無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

戰(zhàn)爭作文100字 戰(zhàn)爭作文800字篇一

1937年8月28日的早晨，陽光明媚,，萬里無云,。天空很炎熱。在上?；疖嚹险菊诘溶嚨某丝屯蝗宦牭搅艘魂噭澠铺爝叺霓Z炸聲,。遠(yuǎn)處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看,。幾架有著日本鬼子標(biāo)記轟炸機(jī)在昏暗的天空飛來飛去,。

剎那間，火車站人們驚恐不已,。保安把人們趕進(jìn)“安全出口”,。突然,，一個垃圾袋大的炸彈掉到了火車站，整個火車站被震動起來,。人們帶著恐懼離開了,。只有一個差不多三四歲的小孩子在哭：“媽媽啊,！爸爸?。∧銈冊谀莾喊,?！”原來，剛才一顆小炸彈快要炸時(shí),，媽媽爸爸為了保護(hù)他,，替他擋住了這顆致使的炸彈死了。現(xiàn)在他的父母的尸體就在馬桶邊,。突然,，又有幾顆炸彈掉了下來?；疖囌咀兂闪艘粋€廢墟,。

小男孩跌坐在冰冷的地面上。又號啕大哭起來,。后來來了一位好心人把他接到了廣州的孤兒院,。因?yàn)樯虾９聝涸阂呀?jīng)被狠毒的日本軍人炸沒了。就這樣,，這個男孩漸漸成長了下來,，不過他無法放下心中的仇恨。

戰(zhàn)爭像攝魂怪,，吸走我們每個人的歡樂和快樂,。

我們希望沒有戰(zhàn)爭，沒有哭泣的兒童……

戰(zhàn)爭作文100字 戰(zhàn)爭作文800字篇二

一個偶然的機(jī)會,，我看到了一個舊照片,。它印著1937年8月28日的事情。這是餓狼般的日本侵略者造成的情景,。

本來繁華又熱鬧的地方,，變成了廢墟，當(dāng)可惡的日本侵略者在空中盤旋著的時(shí)候,，人有的跑,，有的叫，有的哭,。一些還來不及走的人就被炸飛了,，只留下了血肉模糊的尸體還有被扔下的行李,，跑丟的鞋子和一個剛滿兩歲的小男孩，他嚎啕大哭,，叫著：爸爸,，媽媽和他的親人。

他的父母去哪了,？他的親人去哪了?這個問題我想了很久,，可能是他的親人和父母正要帶他坐火車逃難時(shí)，餓狼般的日本侵略者已經(jīng)在空中盤旋著,，丟下了罪惡的炸彈,，把這個幸福的家庭破壞了。

也許這個記者一定會幫助他的,，如果沒人幫助這個才剛滿兩歲的小男孩,，可能會被餓死，有的小孩長大可能會成為小偷,。他們沒有足夠的生活用品,，也沒有人告訴他什么該做什么不該做。

日本侵略者,，看你們丟下一個炸彈，毀了多少個幸福的家庭,，讓多少無辜的孩子們失去了父母以及親人,。

現(xiàn)在的我們多么好，沒有戰(zhàn)爭,。要是他們沒有戰(zhàn)爭也能過上開開心心的生活,。

啊,！我們要和平,，要一直和平，不要為自己的理想而傷害了其他的人,，不要宣戰(zhàn),，讓和平之花一直怒放著。

戰(zhàn)爭作文100字 戰(zhàn)爭作文800字篇三

我和我的同桌很愛斗嘴,，學(xué)習(xí)中的某個題目,，我說這個，他就說那個,，但往往他都會“戰(zhàn)敗”,。

記得有一次，前面的同學(xué)指著書本上同音字“蒙”對我說：“哎,，這個怎么組詞,？”

我看了一下,，說：“讀第二音的可組詞為：啟蒙；讀第三音的可組詞為：蒙古,?！?/p>

我的同桌聽了，連忙對我說：“你誤導(dǎo),！“蒙古”的'“蒙”是讀第三音的,！”

“是因?yàn)楹竺娴摹肮拧弊质堑谌簦砸冋{(diào),?！蔽液苡心托摹?/p>

“讀第三音,！”同桌堅(jiān)定地說,。

“第二音！”我不甘示弱,。

“三?。　?/p>

“二??！”

“三！,！”

那個同學(xué)聽見我們吵了起來,，便用手做了一個“停”的手勢,，我們沒理他,。

“停！,！”同學(xué)大喊一聲,。

我聽見她的叫聲，便停了下來,?！霸趺戳耍俊?/p>

“你們別吵了行不行??！問一問‘最好的老師’不就行了！,！”

“對?。　?/p>

我拿出字典,，查了查,。

“看見沒,，我說得對！,！”我得意揚(yáng)揚(yáng)地拿著手中的字典,。

“看來，我只得好好學(xué)習(xí)了,！”同桌嘆了口氣,。

雖然經(jīng)過了這次事例，但斗嘴卻仍在繼續(xù)……