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放暑假了作文初三篇一
暑假暑假，顧名思義,，是專為學(xué)生統(tǒng)放的避暑歇息的假期,。記得早在五六十年代，我從小學(xué)到中學(xué)，每年暑假過得很快活,。那時候,，我們無憂無慮，結(jié)伴而行,，赤腳下田捉魚摸蝦,，光背上山撲蝶采花，林中坡下藏貓嬉戲,，稻草堆上“爭王稱霸”……瘋夠了鬧累了,，回家端起飯碗狼吞虎咽，雖是粗茶淡飯,卻吃得格外香甜,。一個暑假下來,，覺得自己長了身體、長了力氣,、長了精神,，也增長了書本上沒有的知識。進(jìn)入新學(xué)期,，便顯得分外精神,。然而，眼下孩子們的暑假,，卻顯得那般了無意趣,。孩子受到爺爺、奶奶等長輩的監(jiān)護(hù),，一天難得出一次門,，又是補(bǔ)習(xí)，又是做暑假作業(yè),，弄得頭昏腦脹,。小小年紀(jì)便與調(diào)皮、淘氣,、玩耍無緣,，這不能不說是孩子的悲哀!
童年，是孩子長身體的重要階段,從孩子的生理,、心理發(fā)育而言,，孩子不宜過早過多地承受身心壓力，而應(yīng)多多玩耍游戲,，家長和教師可以在玩耍中逐步培養(yǎng)他們的興趣,、愛好、意志力等非智力因素,。人類心理學(xué)家指出：個人回憶最深的是童年,，家是童年的世界，不愉快的童年生活經(jīng)驗，會像揮之不去的夢幻,。應(yīng)該看到,，玩耍也是孩子接觸社會、了解世界,、獲取知識的必要一課。魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,，那豐富多彩的百草園的玩,，不僅使他童心愉悅，而且“多積于鳥獸草木之名”,。
如何合理安排,、讓孩子過一個有意義的暑假?身為父母、長輩,，應(yīng)多給孩子提供寬松的環(huán)境,，或讓他們看看新聞，了解國內(nèi)外形勢,，關(guān)注時事新聞,，增長社會知識;或參加一些社會公益活動，讓他們明辨是非,，增強(qiáng)榮辱觀;或開展有益的娛樂活動,，和孩子一道唱歌、跳舞,、下棋,、打球、健身等,。有條件的地方,還可以讓孩子去農(nóng)村度假,，干些簡單的農(nóng)活，讓孩子了解農(nóng)村生活,，擴(kuò)大視野,、增長知識。把屬于孩子的暑假還給孩子,，讓孩子在暑假中過得輕松,、快樂、幸福,。
這篇,，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助,，希望大家暑假過的開心,。
