在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇一

他們,，辛勤勞苦，任由飄落的粉筆灰遍布烏發(fā),，染霜的兩鬢遮住了曾經(jīng)的風(fēng)華,，他們，孜孜不倦,，聽(tīng)任歲月的翩躚在他們俊秀俏麗的容顏上留下印記,，縱橫的溝壑磨盡了年輕時(shí)的芳年華月。他們,，是一群平凡而又偉大的人——老師,。

六月，紫丁香綻開(kāi)了,，幽香纏著淡淡的憂(yōu)傷暈開(kāi),，似乎是在追溯往事。時(shí)間仿佛又回到了那個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨……

那時(shí),，我第一次來(lái)到我的小學(xué),，和一些熟悉的朋友嘰嘰喳喳的嬉戲著。突然間,，一聲快活清脆的問(wèn)候傳來(lái),，英語(yǔ)老師——程老師便踏著輕快的腳步走上了講臺(tái),。程老師個(gè)子不高，大眼睛忽閃忽閃的,，頭發(fā)高高地扎成馬尾,，給人一種陽(yáng)光又親切的感覺(jué)。在看到她的一瞬間,，我就喜歡上了這個(gè)像姐姐一樣的年輕老師,。也暗暗期待著她的英語(yǔ)課。

程老師的課堂也是格外精彩的,，她的每一句話(huà),，每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作都給人一種溫和的感覺(jué),。很快,，我就像被施了魔法一般被程老師的英語(yǔ)課深深地吸引了。我深信不疑,，程老師一定是一位優(yōu)秀的老師,。

果然，第一次英語(yǔ)考試,，我們班就取得了良好的成績(jī),。程老師并沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)“不能驕傲”、“要虛心”,，而是笑盈盈的鼓勵(lì)道：“你們考的真棒,，真厲害。一些沒(méi)發(fā)揮好的同學(xué)也不要灰心,，你們都很努力,，有不懂得問(wèn)題一定要來(lái)找我?！甭?tīng)了程老師的一番鼓勵(lì),，我心中仿佛有一道陽(yáng)光撒了進(jìn)來(lái)，暖融融的,。

程老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們格外關(guān)心,，在生活上更是如此。記得有一次,，上英語(yǔ)課時(shí),，我的肚子突然疼了起來(lái)，胃里像是裝了一臺(tái)攪拌器,，難受的直不起腰,，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了，整個(gè)人就像被抽了骨頭一樣,，軟綿綿地?cái)傇谧雷由?。程老師?jiàn)狀,，急忙沖過(guò)來(lái)，緊皺著眉頭,，關(guān)心地問(wèn)道：“怎么了,？疼地厲害嗎？要不要喝些熱水,？如果受不了的話(huà)就讓爸爸媽媽接你回家休息一下,。”我有氣無(wú)力的抬了抬頭,，發(fā)現(xiàn)程老師的眼眸中寫(xiě)滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)與焦急,。剎那間，感動(dòng)像是源源不斷的江水涌來(lái),，在心中起伏奔騰著……

老師，不是最偉大的人,，卻默默無(wú)聞地將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。他們不僅讓我們學(xué)識(shí)更加淵博，更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。他們教?huì)了我們懂得感恩,、教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)有一顆仁愛(ài)之心,。在這里，我想對(duì)著我敬愛(ài)的老師,，送上一句感恩的話(huà)：“老師您好,，我的好老師，謝謝你們,?！?/p>

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇二

老師，這個(gè)美好的詞語(yǔ)永遠(yuǎn)印在人們心間,。老師是平凡而又偉大的,，所以，我敬佩的人,，理所當(dāng)然地成為了班主任張老師,。

每天，您總是早早地來(lái)到教室,，檢查作業(yè),，總是對(duì)同學(xué)們放不下心來(lái)；課間徘徊在講桌旁的總是您,，上課時(shí)動(dòng)情引導(dǎo)思路的人也是您……

您平凡,，平凡在您的生活,。開(kāi)水一樣平淡的生活，似乎又透著孩子們的歡笑與朗朗書(shū)聲,；您偉大,，偉大在您時(shí)刻都把我們放在第一位，好像我們就是您的親人,，您為我們操碎了心,，無(wú)私地把知識(shí)與做人的道理教給我們，就像太陽(yáng)不住地散發(fā)出光和熱,，照耀人間,。

