在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇一

你們好!首先,，我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近700人,，教職工79人,，95%的教師達(dá)到本科學(xué)歷，27%的教師具有中,、高級(jí)職稱,。學(xué)校堅(jiān)持以“發(fā)展是主題，質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是動(dòng)力,，特色是品牌”的辦學(xué)理念,，確立“質(zhì)量立校、名師興校,、科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針。近幾年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在各位家長(zhǎng)的支持和配合下,，我校在教育教學(xué),、科研等各個(gè)方面都取得了新的飛躍。先后被鹿泉市教育局評(píng)為“十佳學(xué)?！?20xx-----20xx年連續(xù)十幾年被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,，成為一所縣內(nèi)知名，領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾滿意,，社會(huì)認(rèn)可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。下面向各位家長(zhǎng)介紹一下我校的總體情況：

一,、綠化美化校園,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

我校環(huán)境幽雅、綠樹成蔭,、三季有花,、四季常青，形成了清雅的校園環(huán)境,。近年來(lái)我校加強(qiáng)校園文化建設(shè),，形成了濃厚的文化氛圍，蘊(yùn)含著一中深厚的文化底蘊(yùn),。為師生的工作,、學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境。

特別是今年,，我校為打造書香校園,，彰顯文化特色，組織力量凝聚集體的智慧,，建設(shè)了特色文化廣場(chǎng),。分為東西兩塊。東廣場(chǎng)為知識(shí)宣傳園地,，西廣場(chǎng)為師生才藝展示園地,。濃厚的書香氛圍和文化特色，成為一中全面發(fā)展教育的一道亮麗的風(fēng)景,。

二,、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校始終把德育工作放在首位,，健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，營(yíng)造良好校園環(huán)境。辦好校園廣播站,，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流,。每學(xué)期期中召開一次大型家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校溝通,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，推進(jìn)教育全面發(fā)展,。學(xué)校重視安全教育,，建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全管理責(zé)任狀,。并制訂了《**鎮(zhèn)一中學(xué)生安全守則20條》,，利用升旗儀式、校園廣播,、主題班會(huì)等宣傳形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育，幾年來(lái)我校安全教育效果良好,。

三,、近年來(lái)教學(xué)成績(jī)突出，中考綜合評(píng)價(jià)一直在鹿泉市名列前茅,。

*年中考,，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有104人，優(yōu)秀率達(dá)16.84%,，其中被正定中學(xué),、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有12人。

*年中考,，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有98人,，優(yōu)秀率達(dá)20.90%，其中被*中學(xué),、*中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有13人,。西隊(duì)的*同學(xué)名列全縣第一名，孟同的**同學(xué)名列全縣第三名,。

*年,，我校初三學(xué)生人數(shù)減少三分之一以上，但中考仍然取得了優(yōu)異成績(jī)，達(dá)到一中公助線的學(xué)生有73人,，優(yōu)秀率達(dá)21.30%,，其中被正定中學(xué)、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有6人,。

*年中考,，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有58人，優(yōu)秀率達(dá)17.16%,，雙廟的李青,、大河的佘紅樂等6名同學(xué)分別被辛集中學(xué)、正定中學(xué),、石家莊市42中錄取,，綜合評(píng)價(jià)鹿泉市第3名。

*年中考我校再傳捷報(bào),，其中優(yōu)秀生成績(jī)更是突出，被省重點(diǎn)辛中正中錄取的7名,，42中,、43中公費(fèi)錄取5名，鹿泉一中46名,，比例創(chuàng)歷年新高,，優(yōu)秀率達(dá)33.33%;平均分名列鹿泉市第1名，綜合評(píng)價(jià)在鹿泉市名列第2名,。

今年,，學(xué)生人數(shù)繼續(xù)減少，達(dá)到鹿泉一中公助線38人,，重點(diǎn)中學(xué)8人：莊頭的齊怡被正定中學(xué)錄取;西隊(duì)的閆曉凡,、賈村的李亞寧被辛集中學(xué)錄取，西隊(duì)的田雨,、大河的辛亞萌,、大河王碩、雙合的谷曉杰被省重點(diǎn)42中錄取,，我校被鹿泉市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位,。

四、推行成功教育,突顯實(shí)驗(yàn)特色,構(gòu)建高效課堂

在推進(jìn)教育全面發(fā)展的進(jìn)程中,，我校以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為抓手,，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，實(shí)施“三自一包”課堂教學(xué)模式,，變講堂為學(xué)堂,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)行成功教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

我校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然,，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的需求還存在一定的差距，今后,，我們將以推進(jìn)教育全面發(fā)展為重點(diǎn),，辦好讓人民滿意的教育。

下面我有幾點(diǎn)想法想跟大家說(shuō)說(shuō),，供大家參考,。

一、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念

現(xiàn)在的孩子,，差異很大,，這并不是智力差異，而是習(xí)慣差異,。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的,。我們認(rèn)真想一想，現(xiàn)在的孩子,，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨(dú)生子女,，比較任性;比較嬌慣。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,，習(xí)慣就截然不同,。

舉個(gè)例子：孩子走路不小心摔到了，當(dāng)奶奶的為了哄他,，讓他不哭,，用腳跺著地板，大聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么滑呢,，讓我家寶寶摔倒了,。”孩子不小心,，碰到桌子上,，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說(shuō)：“乖寶寶,，不要哭,，都怨桌子放的不是地方?！边@樣教育孩子,，他長(zhǎng)大后碰到什么事情都會(huì)怪別人，從不找自己的原因,，不改進(jìn)自己,。有這種思維習(xí)慣的孩子,，是難以成功的。因?yàn)槌晒褪【鸵蛔种睢?主動(dòng)還是被動(dòng),。凡事怪別人的人,，都是被動(dòng)的，因?yàn)樗偸鞘艿絼e人的制約,，這樣的人注定要失敗;凡事主動(dòng)的人都會(huì)找自身的問(wèn)題,，他能夠把握自己，所以他能夠成功,。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣,。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，所以他改不了,。因此,，要解決孩子的問(wèn)題，首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣,。哪個(gè)家長(zhǎng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了,，你的孩子將來(lái)就有成功的希望。

二,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng),，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

第一,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā),。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的,。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。

再舉一個(gè)案例：有一個(gè)十四歲的孩子，在我校的初中上二年級(jí),，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好,，孩子放學(xué)回來(lái)總給我講班主任這不好那不好。家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“兩個(gè)辦法能解決問(wèn)題,，第一,，你認(rèn)為你是對(duì)的，你就找校長(zhǎng)把他給換掉;第二,，你換不掉他,，你就必須適應(yīng)他，你不適應(yīng)你倒霉,，老師的工資照開,。”這個(gè)孩子想,，我不可能讓校長(zhǎng)把班主任換掉,，后來(lái)，這個(gè)孩子改變了自己,，他主動(dòng)去適應(yīng)班主任,，十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì)到了,，改變自己就能改變別人,。

三、要樂于跟學(xué)校溝通,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并注意我們通過(guò)“校信通”方式,，提供給你的管理信息,。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于家長(zhǎng)工作忙,，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),，沒時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)-----，我告訴大家,，干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多,，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來(lái)!當(dāng)然,，今天來(lái)的家長(zhǎng),，至少是合格的家長(zhǎng),，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng),。

因此作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒考好，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，就給予重賞,。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生,。浙江金華某中學(xué)生徐力，本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生,，一次考試成績(jī)沒進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒出息,，不如別的同學(xué),。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨，在一次被母親訓(xùn)斥后,，在母親毫無(wú)防備時(shí)刻,，將母親殺害……,。

這是一個(gè)反面的例子,。我再給大家舉一個(gè)成功的例子。

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)說(shuō)：“我的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上三分鐘都坐不了,。”第二天老師告訴一片這個(gè)孩子：“家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,。”那天晚上,，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒讓她喂。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)說(shuō)：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，我兒子排第45名,。我懷疑他是不是弱智,，將來(lái)以后沒有什么前途?！崩蠋熆吹秸\(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子,，她又振作起精神說(shuō)：“媽媽對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌?！闭f(shuō)這話時(shí),，老師發(fā)現(xiàn)，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái),。第二天上學(xué)，她兒子比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),，考一個(gè)一般高中我就滿意了?！崩蠋煾嬖V孩子：“家長(zhǎng)對(duì)你非常滿意,，很有信心，他說(shuō)了,，只要努力,，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè)后,，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是老師的鼓勵(lì)才有了我的今天?！焙⒆颖步患?，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上,。

走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，真心跟孩子溝通，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍,。

四,、努力成為一名智慧型的父母

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲,、談戀愛、沉迷其中,，不能自拔,，成績(jī)一落千丈,，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制能力差,，逆反心理強(qiáng),，容易與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理,。我們必須重視家庭教育,，給孩子以溫馨、和諧,、平等的家庭環(huán)境,。

我校前幾年曾經(jīng)有一名女生，原來(lái)成績(jī)優(yōu)秀,，積極上進(jìn),，是一名優(yōu)秀生，很早入了共青團(tuán),，很有可能考上重點(diǎn)高中,，但是從初二開始，思想發(fā)生變化,，這個(gè)學(xué)生沒有把精力放在學(xué)習(xí)上,，而是整天描眉畫眼，戴金飾銀,，佩帶手機(jī),，上課聽 mp3，下課打手機(jī),，成績(jī)一落千丈,。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，積極跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，而家長(zhǎng)總是以種種理由推辭,，說(shuō)我們也管不了，交到學(xué)校就是學(xué)校的事,，我們沒辦法,。由于缺少家長(zhǎng)的有力配合，最后發(fā)展到穿奇裝異服,，和社會(huì)青年交往,，整天曠課，夜不歸宿,。甚至上網(wǎng)吧缺錢時(shí),，父母不給，就勒索小同學(xué)的錢財(cái)。最終荒廢學(xué)業(yè),，一事無(wú)成,。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，現(xiàn)在的孩子,，都是家中的寶貝,，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,，而不能聽孩子的一面之詞,，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生,。因?yàn)樗呛⒆?，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí)。通過(guò)正規(guī)渠道解決,，也不能在家里教育孩子,，鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,，不等于矛盾的解決,。

還有個(gè)別家長(zhǎng)，溺愛孩子,，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),，沒有找到校長(zhǎng)，主動(dòng)反映問(wèn)題,，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師,，這樣不等于問(wèn)題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理,。前幾年,，我校發(fā)生這樣一件事，某男生因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè),，英語(yǔ)老師加以訓(xùn)斥,，教育方法不夠得當(dāng)，跟英語(yǔ)老師發(fā)生矛盾,，家長(zhǎng)聽了孩子的一面之詞,，沒有直接找校長(zhǎng)，而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師,，大聲斥責(zé),，甚至謾罵老師，使老師身心倍受影響,，情緒低落,，非常傷心。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(zhǎng)的撐腰，不但不完成英語(yǔ)作業(yè),，其它作業(yè)也不完成了,，有恃無(wú)恐,，上課不遵守紀(jì)律,，老師也束手無(wú)策。最終受害的是學(xué)生自己,。是學(xué)生家長(zhǎng),。我們做這個(gè)老師工作時(shí)，這個(gè)老師說(shuō)：跟老師只是三年,，跟家長(zhǎng)可是一輩子啊,。

澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”,。孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕，有的家長(zhǎng),，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,，如手機(jī),、mp3、高檔服裝,、化妝品,、首飾等，這些都是我們不提倡的,。在我們學(xué)校,，以上物品是禁止攜帶的，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

你的孩子從幼兒園到小學(xué),、初中、高中,、大學(xué)---,，換了那么多老師，唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，與孩子一起成長(zhǎng)，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。父母的表現(xiàn),、工作態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物、生活方式,，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的,、有意的發(fā)揮示范作用,，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái),。各位家長(zhǎng)，在新的世紀(jì)里,，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事,，但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,，成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái),，齊心協(xié)力,，相互合作，共同努力,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)升學(xué),、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,，在此，我代表二中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

今天,，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,?！笆箤W(xué)生成材，使家長(zhǎng)放心,，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨,。“一切為了學(xué)生”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),，我希望也堅(jiān)信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái),，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革,，確定了“相信每個(gè)教師都很敬業(yè)，相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念;如今的二中已經(jīng)是今非昔比了,，不僅校園變得更漂亮了,，更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識(shí)和技能了。我們對(duì)學(xué)生的要求首先是要“成人”,，“成人”就是懂禮儀,，守法規(guī)，懂拼搏,，有人生理想,，懂得孝敬父母。其次是“成才”,，“成才”就是要掌握一技之長(zhǎng),，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)朋友們,，您有沒有發(fā)現(xiàn)您的孩子進(jìn)步了,，要相信您的孩子，也許今天他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,，但如果他有抱負(fù),，有上進(jìn)心，那他的前途就是無(wú)可限量的!我對(duì)我們絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)都很滿意,，在很多場(chǎng)合我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)他們,。他們也許還有不足，但畢竟他們還是孩子,，難免有錯(cuò),，但作為老師和家長(zhǎng)，我們一定要相信他們,。

今天我主要講兩方面的問(wèn)題(學(xué)校所采取的措施,、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望)

一、學(xué)校所采取的措施：

(一),、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。

1,、狠抓課堂教學(xué)改革,，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

2,、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念，積極邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)工作,，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。

3、師徒結(jié)對(duì)子,，青年教師要先聽課后上課,，以促進(jìn)健康、快速成長(zhǎng),。開展新老教師結(jié)對(duì)幫教活動(dòng),。

4、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，

教師是學(xué)生心靈的鑄造者,，是學(xué)生品格的塑造者，是學(xué)生心智的啟迪者,。教師要清醒地認(rèn)識(shí)到自己不僅要教好書,，而且更重要的是要育好人。通過(guò)聽取省內(nèi)外專家,、教授指點(diǎn)迷津,，教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能,。

5,、學(xué)校擁有一批高素質(zhì)、高境界的教師隊(duì)伍

學(xué)校有一批愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,、可敬可親的教師隊(duì)伍，家長(zhǎng)朋友們,，你們可曾知道,，當(dāng)每天早晨6：00，你們還沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都已經(jīng)伴隨著我們的學(xué)生一塊起床,、早操、早讀,，開始了一天緊張有序的工作;晚上11點(diǎn)多：當(dāng)你們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們的老師,，卻還在值班,，要等到孩子們都睡下，才能放心的離開公寓樓。(二),、學(xué)校十分注重德育工作,，以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，真正實(shí)現(xiàn)以德治校,。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,，定期召開會(huì)議,，研究德育工作，商討學(xué)校近期工作,，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處,。

1)班主任工作是德育工作的中心工作,，是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。如何加強(qiáng)班主任的管理,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。相繼出臺(tái)一系列政策，在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性,，使班主任工作目標(biāo)更明確,、更具體。同時(shí)在管理制度上,，發(fā)揮年級(jí)組的作用,。各個(gè)年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)實(shí)際，在開學(xué)初制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃和管理辦法,，積極開展工作,，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。

2)每學(xué)期都召開班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，提高班主任工作藝術(shù)。注重增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。針對(duì)學(xué)生的年齡,、年級(jí)和心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生開展多種形式,、多種途徑,、多種內(nèi)容的系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí),、法制意識(shí)、安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，

