無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)題目自擬篇一

一、這個(gè)地方值得去

要求：

1,、能選擇自己比較熟悉的景點(diǎn)介紹給大家分享。

2,、“這個(gè)地方”可以是假期游覽過(guò)的名山大川,，也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑,，還可以是城市周?chē)拇髲B超市,、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。

3,、能按幾個(gè)方面組織材料,。

題目分析：

在三點(diǎn)要求中，第3點(diǎn)是第一次出現(xiàn),，是本次作文要求的重中之重,。

有學(xué)生寫(xiě)“上海是個(gè)好地方”，然后詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了上海的三個(gè)景點(diǎn),，老師沒(méi)算偏題,。但嚴(yán)格地講,，這是偏題了,。

原因一、第2點(diǎn)所舉例子,，明確告知“這個(gè)地方”是某個(gè)景點(diǎn)或建筑;

原因二,、這是要求按幾個(gè)方面描寫(xiě)景點(diǎn)，而不是從兩三年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)的,，按參觀游覽順序描寫(xiě),。按幾個(gè)方面描寫(xiě)景點(diǎn)，需要對(duì)景點(diǎn)有多方面的感受,，對(duì)思考深度有了更高的要求,，符合高年級(jí)作文的特點(diǎn),。

二、童年往事

童年時(shí)有很多事令人難忘,。一次經(jīng)歷,，其中蘊(yùn)涵著深刻的哲理，使我們從中體會(huì)到人生的經(jīng)驗(yàn),。生活中難免碰到困難,。你遇到過(guò)什么困難?是怎樣克服的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫(xiě)篇作文。

三,、的啟示

四,、校園新事提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體,。

五,、我的

學(xué)習(xí)方法

提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”,、“喜悅”,、“秘密”、“愿望”等等,。

六,、文明在我的身邊

提示：寫(xiě)一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí),、具體,。

七、玩

提示：“玩”是孩子的天性,。請(qǐng)寫(xiě)出你玩什么,，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事,，有什么感受,。

八、我家的故事

提示：想想,，你家里發(fā)生過(guò)什么事?有趣的,、愉快的、傷心的等,，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái),。

九、我的綽號(hào)(網(wǎng)名)

提示：寫(xiě)清你的綽號(hào)(網(wǎng)名)是什么,，它的由來(lái),，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩，歡樂(lè)還是痛苦,。

十,、溫暖

提示：在學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活中,，老師,、同學(xué)、家長(zhǎng),、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài),，請(qǐng)寫(xiě)出一件讓你感到溫暖的事。

十一,、我真想

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整,。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”,、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感受,。

十二、家庭**

要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫(xiě);結(jié)構(gòu)完整中心突出不少于500字.

十三,、夸夸我們的(我的)____________

提示:在你的周?chē)隙ㄓ兄档每涞娜?事.景物請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文.

十四,、我長(zhǎng)大了

要求:選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.

十五、學(xué)習(xí)方法

父母不僅給了我們生命更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng).你難道不應(yīng)該感謝他們并為他們寫(xiě)下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目寫(xiě)一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩(shī)講述一下你與父親(母親)的故事或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!

十六,、

以你熟悉的卡-通或動(dòng)畫(huà)人物如孫悟空,、米老鼠、藍(lán)貓,、葫蘆娃等作為主人公寫(xiě)一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.

十七,、以兩種或三種動(dòng)物如小豬、小狗,、小馬,、小貓等為主人公寫(xiě)一篇自己命題的童話或寓言故事500字以上.

十八、以為題為下文續(xù)寫(xiě)不少于500字的故事.

蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生.他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進(jìn)課桌里玩起了積木游戲.

十九,、今天教室里特別靜

提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫(xiě)生動(dòng)表達(dá)出人物的真情實(shí)感.

二十,、我選他(她)

提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎敘述清楚;不少于500字.

二十一、

在每個(gè)人的心里一定都有自己佩服,、崇敬的人(如解放軍,、警-察、老師,、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人請(qǐng)以為題作文.

學(xué)習(xí)方法

要求:體裁不限(詩(shī)歌除外)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感;500字以上.

二十二,、我想____________

要求:先把題目補(bǔ)充完整可以寫(xiě)自己想擁有什么事物也可寫(xiě)自己想成為怎樣的人物;想象合理敘述清楚語(yǔ)句通順不少于500字.

二十三、

同學(xué)們?cè)诹甑男W(xué)生活中你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣等個(gè)中滋味.請(qǐng)你以《_________的.滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.