鐘老師，如果讓我用幾句歌詞來(lái)形容你,，那么請(qǐng)聽(tīng)這樣一首歌：《長(zhǎng)大后我就成了你》,。“長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你；長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利……”

是呀，對(duì)于歌詞的含義,，我深有體會(huì),。

那次，我們上音樂(lè)課不遵守紀(jì)律,，該說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà),，該打鬧的打鬧，音樂(lè)老師不停地用黑板擦敲桌子,，大聲維持紀(jì)律,，可我們還在各自干各自的，音樂(lè)老師氣得直哭,，無(wú)可奈何,。當(dāng)您進(jìn)來(lái)時(shí)，全班剎那間安靜下來(lái),，您已經(jīng)猜到了八九分,，于是上前語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。同學(xué)們的眼睛都濕潤(rùn)了,，深深地為自己的行為感動(dòng)慚愧,。您的諄諄教導(dǎo)使我們心明眼亮，讓我們更加成熟,。

鐘老師,，您無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，把自己的學(xué)生看得那么重要,，您平凡,、無(wú)私、負(fù)責(zé),、偉大,，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，每一個(gè)人感恩,，每一個(gè)人敬佩！

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇三

您啟迪了我幼嫩的心靈,，您豐盈了我空白的腦際,，您編織了我甜美的夢(mèng)想，您捧給了我打開(kāi)期望之門(mén)的金鑰匙,，我心中的好教師——語(yǔ)文劉平波教師,。

在我剛剛走進(jìn)廣渠門(mén)中學(xué)的時(shí)候，羞澀,、膽怯占滿(mǎn)了我的內(nèi)心,，當(dāng)我得知考到實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候,，我真的好高興,！同時(shí)，也不免有了一絲擔(dān)憂(yōu),，我的語(yǔ)文成績(jī)不太好,，上了中學(xué)是否會(huì)所以而拖后腿呢？

“那是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的教師嗎,？”“那是一個(gè)能化腐朽為神奇的教師嗎,？”

帶著這些疑問(wèn)，我走進(jìn)了初一（6）班,，第一次的語(yǔ)文課令我終生難忘,。

第一次的語(yǔ)文課，他做了自我介紹,，他姓劉,，畢業(yè)于首都師范大學(xué)。那里是我夢(mèng)的天堂,，是我的目標(biāo),，一個(gè)個(gè)短小精悍的故事，一個(gè)個(gè)幽默的小笑話(huà),，第一次的語(yǔ)文課充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),！原先語(yǔ)文課并非只是枯燥乏味,，它也能夠如此生動(dòng)！

他講課十分生動(dòng)活潑,，他許多的想法和見(jiàn)解都出乎我的意料之外,，我的世界展現(xiàn)了另一片美麗的天空，我學(xué)會(huì)了讀書(shū),，學(xué)會(huì)了思考,，我喜歡上了語(yǔ)文。

我不善言表,，于是我把想說(shuō)的話(huà)全部寫(xiě)在周記里,，教師的評(píng)語(yǔ)使我懂得了很多道理，給了我很多啟示,?！跋矚g，就不要放棄”讓我為自我的目標(biāo)勇往直前,；“加油,，教師相信你”使我堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)習(xí),；“沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,，總結(jié)一下，下次努力”給了我極大的安慰,，內(nèi)心立刻溫暖起來(lái),；“平凡些有什么不好嗎？”這句話(huà)使我暫忘浮躁,，腳踏實(shí)地地走下去,。周記成為我和教師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開(kāi)花般不斷提高,。

他說(shuō)他只是一個(gè)平凡的人,，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之,，他甚至奢望他的學(xué)生能把每一件小事做得盡善盡美。

在他“平凡”的教導(dǎo)下,，我的成績(jī)漸漸提高了,，由70多分至80多分至90多分！我沒(méi)有落下,，我提高了,。班級(jí)的語(yǔ)文整體素質(zhì)也在逐漸提高。

我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好教師,，多次我走過(guò)他的辦公桌時(shí),，總是會(huì)多停留幾秒，想多望幾眼他認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。

我心目中的好教師,，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，用您的平凡譜寫(xiě)出了不平凡的人生畫(huà)卷。

