在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇一

大家好,，我是四年三班的趙一凡。今天我國(guó)旗下講話的題目是《勿忘國(guó)恥,，強(qiáng)我國(guó)防》,。

這周是我國(guó)全民國(guó)防教育日，每當(dāng)這個(gè)日子來(lái)臨之際,，我們總情不自禁的想起82年前那次給中國(guó)人民帶來(lái)深重災(zāi)難的“九一八”事變,。

1931 年9 月18 日,日本侵略中國(guó)的關(guān)東軍按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的陰謀,炸毀了位于沈陽(yáng)北郊柳條湖附近的一段鐵路,然后布置假現(xiàn)場(chǎng),誣諂是中國(guó)軍隊(duì)炸的鐵路,并以此為借口,炮轟沈陽(yáng)北大營(yíng)中國(guó)軍隊(duì)駐地,制造了震驚中外的"九一八"事變。 1937 年7 月7 日,貪婪的侵略者故伎重演,又在北京郊區(qū)宛平城制造了"七七事變",。 隨后,日本帝國(guó)主義者全面發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng),日寇的鐵蹄野蠻地踐踏在中華大地上,無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)家庭生離死別,無(wú)數(shù)的中國(guó)人民陷入了水深火熱的災(zāi)難之中,。日本侵略者所到之處先要燒光,、殺光、搶光,僅僅1937 年12 月,日軍攻占南京后,就殘酷地制造了殺害了三十多萬(wàn)手無(wú)寸鐵中國(guó)人的南京大屠殺,。

經(jīng)過中國(guó)人民長(zhǎng)達(dá)八年的艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),終于把侵略者趕出了中國(guó)的土地,。不管過去了多少年,1931 年9 月18 日,都是銘刻在中華民族心靈上永遠(yuǎn)的傷痛。從1840 年的鴉片 戰(zhàn)爭(zhēng),到1949 年新中國(guó)成立,中國(guó)人民經(jīng)歷了太多的屈辱和磨難,。直到1949 年10 月新中國(guó)成立,中國(guó)人民才站了起來(lái),中國(guó)才獲得了巨大的發(fā)展,。

歷史告訴我們,落后就要挨打,不團(tuán)結(jié)就要挨打。同學(xué)們,我們是幸福的一代,也是責(zé)任重大的一代,我們的今天決定著中華民族 的未來(lái),。讓我們從小事做起,熱愛學(xué)習(xí),、強(qiáng)健體魄、養(yǎng)好習(xí)慣,、形成美德,樹愛國(guó)之心,立報(bào)國(guó)之志,時(shí)刻準(zhǔn)備著,為我們偉大祖國(guó)的和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量! 以優(yōu)異成績(jī)向母校獻(xiàn)禮!

謝謝大家!

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇二

老師們,、同學(xué)們：

早上好!每年9月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日，這是中國(guó)第一個(gè)以法律形式明確規(guī)定國(guó)防教育的主題節(jié)日,。

今天,，仰望冉冉升起的五星紅旗，那是成千上萬(wàn)的烈士用鮮血染成,。我們千萬(wàn)不要忘記我們的中華民族曾經(jīng)飽受過深重的災(zāi)難,。1840年，英帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),，用他們的軍艦和大炮,，轟開了中國(guó)的大門，中國(guó)從此變成了半殖民地半封建的國(guó)家,。而后帝國(guó)主義一次又一次的發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),，逼著清政府簽訂了一個(gè)又一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，割地賠款,、開放口岸,、血腥屠殺。僅賠款一項(xiàng),，總數(shù)達(dá)7億2千多萬(wàn)兩白銀,，使中國(guó)人民陷入了苦難的深淵。

1931年,，日本帝國(guó)主義強(qiáng)占我東北三省,，1937年，又發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng),，燒殺搶奪,，無(wú)惡不作。八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng),，中國(guó)軍民死亡就達(dá)3500萬(wàn)人之多,。經(jīng)過全民抗戰(zhàn),，萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)奮斗,，迫使日本法西斯于1945年8月15日宣布無(wú)條件投降,。這是中華民族的偉大勝利，是近代以來(lái)反對(duì)外敵入侵第一次取得的全面徹底的勝利,，也成為中華民族走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

隨著新中國(guó)的誕生，以美帝國(guó)主義為首的西方敵對(duì)勢(shì)力,，妄圖把她扼殺在搖籃里，又發(fā)動(dòng)了侵朝戰(zhàn)爭(zhēng),，嚴(yán)重威脅著我國(guó)的安全,。1950年10月，朝鮮黨和政府向中國(guó)黨和政府提出出兵援助的請(qǐng)求,。10月8日,，毛澤東主席下令組成了中國(guó)人民志愿軍。開赴抗美援朝的前線,。在十分艱苦的環(huán)境下,，經(jīng)過三年多的戰(zhàn)斗，終于打敗了美國(guó)侵略者,，在世界上展示了新中國(guó)的力量,。

改革開放以來(lái)，我們偉大祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)日新月異,，人民群眾的生活逐步改善,，幸福安全。當(dāng)前雖然處在和平年代,，但天下并不太平,，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我西化、分化的圖謀從未改變,，顛覆,、分裂活動(dòng)從未停息，支持,、疆獨(dú)反動(dòng)勢(shì)力,，制造事端，破壞社會(huì)穩(wěn)定,，我國(guó)東海釣魚島,、南海諸島被周邊國(guó)家侵占和分割，資源遭到大量掠奪,。今年是第十二個(gè)國(guó)防教育日,，我們?cè)谄占叭駠?guó)防教育中一定要有堅(jiān)定的愛國(guó)情懷,，一定要樹立憂患意識(shí)，一定要認(rèn)清形勢(shì),，增強(qiáng)國(guó)防觀念,。

同學(xué)們，當(dāng)年,，孫中山先生喊出了振興中華的響亮口號(hào),。一百年來(lái)，一批又一批仁人志士,，為了中國(guó)的重新崛起,，前赴后繼，作出了不懈努力,。我們重溫歷史,，是為了深刻認(rèn)識(shí)過去，更好走向未來(lái),，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興要靠一代又一代的中華兒女奮斗拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)。你們是肩負(fù)振興中華神圣使命的一代,，一定要永遠(yuǎn)記住歷史賦予你們的這個(gè)光榮而偉大的使命,。努力學(xué)習(xí)吧，用你們的知識(shí)和智慧去描繪中華民族更加絢麗多彩的明天!

