每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇一

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《新學(xué)期新面貌,，養(yǎng)成良好習(xí)慣》,。大家知道，習(xí)慣形成性格,，習(xí)慣也決定命運(yùn),。好習(xí)慣的形成一輩子受用。良好的習(xí)慣,，是為人,、做事成功的基礎(chǔ)。既然習(xí)慣如此重要,，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我們倡議從以下幾點(diǎn)做起,。

1、珍惜時(shí)間,，自覺(jué)讀書的習(xí)慣,。俗話說(shuō)，“一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春”,。早晨，是一日之始,，是腦子最清醒的時(shí)候,，早讀課或小自習(xí)，就應(yīng)該自覺(jué)地的大聲的讀書,。讀書聲音洪亮,，充滿感情，使用普通話,。

4,、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好;,。

5、常寫讀書筆記，注重知識(shí)的積累,。

6,、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問(wèn),，才能成為學(xué)問(wèn),。我們要從今天做起，只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對(duì)手,，超越自己的機(jī)會(huì),，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天,，就現(xiàn)在!

同學(xué)們,，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者,。從現(xiàn)在起!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),，相互監(jiān)督，共同促進(jìn),。使我們的校園變得更加文明美麗!

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇二

老師們,、同學(xué)們：

說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這讓我想起一個(gè)故事：8月,，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎,，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間,，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué),、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在小學(xué)里,?！碧釂?wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在小學(xué)里學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到,，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾?。良好的行為?xí)慣會(huì)影響人的一生,，有了好習(xí)慣，失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣,，成功不容易,。

同學(xué)們,，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中,，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué),。每天清晨,，值周生早早的來(lái)到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位，在走廊教室里,，值日生在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生,。課間，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),，能主動(dòng)上前道一聲：“老師,，我來(lái)幫您?！痹谧约翰恍⌒淖鲥e(cuò)了事后,，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué),，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系,。放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見(jiàn)到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好,，見(jiàn)到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去,，打招呼。離開(kāi)教室之前,，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好,，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開(kāi)教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí),，關(guān)上門了,，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)實(shí),、插好,。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì),。

我相信,，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)有更多的同學(xué)加入到這批同學(xué)的行列中，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守時(shí),、守紀(jì),、守信、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇三

老師們,、同學(xué)們：

早上好,！今天，我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣促進(jìn)自身健康發(fā)展”,。

秋意漸濃,，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況,，一些同學(xué)因?yàn)榕鲁钥?，開(kāi)始早晨不能按時(shí)到校；一些同學(xué)因?yàn)槎栊?，開(kāi)始消極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),。我們的校園因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的打掃而顯得有些臟亂，我們的班級(jí)因?yàn)橥瑢W(xué)的隨意而變得有些松散,。這個(gè)時(shí)候,，我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的必要性。

同學(xué)們,，自覺(jué)遵從規(guī)則,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人,。這不僅對(duì)于我們個(gè)人,，而且對(duì)于我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族,，都是非常重要的,。我們每天有高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配。比如：我們?cè)绯繋c(diǎn)種起床,，怎樣疊被子,、刷牙、洗臉,、穿衣,、吃飯、聽(tīng)課,、作業(yè)等等,。可以說(shuō)幾乎在每一天,、每一個(gè)時(shí)刻所做的每一件事情,，都是習(xí)慣使然。我們常常聽(tīng)到這樣的感嘆：“習(xí)慣了”,，這足以說(shuō)明習(xí)慣它是如此的普遍而又簡(jiǎn)單,，然而它又是如此長(zhǎng)久的、堅(jiān)固地作用于每個(gè)人,。

那么,，我們五中的學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢,？我認(rèn)為：

一是要養(yǎng)成文明習(xí)慣。文明習(xí)慣主要是指人的儀表,、用語(yǔ),、待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣,。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現(xiàn),。我們應(yīng)該注意自己的外部形象，做到儀表整潔,、符合中學(xué)生的身份，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,。

二是要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。紀(jì)律是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則，在學(xué)校它具體表現(xiàn)在：課堂紀(jì)律,、宿舍紀(jì)律,、集會(huì)紀(jì)律等。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，遵規(guī)守紀(jì)是同學(xué)形成良好品德的需要,，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。

