒吃飽，又扭呀扭的去找東西吃了,？你看它吃了什么呢,？（翻開書出示葡萄圖片）原來吃了一串紫色的葡萄?！?/p>

5,、出示吃了菠蘿的小蛇，師：“小蛇吃了什么,？”（根據(jù)樣子猜測）出示菠蘿圖片,。

6、出示一棵蘋果樹,，師：“小蛇會怎么去吃呢,？”

翻開吃了大樹的小蛇圖片（小蛇的樣子基本上看不太清楚了），師：“小蛇到哪兒去了,？”1,、幼兒觀察圖片，根據(jù)實際經(jīng)驗回答,，自由地說說,，做做動作。

2,、幼兒認真傾聽故事,，自由地說說，并學(xué)著模仿,。

3,、幼兒自由猜測

4、幼兒根據(jù)圖片理解故事內(nèi)容。

幼兒根據(jù)圖片猜測故事情節(jié),。

6,、幼兒學(xué)學(xué)小蛇吃的動作

三、師幼完整講述故事,。完整看圖書講故事,。

師：“這個故事有趣嗎？今天老師帶來的這本書叫《好餓的小蛇》,，愿意的小朋友和老師一起講故事,。師幼完整講述故事。?四,、表演,。師：“你們講得真棒！小蛇吃了那么多好吃的,，老師真羨慕,，那我們來扮演小蛇去找好吃的，好嗎,？”幼兒表演故事,。?

反思繪本閱讀《好餓的小蛇》 好餓的小蛇繪本故事教案篇三

活動目標：

1.感受繪本的有趣情節(jié)，學(xué)說短句“小蛇吃了變成蛇”,。

2.樂意參與活動,，體驗活動帶來的樂趣。

活動準備：

故事圍兜,、條紋襪子,、繪本、蘋果,、香蕉,、葡萄、小蛇等圖片若干,。

活動過程：

一,、用故事圍兜講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié),。

1.蘋果蛇,。

（1）【出示蘋果】這是什么？這是一只什么樣的蘋果,？（這是一只圓圓的紅蘋果）這只蘋果香香的,，還悄悄地吸引了一個動物，看是誰呀,？

（2）【出示小蛇】雖然我和毛毛蟲長得有點像,，可是我是小蛇,。和小蛇打打招呼。小蛇說,，我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫，剛剛我聞到了一股蘋果的香味猜猜看,，小蛇看到了蘋果,，它會怎么樣呢？這么大的蘋果,，小蛇口水都要流出來了,，它張大了嘴巴，啊嗚一口把蘋果吃到了肚子里,。

（3）【出示蘋果蛇】小蛇吃了蘋果會發(fā)生了什么變化呢,？（肚子變得圓圓的、肚子變胖了,。）小蛇吃了圓圓的蘋果,，肚子變得圓滾滾的。小蛇吃了蘋果變成蘋果蛇,。誰來說一說這句話,。有趣嗎？真有趣,。一起來說說：小蛇吃了蘋果變成蘋果蛇,。

2.香蕉蛇

（1）【出示小蛇】第二天，小蛇又出來找好吃的東西了,，這次看看小蛇找到了什么好吃的東西,。

（2）【出示香蕉】這是一根怎么樣的香蕉？（彎彎的香蕉,、黃黃的香蕉）這是一根彎彎的黃香蕉,，一起來說說：這是一根彎彎的黃香蕉。香蕉彎彎的像什么,？（小船,、像月亮）小蛇看到了這根黃香蕉可開心了，臉上笑瞇瞇的,，它張大了嘴巴,，啊嗚一口，把香蕉吃到了肚子里,。

（3）【香蕉蛇】小蛇吃了香蕉變成了什么?。恳黄饋碚f說：小蛇吃了香蕉變成香蕉蛇,。（你的聲音真好聽,，小蛇聽到了,。）

3.葡萄蛇

（1）【出示小蛇】第三天，小蛇遠遠地望去,，看見了紫紫的東西,，什么東西是紫紫的，又很好吃的呢,？你們來猜猜,。（葡萄，葡萄是什么顏色的,，是呀葡萄是紫紫的,，小蛇一定很喜歡吃，還有什么也是紫紫的,？茄子,、紫山芋）小蛇到底吃了什么呢？

（2）【出示葡萄】真的被你們猜到了,，小蛇吃了葡萄,。葡萄多不多啊,？一顆一顆串在一起,，我們叫它一串葡萄。小蛇,，張大了嘴巴,，啊嗚一口，把一串葡萄吃到了肚子里,。

（3）【出示葡萄蛇】小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇,。一起來說說：小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。（表揚聲音響亮的小朋友）

4.西瓜蛇,。

（1）【出示西瓜蛇】第四天,，小蛇悄悄地吃了一個好吃的東西，它吃了什么形狀的東西,？什么東西是三角形的,？（三明治、蛋糕,、餅干,、糖果、西瓜是圓圓的啊,，怎么樣把它變成三角形呢,？西瓜切成一片一片的就是三角形的）