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇三

同學(xué)們,，老師們：

大家都知道,，后天是一個(gè)特別的日子，是每一個(gè)中國(guó)人都為之歡欣鼓舞的日子,。在后天,，偉大的中華人民共和國(guó)將要迎來(lái)她54歲的生日。祖國(guó)母親在兒女們熱切的注視下,，已走過了54年的光輝歷程,。在這面鮮紅的五星紅旗下，讓我們一同為祖國(guó)母親慶賀生日,，讓我們一同為她的明天祝福,。

還曾記得，1949年10月1日那一天,，毛主席在天安門城樓上,，向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了!從那一刻起，中國(guó)邁出了堅(jiān)定的步伐,，走向一個(gè)又一個(gè)勝利,，每一個(gè)中國(guó)人都在為祖國(guó)母親的勝利而熱淚盈眶。

忘不了，1964年戈壁灘上的一聲巨響,，蘑菇云升上天空,，中國(guó)人民從此擁有了自己的原子彈。這不僅是無(wú)數(shù)科研人員耗盡精力和心血取得的巨大成就,。更是他們愛國(guó)精神的體現(xiàn),。

忘不了，1978年的12月18日,，十一屆三中全會(huì)的召開,，使改革開放的觀念深入人心，中國(guó)開始了翻天覆地的變化,，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，人民生活水平的提高。中國(guó),，已成為世界是矚目的焦點(diǎn),。這，是每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)為之自豪的,。

1997年7月1日，香港回到祖國(guó)的懷抱,。北京與香港,，在人們激動(dòng)不已的心中已緊密地連接在一起，中華民族的恥辱終于在這一天被雪洗,，中國(guó)人的脊梁又一次挺得更直了,。

但是，我們也忘不了五顆導(dǎo)彈同時(shí)擊中中國(guó)駐南斯拉夫大使館的那一刻,，中國(guó)大使館嚴(yán)重被毀,，三位可敬的新聞?dòng)浾咭膊恍覡奚．?dāng)消息傳來(lái),，我們憤怒了,，以美國(guó)為首的北約，轟炸我駐南大使館,，這一卑劣的行徑令人發(fā)指,，而事后，我們妄圖推卸罪責(zé)的抵賴,，更令國(guó)人憤慨,。這給我們敲響了警鐘：只有努力發(fā)展，才不會(huì)被人期負(fù),。

再看一看日本,，竟然妄圖篡改歷史，把對(duì)中國(guó)人民的暴行寫成是所謂的“友好行為”，這是不可原諒,，是可恥的,。

也許這時(shí)有人會(huì)憤慨，但憤慨是一時(shí)的,，不如化這些憤慨為力量,，努力學(xué)習(xí)，振興中華,。

我們深信,，只要我們努力，祖國(guó)就像朝霞,，預(yù)示著明日的清新,。

我們篤信，只要我們努力,，祖國(guó)就像晨曦,，預(yù)示著正午的輝煌。

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇四

同學(xué)們：

有人說,，生命是寶藏;有人說,，生命是黃金。我說,，生命是花,，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,，可是,，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

大家知道,，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣,、水和食物的需要外，就是安全了,。報(bào)紙,、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼,，如火災(zāi),、礦難、洪水,、海嘯,、地震、車禍,、戰(zhàn)爭(zhēng),、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了,。

作為學(xué)生,，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集,，面積狹小的特殊的環(huán)境里,，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī),，制定了相關(guān)條例,。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局,，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理,，這說明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示,，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故,、建筑物倒塌、食物中毒,、溺水、治安事故,、暴力犯罪等死亡,，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷,，課間追逐打鬧造成骨折,，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷,、溺水身亡,、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字,，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,，手足無(wú)措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施,，80%的傷害是可以避免的,。

我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純,，最容易受到各種各樣的傷害,。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人,，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的,。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則,，自覺抵制暴力,、黃色信息和毒品，遇事要冷靜,，做事多想想后果,，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,，不要以非對(duì)非,。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人,，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火,，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身,，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到,，我們的健康甚至生命就可能收到威脅,，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火,，禁止把火源帶入學(xué)校,，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi),，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,，杜絕溺水事故的發(fā)生,，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救,，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門窗,，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo),、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

同時(shí),，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí),，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加,，除班主任,、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加);各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作,，做到“四化”——教育經(jīng)?；贫瓤茖W(xué)化,，安全措施具體化,，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園,，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，快樂生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境,。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇五

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

我們?cè)谂e國(guó)歡慶中華人民共和國(guó)六十三年華誕的熱烈氣氛中,，度過了8天的假期,。作為來(lái)鳳圣德文武學(xué)校的學(xué)生，要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏,，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn),，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”學(xué)校精神,，踐行“以武修身，以德修心”的校訓(xùn),，爭(zhēng)做“講文明,，講禮貌，講道德,，講規(guī)矩”的優(yōu)秀學(xué)生,。

今天我國(guó)旗下講話的題目是“講文明,，講禮貌，講規(guī)矩”

同學(xué)們問一問自己離文明還有多遠(yuǎn)?文明真的那么重要嗎?