三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。有節(jié)奏,、有規(guī)律的生活，會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)效率和勞動(dòng)效率,，不會(huì)休息就不會(huì)學(xué)習(xí),。有人計(jì)算過(guò)，一個(gè)人一生按80年計(jì)算,，學(xué)齡前6年,，退休后20年，睡眠約18年,，剩下的只有36年時(shí)間,。在這36年里，學(xué)習(xí)約占去七分之一,，工作約占七分之二,，剩下的七分之四，由自己支配,。因此同學(xué)們要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,，努力培養(yǎng)“今日事情，今日畢”的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)善于利用點(diǎn)滴時(shí)間,，合理安排學(xué)習(xí),、娛樂(lè)、休息,。

四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，是青少年的主要任務(wù),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績(jī)的先導(dǎo),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣。我們正處于長(zhǎng)知識(shí),、長(zhǎng)身體的時(shí)期,，我們精力旺盛，思想集中,，記憶力強(qiáng),，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就肯定能提高學(xué)習(xí)效率,。

五是要培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣,。勞動(dòng)可以培養(yǎng)人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高解決問(wèn)題的能力,，并增長(zhǎng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。一屋不掃何以掃天下,，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級(jí)環(huán)境,。

同學(xué)們,，現(xiàn)在，大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期,，這一時(shí)期的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，將會(huì)潛移默化地影響我們一輩子。我國(guó)著名大氣物理學(xué)家高登義曾經(jīng)十多次走進(jìn)西藏,、五次登上珠穆郎瑪峰,、兩次到南極、兩次到北極進(jìn)行考察,，是迄今為止,，我國(guó)到過(guò)地球“三極”（北極、南極,、珠峰）的唯一的大氣物理學(xué)家,。他認(rèn)為,，自己成功的原因在于在中學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，使他形成了了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、強(qiáng)健的體魄和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。

現(xiàn)代教育家魏書生說(shuō)過(guò)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣,、習(xí)慣形成個(gè)性,、個(gè)性決定命運(yùn)?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從身邊的小事做起,、從現(xiàn)在做起,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活,，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，在五中這片土地上健康茁壯地成長(zhǎng),，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇四

同學(xué)們,，你或是你身邊是不是有那樣一些人。平時(shí)學(xué)習(xí)也很努力,，可成績(jī)總是不理想,。原因之一就是學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi),，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半,，這樣怎么能學(xué)好呢？那你們知道造成學(xué)習(xí)效率低下的原因嗎,？就是因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

那么有那些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？今天我在這里就向大家介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí),，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間,。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),，并能堅(jiān)持始終,。

沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是一種低效率的混亂學(xué)習(xí),。我們的很多同學(xué)都沒(méi)有給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣吧,，沒(méi)有很好地安排好每天的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)系,，無(wú)法完成既定的目標(biāo),。即使有些人制訂了計(jì)劃，有的人在完成計(jì)劃過(guò)程中,，稍有困難就不做努力而放棄或自制力不強(qiáng),，受外部因素的干擾而不持之以恒，最后對(duì)成績(jī)不滿,。這一切都因?yàn)槲覀儧](méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。只要有了科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能在預(yù)定時(shí)期內(nèi)得到較好的成績(jī)。

課前預(yù)習(xí)可以提高上課學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀,，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示,、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué),、去練,。

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),，歸納知識(shí)要點(diǎn),，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,，主動(dòng)詢問(wèn),，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí),。

上課時(shí),，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流。因此,，我們?cè)谏险n時(shí)必須盯著老師聽(tīng),，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí),。上課要做到情緒飽滿,，精力集中。抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵,。主動(dòng)參與,，思考分析。大膽發(fā)言,，展示思維,。

我們是學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題,，積極回答問(wèn)題可以促進(jìn)思考,，加深理解，增強(qiáng)記憶,，提高心理素質(zhì),，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮饐?wèn)題要主動(dòng),，起立迅速，聲音宏亮,，表述清楚,。

學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn),?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路,、方法、知識(shí)間的聯(lián)系,、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,，形成體系?！吧茊?wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn),，這樣才能提高自己,。要知道“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣,。