（2）【反過來的西瓜蛇可以看出吃了西瓜】小蛇到底吃了什么好吃的東西呢？看好哦,，是什么呀,？（西瓜）

（3）【圖片翻轉(zhuǎn)】小蛇吃了西瓜,，變成西瓜蛇。

5.小蛇吃了這么多好吃的東西,，你們還記得小蛇吃了什么好吃的東西嗎,？誰來說說。（葡萄,、香蕉,、西瓜、蘋果豎著排列,。小蛇吃了）一共有幾樣?xùn)|西，我們一起來數(shù)數(shù),，從上往下數(shù)：1,、2、3,、4一共吃了四樣?xùn)|西,，它們都是好吃的水果。你們喜歡吃水果嗎,？水果是什么味道的,？小蛇啊嗚、啊嗚,、啊嗚,、啊嗚，把水果都吃到了肚子里,。

二,、用襪子做游戲，學(xué)說故事里的話,。

1.小蛇現(xiàn)在肚子吃得飽飽的,，它想和小朋友一起來玩游戲了，好不好,？看好哦,，這是一只襪子，找到小洞洞,，吱溜一下鉆進去,，扭一扭、張張嘴,，好餓的小蛇變出來,。和小蛇打打招呼。（你好,、hello）

2.你們想來變小蛇嗎,？好,，一起來變一變，從小椅子下面拿一只襪子,，找到小洞洞,，吱溜一下鉆進去，扭一扭,、張張嘴,，好餓的小蛇變出來。小蛇變出來了嗎,？變出來的和旁邊的小蛇打打招呼,，都變出來了嗎？

3.小蛇小蛇請你們跟著我,，我們一起去散步啦,。小蛇扭一扭、爬一爬,，好餓的小蛇去散步啦,。小蛇小蛇，你的肚子餓不餓呀,，那我們一起去找好好吃的東西吧,，扭一扭，爬一爬,。小蛇小蛇你們看,，這里有許多好吃的東西，請你們選一樣好吃的東西嘗一嘗,。你找到了什么好吃的東西,？都找到了嗎？好,，帶上水果,，我們回家去嘗一嘗吧。小蛇小蛇我們回家了,，趕快嘗一嘗,，啊嗚啊嗚啊嗚?？梢院瓦吷系男∩哒f說你吃了什么,，變成什么蛇。

4.誰來說說,，你吃了什么變成什么蛇,？還有誰來試試，你吃了什么,？（香蕉）請吃香蕉的小蛇起立,，一起來試試：我吃了香蕉,，變成香蕉蛇。

5.小蛇肚子吃得飽飽的,，讓它在小椅子底下休息休息吧,。

三、利用課件,，一起閱讀大圖書,，感受故事的有趣。

1.陳老師,，還帶來了一本書,，看封面上是誰呀？（小蛇）,。這本書的名字叫《好餓的小蛇》,，我們一起來說說《好餓的小蛇》。

2.樹林里有各種各樣好吃的東西,，第一天，小蛇扭呀扭,、爬呀爬,，出來找好吃的東西，它發(fā)現(xiàn)了一個圓圓的紅蘋果,，它張大了嘴巴,，啊嗚一口把蘋果吃了下去，小蛇吃了蘋果,，變成蘋果蛇,。第二天，小蛇又扭呀扭,，出來找好吃的東西,，這次它看到了一根黃香蕉，它啊嗚一口把香蕉吃了下去,，小蛇吃了香蕉,，變成香蕉蛇。第三天,，小蛇走呀走,，看見了一串葡萄，它張大了嘴巴,，啊嗚一口,，小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。第四天,，小蛇又出來找好吃的東西了,，這次它看見了一塊三角形的西瓜,，小蛇吃了西瓜變成西瓜蛇。第五天,，小蛇又出來找好吃的東西了,，你們覺得小蛇還能找到好吃的東西嗎？猜猜看,，它還能找到什么好吃的東西,？（小蛇吃了變成了蛇）它走呀走，走呀走,，你們看小蛇看到了什么?。浚ㄒ豢锰O果樹）這是一棵高高的蘋果樹,，上面結(jié)滿了紅蘋果,，你們猜小蛇會怎么做呢？（會爬上去）小蛇能爬上去嗎,？看,，這棵樹雖然很高，但是小蛇還是很努力的往上爬,，它爬上去要干什么呀,？（吃蘋果）它再也忍不住了，張大了嘴巴,，我們一起來學(xué)學(xué),，啊嗚。它嘴巴張得怎么樣,？（很大）會把什么都吃到了肚子里?。浚ㄌO果,，它會吃掉幾只蘋果?。浚┛此咽裁闯缘搅硕亲永锇,?？（蘋果樹）小蛇小蛇你實在是太厲害了，把一棵蘋果樹都吃到了肚子里,，變成了一條蘋果樹蛇,。小蛇說，真好吃,，吃飽了,，它呼呼地睡著了。