新加坡公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)大多用英文書寫,，但一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)卻用中文書寫,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”,、“不準(zhǔn)亂扔垃圾”、“不得大聲喧嘩”等,。到新加坡考察的一位學(xué)校校長(zhǎng)心情沉重地說：不文明也是國(guó)恥,。同學(xué)們，你們身上是不是也存在著這些不文明的現(xiàn)象?亂扔,、亂倒,、隨地吐痰、吸煙,、酗酒,、說臟話、喧嘩打鬧就是不文明,，彎腰撿起一個(gè)塑料袋,、把地面掃干凈、把桌凳擺放整齊,、輕聲慢語(yǔ)就是文明,，文明就在于抬手、放手之間,，文明就在于張嘴,、閉嘴之間。文明與否代表著你素質(zhì)的高低,?？梢姡瑢W(xué)們一張嘴,、一抬手,、一挪足就體現(xiàn)你的素質(zhì)高低，我們每個(gè)人的文明程度代表著我們一個(gè)班級(jí),、一個(gè)學(xué)校,、一個(gè)國(guó)家的文明程度。我們愛國(guó),、愛校,、愛家就要從這些細(xì)節(jié)做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。尤其我們學(xué)校的學(xué)生,，將要走入的獨(dú)資,、合資大型企業(yè)，你們的文明程度代表著學(xué)校形象,、國(guó)家形象,，決定著你們?cè)趯?lái)的工作崗位上發(fā)展的空間和速度。同學(xué)們,，隨手一扔,，并不能體現(xiàn)你的瀟灑，卻扔掉了別人對(duì)你的尊重,，扔掉了自己應(yīng)有的美德;張口一句臟話,，并不能證明你成熟，卻淹沒了你的名聲,，可能會(huì)毀掉你的一生,。

請(qǐng)同學(xué)們記住“收回你那還沒有觸電的雙手，保持你潔白的心靈,。咽下你那還沒有吐出的臟話,，保留你高尚的品德?！?/p>

同學(xué)們問一問自己離講禮貌還有多遠(yuǎn)? 講禮貌真的那么重要嗎?

是否有禮貌,，是一個(gè)人的名片，是對(duì)一個(gè)人素質(zhì)高低判斷的第一印象,。

宋朝時(shí)候,，牛皋向一位老大爺吼叫著問路，這位老大爺不但沒給他指路,，還罵他是個(gè)“冒失鬼”,。過了一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這里,，他先離鐙下馬,，然后很有禮貌地施禮并問路，這位老大爺見岳飛很有禮貌,，便給他指路,。你對(duì)別人不禮貌，于別人沒什么損害,，卻讓別人看不起你,，不愿幫助你。禮貌待人,，得到的是禮貌相待，“你敬我一寸,，我敬你一尺”,。使用禮貌用語(yǔ)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。孔子尊師,、程門立雪,、三顧茅廬、漢明帝敬師等都傳為講禮貌的佳話,。禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋梁,，減少矛盾。文雅,、和氣,、寬容的語(yǔ)言，不但溝通人們的心靈,，而且反映了一個(gè)人的思想和文化修養(yǎng),。正如俗話說：禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌,。

“您好”是清風(fēng),，拉近陌生的距離;“謝謝”是春雨，滋潤(rùn)心中的感激,，“對(duì)不起”是陽(yáng)光,，蒸發(fā)人間的誤會(huì)。

請(qǐng)同學(xué)們習(xí)慣性地用好“請(qǐng);您好;謝謝;對(duì)不起;再見”禮貌用語(yǔ),。

請(qǐng)同學(xué)們記住“人無(wú)禮不立,，事無(wú)禮不成，目無(wú)禮不寧”,。

同學(xué)們,，問一問自己離講規(guī)矩還有多遠(yuǎn)? 講規(guī)矩真的那么重要嗎?

學(xué)校讓做的，積極去做,，學(xué)校不讓做的,，堅(jiān)決不做，就叫講規(guī)矩,。坐有坐相,，站有站相，走有走相,，就叫講規(guī)矩,。說干凈話，說實(shí)在話,，說文明話,，就叫講規(guī)矩。 “沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，“規(guī)者,，正圓之器;矩者，正方之器,?！睙o(wú)規(guī)不成圓，無(wú)矩不成方,。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國(guó)安邦,，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。

講規(guī)矩是保證自身安全的需要,。在工作中很多傷殘人員就是由于不守規(guī)矩造成的,。不按規(guī)矩做事，做不應(yīng)該做的,，造成自己傷殘,，集體受損失。

講規(guī)矩是保證自我生存的需要,。一個(gè)在日本打工的中國(guó)留學(xué)生,，在餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi)。日本的餐飲業(yè)有一個(gè)不成文的行規(guī),，即餐館的盤子必須用水洗上七遍,。由于洗盤子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生一天累下來(lái),，也得不了多少工錢,。于是他計(jì)上心頭，以后洗盤子時(shí)便少洗一兩遍,。果然,，勞動(dòng)效率便大大提高，工錢自然也迅速增加,。一起洗盤子賺學(xué)費(fèi)的日本學(xué)生便向他請(qǐng)教技巧,。他毫不避諱，說：“你看,，洗了七遍的盤子和洗了五遍的有什么區(qū)別嗎?少洗兩次嘛,。”日本學(xué)生諾諾,，卻與他漸漸疏遠(yuǎn)了,。一次抽查中，老板用專用的試紙測(cè)出盤子清洗程度不夠并責(zé)問我們這位留學(xué)生時(shí),，他振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說：“你是一個(gè)不講規(guī)矩的人,，請(qǐng)你離開。”為了生計(jì),，他又到該社區(qū)的另一家餐館應(yīng)聘洗盤子,。這位老板打量了他半天，才說：“你就是那位只洗五遍盤子的中國(guó)留學(xué)生吧,。對(duì)不起，我們不需要!”第二家,、第三家……他屢屢碰壁,。他的房東不久也要求他退房。他就讀的學(xué)校也專門找他談話,，希望他能轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去……萬(wàn)般無(wú)奈,，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新開始,。