2,、抓好養(yǎng)成教育

沒有規(guī)矩不成方圓，養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為行為習(xí)慣的教育,。良好的習(xí)慣栽種美好的未來(lái),，好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗開啟的大門,。學(xué)生,，尤其是中學(xué)生，他們還處于較原始的感知階段,，必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界,。因此，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做,，什么不該做。要想成才,，先得學(xué)會(huì)成人,，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)做事先從學(xué)會(huì)掃地開始,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)校制定了《二中一日生活常規(guī)》、《二中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的行為,。要真正抓好養(yǎng)成教育,，關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為此,，各班級(jí)都成立了八部委干部工作制度,，即：學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部,、衛(wèi)生部,、體育部、安全部,、餐飲部,、公寓管理部、學(xué)生禮儀部,。每個(gè)班級(jí)80%以上的學(xué)生都是班干部,，實(shí)現(xiàn)自己管理自己，自己自覺遵守的育人目標(biāo),，讓每個(gè)學(xué)生都有展示才華的舞臺(tái),。比如說(shuō)：見到老師問(wèn)個(gè)好,，妨礙別人說(shuō)聲對(duì)不起，這已成了我們每個(gè)學(xué)生最基本的禮貌用語(yǔ),。集合整隊(duì),，能做到快靜齊;按時(shí)起床，按時(shí)休息;進(jìn)到教室便專心讀書,、學(xué)習(xí);每天三跑操,，步伐整齊，步調(diào)一致,，口號(hào)洪亮,。宿舍環(huán)境布置合理，物品擺放整齊有序,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的中華文明中,，“孝” 為百行之首，是一切道德的基礎(chǔ),、至善的美德,。“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。唐朝孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,?！备潜磉_(dá)了孝敬父母的渴望。因此,，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，開展愛國(guó)主義教育，就應(yīng)該以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，以學(xué)生自主探究為主線,，以孝敬父母為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育,，讓學(xué)生學(xué)孝,、知孝、行孝,。

學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福，學(xué)會(huì)感恩,。

1)講述“感恩”的故事,。在班中開展以“感恩”為主題的主題班會(huì),，讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽的語(yǔ)言進(jìn)行演講，以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“孝心,、愛心”是“立人之本”，“人倫之本”,，是一切德行之源，是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因,，是中華文化之特色,。2)舉辦感恩教師演講賽，同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言,，贊美自己的教師,，抒寫了教師可歌可泣、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事,，臺(tái)上臺(tái)下都沉浸在感恩之中,。

3)觀看感恩片《不要讓愛你的人失望》，《讓生命充滿愛》,、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講,，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有學(xué)生無(wú)不感動(dòng)的痛苦流涕,，這說(shuō)明他們首先想到了愛自己的父母,，父母太辛苦了，家長(zhǎng)同志們不知你有沒有這樣的感受：兒行千里母擔(dān)憂,，母行萬(wàn)里兒不愁啊!我們學(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母,，連自己的父母都不愛，更何談去愛他人呢?可憐天下父母心,。

二,、各位家長(zhǎng),，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合,，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，把自己當(dāng)作主角,，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，我們?cè)撓氲亩枷氲搅?，能做的我們都做到了，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī),，但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象，(有抽煙的,、使用手機(jī)、打架斗毆的)為此,，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：

1、重視教育,，攜手共育,。家長(zhǎng)是孩子的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書,，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷),。你們必須樹立先教孩子做人,，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì),，教他言談舉止文明,，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè),，好好學(xué)習(xí),，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等,。

希望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去,，沒有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促,、過(guò)問(wèn)。你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣。有時(shí)埋怨孩子不聽話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

2、家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁,。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況,，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校、教師溝通,、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切記不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們,，尊重、信任他們,，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”,。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),，要以疏導(dǎo)為主,。

3、理解老師,，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題,，老師不敢管學(xué)生,。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀,。弄得我們教師很無(wú)奈,。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛,。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的,，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們,，要正確對(duì)待,，一定要理智,。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵,、毆打的行為,。

4、支持學(xué)校,，搞好配合,。學(xué)生的穿著打扮,，(儀容儀表，奇裝異服,、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán),，你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙,、飲酒,，不準(zhǔn)談對(duì)象,，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等,，你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題,，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了,，給孩子買個(gè)手機(jī),，無(wú)可厚非，以我們的了解,，學(xué)生攜帶手機(jī),，百害而無(wú)一利,，無(wú)非是發(fā)短信，打游戲,，約同學(xué),，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī),，為了孩子,，為了學(xué)校,，應(yīng)該這樣做,。5、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。

“以人為本”是我們的教育理念,，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此,，安全必須是第一位的,。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。

1)交通安全,。在生活中,，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見,，闖紅燈，騎快車等情況屢見不鮮,，存在著極大的安全隱患,。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，千萬(wàn)馬虎不得。

2)飲食安全,。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,，所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。

3)自我保護(hù),。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,，不做危險(xiǎn)性的游戲,，不打架斗毆,。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況,。

家長(zhǎng)朋友們，憑心而論,，望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才,，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情,。這一點(diǎn),，學(xué)校不僅可以理解，而且目標(biāo)是一致的,，但學(xué)校教育的功能是有限的,，學(xué)生的健康成長(zhǎng),，需要學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)三方通力配合,，特別需要家長(zhǎng)的理解,、支持和配合。此外,，學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多,，如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題,、師生之間,、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問(wèn)題、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問(wèn)題,。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題,。一般來(lái)說(shuō),，人的智力沒有高低之分,，而成績(jī)有高低,，是習(xí)慣使然,。所以，有人說(shuō)：播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲人生,。好的習(xí)慣的形成,，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng),，比學(xué)校教育有天然的,、不可替代的優(yōu)勢(shì)。

今天,，大家來(lái)到學(xué)校,，希望你們多走走,，多看看。多看看我們的日常管理,，更要多與我們的老師多聊聊,，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法,。

如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見或建議,，都可以向?qū)W校反映，我們將不勝感激,，我們一定會(huì)盡力幫助解決,。最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,，接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流,。

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好! 我是……

今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，可以看出大家對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，讓家長(zhǎng)們了解初三學(xué)生的在校情況,，了解學(xué)校目前的發(fā)展?fàn)顩r，也讓學(xué)校充分聽取家長(zhǎng)們的建議或意見,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)看,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)文定學(xué)校與岳云中學(xué)的關(guān)系,?？梢赃@么說(shuō)，文定學(xué)校就是岳云的初中部,。文定學(xué)校是由全體岳云人和熱愛教育事業(yè)的社會(huì)賢達(dá)共同舉資創(chuàng)辦的,，她凝聚著岳云人對(duì)教育事業(yè)無(wú)限熱愛的情懷。文定學(xué)校取名文定,，其淵源來(lái)自文定書院即胡文定公祠,，現(xiàn)為岳云中學(xué)“春秋樓”所在地。以此命名意在繼承文定書院精神,，弘揚(yáng)百年岳云文化,，培育社會(huì)棟梁。現(xiàn)在,，文定也是以岳云的“勤,、恪,、忠、毅”為校訓(xùn),。

接著,，我來(lái)談?wù)勎亩▽W(xué)生進(jìn)入岳云中學(xué)讀書有哪些便利渠道。因?yàn)槲亩ㄊ窃涝频某踔胁?，岳云辦這個(gè)學(xué)校就是要為本部解決優(yōu)質(zhì)生源的問(wèn)題,，所以開通了升學(xué)直通車，規(guī)定年級(jí)前100名的學(xué)生可提前直接升入岳云中學(xué)就讀,。其次在單招考試和全市組織的統(tǒng)考中,，文定的學(xué)生可享受降分錄取的政策。光這兩項(xiàng)就可以大大縮短學(xué)生就讀岳云的距離,，幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)子女順利就讀岳云中學(xué)的愿望,。

有些家長(zhǎng)很關(guān)心中考統(tǒng)考的報(bào)考問(wèn)題。在這里我也告訴大家：我校學(xué)生中考成績(jī)能被衡山和南岳其他高中認(rèn)可,，并享受同等錄取待遇,。我校學(xué)生還可參加衡山二中等其它高中學(xué)校的單獨(dú)招生考試并享受衡山其他初中學(xué)校的同等待遇。

然后,，我想在這里談?wù)勎亩▽W(xué)校的發(fā)展,。首先文定學(xué)校有一大批名優(yōu)教師。他們中就有不少是來(lái)自岳云中學(xué)的中高級(jí)教師,，初三年級(jí)就有如語(yǔ)文老師陳立秋老師,、王雪珍老師、數(shù)學(xué)老師王映雪老師,、劉忠國(guó)老師,、政治老師李友國(guó)老師。還有從周邊學(xué)校特聘過(guò)來(lái)的把關(guān)老師,，如學(xué)校教研室主任物理老師潘錦娥老師,。其次,，學(xué)校也培養(yǎng)了大批教學(xué)新秀，在初三年級(jí)就有在市教學(xué)比武中獲過(guò)一等獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)老師——陽(yáng)岳紅老師,，物理老師——陽(yáng)超老師,，語(yǔ)文老師——趙艷嬌老師,。在南岳區(qū)教育推進(jìn)會(huì)獲得“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)的有陽(yáng)超老師、賀小花老師,，他們都是學(xué)校教壇新秀,。

學(xué)校的師資力量可以說(shuō)是雄厚的，文定的教學(xué)質(zhì)量是有保障的,。學(xué)校的前兩屆各有一個(gè)畢業(yè)班,，這些學(xué)生進(jìn)入文定時(shí)成績(jī)都不是很好,，但是經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，第一屆畢業(yè)班45名考生,，有36人考入岳云就讀，升學(xué)率是80%,，第二屆是55人,，也有34人考入岳云中學(xué)就讀,。優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，贏得了社會(huì)和教學(xué)部門的贊譽(yù)，先后被授予“初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“語(yǔ)言文字規(guī)范單位”“合格民辦學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。如今的文定學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)發(fā)展時(shí)期,，校園建設(shè)正在如火如荼地進(jìn)行,。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、電腦房等各種功能室基本在本學(xué)期完成建設(shè),，下學(xué)期能投入使用;田徑場(chǎng)也已經(jīng)完成了圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，學(xué)校投入了200萬(wàn)左右,，目前正在平整場(chǎng)地;同時(shí)進(jìn)行的還有學(xué)校投入近700萬(wàn)元的1000個(gè)床位的女生公寓;還有自來(lái)水問(wèn)題，衡山與南岳的自來(lái)水公司的水都已經(jīng)接到校門口,，只等試水完成后就可以使用,，此后熱水供應(yīng)將基本正常。

針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作,，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)：

1.加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)全班共同進(jìn)步。通過(guò)這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2.抓兩頭，促中間,。我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,，同時(shí)又要有所側(cè)重,，對(duì)基礎(chǔ)較好的,、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓;對(duì)“希望生”每個(gè)課任教師負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次,，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn),，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,，重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望,。在抓好兩頭的同時(shí)帶動(dòng)了中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。使他們能夠更好的學(xué)習(xí),。

3. 加強(qiáng)教研教改，提高學(xué)習(xí)效率,。針對(duì)初三年級(jí)的特殊情況，我們要求所有教師既要充分研究岳云中學(xué)等名校的單招考試題,，又要仔細(xì)研究全市統(tǒng)考試卷，做到教學(xué)具有針對(duì)性、實(shí)效性,。

各位家長(zhǎng)，你的孩子是我們的學(xué)生,，你的希望也是我們的希望,，初三是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年。為了你的孩子能得到更大的進(jìn)步,，我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

一是不提過(guò)高要求,。家長(zhǎng)對(duì)孩子可以有期望，但不必太高,。多高叫過(guò)高?達(dá)不到的就算過(guò)高,。過(guò)高期望帶給孩子的是過(guò)大的心理壓力,。如果家長(zhǎng)的期望高到孩子無(wú)法達(dá)到，內(nèi)心就會(huì)走向絕望甚至叛逆,。為人父母者及早認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是極關(guān)鍵的。

二是不求過(guò)度用功,。有位家長(zhǎng)在班級(jí)qq群看到有位同學(xué)在寢室看書,，就要求自己的孩子中午不要睡，每晚要晚睡,，面對(duì)孩子的不理解他覺得自己也是為了孩子的將來(lái)，即使孩子現(xiàn)在不理解以后也會(huì)理解,。但其實(shí)這樣的做法不但讓孩子沒有得到休息,，白天聽課效率低下，而且使孩子產(chǎn)生逆反心理,，學(xué)習(xí)反而更不理想,。

三是不做過(guò)度反應(yīng)。一位父親,，聽說(shuō)兒子模擬考試考砸了,，一怒之下要求從來(lái)沒有扛過(guò)重物的孩子肩挑一擔(dān)沙石從學(xué)校步行回家!做為家長(zhǎng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就暴跳如雷,。

四是家長(zhǎng)不妨多說(shuō)點(diǎn)孩子愛聽的,，切不可嘮叨那些孩子一聽就捂耳朵的老是批評(píng)孩子。有位家長(zhǎng)很是溺愛她孩子,。孩子有什么要求她都會(huì)答應(yīng)他,，但是她從不表?yè)P(yáng)他兒子,，老是說(shuō)他兒子這不好那不好，不聽話,，結(jié)果他兒子就真的不聽話了,。如能做到“可說(shuō)可不說(shuō)的不說(shuō),，說(shuō)了還不如不說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)”那是再好不過(guò)。

五是不可放棄對(duì)孩子的期望,。有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,，七門功課亮紅燈，但是他父母卻從來(lái)沒有主動(dòng)和班主任交流,，對(duì)于他兒子在學(xué)校的情況似乎漠不關(guān)心,。放假在家他一般就是上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)也不怎么過(guò)問(wèn),。他媽媽曾經(jīng)對(duì)老師說(shuō),，她對(duì)兒子很失望，不知道怎么教育他,，她實(shí)在沒辦法,，只能讓他在學(xué)校里待完初中三年算了。他的家長(zhǎng)就說(shuō)已經(jīng)放棄了,。結(jié)果這個(gè)同學(xué)就完全放棄了,。

六是不可將教育的責(zé)任全部推給學(xué)校。須知教育的作用是學(xué)校和家長(zhǎng)要產(chǎn)生合力,。有個(gè)學(xué)生,，他爸爸在外面做生意，由他媽媽帶著,。但是他不聽他媽媽的話,。平時(shí)班主任找他媽媽溝通他的在校情況時(shí)，他媽媽就會(huì)說(shuō)：“老師呀,，我崽太不聽話了,，他都不聽我的話,，還是你們老師說(shuō)的話有用。我懶得管他了,，我就不來(lái)了啊!”其實(shí)呢她兒子還是有很多優(yōu)點(diǎn),，在學(xué)校也非常尊敬師長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)愿意多點(diǎn)耐心,，多與老師溝通，和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子,，孩子的成長(zhǎng)會(huì)更穩(wěn)健!

那么家長(zhǎng)應(yīng)該做什么呢?首先要考慮孩子的需要,，而不是一味從自己的想當(dāng)然出發(fā)。我們?cè)?jīng)做過(guò)調(diào)查,。孩子們最渴望的是家長(zhǎng)的理解與支持,，最擔(dān)心的是自己考不上好學(xué)校;家長(zhǎng)們最擔(dān)心的是孩子不好好學(xué)習(xí)，最渴望的是孩子好好學(xué)習(xí),。由此可以明顯看出兩代人關(guān)心點(diǎn)的不同。對(duì)此我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)意見：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子能自己管理自己,。

3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，他內(nèi)心成材成功的欲望被激起的時(shí)候,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?有時(shí)父母一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們充滿動(dòng)力了,。

各位家長(zhǎng)，我們老師將盡力教育好你們的孩子,，幫助他們走好人生中關(guān)鍵的第一步,。我們也衷心希望我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo),，讓我們攜起手來(lái),，向著一個(gè)共同的目標(biāo)，努力奮進(jìn)!再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿。祝同學(xué)們健康成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)進(jìn)步,、開心快樂，謝謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇四

各位家長(zhǎng),，下午好!

