每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

四級聽力聽寫訓練技巧篇一

英語四級經(jīng)典句子

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全國“大學英語四級統(tǒng)考于97年6月首次采了“復合式聽寫”(compound dictation)這一題型，它比聽力選擇題更強調(diào)語言綜合運用能力,，考生不僅要具有良好的聽的能力,，還應(yīng)具有較強的拼寫能力，記筆記能力和書面表達能力,，聽的能力是“復合式聽寫,，”的基礎(chǔ)，聽寫訓練已有較多的書刊進行過介紹和研究,。筆者打算結(jié)合自己的教學體會談?wù)勅绾翁岣摺皬秃鲜铰爩憽钡哪芰蛻?yīng)試方法,。

“復合式聽寫”材料多為說明文(exposition)，這一體裁的文章具不主題突出,，條理分明,，層次清楚、語言簡潔,、邏輯性強的特點,。文章的開頭或段首多半有主題句(topic sentence)，之后的段,、句進一步具體擴展,、說明或論證主題句。根據(jù)“復合式聽寫”樣題,，聽寫第二部分二,、三自然段首和段尾均有完整的主題句?？忌鷳?yīng)利用一切機會,，如考前空隙或播放考試指令時間，瀏覽試卷該項下文字部分,，尤其是主題句,，根據(jù)主題句預測文章發(fā)展線索和大意。

考生不難推測所記要點應(yīng)是作客時,，客人應(yīng)帶些什么禮品及所贈對象,，而決不會涉及作客時應(yīng)穿什么樣的服裝或到,、離主人家時間等方面的內(nèi)容，這樣便增強了考生對文章的認知度)熟悉感,?？s小了內(nèi)容范圍，考生聽音時更具針對性和準確性,，心理放松,，更為自信，使自己在考試中處于主動地位,。即使“復合式聽寫”材料為其它體裁的文章,，聽音前瀏覽下試題也大大有裨益。因為文章具有一致性和連貫性的特點,，從試題中我們總會搜索到一些有參考價值的材料,。

根據(jù)“復合式聽寫”新題型通知說明，第一遍是全文朗讀,，要求考生注意聽懂全文內(nèi)容,。由于聽音前考生已測覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的.了解,，因此聽讀第一遍時,，考生可以適當?shù)靥顚懶﹩卧~和做些筆記，聽為主,，記為輔,，要做好“復合式聽寫”，考生需多多實踐,，獲取較強的邊聽邊記能力,。聽音貫穿著期待、預知,、分析,、綜合。推理和判斷等一系列過程,，考生應(yīng)同時快速記下幾個關(guān)鍵詞,，而在記筆記時，又要能有效,；專注地去聽,，獲取信息理解全文。

聽寫中邊聽邊記具有必要性,，聽為手段,，寫為目的；聽和記兩種不同的語言技能在‘復合式聽寫”中有著緊密的聯(lián)系,，相互促進,。第一遍記下關(guān)鍵詞有助于第二遍聽寫時啟發(fā)記憶，提示要點,，同時也減輕了第二遍筆記的任務(wù),，使筆記更加充實、完整,，依次與出的內(nèi)容要點才會更加全面,、準確。另一方面,，邊聽邊記也具有可行性,，試想學主聽外籍教師上課，聽了一遍不是也可記下授課要點嗎,？只要多加練習,，其實也不難做到。

一般考生聽完兩湯基本可聽懂句意,；但只憑記憶寫要點,，往往容易有疏漏和錯誤。足夠信息量的筆記是寫好要點的重要條件,；但如何在有限的時間內(nèi)記錄下更多的內(nèi)容呢,？這里介紹幾種方法。

首先,，可使用縮略語,。 其次，由于“復合式聽寫”第二部分朗讀時沒有停頓,，即使使甩縮略語也難記下全文,，因此考生應(yīng)有選擇地記筆記。另外,，因為“復合式聽寫”第二部分只要求寫出內(nèi)容要點,，這樣考生應(yīng)重點記下句中的中心詞。通過這幾種方法,，考生大大壓縮了所記的詞語,，贏得了時間，精練了內(nèi)容,，增大了筆記的信息量,，為寫好內(nèi)容要點創(chuàng)造了條件。

“復合式聽寫”全文朗讀兩遍后停頓五分鐘,，讓考生根據(jù)所聽和所記內(nèi)容寫出第二部分主要意思,。答題時，考生應(yīng)針對以上內(nèi)容及第一部分和第二部分的主題句進行診折,、判斷,，概括,。文章要點顯然不可缺漏，但也無需有聞必錄,，多多益善,，考生應(yīng)分清主次，有所取愛,，從這個意義上說,，“復合式聽寫”還要求考生具有一定的邏輯分析。歸納能力,。文字表達應(yīng)簡潔,、通順、準確,。分析樣題參考答案,，我們不難發(fā)現(xiàn)它有以下特點：

(1)將內(nèi)容要點分列為幾點，清楚明白,，一目了然,。

(2)要點盡可能用完整的簡單句表達，不宜用短語,，句式也不宜過于復雜,。

(3)盡量省去語句中可有可無的修飾成份?？偠灾?，考生應(yīng)用有限的詞語簡潔明了地概括出所聽內(nèi)容的全部要點，使內(nèi)容要點和語言表達達到有機的完美統(tǒng)一,。

5.檢查,、核對內(nèi)容要點

“復合式聽寫”第三遍朗讀供考生進行核對，核對是最后必不可少的環(huán)節(jié),，考生應(yīng)抓住時機彌補前兩遍聽音時所忽略或遺漏的內(nèi)容,，進一步修改和完善自己的答案。

聽寫第一部分要求考生填人所缺單詞,，有時考生只憑辯音仍難以準確地判斷出應(yīng)為何詞,，此時考生可運用自己的語言知識，修正聽力細節(jié)上的不足,。主要可以從語法結(jié)構(gòu),，詞語搭配、意義連貫,、上下文等多角度去推測,。分析和判斷；并正確拼寫出單詞。而在核對聽寫第二部分內(nèi)容要點表達時,、則應(yīng)注意力求要點完整,、準確，盡量減少語言中語法,、拼寫等錯誤,。

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