在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中考數(shù)學(xué)壓軸題的解題思路及備考技巧分析篇一

1. 至少保持一次和中考時間同步（14：00-15：40）的模擬考練習(xí)。

手感是最重要的,，保持試卷題型類型熟悉度和調(diào)控時間分配來講,，都是必要的。現(xiàn)在模擬卷五花八門如果選擇不當(dāng)會影響孩子狀態(tài)心態(tài),，建議直接使用中考真題卷或較簡單的模擬卷,。從2011-2016年孩子肯定還有沒做過的真題試卷,，可以作為模擬試卷模擬考試，若最后對照答案有任何疑問,，可再此貼下留言,，我會及時答疑。（試卷可見文末附件）,。

2. 考綱回歸

上海中考考綱要求考點102個,，但是近六年出現(xiàn)過的僅一半多，?？己捅乜键c只有十幾個,，見附件中的真題考點分布，對?？己捅乜键c最后必須回歸復(fù)習(xí)掌握,，孩子可以過目考綱中的每一個考點，在心中思考和考點有關(guān)的概念,、結(jié)論和常見解題方法,，如有老師引導(dǎo)效果會更好。

連續(xù)六年中考都連續(xù)考查的考點（解答題部分略）：概率,、統(tǒng)計相關(guān),、平面向量、一元二次方程的判別式等,。

3. 填選題熱身回歸

從答題速度時間和準(zhǔn)確率共同練習(xí),，保持手感，理想情況一套試卷的填選時間可保持在12-15分鐘.附件題目難度不高,，都是真題組合,，目的是為了孩子保持輕松狀態(tài)。

4.大題基礎(chǔ)題型回歸

每年中考的大題考點（19-23題）都是有范圍和基本固定的,，孩子如在某種類型題上掌握不清,、經(jīng)常錯誤的題目等可進行最后攻克，在真題都瀏覽之后可做附件內(nèi)容,。 19-23題題型分配：19題：實數(shù)計算 20題：解分式方程,、解二元二次方程組、解不等式組,； 21題,、22題：幾何計算（含解直角三角形）&一次函數(shù)的應(yīng)用（含一次、反比例函數(shù)綜合,、一次函數(shù)應(yīng)用）,；23題為幾何證明題；若孩子對上述題型還有問題必須著重攻克,。

5.壓軸題回歸（24,、25題）

掌握壓軸題通法,，和自己能力對應(yīng)的能達到的分數(shù)。對25題,，詳細內(nèi)容見下,，建議可以給孩子閱讀，增加解題思路和視野,。

1. 近五年中考25題的基底圖形基本都是定長,、定角、定直徑等的四邊形或圓的一部分,，即基本圖型都是不變的,，所以拿到題之后先標(biāo)清圖中線或角的位置、大小關(guān)系,，算出基本角度,、長度,；

2. 在大圖形不變的前提下學(xué)生可利用手中的直尺和三角板模擬動點運動,，觀察圖形變化，更形象深刻理解運動過程（為定義域范圍作鋪墊）,；

3. 關(guān)注圖形中的特殊角度（30°,、45°、60°,、120°等,，邊比例1：2：根5，1：根3：2,，3：4：5等可構(gòu)成特殊三角比和邊比例關(guān)系的三角圖形）,；

4. 圓中需要特別關(guān)注半徑相等帶來的線段相等關(guān)系；

5. 對基本的相似模型,、全等（旋轉(zhuǎn)）模型等要有一定判斷力和直觀感受,，快速查看圖形的基本模型可能帶來的邊角關(guān)系。

沖刺策略：回顧復(fù)習(xí)相似基本模型,、訓(xùn)練快速讀題識圖,，盡快熟悉圖中條件關(guān)系.對遇到坎坷的第一問不要慌，尋找相似,、全等,，適當(dāng)做垂線或利用幾何關(guān)系計算、證明,。