首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我講三個(gè)方面的問(wèn)題,，一是開學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題,，家長(zhǎng)要做的工作,。

一、開學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)

作為家長(zhǎng),，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓,，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長(zhǎng),，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心,，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮,、有矩,、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了,、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度,、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度,、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制,、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序,。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。

4,、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演,、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)?！盃?zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、文明意識(shí)，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道,。

5,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)室,、自來(lái)水，美化了環(huán)境,，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。

二、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn),，要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生,、問(wèn)題生,。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī),，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,，也可以說(shuō)落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn),，得過(guò)且過(guò)。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成,，想看電視，想上網(wǎng),，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少。

3,、學(xué)生信心不足,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,。

4,、家長(zhǎng)管教不到位,。教不嚴(yán),，師之惰,，養(yǎng)不教，父之過(guò),。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理,，對(duì)孩子管理不當(dāng),。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校,、怕見老師,、怕開家長(zhǎng)會(huì),。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥,，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念。

德國(guó)教育家福祿倍爾說(shuō)：國(guó)民的命運(yùn),，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中,。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式,、多層次的教育，表面看來(lái),，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例,。

2、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng);他們信息廣,，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈,，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望,，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開父母的呵護(hù),。做父母的,，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸,，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神,，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng),、自立、自律,、自理”,。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生,。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下,，學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑,，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué),，上了大學(xué)都過(guò)的好、幸福,。我們養(yǎng)教孩子,，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福,。成績(jī)不好不可怕,，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心,、沒有孝心、沒有愛心,、沒有責(zé)任心?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,，并簽字以示重視,。

7、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。作為家長(zhǎng),，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定,，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，做到言行如一,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。對(duì)孩子的無(wú)理,、過(guò)分要求,，要堅(jiān)決說(shuō)不;對(duì)孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己一定要做到,。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

(3) 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

10,、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上,。家長(zhǎng)努力有幾分,，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好,，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù);其次,，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn)，做到科學(xué),、有效,、和氣、美滿,。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子是家庭的希望，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,，讓他們成人成才是

我們學(xué)校的職責(zé),，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強(qiáng)聯(lián)系,，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇五

各位家長(zhǎng) 大家好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)能按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!同時(shí)也歡迎大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見和建議!

今天,，我們召開家長(zhǎng)會(huì),，目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),。

我主要講兩方面內(nèi)容，一是匯報(bào)一下學(xué)校的近年來(lái)辦學(xué)與發(fā)展情況;二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流并給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

一,、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況

1,、辦學(xué)條件不斷提升。

辦 學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ),。上學(xué)期投資500余萬(wàn)元的兩棟公寓樓投入使用,，室內(nèi)設(shè)施齊全,，管理規(guī)范,，在全市成為典范。投資150余萬(wàn)的塑膠操場(chǎng) 正在建設(shè),，5月份將投入使用,。投資400余萬(wàn)的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng)。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體,，教師人手一機(jī),，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué) 期將投資40余萬(wàn)元,，購(gòu)買60臺(tái)電腦新建微機(jī)室一口,，改造8個(gè)功能室添臵8臺(tái)最新型的多媒體，購(gòu)買音體美器材一批,?？梢灶A(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn) 化建設(shè),。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣,，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū),、教師生活區(qū),，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢,，環(huán)境優(yōu)雅,，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理 想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作,，只有一個(gè)目的,，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

近 年來(lái),，全體教師責(zé)任心、事業(yè)心不斷加強(qiáng),，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺。十八中2019年中考全市第一,、2019年第三,、2019年第二、2019年第 三,，五年出了兩個(gè)中考狀元,。2019年中考共升入重點(diǎn)高中161人，超出指標(biāo)64人,，全市前10名1人,，前50名3人。七個(gè)學(xué)科在全市評(píng)比中都進(jìn)入了前五名,， 語(yǔ)文第2名,，數(shù)學(xué)第4名，英語(yǔ)第5名,，物理第5名,，化學(xué)第4名，政治第1名,，歷史第3名,。

由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省 市級(jí)榮譽(yù),，其中省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng),，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn),。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù),，全市初中僅18中一家,。濟(jì)寧市級(jí)4項(xiàng)，即先后獲 得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校,、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校,、濟(jì)寧市家長(zhǎng)示范學(xué)校,、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校,。兗州市級(jí)6項(xiàng)。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下 鄉(xiāng)活動(dòng),，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師pk,，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評(píng),。本學(xué)期，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評(píng)山東省素質(zhì)教育示范學(xué) 校,。先后有20余位教師獲得了市縣級(jí)各種榮譽(yù),。學(xué)校張校長(zhǎng)也獲得了濟(jì)寧市十佳校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長(zhǎng),，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會(huì)上作 了典型發(fā)言,。(全濟(jì)寧市初中共3人，分別是兗州十八中,、濟(jì)寧十五中,、附中校長(zhǎng))。

二,、與各位家長(zhǎng)就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問(wèn)題談幾點(diǎn)看法

八 年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,，自以為是,，不希望別人多管束,，然而 這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我 個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加 強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

一,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

家 長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,， 問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他;你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色,，你的課本中 有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自 我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí) 機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞剑瑥碾娨暲锟吹接袀€(gè)女同學(xué),，她的家長(zhǎng)和它交流是通過(guò)筆談的形式,，把要對(duì)她說(shuō)的話寫在紙上，留在書桌上,，她有什么想法,、意見和不愿當(dāng)面說(shuō) 的話也寫下來(lái)，留給父母,，這種方法很好,，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受,。

二,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。 這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較 就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三,、 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。 時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和 挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,，發(fā)明家;比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng) 樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù) 高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步， 原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

四,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。 由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信 心，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策，那樣孩 子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生 態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。,。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子 產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角 度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面 提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一 種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。個(gè)別學(xué)生講臟話,，喊別人外號(hào),，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,， 也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,，不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此 應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

六,、教育孩子遇事多做自我批評(píng),，進(jìn)行換位思考。 在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子 分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方,。 任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老 師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

七,、 要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。 在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育 責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好。

我是春來(lái)初中的校長(zhǎng)殷鐵塔,。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!更感謝你們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解,、關(guān)心和支持!大家知道，學(xué)校教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，它一刻也離不開社會(huì)的關(guān)注與家長(zhǎng)的支持,，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是要建立起學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的橋梁，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)與合力,，共同實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)望子成龍的愿望以及學(xué)校培育人才的目標(biāo),。應(yīng)該說(shuō)是共同的目標(biāo)和追求讓我們走到一起來(lái)了。我衷心的希望家長(zhǎng)同志們?cè)谌媪私夂⒆訉W(xué)習(xí)生活情況的同時(shí),，能夠?qū)W(xué)校的教育教學(xué),、服務(wù)管理等工作提出寶貴的意見和建議。

同志們：我校在創(chuàng)辦之初就本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué) 生一切,，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn),，基礎(chǔ)扎實(shí),，素質(zhì)全面，特長(zhǎng)明顯,，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，秉承“以師生發(fā)展為本，從未來(lái)需要育人”“對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé),，助每個(gè)學(xué)生成功”的教育理念,，充分挖掘校本資源，努提高教學(xué)質(zhì)量，走出 了一條春來(lái)初中特有的創(chuàng)業(yè)之路 ,。

十六年來(lái),，我校在上級(jí)教育行政部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，在春來(lái)教育集團(tuán)董事會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長(zhǎng)的鼎力支持下,，通過(guò)我們?nèi)w師生員工的共同努力,，教育教學(xué)工作連創(chuàng)佳績(jī),，20xx-20xx連續(xù)十年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進(jìn)單位，市,、縣重點(diǎn)高中優(yōu)秀生源基地學(xué)校,，20xx-20xx連續(xù)九年榮獲全縣教育教學(xué)年終評(píng)估先進(jìn)單位，商丘市民辦學(xué)校先進(jìn)單位;商丘市綠色示范學(xué)校,，商丘市青少年科技教育示范學(xué)校,，商丘市依法治校示范學(xué)校，商丘市規(guī)范化學(xué)校,，河南省民辦學(xué)校辦學(xué)先進(jìn)單位,，河南省民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。特別是在全省中招考試中,，成績(jī)斐然：20xx---20xx年連續(xù)十年蟬聯(lián)全縣第一,，其中九年摘取全縣中招狀元的桂冠，今年中招考試我校再創(chuàng)新輝煌,，全縣前十名我校就占了七人,，分別是第一、二,、三,、四、五,、六名,，達(dá)到市一高錄取線 500多人，被縣高中錄取900余人,，無(wú)論是升學(xué)人數(shù)還是各分?jǐn)?shù)段的成績(jī),，春來(lái)初中均高居全縣第一， 受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后,，離不開歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的信任理解和支持!我代表學(xué)校再次向各位表示誠(chéng)摯的感謝,。

同志們：近年來(lái),學(xué)校硬件建設(shè)也得到進(jìn)一步改善，寢室,、教室,、辦公室全部安裝了空調(diào)，每個(gè)教學(xué)樓層均安裝了智能熱水器，解決了學(xué)生飲用開水問(wèn)題,，新建洗浴中心免費(fèi)為師生開放,，省一級(jí)豪華大餐廳可容納6000人同時(shí)進(jìn)餐，道路的硬化,、塑膠體育場(chǎng)的鋪設(shè),，校園、花園的綠化,、美化,，為師生營(yíng)造了更和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我校為進(jìn)一步落實(shí)“科研興?！睉?zhàn)略,不惜投入資金建成了“校內(nèi)教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”,全校實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化辦公與管理,，每班實(shí)現(xiàn)了多媒體數(shù)字化教學(xué)，現(xiàn)代化教育技術(shù)上了一個(gè)新臺(tái)階,。如今的春來(lái)初中生機(jī)勃發(fā),，碩果累累，隨著教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)的提升,，生源爆滿,。為滿足社會(huì)需求，在縣政府,、縣教育局的大力支持下,，春來(lái)教育集團(tuán)又投巨資創(chuàng)辦了春來(lái)初中的新校區(qū)——虞城縣春來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，它坐落在縣城新開發(fā)區(qū),，人民公園西南角,，占地200余畝，按照高起點(diǎn)規(guī)劃,、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),，高品質(zhì)管理，努力辦成一所精品基礎(chǔ)教育的典范學(xué)?！,，F(xiàn)已有60個(gè)教學(xué)班，3000余名學(xué)生,。春來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的揚(yáng)帆起航,，見證了春來(lái)初中的飛躍性發(fā)展。

家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)們：春來(lái)初中的過(guò)去，有你們的辛勤汗水,，有你們的默默耕耘,，有你們的主動(dòng)配合,。春來(lái)初中的未來(lái)更需要你們的通力協(xié)作，大力支持,。因此,，借這個(gè)機(jī)會(huì)我想與各位探討幾點(diǎn)教育孩子的建議。

1 ,、家校勤溝通,，家長(zhǎng)和老師密切配合，共同做好教育孩子的工作,。

希望家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立長(zhǎng)久的聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況，班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。因此,，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，以便及時(shí)掌握孩子的發(fā)展動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)孩子有了問(wèn)題要及時(shí)和老師交流，以便及時(shí)的和老師一起正確的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展,，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。試想一下，我們所做的一切是為了什么?還不是為了孩子,，孩子沒人管了,，學(xué)壞了，你掙的錢再多,，照樣快樂不起來(lái)!

2 ,、要大力支持學(xué)校對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和健全人格的教育，從小學(xué)會(huì)做人,。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生來(lái)自不同的家庭,，行為習(xí)慣存在著很大的差異，對(duì)此,，學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定的《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、做人等方面提出了具體要求。開學(xué)兩個(gè)多月來(lái),，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下,，大多數(shù)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。今后,，我們希望各位家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的工作,，學(xué)生返校時(shí)不要讓學(xué)生帶很多的零食,，不要把違禁品帶入校園，更不要過(guò)分的溺愛和嬌慣學(xué)生,。

3 ,、要與給孩子多溝通、多鼓勵(lì),，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，有的孩子由于社會(huì)或家庭原因不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂 計(jì)劃 幫助他們改正缺點(diǎn) 。

4,、 教育學(xué)生懂得愛,、學(xué)會(huì)感恩、有責(zé)任感,、有遠(yuǎn)大志向,。

學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái),，他們的成長(zhǎng)不但關(guān)系到一個(gè)家庭的榮耀,，還肩負(fù)著國(guó)家和民族的希望。因此,，無(wú)論是在學(xué)校,，還是在家里,，我們平時(shí)盡可能為學(xué)生提供更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，凝聚起他們與周圍世界的關(guān)系,，并從中認(rèn)識(shí)到：只有學(xué)會(huì)愛別人，才能被別人愛,，只有懂得愛的人才會(huì)懂得珍惜,，才會(huì)善待自己，善待他人,。教育學(xué)生懂得愛,、學(xué)會(huì)感恩是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的重要基礎(chǔ)。只有懂得感恩的人才會(huì)懂得付出,，才會(huì)覺得自己有責(zé)任去回報(bào)社會(huì),，以此樹立遠(yuǎn)大志向，對(duì)自己,、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。感恩意識(shí)不僅是回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),，只有我們密切配合，才能把教育學(xué)生的任務(wù)落到實(shí)處,。

同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái),，齊心協(xié)力,，相互合作，共同努力,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康、人格健全的優(yōu)秀中小學(xué)生,，為將來(lái)升學(xué),、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利,，家庭幸福!

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇七

各位家長(zhǎng)，下午好!

首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(zhǎng)要做的工作,。

一,、開學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)

作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長(zhǎng),，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開學(xué)以來(lái),，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮、有矩,、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái),、管的了、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度,、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制,、學(xué)科檢查周周清制度,、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度,、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序,。

3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4,、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演,、有書畫書法比賽,、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)?！盃?zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、文明意識(shí)，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道。

5,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)室,、自來(lái)水，美化了環(huán)境,，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

二,、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn),，要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生,、問(wèn)題生,。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī),，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn),，得過(guò)且過(guò),。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成,，想看電視，想上網(wǎng),，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少,。

3、學(xué)生信心不足,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,。

4、家長(zhǎng)管教不到位,。教不嚴(yán),，師之惰,，養(yǎng)不教，父之過(guò),。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng),。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校,、怕見老師,、怕開家長(zhǎng)會(huì)。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥，要精心護(hù)理,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念。

德國(guó)教育家福祿倍爾說(shuō)：國(guó)民的命運(yùn),，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來(lái),，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式,、多層次的教育,，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例。

2,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng);他們信息廣，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈,，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，但又離不開父母的呵護(hù),。做父母的，一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),，學(xué)會(huì)寬容與理解,。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng),、自立,、自律、自理”,。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

知識(shí)改變命運(yùn),，習(xí)慣影響一生。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下,，學(xué)習(xí)好,、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué),，上了大學(xué)都過(guò)的好,、幸福。我們養(yǎng)教孩子,，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福,。成績(jī)不好不可怕,，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心,、沒有孝心,、沒有愛心、沒有責(zé)任心,?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,，并簽字以示重視。

7,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。作為家長(zhǎng)，要支持學(xué)校工作,，支持班主任決定，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。對(duì)孩子的無(wú)理、過(guò)分要求,，要堅(jiān)決說(shuō)不;對(duì)孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己一定要做到,。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3) 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng),，干出傻事。

10,、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，學(xué)生天天向上。家長(zhǎng)努力有幾分,，學(xué)生進(jìn)步有幾多,。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù);其次,，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn),，做到科學(xué)、有效,、和氣,、美滿。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子是家庭的希望,，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強(qiáng)聯(lián)系,，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此,，我代表十五中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

今天,，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此,，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)能取得圓滿成功!