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫,，一絲不茍,，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,，要想一下它的主要特征和要點(diǎn),，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了,，要及時(shí)改過(guò)來(lái),。

同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)于學(xué)習(xí)具有非常重要意義的,。除了以上這些習(xí)慣以外,，還有很多的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要我們?nèi)ヰB(yǎng)成，當(dāng)然良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的艱苦的過(guò)程,，也是磨練同學(xué)們意志、性格,、品質(zhì)的過(guò)程,。讓我們相信一句話“搏一個(gè)春夏秋冬，拼一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔”,。

同學(xué)們,，為了我們的明天，為了展示我們的青春風(fēng)采,，讓我們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子吧！

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇五

良好的行為習(xí)慣會(huì)陪伴和影響學(xué)生整個(gè)求學(xué)過(guò)程,。小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)社會(huì)習(xí)慣和行為方式,，形成個(gè)人性格和品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，每一個(gè)小學(xué)教師都有責(zé)任幫助和指導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，這對(duì)小學(xué)班主任來(lái)說(shuō),，更是義不容辭的。本文是本站小編整理的國(guó)旗下的,。

講話稿,。

法

國(guó)學(xué)。

者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。"葉圣陶爺爺也說(shuō)過(guò)：“什么是教育?教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！钡拇_,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。

縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時(shí)間,，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,，就成了習(xí)慣了,。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一,。可見(jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要,。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦,、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到,，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車還做不好,。其實(shí),，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道,，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，上課不注意聽(tīng)講,，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題,，這些習(xí)慣不但不能提高效率,，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣,，益終身。"這樣一來(lái),，你就能取得事半功倍的效果了,。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)合格的小學(xué)生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：大家好!

今天,，我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明中小學(xué)生》,。古人有云：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。很久以前,，有個(gè)小和尚,，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時(shí),，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯,。

為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去,，因此,，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,，但我們應(yīng)該從自己做起,，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣,。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧,、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué),，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車上,，能熱心地為身邊的老人,、抱著孩子的乘客讓座??“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊,，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明,。

如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始,。在家做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明,、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶,。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了,，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德,、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民,。

你生活上的一點(diǎn)一滴，你學(xué)習(xí)中的一言一行,，都是小事,，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的,。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們,，良好的習(xí)慣是成功的一半,，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),，一束光反映著太陽(yáng)的光輝，一件小事就能折射出一個(gè)人的修養(yǎng),。文明習(xí)慣是一個(gè)人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn),。無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作,，你們都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人,，只有先學(xué)會(huì)了做人,，學(xué)會(huì)了善待小事，學(xué)會(huì)了善待他人,，才算是具備了成功的基礎(chǔ),。所以，請(qǐng)同學(xué)們記?。汉昧?xí)慣,，早養(yǎng)成，益終生,。我的講話完畢,，謝謝大家!

老師們，同學(xué)們：

早上好!

每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,，尤為重要,。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,，考試常常得不到高分,。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到,，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,，昨天晚上和今天早上你有沒(méi)有忙著趕作業(yè),。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題,。大家都知道,，一個(gè)好的,、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在,。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí),，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益!

這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為,，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說(shuō)再見(jiàn)!

昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!

我是六年級(jí)一班的王佳婧,，在這個(gè)美好的早晨,，我們齊聚在這里，一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問(wèn)題,。

講文明懂禮貌,，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。集會(huì)快靜齊,，升旗要肅立,，愛(ài)護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑,，珍惜糧食不浪費(fèi),，節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課間文明游戲等等，這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí),，但還有幾個(gè)好習(xí)慣我們有的同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成：如整隊(duì)快靜齊,、做操動(dòng)作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾,、上下樓梯靠又行,、課間文明游戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放等,。

當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多,，如早晨起床不賴床，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣,，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書包不邋遢的好習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽(tīng)課好習(xí)慣,。還有注意個(gè)人衛(wèi)生，勤于鍛煉身體,、尊老愛(ài)幼等等,。

同學(xué)們都能自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序,。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好,，在進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜,，聽(tīng)從指揮,，唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮，做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去,，能做到文明進(jìn)餐,。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由,。

好的習(xí)慣能讓我們終身受益,。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔,。習(xí)慣就是天空中的太陽(yáng),。能讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生!

謝謝大家!