感激您,！劉教師,。

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇四

“百川東到海……”我正在教室里上早讀課,，突然,，一縷陽(yáng)光斜斜地透過(guò)玻璃窗，照射在我的眼睛上,。哦,，太陽(yáng)出來(lái)了。我把座位往里邊挪了挪,，挨緊了我的同桌,，又認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái),?？墒遣灰粫?huì)兒,，太陽(yáng)又調(diào)皮地追過(guò)來(lái)，好刺眼??！為什么我這么倒霉,，坐在窗邊,，又恰好被陽(yáng)光照到？周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真的讀書(shū),，誰(shuí)也沒(méi)注意到我,。

哎呀！王教師向我這邊走過(guò)來(lái)了,，大概是看我不專(zhuān)心讀書(shū)吧,！我趕快拿起課本，可刺眼的陽(yáng)光照的我睜不開(kāi)眼,。突然,，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原先是教師站在我的身邊,，她的身影剛好遮住了陽(yáng)光,。教師也沒(méi)有注意我，她像往常一樣留意著同學(xué)們,。我高興極了,，乘此機(jī)會(huì)又大聲的讀起課文來(lái)，一邊讀一邊暗暗期盼：王教師可千萬(wàn)別走開(kāi)??！

說(shuō)來(lái)也奇怪，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了,。我一連讀了兩篇課文,，教師都沒(méi)有走開(kāi)。我又翻到了另外一課,?！巴踅處煟　币粋€(gè)同學(xué)在叫王教師,，可能是有問(wèn)題要問(wèn)吧,！這下可糟了，王教師快步走了過(guò)去,。頓時(shí),，耀眼的陽(yáng)光又向我撲了過(guò)來(lái)?！鞍?！該死的陽(yáng)光！”我不知所措地詛咒著,。

意想不到的事情發(fā)生了,。王教師講題后又走了回來(lái)，她靜靜地站在我身邊,，眼望著全班同學(xué),。她的身影不偏不倚恰好擋在我的眼睛與陽(yáng)光之間。

王教師,！我心頭一熱：原先王教師站在那里不是偶然的,，她特地用她的身體來(lái)為我遮擋陽(yáng)光呀！

我感激地看著王教師,。她的額頭鼻尖已沁出了汗珠,，夏天的陽(yáng)光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán)，她望著同學(xué)們,，眼神是那么的和藹可親……

我拿起課本,，大聲的讀起來(lái)。多謝您，王教師,。多謝您在我成長(zhǎng)的道路上,，留下了簡(jiǎn)單而又不平凡的一畫(huà)。

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇五

有人說(shuō),，教師像一支蠟燭,，點(diǎn)燃自已，照亮他人,。有人說(shuō),，教師像辛勤的園丁，默默地奉獻(xiàn),。而我覺(jué)得,，千言萬(wàn)語(yǔ)還不如匯成一句話(huà)——教師真?zhèn)ゴ螅?/p>

教師像生命的源泉，注入孩子們的心靈,。每一次,，教師在黑板上寫(xiě)下的“知識(shí)”，不就正映照了這句話(huà),。我們的教師喜歡多上一會(huì)兒課,，同學(xué)們每次都不耐煩?？晌矣X(jué)得,，教師這是為我們好。教師他不怕辛苦,，犧牲了自已的休息的時(shí)間,，只為多給我們一些知識(shí)。教師用自已的青春來(lái)教學(xué),，不也是為我們嗎,？為什么我們還會(huì)叫苦呢！教師呀,，您真?zhèn)ゴ笱?！我真敬佩您?/p>

教師的辛勤付出，總是默默的奉獻(xiàn),！我真期望全班同學(xué)都能體會(huì)到教師的良苦用心,。教師真?zhèn)ゴ蟀,?！他教?dǎo)了祖國(guó)的幼苗，讓他們長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材,，為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn),。可是，那個(gè)時(shí)候,，教師卻又已經(jīng)年老了,，有接班人了。但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,，偉大的教師,！

每當(dāng)寂靜的深夜，星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼,?？山處熌€在明亮的臺(tái)燈下批改著我們的作業(yè)，您必須很累吧,！教師我想說(shuō),，您休息一下吧，別再為我們過(guò)分操勞了,！