我校在創(chuàng)校之初就提出了“三年打基礎(chǔ),，五年上臺(tái)階，十年成名?！钡哪繕?biāo),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨,，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn),，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面,，特長(zhǎng)明顯,，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，銳意改革,，依法治校,，提出了“重管理、重德育,、重教學(xué),、重科研”的“四重”教育教學(xué)和管理模式，把iso9000管理體系引入學(xué)校日常管理,，健全學(xué)校管理制度,，充分發(fā)揮人力資源，提高辦學(xué)質(zhì)量,。打破框框,，高屋建瓴,，構(gòu)建高起點(diǎn)辦學(xué)平臺(tái)，形成了“文明守紀(jì)，樂教樂學(xué)”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，開拓創(chuàng)新”的教風(fēng)，走出了一條不平凡的創(chuàng)業(yè)之路,。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長(zhǎng)的支持下,，通過(guò)我們?nèi)w教職員工的共同努力，我們已經(jīng)圓滿完成了三步目標(biāo)中的前兩步,。近幾年來(lái),，我校連創(chuàng)佳績(jī)，在03,、04,、20xx年的三屆中考中均有多名同學(xué)位居市區(qū)前五名，取得了令同行刮目相看的成績(jī),，也受到了社會(huì)和每一位家長(zhǎng)的關(guān)注,。在20xx年,、20xx年開發(fā)區(qū)學(xué)校考核中,，我校連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校,。

在中考連創(chuàng)佳績(jī)的同時(shí)，我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實(shí),。新課程理念深入人心,，現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺(tái)階，教育科研成果喜人,。每位教師都樹立了“向教科研要質(zhì)量”的理念,，大膽改革教學(xué)模式，積極開展教科研活動(dòng),，在全校形成了爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師的良好風(fēng)氣,，形成了教師工作課題化的格局。近幾年每年都有六七十篇論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),，在省,、市學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章60篇，立項(xiàng)課題15個(gè),，其中獲獎(jiǎng)?wù)n題12個(gè),，自編或參編書籍27冊(cè)，且連續(xù)兩年在開發(fā)區(qū)教科研成果年度考核中獲第一名,。

尤其值得一提的是,，我校充分發(fā)揮英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，逐漸形成了自己的英語(yǔ)教學(xué)特色,，創(chuàng)設(shè)了良好的英語(yǔ)教學(xué)氛圍,。自我校獲得聘請(qǐng)外教的資格，成為英國(guó)“蓋普”組織的項(xiàng)目學(xué)校以來(lái),，第一批外教英國(guó)的邁克·艾特馬龍老師和澳大利亞的本杰明·菲利普·嘎諾克老師在今年上半年和我們的老師,、學(xué)生朝夕相處，度過(guò)了一段愉快的教學(xué)生活,。今年9月,，我校市級(jí)教壇新秀俞愛華教師從眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，赴英國(guó)參加為期一年的蓋普項(xiàng)目教學(xué)交流,。同時(shí)第二批外教英國(guó)的拂萊德·切克和澳大利亞的麥特·歐克諾已入住我校外教樓,，開始在我校任教，融入我校師生的學(xué)習(xí)生活中,，成為十五中的一員。兩批外籍教師的到來(lái),，促進(jìn)了我校濃郁英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的形成,，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,，切實(shí)提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。最近我也親赴澳大利亞考察,，喜獲碩果,，與澳大利亞馬格爾語(yǔ)言學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校，今后將互派師生加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí),。

此外,，學(xué)校各種社團(tuán)蓬勃發(fā)展，活動(dòng)豐富多彩,，營(yíng)造出了一種健康向上,，高品位，高格調(diào)的校園文化,，成效顯著,。在剛剛結(jié)束的世界公園定向運(yùn)動(dòng)精英賽的開幕式上，我校的腰鼓表演節(jié)目獲得了各國(guó)來(lái)賓和運(yùn)動(dòng)員以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞,。在第四屆金華市中小學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)比賽中,，我校學(xué)生一舉奪得中學(xué)男子組、中學(xué)女子組和團(tuán)體總分三項(xiàng)第一,。

可以說(shuō),，我校已逐漸成為一所讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意的名校,。

各位家長(zhǎng),，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合,，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角,，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去,。在此，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議：

一,、安全方面

“以人為本”是我們的教育理念,，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī),，因此,，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面,。

1.交通安全,。盡管《道路交通安全法》已實(shí)施一年多，但在生活中,，尤其是在學(xué)生身上,，交通違章行為隨處可見,，闖紅燈，騎快車,，雙放手等情況屢見不鮮,，存在著極大的安全隱患。因此,，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)馬虎不得,。

2.飲食安全,。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子少吃油炸的食品,，尤其不要吃路邊小攤的食品,。建議有條件的家長(zhǎng)最好為孩子備一份營(yíng)養(yǎng)早餐，長(zhǎng)期不吃早餐的孩子將來(lái)對(duì)身體絕對(duì)是不利的,。教育孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜,，切不可以方便面、面包,、餅干加飲料來(lái)充當(dāng)中飯,。

3.自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆,。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。

二,、做人問(wèn)題

1.要勤勞,。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰，因此,，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神,，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生存能力,，適當(dāng)做些力所能及的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想,。有了尊重勞動(dòng),，才能尊重知識(shí)，才會(huì)尊重別人,。

2.要誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的靈魂,、做人的準(zhǔn)則,，教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人，切不可欺騙老師,，欺騙父母和長(zhǎng)輩,，做到不抄作業(yè)、考試不作弊,，有缺點(diǎn),、錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相,，培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要,。

3.要孝敬。愛父母,、愛親人是基礎(chǔ),，沒有孝心和愛心的人是不會(huì)愛崗敬業(yè)愛家的，是不會(huì)有責(zé)任心和使命感的,。因此,，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì),，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶,。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩，知道了如何報(bào)恩,，我們說(shuō)的話孩子才聽得進(jìn)去,，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)，生活才有激情,，才能變要我讀書為我要讀書,。

三、減負(fù)問(wèn)題

我們說(shuō)一個(gè)人沒有壓力就沒有動(dòng)力,，沒有動(dòng)力就沒有進(jìn)步,。作為一名學(xué)生沒有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的,。所以說(shuō)“減負(fù)”是要減掉過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省,、市有關(guān)規(guī)定,，規(guī)范操作,，已不存在過(guò)量負(fù)擔(dān)，倒是個(gè)別學(xué)生負(fù)擔(dān)太輕,，放學(xué)書包也沒帶,，從來(lái)不做家庭作業(yè)，節(jié)假日整天往外跑或者長(zhǎng)時(shí)間看電視等,，已把學(xué)習(xí)拋在一邊,，這些現(xiàn)象我們有關(guān)家長(zhǎng)是有責(zé)任好好管教的。否則,，把什么都減掉了,，剩下的肯定只有無(wú)盡的煩惱。要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師,，無(wú)師自通就是這個(gè)道理。

四,、配合問(wèn)題

教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任,，她離不開各位家長(zhǎng)的配合。為了教育好學(xué)生,，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效配合,。

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，加強(qiáng)同學(xué)校,、老師的聯(lián)系、溝通,，了解自己子女在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律、思想情況,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才,、成功的欲望;要理解他們,，尊重、信任他們,，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”,。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主,。

4,、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況,，多掌握自己子女在課余時(shí)間的安排，尤其是雙休日,、節(jié)假日的安排,，如有沒有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。

5.不要給孩子配備手機(jī)、小靈通等現(xiàn)代化的通訊設(shè)備,，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理,，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。

各位家長(zhǎng),，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念,，科學(xué)的方法,，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件,，開創(chuàng)管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面,。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持!謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

我校現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生近700人,，教職工79人，95%的教師達(dá)到本科學(xué)歷，27%的教師具有中,、高級(jí)職稱,。學(xué)校堅(jiān)持以“發(fā)展是主題，質(zhì)量是生命,，創(chuàng)新是動(dòng)力,，特色是品牌”的辦學(xué)理念，確立“質(zhì)量立校,、名師興校,、科研強(qiáng)校”的辦學(xué)方針,。近幾年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在各位家長(zhǎng)的支持和配合下,，我校在教育教學(xué),、科研等各個(gè)方面都取得了新的飛躍。先后被鹿泉市教育局評(píng)為“十佳學(xué)?！?2019-----2019年連續(xù)十幾年被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,，成為一所縣內(nèi)知名，領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾滿意,，社會(huì)認(rèn)可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。下面向各位家長(zhǎng)介紹一下我校的總體情況：

我校環(huán)境幽雅,、綠樹成蔭,、三季有花、四季常青,，形成了清雅的校園環(huán)境,。近年來(lái)我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成了濃厚的文化氛圍,，蘊(yùn)含著一中深厚的文化底蘊(yùn),。為師生的工作、學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境,。

特別是今年,，我校為打造書香校園，彰顯文化特色,，組織力量凝聚集體的智慧,，建設(shè)了特色文化廣場(chǎng)。分為東西兩塊,。東廣場(chǎng)為知識(shí)宣傳園地,，西廣場(chǎng)為師生才藝展示園地,。濃厚的書香氛圍和文化特色，成為一中全面發(fā)展教育的一道亮麗的風(fēng)景,。

我校始終把德育工作放在首位,，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，營(yíng)造良好校園環(huán)境,。辦好校園廣播站,，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流。每學(xué)期期中召開一次大型家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校溝通,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，推進(jìn)教育全面發(fā)展,。學(xué)校重視安全教育，建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò),，層層簽訂安全管理責(zé)任狀,。并制訂了《**鎮(zhèn)一中學(xué)生安全守則20條》，利用升旗儀式,、校園廣播、主題班會(huì)等宣傳形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育,，幾年來(lái)我校安全教育效果良好。

*年中考,，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有104人,，優(yōu)秀率達(dá)16.84%，其中被正定中學(xué),、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有12人,。

*年中考，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有98人,，優(yōu)秀率達(dá)20.90%,，其中被*中學(xué)、*中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有13人,。西隊(duì)的*同學(xué)名列全縣第一名,，孟同的**同學(xué)名列全縣第三名。

*年,，我校初三學(xué)生人數(shù)減少三分之一以上,，但中考仍然取得了優(yōu)異成績(jī)，達(dá)到一中公助線的學(xué)生有73人,，優(yōu)秀率達(dá)21.30%,，其中被正定中學(xué),、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有6人。

*年中考,，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有58人,，優(yōu)秀率達(dá)17.16%，雙廟的李青,、大河的佘紅樂等6名同學(xué)分別被辛集中學(xué),、正定中學(xué)、石家莊市42中錄取,，綜合評(píng)價(jià)鹿泉市第3名,。

*年中考我校再傳捷報(bào)，其中優(yōu)秀生成績(jī)更是突出,，被省重點(diǎn)辛中正中錄取的7名,，42中、43中公費(fèi)錄取5名,，鹿泉一中46名,，比例創(chuàng)歷年新高，優(yōu)秀率達(dá)33.33%;平均分名列鹿泉市第1名,，綜合評(píng)價(jià)在鹿泉市名列第2名,。

今年，學(xué)生人數(shù)繼續(xù)減少,，達(dá)到鹿泉一中公助線38人,，重點(diǎn)中學(xué)8人：莊頭的齊怡被正定中學(xué)錄取;西隊(duì)的閆曉凡、賈村的李亞寧被辛集中學(xué)錄取,，西隊(duì)的田雨,、大河的辛亞萌、大河王碩,、雙合的谷曉杰被省重點(diǎn)42中錄取,，我校被鹿泉市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位。

在推進(jìn)教育全面發(fā)展的進(jìn)程中,，我校以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為抓手,，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，實(shí)施“三自一包”課堂教學(xué)模式,，變講堂為學(xué)堂,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)行成功教育,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

我校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的需求還存在一定的差距,，今后,，我們將以推進(jìn)教育全面發(fā)展為重點(diǎn),，辦好讓人民滿意的教育。

下面我有幾點(diǎn)想法想跟大家說(shuō)說(shuō),，供大家參考,。

現(xiàn)在的孩子，差異很大,，這并不是智力差異,，而是習(xí)慣差異。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的,。我們認(rèn)真想一想,，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨(dú)生子女,，比較任性;比較嬌慣,。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，習(xí)慣就截然不同,。

舉個(gè)例子：孩子走路不小心摔到了,，當(dāng)奶奶的為了哄他，讓他不哭,，用腳跺著地板,，大聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了,?！焙⒆硬恍⌒模龅阶雷由?，媽媽為了不讓他哭,，就邊拍打桌子邊說(shuō)：“乖寶寶,，不要哭,，都怨桌子放的不是地方?！边@樣教育孩子,，他長(zhǎng)大后碰到什么事情都會(huì)怪別人，從不找自己的原因,，不改進(jìn)自己,。有這種思維習(xí)慣的孩子，是難以成功的,。因?yàn)槌晒褪【鸵蛔种睢?主動(dòng)還是被動(dòng),。凡事怪別人的人，都是被動(dòng)的,，因?yàn)樗偸鞘艿絼e人的制約,，這樣的人注定要失敗;凡事主動(dòng)的人都會(huì)找自身的問(wèn)題，他能夠把握自己,，所以他能夠成功,。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣,。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，所以他改不了,。因此,，要解決孩子的問(wèn)題，首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣,。哪個(gè)家長(zhǎng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了,，你的孩子將來(lái)就有成功的希望。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng),，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的,。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己,。只要你的教育方法好，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話,，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。

再舉一個(gè)案例：有一個(gè)十四歲的孩子,，在我校的初中上二年級(jí)，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好,，孩子放學(xué)回來(lái)總給我講班主任這不好那不好,。家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“兩個(gè)辦法能解決問(wèn)題，第一,，你認(rèn)為你是對(duì)的,，你就找校長(zhǎng)把他給換掉;第二，你換不掉他,，你就必須適應(yīng)他,，你不適應(yīng)你倒霉，老師的工資照開,?！边@個(gè)孩子想，我不可能讓校長(zhǎng)把班主任換掉,，后來(lái),，這個(gè)孩子改變了自己，他主動(dòng)去適應(yīng)班主任,，十六歲就考上了重點(diǎn)高中,。他體會(huì)到了，改變自己就能改變別人,。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并注意我們通過(guò)“校信通”方式,，提供給你的管理信息,。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，由于家長(zhǎng)工作忙,，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)-----,，我告訴大家,，干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多,，孩子沒人管學(xué)壞了,，你照樣快樂不起來(lái)!當(dāng)然，今天來(lái)的家長(zhǎng),，至少是合格的家長(zhǎng),，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。