講規(guī)矩是自我發(fā)展的需要,。規(guī)矩成就事業(yè)，無(wú)數(shù)事例證明,，只有講規(guī)矩的人才能迅速發(fā)展起來(lái),，成就一番事業(yè)，只有講規(guī)矩的團(tuán)體,，才能攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝,。 不講規(guī)矩，不服從管理,，不是你獨(dú)立的表現(xiàn),，也不是你成人的表現(xiàn)，更不是英雄主義的表現(xiàn),。恰恰是你作為一名學(xué)生在知識(shí)和能力上無(wú)能的證明,。你是在給自己未來(lái)的前程挖下一個(gè)一個(gè)陷阱。

請(qǐng)同學(xué)們記住“人不以規(guī)矩則廢,，家不以規(guī)矩則殆,，國(guó)不以規(guī)矩則亂?！?/p>

“講文明,，講禮貌，講規(guī)矩”要由他律變成自律,，形成一種習(xí)慣,。好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，畢生都可以享用它的利息;壞習(xí)慣會(huì)把人引到道德破產(chǎn)的地步,。播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們,，我們?nèi)w老師相信：只要你養(yǎng)成“講文明,，講禮貌，講規(guī)矩”的好習(xí)慣,，明天的你,，一定會(huì)是個(gè)出色的你，你的父母為有你這樣優(yōu)秀的兒女而驕傲,，廊坊市電子信息工程學(xué)校為有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!

同學(xué)們,，讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：講文明，講禮貌,，講規(guī)矩,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為自己、為父母,、為班級(jí),、為學(xué)校添光加彩。 最后,，讓我們共同祝愿我們偉大祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇六

余華說音樂是一種敘述，而聆聽就是欣賞這敘述的方法,。

——題記

當(dāng)春天迎來(lái)勃勃生機(jī)

草長(zhǎng)鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙。

聆聽春的聲音,。河邊柳樹抽出新芽,，聽溪水叮叮咚咚歡快地唱著歌兒，頓時(shí)心曠神怡,。

聽,，什么聲音?原先是一群孩子歡樂的笑聲，這笑聲很有感染力,，一掃冬天的陰沉,，充滿生機(jī)勃勃之景。

當(dāng)夏天迎來(lái)心的溫?zé)?/p>

接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅,。

聆聽夏的聲音。一縷縷清雅沁脾的暗香飄入鼻孔,，提醒著我們夏的來(lái)臨,。

夏天,，捧著一本書在樹蔭下潛心閱讀，聽蟬鳴的聲音,，聽一個(gè)不屈的生命在叫喚,。蟬用十七年的等待，換來(lái)七周的生命,，它的生命是亮麗的色彩,。

我們也要這亮色，就像這鳴蜩咝咝山花開遍的五月,，就像淺夏時(shí)節(jié)無(wú)比通透的碧云天,，就像滿樹串串的燦白馨香的花兒。

當(dāng)秋天引來(lái)一陣蕭瑟

聆聽秋的聲音,。聽樹葉在空中翩翩起舞的聲音，聽果農(nóng)們應(yīng)對(duì)碩果豐收發(fā)出感嘆的聲音,。秋天是豐收,、喜悅的聲音。風(fēng)吹金燦燦的麥穗發(fā)出呵呵的聲音,。

當(dāng)冬天傳來(lái)白色戀歌

忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹萬(wàn)樹梨花開。

聆聽冬的聲音,。聽雪花調(diào)皮地落在樹杈之上,，用巧手給大樹送來(lái)一份新年禮物。孩子們?cè)谘┥洗蜓┱痰穆曇羰嵌嗝词鏁场?/p>

聆聽四季的聲音,。似江南煙雨那般朦朧細(xì)膩,，似“天蒼蒼，野茫?！蹦菢舆|闊,。(這)是生命價(jià)值和可貴之處。

人生需要聆聽,。

——尾記

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇七

爸爸,，我想對(duì)你說句心里話

爸爸，從小學(xué)開始,，您一向?qū)ξ业膶W(xué)習(xí)很上心,，記得小學(xué)的時(shí)候，考試我考砸了,，您就朝我吼道：

“這次考試是怎樣回事,，怎樣考成這樣?叫你平常好好復(fù)習(xí)，你不聽,，這下好了,，考試考砸了吧!”

雖然我當(dāng)時(shí)都快哭出來(lái)了，可是我明白了，那是您對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心,，我十分感激您,。到了此刻，上初中了,，作業(yè)肯定變多了,，有些家長(zhǎng)都不管不問的，孩子問他們題,，不會(huì)的說不會(huì),，會(huì)的也說不會(huì)，讓孩子自我做;需要檢查簽字的,，從不檢查,，就直接潦草的簽個(gè)字就算完事?？晌铱闯鰜?lái)了,，您絕對(duì)不是那樣的人，就比如說昨日晚上,。

因?yàn)榻袢站鸵驴剂?，我讓您給我聽寫，您爽快的答應(yīng)了：

“行!”