3.這個故事有趣吧，你們喜歡嗎,？這本書就放在你們班里,，感興趣的孩子可以去看看。好,，帶上小蛇,，回到教室我們再去扮演小蛇，好嗎,？

反思繪本閱讀《好餓的小蛇》 好餓的小蛇繪本故事教案篇四

活動目標：

1,、 通過欣賞故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景,。

2,、 理解"吞"的含義，懂得好吃的東西不能吃的太多太快,。

活動準備：

1,、幼兒人手一只長筒襪，實物蘋果,、香蕉,、葡萄、菠蘿各一個,。

2,、好餓的小蛇一份，故事mp3錄音,。

活動過程：

（一）采用倒敘的手法引出故事，吸引幼兒的傾聽興趣,。

1,、前幾天老師看到一個很有趣的故事，故事里講--有一條小蛇肚子好餓好餓呀,，它就出門去找東西吃,，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵長滿蘋果的樹,，你們猜一猜,，小蛇會怎么做呢？

2,、我把故事從頭開始講給你們聽,，故事的題目叫《好餓的小蛇》。

（二）運用邊表演故事邊提問的方式,，初步理解故事的內(nèi)容,。

引：教師帶上襪子扮演小蛇：有一條小蛇肚子好餓好餓啊，它就出門去找東西吃。

1,、幼兒通過外形,、顏色，猜測故事中的水果,。

師：第一天,，好餓的小蛇扭來扭去，它看到地上有一個紅顏色圓圓的水果,，猜猜看是什么水果呢,？

2、通過提問,、模仿,，學(xué)說短句。

師：咦,，地上真的是一個又紅又圓的蘋果,，它張大嘴巴"啊嗚"一口、咕嘟,、咕嘟,，真好吃。小蛇怎么做,？（幼兒學(xué)習(xí)短句"啊嗚--咕嘟,、咕嘟，真好吃"）師（將水果藏入襪子表示被小蛇吃了）：小蛇說：我吃了一個蘋果,，變成了一條蘋果蛇,。

3、用同樣的方法,，引導(dǎo)幼兒觀看故事,，感受小蛇吃水果的情景。

師：第二天,，好餓的小蛇扭來扭去,，它看到一根黃顏色長長的水果，猜猜看是什么水果呢,？

師：讓我瞧一瞧,，咦！真的是一根黃黃的香蕉呀,。小蛇馬上就：啊嗚--咕嘟,、咕嘟，啊,，真好吃,。它怎么吃的,？水果吃到肚子里發(fā)出什么聲音？（幼兒模仿）小蛇會怎么說呢,？（學(xué)習(xí)短句：我吃了一根香蕉,，變成了一條香蕉蛇。）師：第三天,，好餓的小蛇扭來扭去,，它看到一個渾身長滿刺的水果，猜猜看是什么水果呢,？

師：啊,，小蛇仔細一看，是個帶刺的菠蘿也,。小蛇怎么做呢,？小蛇怎么說？

師：第四天,，好餓的小蛇扭來扭去,，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢,？

師：對了,，是一串葡萄，那小蛇會怎么做呢,？小蛇怎么說,？

4、你們猜一猜,，小蛇還會吃什么東西,？（幼兒自由發(fā)言）（三）觀看《好餓的小蛇》ppt，完整欣賞故事,。

引：老師的電腦里也有這個故事,，我們一起來看一看吧。（教師完整講述故事,，在每個段落之間請幼兒學(xué)習(xí)短句：啊嗚--咕嘟、咕嘟,，真好吃,。我吃了，變成了一條蛇,。）1,、小蛇最后吃了什么？小蛇是怎么吃的,？（幼兒模仿小蛇吃水果的聲音,。）2,、它有沒有用牙齒咬？沒有用牙齒咬叫"吞",，小蛇把水果一口吞到肚子里了,。我們小朋友能不能和小蛇一樣吞東西吃？為什么,？

3,、好吃的東西不能吃的太多太快，否則肚子會漲的,。

（四）請幼兒跟著電腦flash一起表演小蛇,，在游戲中練習(xí)故事短句。

1,、想不想一起來當一條有趣的小蛇,？老師給每個孩子帶來一只襪子，你想一想怎么變成小蛇,？（引導(dǎo)幼兒將襪子變成小蛇的竅門,。）2、表演小蛇的動作：它怎么走路,？我們試一試,。（幼兒用手臂模仿小蛇扭的動作）小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃東西,？說話怎么說,？

3、現(xiàn)在我們跟著音樂一起來表演小蛇好嗎,，學(xué)一學(xué)小蛇走路,、說話、吃東西,，比一比哪條小蛇表演的最好,。

4、老師和幼兒坐在一起,，跟著flash表演故事,。