書,，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼,，但是,，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識,。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識文化不斷積累,、發(fā)展，可以使無知的人變得博學(xué)多才,。以下就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的我與書的故事600字-我與書的故事600字作文初中，希望大家能夠喜歡,。

【篇一：我和書的故事】

新的學(xué)期即將開始了,，你的新學(xué)期作文準(zhǔn)備好了嗎?每個(gè)人都有自己關(guān)于讀書的故事，那我的故事是什么呢?現(xiàn)在就來聽我慢慢講訴吧,。

有一次，我正在值日,。準(zhǔn)備早早打掃完教室回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備跨出教室門時(shí),。我一眼望見了徐慧敏正在聚精會(huì)神的看著一本書,?？粗潜緯木喇嬅?，我情不自禁地走了過去。徐慧敏【其實(shí)是我】見了,，似乎猜透了我的小心思似的,。忽然站起來對著我,，道：“喲，這不是今天值日生徐慧敏嘛,。怎么了，竟然不掃地到我位子上來干嘛,。”她緊緊的把書抱在胸邊,。我立刻變了嘴臉,，笑瞇瞇地說：“徐兒，你在看什么呀?這么入神,。”“這是我小姨從英國帶回來的一本連環(huán)畫,。”“能不能借我看一看?”“算了吧,，我自己都沒看完，怎么能給你看呢?”她高傲地對我說道,。我于是幫她說了幾句好話,，可她還不領(lǐng)情,。然后，我又是幫她收拾書本,，又是幫她抄作業(yè),，又是……終于,，她把那本書答應(yīng)借給我,。我就像剛射出去的箭一樣,，飛到了我的座位上,。我對這來之不易的書十分愛惜,。我急忙打開書,，一頁,、兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著,。我越讀越帶勁兒了,，我讀地如醉如癡,、十分愜意。到了第二天,，我才戀戀不舍地把書還給了徐慧敏。從中我體會(huì)到書中的智慧與樂趣,，使我浮想聯(lián)翩。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。”我認(rèn)為書,，它是百寶箱,，是知識的園地,。讀書當(dāng)然有很多好處,，它不僅能帶你周游世界，還能帶你進(jìn)入宇宙之間,。書可以改變?nèi)说囊簧?。我要在讀書中吸取營養(yǎng)，在讀書中成長,，在讀書中了解歷史,，在讀書中……

【篇二：我和書的故事】

從小我就愛看書,，因?yàn)閺臅形铱梢灾涝S多的故事,，增長我的見識,，豐富我的閱歷,。有了書的相伴，我的課余生活充實(shí)而精彩,。我常常為書中主人公的喜而歡,，悲而傷,。于是我常常在瀏覽中，讓時(shí)間輕易流逝,。

有時(shí)看書太投入,，也會(huì)誤事。上周五放學(xué)到家時(shí),，我一看時(shí)間才2點(diǎn)30分，心想：“現(xiàn)在還早著呢!我還是先看會(huì)兒書再做作業(yè)吧!”于是我半躺在沙發(fā)上,，手里捧著一本書,，如饑似渴地看起來：當(dāng)我看到主人公被人侮辱時(shí),，我不由地握緊拳頭為他憤憤不平;當(dāng)我看到主人公傷心時(shí)，我頓時(shí)淚如雨注,，不停地抽拉餐巾紙;當(dāng)我看到主人公開心時(shí),，我會(huì)歡天喜地,，抱著奶奶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……

秒針轉(zhuǎn)過了二百多圈,，奶奶實(shí)在忍不住了,，催我去做作業(yè)，我還沒看夠,，嘴里雖答應(yīng)道：“好,、好,、好,，我馬上就來。”可心里卻在想：“才看了這么一會(huì)兒就不給看了,，太不夠意思了!繼續(xù)看!”過了十分鐘,，奶奶又來催了：“你怎么還沒去做作業(yè)?快一點(diǎn)……”我隨口應(yīng)付了幾句,，可我右耳朵聽進(jìn)去，左耳朵漏出來,，一句都沒放在心里,。天慢慢地暗下來了,，我才依依不舍地合上書，看著封面回想著剛看的故事情節(jié)……當(dāng)我想好后,，望了望鬧鐘,，竟然6點(diǎn)30了!可我感覺只讀了25分鐘!

