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高三班主任老師寄語簡短篇一

寄語

轉(zhuǎn)眼,，最關鍵的一年到了,，這是決戰(zhàn)的一年，辛苦的一年。風雨過后是彩虹,，十年寒窗,，終于即將迎來一個收獲的時節(jié)。為了最后的輝煌,，不給自己的人生留下遺憾,，希望同學們能化壓力為動力，立下遠大的志向,，以飽滿的熱情,，頑強的毅力，科學的方法,，投入到高三火熱的學習生活中去,！平泉一中的一草一木，將見證同學們簡單而充實的生活,；一桌一椅,，將銘記同學們辛苦而歡樂的青春！

你的學習從現(xiàn)在開始,，無論承受多大的困難和挫折,，你都要每天進步一點點。高考的競爭是壓力和挑戰(zhàn),，也是機遇和希望,，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。有平常心,，信心,、細心、耐心——高考成功的保證,。沉下一顆心,，以不變應萬變。用拼搏的汗水灌注無悔的高三路,，考前不怕,，考后不悔。

親愛的同學們,，在你們?nèi)松猛镜淖顮N爛的近1100個日子里,，我們從相識到相知,，在你們學習生涯的最緊張的半個月里,，我們從留戀到祝福。倚在希望的窗前聆聽,，外邊喧囂異常,，站在歲月的橋頭張望，彼岸繁花似錦，張開夢想的翅膀翱翔,，征途海闊天空,！

曾記否，稚嫩的聲音向老師發(fā)出的第一聲詢問,，曾記否,，渴望的眼神對同學表示的第一次友誼，曾記否,，藝術舞臺上留下的一串串燦爛的笑臉,，曾記否，校內(nèi)校外伴隨我們成長的歡樂悲傷,，曾記否,，迎著曙光和太陽賽跑的身影，曾記否,，考場上那一個個堅定的眼神,，曾記否，老師和同學們的一次次肯定的掌聲……我們用成長和成功描繪著人生最美麗的圖景,！

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。如今,，戰(zhàn)斗的沖鋒號角即將吹響,，抖擻精神，堅定信念,，滿懷希望,，全力以赴，用日復一日的汗水澆灌知識的土壤,，用百折不撓的勇氣推開理想的大門,，希望的田野里我們將采擷爭艷的百花，宏偉的殿堂里我們將收獲累累的碩果,。

憶往昔,，苦樂甘甜多少事，看今朝,，意氣風發(fā)揚風帆,，瞻未來，四海五湖競風流,！

同學們,，中學時代是人生的黃金時代。許多有成就的科學家,、文學家都是在中學時代打下的基礎,。立志成才,，為國家民族做貢獻，就是他們共同的理想,。法國微生物學家巴斯德十八歲時寫下一句

名言

首先目標要有挑戰(zhàn)性,、激勵性,。有人本來有考上重點大學的可能，可是他給自己確定的目標是“二本”,，最后他如愿以償,；但是看一看與他同一水平的同學，由于目標更高,，要求更嚴,，最后拿到了重點大學錄取通知書。這時才后悔,，已經(jīng)為時太晚,。歷屆高考發(fā)揮出色的學生，無不是敢于挑戰(zhàn)自己的人?，F(xiàn)在是?？凭€水平，要敢于把“三本”線作為自己的奮斗目標,，現(xiàn)在達重點線的同學,，不妨把全國一流大學乃至清華、北大作為自己的奮斗目標,。有挑戰(zhàn),，才會有動力。

其次確立目標不能好高騖遠,，不切實際,。既然你說目標要有挑戰(zhàn)性，那么我就立下志愿：非北大清華不走,，但我現(xiàn)在最多二專線水平,。這就叫志大才疏,，好高騖遠,。正確的目標應該是像摘桃子一樣,，只要跳一跳就能摘到；如果跳了都摘不到,，就容易使人產(chǎn)生灰心沮喪,，喪失斗志，有不如無,。

再次確立目標要克服從眾心理,，彰顯個性。人的才能是多方面的,。有人擅長體育,，有人擅長音樂，有人擅長數(shù)學,，有人擅長語文,，正如大自然中有多種色彩的花兒一樣，學生有各種各樣的個性,。而社會對人才的需求也是多種多樣的,，文臣武將，各有特長,。確立自己目標的時候,，一定要對自己進行一番分析，適合藝體的同學,，就樹立藝體目標,，適合文化的就樹立文考目標，切不可跟著別人跑,，忽略了自己的個性和特長,。

最后目標要有恒定性和漸進性。俗話說有志之人立長志,，無志之人常立志,。目標既定就不能朝令夕改，否則你將一事無成,?！俄n非子·喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細,?！币馑际沁h大的目標必須從小處做起才能實現(xiàn)。我體會這句話有兩層含義：一是我們必須把遠大的目標化為若干個小目標（如學科目標,、階段目標）,，每一個小目標實現(xiàn)了,，就向大目標靠近了一步，譬如我們高考大目標的實現(xiàn),，應該建立在零診,、一診、二診,、三診考試目標的實現(xiàn)上,，沒有每一階段考試的目標實現(xiàn)，就不可能有最后高考目標的實現(xiàn),；二是要實現(xiàn)我們確立的目標,，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子,，要從大處著眼小處著手,，聯(lián)系我們的學習，就應該從上好每一堂課開始,，從做好每一道題開始,，從考好每一次試開始。

同學們,，高三學習中有很多事要做,，但是樹立遠大的奮斗目標是首先要考慮的工作。有了目標就像航船有了方向,，不會迷失在高考的海上,。愿每位同學都有自己明確的目標。