總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中班主任期末工作總結(jié)篇一

在這一個月里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)支部遞交了入申請書,，所以這一學期來我都是以員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天,，我還榮幸地成為了一名預備員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是—決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德、科技,、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步,。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非?？臁?/p>

這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務,。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的'壓力,，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料,。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計,，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點,。像_老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

三、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,，班務工作能正常開展,，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,，有六個,，加上原來的一共有13個，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象___,、___等是最調(diào)皮的。特別是___,，這個小孩特別好奇,、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班

上了解學生的早讀、午讀等情況,，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像___同學,，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意,。

四,、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會,，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導和家長及社會各界人士的肯定,。

五,、主要成績。

在這一個月里,，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%,，二(2)隊96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%,，二(2)班78.1%,。所上的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇二

班主任工作中既要有宏看的群體治理,，又要有微看的個性成長;要有強烈的前瞻性;工作更要過細的落實到位，只有這樣能力使學生在班上康健全面成長,。作為六年級班主任,，我針對我們班生動好動的特點，做了如下的工作,。

一,、培養(yǎng)學生的優(yōu)越習慣

這些學生都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差,，規(guī)律散漫,。我從培養(yǎng)學生優(yōu)越習慣入手，課上進行趣味教授教化,，盡量吸引學生的注意力,，組織勤學生的規(guī)律。應用班會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課籌備工作，并且在課后注意察觀學生的行為,，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中建立模范,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，漸漸養(yǎng)成認真聽講,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

二、關(guān)切愛護每個學生

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的落后生。在學習中,，不讓一個學生失落隊,。如我班高燦同學，霉畚上課發(fā)呆,，不能完成作業(yè),，寫字不工致，學習有艱苦,。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴提高,，繼續(xù)勉勵他,，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子,。垂垂的,，他不只能完成作業(yè)，而且造詣也有了很大的提高,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)切每個學生，提醒學生考究衛(wèi)生,，愛護情況,，常常到宿舍檢盤問寒問暖。

三,、培養(yǎng)優(yōu)越的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性能力百花爭艷,。集體運動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我率領(lǐng)學生積極參加學校的各項運動，如陽光體育運動、跳集體舞,、慶“六一”等運動,。每天一大早,，我總是跟學生差不多光陰到課堂，幫忙學生搞好課堂及潔凈區(qū)工作,，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習慣，而且時刻想為本身的班集體爭光,。開展一些跟教授教化有關(guān)的運動,，如：寫字、朗讀比賽等,，應用黑板報開展繪畫比賽,，展示學生各方面的能力，成長個性,。逐步形成一個康健向上,、連合協(xié)作的班集體。

四,、增強與家長聯(lián)系

平時,，我能關(guān)切愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我常常和他們交心，抓住他們黨肆光點勉勵他們,。當他們有艱苦的時候,，我總是耐心地贊助他們。一但發(fā)明他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊環(huán)境，我總是實時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解環(huán)境，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和共同,，使每一個孩子都能揚長避短，康健地發(fā)展,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切共同,，更好地教導了學生,。

五、服務要貴在堅持

本身服務總是對照激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就頓時能實施，但本身就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后本身都沒可以或許一下子就完成,，更何況是六年級的學生，所以本身就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我本身要好好降服的問題。

我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有本身的思想,，都有本身的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為,，一定要通過他們本身繼續(xù)的思想斗爭,，內(nèi)化成本身的思想，然后轉(zhuǎn)變本身的行為,，這必要有一個對照慢長的光陰,，因此更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的康健發(fā)展而支付,，正直本身的工作態(tài)度,，一切都為晉升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在繼續(xù)的檢驗中獲得晉升,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇三

時間稍縱即逝,，我來到__幼兒園已經(jīng)一年了,，始終都是在班主任的崗位上工作著，一年的時間說長也不長,，說短也不短,，經(jīng)過這段時間的工作，我讀這份工作也是有了一些屬于自己的看法和見解,，這一年的時間也是讓我成長了太多,，我現(xiàn)在可以說是一個非常合格的幼兒班主任了，以下就是我這一年來工作總結(jié),。

一,、學會走進孩子的內(nèi)心。

作為幼兒園的班主任,，首先要做的就是了解自己的班的孩子們,，大致的了解我覺得作用不大,，我們要做的就是成為孩子們在學校最信任的對象，成為他們最真誠的伴侶,，這樣他們才能跟你放開心扉,，在遇到問題的時候，解決起來會特別的輕松,。要想走進孩子的內(nèi)心,，我們就要做到以下幾點：

1、首先從孩子的入學資料著手,，先粗略的了解一下個人狀況,，在新帶一個班級的時候的(方法)那就是全面的進行一次家訪工作，這樣可以極大程度的讓幼兒知道你是他的班主任老師,，這個老師還挺好相處的,，這樣做既更深化的了解的孩子，又可以在同學心里留下很好的第一印象,，更是可以跟家長先熟絡一下,。