因此作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好,，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤,。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生,。浙江金華某中學(xué)生徐力,，本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生，一次考試成績(jī)沒進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,，甚至大罵他沒出息，不如別的同學(xué),。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨,，在一次被母親訓(xùn)斥后，在母親毫無(wú)防備時(shí)刻,，將母親殺害……,。

這是一個(gè)反面的例子。我再給大家舉一個(gè)成功的例子,。

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)說(shuō)：“我的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了?！钡诙炖蠋煾嬖V一片這個(gè)孩子：“家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂,。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試,，我兒子排第45名,。我懷疑他是不是弱智，將來(lái)以后沒有什么前途,?！崩蠋熆吹秸\(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子，她又振作起精神說(shuō)：“媽媽對(duì)你充滿信心,。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌,。”說(shuō)這話時(shí),，老師發(fā)現(xiàn),，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái),。第二天上學(xué),，她兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),，考一個(gè)一般高中我就滿意了,。”老師告訴孩子：“家長(zhǎng)對(duì)你非常滿意,，很有信心,，他說(shuō)了,，只要努力,，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué),。”

高中畢業(yè)后,，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里,，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是老師的鼓勵(lì)才有了我的今天,。”孩子悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的那只信封上。

走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，真心跟孩子溝通,，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲,、談戀愛、沉迷其中,，不能自拔,，成績(jī)一落千丈，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的,。這個(gè)年齡段自制能力差,，逆反心理強(qiáng)，容易與老師,、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理,。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨,、和諧,、平等的家庭環(huán)境。

我校前幾年曾經(jīng)有一名女生,，原來(lái)成績(jī)優(yōu)秀,，積極上進(jìn)，是一名優(yōu)秀生,，很早入了共青團(tuán),，很有可能考上重點(diǎn)高中，但是從初二開始,，思想發(fā)生變化,，這個(gè)學(xué)生沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是整天描眉畫眼，戴金飾銀,，佩帶手機(jī),，上課聽 mp3，下課打手機(jī),，成績(jī)一落千丈,。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，積極跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，而家長(zhǎng)總是以種種理由推辭,，說(shuō)我們也管不了，交到學(xué)校就是學(xué)校的事,，我們沒辦法,。由于缺少家長(zhǎng)的有力配合，最后發(fā)展到穿奇裝異服,，和社會(huì)青年交往,，整天曠課，夜不歸宿,。甚至上網(wǎng)吧缺錢時(shí),，父母不給，就勒索小同學(xué)的錢財(cái),。最終荒廢學(xué)業(yè),，一事無(wú)成。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，現(xiàn)在的孩子,，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈,，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生,。因?yàn)樗呛⒆樱覀兗议L(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí),。通過(guò)正規(guī)渠道解決,，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決,。這樣只能激化矛盾,，不等于矛盾的解決。

還有個(gè)別家長(zhǎng),，溺愛孩子,，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),，沒有找到校長(zhǎng)，主動(dòng)反映問(wèn)題,，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師,，這樣不等于問(wèn)題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理,。前幾年,，我校發(fā)生這樣一件事,，某男生因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè),，英語(yǔ)老師加以訓(xùn)斥，教育方法不夠得當(dāng),，跟英語(yǔ)老師發(fā)生矛盾,，家長(zhǎng)聽了孩子的一面之詞，沒有直接找校長(zhǎng),，而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師,，大聲斥責(zé)，甚至謾罵老師,，使老師身心倍受影響,，情緒低落，非常傷心,。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(zhǎng)的撐腰,，不但不完成英語(yǔ)作業(yè)，其它作業(yè)也不完成了,，有恃無(wú)恐,，上課不遵守紀(jì)律，老師也束手無(wú)策,。最終受害的是學(xué)生自己,。是學(xué)生家長(zhǎng)。我們做這個(gè)老師工作時(shí),，這個(gè)老師說(shuō)：跟老師只是三年,，跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。

澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家,，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”,。孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕，有的家長(zhǎng),，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,，如手機(jī),、mp3、高檔服裝,、化妝品,、首飾等，這些都是我們不提倡的,。在我們學(xué)校,，以上物品是禁止攜帶的，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

你的孩子從幼兒園到小學(xué),、初中、高中,、大學(xué)---,，換了那么多老師，唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換,，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，與孩子一起成長(zhǎng),，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的,、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng),，在新的世紀(jì)里,，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，我們可以代替孩子做事,，但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的，成長(zhǎng)還要靠孩子自己,。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái),，齊心協(xié)力,，相互合作，共同努力,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)升學(xué),、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表學(xué)校,，對(duì)大家百忙之中抽出時(shí)間，參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，理解,、支持學(xué)校的工作，表示誠(chéng)摯的感謝!

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校二十六年來(lái),，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下,，學(xué)校由小變大，由弱而強(qiáng),，逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級(jí)中學(xué),，連年度評(píng)為市縣規(guī)范化學(xué)校、教書育人先進(jìn)學(xué)校,、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào),，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后,，離不開歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的信任和理解、支持!

開學(xué)前,，學(xué)校班子多次召開專題會(huì)議,，研究布置開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教職工提前到校,，加強(qiáng)師德,、紀(jì)律教育，進(jìn)行集體備課,，清理校園衛(wèi)生,，檢查校園安全隱患，確保順利開學(xué),。開學(xué)后,，我們借助校會(huì)、升旗儀式,、表彰總動(dòng)員會(huì),、班會(huì)、學(xué)生干部會(huì)等形式的載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的開學(xué)教育,，幫助學(xué)生從過(guò)春節(jié)的氛圍中迅速收身收心，轉(zhuǎn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài);我們還按計(jì)劃進(jìn)行了數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)性檢測(cè)考試,，對(duì)年前考試成績(jī)優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰，努力營(yíng)造樂學(xué)上進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，確保開學(xué)一周內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正常的軌道。

我們召開本次家長(zhǎng)委員會(huì)的目的,，主要是向大家介紹學(xué)校開展的主要工作,，尤其是當(dāng)前課堂改革的形勢(shì)和要求，讓大家充分地了解,、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問(wèn)題,，做好中學(xué)生在家的管理,、督促、指導(dǎo)工作,，理解信任和支持班主任,、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革，共同做好教書育人的工作,，共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展,，品德優(yōu)良，學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才,。

借此機(jī)會(huì),，我向大家介紹幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一、四大模塊教學(xué)改革提出的背景

課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,，打造高效課堂,，已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路。大家都知道,，我們省內(nèi)外近年來(lái)涌現(xiàn)出了大批的名校,，北有河北衡水、杜郎口,，南有洋思中學(xué),，附近有兗州二中,、泰安一中,、二中、六中等,，這些學(xué)校成為成功名校,，肯定有文化積淀比較濃厚，師資力量比較好,，教育教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良等因素,，但無(wú)不有顯明的課堂改革特色。再近一點(diǎn)說(shuō),，寧陽(yáng)三模塊教學(xué)取得很大成功,，寧陽(yáng)的初中、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升,，多年超過(guò)東平,，這是寧陽(yáng)縣全縣大規(guī)模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結(jié)果。也是課堂教學(xué)改革,，努力打造高效課堂,，能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明。

同時(shí),，大家還都知道,，現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理,，受家庭因素，讀書無(wú)用論,、就業(yè)難,、打工照樣掙錢等社會(huì)負(fù)面因素的影響，厭學(xué)思想嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性比較差，家長(zhǎng)又苦于沒有太多的精力,、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女,，那么課前預(yù)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的模式就更加地凸顯出其生命力,，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,，有效地發(fā)揮自主、合作,、探究或?qū)W習(xí)的作用,，有效地幫助學(xué)生和用好課余下時(shí)間，有效地提升學(xué)業(yè)成績(jī),，預(yù)防和減少兩極分化,。

基于以上認(rèn)識(shí)，尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要,，我們縣教育局經(jīng)過(guò)充分調(diào)研,，充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我縣實(shí)際,，決定在全縣開展大規(guī)模的課堂達(dá)標(biāo)改進(jìn)行動(dòng),。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動(dòng)，召開了全縣教學(xué)與課程工作會(huì)議,，聘請(qǐng)專家進(jìn)培訓(xùn),，并召開了全縣課堂改進(jìn)動(dòng)員大會(huì)。目的在于全面鋪開,，扎實(shí)推進(jìn),，力求實(shí)效。

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面,，顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢(shì),，但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比，仍有很多需要改革的地方,，仍有很大的提升空間,。我校地處縣城，全校有近6000在校生，承載著千家萬(wàn)戶對(duì)得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求,。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求,。我校與全縣各初中一樣，全面落實(shí)縣教育局《東平縣“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》,。學(xué)校班子本著積極,、扎實(shí)、穩(wěn)妥的精神,，多次召開班子會(huì)議專題研究,，召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績(jī)突出，有教研教改經(jīng)驗(yàn)的教師等,，共同研究,、起草、多次修改,，最后形成了《東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》,，印發(fā)到每個(gè)教師。學(xué)校還專門召開了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，力圖集中全校教師的集體智慧,，通過(guò)扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作，在一個(gè)比較短的時(shí)期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面,，打造高效課堂,，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二,、“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)的概要

我校進(jìn)行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，與以往的教學(xué)改革相比，并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建,，而是對(duì)以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn),。最明顯的目的，是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué),、主動(dòng)預(yù)習(xí)、合作,、討論,、學(xué)習(xí)、探究,、感悟,、提升的積極性,、主動(dòng)性!我們?cè)瓉?lái)進(jìn)行過(guò)的教學(xué)改革,，已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響，許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，獨(dú)立思考的習(xí)慣，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,，積極發(fā)言的習(xí)慣,，有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺(tái)講解老師沒有講完的題目，而且是比較難的題目,。老師們的講課方式也逐步的舍棄過(guò)去“滿堂灌”,、“滿堂問(wèn)”、“獨(dú)角戲”的方式,，而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，小組討論探究，合作學(xué)習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，并且收到了很好的效果，許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。這些成功的做法,，就是這次改革的雛形與實(shí)踐基礎(chǔ)，只不過(guò)這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化,、理論化,、模式化。

教育局推行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，主要是推行“四模塊教學(xué)模式”,，簡(jiǎn)要的有四步。第一步是“有效預(yù)習(xí)”,，課前預(yù)習(xí),，完成導(dǎo)學(xué)案，教師檢查,，二次備課,，先學(xué)后教，以學(xué)定教,，合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,，切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問(wèn)題，提高教學(xué)針對(duì)性,，破解學(xué)生被動(dòng)接受的問(wèn)題;第二步是“高效課堂”,，通過(guò)“自主學(xué)習(xí)-----合作探究-----精講點(diǎn)撥-----鞏固訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)教學(xué)，使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)要求,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí),、能力、習(xí)慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

第三步是“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,，主要是當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè)，反饋矯正，達(dá)到“當(dāng)堂清”,、“堂堂清”,。第四步是單元過(guò)關(guān)，主要是“周周清”,、“月月清”,。剛才，武校長(zhǎng)已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀,，相信大家已經(jīng)有了初步的,、大致的理解。

可見,，以“四模塊”為主要特征的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，并不是深不可測(cè)，也不是教師無(wú)事可做,，單純讓學(xué)生學(xué)習(xí),，放手不管。教師不是清閑了,，而是更忙了,，他們要提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提綱、導(dǎo)學(xué)案,、預(yù)習(xí)要求,，并且提前檢查，了解情況,，進(jìn)行二次備課,，才能適應(yīng)學(xué)生的步伐。學(xué)生經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí),，有了初步的掌握,，可能會(huì)提出更高的要求，肯各回提出更難得質(zhì)疑,，教師必須給予準(zhǔn)確全面的解答,。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué)，強(qiáng)化了師生互動(dòng),，強(qiáng)化了學(xué)生互動(dòng)和討論探究,，無(wú)論是從理論還是實(shí)踐的層面，都是值得學(xué)習(xí),、推廣的。學(xué)校希望廣大家長(zhǎng)同志,，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題改革,，做改革的信任者、理解者、支持者,。

三,、學(xué)校為推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)付出的努力

歷來(lái)任何改革都是比較艱難的，都要付出艱苦的努力,。教學(xué)改革也不例外,。我們學(xué)校為了確保“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)扎實(shí)有效,，不走過(guò)場(chǎng),，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們學(xué)校先后召開了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥,、督促,、檢查，深入課堂聽評(píng)課,，指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作,。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度與方法，把參與改革情況與業(yè)績(jī)納入教師考核;開展了教師培訓(xùn)活動(dòng),，利用教研組,、備課組集體備課、研討的方式,，加深教師的理解,，提升操作的可控性、實(shí)效性;學(xué)校把這次改革行動(dòng)劃分為四個(gè)階段,，學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段,、嘗試改革階段、深入進(jìn)行階段,、總結(jié)表彰階段,。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)階段。劃分為四個(gè)階段,，主要是保證教學(xué)改革的積極穩(wěn)妥,、扎實(shí)有效。在第三階段,，我們組織了教師全面開展|“觀摩課”活動(dòng),，人人參與，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),，選出優(yōu)秀,，再開展“立標(biāo)課”活動(dòng),，然后進(jìn)入“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，一步步壓茬進(jìn)行,，不激進(jìn),、不冒進(jìn)。鞏固提高階段,，我們也安排了一系列的工作,，包括教師繼續(xù)培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)行動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等,。

我們學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)，主要是要求班主任,，在班級(jí)管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行動(dòng)相協(xié)調(diào),，精心劃分學(xué)習(xí)小組，合理安排學(xué)生的座次,，根據(jù)學(xué)生成績(jī),、日常表現(xiàn)，把各個(gè)層次的學(xué)生劃分為10---12個(gè)小組,，人數(shù)以4人,、6人為主，小組之間比,、學(xué),、趕、幫,、超,，小組內(nèi)部討論、探究,、相互檢查學(xué)習(xí)情況,、相互監(jiān)督等。每個(gè)小組必須有“三個(gè)一”,，即有一條具有積極鼓勵(lì)意義的格言用以勵(lì)志,，有一個(gè)充分代表小組個(gè)性的組名，一套細(xì)致的,、具有約束力的組規(guī),，自我激勵(lì)、自我管理,，確保小組合作學(xué)習(xí)緊張,、有序、高效,。在這一點(diǎn),，學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)一定放心,，我們對(duì)所有的學(xué)生都平等對(duì)待,，既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”,，能力得到發(fā)揮，又要照顧到學(xué)困生有人幫扶,、有人管理,，使他們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升，通過(guò)小組內(nèi)的“兵教兵”,，加上老師的精講精練,，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高,。

四,、家庭、學(xué)校需要緊密配合,，扎實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)

尊敬的各位家長(zhǎng),，學(xué)校與家庭在根本目標(biāo)上是完全一致的。大家的孩子,，我們的學(xué)生,，許許多多教師子女也都在校就讀。家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的迫切愿望,，與學(xué)校,、老師的愿望高度一致，在某種程度上說(shuō),，老師與家長(zhǎng)都渴望學(xué)生超過(guò)自己,，自古就有“有狀元學(xué)生沒有狀元老師”的說(shuō)法。孩子的成功,，是家長(zhǎng)最大的成功,，是老師最大的成功。

但是,，毋庸諱言,，教育管理孩子是一件非常復(fù)雜的、長(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的工程,，決不可能一蹴而。借今天這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，就學(xué)生在家管理,，搞好家校配合，共同育人,，共同搞好教學(xué)改革,，我向各位家長(zhǎng),，提幾點(diǎn)期望、建議,，供大家參考：