我們的貪玩總是浪費(fèi)了您的青春,，我們已經(jīng)懂事了，不會(huì)再這樣了,！

教師,，我必須會(huì)珍惜此刻的時(shí)間，來(lái)好好學(xué)習(xí)的,。我會(huì)記住您的,，您永遠(yuǎn)是我們的教師。以往給予我無(wú)限知識(shí)的教師,，長(zhǎng)大之后,，我會(huì)認(rèn)真工作，牢記您的諄諄教誨的,！

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇六

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓嵌嗝吹膫ゴ蟀,。?/p>

當(dāng)我看了關(guān)于葉嘉瑩老師的故事后,，十分地感慨萬(wàn)千,，一個(gè)89歲高齡的老人，竟然站著上完了一節(jié)長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的課,，而且竟沒(méi)喝上一口水,，為了好的教學(xué)質(zhì)量，珍惜課堂上的每一分鐘,，她不顧自己的口干舌燥,，不愿浪費(fèi)學(xué)生的一分一秒,，她寧可在這幾秒內(nèi)多教給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)。

我們的老師又何嘗不是這樣呢,？我們總是埋怨老師布置的作業(yè)太多了,，當(dāng)老師太幸福了，但是你有沒(méi)有想過(guò),，你們每人一本的作業(yè)本子,，加起來(lái)就是幾十本，你還覺(jué)得幸福嗎,？多少個(gè)假日,，老師在改作業(yè)中度過(guò)，多少個(gè)日日夜夜,，在你酣睡時(shí),，老師在燈下含辛茹苦地為明天的課做好準(zhǔn)備。生病時(shí),，老師還帶病上課,。不管你是好是差，他們都還是要教你知識(shí),。

老師總是無(wú)私的,，他們不求名利，他們不會(huì)因?yàn)閯诶鄄簧险n,，他們是偉大的,，即使在你看不見(jiàn)的地方，他們也在默默努力著,，默默奉獻(xiàn)著他們那寶貴的青春,，他們把所知道的知識(shí)全部交給你，帶你在書(shū)海中拾貝,，帶你在書(shū)海中翱翔,，讓你從天真無(wú)邪變得成熟穩(wěn)重，把你一步步帶上人生的正軌,。

人們總是說(shuō)：“老師是你的第二個(gè)父親,。”雖與你無(wú)情無(wú)緣,，但勝似父親,，不求回報(bào)，只求你的成功,。

偉大的老師們,！希望在我的有生之年，能感激你們對(duì)我孜孜不倦的教誨,。

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇七

今天是星期六,。一大早,，媽媽就拿著一份報(bào)紙對(duì)我說(shuō)：“來(lái),，你來(lái)看看這份報(bào)紙,！”我一邊打哈欠，一邊懶洋洋地走過(guò)來(lái),，說(shuō)：“什么東東呀,？一大早就把我吵醒了？”“這是有用的東西,，你看看,！”說(shuō)著，就將一份“珠江晚報(bào)”塞在我手里,。只見(jiàn)標(biāo)題寫(xiě)著“曾躲過(guò)納粹大屠殺,，為救全班學(xué)生

76歲老講師舍身堵槍眼”，我咽了一口口水,，繼續(xù)往下看：

美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案共造成30多人喪生．美聯(lián)社17日?qǐng)?bào)道說(shuō),，死者中有一名納粹大屠殺幸存者，76歲的講師在保護(hù)學(xué)生時(shí)被兇手射殺,。遇難講師名叫利維烏－利布雷斯庫(kù),，已在弗吉尼亞理工大學(xué)任講師20多年。槍擊案發(fā)生時(shí),，他在危難前曾堵住教室的門(mén)不讓槍手闖入,。他，用自己的生命挽住了全班同學(xué)的生命……

由這件事件,，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠(yuǎn)忘不了的事：

有一次,，我數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。李老師便把我叫到了辦公室,，我以為李老師肯定會(huì)罵我,，沒(méi)想到，老師不僅沒(méi)罵我,，還給我講解了我做錯(cuò)的題,！我望著老師那熟系的面孔，我看見(jiàn)了什么,？我看見(jiàn)了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少,，臉上的皺紋也多了不少。我心里一陣感動(dòng),，下意識(shí)輕輕的走出了老師的辦公室,。

上課鈴響了，李老師照常走進(jìn)了教室,。她,，像剛才那樣也對(duì)同學(xué)們做錯(cuò)的題一一講解,。但同學(xué)們卻覺(jué)得在全班面前被李老師將自己做錯(cuò)的題一一講解，好象是很沒(méi)面子的事情,?？衫罾蠋熯@么做也是為了讓我們加強(qiáng)印象，勇敢的面對(duì)自己的錯(cuò)誤和失敗呀,！