要求:內(nèi)容具體感情真實(shí)語(yǔ)句通順行款正確;不少于500字.

六年級(jí)題目自擬篇二

星期二,，陽(yáng)光明媚，空氣清新,。乘著溫暖的春風(fēng),，沐浴著燦爛的陽(yáng)光,，我們一起來(lái)到了東方年華生態(tài)園小學(xué)春游作文200字三年級(jí)作文。

欣賞完桃花,，我們便在桃林里野餐,。我們?cè)诘厣箱伾献啦迹侔迅鞣N各樣的食物拿出來(lái)和大家分享,。我們吃呀笑呀,，笑呀吃呀，樹(shù)林里留下了我們歡樂(lè)的笑聲,。

多么快樂(lè)呀!星期二的春游!多么幸福呀!星期二的春游!

六年級(jí)題目自擬篇三

你們知道春天是什么顏色嗎?我可不知道,，現(xiàn)在就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧!

我來(lái)到田野，就去問(wèn)油菜花：“油菜花,，你知道春天是什么顏色嗎?”油菜花說(shuō)：“春天是金黃色的,。“小樹(shù)苗連忙說(shuō)：“不對(duì)不對(duì),，你看,，這里到處都都是綠色，春天應(yīng)該是綠色的,?！苯又矣腥?wèn)桃花妹妹：“桃花妹妹，你知道春天是什么顏色嗎?”桃花妹妹害羞的說(shuō)：“春天是粉紅色的”梨花卻說(shuō)：“你所錯(cuò)了,，春天當(dāng)然是冰清無(wú)潔的白色,。”我看見(jiàn)迎春花在向我招手,，我有跑過(guò)去問(wèn)迎春花：“你們知道春天是什么顏色嗎?”它們異口同聲地回答說(shuō)：“春天是淡黃色的,。”

春風(fēng)姐姐來(lái)了,，帶我去了一個(gè)地方,，那那里的花紅的就像烈火一樣，水就像明清的鏡子一樣,，春姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)穿著五顏六色的長(zhǎng)裙,，他的眼睛如水靈靈的葡萄用婉轉(zhuǎn)柔美的聲音告訴我說(shuō)：“春天是五顏六色的”說(shuō)完，便消失在這美麗的春天里了,。

哦!春天是五顏六色,，五彩繽紛的。

愛(ài)上春天的味道

飄飛滿天的春詩(shī),，趕走我們的憂慮,，用暖暖的陽(yáng)光使我們聆聽(tīng)快樂(lè)的聲響;飄飛滿天的春歌，留住我們的歡笑,，用動(dòng)人的旋律使我蕩漾悅耳的幸福,。

傍晚,，風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)臺(tái)，留下細(xì)細(xì)的芳香,，留下甜甜的味道,，留下暖暖的親吻。春天的味道：陽(yáng)光,。雨露,。和風(fēng)。細(xì)雨……都在這個(gè)美麗春季悄悄來(lái)臨,。

春天的風(fēng),，吹開(kāi)慵懶的胸懷，慢慢的闖進(jìn)心里,，像一段柔柔的小曲泌入心底,。

春天的雨，澆灌沸騰的溫度,，淹沒(méi)浮躁的心情,，像一幅動(dòng)人的畫(huà)卷滑過(guò)眼前。

春天的味道,，小橋流水,，潺潺流過(guò)心田，恬靜怡然;小池塘邊,，蛙聲四起,，油綠的荷葉襯著大朵的荷花，搖搖擺擺,，像無(wú)無(wú)數(shù)翹起的孩童,，追逐嬉戲。

春天的味道,，有溫暖,，有清涼，有甜蜜,，有郁悶,，有歡笑，有痛苦……

無(wú)論是哪種味道,，都是它的傾訴,，都是它的釋放，都是帶給我們最真實(shí)的感受,。春天的味道,，讓我們慢慢體會(huì)，讓我們悄悄留下，我們埋在心底,。

春天的氣息

當(dāng)春帶著她特有的嫩綠,，海一樣地漫來(lái)時(shí),，真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂,。

春,，絕對(duì)是一張浸染著生命之色的畫(huà)布。

新綠,、嫩綠,、鮮綠、翠綠,，滿眼的綠色呀,，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅,、一點(diǎn)點(diǎn)黃,、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,，也驚喜著我們的目光,。

于是，開(kāi)始在春天漫步,。

踩在她松軟的泥土上,，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)老人飄然而至,，所有沉睡的種子,，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài),。