您開始聽寫了,，您還不是順著聽寫,，還是挑著給我聽寫。哈!我早就明白您會(huì)這樣,，您是怕我背過了詞的順序,，跟您耍花招,。從那里,，我就能夠看出，您對(duì)我的學(xué)習(xí)還是上心的,。聽寫資料里有一課詞語(yǔ)很難,，您讀錯(cuò)了兩個(gè)，我給您指正,，您還笑了笑,，然后我也笑了。我也明白,，您這是為了讓我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)樂趣,。

經(jīng)過這件事，我看出來(lái)了,，爸爸還是那么的關(guān)心我,，還是那么良苦用心,。所以，爸爸,，我想對(duì)你說句心里話：

“是您,，給了我感動(dòng)和歡樂;是您給了我幸福的生活，爸爸,，我愛你!”

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇八

人們給了我們光彩的稱號(hào),，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會(huì),、家庭的神圣的職責(zé),。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識(shí)的殿堂里,，我們是否做天了與知己為伴,，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴,、讓人生得天升華呢!有的人做到了,，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石,。然而，令我們可悲的是,，在這通往光亮與光輝的路上,，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己,。

馬加爵,，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生,，但誰(shuí)也無(wú)法想到,，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了,，留給我們的卻是深深地思索,。馬加爵，作為一個(gè)大學(xué)生,，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土,，積極樂觀，克服心理作遂,。但惋惜的是他泯滅了這一切,，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上，終極讓邪惡毀掉了自己,。他是可悲的,，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固,，因而造成了今天這無(wú)法挽回的悲劇。

還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭,，還是該為他的幼稚而笑的咸陽(yáng)大一男生,，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命,。他死了,，人們給他的只是同情，同情他的年少,、同情他的無(wú)知,。作為大學(xué)生，沒有大學(xué)生處置問題的沉著,，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷,，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。

更有一個(gè)令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生,，為了替父還債,，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬(wàn)元現(xiàn)金,。被逮捕后,，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，請(qǐng)求廣大處置,。真令人痛心,，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛,。

等等的事件,，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚,、是思索,。我們心中自問：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱,、是無(wú)知,，我這就是答復(fù)。

面對(duì)生涯的挫折與打擊,，他們沒能憑毅力與智慧克服,，因愚蠢而失敗;面對(duì)生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中,，故事,。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò),，聽似別人的錯(cuò),，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評(píng)的是作為大學(xué)生,，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生,， 我們真摯,、樂觀、自負(fù),、文明,，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈,，對(duì)人生滿懷信念,。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己,。馬加爵,，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛,，但我們不要,。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無(wú)窮的為人類謀幸福之中,，在性命逝往時(shí),，讓精力之光照射萬(wàn)代，讓人類之火熊熊燃燒,。

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇九

烈日的炙烤下,，一天又過去了。這是在地球村的最終一個(gè)晚上,，繁星在天空中放著寒光，給人絲絲涼意,。

晚會(huì)結(jié)束了,，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說笑聲,。過了一會(huì)兒,，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了,，一下子圍在她身邊：“怎樣辦呢?”“我?guī)嘈廊メt(yī)務(wù)室!”曉燕自告奮勇,。

“不，我不去!”培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲,?！澳俏?guī)湍隳盟幩,！睍匝嗾f,?！昂冒?”可是曉燕并沒有帶來(lái)藥水，卻帶來(lái)了培欣的“克星”——孫教官,。培欣就這樣去了醫(yī)務(wù)室,。

進(jìn)入醫(yī)務(wù)室，藥水味撲面而來(lái),，培欣的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了,。

醫(yī)務(wù)人員說，必須把膿擠了才會(huì)好,。醫(yī)務(wù)人員找來(lái)兩張椅子,，背靠背，讓她把腳放中間,，椅子往里夾住大拇指,。培欣疼得“張牙舞爪”，眼淚不住地往下涌,。曉燕把教官拉過來(lái)想安慰培欣,。可哪知培欣一把抓住教官的手……

可憐的教官成了“犧牲品”,，他一會(huì)兒齜牙咧嘴,，一會(huì)兒咬緊牙關(guān)，可哪里能擋得住這種疼,，醫(yī)務(wù)室里傳出了殺豬般的嚎叫聲,。

膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡,。培欣感動(dòng)極了,，擦干眼淚，在曉燕攙扶下,，一瘸一拐地回到宿舍,。

夜，又恢復(fù)了寧?kù)o,，微微閃爍的星光是那么的柔美……

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇十

各位老師,，各位同學(xué)，早上好

早上挺冷,，請(qǐng)大家多點(diǎn)耐心,，我盡量長(zhǎng)話短說，今天我國(guó)旗下演講的題目是《尊師重道》

不知道你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中,，這兒立紀(jì)念碑,，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑,。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單,，教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!

教師首先是知識(shí)的傳播者,，“師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也”，從“1,、2,、3,、4”到“x,、y,、z”;從“人、口,、手,、足”到“a、b,、c,、d”;從基本的“概念、公式,、法則”到轟動(dòng)世界的“哥德巴赫猜想”,，無(wú)不浸透著教師的心血，甚至你能看懂的每一個(gè)字,，都凝聚著老師的心血,。

尊師重道自古以來(lái)就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校里的我們每天都會(huì)遇見老師,，老師是我們的第二個(gè)母親,，也是我們的鑰匙，打開知識(shí)的大門

而現(xiàn)如今,，卻并非如此,。甚至有同學(xué)對(duì)老師揮手動(dòng)腳，惡言相向,，大家想一想,，這么做是正確的嗎?每一位老師都是善良的人,，正因?yàn)槿绱怂麄儾艜?huì)毫不猶豫的指出你們所在錯(cuò)誤,，或許有些老師表達(dá)的方式并不是你喜歡的，但是到底老師還是愛你們的,。