一要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前教育改革的大形勢(shì),，就業(yè)大形勢(shì)，個(gè)人發(fā)展大形勢(shì),。社會(huì)越發(fā)展,，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求就越高?？炭嗲髮W(xué),，接受更高級(jí)別的教育，提升個(gè)人發(fā)展的潛質(zhì)就越來(lái)越重要,?？紝W(xué)不是人生的唯一出路，但可以肯定的說(shuō),，是最佳的出路之一,，最佳的發(fā)展道路之一。初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時(shí)期,，最重要的打基礎(chǔ)時(shí)期,，決不能受社會(huì)上“讀書無(wú)用論”的影響。只有明確了學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)力，才會(huì)積極,、主動(dòng),、發(fā)奮、刻苦,，家長(zhǎng)老師才能放心省心,。

二要管理好學(xué)生在家的時(shí)間，提高課余時(shí)間的利用效率

學(xué)生在家主要是中午與晚上,。中午一般不提倡學(xué)習(xí),，而要充分的休息，保證下午學(xué)習(xí)具有充足的精力,。晚上,，學(xué)生回家一般不會(huì)超過(guò)下午六點(diǎn)。六點(diǎn)到十點(diǎn),。除去晚飯時(shí)間,，應(yīng)該保證充分的時(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí)、完成學(xué)科作業(yè),。這次導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課堂改進(jìn)行動(dòng),，一個(gè)鮮明的任務(wù)就是提前預(yù)習(xí),，這不僅是學(xué)習(xí)任務(wù)，更是優(yōu)良的,、有效地學(xué)習(xí)習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)同志們，在繁忙的工作之余,，一定要舍得拿出時(shí)間,，在家陪孩子自學(xué)、預(yù)習(xí),、完成作業(yè)，并給予有力的監(jiān)督,、指導(dǎo),。家長(zhǎng)要配合老師，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育,，鼓勵(lì)他們不怕苦累,，追求上進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,，培養(yǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。目前，確實(shí)存在一些學(xué)生在家無(wú)人照管,，祖父母,、外祖父母不會(huì)照管、不敢深管,，私自外出,，上網(wǎng)電玩、拉幫結(jié)伙等,，一旦成癮,，貽誤孩子，貽誤家庭,，悔之晚矣,。這樣的深刻的教訓(xùn)隨處可見，大家都有所耳聞目睹,。

三是正確理解老師的分組,、座次調(diào)整、教學(xué)改革,。教學(xué)有法,，教無(wú)定法，殊途同歸,，無(wú)論如何,，老師與學(xué)校,、家長(zhǎng)的目的都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、發(fā)展,、成功,、成才。有事多和老師,、學(xué)校溝通聯(lián)系,，多給我們提出建設(shè)性的意見建議，我們一定虛心改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春,。春季已經(jīng)能夠來(lái)臨,，新的學(xué)期已經(jīng)開始。本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重,。畢業(yè)班面臨著體育考試、信息技術(shù)考試,、月考,、中考等，要完成新授課和總復(fù)習(xí)的任務(wù);八年級(jí)承上啟下,，面臨著地理生物學(xué)業(yè)考試并且計(jì)入明年的中考,。整個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間緊，任務(wù)重,。學(xué)校一班人決心在縣委縣府,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局,，精心組織，協(xié)同工作,，銳意改革,，奮發(fā)進(jìn)取，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，單向工作大突破,，整體工作大跨越，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,，集中全校教職員工的智慧和能力,，創(chuàng)建人民滿意、學(xué)生喜愛的學(xué)校!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，心想事成!謝謝大家的光臨!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，我謹(jǐn)代表初中部全體教職工,，向各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!家長(zhǎng)同志們，為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了我們共同的目標(biāo),，今天,，我們坐到了一起，這,，是一種緣分,。那么，學(xué)校組織召開本次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的就是希望家長(zhǎng)們能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合學(xué)校,，配合老師，做好對(duì)孩子的教育工作,。下面我利用本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，談兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是我校初中部的基本情況，二是和各位探討一下家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題,。至于孩子們的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)方面的情況再由各班班主任向各位家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)地匯報(bào),。

下面我首先向各位介紹一下初中學(xué)部的基本情況。初中部共有40個(gè)教學(xué)班,，三個(gè)年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx人;教師一共xx人,。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校自1990年創(chuàng)辦至今,，初中部已畢業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx余名,，為省重點(diǎn)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生達(dá)xx余人，平均每年升省重點(diǎn)學(xué)校比率達(dá)65%以上,，全市中考狀元多次落戶我校,。另外，我校在近5年內(nèi)為x第一師范和長(zhǎng)沙師范學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生近60人,。自20xx年起,，國(guó)家開始向初中招收初中起點(diǎn)6年制本科和4年制專科公費(fèi)師范生，就讀學(xué)校分別是湖南第一師范和長(zhǎng)沙師范,，考上這兩所學(xué)校的學(xué)生國(guó)家全免學(xué)費(fèi),，寄宿費(fèi)也全免，還給予一定的生活費(fèi)補(bǔ)貼,，且由政府統(tǒng)一分配工作,。那么20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是45人，我?？既?人;20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是90人,，我校考取11人;20xx年武岡市指標(biāo)人數(shù)是92人,，我?？既?3人;20xx年和20xx年全市指標(biāo)人數(shù)都是75人，我校分別考取11人和10人,。這些學(xué)生在第一師范或師范完成學(xué)業(yè)以后,，都將成為一名光榮的人民教師。

我校初中部自建校20xx年以來(lái),，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)20xx年名列武岡市前3名,，連連被武岡市教育局評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位。近年來(lái),，盡管由于云臺(tái)中學(xué)的創(chuàng)辦和洞庭中學(xué)利用武岡二中的無(wú)形資源,，給我校的發(fā)展帶來(lái)了一定的壓力，尤其是生源質(zhì)量不盡人意,，但是xx中學(xué)全體教職員工秉承學(xué)?！叭巳顺扇耍巳顺刹拧钡慕逃砟?，不忘“三用”精神,，即：用慈母般的愛心關(guān)懷學(xué)生，用鋼鐵般的紀(jì)律管理學(xué)生,，用蠟燭般的精神培育學(xué)生,，以高度的責(zé)任心，飽滿的工作熱情,，改進(jìn)教學(xué)方法,，探索教學(xué)新路子，形成領(lǐng)導(dǎo)苦抓,，老師苦教,，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦送的良好風(fēng)尚,，因此,，我校每年的教育教學(xué)成績(jī)?nèi)匀徊回?fù)眾望,，每年的初三畢業(yè)會(huì)考按實(shí)考人數(shù)計(jì)算，人平分仍然位居全市前三名,?！半y得優(yōu)質(zhì)生源卻有優(yōu)質(zhì)教育勤澆早苗成大樹，不爭(zhēng)最佳功利但求最佳管理狠抓習(xí)慣育英才”,，這是學(xué)校梁董事長(zhǎng)撰寫貼在學(xué)校大門口兩側(cè)的一副對(duì)聯(lián),，它概括了學(xué)校的閃光點(diǎn)，概括了學(xué)校的可貴和可愛之處,。

學(xué)校始終堅(jiān)持德育首位,，堅(jiān)持學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高;在教育教學(xué)管理中，我們始終堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)“狠抓”,，即狠抓學(xué)生的思想道德教育,，塑造優(yōu)秀品質(zhì);狠抓常規(guī)管理，創(chuàng)建文明和諧校園;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校社會(huì)效應(yīng),。學(xué)校還注重堅(jiān)持在課內(nèi)外通過(guò)開展系列活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成三種良好的習(xí)慣,，即學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣;始終堅(jiān)持教育學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中做到六個(gè)“學(xué)會(huì)”,，即學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)鍛煉,，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)生活,。家長(zhǎng)同志們，我們一定要形成一種共識(shí),，那就是教育孩子學(xué)會(huì)做人,，這才是至關(guān)重要的。我國(guó)教育家陶行知先生告訴我們：先生不應(yīng)該專教書,，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。所以我們要教育孩子從小做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人,，做一個(gè)勤勞善良的人,，做一個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)的人,，做一個(gè)心理健康,、身體健康的人，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的人，做一個(gè)顧大局,、識(shí)大體的人,，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)力求上進(jìn)的人，做一個(gè)寬容大度,、不斤斤計(jì)較的人,，做一個(gè)尊老愛幼、體諒父母,、善解人意的人,，做一個(gè)正直勇敢、勇于承擔(dān)責(zé)任的人,，做一個(gè)遵守社會(huì)公德,、國(guó)家法律法規(guī)的人，做一個(gè)知榮恥,、明是非的人……..等等等等,，一句話，教育孩子做一個(gè)有益于社會(huì),，有益于國(guó)家,、有益于人民的人!

學(xué)校還注重培養(yǎng)有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生，并注重豐富學(xué)生的第二課堂生活,。我們?cè)诟髂昙?jí)成立了各種興趣小組,，譬如：書法興趣小組，聲樂興趣小組,，器樂興趣小組,，舞蹈興趣小組，演講興趣小組,，寫作興趣小組,，各種球類活動(dòng)興趣小組等等，這些興趣小組都安排有專業(yè)老師輔導(dǎo),，平時(shí)一般是最后一節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練,。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要通過(guò)舉行演講比賽,，唱歌比賽,，作文比賽，校園達(dá)人秀活動(dòng),，體操比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等課外活動(dòng)，為有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生提供了施展自己才華的平臺(tái),，既張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,，又調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒,，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的第二課堂,。我校在市教育局組織舉行的中小學(xué)生演講比賽中,，在全市一年一度的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在全市中小學(xué)校園集體舞和體操比賽中,，曾多次獲獎(jiǎng),，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

家長(zhǎng)同志們,，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)校取得的每一點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)都離不開各位的大力支持,，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持,，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校表示衷心的感謝!教育是一項(xiàng)復(fù)雜而偉大的工程,，需要學(xué)校,，家庭和社會(huì)各種力量的通力合作，缺一不可,，尤其是當(dāng)今社會(huì)多元化,，人的人生觀，世界觀,，價(jià)值觀,，都在不斷變化。作為學(xué)校,，作為教育工作者,，我們深感肩上的擔(dān)子重，責(zé)任大,，我們不敢有絲毫的松懈!

這是我要講的第一個(gè)問(wèn)題,。下面講第二個(gè)問(wèn)題，和各位探討一下家庭教育中幾個(gè)問(wèn)題,，也可以說(shuō)，是向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。

1,、我們要教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí),。孩子,，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，代表著未來(lái);對(duì)于每個(gè)家庭,，則意味著幸福,。安全是幸福的橋梁,，是幸福的保證，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,，因此,，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。在座的各位是孩子的監(jiān)護(hù)人,，我希望各位能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題,，像交通安全，飲食安全,，運(yùn)動(dòng)安全,，網(wǎng)絡(luò)安全，下水游泳安全,，防火防毒安全,，等等，都是孩子們必須注意的一些安全問(wèn)題,，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí),，教育他們“珍愛生命，安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛孩子,。有位教育專家說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，關(guān)注孩子的吃喝拉撒睡是愛,，教育孩子吃苦耐勞,，教育孩子立志成材更是愛?，F(xiàn)在，不少孩子都處在421家庭的中心,，容易養(yǎng)成自私,、說(shuō)謊,、不誠(chéng)懇的壞毛病,，也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)玩游戲，玩mp3,、\mp4,、mp5，帶手機(jī)進(jìn)入校園,，看各種武俠,、言情、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),，甚至進(jìn)出成年人娛樂場(chǎng)所,，這些我們都要留心關(guān)注，該批評(píng)的要批評(píng),，該教育的要教育,。這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要為孩子購(gòu)買手機(jī)，學(xué)校規(guī)定：禁止學(xué)生在校園類使用手機(jī)(闡述中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的危害),。初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛好、交友范圍,、言行舉止,，衣著打扮，該禁止的要禁止,，該引導(dǎo)的要引導(dǎo),，不要凡事都順著孩子，把孩子慣壞,。

3,、對(duì)自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,，這是人之常情，無(wú)可厚非,。但十個(gè)手指有長(zhǎng)短，一個(gè)人的能力有大小,，孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展水平是存在一定差異的,，想讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，讓每一個(gè)孩子都能成為國(guó)家的棟梁之才那是很難的;大家可能都知道，大教育家孔子有弟子三千,，也只有七十二賢士,。因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育方法是“因人而異,、因材施教”,，所以提請(qǐng)各位要深入了解自己的孩子，了解孩子最重要的一點(diǎn)就是要了解他身心是否健康,，心理是否健康,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)是重要的，但做到全面提高綜合素質(zhì),、做到健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的,。因?yàn)楫?dāng)今的社會(huì)、當(dāng)今的生活正朝多元化發(fā)展,，社會(huì)需要各方面的人才,，所謂七十二行行行出狀元，就是這個(gè)道理,。也就是說(shuō),，文化成績(jī)暫時(shí)不太理想的同學(xué)，未必見得永遠(yuǎn)輸在人生的起跑線上,。

4,、請(qǐng)各位在孩子面前要注意樹立自己和老師的形象。首先要在孩子面前樹立自己的形象,，俗話說(shuō)“身教重于言教”,，家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長(zhǎng)通情達(dá)理,，小孩也不會(huì)蠻橫到哪里去;家長(zhǎng)喜歡讀書,，小孩往往也知書達(dá)理。這一學(xué)年我校注重推行“傳統(tǒng)文化校園建設(shè)”和“五好校園建設(shè)”,，傳統(tǒng)文化教育主要以三字經(jīng)和弟子規(guī)為教育藍(lán)本;“五好校園建設(shè)”就是號(hào)召學(xué)生讀好書,，寫好字，唱好歌,，做好操,，掃好地。目的就是要把孩子們培養(yǎng)成忠孝禮義,、知書達(dá)理,、素質(zhì)品位高的當(dāng)代青年。另外,，做為家長(zhǎng),，我們還要注意在孩子面前樹立老師的形象,，孔子說(shuō)“親其師而信其道”，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃?、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科,。所以我們做父母的，即使我們的老師存在一定的缺點(diǎn)與不足,，或在某一件事上處理得有點(diǎn)不妥,，也不要在孩子面前不注意分寸的指責(zé)老師，更不能一個(gè)勁地為孩子護(hù)短,，這都是無(wú)益的,，我們要盡量多的宣講老師好的做法，引導(dǎo)孩子認(rèn)可,、信任,、喜歡他們的班主任和任課老師,，這肯定對(duì)他們積極上進(jìn),、樂學(xué)好學(xué)有好處,。

家長(zhǎng)同志們,，教育是一門科學(xué),，是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，所以我們必須循序漸進(jìn),，遵循規(guī)律,。你們的孩子可以說(shuō)還是中學(xué)階段的起跑線上,，他們的可塑性很強(qiáng),，我們教育者(當(dāng)然包括家長(zhǎng))如果方法得當(dāng)，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育,，多給他們信心和鼓勵(lì),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,，為將來(lái)成為優(yōu)秀人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子們有才有德,，有出息,，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡到自己的努力和職責(zé),，將來(lái)孩子發(fā)展好了、成功了,，既是家長(zhǎng)的幸福,，也是我們做老師的榮耀。同志們，為了孩子們的健康成長(zhǎng),、早日成才,，也為了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，美好的明天,，讓我們攜起手來(lái)，奮勇向前!