一想起第二天要打針灸,、上記者班，沒有時(shí)間完成回家作業(yè)了,，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻,，匆匆扒拉兩口飯,，就做起回家作業(yè),。結(jié)果到了第二天針灸時(shí)間到了,，我還有兩個(gè)作業(yè)沒有完成,，只好臨時(shí)取消針灸,。結(jié)果,，自然被媽媽,、爸爸狠批了一頓,。我也好后悔,，下定決心：下次看書一定要有時(shí)間觀念,，要有節(jié)制?？墒菦Q心沒下多長時(shí)間,，我又忘了,，呵呵,。剛剛寫作文前，我還是在媽媽再三催促下,，戀戀不舍地放下《幽默大師》的呢!

看來,，書與我真是有緣啊!

【篇三：我和書的故事】

如果你問我,，我最好的一位朋友是誰,，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——是書!

小時(shí)候，我的爸爸,、媽媽總是加夜班,，老把我一個(gè)人扔在家里。那時(shí)沒有人來陪伴我;因?yàn)榧依锔F,，也沒有電視看,，更沒有游戲機(jī)玩。的在家里我是睡不著,，坐不住,。正當(dāng)我感到孤獨(dú)寂寞,、心煩的時(shí)候，在爸爸那簡陋的書架上我看到了一些破舊的圖書,，有《格林童話選》《安徒生童話故事集》等,，我隨便抽出一本書翻了起來……從此,，我一發(fā)不可收拾，我被書中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，一個(gè)個(gè)鮮明的人物深深地吸引住了,。不知不覺地，寂寞漸漸地離我遠(yuǎn)去,，我再也沒有感到過孤獨(dú),。書也漸漸地成了我的知己，成了我最好的一位朋友,。每天晚上爸,、媽加班時(shí),，我會(huì)一連幾個(gè)小時(shí)看書看得津津有味,，直至抱著它進(jìn)入夢香，連加夜班的爸爸,、媽媽什么時(shí)候回來都不知道,。

再長大一點(diǎn),，我進(jìn)入了中年段,。學(xué)習(xí)常常需要我查找很多的資料時(shí)，我會(huì)不假思索地想到它——書,，這時(shí)的書就會(huì)像我的好朋友一樣,，及時(shí)地伸出援助之手，給予我最便捷的幫助,，告訴我最全面,、最準(zhǔn)確的答案。每當(dāng)我傷心痛苦的時(shí)候,，書還會(huì)給我?guī)砜鞓?，讓我悲為?每當(dāng)我迷茫無助的時(shí)候,，書會(huì)幫我打開心扉，給我指點(diǎn)迷津和幫助;書還教會(huì)了我很多做人的道理,，還教給我……

如今,，我和書已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。它如同一位導(dǎo)師,，對我循循善誘;如同一位知己,，和我同歡樂，共患難,。我想：我和書的故事,，將永遠(yuǎn)也講不完!

【篇四：我和書的故事】

書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼,，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識,。它可以使人忘記煩惱,，可以使人的知識文化不斷積累、發(fā)展,，可以使無知的人變得博學(xué)多才?，F(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過了14個(gè)歲月,，但是,，我對書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的，書只會(huì)隨著我的成長變得越來越豐富,。下面,，就讓我給你們說一件我和書之間的故事吧!

在一個(gè)星期六，我泡在書堆里,，像一匹餓狼,，貪婪地讀著。這時(shí),，媽媽走過來說：“今天你自己想辦法吃午飯,，我要去加班，奶奶要去月梅,。”并在桌上放了15元錢,，當(dāng)時(shí)，我只是隨口答應(yīng)了一聲：“知道了”,。那時(shí),，我正撲在“面包”上津津有味的“吃”著。