春,，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。

無(wú)論是破土而出的,，還是含苞欲放的;無(wú)論是慢慢舒展的,，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的,，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi),，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力,。

于是,，開(kāi)始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng),，從身邊掠過(guò),。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情,。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出,，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世,。

這就是春,，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗,。

六年級(jí)題目自擬篇四

今天早上,，我依然睡在被窩里；媽媽說(shuō)：“小懶蟲(chóng),，下雪了,，起床玩雪了！”我一聽(tīng)到“雪”這個(gè)字眼,，三下五除二馬上穿好衣服,，起床玩雪了。

吃完早飯,，我來(lái)到姐姐家,，姐姐家住著我的一個(gè)弟弟。我們一起玩打雪仗,，我們走到空曠場(chǎng)地：以2：1的人數(shù)對(duì)比,，我一個(gè)人對(duì)付姐姐和弟弟。開(kāi)始前一分鐘他們?cè)谏塘繉?duì)策,，開(kāi)始比賽了,，我抓起一把雪快速捏了幾下，用力扔去他們躲過(guò)了,。幾個(gè)回合下來(lái)誰(shuí)都沒(méi)打中誰(shuí),；突然我看見(jiàn)姐姐像弟弟眨了一下右眼，又看見(jiàn)弟弟向姐姐眨了一下右眼,，我知道他們要用策略了：弟弟抓起一把雪向我用力扔來(lái)我向右一閃,，隨手抓起一把雪剛要捏幾下，便被姐姐突如其來(lái)的大雪球命中了臉,。他們大笑起來(lái),，我心想：此仇不報(bào)非君子,。我想到了一招聲東擊西：我左右兩只手各拿一個(gè)雪球，我把右手的雪球故意虛張聲勢(shì)的向弟弟扔去,，姐姐怕我砸到弟弟,，把目光移向弟弟，我奸笑一聲,，順勢(shì)把左手的雪球傳到右手,，用力向姐姐扔去，姐姐見(jiàn)弟弟躲開(kāi)了,，把目光又轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí),，看見(jiàn)雪球飛過(guò)來(lái)了想躲可是已經(jīng)來(lái)不及了,，雪球命中了姐姐,，姐姐倒在“雪泊”中。

最后我雖然英勇的“1：2”,，可還是打不過(guò)他們倆人,。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)“三十六計(jì)”可以用在打雪仗里，真好玩,！

六年級(jí)題目自擬篇五

在屬于自己的節(jié)日里,，媽媽陪著我來(lái)到了福利院。剛進(jìn)院門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣銀鈴般的笑聲,，我迫不及待地跑了進(jìn)去,，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了,，久久的站在原地,，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。

他們,，同樣是祖國(guó)的花朵,，同樣是陽(yáng)光下的小草，為何失去了那么多,？還好,，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們,，就連大過(guò)年都不曾離去,。那是媽媽般的愛(ài)啊,！早上,，阿姨們?cè)缭绲钠鸫玻瑸樗麄冏龊迷顼?，晚上阿姨們更是時(shí)常起來(lái)看看他們的被子蓋好沒(méi),，餓了不,？白天就無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見(jiàn)孩子生病了,，沒(méi)衣服穿了,，還拿出自己僅有的工資來(lái)為他們買(mǎi)。多么偉大的愛(ài)啊,，那不僅僅是出于職業(yè)的道德,，更是那媽媽對(duì)自己孩子的愛(ài)，不,，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了愛(ài)自己的孩子?。?/p>

我們,，永遠(yuǎn)的朋友,，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴,。讓我們每天省下5腳錢(qián)來(lái)為他們買(mǎi)一份應(yīng)有的`快樂(lè),，讓我們用自己內(nèi)心最真誠(chéng)的愛(ài)塑造一座愛(ài)的城堡！

六年級(jí)題目自擬篇六

爸爸,、媽媽,、同學(xué)，你們愛(ài)的光芒照亮了我的生活,，為我的世界撐起了一片藍(lán)天,。

爸爸，謝謝您愛(ài)的鼓勵(lì),。當(dāng)我那一次意外考砸了,，擔(dān)心您的大手掌會(huì)讓我享受“紅燒牛肉”的時(shí)候，您卻拍了拍我的肩膀,，說(shuō)：“有句話‘叫失敗乃成功之母’,，這次沒(méi)考好，還有下一次嗎?來(lái),，你哪里錯(cuò)了,，我來(lái)幫你看看?！闭f(shuō)完便和我面對(duì)面地坐下來(lái),，逐個(gè)講解我不會(huì)的題目，分析錯(cuò)的題目,。爸爸,，您的鼓勵(lì)就像一縷春風(fēng)，重新?lián)P起我自信的風(fēng)帆,。