1. 近五年中考僅2014年沒有考到函數(shù)關(guān)系,，其余年份皆有函數(shù)關(guān)系地體現(xiàn)；

2. 函數(shù)關(guān)系主要體現(xiàn)于：①列代數(shù)式表示圖形面積,、②利用“相似比例關(guān)系”,、“勾股定理”,、“銳角三角比”等列等式轉(zhuǎn)化函數(shù)關(guān)系、③多重相似轉(zhuǎn)換產(chǎn)生函數(shù)關(guān)系等,；

3. 線段和差,、勾股定理、相似三角形（包括三角比）（線段與線段之間的關(guān)系,。根據(jù)線段所處位置尋找合適圖形）,；

4. 解直角三角形、同高模型,、相似三角形之間的面積比問題,、圖形割補與轉(zhuǎn)移進行表示面積問題；

沖刺策略：描出圖中所要求出的函數(shù)關(guān)系涉及到的線段甚至角度等,，觀察其是否在相似三角形中,，直角三角形中等，若不在,，考慮線段等量轉(zhuǎn)移與和差倍關(guān)系等,。

1. 函數(shù)定義域一般與動點位置（主動點、被動點都可能影響定義域）,、題干中涉及到的關(guān)鍵字眼（線段,、直線、重合等）有關(guān)

2. 與函數(shù)自身有關(guān),，分母中出現(xiàn)未知數(shù),，根號下出現(xiàn)未知數(shù)等需要注意取值范圍；

3. 利用極限的想法找到運動邊界,、最大小值位置進行求解范圍,；

4. 實際問題中，例如線段長度大于0等造成函數(shù)定義域變化,；

5. 答題策略即為通過動手利用手中工具的模擬運動尋找特殊位置的關(guān)系,；

沖刺策略：根據(jù)題目條件確定定義域區(qū)間端點能否取等號，有些時候最小值的點不一定是0,，看一看運動到極限小的時候被動點確定的線段等是否符合題意,。

1. 一般情況下，第一問為簡單的幾何關(guān)系證明和相應(yīng)計算,，為接下來做鋪墊,；

2. 第二問會利用比較單一的幾何關(guān)系求出一個x和y之間的解析式。

3. 第三問會根據(jù)運動到的特殊位置（題目給定特殊位置時,、或相似,、等腰、直角等存在性問題的多種情況分類討論的特殊位置）,，尋找到第二個x和y之間的關(guān)系,，并和第二問的函數(shù)關(guān)系聯(lián)立求得相應(yīng)的值,。

4. 注意分類討論過程中的全面性，例如是否存在△abc是直角三角形,，需要對三個角依次討論90°時的情況,，不成立的情況如何舍去？近年中考逐漸關(guān)注對角度的不等關(guān)系,，和題干描述產(chǎn)生矛盾（題干要求在線段上,，結(jié)果在射線上等），從而不符題意舍去,。

沖刺策略：若時間不允許,，先找到最特殊的情況求解，能得一部分分就是一部分分數(shù),，討論一定有層次感標(biāo)清123,，種情況下，對于覺得自己說不清的舍情況問題可適當(dāng)語言點綴,，另第三問即使不會也盡量寫正確的相關(guān)線段,、正確結(jié)論等，爭取拿到步驟分,。

1. 近幾年壓軸題輔助線,，最常見為：垂線,。因為垂線可以形成90°,，出現(xiàn)直角三角形、勾股定理,、形成較為直觀的三角比圖形,，另外，垂線在幾何圖形中也是高線,，對求面積等問題也是至關(guān)重要,。

2. 由于第三問的考點幾乎都是特殊位置情況下的圖形，一般為畫出相應(yīng)圖形討論即可,。

3. 尤其注意在圓中,，半徑的重要性，聯(lián)結(jié)半徑是一些解圓的題目的關(guān)鍵,，垂徑定理亦重要,。

沖刺策略：幾何關(guān)系不夠的時候，想到作輔助線尋找關(guān)系,，另注意中考中要求的做平行線等輔助線亦可能出現(xiàn),。