無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

戰(zhàn)爭(zhēng)作文100字 戰(zhàn)爭(zhēng)作文800字篇一

1937年8月28日的早晨,，陽(yáng)光明媚,，萬(wàn)里無(wú)云,。天空很炎熱。在上?；疖嚹险菊诘溶嚨某丝屯蝗宦?tīng)到了一陣劃破天邊的轟炸聲,。遠(yuǎn)處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看,。幾架有著日本鬼子標(biāo)記轟炸機(jī)在昏暗的天空飛來(lái)飛去,。

剎那間，火車站人們驚恐不已,。保安把人們趕進(jìn)“安全出口”,。突然，一個(gè)垃圾袋大的炸彈掉到了火車站,，整個(gè)火車站被震動(dòng)起來(lái),。人們帶著恐懼離開(kāi)了。只有一個(gè)差不多三四歲的小孩子在哭：“媽媽??！爸爸啊,！你們?cè)谀莾喊,?！”原?lái)，剛才一顆小炸彈快要炸時(shí),，媽媽爸爸為了保護(hù)他,，替他擋住了這顆致使的炸彈死了。現(xiàn)在他的父母的尸體就在馬桶邊,。突然,，又有幾顆炸彈掉了下來(lái)?；疖囌咀兂闪艘粋€(gè)廢墟,。

小男孩跌坐在冰冷的地面上。又號(hào)啕大哭起來(lái),。后來(lái)來(lái)了一位好心人把他接到了廣州的孤兒院,。因?yàn)樯虾９聝涸阂呀?jīng)被狠毒的日本軍人炸沒(méi)了。就這樣,，這個(gè)男孩漸漸成長(zhǎng)了下來(lái),，不過(guò)他無(wú)法放下心中的仇恨。

戰(zhàn)爭(zhēng)像攝魂怪,，吸走我們每個(gè)人的歡樂(lè)和快樂(lè),。

我們希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有哭泣的兒童……

戰(zhàn)爭(zhēng)作文100字 戰(zhàn)爭(zhēng)作文800字篇二

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我看到了一個(gè)舊照片,。它印著1937年8月28日的事情。這是餓狼般的日本侵略者造成的情景,。

本來(lái)繁華又熱鬧的地方,，變成了廢墟，當(dāng)可惡的日本侵略者在空中盤旋著的時(shí)候,，人有的跑,，有的叫，有的哭,。一些還來(lái)不及走的人就被炸飛了,，只留下了血肉模糊的尸體還有被扔下的行李，跑丟的鞋子和一個(gè)剛滿兩歲的小男孩,，他嚎啕大哭,，叫著：爸爸，媽媽和他的親人,。

他的父母去哪了,？他的親人去哪了?這個(gè)問(wèn)題我想了很久，可能是他的親人和父母正要帶他坐火車逃難時(shí)，餓狼般的日本侵略者已經(jīng)在空中盤旋著,，丟下了罪惡的炸彈,，把這個(gè)幸福的家庭破壞了。

也許這個(gè)記者一定會(huì)幫助他的,，如果沒(méi)人幫助這個(gè)才剛滿兩歲的小男孩,，可能會(huì)被餓死，有的小孩長(zhǎng)大可能會(huì)成為小偷,。他們沒(méi)有足夠的生活用品,，也沒(méi)有人告訴他什么該做什么不該做。

日本侵略者,，看你們丟下一個(gè)炸彈,，毀了多少個(gè)幸福的家庭，讓多少無(wú)辜的孩子們失去了父母以及親人,。

現(xiàn)在的我們多么好,，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。要是他們沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)也能過(guò)上開(kāi)開(kāi)心心的生活,。

?。∥覀円推?，要一直和平,，不要為自己的理想而傷害了其他的人，不要宣戰(zhàn),，讓和平之花一直怒放著,。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文100字 戰(zhàn)爭(zhēng)作文800字篇三

我和我的同桌很愛(ài)斗嘴，學(xué)習(xí)中的某個(gè)題目,，我說(shuō)這個(gè),，他就說(shuō)那個(gè),，但往往他都會(huì)“戰(zhàn)敗”,。

記得有一次，前面的同學(xué)指著書本上同音字“蒙”對(duì)我說(shuō)：“哎,，這個(gè)怎么組詞,？”

我看了一下，說(shuō)：“讀第二音的可組詞為：?jiǎn)⒚?；讀第三音的可組詞為：蒙古,。”

我的同桌聽(tīng)了,，連忙對(duì)我說(shuō)：“你誤導(dǎo),！“蒙古”的'“蒙”是讀第三音的！”

“是因?yàn)楹竺娴摹肮拧弊质堑谌簦砸冋{(diào),?！蔽液苡心托摹?/p>

“讀第三音,！”同桌堅(jiān)定地說(shuō),。

“第二音！”我不甘示弱,。

“三?。　?/p>

“二??！”

“三！,！”

那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我們吵了起來(lái),，便用手做了一個(gè)“停”的手勢(shì),，我們沒(méi)理他,。

“停！,！”同學(xué)大喊一聲,。

我聽(tīng)見(jiàn)她的叫聲，便停了下來(lái),?！霸趺戳耍俊?/p>

“你們別吵了行不行??！問(wèn)一問(wèn)‘最好的老師’不就行了！,！”

“對(duì)?。　?/p>

我拿出字典,，查了查,。

“看見(jiàn)沒(méi)，我說(shuō)得對(duì)??！”我得意揚(yáng)揚(yáng)地拿著手中的字典。

“看來(lái),，我只得好好學(xué)習(xí)了,！”同桌嘆了口氣,。

雖然經(jīng)過(guò)了這次事例，但斗嘴卻仍在繼續(xù)……