老師、同學(xué)們：

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。”的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史,，大凡獲得成功的人,，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他小時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己,，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn),，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,，尤為重要,。

有同學(xué)們的自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序,。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好,，在進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時(shí)保持安靜,，聽(tīng)從指揮,，做操認(rèn)真有力;去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去，能做到文明用餐,。大家在遵規(guī)守紀(jì),、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

但是,，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。可是就在開(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月里,，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑,、零食袋隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校,、護(hù)校的責(zé)任,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外,，雖然我們大部分同學(xué)能認(rèn)真上課，但在課間活動(dòng)時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,，有的同學(xué)在走廊里追打,，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道,，這一切是多么地不文明,，有的甚至是危險(xiǎn)的，希望同學(xué)們文明游戲,，文明休息,。

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

謝謝大家!

同學(xué)們：早上好!

首先我想給大家講幾個(gè)故事,，曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘,，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專生,，本科生,，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者,，這名青年的成功率幾乎為零,，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者,，因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的一張紙屑,，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作,。

又看到有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)就業(yè)屢遭碰壁的原因,，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國(guó)名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀,，但就業(yè)卻屢屢碰壁,，原因是他在美國(guó)學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認(rèn)為連坐公共汽車都想逃票的人,，能交給他什么重任呢?以上事例,，無(wú)不給人以啟迪，讓人深思,，這些都是我們生活中顯而易見(jiàn)的小事,，但往往一些不為人注意的細(xì)節(jié)中流露了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待人生態(tài)度和人品的高低,。有時(shí)成功與失敗之間的距離,，也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中。我國(guó)著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格,，鐵的紀(jì)律,，人格是人的第二生命?！痹谶@里,，我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因?yàn)榉踩硕加星啡?。每一個(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,，只有我們不斷審視自己，反省自己,，真誠(chéng)而勇敢的對(duì)自身的欠缺,，不斷地改正，完善自己,，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng),，擴(kuò)大自己心中的真善美的那一片凈土。

我們也審視一下自己的儀表,、儀容,，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則,，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造,。自古以來(lái)人才至上，人品至本,，欲成大事,，要拘小節(jié),，在未來(lái)企業(yè)和未來(lái)創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者,，就越要遵守規(guī)則,，越要拘小節(jié)，一個(gè)人的人品修養(yǎng),，良好的生活習(xí)慣,，本身就是一種價(jià)值，就是支持才能的基礎(chǔ),，沒(méi)有這個(gè)價(jià)值和基礎(chǔ),，也就不會(huì)出現(xiàn)人才真正的人價(jià)值。

魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說(shuō)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣,、習(xí)慣形成品質(zhì),、品質(zhì)決定命運(yùn)”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”,，一語(yǔ)道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問(wèn)題,。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣,，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性,、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì),。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法,，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),、修正,、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同,、性格不同,、生活的狀況也不同，那么方法也就不同,。要想找到真正開(kāi)啟成功之們的‘金鑰匙’,，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣,?！绷?xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn),。

我們是初中生,，認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題并不困難,，困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來(lái)，形成習(xí)慣和品質(zhì),。要做到這一點(diǎn),，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：

1、牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí),、工作,、盡責(zé)、助人是享受”的思想,。培養(yǎng)良好習(xí)慣,，說(shuō)來(lái)應(yīng)該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣,。盡管開(kāi)始時(shí)會(huì)有些困難,，但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r(shí)，就會(huì)覺(jué)得很值,。有了好習(xí)慣,，我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們會(huì)增加許多樂(lè)趣,。一旦有了好習(xí)慣,，想停下來(lái)都難，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受,。

2,、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開(kāi)始的,。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情,，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣,。人就是這樣,，沒(méi)有了那些壞習(xí)慣，就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣,。如果我們放縱了自己,，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷,，到頭來(lái)不好的習(xí)慣多了,，就會(huì)坑了自己，也害了集體,。

3,、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,，這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,，以他為榜樣,，努力照他的樣子去做，我們會(huì)進(jìn)步很大的,。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上,，我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí)，在生活上,，我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣,，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下,，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣,。我們學(xué)校指定了學(xué)習(xí)常規(guī)“十二條”，就是要我們?cè)谶@些方面得以加強(qiáng),，達(dá)到新的目標(biāo),。要注意，確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣,，定高了往往會(huì)因心理作用而達(dá)不到原來(lái)的高度,，定低了，雖然能輕松過(guò)去,，但往往也達(dá)不到原來(lái)的高度,。確定目標(biāo)要切合實(shí)際。

