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孩子在幼兒園被同學(xué)欺負,家長應(yīng)該怎么做篇一

被別人欺負的心情說說

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孩子在幼兒園受小朋友欺負,，怎么辦 璐璐生性比較懦弱。在幼兒園里,她常受小朋友欺負,誰拉她辮子啦,誰捏她的臉啦,誰搶她玩具啦……每天回來她都有告不完的狀;平時跟家里幾個表兄弟姐妹在一起,她也是最容易受欺負的一個;出去玩時,。一旦有不認識的小朋友對她粗聲說話,或是對她做威脅勸作,她都會嚇得大哭大叫,。看著女兒膽小怕事的樣子,我真是“哀其不幸,怒其不爭”,。擔(dān)心長此以往會影響她的身心健康,。

孩子年齡小,交往表達的方式和大人不一樣,。有的孩子語言表達能力比較稚嫩,他們往往用動作來表達對同伴的喜歡,而對方孩子可能不理解或不喜歡這種特別的方式,誤認是別人欺負自己了。

不少孩子一旦脫離成人的懷抱,會顯得手足無措,、郁郁寡歡,對新問題和新情境缺乏應(yīng)變能力,在同伴面前變得緊張,、拘謹(jǐn)。

即使孩子天天回家告狀,爸爸媽媽也不應(yīng)過分焦慮,。你的情緒是導(dǎo)致孩子越來越緊張的一個重要原因,。孩子從父母的話語、神態(tài),、動作中感覺到了不安,心理也受到了潛移默化的影響,無形中會產(chǎn)生壓力,久而久之變得更害怕與同伴交往了,。

對于這樣的`孩子,家長不能急于求成,要循序漸進地幫他建立自信。你不妨這樣做——

多創(chuàng)造讓孩子在家里表演的機會,有條件的家庭可以將孩子表演的過程用攝像機記錄下來,給孩子自己欣賞,。過些日子后,鼓勵他在家庭聚會中當(dāng)著親朋好友的面表演;如果他怯場,可以讓大家觀看孩子表演的錄像,。

也可以讓孩子邀請要好的同伴一起到家里舉辦“禮物分享”派對,請每個小伙伴準(zhǔn)備一份小禮物,在歡快的氣氛中互相交換禮物。孩子在送給別人禮物的同時,也得到了其他孩子的禮物,這種驚喜可以幫助他走出正常社交的第一步,。讓孩子輪流表演唱歌,、舞蹈或朗誦,最好是他有興趣或擅長的,鼓勵他和同伴分享家里的食物和圖書等等。孩子會從同伴的微笑,、家人的贊許中獲得快樂和滿足,。

如果孩子比較內(nèi)向膽小,不愿意向親人或伙伴表達自己的想法和感受,不妨利用他的興趣愛好,鼓勵他大膽表達。例如:有的孩子很喜歡卡通人物,不妨給他與卡通人物獨處的時間,鼓勵他將想說的心里話通過錄音機或mp3傳遞給卡通人物,。等孩子不在家時,再仔細收聽他與卡通人物的對白,并模仿卡通人物的聲音錄下幫孩子解決問題的錄音,。幾次以后,孩子會從中學(xué)到不少好方法,試著與同伴交往。

當(dāng)孩子的心理建設(shè)初步完成后,可以及時與幼兒園老師進行溝通,請老師給孩子在班級里表現(xiàn)的機會,。當(dāng)然,幫助孩子建立自信的過程是需要一段時間的,家長要有耐心,。需要注意的是,無論孩子出現(xiàn)何種狀況,都不要打擊他的自尊心,鼓勵和支持是這類孩子最需要的。孩子碰到交往中的小難題,你不妨換個積極的角度去看待,多創(chuàng)造機會讓孩子們在一起游戲,鼓勵他在交往中學(xué)會交往,。

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