2、觀看他們的習慣性格,，每個孩子的性格都是不全都的,，在剛接觸他們的那一段時間要多花時間去了解他們每個人的習性，以及他們的脾氣,，還有就是他們的性格,。這樣有助于自己跟他們相處，更簡單成為他們的伴侶,。

3,、對于他們肯定要有急躁，切記不能脾氣,，一次發(fā)脾氣會讓他們遺忘你之間對他們?nèi)康暮?，非常不利于后續(xù)的教學開展，會導致他們跟你對著干,。

二,、跟家長達成共識，共同教育孩子

建立家長群,，隨時跟家進步行溝通,，家長確定對孩子的了解比自己多，比如孩子下課玩的渾身是汗,，但是不情愿換衣服;用餐時間,，孩子不情愿吃飯，一個人坐在一邊;發(fā)脾氣,，怎么哄也哄不好等等,，遇到這種狀況下就需要請教家長們了,，他們的方法確定更有效。并且學校有通知的時候也可以第一時間告知他們,，這是作為班主任肯定要做的事情,。

三、教學工作要有針對性

作為中班的班主任,，要明確知道自己班上孩子的整體學習力量,，他們不比小班的孩子，無時無刻都要照看著,，他們自己現(xiàn)在也具有了肯定的自我照看力量,，學習方面的力量也會有所增加，要根據(jù)他們的學習進度來支配課程,，比如你事先三節(jié)課才教完的東西,，一節(jié)課就學會了，那就沒必要強行學習三節(jié)課,。不要埋沒孩子們的學習力量,，這是他們的智力增長期，確定是要留意的,。

只要全心全意為了同學們的班主任才能很好的教育孩子們,，我信任我根據(jù)當前的工作態(tài)度，我肯定能成為一名非常優(yōu)秀的班主任,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇四

在這個學期里,，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，加強班級管理,，深入全面地了解學生。

一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績,。

二、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈,，加強對學生的思想政治工作，

努力培養(yǎng)合格學生,。為了配合政教處的工作,，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

四,、抓好基礎(chǔ)差學生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來,，以勝利者走,。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn),，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學期取得更好的成績

初中班主任期末工作總結(jié)篇五

本學期，本人擔任_班語文課教學工作,。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象,。

三,、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一學期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四,、加強研討，努力提高教研水平

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五,、正視自我，明確今后努力方向

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高;

2,、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生,。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力;

4,、采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇六

在200x---200x學年度上學期本人擔任三、六班的班主任工作,，在學校整體思想的指導下,，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正,，學風濃,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學生，搞活課堂教學,。

本學期初我接任了三年六班的班主任工作,，為了能很快地了解學生，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課，同時通過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn),。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月,，就對全班同學的學習能力,、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生好講好動，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對學生的個性特點,，我在教學過程中作了一些應變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓他們集中精神聽課。

二,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學初,，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指使學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,，學生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣,，要用正確的方法去引導,。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》。受到班會的號召,，全班同學積極行動起來，黑板有人承包了,，飲水機的清潔,、窗臺、地面的衛(wèi)生,，燈的開關(guān)……都被學生承包下來,。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅,、滿地的紙團,、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案,、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替。現(xiàn)在一走進我班,，會讓人感到心情舒暢,。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

四,、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間、政教,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

五,、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學,、合理,、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

六,、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準,，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力,，在學生面前才有威信,，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。

初中班主任期末工作總結(jié)篇七

作為一個新高中班主任,，我深知班主任是學校教育工作的組織者,、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法對學生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,，通過自己做了一學期班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會,。

首先,，使之積極期望和美好愿望，拉近彼此距離,。因為我接手的是一個普通班,，其中有好的學生，但差的學生也占了相當一部分,，期初我給學生、班級訂了一個合理的,、積極的期望,、目標和要求，相信學生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知,，對學生的態(tài)度會對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極,、明確,、合理的期望，通過暗示作用可以使學生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象,，調(diào)整個人意識和行為,。

接班的第一天，我對每一個同學說了：“我真誠歡迎我們高一_班的每一位成員,，讓我接這個班,，是我們有緣。希望你能為_班作貢獻”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學都感到很意外,、很新奇，也有一些不自然,。事后有同學說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”,。頭一個月在熟悉學生的過程中，我告訴他們,，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｍㄟ^表達老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。

每次主題班會,，同學們都能談的積極踴躍,，暢所欲言，談的感人肺腑,，真真切切,，我覺得，通過這幾次班會,，我與學生的距離拉的更近了,，我?guī)Ш冒嗉壍男判暮蜎Q心更大了;班上的凝聚力更強了，我的責任心更強了,。