于青春,，那是美麗而夢(mèng)幻的，每個(gè)人都有一次青春,，那更是珍貴且充滿活力的,。對(duì)于處在青春叛逆時(shí)期的我們來(lái)說,，就更應(yīng)該睜大雙眼細(xì)細(xì)思考，走好每一步,。這就像是下棋,，每一步都是至關(guān)重要的，只要走錯(cuò)一步就會(huì)誤入深淵,，無(wú)法自拔,。

打架本來(lái)就是違反校紀(jì)校規(guī)的一個(gè)很不正確的行為，更何況還是打老師這種喪盡天良的行為,。人們常說,，老師就像父母，我們本應(yīng)該把他們當(dāng)成父母一樣對(duì)待,，可誰(shuí)知,，竟有人有如此行為。

作為一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)和身體心理健康是重中之重,。如果沒有那種良好的觀念，無(wú)論用什么方法都要產(chǎn)生這個(gè)觀念,。正確的觀念是一個(gè)人的指明燈,。

他如是繼續(xù)自我下去，那他長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的一個(gè)人?這總是不難想到的,。社會(huì)上的混混?社會(huì)底層的打工人士?我想我沒有辦法知道,，但是有一個(gè)是肯定的，如果他再這樣下去,，只會(huì)渾渾噩噩地度過他的一生,。

且不說一個(gè)王強(qiáng)，在這個(gè)世界上有多少像王強(qiáng)這樣的人,。有人說我們這一代是垮掉的一代,，我想很多人也會(huì)這么想。家庭是無(wú)法選擇的,，自己的未來(lái)卻是由自己決定的,，社會(huì)上也有許多雖然出生貧困家庭的孩子，父母即使不管不顧但他們長(zhǎng)大后卻創(chuàng)下了自己的一番事業(yè),，這樣的例子也不少,。有人可能會(huì)覺得十分矛盾，但沒有錯(cuò),，人生就是這樣,，這一切的一切最終都是掌握在自己身上的。 張曉瑤

還聽說有女生分這個(gè)男生為男神，我想知道現(xiàn)在的小孩子的眼光,，是怎么了?居然以這種反派為之崇拜,，我覺得那個(gè)女生也只是對(duì)王強(qiáng)同學(xué)打人罵人的行為覺得比較霸氣比較威武，就封他為男神,，現(xiàn)在的小女生思想,，完全扭曲了，已經(jīng)與社會(huì)不同,，還認(rèn)為這種不尊重師長(zhǎng)的行為很棒,。就算老師平時(shí)嚴(yán)厲些那也是為了學(xué)生好，再怎么苦口婆心也是希望學(xué)生能夠上普通高中,，有一個(gè)好的大學(xué)可以讀,，有一個(gè)好的未來(lái)。如果老師不想為學(xué)生好,，那完全大可不必要求你認(rèn)真學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的教育，勸導(dǎo)只是希望學(xué)生能更好,，還要遭到學(xué)生輕視老師,。這么做對(duì)老師又沒有好處。

作為學(xué)生你,，是否認(rèn)真聽從家長(zhǎng)老師的教導(dǎo),，是否心中牢記自己的理想目標(biāo)，并且為了這些而奮斗,，作為一個(gè)中學(xué)生,，你更應(yīng)該懂事。同學(xué)們,，難道不是嗎? 落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花。我們應(yīng)該更加理解體諒老師家長(zhǎng)才對(duì),，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗一切都還不晚,。

當(dāng)然，值得一提的是,，一位女學(xué)生對(duì)于此事的看法,。“瞬間成了我的男神,?！蔽抑皇窍胄Γλ挠廾?，分不清善惡是非,，分不清道德理念。從她的這種心理來(lái)說,，她這一生,，算是完了吧?？赡?，她也有對(duì)學(xué)校各種規(guī)定的束縛感到厭煩，也有點(diǎn)厭惡學(xué)校,。對(duì)于王強(qiáng)大膽打破規(guī)定的舉動(dòng),，產(chǎn)生了崇拜的心理。只是,，分不清善惡的心,，終是會(huì)引人犯錯(cuò)的啊。

關(guān)于那名女生,，我想一個(gè)人可以到這種對(duì)錯(cuò)不分,，甚至盲目追從的境界，那么她的一些人生的價(jià)值觀必定是和常人有所不同的,，她的逆反心理太過于盲目,。這兩人如果不及時(shí)改正，將會(huì)釀下大錯(cuò),，應(yīng)及時(shí)的與教師進(jìn)行溝通,，及時(shí)化解師生之間的誤會(huì)，避免矛盾變得更加尖銳,。

在目前這個(gè)信息化時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，特別是網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于學(xué)生群毆,，師生斗毆等相關(guān)的視頻較多 ,，學(xué)生的抵制能力又欠缺，更容易受到其影響,，以至于去模仿,，這就給師生關(guān)系之間帶來(lái)了巨大的傷害

雖然正處于青春期，有叛逆心是很正常的一件事,，也有可能對(duì)學(xué)校的某些規(guī)則不滿,。但畢竟人百分之30的知識(shí)來(lái)源與自己的老師啊!再怎樣也不能對(duì)老師不恭啊!但如果是湊熱鬧的話，那就另當(dāng)別論了,。長(zhǎng)時(shí)期湊這種熱鬧的話,，有兩種結(jié)果。1.被潛移默化地學(xué)會(huì)了一些不好的行為,。2.可以用來(lái)告誡自己,，以免這樣的情況在自己身上出現(xiàn),。