第二天,，李老師仍然象往常一樣繼續(xù)講著新課。

通過(guò)這兩件事,，我就知道了老師是最無(wú)私,，也是最偉大的。她們就是這樣讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng),！

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇八

老師是偉大的,，是我們知識(shí)的源泉，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén),。

老師教會(huì)我們要學(xué)會(huì)有序觀察,，有條理地思考，遇到困難,，不要退縮,。

上課時(shí)老師利用情趣教學(xué)，激發(fā)情趣,。當(dāng)我們索然無(wú)味時(shí),，老師通過(guò)情趣的吸引，感化學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生思維的火花,，讓我們學(xué)起來(lái)輕松，使我們成為學(xué)習(xí)的主人,。

家長(zhǎng)們常說(shuō),，“學(xué)生們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)！”而面對(duì)學(xué)習(xí),，我怎么做才能更好地學(xué)習(xí),、更扎實(shí)地學(xué)習(xí)呢？

我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課,，積極舉手發(fā)言,，做好筆記,，老師講到重點(diǎn)語(yǔ)句時(shí)，要圈劃出來(lái),，在課后我按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，而且既要速度又要質(zhì)量,，不能馬虎，然后復(fù)習(xí)今天在學(xué)校里學(xué)的內(nèi)容,，在預(yù)習(xí)明天的課程時(shí),，在不懂的地方做記號(hào)。

爸爸去年上半年調(diào)外地工作了,，很少回家,，平時(shí)會(huì)通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)與我溝通,，他常跟我說(shuō)要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，要有孝心、有愛(ài)心,，更要有責(zé)任心,，愛(ài)學(xué)習(xí)，也要愛(ài)生活,，情商與智商要同步發(fā)展,。學(xué)習(xí)時(shí)要好好學(xué)，玩也要玩出點(diǎn)名堂,，要有自己的興趣和愛(ài)好,，有自己的好朋友。從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，多看書(shū),、多積累、勤思考,，要提高學(xué)習(xí)效率,，做到事半功倍，不要不懂裝懂,、一知半解,。在學(xué)習(xí)方法上，要做到課前有預(yù)習(xí),，課堂上好好學(xué)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，舉一反三,。日常的學(xué)習(xí)基本靠媽媽輔導(dǎo)和督促,，她還要照顧我的生活，挺辛苦,，所以我要去努力做好自己,。

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇九

人人都有老師，我也不例外,，我有一位超級(jí)偉大的老師,，我對(duì)他恭恭敬敬,，終取得了進(jìn)步。

有一次,，我邊看電視,，邊削蘋(píng)果，看的哈哈大笑,，卻險(xiǎn)些被刀削到手,，我的老師突然來(lái)了，他毫不留情的關(guān)了電視,，冰冷的目光逼視著我,，眉毛皺成了一團(tuán)，用手指著我,，教導(dǎo)我千萬(wàn)不能一心二用,，我恍然大悟，發(fā)誓不再一心二用,，我心想：老師真是絲毫不留情,！

最近樓道口安了防盜門(mén)，一次我在路上碰見(jiàn)與我同樓道的奶奶,，領(lǐng)先的我打開(kāi)樓道門(mén),，進(jìn)去樓道后，剛想任門(mén)自己關(guān)上,，我的老師突然來(lái)了,，和藹地對(duì)我說(shuō)：“為老奶奶撐住門(mén)吧，可以讓人家少用點(diǎn)力氣,，而且還能減少對(duì)周?chē)脑肼?，我們也該多體諒別人啊,！”我羞愧至極,，立即小心翼翼地?fù)巫×碎T(mén)，我對(duì)老師的敬佩油然而生,，心想老師真是考慮周全,！

有一次收全班的作業(yè)，看著七十九個(gè)人,，我心里立馬想到：那么多人,，什么時(shí)候收完呀？算了,，不收了,！我的老師不知不覺(jué)地來(lái)了，他目光如劍，頭皮好像在炸裂,，他對(duì)我說(shuō)：“哼,，還學(xué)習(xí)委員呢，連點(diǎn)作業(yè)都不想收,，真是丟人,！”我被我的老師批評(píng)的滿(mǎn)臉通紅，心里萬(wàn)分后悔剛才的想法,，我便好好的收作業(yè),，心想：老師真是嚴(yán)厲！