媽媽?zhuān)x謝您愛(ài)的微笑,。當(dāng)我不小心打碎您心愛(ài)的香水時(shí),，您并沒(méi)有責(zé)怪我，而是找來(lái)簸箕,，默默地拾起碎片,。天啊，您的手指被劃出了血,，我急急忙忙地去找創(chuàng)可貼,，您卻微笑擺著手，說(shuō)：“沒(méi)事的,，手指上的皮厚著呢,，擦擦就行了?！闭f(shuō)完,，用紙巾擦了擦手指，然后接著收拾殘局,。媽媽?zhuān)鷲?ài)的微笑像一朵茉莉花,，飄散著愛(ài)的芬芳，安撫我的心靈,。

謝謝爸爸媽媽和親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們愛(ài)的力量,，它讓我的世界充滿陽(yáng)光,。

六年級(jí)語(yǔ)文作文題目愛(ài)

六年級(jí)題目自擬篇七

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年,。這時(shí)的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會(huì)是什么樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧!

一到學(xué)校,，首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇,。上面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵,，就在電腦上輸入它的名字,，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過(guò)來(lái),，而你就可以近距離觀察這盆花了,，再配上電腦上對(duì)這種花的介紹，你會(huì)對(duì)它有更深的了解,。

花壇的正面便是幾幢高大的教學(xué)樓,，它們是用五六厘米厚的玻璃制成的，比鋼鐵妙還硬,，能預(yù)防猛烈撞擊造成的傷害,。更奇妙的是,，這種玻璃還可以擋光、防紫外線,，也根本用不著窗簾,。可是學(xué)校的操場(chǎng)在哪兒?哦,，原來(lái)有個(gè)地下操場(chǎng)啊!下課了,，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶到地下操場(chǎng)玩耍，為了小朋友玩耍方便,，四周都裝了太陽(yáng)能發(fā)電照明呢,。

走進(jìn)教室，就可以看見(jiàn)最前面的墻壁上掛著一塊像電腦顯示屏的大屏幕,，長(zhǎng)3米寬2米,，哦，這應(yīng)該就是“黑板”了,，原來(lái)老式黑板已經(jīng)光榮的下崗了,，“黑板”上色彩鮮艷、內(nèi)容豐富,，老師也不用像現(xiàn)在這么辛苦在教室站立吸著粉筆灰上課,，只要把老師所講的段意、解題……輸入電腦,，然后直接在自己的辦公室打開(kāi)電腦坐著就可以教書(shū)了,。

未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀!未來(lái)的孩子多么幸福呀!

六年級(jí)題目自擬篇八

有人說(shuō)，生命是寶藏,；有人說(shuō),，生命是黃金，我說(shuō),，生命是花,，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,，可是,，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。大家知道,，人類(lèi)最基本的需求——除了對(duì)空氣,、水和食物的需要外，就是安全了,。報(bào)紙,、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼,，如火災(zāi),、礦難,、洪水、海嘯,、地震,、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng),、恐怖襲擊,、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了,。

作為學(xué)生,，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢Ｔ谶@個(gè)人口密集,，面積狹小的特殊的環(huán)境里,，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī),，制定了相關(guān)條例,。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局,，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作,。調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌,、食物中毒,、溺水、治安事故,、暴力犯罪等死亡,，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷,，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷,、溺水身亡,、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防，枯燥冰冷的數(shù)字,，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢,？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師,、同學(xué)深思,！

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,，手足無(wú)措,，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施,，80%的傷害是可以避免的,。我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純,，最容易受到各種各樣的傷害,。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人,，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的,。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則,，自覺(jué)抵制暴力,、黃色信息和毒品，遇事要冷靜,，做事多想想后果,，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,，不要以非對(duì)非,。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人,，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火,，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力,；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案,，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單,，但如果做不到,，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”,，即：防火——嚴(yán)禁玩火,，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,，一旦遭遇火災(zāi),，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,，杜絕溺水事故的發(fā)生,，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救,，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng),；防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財(cái)物的保管,；防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序,、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo),、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生,。

同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí),，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān),，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任,、進(jìn)班老師外,，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作,，做到“四化”——教育經(jīng)常化,，制度科學(xué)化,，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化,，努力創(chuàng)建安全文明校園,，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境,。