然后,，我和特殊學生個別交談、還分組分類課前集體談話,，在談話時,，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力決定自己的命運,，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學習氛圍,，打造一個不甘落后,、力爭上游的競爭環(huán)境。

再次,，我在平時指導學生從被動接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動自我管理,。通過自我教育，增強學生的責任感,、自信心與強烈的自我要求,。我認為，學生若沒有進取意識與自強意識,，沒有對班級的認同感,，沒有集體的榮譽感，是無法實現(xiàn)自我教育的,。我的做法是從嚴格的“他律”入手,，逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成“自律”的行為習慣。我對學生經(jīng)常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽,，希望你們的名字總是和守紀律,、愛學習、有進步等聯(lián)系在一起,。

就這樣,，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變,。一個學期過去了,，班級形成努力向上的學風，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面,，本次月考,，本班的成績在年度普通班中均名列前矛。

學習如此,，班級活動也同樣,。我積極調(diào)動同學們的積極性參與各項班級活動中，增強他們的集體榮譽感,，我盡可能地利用一切集體活動如：元旦晚會,，主題班會等，使大家增強團隊精神,，使全班同學更為團結(jié),，真正能夠體會到自己是班中的一份子。

我非常重視正面評價學生,。如平時，科任老師表揚,、肯定的人和事,，我可能的再在眾人面前表揚一下,，通過這種下面肯定的做法，確實較好地激起學習的興趣,，振奮同學的精神,，有利于班集體建設(shè)。

作為班主任,，我積極組織好學生,，配合好科任老師參與我校的“五步導學法”教學改革大潮中，給學生講教學改革的新形式,，新特色,，新影響，及我校探索新教學模式,，打造高效課堂的重要意義,，讓學生積極主動投入教學改革中。

初中班主任期末工作總結(jié)篇八

其實不管在哪個階段,，我們的工作內(nèi)容大體都是相同的,。我們無非就是班主任工作、語文教學和國學教學三個方面,，任務大體是相同的,，只是在具體的操做細節(jié)上可能有所差異。那么我主要對不同于以往的工作的一些地方做一下總結(jié),。

首先就是在班主任工作方面：

主要就是對學生的管理方面,，一方面就是這個學期咱們開始實行的班幣制度。我們主要是這么實行的：根據(jù)孩子的表現(xiàn),，由各科老師給孩子加減班幣,，當然這個表現(xiàn)包括各個方面，像在課堂上：回答問題積極啦,、聽講認真啦,、坐的端正啦都給加班幣，反之則扣班幣,。當然這不僅僅限于個人,，有時一個小組、有時一整排,，這樣既增加了孩子的競爭意識,，又引起了孩子的熱情。這些表現(xiàn)不光指上課,，還有下課,，包括孩子的一切行為，當然每個老師都可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)加減班幣,。

不過因為沒有真正的班幣發(fā)給孩子,，我們都是先記下來,，哪個孩子加了幾個，哪個孩子減了幾個,，然后過一段時間就統(tǒng)計一下每個孩子一共是多少個,，貼在墻上，讓孩子自己看一下,，孩子們可積極了,。不過還有一個不足之處，就是咱們的小超市一直沒有給孩子兌現(xiàn),，孩子還沒有對他們來說具有太大吸引力的東西,。

還有一方面就是關(guān)于我們的早讀午寫，我是這樣安排的：孩子們早上來了之后先收拾書包,，然后由小組長收好作業(yè),，交上作業(yè)的同學就開始自由讀課文。等到7點半(因為早上是要求孩子7點半之前到)我會統(tǒng)一領(lǐng)孩子們進行早讀,，前段時間我們讀的是課本上的課文,，這段時間我們在讀課外古詩，一般都是小學生必備古詩或者是行知天下上的古詩,，一早上背過一首,，然后第二天先進行復習，在讀新古詩,，這樣下來,，看來孩子們的效率還挺高。中午就是午寫時間了,，寫一般就3種形式：一是往練習本上寫,，二是寫寫字書，三是往作業(yè)本上寫,，而寫的內(nèi)容一般就是課本上要求會寫的字,。

其次就是語文教學方面了：

這個學期和上一學期的差別就是上課形式上了，上一學期講課大部分都是用電子書包,，老師方便,，趣味性也強，但是自己的功課就做的少了,。這一學期呢,，都是自己提前備課，在上每一節(jié)課之前都自己查好資料,，準備好課,，不過有時只是通過講，對孩子們來說趣味性就弱了,。下一步要把備課和課件結(jié)合起來,，好每一節(jié)課,。還有就是，因為周五一下午都是我的課,，語文課連著上，所以我就拿出一節(jié)語文課來給孩子們上閱讀課,，培養(yǎng)一下孩子的閱讀和表達能力,。