初中三年，正值青春年華的伊始,。純真爛漫,、精彩絢爛宛如夏花初綻。同時(shí)也是一個(gè)人的塑性期,，在這期間什么都可能發(fā)生,。學(xué)校是最有人情味和人間煙火味的地方，很多懵懂的情愫與思緒會(huì)在這里匯聚,。且有很多人會(huì)感到迷茫和無(wú)助,。在我看來(lái)沒有人可以不食人間煙火，所有人都會(huì)有自己的疑問,，只是是更應(yīng)該好好和老師,、父母交流，唯有如此,，我們才能更好的成長(zhǎng),。

從道德的角度來(lái)說，這些學(xué)生沒有羞恥感,，沒有道德感,，沒有是非觀念。他們對(duì)待這件事的態(tài)度是完全錯(cuò)誤的,。尊敬老師是我國(guó)傳統(tǒng)的美德,，他不僅沒做到，而且還動(dòng)手打老師,。他也許現(xiàn)在還不懂,，可是等到他們長(zhǎng)大了，開始工作掙錢了,，就會(huì)對(duì)這件事感到后悔,，那時(shí)已經(jīng)太晚了。

年輕氣盛,，這并不是理由,，只是不成熟的表現(xiàn)罷了。在這個(gè)年齡的我們要控制好情緒,，要努力克制自己,。即使有什么再大的委屈，也不能向老師出手,。 希望校園學(xué)習(xí)生活能在一個(gè)和平的環(huán)境中展開,，讓學(xué)校這篇凈土繼續(xù)持續(xù)下去。

如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ),，希望在十幾年后,，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作,，關(guān)心老師的生活,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇十一

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

我是七(5)班的魏夢(mèng)婷。今天我演講的題目是《新年起始,，堅(jiān)信我能行》

迎著冬日的寒風(fēng),，聆聽著新年的鐘聲，我們南豐二中近5000名師生昂首闊步,，滿懷信心地走進(jìn)了20xx年,。此時(shí)此刻，站在鮮艷的五星紅旗下,，在嘹亮的國(guó)歌聲里,，親愛的同學(xué)們，我們又給自己勾畫了怎樣的一幅藍(lán)圖?毛澤東主席曾經(jīng)說過：世界是你們的,，也是我們的,，但歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃,，好像是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)……

十四五歲的我們擁有最具生命活力的青春我們擁有熱情執(zhí)著和真誠(chéng)我們有勇往直前不怕困難的勇氣,，我們有初生牛犢的銳氣。一年之計(jì)在于春,，剛剛進(jìn)入新一年的我們快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴給每一個(gè)關(guān)心你的人,，疼愛你的人，為你的成長(zhǎng)操勞的親人們：我能行!

堅(jiān)信我能行,，學(xué)會(huì)做人,。赫爾岑有句名言：生活中最重要的是禮貌和教養(yǎng)，它比最高的智慧,，比一切學(xué)識(shí)都重要,，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常見的不文明現(xiàn)象比比皆是：有的同學(xué)垃圾隨手亂扔,，嚼食口香糖后隨口亂吐,，見到老師不打招呼,，校園內(nèi)、課桌上亂寫亂畫,，樓道里追逐打鬧,、出言不遜，公共場(chǎng)所大喊大叫等等,。這些不文明現(xiàn)象不僅玷污了自己的形象,，而且辱沒了中華民族五千年文明禮儀之邦的美譽(yù)。十四五歲人生花季正是我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期,，不以惡小而為之，不以善小而不為,。善待自己,，尊重自己，請(qǐng)從善待他人,，尊重他人做起,，請(qǐng)從身邊學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。

堅(jiān)信我能行,，勤于學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)對(duì)于青少年來(lái)說是成長(zhǎng)，成才的要求,，是開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ),。青少年正處在積累知識(shí)，提高素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,，要牢固樹立自覺學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)習(xí)作為求生存，謀發(fā)展的第一要素,，只有通過不斷地學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí),，社會(huì)科學(xué)知識(shí)才能提高自身的綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中快樂健康的成長(zhǎng),。在為期不遠(yuǎn)的期末考試到來(lái)之前,，緊張起來(lái)，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，做好每一天的作業(yè)，完成好每一張?jiān)嚲碜銎?，在?fù)習(xí)中高效率快節(jié)奏,，為期末考試做好準(zhǔn)備。

堅(jiān)信我能行,，善于創(chuàng)造,。青少年最具創(chuàng)新活力,，理應(yīng)成為更新觀念，創(chuàng)造未來(lái)的先鋒,，大家要牢固樹立勇于實(shí)踐,，敢為人先的觀念，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，創(chuàng)造性地思考,，在創(chuàng)造性的實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干,。

堅(jiān)信我能行,，樂于奉獻(xiàn)。樂于奉獻(xiàn)既是一種崇高品質(zhì),，更是一種人生境界,。青少年要有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,，就必須樹立樂于奉獻(xiàn)的人生觀，價(jià)值觀,，不斷強(qiáng)化道德修養(yǎng),，在風(fēng)險(xiǎn)中砥礪品格做一個(gè)高尚的人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,，只要我們?nèi)熒极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的校園一定會(huì)成為快樂和諧的美好家園,。

堅(jiān)信我能行,，你就會(huì)在挫折面前不敗不餒，在困難面前不退不讓,，在成功面前不驕不躁,，時(shí)刻保持冷靜沉著樂觀的心態(tài)，在人生的成長(zhǎng)道路上穩(wěn)步前進(jìn),。同學(xué)們站在20xx年的門口,，讓我們大聲說一聲：我能行。你就會(huì)感到自己的肩上多了一份擔(dān)子,，自己的頭上多了一份責(zé)任,。

每天清晨，讓我們對(duì)著天空大聲說一聲我能行,，你就會(huì)以百倍的信心和快樂的心情開始嶄新的一天,，讓我們一起滿懷信心地迎接嶄新的每一天，嶄新的每一年吧!讓我們?cè)谛碌囊荒暧眯娜ジ形?，用情去抒寫,，共同收獲成長(zhǎng)的喜悅吧!