在一次活動(dòng)課中,，我與朋友因意見(jiàn)不合而吵架了,，我便下定決心不再和他玩，誰(shuí)知我的老師來(lái)了,，他臉上充滿(mǎn)了氣憤,，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“哎,，活了十三年了,，你難道還不會(huì)寬容嗎？”我接受老師的教導(dǎo),，與我的那位朋友重歸與好,，我心想：老師真是懂得和睦相處。

我的老師該出手時(shí)就出手,，他真是無(wú)處不在,，正因?yàn)橛羞@位老師，我才能不斷進(jìn)步,，他真是一位偉大的老師,！

奧，忘了告訴你們老師是誰(shuí)了,，這位老師就是,？d？d自我反省,。

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇十

有人說(shuō)老師很棒,，有人說(shuō)老師很光榮。我認(rèn)為老師是世界上最崇高的職業(yè),。他們用粉筆耕種,，澆滿(mǎn)汗水，像春天的蠶一樣默默地給,。

老師就像燈塔一樣指引著我們正確的方向,，并引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。

什么！如果我們是美麗的花朵,，那么老師就是一個(gè)勤奮的園丁,，每朵盛開(kāi)的花朵都離不開(kāi)您的辛勤工作。如果我們是粉筆,，老師就是黑板擦,，它可以幫助我們糾正錯(cuò)誤并凈化我們的靈魂。如果我們是綠草,，那老師就是耀眼的陽(yáng)光,，照耀著我們蓬勃發(fā)展。

什么,！老師,，你真是太好了，讓春暉和兆霞在我們的心中閃耀,，塑造我們的才華,，讓我們?cè)谧鎳?guó)的花海中綻放！

有一天,，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)老師,。因?yàn)橛幸晃唤處煟晃蝗祟?lèi)靈魂的工程師,，他已經(jīng)培養(yǎng)了許多才能,，所以世界科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，并且日新月異,。什么,！老師，多么高貴和美麗,，到處都是桃子和李子,，您的身影遍布世界各地，影響著各行各業(yè),。我們都尊重您,，并感謝您。你就像一支蠟燭,。盡管它薄而薄弱,，卻又熱又輕，照亮了他人并耗盡了自己,。

蠶死后,，蠶絲將被用盡，火炬將變成灰色,，眼淚變干,。這是老師一生的縮影,，最好的寫(xiě)照啊,！老師,，你太棒了！

平凡而偉大的教師作文 平凡且偉大的老師篇十一

從幼兒園到現(xiàn)在,，我最敬佩的一位老師,，是何老師。

何老師,，長(zhǎng)得親切可人,，一頭溫柔的卷發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上,。

何老師講課講得十分有趣,。有時(shí)會(huì)根據(jù)不同的詞語(yǔ)做出相關(guān)的動(dòng)作，惹得我們哈哈大笑,；有時(shí)會(huì)給我們一組一組地讀詞語(yǔ),，不僅好玩，而且還讓我們認(rèn)識(shí)了許多詞語(yǔ),；有時(shí)還會(huì)給我們猜猜字謎…… 總之,，每次上何老師的課，我們都非常開(kāi)心,！

何老師非常關(guān)心我們,。一次，我們班上的一位同學(xué)有點(diǎn)不舒服,，何老師便幫那位同學(xué)搓油，又問(wèn)那位同學(xué)要不要緊,，要不要打電話(huà)告訴家長(zhǎng),。直到那位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了，何老師才叮囑那位同學(xué)好好休息,，功課先放一邊,，要多多喝水。

何老師很愛(ài)我們,，說(shuō)我們是她的孩子,，我們是一家人。

何老師很愛(ài)我們,，也很愛(ài)班級(jí)體,。每當(dāng)課室的紙沒(méi)有了，何老師都會(huì)捐紙,；當(dāng)何老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾或是桌椅歪了,，就會(huì)提醒我們。

她，就像冬日里的暖陽(yáng),，照亮我們的心窩,；她，就是一雙溫柔的手,，細(xì)心地呵護(hù)著我們,。她，就是何老師,！何老師,，你是多么偉大啊,！我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,，愿我們永遠(yuǎn)在一起，永不分離,！