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十二

位家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是三年級(jí)二班的班主任,。首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功!

一、班級(jí)基本情況：

(一)學(xué)生情況：本班學(xué)生50人,，其中男生29人,，女生21人。

(二)教師情況：數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)由我擔(dān)任,，英語(yǔ)教學(xué)由劉健老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是___老師，體育老師是___,，信息是___老師,，教美術(shù)的是___老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，特別是英語(yǔ)老師,，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課,。

(三)現(xiàn)階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

數(shù)學(xué)現(xiàn)階段我們學(xué)習(xí)的是加,、減、乘,、除混合運(yùn)算,，在這一階段重要的是明確運(yùn)算順序，有小括號(hào)的的要先算小括號(hào)里面的，沒有小括號(hào)的式子里,，如果既有乘除法,，又有加減法，要先算乘除法,。還有就是強(qiáng)化練習(xí),，根據(jù)人的遺忘規(guī)律來(lái)說(shuō)，剛開始記住的東西是最容易忘記的,，必須反復(fù)的強(qiáng)化記憶才能記牢,，平時(shí)家長(zhǎng)可以抽查一下前面的例題考一考。

語(yǔ)文現(xiàn)階段我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：《一株老樹和兩個(gè)怪人》,、《驚弓之鳥》等等,，在讀懂課文內(nèi)容的前提下，要求學(xué)生能夠?qū)φ掌匆魧懗鱿鄳?yīng)的生字生詞,，積累課文中好的詞語(yǔ),，能夠用自己的話說(shuō)一說(shuō)學(xué)的課文對(duì)自己有哪些啟示。在這一階段可以讓學(xué)生多讀一些寓言故事類的文章,，培養(yǎng)自己閱讀的能力,，對(duì)于好的文章或者段落可以讓他先背誦過(guò)來(lái)，豐富頭腦里的知識(shí)量,，為寫好作文打下良好的基矗

(四)班級(jí)管理方面采取的管理教學(xué)方法

剛開學(xué)的時(shí)候班級(jí)的實(shí)際情況：

1,、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄：針對(duì)這種情況在班級(jí)設(shè)置了人人爭(zhēng)當(dāng)小紅星的比一比欄目,，根據(jù)每人的紀(jì)律,、衛(wèi)生情況第一個(gè)月在每個(gè)值日組內(nèi)進(jìn)行評(píng)選，每組10人,，每周評(píng)選紀(jì)律小紅星兩名,，衛(wèi)生小紅星一名，學(xué)習(xí)小紅星一名,，每周都會(huì)有40%的人得到小紅星,，使同學(xué)們都有機(jī)會(huì)得到小紅星，這樣同學(xué)們都參與到了人人爭(zhēng)當(dāng)小紅星的活動(dòng)中來(lái)了,，從此違反紀(jì)律的少了,，做衛(wèi)生拖拉的少了，形成了良好的班風(fēng),。到了十月份,，適時(shí)做了調(diào)整，減少了每周得到小紅星的機(jī)會(huì),，并且把這項(xiàng)活動(dòng)擴(kuò)展到全班內(nèi)評(píng)選,，每周班內(nèi)評(píng)選5名紀(jì)律小紅星,，5名衛(wèi)生小紅星，5名學(xué)習(xí)小紅星,，每周得到小紅星的有30%,，降低了得到小紅星的機(jī)會(huì)，但是把日常的測(cè)驗(yàn)加入到了此項(xiàng)活動(dòng),，例如,，用5個(gè)100分可以換一顆學(xué)習(xí)小紅星，使?fàn)幍眯〖t星得活動(dòng)落實(shí)到每日的學(xué)習(xí)之中,。同時(shí)可以鍛煉學(xué)生把自己日常的成績(jī)累計(jì)起來(lái),，不要隨手亂扔。此項(xiàng)活動(dòng)開展到現(xiàn)在取得了一定得成績(jī),，班級(jí)的紀(jì)律得到了穩(wěn)定，衛(wèi)生能夠做到整潔干凈,，在每月得紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中我班得成績(jī)?cè)谒膫€(gè)班中排第二,。形成了良好得學(xué)習(xí)氛圍。

2,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

(五)具體介紹每個(gè)孩子的基本情況,，可以歸類介紹

進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。我們的孩子解題能力很強(qiáng),，可成功與快樂的體驗(yàn)很少，自信心不足,，可持續(xù)發(fā)展能力弱,。這與我們目前評(píng)價(jià)孩子的方法不無(wú)關(guān)系。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展,。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如：

我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎,，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言,，常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜,。然而，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生,。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。于是，老師尋求了家長(zhǎng)的幫助,，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái)，只能撒謊或者模仿父母的筆跡,，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢?

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣,。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力,。例如：秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,，每天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。如：李煌,、景科鑫等。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),，如：學(xué)校里開展了評(píng)選文明班級(jí),、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)、選舉文明餐桌,，這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子,。果真如此嗎?讓我們?cè)倏纯此麄兂隽诵ｉT后的樣子吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的,，那么你們有沒有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么,，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢?俗話說(shuō)得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來(lái)?有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子,，讓孩子從小就做個(gè)善良的人,，做個(gè)樂于助人的人。

二,、意見和建議

最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!

1,、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi),。

2,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題,。”何不用鼓勵(lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題,。既然能答對(duì)三題，多努力一下,，別的也就都會(huì)了,?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾,。各位家長(zhǎng),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,，目前,，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善,，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性,、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題,。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。

廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此,，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),，以至整個(gè)民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

各位家長(zhǎng),，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,，我們一定會(huì)在今后的工作中,，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際,，自加壓力，開拓創(chuàng)新,，勇于爭(zhēng)先,。

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好

作家柳青有一句很有名的話：“一個(gè)人一生的道路是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵處只有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,?！爆F(xiàn)在你的的子女就是在走這關(guān)鍵的幾步。問(wèn)題是我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵?能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么?我想,，這就是今天家長(zhǎng)會(huì)的重要目的之一!

我的發(fā)言分三個(gè)方面：教師管理,、家庭教育、如何提高孩子的成績(jī),。

一,、教師管理。

我校不斷鍛造兩支隊(duì)伍：班主任隊(duì)伍和學(xué)科教師隊(duì)伍,。我們把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。從經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為科研型教師是新時(shí)期對(duì)教師的要求,，也是當(dāng)前我們教師共同追求的目標(biāo)。

1.不斷“充電”,，做學(xué)習(xí)型的教師,。

教師工作的特殊性在于面對(duì)的是活生生的、不斷成長(zhǎng)變化的人?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，科技進(jìn)步，城市化進(jìn)程,，獨(dú)生子女問(wèn)題,，留守學(xué)生問(wèn)題及教育內(nèi)部的素質(zhì)教育、新課程改革都對(duì)教師提出了更高的要求,。這個(gè)特殊的時(shí)代要求我們每個(gè)教師要不斷的學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，形成新思路,、采取新舉措,。所以，我們學(xué)校十分注重教師的繼續(xù)向大家介紹一個(gè)人吧,。他對(duì)亞硝酸鹽特別感興趣,。大家知道吧，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料,。因?yàn)檫@,，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租給他因?yàn)樗窗逊宽斀o炸掉了,，要么把天花板炸了個(gè)洞,，后來(lái)他只好把實(shí)驗(yàn)室搬一條船上，有一天。人們聽到一聲巨響,，只見他滿臉是血站在船頭,，手舞足蹈地大喊：“我成功了!”原來(lái)這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人,。他的錢多得用不完?，F(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢。知道他是誰(shuí)嗎?諾貝爾!現(xiàn)在用他留下的錢設(shè)立了許多獎(jiǎng)項(xiàng),，獎(jiǎng)金豐厚,。就是濃厚的興趣和家人的支持使諾貝爾成了偉大的化學(xué)家。

你們覺得他是天才吧?你們希望自己的孩子是天才吧?怎么樣的人才是天才呢?如果我們能夠像相信自己的孩子一定會(huì)說(shuō)話走路一樣相信自己的孩子,，那么他們肯定能學(xué)好的,。我們?cè)谄Ｓ谡f(shuō)教的時(shí)候，在孩子們力不能及的時(shí)候?qū)W會(huì)耐心地等待呢,。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣,，心急不是辦法，粗暴只會(huì)傷了孩子的心,。請(qǐng)大家千萬(wàn)別吝嗇你的獎(jiǎng)賞,，一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)笑容,，卻能收到金錢買不到的效果，為什么不去做呢?

2.讓孩子享受成功的喜悅,。

俗話說(shuō)“數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)”。每個(gè)孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞,。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏于做過(guò)的錯(cuò)事,，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!(增減效應(yīng)：表?yè)P(yáng)之后適當(dāng)?shù)呐u(píng))自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng)。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但是如果孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不能一味的給他潑冷水，因?yàn)檫@樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)成績(jī)差的孩子,，我覺得我們家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

3.學(xué)會(huì)將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。

所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步,，還是退步，抑或是原地踏步,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高，然后慢慢減弱,，直到孩子形成了習(xí)慣,。踏步，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程,。稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，幫孩子樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。成功等于每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

所謂橫向比較,，就是能將自己的孩子與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足,。具有良好習(xí)慣的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很優(yōu)秀,。而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一主面是得源于良好家庭氛圍的熏陶,。對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番。然后再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，結(jié)果必然會(huì)有所收獲,。

4.“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

新型的教育體制下，任何課程都非常重要,，都是可以相提并論的,。學(xué)習(xí)方面的改變表現(xiàn)在現(xiàn)在知識(shí)面加大了，作業(yè)量相對(duì)多

了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。這主要表現(xiàn)在學(xué)生在小學(xué)時(shí)時(shí)很多時(shí)候是以被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,。那么現(xiàn)在進(jìn)入初中以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找,。就算老師偶爾沒有布置作業(yè)，學(xué)生自己也有很多作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步;一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

5.習(xí)慣決定命運(yùn)。

這個(gè)主題是由兩個(gè)論斷綜合起來(lái)的,，一是習(xí)以成性;二是性格決定命運(yùn),。

國(guó)際管理學(xué)專家、曾國(guó)藩后代,、--的曾仕強(qiáng)教授說(shuō)：命運(yùn)沒有什么奇怪的,，一切都是“自作自受”。這四個(gè)字聽起來(lái),，好象是詛咒自己,。其實(shí)上至王侯下至百姓，人人如此,。命運(yùn)如此,，學(xué)習(xí)不也是如此嗎?

魏書生是全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任,、--省盤錦教委主任：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。”

二,、是理智愛子,，不要在孩子的問(wèn)題上搞特殊化。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,。如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。

孩子每天都要正常上學(xué)，也不要為了一點(diǎn)小事讓孩子提前離校,，不要為孩子護(hù)短,。有家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾就是受欺負(fù)了,、受委屈了,，其實(shí)不然。其一,、身體接觸就算打架嗎?有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴,。這其實(shí)是表示友好,，是孩子的天性。有孩子來(lái)回的打就有可能使一方獲勝,、另一方哭訴著來(lái)找老師,。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人,、為自己的孩子撐腰,，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子,。其二,、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失,，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨,。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重,，將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì),，更有發(fā)展空間，如果,，同學(xué)的行為太過(guò)分,，還是要告訴老師和家長(zhǎng)，這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助,。

8.家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題,。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,。從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,。而在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，始終離不開正確家庭教育的配合,。倘若沒有良好,、正確、合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智及其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線,，以傳授知識(shí)為主體,。一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上。無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位和作用，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同樣的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是一致的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則有很大區(qū)別。這種大優(yōu)大劣分化的原因,，很多時(shí)候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量,，還在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。

9.教育孩子遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

10.要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，一方面,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)。在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,。家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我覺得家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),。這樣的話，孩子的損失就大了,。當(dāng)然作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

三,、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

①抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng),、看小說(shuō)、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)

②抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.

③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。

④抓能力.如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)必須要求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦必須要求熟練

還有一點(diǎn)也很重要就是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置,。

各位家長(zhǎng),，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互配合,，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天,，不懈努力,。謝謝大家。

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十四

各位家長(zhǎng)朋友：

首先,，非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的緊密配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

下面我簡(jiǎn)單談?wù)劚景嗟慕逃虒W(xué)情況，以及學(xué)生在前段時(shí)間學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些主要問(wèn)題

一,、創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)

1,、開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，班級(jí)利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，給學(xué)生介紹各科學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,。

2,、開展第二課堂 學(xué)校每周二、四固定安排各項(xiàng)第二課堂活動(dòng),，如：英語(yǔ)角,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽班、文學(xué)社,、音樂,、美術(shù)、體育興趣班,、政治,、生物、地理,、歷史科技報(bào)告會(huì)等等,，開拓學(xué)生的視野，鍛煉的學(xué)生的思維,。

3,、試探開展學(xué)習(xí)小組

針對(duì)班級(jí)目前學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象,，班級(jí)正在開展學(xué)習(xí)興趣小組討論活動(dòng),。興趣小組由各科優(yōu)秀學(xué)生組成，在平時(shí)學(xué)習(xí)之余,，開展單科或幾科的知識(shí)討論,，彌補(bǔ)了優(yōu)秀學(xué)生單科知識(shí)上的不足。

二,、創(chuàng)文化型班級(jí)

1,、讓墻壁說(shuō)話 班級(jí)文化建設(shè)上，非常注重班級(jí)環(huán)境,，比如班級(jí)圖書館,、班級(jí)四周墻壁上的勉勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語(yǔ)，前黑板旁的班級(jí)公約,，后黑板的文化墻,、班級(jí)展示區(qū)等等，營(yíng)造班級(jí)和諧,、文明,、進(jìn)步的班級(jí)文化，在此非常感謝李彤的家長(zhǎng)、陳潔的家長(zhǎng),、梁日生的家長(zhǎng),、朱輝鋼的家長(zhǎng)、庾倬瑋的家長(zhǎng),、肖涵的家長(zhǎng),，他們給我們班送來(lái)了書柜、送來(lái)了盆景,、送來(lái)了教師節(jié)賀卡鮮花,、送來(lái)了圖書和礦泉水，再此,，我代表全班50名同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)你們工作上的大力支持表示由衷的感謝!

