工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
高三化學(xué)教師個人工作總結(jié)篇一
一個工作報告中有可取之地也有不可取之地。我們在不斷挑選優(yōu)秀的工作總結(jié)加以借鑒時,，我們關(guān)于對工作總結(jié)報告的書寫和借鑒水平也在不斷提高,。接下來應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了最新版高三化學(xué)教師工作總結(jié)參考，希望對大家有所幫助,。
高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段,，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績,。為了使學(xué)生對高三化學(xué)復(fù)習(xí)有良好的效果,，并且順利渡過這一重要的時期,，我對高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計劃,，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思,，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式,。
怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是面臨新高考老師們必須要解決好的一個問題,。
1. 研究高考化學(xué)試題,。
縱觀歷年的高考化學(xué)試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。因此,，只要認(rèn)真研究近幾年來陜西高考的化學(xué)試題,，不難找到其共同特點,，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,。
2. 關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化
與以往的`舊教材和課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，現(xiàn)在使用的新教材已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，很顯然,，這些變化已經(jīng)體現(xiàn)在高考中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性,。
3. 熟悉考試說明
考試說明是高考的考綱,，不僅要讀，而且要深入研究,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。
基礎(chǔ)知識是高考的核心內(nèi)容，在備考時,，我對此部分內(nèi)容作了重點復(fù)習(xí)和講解，其中,，化學(xué)核心知識占百分之39.8,、基本概念和基本理論占百分之21.2、元素的單質(zhì)及其重要化合物占百分之6.8,、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)占百分之3.4,、實驗占百分之2.5、化學(xué)計算占百分之5.9.化學(xué)計算部分內(nèi)容基本沒有單獨成大題考出,，而是融入無機(jī),、有機(jī),、實驗三塊之中,，趨于淡化。
在二輪復(fù)習(xí)時,，可以有針對性的選擇一些綜合應(yīng)用能力較強(qiáng)的典型例題進(jìn)行講解,，以提高學(xué)生做題的靈活性和對知識的應(yīng)用能力。同時,，通過這類習(xí)題的練習(xí),，也可以讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，提高復(fù)習(xí)效率,。
1. 時間安排太緊，學(xué)生自主消化的時間少,，導(dǎo)致學(xué)生對知識的遺忘率高。
2. 新教材實驗部分內(nèi)容及要求較高,，由于時間緊迫，有些學(xué)生實驗讓教師
的演示實驗作了替代,，學(xué)生動手能力未得到鍛煉,。
總之,，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo),，有方法，
有計劃,，注重落實,，千方百計的提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。
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