每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我的屬相是篇一

老虎是世界上最強(qiáng)大的貓科動(dòng)物,，常常生活在叢林和山地之間,。一只已經(jīng)成年的老虎，體重可達(dá)300公斤,，也就是我們平時(shí)所說的600多斤,。它的體重約是3個(gè)200斤的胖子的體重。

老虎特有的斑紋皮膚和額頭上的“王”字標(biāo)記,，也成為了老虎獨(dú)特象征,，與其他動(dòng)物相比，更加的富有天然的王者氣息,，令其他動(dòng)物不敢靠近,。

老虎的種類有很多，中國有華南虎,，東北虎,，孟加拉虎，印支虎,。

華南虎主要獵食有蹄類動(dòng)物,。其中雄性華南虎會(huì)攻擊較大體型的獵物，如黑熊及馬來熊等,。東北虎主要捕食鹿,、羊、野豬等大中型哺乳動(dòng)物,，也捕食小型哺乳動(dòng)物和鳥,，以及熊類。捕食方式為偷襲,。

老虎的睡眠時(shí)間約是16個(gè)小時(shí)以上,，成年老虎的睡眠時(shí)間更長，約是18個(gè)小時(shí),。老虎可是有著非常高的警惕性,，深度睡眠時(shí)間并不長，大部分的睡眠都屬于時(shí)刻戒備的淺睡眠狀態(tài),。老虎睡覺不會(huì)像人類一樣,，平躺著將自己的大肚子暴露在外，然后閉上眼睛呼呼大睡,。它經(jīng)常在白天睡覺,，夜晚行動(dòng)。

老虎只有20——30歲的壽命,。老虎剛出生時(shí),，雄性體重約1100——1600克,，雌性體重約是950——1600克。老虎們一般是6—14天睜開眼睛,，哺乳3—6個(gè)月,，5—6個(gè)月能跟隨母獸外出活動(dòng)，11個(gè)月母老虎教幼虎捕食,，已能捕食的小老虎,，2歲可同母虎分開，獨(dú)立生活,。

這就是老虎,。

我的屬相是篇二

1、引導(dǎo)幼兒在觀察,、理解十二生肖動(dòng)物的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的繪畫。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)十二生肖的排列順序,。

3、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察各種生肖的特征,，大膽繪畫,。

1、課前與爸爸媽媽,、爺爺奶奶等家人討論自己的屬相,。

2、十二生肖圖片,、紙,、記號(hào)筆、油畫棒,。

：讓幼兒知道十二生肖每十二年循環(huán)一次,。

1、小朋友同爸爸媽媽,、爺爺奶奶討論了自己的屬相,，請(qǐng)小朋友們說一說長輩們的屬相是什么。

2,、小朋友們說得真棒,，那到底哪種動(dòng)物在前哪種在后呢？

1,、 幼兒討論。

2,、 教室講述十二生肖由來的故事,。

3,、 今年是什么年？那所有今年出生的人都屬什么,？明年是什么年,，教師根據(jù)圖片讓幼兒說出來：猴年過后是雞年，雞年過后是狗年然后是豬年,，豬年過完之后又是鼠年,，牛年，依次類推,。

4,、 那小朋友再仔細(xì)觀察一下，中間的這些小動(dòng)物都是僅僅的挨在一起的,，但是鼠和豬卻在兩邊,，誰能想個(gè)辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢,？（教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個(gè)圖形,，但是中間的小動(dòng)物卻是不能隨便改變順序的）

5、 剛剛有的小朋友說和另一個(gè)小朋友的屬相是一樣的',，他們倆一樣大,。可還有一個(gè)小朋友說到爸爸媽媽和自己的屬相是一樣的,，難道他和他爸爸媽媽一樣大嗎,？為什么？（讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的,。）

1,、 小朋友，你有沒有想過你最喜歡誰的屬相,？為什么,？

2、 引導(dǎo)幼兒畫出自己喜歡的屬相動(dòng)物,，并寫出這是誰的屬相,。

3、 幼兒操作繪畫,，教師觀察,、巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,。

1,、 利用小朋友的畫為材料，共同制作生肖鐘。

2,、 教師將幼兒的畫,、生肖鐘展示張貼供幼兒欣賞交流 。

我的屬相是篇三

于是,，小黃拿來橘色的水彩筆在腦袋上畫了一個(gè)“王”字,，又披上了一件藍(lán)色的披風(fēng)，然后左照照,、右照照,，還真像一只威風(fēng)凜凜的小老虎吶。