再有就是在國學教學上：

這個學期前段時間我們大部分都是進行的集體吟誦，主要是對《三字經(jīng)》和《百家姓》進行的,，大部分同學都已經(jīng)學會,，但仍有一部分同學不行，并且由于進度有些快,，在識字這一塊就有些落下?，F(xiàn)在我們在學《千字文》了，主要就是跟著李寧老師的教學版吟誦進行,，并且同步進行識字練習,。也時常把《三字經(jīng)》和《百家姓》進行一下回顧，因為前邊這些我們都是聽得林美娟老師的吟誦,，我們?nèi)匝赜昧掷蠋煹?。就是《千字文》原來吟誦的少，現(xiàn)在改用李寧老師的吟誦,。我覺得還需要加強的就是前邊的識字教學和吟誦的語調(diào),。

初中班主任期末工作總結(jié)篇九

班主任工作確實是一門藝術(shù)，是一門研究每個學生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù),，班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學生,，以便因材施教。學生的差異決定了班主任需要采取不同的方法,，不同的形式,，在不同的場合去教育和引導學生，以便產(chǎn)生最佳的教育效果,。下面就我個人的體會和想法談如何做好班主任工作,。

一、要關(guān)愛學生,。

學生需要愛,。學生在逐步適應學生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關(guān)愛,，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學習上還是生活上,，老師常去關(guān)心他,，照顧他,，那怕是一句話，在他心里都會產(chǎn)生很大的作用,。班主任應會學會利用這一點,，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學，及時獻上一片真誠,，那將是對學生的最好獎勵,，會使他們產(chǎn)生強烈的信任感，更好地聽從你的教導,。

二,、要研究心理。

小學階段,，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期,，有些問題處理不好，就有可能造成必須心理上的障礙,。所以作為班主任老師在與學生交往的過程中,，要多思考學生的心理狀態(tài)，從實際出發(fā)去解決實際問題,。個性是對那些在心理上有些不健全的學生,，應格外注意，要分別對待,，注意交心,。老師要平易近人，平等待人,，當發(fā)現(xiàn)某些學生有心理障礙時,，要注意學習解決它的辦法，絕不能等待,。

三,、要培養(yǎng)習慣。

班主任在班級管理過程中,，就應有一個比較習慣的方法,，即規(guī)矩不能朝令夕改，自己破壞自己的規(guī)矩,，那么班級管理就很難自動運行,。班主任要多設(shè)計班級，透過什么樣的管理,，到達什么樣的結(jié)果,，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時間做什么事情，什么事情由什么人來做,，從方法到要求都要明確下來,，個性要重視那些別人看來很小的事，逐步實現(xiàn)班級管理的自動化,。當有時要違背一些規(guī)矩時,，就應向?qū)W生講清楚,，以持續(xù)班級管理的良好習慣,。同時也要教育和培養(yǎng)學生自身構(gòu)成良好的習慣,。

四,、要嚴于律己,。

班主任老師堪稱學生之楷模,，方方面面都有學生學習和效仿的地方,。就是說老師的一言一行都會給學生帶來很大影響,，老師言不雅,，行不正，學生就不佩服,，老師就容易失去威信,，給班級管理帶來不利。老師每一天早來晚走,，認真?zhèn)湔n和教學,，儀表端正，說到做到,，這種嚴于律己的態(tài)度往往會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,。當然班主任也要寬以待人，處理好與家長的關(guān)系,，尤其是在學生面前更要表現(xiàn)出這一點,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月,，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。

1、積極配合學校,、年紀做好教學改革工作,，認真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學模式，做好學生的板演訓練工作,。

2,、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學校團支部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

3,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風,、班風,。

八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時和知識復雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5、做好和家長聯(lián)系的工作,。

第一次月考之后,，根據(jù)年級的安排，我加強了和學生家長的聯(lián)系,，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松,。

7,、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

9,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策。

1,、班風學風雖然大有改進,，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠,，部分學生集體意識不強,。

2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導,，但仍需進一步培養(yǎng),。

三、下一步的整改措施：

1,、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2,、進一步狠抓班風,、學風建設(shè)，形成良好的學習氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學科的成績。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十一

一學年順利結(jié)束了,，在科任老師的關(guān)心和支持下,，在校領(lǐng)導的正確指導下，順利走過這一學年,，現(xiàn)在我將這一學年的工作情況總結(jié)一下,。

我所做的主要工作：

八年級是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有半點怠慢,，在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化,，學生的精神上有較大的壓力,，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是我班主任的首要問題。

針對這些問題我主要做了三點：

1,、尊重每位學生,，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見,，尊重學生的個性發(fā)展,，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。

2,、善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子,。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點,，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀;對于后進生,，不歧視他們,，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善,。

