范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中寫朋友作文600字篇一

我有一位善解人意的朋友,，雖然我們沒有在一班,，但我們總是形影不離，就像親兄弟一樣,，在學(xué)習(xí)上互幫互助,，生活上互相照顧，遇到困難共同解決。

期末考試即將到來,，我們走在回家的路上,，邊走邊討論著自己的目標(biāo)和計(jì)劃，最后,，我對(duì)他說我要超過他,，他聽了不以為然，非常自信地說我超越不了他,，我偏不信,，下定決心要超過他。

在以后的時(shí)間里,，我一直為目標(biāo)而努力,。但在考試中我還是沒能超越他，我們之間就差了那么一點(diǎn)點(diǎn),。我吸取了失敗的經(jīng)驗(yàn),，完善了學(xué)習(xí)方法，還去請(qǐng)教了他許多好的方法,，他也以無保留的告訴了我,，并且還鼓勵(lì)我不要放棄。在他的鼓舞下,，我信心倍增,，超越他的信念更堅(jiān)定了。后來經(jīng)過我的不懈努力,，我終于以六分的優(yōu)勢(shì)趕超了他,。

后來他又告訴我：“取得了一點(diǎn)成績(jī)千萬不要驕傲，一放松,，就容易被別人超過,。”

我以有這樣的朋友而自豪,，他是那么無私,，那么熱心，無私的去幫助別人,。由此可見,，朋友對(duì)我們來說是多么的重要。朋友就如一盞指路明燈,，為我們指引前進(jìn)的方向,，朋友就如沙漠里的一泓清泉，是瀕臨絕境的人看到希望,，朋友就如一片冬日里的陽光,，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,。因此我們要善待朋友，用真誠(chéng)去面對(duì)朋友,。

初中寫朋友作文600字篇二

她，是風(fēng)雨后的一道彩虹,，在你傷心的時(shí)候,，給予你一絲安慰；她,，是冬日里的一束陽光,，使你冰冷的心感到一絲溫暖；她,，是沙漠中的一池清泉,，在你焦慮無助的時(shí)候，給予你一絲希望……她,，就是我的同學(xué)兼朋友——小晴,。

小晴，一個(gè)開朗的女孩子,，長(zhǎng)得很漂亮,，但是，吸引人的,，不僅是她的外貌,，還有她那份助人為樂的精神和正直。因?yàn)檫@,，同學(xué)們都非常佩服她,。

在班里，上至班里前幾名,，下至班里倒數(shù)幾名,，和她的關(guān)系都很好。因?yàn)?，不管你遇到了什么事,，她都?huì)像一個(gè)大姐姐一樣安慰你，開導(dǎo)你,，幫助你,。例如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會(huì)拿出自己的文具,，借給xxx,；xx遇到了不會(huì)做的題，來向她請(qǐng)教,，就算她再忙,，也會(huì)放下手頭的事情,，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會(huì)為止,；xxx今天心情不好,，她會(huì)主動(dòng)去安慰；再例如,，你是她的好朋友,，你和一個(gè)同學(xué)吵架了，而且是你的錯(cuò),，那么她一定幫理不幫親,，好好數(shù)落你一頓。但是事后,，她又會(huì)以自己的方式,，讓你知道你的錯(cuò)處……每每這時(shí)，她的形象就會(huì)高大起來,。

她不僅在班里是這樣,，在外面也是：路上碰到個(gè)盲人叔叔，她會(huì)去攙扶,；道上碰到個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶,，她會(huì)主動(dòng)去幫助……最讓我感動(dòng)的是，小晴把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區(qū)的孩子們,，資助他們上學(xué),。我時(shí)常問她：“為什么這么愛幫助別人？”她總是微笑著對(duì)我說：“幫助別人使我感到快樂,，能為社會(huì)盡一份力,，我就感受到了我存在的價(jià)值?！?/p>

現(xiàn)在,，在小晴的影響下，我也成了個(gè)樂于助人的孩子,?？吹叫枰獛椭娜耍瑫?huì)主動(dòng)伸出援助之手,。

幫助別人,，真的會(huì)感到快樂！

初中寫朋友作文600字篇三

“對(duì)鉤,！”“對(duì)尖,！”“哎，李貝妮,，給作業(yè)給我抄抄,?！薄澳阒绬幔孔罱痹缱粤?xí)時(shí),，由于老師和管理員都還沒有來,，班上十分吵鬧。本該管理的班長(zhǎng),，現(xiàn)在卻和同學(xué)聊得熱火朝天,。教室里，各種聲音此起彼伏,。

教室里炸成了一片鍋,，就在這個(gè)時(shí)候,，蘇婧終于來了,。大家也發(fā)現(xiàn)了蘇婧的存在，教室立刻就安靜下來了：正在打牌的慌亂收牌,；正在抄作業(yè)的胡亂將作業(yè)丟到同學(xué)桌上,；正在聊天的也急忙回到座位上。

蘇婧拿起桌上的鞭子,，走到各位同學(xué)面前,。打牌的被沒收了牌，聊天的挨了三下鞭子,，抄作業(yè)的更慘,，蘇婧直接記名，他們肯定會(huì)被老師批評(píng)的,。

蘇婧離我越來越近了,，我的心也愈來愈忐忑——要知道，剛才我并沒有讀書,，而是在看課外書,。

近了，更近了,。終于,，蘇婧到了我面前?！鞍涯銊偛趴吹臅贸鰜?。”她說“別嘛,，蘇婧,。平時(shí)我們可是好朋友，你就不能通融通融嗎,？”我哀求蘇婧,?！安恍校　碧K婧堅(jiān)定的口氣似乎要振破我的耳膜,?！昂冒伞,！蔽液軣o奈的把書拿出來交給她,。要知道，她不是一般的厲害,。

蘇婧不僅僅是副班長(zhǎng),，同時(shí)也是我們組的組長(zhǎng)。

一次,，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)做錯(cuò)了,。錯(cuò)在哪里呢？我思來想去,，也想不出一個(gè)所以然來,。“可以抄一下別人的呀,?！蔽翌^腦中的小黑人跑出來了。我朝其他同學(xué)看去,，他們手上都沒有作業(yè)本,。——除了組長(zhǎng)蘇婧課桌上有一疊本子以外,。我便把哀求的目光投向了蘇婧,。

“蘇婧，我……我這個(gè)題目做錯(cuò)了,，你能不能……”我支支吾吾地說,。蘇婧我立馬明白了我的意思?！安恍?。”她搖了搖頭,?！白鳂I(yè)怎么能抄呢？”我再三請(qǐng)求,，蘇婧仍然拒絕,。見她態(tài)度如此堅(jiān)決，我只好悻悻地地離開了。

這就是蘇婧,，老師的得力助手,。她讓我們又愛又恨——下課的時(shí)候她是我的知心朋友，上課的時(shí)候是我們嚴(yán)厲的老師,。