2,、讓專家說(shuō)話

前不久我們參加了東莞環(huán)衛(wèi)局舉辦的“節(jié)能減排”環(huán)保論壇，聆聽專家的講解,。我們請(qǐng)來(lái)了莞中,、松山湖、東華的學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐介紹了學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤的學(xué)習(xí)和工作技巧，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作水平,。

3,、讓圖像說(shuō)話 班級(jí)持續(xù)開展電影文化節(jié)，播放系列教育電影,、電視,、和文化節(jié)目，如教育片《媽媽再愛我一次》,、勵(lì)志電影《隱形的翅膀》,、文化影片《百家講壇》、《新年新詩(shī)會(huì)》,，推動(dòng)學(xué)生情感上的領(lǐng)悟,、提高了他們求知的品味。

三,、創(chuàng)自主管理型班級(jí)

1,、三層管理

利用教師評(píng)價(jià)——學(xué)生干部評(píng)價(jià)——自我評(píng)價(jià)的原則對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),，提升自我管理能力,。

2、管評(píng)助三結(jié)合

充分發(fā)揮以班長(zhǎng)為首的班委會(huì)管理的職能,，發(fā)揮以團(tuán)支書,、中隊(duì)長(zhǎng)為首的團(tuán)支部,、中隊(duì)委評(píng)價(jià)考核的職能，發(fā)揮以協(xié)管委員,、心理委員為首的協(xié)管委員會(huì)的協(xié)助職能,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部自主管理的積極性和工作能力。

班級(jí)以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí),、創(chuàng)文化型班級(jí),、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”為目標(biāo)，50名同學(xué)同心協(xié)力,，積極上進(jìn),，開創(chuàng)了本班工作上的新局面。

本班先后被評(píng)為“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”“校文明宿舍”“校文明班級(jí)”“段考優(yōu)秀班級(jí)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“詩(shī)文朗誦比賽特等獎(jiǎng)”等榮譽(yù),，目前已經(jīng)申報(bào)東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì),。

周末時(shí)間是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)要把握好這個(gè)時(shí)期,，在提倡孩子課外活動(dòng)的同時(shí),，也要監(jiān)督好孩子文化課作業(yè)的完成，完成的要家長(zhǎng)進(jìn)行簽字,，同時(shí)引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課本,，學(xué)習(xí)走在老師的前面。盡量控制孩子在家無(wú)休止的上網(wǎng)和看電視的時(shí)間,，父母要意見一致,，不能一個(gè)嚴(yán)一個(gè)松，這樣只會(huì)寵壞了孩子,，將來(lái)教育起來(lái)難度會(huì)更大,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，希望我們一起努力,，引導(dǎo)您的孩子茁壯成長(zhǎng),、成才,，謝謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家好!

雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”,。

對(duì)于課余時(shí)間,，鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉,，開展閱讀和文藝活動(dòng),。保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康,、家長(zhǎng)要積極與孩子溝通,，關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普,、文體,、藝術(shù)、勞動(dòng),、閱讀,、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課,。

“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署,，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)的國(guó)之大計(jì),。

在我看來(lái)，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，虛度光陰,，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責(zé)任上撂挑子,。而是對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān);同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等,。

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十六

敬愛的各位家長(zhǎng)：

你們好!

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流,，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。學(xué)習(xí)有時(shí)我把他看作一件趣事,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂,，更體會(huì)到了他無(wú)窮的力量。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,，掌握了以下幾點(diǎn),，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破 了

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那,，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰,。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果,。

第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小,。“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎,?！?/p>

第四，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過(guò)，如果感覺聽課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí),。

最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長(zhǎng)功成名就,、見多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,，謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十七

各位教師和家長(zhǎng),，大家晚上好!時(shí)光如梭，歲月如流,，不知不覺女兒已經(jīng)十二歲,，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，有苦有樂,，有悲有喜,。前幾天，李博文讓我寫一篇教育孩子的心得體會(huì),。霎那間,，百感交集，不知寫什么好,，好在陪著孩子共同走過(guò)了六年的學(xué)習(xí)路,，現(xiàn)將一點(diǎn)拙見說(shuō)出來(lái)，和大家共同分享,，不足之處,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。

首先,，說(shuō)一下孩子每一天晚上的學(xué)習(xí)情景,，女兒一般是傍晚6點(diǎn)多回家，回家后先做作業(yè),，吃晚飯后繼續(xù)做,，學(xué)習(xí)50分鐘以后，休息10分鐘眼睛,，常見的休息方式有跳繩,、踢毽子，做體操等,，勞逸結(jié)合,，放松心境。我家住一樓,，不怕影響別人,。一般都是我在家陪著孩子,，我看書，她學(xué)習(xí),，孩子有什么疑問(wèn),，我及時(shí)解答，我無(wú)法解決的,，讓孩子上網(wǎng)查詢,。

為了給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，晚上我家不開電視,。

再說(shuō)怎樣給孩子檢查作業(yè)的,。每一天晚上，女兒完成一門作業(yè)我檢查一門,，我對(duì)照著孩子的作業(yè)項(xiàng)目,，一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查。語(yǔ)文作業(yè),，先看課本,，對(duì)照著課本里的讀音、筆畫檢查,，有吃不準(zhǔn)的,，我就查百度字典;有弄不準(zhǔn)的詞語(yǔ)解釋，反義詞,，上網(wǎng)查詢;作文有不通順和用詞不當(dāng)?shù)牡胤脚倪^(guò)來(lái),，這樣檢查作業(yè)，速度很慢,，可是能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不足和欠缺的地方,，讓她及時(shí)改正。數(shù)學(xué)作業(yè),，我一般先看一下課本,，了解她學(xué)習(xí)的資料和進(jìn)度，然后再檢查,，因?yàn)槲覀冃r(shí)候?qū)W的資料跟此刻的孩子學(xué)的有不一樣的地方,，所以，先看一下課本很有必要,，錯(cuò)的地方是馬虎造成的,，就指出來(lái)，讓她改正,，如果是不理解造成的,，再給她講一遍。史地生和思品一般是對(duì)照課本和答案檢查，錯(cuò)誤的地方用鉛筆圈出來(lái),，讓孩子改正,。不管是什么作業(yè),，只要有一項(xiàng)沒完成,，我也不簽字,。孩子做完教師布置的作業(yè)后,，再?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，背誦教師讓畫的重點(diǎn)資料，她背會(huì)以后，我再提問(wèn)一遍，確保準(zhǔn)確無(wú)誤,。如果當(dāng)天作業(yè)比較多,，復(fù)習(xí)能夠挪到周日進(jìn)行，時(shí)間充足的話,，還是要當(dāng)天完成,。復(fù)習(xí)完了,，預(yù)習(xí)第二天的課程,，預(yù)習(xí)完了,，一般是10點(diǎn)多上床睡覺。如果是太晚了，能夠不預(yù)習(xí),。時(shí)間充足,，能夠一次預(yù)習(xí)兩天的課程,。等到了周日，本周學(xué)習(xí)的資料重新復(fù)習(xí)鞏固,。歸

納一下,，就是四句話：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，下課好好做作業(yè),，定期復(fù)習(xí)鞏固。如果長(zhǎng)期做到中間兩句話,，成績(jī)會(huì)是中等以上,，如果長(zhǎng)期做到四句話，成績(jī)會(huì)是班里的前5名,。所謂的優(yōu)秀,，其實(shí)就是長(zhǎng)期堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其次，說(shuō)一下如何讓孩子自覺地學(xué)習(xí),。孩子是一張白紙,，家長(zhǎng)最初在上頭描畫什么，孩子就會(huì)理解什么，教育是越早越好。1歲開始給她訂雜志，一開始是嬰兒畫報(bào),、幼兒畫報(bào),，之后是帶拼音的小百科,，我們愛科學(xué),，再之后是兒童文學(xué),，新小讀者,，幼兒時(shí)期我給她講雜志,，之后是自我看，這些書籍對(duì)孩子有潛神默化的進(jìn)取影響,。在她上幼兒園大班的時(shí)候,，我就告訴她上小學(xué)能學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)很多新朋友,，很歡樂,。幼兒園和小學(xué)有什么不一樣的地方，上課要認(rèn)真聽課,，不要和周圍的同學(xué)說(shuō)話，也不要讓其它同學(xué)在教師講課的時(shí)候找你,，有什么事下課再說(shuō),。回家要趕緊做作業(yè),，做完作業(yè)能夠下去玩,。上小學(xué)以后，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍,，孩子就記住了,。孩子上初中以前，我向一些家長(zhǎng)和學(xué)生打聽初一的情景,，然后告訴孩子初中的作業(yè)多一些,，需要理解記憶的東西很多，應(yīng)當(dāng)當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,。這樣做,，一是把知識(shí)掌握的更牢固,，二是避免了到考試時(shí)，很多強(qiáng)化記憶帶來(lái)的勞累,，可謂是一舉兩得,。我是提前給她打預(yù)防針，讓孩子對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。我同事的孩子有的很優(yōu)秀,，我就講講人家孩子是如何刻苦學(xué)習(xí)的，再談?wù)勚R(shí)的重要性,，知識(shí)改變命運(yùn)的實(shí)際例子,，知識(shí)能夠?yàn)樽晕覄?chuàng)造完美的明天。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)自我的重要性,，她就

會(huì)自覺地學(xué)習(xí),，她明白學(xué)習(xí)是為了她自我。從小學(xué)三年級(jí)開始,，她的作業(yè)不需要我催,，反而是她催著我檢查作業(yè)。每年的寒暑假,，孩子都是復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí),，預(yù)習(xí)下學(xué)期的資料。小學(xué)1-3年級(jí),，我陪著孩子預(yù)習(xí),，到了四年級(jí)以后，讓她自我看書,，不明白的問(wèn)問(wèn)我就行了,。

學(xué)習(xí)不僅僅要有良好的習(xí)慣，勤奮的作風(fēng),，還要用心去學(xué),。教師要求的必須要完成，教師不要求的也要攝取,，做一些沒見過(guò)的題型,，擴(kuò)大自我的知識(shí)面。這次生物考試,，有兩道題教師沒講過(guò),，可是在生物課本的閱讀材料里面有，生物教師以往說(shuō)過(guò)小閱讀材料也很重要,，有的孩子沒注意,，李博文記住了，專門看了看閱讀材料,，考試的時(shí)候,，她就答對(duì)了,。上學(xué)期期末考試前，我提醒她,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)各課自我薄弱的地方,，不明白的上網(wǎng)查詢，采取網(wǎng)上大多數(shù)人的意見,。有一道地理題是關(guān)于等溫線的,，考試的時(shí)候正好有，就作對(duì)了,。作為家長(zhǎng),，就是起指導(dǎo)、監(jiān)督,、提醒的作用,。每次孩子考試回來(lái)，我從來(lái)不問(wèn)能考多少分,，只是問(wèn)她有不會(huì)的嗎?那些地方做的沒有把握,，沒把握的翻翻書，請(qǐng)教一下電腦教師,，把不會(huì)的問(wèn)題解決掉,。我關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，至于每個(gè)階段的結(jié)果,，考試成績(jī)并不重要,，學(xué)習(xí)的目的是掌握好知識(shí)，為在社會(huì)上立足積累能量,。孩子只要在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡心盡力,，好結(jié)果是水到渠成。這次期中考試前,，孩子問(wèn)我,，媽媽，我能考好嗎?我告訴她要相信自我,，考不好我也不責(zé)備她。讓她減輕壓力,，放松心境,，以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。

另外,，孩子上了初中,，腦力勞動(dòng)大，思想負(fù)擔(dān)重,，要調(diào)節(jié)好飲食,，早餐要營(yíng)養(yǎng),，中餐要吃好，晚餐要清淡,，李博文很少在外面吃早餐,，一般都是吃我做的，每一天變著花樣做,，蛋奶肉青菜雜糧每一天都吃,，充分的營(yíng)養(yǎng)能幫忙孩子更好地學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子的性格不一樣,，基礎(chǔ)不一樣,，需要因人而異，因材施教,。學(xué)生的知識(shí)主要靠教師的教授獲得,，感激各位教師的辛勤付出，我們家長(zhǎng)要密切配合教師,，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，期望九班的每棵小樹苗都能成長(zhǎng)為參天大樹,。

多謝大家,。

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十八

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,，各位敬愛的家長(zhǎng)大家好!

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，我很榮幸能在此演講!

我們能在這里讀書,，我感到無(wú)比榮幸與開心，不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀老師,。老師的淳淳教誨，悉心點(diǎn)拔,，以及老師對(duì)我們的辛勤培育,，我們都十分感激。

同樣,，我們也不會(huì)忘記我們的父母,，你們對(duì)我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校,，可仍然體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。

這次期中考試,，幾家歡喜幾家優(yōu),。有勝利者，也有失敗者,。我們要正確的面對(duì)考試成績(jī),。不以物喜，不以己悲,。子曰：勝敗乃兵家常事,。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒,?？荚囀Ю参幢厥羌氖拢∈且恢逍褎?。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足,。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。

同學(xué)們,，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力,。天才在于勤奮，要想取得好成績(jī),，不刻苦,，不努力，是不行的,。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)單的忙碌,，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累,，卻沒有明顯的進(jìn)步,。只是他們不知道他們的不足之處 ，課前不預(yù)習(xí),，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去,。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生,。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),。勝不驕，敗不餒,。榮辱不驚,，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己,，為下次考試做準(zhǔn)備,，努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利,，祝各位家長(zhǎng)事事如意,，身體健康。

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十九

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好,，很高興各位家長(zhǎng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系.經(jīng)過(guò)一年的中班生活,，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步,，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來(lái)看,，孩子們的變化還是很大的,。

在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多,，無(wú)論是入廁,、喝水，還是吃飯,、活動(dòng),，都形成的一定的規(guī)范。他們對(duì)老師的要求不但能遵守,，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高,。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng),，有很多事情都可以自己去處理,，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等,。本學(xué)期,，應(yīng)該說(shuō)是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段,。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活,、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習(xí),。

下個(gè)學(xué)期我們就要升大班了,，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作,，最后我說(shuō)一下幾個(gè)注意的問(wèn)題,，希望大家能接受。

1,、我園規(guī)定,，接送孩子的家長(zhǎng)都要簽名，如請(qǐng)別人來(lái)接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品及貴重物品，如：扣子,、刀子,、硬幣、項(xiàng)鏈等,。服藥量要交待清楚,，校車的孩子可以打電話給班上老師或跟跟車?yán)蠋熃淮茫绻l(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來(lái),，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)的并處理好的。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的,。孩子矛盾來(lái)去都很快,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處,。在此感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。

4,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園,，請(qǐng)您輕聲與幼兒道別,，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。如果生病或有事不能來(lái)園,，請(qǐng)家長(zhǎng)最好在9點(diǎn)前打電話向老師請(qǐng)假，校車的孩子在校車接之前打電話跟司機(jī)說(shuō),。

5,、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注您的孩子,。

6、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，如果您的孩子沒有來(lái)上學(xué),，我們打電話去問(wèn)一下或有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不是很好了,。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們,，相互討論，相互學(xué)習(xí),。

特別要提的是,，無(wú)論您的工作有多忙，請(qǐng)您留20分鐘的時(shí)間給孩子,，檢查一下孩子的書包,，陪陪孩子寫寫字，講講故事或做一些其它,，不要吝嗇這十幾二十分鐘,，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素，相信沒有哪個(gè)父母是想自己的孩子和自己有距離的,。還有的就是對(duì)一部分爸爸說(shuō)的,，多點(diǎn)賞識(shí)您的孩子,，沒有人是沒有優(yōu)點(diǎn)的，也沒有人完全只有缺點(diǎn)的,，如果您站在孩子的角度去看孩子,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)您的孩子是多么的優(yōu)秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比,， “田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的,，反而會(huì)破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長(zhǎng)短,，更何況是小孩子?

暑假家長(zhǎng)在家需要輔導(dǎo)孩子的幾個(gè)事項(xiàng)：

1.書寫1至10的數(shù)字,，這將是升大班的前提要求。

2.要讓他們認(rèn)識(shí)自己的名字,，因?yàn)樯洗蟀嗔私淌依锏拿肀佣紩?huì)換上名字而不像小班和中班一樣貼照片了,。〔會(huì)寫更好〕

3.訓(xùn)練孩子自己穿脫衣服褲子和鞋子.

家長(zhǎng)會(huì)完了以后請(qǐng)朱豪杰,、周睿,、陳燁、陳浩坤,、還有張芷軒的家長(zhǎng)留一下.其他的家長(zhǎng)如果還有問(wèn)題的話也可以留下來(lái)我們可以討論. 今天我們要談的就這么多,，謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。