4,、完善自我：爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生,。我們不可能不犯錯(cuò)誤，但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣,，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,，要注意不斷地完善自我,，及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,，不斷地給自己充氣、加油,，把好的做法堅(jiān)持下來(lái),，讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅(jiān)持,，就一定能成功,。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展“百日百分競(jìng)賽”活動(dòng)，讓同學(xué)們都來(lái)參加,，比一比,，看誰(shuí)到最后分?jǐn)?shù)最高，就是激勵(lì)大家,，在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面,，再上一個(gè)臺(tái)階,。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里,，用新的姿態(tài),，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇六

同學(xué)們：

大家好，我演講的題目是《我最看不慣的一種現(xiàn)象》,。

在班里,，經(jīng)常有一些同學(xué)仗勢(shì)欺人。別人做什么不順?biāo)囊獾氖虑榱?，這可不得了,，馬上就跟人大喊大叫。還拍桌子,，嘴里說(shuō)出一串串臟話,。旁邊的同學(xué)都敢怒不敢言。為什么,，一個(gè)字,，怕唄！

有一些同學(xué),，遇到這些事,，立刻拍桌子，砸板凳來(lái)發(fā)泄自己的不滿,，何必要這樣呢,，一是把別人打傷了，自己也不好過(guò),。二是還得讓老師教育,。我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，要懂得寬容,，懂得謙讓,。要“大人不計(jì)小人過(guò)，宰相肚里能撐船,?！薄盎筛隇橛癫铓鉃橄楹??！边@樣人人都高興。

班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié),、友愛(ài)的集體,，不要使這些事影響了班級(jí)的寧?kù)o祥和；破壞了同學(xué)們的友誼,；損壞了班級(jí)的榮譽(yù),。當(dāng)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境淹沒(méi)在一浪高過(guò)一浪的爭(zhēng)吵和打架中,，那該是多么可怕呀！

在這里,，我奉勸那些同學(xué),，請(qǐng)你們正視自己的錯(cuò)誤，換個(gè)角度想一想別人這樣做是為什么,，不要只想自己的利益,。要是別人錯(cuò)了，要心平氣和地跟他說(shuō),，不要用武力,，臟話了。請(qǐng)不要破壞教室里寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,；請(qǐng)不要再讓老師頭上多添一道皺紋,；請(qǐng)不要再破壞自己的形象；請(qǐng)不要?dú)陌嗉?jí)的紀(jì)律,！同學(xué)們,，讓我們一起營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、寬容,、努力、上進(jìn)的班集體吧,！

我的演講完了,，謝謝大家！

熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟,。上面這8篇養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣國(guó)旗下講話稿就是為您整理的國(guó)旗下講話行為習(xí)慣養(yǎng)成范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值,。

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇七

我們學(xué)校的校風(fēng)是什么,？是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。這是葉圣陶爺爺對(duì)同學(xué)們提出的要求,。他說(shuō)：“教育是什么,，一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”該養(yǎng)成哪些倆好的習(xí)慣呢,？文明的行為,、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)學(xué)習(xí)都是必須養(yǎng)成的好習(xí)慣,。張校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)同學(xué)們提出的“見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，見(jiàn)到垃圾要撿掉,，自行車進(jìn)校門要推行，校園里不追逐打鬧,?！本褪且恍┗镜奈拿餍袨榱?xí)慣，經(jīng)過(guò)幾年堅(jiān)持不懈的努力,，大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了這些習(xí)慣,。同樣，在學(xué)習(xí)上,，我們的同學(xué)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如聽(tīng)到上課鈴響，就應(yīng)該立即走進(jìn)教室,，端正地坐在座位上,，靜候老師來(lái)上課；整隊(duì)去上體育課,、電腦課等班級(jí)要隊(duì)伍整齊,、安靜。在師生問(wèn)好時(shí),，起立要站有站相,，身體站直，目視前方,，聲音整齊響亮,，這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的禮貌。上課時(shí),，精神要集中,，把全部心思放在學(xué)習(xí)上，讀書,、思考,、回答、提問(wèn),、小組交流,，當(dāng)你沉浸在學(xué)習(xí)中，才會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是很有樂(lè)趣的,。作業(yè)時(shí),，要獨(dú)立思考，將字跡寫端正,，寫美觀,，字是人的第二張臉面，作業(yè)是學(xué)生的產(chǎn)品，一定不要生產(chǎn)次品,、偽劣產(chǎn)品,。總之,，學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多,。對(duì)每一位要求上進(jìn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些習(xí)慣必須養(yǎng)成,。養(yǎng)成了種種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，你才能成為一個(gè)文明社會(huì)的好學(xué)生，才能成為一個(gè)具有科學(xué)文化知識(shí),、才華橫溢,、深受社會(huì)歡迎的人。