小黃大搖大擺趾高氣揚(yáng)地走出了家門,。正好看見小白兔白白正在路邊采蘑菇,，小黃心里暗暗高興得意洋洋的想：“哼哼，這下我要捉弄你一下,，嚇唬嚇唬你,。”它大吼一聲張牙舞爪向白白撲去,，白白扭頭一看,，很驚呀!一只小老虎正向她撲來“咦，小老虎昨天不是還和我們一起玩耍的嗎,，怎么今天就要吃我呢?”她頓時(shí)魂飛魄散來不及細(xì)想,，逃命要緊，驚慌失措的撒腿就跑,。小黃一看更高興狂追不舍,，覺得自己一定和小老虎很像，小白兔一定被它嚇壞了,。

小黃也看見了虎媽媽,，嚇了一跳，“怎么辦?趕快撤吧!”眼看虎媽媽就要追上它了,，它一著急,，只好四腳朝天跳進(jìn)了旁邊的一條小河。

“哈哈……”岸上虎媽媽和白白捧腹大笑,，小黃渾身水淋淋的爬上岸來,，它看著河面上自己的倒影，原來水彩畫的“王”字和披風(fēng)都被河水沖走了,，它原形畢露了,。小黃不好意思羞愧的低下了頭。

我的屬相是篇四

1,。 知道每個(gè)人都有自己的屬相,，感受十二生肖是我國特有的傳統(tǒng)民族文化。

2。通過閱讀活動(dòng),，了解十二生肖的由來,，知道十二生肖的排列順序,。

1,。 十二生肖的動(dòng)物卡片

2。 幼兒用書p17頁,，鉛筆和橡皮,。

一、以“老師的生日禮物”為話題導(dǎo)入活動(dòng),。

1,。 教師：老師生日的時(shí)候，爸爸媽媽送給老師一件禮物,，小朋友想不想看看,？（教師出示自己的“生日禮物”，生肖掛件）

二,、欣賞故事,，了解十二生肖的由來和排列順序。

1,。教師：十二生肖是怎么排隊(duì)的`,？誰在前，誰在后呢,？那我們一起來聽聽故事《十二生肖傳說》,。

2。教師講訴故事,，幼兒傾聽,。

3。故事中的十二生肖是根據(jù)什么來排列的呢,？（引導(dǎo)幼兒說明：動(dòng)物們相約比賽,，以最終的名次來決定排列順序）

4。教師與幼兒一起把動(dòng)物圖片按照十二生肖的順序排列好,。

5,。幼兒分組進(jìn)行十二生肖排列認(rèn)識(shí)比賽，贏的那組給予表揚(yáng),，輸?shù)慕o予鼓勵(lì),。

6。出示幼兒用書,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

三、活動(dòng)延伸

在美工區(qū)提供提供各種制作材料,，幼兒可自制生肖掛件等,。

我的屬相是篇五

1、知道自己的屬相,，并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示,。

2、能用簡短的語言介紹自己屬相的特征,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、提高幼兒思維的敏捷性,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

了解自己和家人的屬相，并講述部分屬相的特征,。

1,、了解自己及家人的屬相。

2,、屬相圖標(biāo),。

3、課件《我的屬相》,。

1,、找屬相。

1)出示屬相圖片,，讓幼兒找出自己的屬相圖標(biāo),。

師：小朋友們，我們一起來看看,，黑板上有哪些小動(dòng)物?(鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬)

師：哇，看到這么多小動(dòng)物們都來了,，你們開心嗎?(真開心)

師：小朋友們,，你的屬相是哪只小動(dòng)物呢?(提醒幼兒說說自己屬相，學(xué)說較完整地語句)

2)比比班上哪種屬相的人多,。

教師帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)屬鼠,、屬牛的幼兒的人數(shù)，并在圖標(biāo)的下面用圓點(diǎn)來表示,。

3)讓幼兒找出爸爸媽媽的屬相圖標(biāo),。

師：小朋友們,，爸爸媽媽的屬相你們知道嗎?誰愿意來找一找、說一說呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒找一找,，說一說)

2,、說屬相。

鼓勵(lì)幼兒談一談自己的屬相特征,。

師：小朋友們,，你們能說出自己屬相的特征嗎?(例如：小老鼠機(jī)靈、老虎勇敢,、兔子可愛等,，引導(dǎo)幼兒大膽表述)

3、猜屬相,。

猜猜老師的屬相，同時(shí)了解同屬相的有大人還有小孩,。

師：你們猜猜看,，老師的屬相是哪只小動(dòng)物?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)

4、看屬相的排列順序

師：小動(dòng)物們來玩“排隊(duì)”游戲啦,，我們一起來看一看吧!

