無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我與書的故事小學(xué)作文400字 我與書的故事小學(xué)作文篇一

我家客廳墻上有很多獎(jiǎng)狀，但是我對其中三張獎(jiǎng)狀印象最深,，也最愛這三張獎(jiǎng)狀，因?yàn)樗鼈冇涗浿遗c書之間的故事,。

第一張獎(jiǎng)狀是那次全班開始征集?？队成郊t》稿子，我的作文被選上了,，我的語文老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本《魯賓遜漂流記》,。我非常喜歡這本書，三四天就看完了,，因此它便成了我最早的.一本書,。

第二張獎(jiǎng)狀是因?yàn)槲倚r(shí)候成績非常好，期末考試我得了全班第一名,，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本故事,，老師還囑咐我說：“如果有不認(rèn)識的字，上面還有拼音,，也可以讓你多認(rèn)識一些比較生疏的字,。”從那以后,，每當(dāng)我難過的時(shí)候,，就會(huì)把這本書拿出來看，一下子就快樂起來,。

第三張獎(jiǎng)狀也是時(shí)常溫馨地在我心中想起,，令我念念不忘。那是一個(gè)中秋節(jié)前天晚上,，老師讓我們每人選一樣禮物，而我卻沒有選,。后來,，期中考試我考了第一名,，老師如約獎(jiǎng)給我一張獎(jiǎng)狀和一本繪本，這本繪本名叫《花婆婆》,，讀著《花婆婆》的故事,，我知道要讓世界變得更美，要做有意義的事情,。

轉(zhuǎn)眼間三四年過去了,，現(xiàn)在我的圖書柜已經(jīng)擺放滿了我的小藏書，我仍然不停地一遍遍地看著這些圖書,。

我們語文老師對我們說,，世界上的書是一生也讀不完的。

我與書的故事小學(xué)作文400字 我與書的故事小學(xué)作文篇二

我有一個(gè)自己的書櫥,，里面有許許多多的書,。其中，我最喜歡的一套書叫《淘氣包馬小跳》,。這套書是楊紅英阿姨寫的,，書里最吸引我的地方是，它的人物對話寫的很生動(dòng),、很自然,、還很貼近生活。

當(dāng)媽媽第一次給我買回來這套書時(shí),，我不屑一顧的扔到一邊,，連看也沒看一眼?？墒?，不一會(huì)兒我就感覺到書好像在焦急的.呼喚我，“小主人,，快看看我吧,！如果你看了我，你肯定會(huì)被我深深吸引住的,?！眿寢屢舶l(fā)現(xiàn)了我對新書的態(tài)度，提醒我說：“你翻開看看,，挺有意思的,。”于是,，我拿起書看起來,，結(jié)果真被這本書吸引住了。

從那一刻起,，這本書就成了我的好伙伴兒,，帶給我很多歡聲笑語,。

馬小跳找爸爸馬天笑幫自己寫作業(yè)，結(jié)果馬天笑把“真”字里的三橫寫成了兩橫,，馬小跳由于粗心馬虎被秦老師罰寫了100遍,。

馬小跳把“今天我吃了三頓飯”寫成了“今天我吃了三噸飯”。當(dāng)馬小跳把這張紙拿給爸爸看時(shí),，馬天笑笑得倒在了沙發(fā)上,。這個(gè)地方，把我也笑的前仰后合,。

馬天笑很馬虎,，馬小跳也很馬虎?？磥?，馬小跳遺傳了馬天笑的“馬虎病”。我們做事可不能像馬小跳那樣馬馬虎虎哦,。

我與書的故事小學(xué)作文400字 我與書的故事小學(xué)作文篇三

“讀好書,，就是在和許多高尚的人談話”我愛看書，只要一看書,，就忘了時(shí)間,，忘了在干什么。

四年級時(shí),，我剛翻開書和作者開始談話,，就很快又結(jié)束了談話。

我們課前朗誦剛完,，小老師大方地走上講臺,，教我們《遲到》他先讓我們小組交流自己最喜歡的段落，讀一讀,，我想：這次我預(yù)習(xí)的很好,，就不用再聽了吧！我就悄悄地把課外書夾在語文書里,，我心里忐忑不安,，可當(dāng)我看著一本著名小說《震動(dòng)》想到哪一場地震，我就看了起來,。

畢竟是偷看,，不是光明正大的看，我做賊心虛,，所以,，我看了一下老師，呼——謝天謝地，老師在操作電腦,，沒看見我在看書,，我就更大膽了，把語文書平放著,，又看了起來，那故事情節(jié)好看極了,！

我正看得入神,，老師竟悄悄地走到我身旁，敲了一下桌子,，我沒反應(yīng)過來,，老師“刷”的一下把書從我手里抽走了，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的向我投過來,，我的臉頓時(shí)火辣辣的`,。

我愣了，我心里想：你呀你,，你愛看書,，父母夸你，但你怎么能在課上和高尚的人談話呢,？并且還錯(cuò)過了一個(gè)知識點(diǎn),。