3,、對于厭學和不想上學的同學，我總結(jié)個小方法,，還算比較實用,，這就是三個配合：

第一個配合就是讓孩子配合。讓孩子知道他的選擇是對的,、這段時間堅持住了,，讓孩子聽從老師和家長,，過了這段時期就好了;

第二個就是家長配合。讓家長多給孩子關(guān)心,，多和孩子談心,，讓孩子感受到來自父母最大的支持;

第三就是老師配合。老師多和孩子談心,，上課的時候每節(jié)課提問一次,，和孩子談心的時候避免厭學的話題，總之多給與關(guān)心,，時間是一劑良藥,，堅持一個月的時間就好了，對于班級是十幾個產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了,，但對于個別兩個還是不見效果,，會逐漸去摸索有待提高。

一個優(yōu)秀的班級,，是一個具有鮮明特色的集體,，只有滿懷希望與激情，加強管理,、不斷進取,，在全體師生共同努力下，在全校領(lǐng)導的支持下,，必定會走向美好燦爛的明天,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十二

一年級班主任的工作不好做——煩、雜,。因為一年級學生年齡小,，自控力差，習慣差,?；仡欉@一學期的班主任以及語文教師的工作，點點滴滴盡在眼前：

一.緊抓常規(guī),，重培養(yǎng)習慣

因為剛從幼兒班升上來,，孩子們各方面的習慣都尚未養(yǎng)成，所以一年級孩子的特點就是好動,、好玩,。回憶起開學第一個月時,，孩子們的行為習慣讓我費了一番精力,，我常跟同事說孩子們太調(diào)皮了!想要他們養(yǎng)成一個好習慣，真得花點時間和精力,。大到排隊,、掃地,，小到上課時的坐、站,、舉手發(fā)言等,，從紀律、學習,、衛(wèi)生,、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，這都需要我手把手,、大花時間和精力的去教,。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。每次利用周一升旗時,、早上出操時的晨間訓話等機會讓全班同學知道該怎么做。配合校大隊部開展的“校園之星”評比活動,，在班內(nèi)先開展“奪星”活動,，每周定時評比，長期堅持,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。不過活雖苦,，但有回報,。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步,，已基本上適應了學校生活,。一個星期之后，學生漸漸地知道了每天上課時該干什么,，不該干什么了,。同事們都說孩子們的進步真大啊：上課鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了,、課后活動時從未發(fā)生打x、班級衛(wèi)生越掃越好……

二.重在激勵,，多表揚孩子

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強,，你是罵重點都不行，要不就哭哭啼啼,，要不就破罐子破摔,。所以，在平時的學習中,，我就特別注重對孩子的評價語言,，以此來激勵孩子們更好的學習,。像孩子們那天把地掃得特別干凈，一走進教室,，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子,，你瞧把我們的教師打掃得多干凈啊!”并給每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高,，每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力,，同時也就也別注意保護環(huán)境了!你看，多好啊!

課堂學習中,，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學習：“真是個愛思考的孩子!”,、“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們在我表揚他們之后，他們也會說上一句“謝謝老師,，我會繼續(xù)努力的!”你看,，孩子們的學習興趣被調(diào)動起來了，同時也學會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!

三.加強聯(lián)系,，重視家校共同教育

我總跟家長說,，一個孩子有個好的發(fā)展，這和學校,、和家長的共同配合是分不開的,。一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，通過每月發(fā)放給家長的一封信,，來表達自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等，到目前為止,，已經(jīng)發(fā)放了《請你一定跟上來》,、《與你同行》、《遲到的交流》和期末結(jié)束發(fā)放的《共享豐收果》這四封主題信,，家長們都覺得這種方式特別好,，對孩子們的了解更深一層了，所以好多孩子的進步特別大!下學期,，我還會繼續(xù)與家長保持聯(lián)系,，共同教育好孩子。

四.警鐘長鳴,，安全始終放第一

家長把孩子放到學校,，我們就得為孩子們的安全著想。對一年級這些年齡小的孩子,，我們的安全工作更為重大,。半年里,，我每天都要提醒孩子們注意安全，學習簡單的安全常識,。通過實例讓孩子更深一部體會到安全的重要性,。孩子們很聽話，把我的話語記在心間,，所以這半年里,，孩子們從未發(fā)生過一起安全事故。但這并不能就這樣放松警惕了,，無論何時,、無論何地，安全還是要始終擺在第一位的!

