“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
元宵節(jié)主題班會教案小學(xué) 元宵節(jié)主題班會活動方案篇一
為了迎接我們的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，讓孩子們感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣,，每個班級根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)了各具特色的主題教學(xué)活動。孩子們畫元宵,、吃元宵,，舞龍燈、猜燈謎,，感受著元宵節(jié)歡樂,、喜慶、祥和的氣氛,，同時也體會到了中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的濃郁民族文化,。
以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的元宵節(jié)教案,。僅供參考!
1、讓孩子了解元宵節(jié)的.歷史,，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史;
2,、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化;
一、教師設(shè)疑,，元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個故事呢?
二,、教師講述故事并提問。
師：元宵節(jié)是怎么來的呢?
幼：玉帝要燒毀民間,，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,，免去了這一難。
師：元宵節(jié)的歷史悠久,，人們從古至今,，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日,，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢?
幼：看花燈,、吃湯圓等。
教師總結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，人們以掛燈籠的形勢,，來表達(dá)自己的喜悅，歡慶一年的豐收,，喜氣洋洋,、快樂融融。
三,、讓幼兒把《元宵節(jié)的來歷》回家考考爸爸媽媽,，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。
《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳說,，傳達(dá)的是一份濃濃的愛意,，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓,，讓孩子們感觸到,，懂得感恩，懂得回報,。傳承熱愛,、歌頌中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
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