人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

托?？荚囬喿x答題技巧和方法篇一

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練習快速掃描，在文章或段落中定位并查找重要的事實和信息,，包括主題信息、概念名稱,、日期,、地點和數(shù)字等。經(jīng)常反復地練習,，可以提高閱讀的速度和流利程度,。

[1] 在掌握語法知識(如：語句結構、代詞等)以后,，應采用各種手段,，努力擴大詞匯量，掃除閱讀中存在的生字障礙,。

[2] 練習速讀,，訓練通過快速瀏覽而非逐句細讀發(fā)現(xiàn)文章主旨的能力。托福閱讀考試的選材,，從文體角度看,，大多是說明體和議論體的正式書面語文章,。其語篇模式一般為導言、主題,、支撐,、結論四部分，并且每一段落的開頭?？砂l(fā)現(xiàn)主題句,。

根據(jù)英語語篇的上述特點，閱讀時注意文章的首尾段落以及每一段落的開始一,、二句話,，常有助于迅速發(fā)現(xiàn)所讀內容的主旨。同時,，注意語篇中一些具有語義提示作用的信息詞和短語(見漫談六),，對于重要信息的快速查找和定位也是有幫助的。

[3] 還可以根據(jù)托?？荚嚨念}型有針對性地進行一些練習,，包括就文章中出現(xiàn)的代詞(he, they, that, these, it, one, others等)，找出它們所指代的名詞;根據(jù)文章提供的信息,，練習推理,、預測和歸納結論的能力;選擇閱讀中遇到的.生字，根據(jù)前后語句所提供的上下文線索猜測字義,。

1.訓練閱讀除需要培養(yǎng)理解文章含義和增強查找信息的能力外,，還應適當注意所讀材料的組織結構及寫作手法，例如：該文章的組織方式可能是比較對照,、分類,、因果等，某個例子在闡述過程中有何作用,。這有助于理解把握文章內涵和歸納概括內容提要,。

2.練習概括提要，區(qū)分主要與次要內容,。對于描述過程的文章,，可練習按順序總結步驟，寫出提要,。若文章涉及信息分類,，可嘗試制作圖表并將相關內容分類排列。雖然新托?？荚嚥⒉灰笞约涸O計分類圖表,，但這項練習有助于加強信息整理的意識，可以幫助考生更快適應此類題型,。

3. 根據(jù)提要或圖表對閱讀內容進行口頭或書面的總結概述,，以配合口語和寫作部分綜合型考題的需要,。

4.選取句子或段落練習釋義解述(paraphrase)。一方面,，閱讀測試包含考查對解述語句的辨識能力;此外,，在口語和寫作部分的綜合型考題中也需要運用此項技能。

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