另外,，這半年里由于甲型h1n1流感的肆虐,，學校對學生在這方面的教育也非常重視，每天對教室進行消毒,，做好晨午檢,，學生身體都很健康，就是體質(zhì)不是很好,，隔三岔五的就有學生請病假,，像謝文俊、謝文靜,、謝浩遠這三位孩子,，每次流感都會把他們傳染傷感。所以,，孩子的體質(zhì)鍛煉將會是我下學期的一個重點訓練項目,。讓孩子們健健康康、開開心心地度過每一天,。

班主任的工作雖然煩,、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),，即使再辛苦也覺得沒什么了!在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作。我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空,、綠地,、清水，我會更加努力地邁好每一步,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼又是一學期過去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶,。

今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任,。曾送過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解,。不過,，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,，家庭，環(huán)境的了解更深,，要想當好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地,。于是,，我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點,，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨到,，有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……

為了當好班主任,，說確切些,，為了能和學生融洽地生活，學習在一起我認真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育,，安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,，讓學生體會,，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。除利用班會課,、晨讀進行講解、學習外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患，把安全知識編成順口溜,，讓學生熟記心中,。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀學生,，禁止追逐打鬧,，教育學生上、放學路上注意交通安全,，放學排隊,，每隊都設(shè)有隊長管理學生，時刻注意學生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學生的健康成長。當然,，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了。

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學習是我們的一大重點,。所以,，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學習,。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨,，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀,，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣學生就有事情做,，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學生進教室學習，有時讓他們看課外書,、有時做作業(yè),，有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓練。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效,。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組,。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進步的及時表揚,，以樹立他們學習的自信心，同時增強班級的學習氛圍,。

雖然六年級的學生學習任務比較重,，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽,，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學習,。因此每次我們都作好了充分的準備。一學期來,，學校也組織了不少活動和比賽,，比如：《讀書演講活動》、六年級《詩歌朗誦賽》《手抄報評比活動》等。我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作,，強調(diào)同學們應該有紀律性，有克服困難的決心,。如學校的黑板報版面設(shè)計比賽,，我盡可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議,。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談談心、說說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護,，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學,、老師態(tài)度都差的學生,，如余志豪、王書敏等同學,。身為人師的我,，有時侯會一不小心偏心了。有一次的自習課上,，有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論,，極大地影響了其他同學的正常學習,。當時我就只批評了那個后進生。小風波雖然平息了,，但后來有人向我打小報告,，班上有人說老師不公正，兩人做錯了,，卻要一人來承擔,。說實在的，聽了這話心里很不舒服,。但這的確是我做得不對的地方,，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀律,。從此以后，對于“公正”一詞,，我就更加謹慎對待了,。 經(jīng)過兩個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

這一學年,，我擔任的班級,，學習總是名列前茅。在各類比賽中,，均能取得好成績,。這些都是我與孩子們共同努力的結(jié)果。

我教育的宗旨是,，讓孩子獨立,，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會,，我都不會放棄,，競爭，演講,，辯論,，采訪，調(diào)查,，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一學期的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十四

以前總想著三年是一段很漫長的路程，可是沒想到,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)是第三個年頭，再過半個學期,，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了，想著想著心里還是有些不舍,。

20__這一年，孩子們從中班跨入到大班,，人高了,，身體壯了，也更加貼心了,，這些回憶都讓我無比的幸福。

情況比較特殊的是,，配班老師有孕在身，很多時候需要休息,，有其他的老師來代課,，孩子們還是很能體諒老師的辛苦,，懂得自我保護，每天都是開開心心的來,，開開心心的回家,，沒有給老師添麻煩。接下來就對這半年的班級工作做如下總結(jié)：

一,、班級基本情況

這學期，我班新加入了5位小朋友,，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人，女孩子15人,，男孩子22人,，比例失調(diào)還是比較嚴重的,，男孩子總是有些調(diào)皮，所以班級的氛圍總是很活躍,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，而且我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)。

二,、教育教學常規(guī)

孩子到了大班了以后，我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了,，而且更容易在課堂上課開小差,，并且情緒也容易激動,。雖然我是班主任，但是我自認為自己在班級常規(guī)教育這方面的知識還是比較缺乏的,，有時想不出好點子去應對。現(xiàn)在配班請產(chǎn)假了,，由龔老師來幫助我一起搭班,，從她帶班的過程當中我學到了很多,，可能有些方面是我想不到注意不到的，她都能一一做的很好,，所以我常常也會去模仿這么做,。

我總結(jié)出我班這學期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識要求更加嚴格了。針對的是即將升入小學的孩子們,，對于課堂課間的紀律意識一定要培養(yǎng)好，并且這學期一直是按照這樣的要求進行著,，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子們的情況有所改善,。例如：在上課時，如果有小朋友說話,，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師的表情做法是什么樣的，有些孩子比較機靈,，一看老師停下來不講課了，自然意識到不對勁,，所以孩子們偶爾說話時都會很注意老師的一舉一動，自然講話的次數(shù)就少了,。課間碰到愛追跑的小朋友，我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊,，看著其他小朋友是怎么進行課間活動的，如果想要去玩就必要遵守老師的要求,，不準亂跑，對于比較調(diào)皮的孩子,，用這招比較靈。不僅是課堂課間活動的規(guī)則意識變強了,，對于戶外及排隊方面的規(guī)則也有了新的要求，并且孩子們照著這么做以后也習慣了這樣的模式,，讓我班的常規(guī)有了一定的進步。