時(shí)間飛逝地過去了,，一眼就到了下午四點(diǎn)了,，我感到有些疲倦，伸了個(gè)懶腰。這時(shí),，媽媽回來了,，她看見桌子上的15元錢仍舊好好地躺著，動(dòng)也沒動(dòng),，就走過來問我：“你沒吃午飯嗎?”我說：“我已經(jīng)吃過了,，而且還吃得津津有味的呢!”“不可能，桌子上的15元錢還擺在那呢!”媽媽都被我給弄糊涂了,。也就是從那時(shí)起,，媽媽便稱我“書呆子”，但是我并不呆,，因?yàn)閺臅?，我知道了許多做人的道理，學(xué)到了不少知識,，增添了許多樂趣,。

后來，我悟出了一個(gè)道理：知識是清澈的泉水,，而我就是汲取泉水的人,。書本是了解知識的工具，就像回家必須走一段路一樣,。雖然,，它沒有板凳那么結(jié)實(shí)，沒有課桌那么高大,，沒有椅子那么漂亮,，但它卻有著無私奉獻(xiàn)，永不放棄的精神,。所以,，書本是我們?nèi)松斜夭豢缮俚?ldquo;日用品”。

【篇五：我和書的故事】

蜜蜂的好伙伴是花朵;羊兒的好伙伴是青草;魚兒的好伙伴是水;大樹的好伙伴是小鳥;我的好伙伴就是書,。假如知識是一片草地的話,，書就是草地上的一群群小動(dòng)物，而我,，就是一只飛向藍(lán)天的小鳥;假如知識是一片無邊無際的海洋的話,，書就是海洋上的一艘艘載滿乘客的游船，而我,，就是游船上的一名小乘客!

是書,，帶我回到了以前，讓我了解到五千多年前的封建社會(huì)里,，很多的皇帝昏庸無道,，而明君卻是寥寥無幾;也讓我知道鄭成功是怎樣收復(fù)臺灣的;更讓我明白清朝的時(shí)候,，為什么會(huì)有那么多人吸鴉片，當(dāng)清朝政府不準(zhǔn)吸,，而美國卻反對,，而且還跟我們大戰(zhàn)一場。是書,，將我?guī)У酵捠澜?，讓美麗可愛的白雪公主，?jiān)持不懈的小烏龜,，孝順父母的舜,，跟父母擔(dān)憂的花木蘭，懂得報(bào)答他人的小杜鵑,，和我聚會(huì)在一起,。

二年級的時(shí)候，我鬧了一個(gè)天大的笑話,。那是一個(gè)星期天,，我和三歲的表弟在書店里玩，讀初一的表哥在旁邊看書,。表弟拿一本書，讓我給他讀,。本來我非常不情愿的,，但是后來一想：這不是我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)嗎?待會(huì)他們都會(huì)表揚(yáng)我的。想到這里我便有模有樣地讀起來,。

一開始很好,，都是學(xué)過的字。我讀得繪聲繪色,，表弟也聽得津津有味,。可是不一會(huì)兒,，麻煩就來了,。故事中的一句話：森林里有很多小動(dòng)物，他們無憂無慮,。這個(gè)“林”字我不會(huì)讀,，如果問表哥，我就顯得沒有學(xué)問;如果告訴表弟,，太沒面子了,。我突然想起一個(gè)星期前，老師說過形聲字的規(guī)律：桐﹑楓﹑楊……這些字的右半部分是他們的聲旁,，表示他們的讀音……這樣一想：“林”的右邊我認(rèn)識,，是一棵樹木的“木”字,。好，就讀這音,，準(zhǔn)沒錯(cuò),。

“森林里有很多小動(dòng)物，他們過得無憂無慮,。”我剛讀完,，表弟就說：“不是讀mù是讀lín。”但是我堅(jiān)決我的讀法,。這時(shí),，把爸爸媽媽吵過來了，爸爸聽了我們倆的話,，說：“健健,，你真棒!”然后又對我說：“瑤瑤，你也不錯(cuò),。”

書,，是我最親密的朋友，它給我知識,，它給我力量,。今天，我在書山學(xué)海中遨游;明天,，我將用知識去武裝頭腦,，這一切不是書給我的嗎?

以上，就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的我與書的故事600字-我與書的故事600字作文初中全部內(nèi)容,，更多作文內(nèi)容,，請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。

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