最后,，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”,，祝我們的同學(xué)們?cè)诮Ｒ恍∶利?、可?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！

六年級(jí)題目自擬篇九

我終于________

一個(gè)__________的人

我明白___________的意義了

我不再___(軟弱,、自卑……)

童年真_________

我是一個(gè)_________

我想__________________________的人

我__________的故事

假如我是____________________

___________，我真后悔

_____給我的啟示

那是一種________

和你在一起我很___(快樂(lè),、苦惱……)

美麗的________

第一次________嘗試

我________的經(jīng)歷

那時(shí)候,我想____________

真摯的__________

我渴望_________

那一次,，我懂得了______

一次_______的考試

我為_(kāi)______而自豪

愛(ài)使我___________

在________中成長(zhǎng)

我戰(zhàn)勝了________________

伴我成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)充滿_________

家給我的_________

友情讓我________

未來(lái)的____________

面對(duì)_________我不怕

他(她)有一顆____的心

新的'____________

我有一雙____的手

他(她)__(幫助、影響)了我

_______校園一角

_____使我想起了他(她)

現(xiàn)代科技帶來(lái)的_________________

我是________

最開(kāi)心(苦惱,、痛苦)的是_____

假如_________

______,，真煩惱

友愛(ài)在____(師生、教室,、比賽……)中

新的____________

我有一雙____的手

他(她)__(幫助,、影響)了我_______

校園一角

_____使我想起了他(她)

_________________的自述

二、(一),、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,。回顧這六年的生活,，你一定會(huì)有許多感慨,，或高興，或得意,，或自豪,，或遺憾，或后悔,，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生,，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生做一回小學(xué)生》為題,，寫(xiě)一篇文章,。(二)、“嘗試”也就是試一試,，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng),。它可能成功，也可能失敗,。然而,，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟,。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文,。要求：1,、從以上兩題中任選一題完成。2,、內(nèi)容具體,，感情真，語(yǔ)句通順,，有一定的條理,。

三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ),，編個(gè)故事,，不少于400字?？紙?chǎng)小白兔山坡指南針狐貍

四,、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天,，寫(xiě)出來(lái),。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體,，語(yǔ)句寫(xiě)通順,。

五、生活中,，我們一天天在長(zhǎng)大,，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理,。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上,。

六,、題目：可愛(ài)的______要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物,，如“表弟,、表妹、小貓,、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順,，內(nèi)容具體,。

六、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信,，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化,。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面,，注意選擇合適的語(yǔ)言,。

七、我很感激她要求：審清題目,，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情,，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

六年級(jí)題目自擬篇十

聽(tīng)說(shuō)莆田紫霄山是多姿多彩千姿百態(tài)的,。今天爸爸媽媽和爺爺帶我去我盼望已久的紫霄山,。

到了紫霄山，我們走上階梯,，走著走著一路上我們看到了許多的植物和動(dòng)物：松樹(shù),、柳樹(shù)、小鳥(niǎo),、松鼠........真是好看極了,。不知不覺(jué)就到了山頂。山頂有寺廟,，燒烤的地方,。石洞、石洞廟,、觀日臺(tái)!

我們走進(jìn)寺廟,，就有一陣陣濃濃的香味，原來(lái)是燒了許多的香在里面,，寺廟里有三個(gè)菩薩和好幾個(gè)小神將,，他們被雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖,，千姿百態(tài)的,。

媽媽也去燒了香，抽簽,。到了石洞也向菩薩求好運(yùn),。我們又看到了燒烤的地方，真是人山人海,，有的人帶著香腸,、雞柳,、牛肉、魚(yú)肉,、豬肉,、土豆、羊肉...........玲瑯滿目,，讓我真流口水,，只可惜我們不知道有燒烤的地方，我們只好速速的離開(kāi)了,。

我們又到了石洞,，石洞是由兩個(gè)大石頭襯著許許多多的小石頭，穿過(guò)石洞,，由于前面很危險(xiǎn)我們只好失望地離開(kāi)了,。

我們可以去最后一個(gè)景點(diǎn)了，那就是觀日臺(tái),，我們坐在觀日臺(tái)上看見(jiàn)了一眼望不跡的房子,，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天直入雨天的山峰，連綿起伏的山嶺,，最好看的是我們都看到了整個(gè)莆田市,。

要走了，我們戀戀不舍,，留戀反地離開(kāi)了,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你紫霄山，我愛(ài)你紫霄山,。