經(jīng)過這段時間的相互配合協(xié)調(diào),，好好整頓了班級的常規(guī),，我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多，而且讓我在帶班經(jīng)驗方面也有了很大的收獲,，很感謝龔老師對我的指導。改變已在一點點中形成,，我們只要堅持，相信會有成功的一天,。

三、衛(wèi)生保育工作

“健康第一”的思想由來已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體,。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此,，我在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念,，保證幼兒身體健康，知道必要的安全保健常識,，學習保護自己等。今年的冬天不是特別的冷,，溫度總是在上上下下，所以很多孩子們都因為溫差而感冒,。所以每當天氣比較好時,，如果我?guī)Ш⒆油獬龌顒樱倳屗麄兿劝岩路摵?，然后背后墊上毛巾，這樣的就避免了孩子因為汗?jié)窈蟊扯鴽龈忻傲恕?/p>

而有時我也會細心的預先摸一下比較容易出汗的孩子,，看看有沒有汗，適當提醒他注意休息,，別玩太過了,。碰到晴天時,，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子。每個星期五放學前，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服,，做一個衛(wèi)生好寶寶。

對于大班的孩子,，我經(jīng)常做的是要求孩子們學會自理。在一個即將讀小學的年齡,，已經(jīng)可以完全學會自己的事情自己做,，或者幫助他人做,，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉,。例如：戶外活動墊毛巾，要求小朋友之間相互幫忙;餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生,，有飯粒馬上撿起來，做到飯前飯后一個樣,，如果有時有湯汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶爾進行疊被子比賽,，比比誰的被子疊的好等等，這些事情雖小,，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力。

四,、營造溫馨環(huán)境

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，我常常比較嚴厲,，但是私底下與孩子交流時,，我還是很親切的與他們說話的。我常常教導孩子們要學會分享,，所以我班里的孩子都比較大方，會拿寫些好吃的東西與班級里的小朋友分享。有時我也會和他們開開玩笑,，孩子們笑的人仰馬翻,，有時讓小朋友們想個好玩的游戲,，大家一起玩的很開心，這些時候才讓我感受到班級的力量很可貴,。每次進行班級環(huán)境布置時,，我會從孩子們的作品當中選取貼到主題中,，因為我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好，所以我的班級特色也一并取向于童謠畫,，讓孩子們在學童謠的同時學習繪畫技巧，我相信多看多畫多評,，一學期后孩子們的繪畫水平總會提高的,。所以孩子們的作品在教室中是無處不在,，我們老師也在見證孩子們成長的一點一滴。

五,、家園聯(lián)系工作

本學期家園聯(lián)系從三大點出發(fā)：

1.家長會

家長會是與家長溝通的最好時機。有時孩子的家長都比較忙,，只能與爺爺奶奶碰頭，有時對于教育問題,，爺爺奶奶沒有直接的決定權(quán),，都是比較溺愛的，所以在家長會時我們老師與部分家長進行了一次談話,，聊了聊孩子在園的表現(xiàn)，有些什么優(yōu)點,，最近有什么事發(fā)生等等,，發(fā)現(xiàn)家長們都很愿意聽我們老師談談對他們孩子的看法。在學期中有些什么工作需要家長幫助完成,，我們也一并在會議上說明，大部分家長都是非常支持配合的,。

2.家長開放日

大班第一學期結(jié)合“重陽節(jié)”進行了家長開放日活動。從爺爺奶奶角度,，我們老師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關(guān)心，他們都非常希望孫子孫女能有上進心,，學習出色等等的愿望。進行了這樣的一次活動,，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學的情況，并非是一味的玩耍,，也是有科學依據(jù)的進行了一日生活的安排,?；顒有Ч浅：茫o爺爺奶奶留下了很好的印象,。

3.家訪

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪。在平日中,，我已經(jīng)與多位家長進行了電話訪問，聊了聊孩子的近況,，和家長說了些貼己的話，家長在電話中也感謝我們老師對孩子的關(guān)心,。在期末階段，我特地不乘班車留下在傍晚吃飯間進行家訪,，因為部分家長白天在廠里工作，根本見不到面,，只有下班后才有空,，所以我聯(lián)系了幾位平時不太碰到的家長上門家訪

每個家庭我基本進行了半個多小時的談話,，說的方面也比較全面，和家長之間聊的非常開心,，家長們也向我詢問了孩子在園的變現(xiàn)如何，我也實在的向家長反映了一些問題,，我向家長述說：“孩子有缺點我一定會向你們提出來，畢竟是馬上要升小學的孩子了,，如果一味夸獎有問題不說,，問題就會越來越大,，不是對孩子好，是害了孩子,。”家長們都很認同我的說法,，當然在與家長交流的過程中也是需要技巧的，不是隨便亂說的,。經(jīng)過與家長們的一番交談，我發(fā)現(xiàn)自我成長很快,，在交流方面我有了進步，證明經(jīng)驗是積累的!