國(guó)旗下講話養(yǎng)成教育篇八

老師們,、同學(xué)們：

剛才在升旗時(shí),，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的敬禮姿勢(shì)不太規(guī)范，下面,，我們先來(lái)練習(xí)一下,。

敬隊(duì)禮時(shí)五指要并攏，手經(jīng)胸前高舉上去,，一步到位,。注意：手掌高額頭一拳的距離，手心向著左下方,，而不是向前方,。請(qǐng)班主任老師糾正一下。

接下來(lái)我們就進(jìn)行國(guó)旗下講話,。我今天講話的題目是：“關(guān)注細(xì)節(jié),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！弊屛覐囊粋€(gè)小故事說(shuō)起：

世界著名的福特汽車制造公司的創(chuàng)始人福特在大學(xué)畢業(yè)時(shí)應(yīng)聘一家汽車制造公司,，同去應(yīng)聘的還有儀表堂堂、學(xué)歷都比他高的名牌大學(xué)畢業(yè)生,，在進(jìn)公司董事長(zhǎng)室時(shí),，福特發(fā)現(xiàn)地上有一張小紙屑，他順手拾起把它扔進(jìn)了垃圾箱,，后來(lái)就憑福特這一舉手之勞的細(xì)微行為,，他被錄用了，正是他的良好的行為習(xí)慣成為了他發(fā)光放熱的催化劑,。

同學(xué)們,，細(xì)節(jié)決定命運(yùn),，細(xì)節(jié)決定成敗,。作為一名小學(xué)生,，我們更要注意每個(gè)細(xì)節(jié)，久而久之,，才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

文明的一切也是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。同學(xué)們,，當(dāng)你走在美麗的校園里,，看到不遠(yuǎn)處的紙屑時(shí)你會(huì)怎么做？是把它撿起來(lái),，還是熟視無(wú)睹,，不去理會(huì)。當(dāng)你的手中拿著零食包裝袋時(shí),，你會(huì)怎樣做,？隨地亂扔，還是放進(jìn)垃圾箱,。當(dāng)你聽(tīng)到下課的鈴聲時(shí)你又會(huì)怎樣做,？急駛而奔，在樓道里喧嘩奔跑,，甚至撞倒同學(xué),，還是輕輕走出教室，到操場(chǎng)上玩耍,。這些都是生活中的細(xì)節(jié),。有時(shí)正是由于我們平時(shí)沒(méi)有關(guān)注，忽略了這些細(xì)節(jié),，往往會(huì)造成無(wú)法估量的后果和損失,。

同學(xué)們，最近我們學(xué)校正在爭(zhēng)創(chuàng)xx區(qū)首批“青少年行為規(guī)范示范學(xué)?！?，上級(jí)部門會(huì)隨時(shí)對(duì)我們的行為進(jìn)行明察暗訪，所以希望同學(xué)們從今天起,，從細(xì)節(jié)做起,，時(shí)刻牢記這樣四句話：垃圾不落地，走路要慢行,，課間不打鬧,，見(jiàn)到大人問(wèn)聲好。請(qǐng)同學(xué)們跟我說(shuō)兩遍,。

同學(xué)們,，我們不僅要牢記這四句話，更要付諸于行動(dòng)，做到言行一致,。我想,，只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起,，你就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)：你已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣,。

我的講話結(jié)束，謝謝,！