謝謝大家!

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇十二

世界上有很多遺憾,。有人說，錯(cuò)過就是遺憾;有人說,，遺失就是遺憾;有人說,，死去就是遺憾。而我覺得不懂得珍惜就是遺憾,。

6歲那年,，我還是個(gè)不懂事的小屁孩?！俺燥埨?，吃飯啦”跟在我后面的是我爺爺，而我卻像逃避什么似的躲著爺爺,，他一邊叫一邊跑,。這一下來(lái)，飯我吃不成,，而我爺爺累得都快趴下,。

8歲那年，已經(jīng)是二年級(jí)學(xué)生了,。那時(shí)候,，爺爺?shù)拇笫譅恐业男∈帧Ｗ哌^一家玩具店的門前,，我停下了,，我看到了一個(gè)十分喜歡的機(jī)器人?！盃敔?，爺爺，我想要這個(gè)”我大叫,?！肮裕瑺敔斏砩蠋У腻X不夠,，下次再買吧”,。可我卻不聽,，哭著喊著要買,。爺爺無(wú)奈地坐下了。

10歲那年,，到了該懂事的年齡,。有一天，我跟爺爺說，爸爸媽媽今日又打我了,，叫爺爺幫我教訓(xùn)他們,。但爺爺卻說：“你明白為什么爸爸媽媽打你嗎?是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)事了，如果你不做錯(cuò)事爸媽會(huì)打你嗎?”一向脾氣火爆的我又發(fā)怒了說：“什么嘛!大人只會(huì)幫著大人”,。就這樣,，我大力地把門一甩就出去了。而身后的爺爺搖搖頭,。此時(shí)此刻,，爺爺?shù)念^發(fā)仿佛比以前更白了。

12歲那年,，已經(jīng)明白了很多事了,。那天，我正和爺爺聊天,，問他有什么遺憾,。他說他唯一的遺憾就是不能看著我長(zhǎng)大，變懂事,。我說爺爺你必須能夠的,。這時(shí)我看見爺爺?shù)难廴t了。

秋天,，一個(gè)豐收的季節(jié),。在這個(gè)黃金的秋日,，卻是我看爺爺?shù)淖罱K一次,。這一次我看見的不是還能追著我的爺爺，而是一個(gè)躺在床上頭無(wú)表情的“爺爺”,。我問爺爺：“爺爺,，你怎樣了?”他說：“爺爺要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方”。我焦急地說：“是什么很遠(yuǎn)的地方?”但爺爺沒回答我,，他說的最終一句話就是：“原諒爺爺,，沒能看著你長(zhǎng)大，這是爺爺最大的遺憾”,。說完之后,，爺爺?shù)难劬﹂]上了，靜靜地睡了,。

在這金色的秋天里,，我明白了一個(gè)道理：做人不能留遺憾，要懂得珍惜,。

但我還有個(gè)遺憾,，就是沒能珍惜和你共度的時(shí)光啊“爺爺”。

國(guó)旗下講話,養(yǎng)成良好的篇十三

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”意思是：天上的日夜星辰不分晝夜,、永恒運(yùn)動(dòng)的,，所以天是剛健的;人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取,、永不停息,。自古以來(lái)，自立自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

古往今來(lái),，成就大事之人，都是自立自強(qiáng)的人,。一個(gè)人只有不依賴別人,，能夠自立才能夠走向自強(qiáng);一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能夠做到堅(jiān)韌不拔,，不畏困難與挫折,，才能夠做到志存高遠(yuǎn)!

被譽(yù)為中國(guó)的保爾柯察金的張海迪，5歲患脊髓病,，胸以下全部癱瘓,。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪沉淪,，而是努力地學(xué)習(xí)和工作,，最終熟練地掌握了幾門外語(yǔ)，并用高超的針灸技術(shù)為別人治病,。她用非凡的毅力,，唱出了一首生命的贊歌。

感動(dòng)中國(guó)的洪戰(zhàn)輝,，人們從他身上看到了自強(qiáng)自立,。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的母親離家出走,，面對(duì)年幼的弟弟和妹妹,，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的脊梁,，反而砥礪他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,，不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來(lái)”的妹妹養(yǎng)大,，送進(jìn)學(xué)校讀書,。盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來(lái)沒有申請(qǐng)過特困補(bǔ)助,，還多次婉拒好心人的捐款,。在他看來(lái)，“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的,?！?/p>

當(dāng)我們?cè)诒凰麄兊氖论E感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了深深的思考,。我們應(yīng)該怎樣自立自強(qiáng)呢?自立,，意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活;意味著自己事情自己做，離開父母的呵護(hù),，獨(dú)立生活;意味著要靠自己的力量,，創(chuàng)造生活。自強(qiáng),，意味著自力更生,、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏,。

人生的道路曲曲折折,，在以后的日子里，在我們面前的也許是困難與逆境,，也許是富貴與甜美,。困難就像惡魔，你越是害怕它,，它越是張牙舞爪,，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金,，經(jīng)過一次次的錘打和考驗(yàn),，你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和金光閃閃!作為當(dāng)代少年兒童，我們需要挑戰(zhàn)困難,，用微笑面對(duì)困難,，讓我們經(jīng)受磨練,，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),，讓自強(qiáng)不息的意志伴隨我們走向輝煌!