幼兒看課件,，聽老師講兒歌“十二生肖”，理解它們的排列順序,。

教育建議：

1,、在日常活動(dòng)中收集有關(guān)屬相的故事,。

2,、活動(dòng)前，引導(dǎo)幼兒充當(dāng)一次小記者,，調(diào)查家中大人的屬相,，并記錄下交給老師(課前準(zhǔn)備)。

我的屬相是篇六

活動(dòng)室里幼兒你一言我一語的說著自己的屬相和年齡,，但他們對(duì)于屬相的認(rèn)識(shí)只局限于自己屬什么,，不清楚別人的屬相，更不清楚屬相是每12年輪回一次的,。設(shè)計(jì)本次活動(dòng),，旨在讓幼兒在輕松快樂、生動(dòng)有趣的情境中主動(dòng)參與活動(dòng),，獲取知識(shí),。

二、目標(biāo)

1,、 了解自己及家人的屬相

2,、 初步了解屬相的循環(huán)現(xiàn)象,，知道每12年一輪回

3、 對(duì)屬相感興趣

三,、準(zhǔn)備

1,、 幼兒事先向家長了解自己及家人的.屬相

2、 12生肖卡片,，畫好12個(gè)格子的紙環(huán),，膠水

四、過程

1,、 教師講述故事《十二屬相》,，介紹十二屬相

t：十二屬相是中國人發(fā)明的，只有中國才有,，可以用來推算年齡,。十二屬相是由12種動(dòng)物組成的，一種動(dòng)物表示一個(gè)屬相,，每12年輪回一次,。

2、 幼兒介紹自己和家人的屬相

t：我屬——,，你知道自己屬什么嗎,？你還知道家里那些人的屬相呢？

3,、 游戲“屬相排隊(duì)”,，了解屬相的排列順序。

@介紹游戲要求,。每次12個(gè)幼兒參加游戲,，幼兒手拿屬相卡片，教師任選一個(gè)屬相站在第一的位置上,，其他幼兒按順序排隊(duì)（一開始教師可讓幼兒按鼠,、牛等的順序排，然后再逐漸換其他屬相）

4,、 制作“花環(huán)”,，鞏固對(duì)屬相排列順序的認(rèn)知。

@出示十二生肖的卡片和畫好的12個(gè)格子的紙環(huán),，教師介紹制作“花環(huán)”的方法,。

@幼兒制作“花環(huán)”

五、延伸

1,、 家園共育：在家給爸爸媽媽做屬相標(biāo)記,，鞏固對(duì)屬相的認(rèn)識(shí)。

2,、 區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)角投放十二屬相的圖片,，幼兒擺擺,、講講，進(jìn)一步了解十二屬相的名稱及排列順序,。

六,、建議

1、 將十二屬相的卡片或玩具布置在活動(dòng)室內(nèi),。

2,、 幼兒事先了解屬相知識(shí)

3、 教師提供的紙環(huán)上可適當(dāng)貼上幾個(gè)屬相,，讓幼兒按照屬相的排列順序來貼上生肖卡片,，并做成花環(huán)。

七,、點(diǎn)評(píng)

活動(dòng)準(zhǔn)備優(yōu),。一方面通過家園活動(dòng)，豐富了幼兒感性知識(shí),；另一方面設(shè)計(jì)了合理精巧的教具,，尤其是“大轉(zhuǎn)盤”教具，使抽象的“輪回”變得直觀形象,，更有助于幼兒感知理解?；顒?dòng)中所提供的豐富的材料有效地推動(dòng)了活動(dòng)的進(jìn)展,，給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)空間。

我的屬相是篇七

1,、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),，正確說出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置,。

2,、知道眼、耳,、嘴,、鼻的用途。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼,、耳、鼻,、嘴這些器官,。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5,、愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

男孩頭像一幅,、一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味),、保護(hù)五官的圖片

一,、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛,、鼻子,、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

1,、幼兒看頭像正確說出眼,、耳、鼻,、嘴的名稱及數(shù)量,。

2、告訴幼兒眼,、耳,、鼻、嘴在頭上的位置,。

二,、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官,。

1,、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉,。

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴,，一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三,、讓幼兒知道眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴的作用,，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

2,、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到,。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,。

3,、看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官,。

(1)吃完東西要漱口,，不亂吃臟東西。

(2)看電視不能靠得太近,，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓,。

(3)不能用手勾鼻子。

四,、競賽游戲：找眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴。

教師依次說眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴,，幼兒馬上用手依次知道眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴.,，看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

五,、結(jié)束活動(dòng),。