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限,，努力無限。對于工作,，我不是做得最好的，但是我很努力,，讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作,，為了這些天真活潑的孩子們,，我會更加努力,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十五

在教育界有一個很著名的效應——“皮格馬利翁效應”，是講只要全心全意付出了真愛,，就連石頭都能感化。作為一名與學生聯(lián)系密切,，對學生影響最深遠的班主任，尊重學生,，理解學生，對學生嚴格要求,，發(fā)自內(nèi)心的去愛每一個學生，這一向是我工作的指導原則,。在這個原則的指導之下，我分階段分步驟開展了班主任工作,。對于班主任工作，我認為應抓好以下幾方面：

一,、做好學生思想教育工作,，打好班級管理基礎(chǔ)

1,、隨時與學生談心，建立良好師生關(guān)系,。

經(jīng)過談心能隨時掌握班級學生的大體情景。如他們的思想,、家庭、學習情景等,，隨時解決，比如有些同學因家庭貧困,，看到其他同學穿名牌,，比闊氣,，就抬不起頭來;有的同學因了解到社會的某些陰暗面，就認為世風每況愈下,，世上沒幾個好人,。遇到諸如此類的問題,，經(jīng)過個別談心進行開導,，引導學生對社會、人生進行進取的思考,，力求使他們的心理由脆弱變堅強，由偏激變?nèi)?。從而拉近了師生距離,，使師生彼此信任和理解,，為今后開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、引導學生，重塑自我,。

隨時引導學生：過去怎樣樣并不重要,，教師關(guān)注的是你此刻和將來的表現(xiàn)!隨時鼓勵學生踏踏實實,，為自我完美的明天而努力，而拼搏!

3,、幫忙學生明確努力方向，確立奮斗目標,。

“好的開始是成功的一半”,，如果在一開始起跑的時候就能目標明確,，斗志昂揚,，以后的道路必須越走越寬,，離成功也就不遠了。所以,，學生在升入高二以后應指導學生確立好短期目標與長遠目標，使他們在今后的學習中能學有目標,，趕有方向。

二,、做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，指導學生自我管理

班干部是班級的核心,，是帶動班級發(fā)展的主要力量，他們應當是班級其他成員的模范,。所以，選拔一批有工作本事,，愿為班級服務的班干部隊伍，既有利于增強班級的凝聚力,，引導班級輿論從而促進良好班風的構(gòu)成,，又有利于教育者的教育要求轉(zhuǎn)化為班級內(nèi)部的需要;還有利于構(gòu)成良好的班級人際關(guān)系,，為班級獨立的開展工作供給條

1、引入競爭機制,，公開竟聘班干部

選拔班干部的方法較多，我采用競選的方式來選舉,，并且規(guī)定新班委有一個月的試用期,。這樣學生對自我競選來的職務較感興趣,，自然會很珍惜，也就會努力去干

2、扶,、放結(jié)合,，加強對班干部的培養(yǎng)。

班干部產(chǎn)生以后,，他們獨立的工作態(tài)度和大膽負責的工作精神對于推動班級的發(fā)展，提高班級的自我教育和自我管理本事發(fā)揮了重要的作用,。可是事實上,，我們也會看到,，在班干部的工作中,，不可避免的會出現(xiàn)各種各樣的問題，

有些問題甚至會影響班級的發(fā)展,。所以，作為班主任,，必須要加強對學生干部的培養(yǎng)，并且把這個過程看成是一個連續(xù)持久的過程

三,、激勵為主,，嚴中有愛

以學生為主體,，喚起他們的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)他們的學習動機,，使其主動參與教學過程，才能獲得教學的成功,。對于違紀的學生,，要抓住他們的心理,，用愛心去感化他們，讓學生感受到教師在時刻關(guān)注他

四,、開展豐富活動,，活躍班級氣氛

作為新時期高中生,，我們應當將他們培養(yǎng)成“知識+本事”的復合型人才。而本事從哪里來?除了學習,，更多的是從活動中培養(yǎng)。所以,，我十分注重班級開展各項特色活動。

經(jīng)過參加各種特色活動,，學生的自我得以展示，特長得以發(fā)揮,，本事得到了提高，班級的凝聚力得以加強;重要的是,，經(jīng)過活動,，學生不再有剩余的時間去揮霍浪費,，減少了違紀現(xiàn)象，構(gòu)成了禮貌向上的班風,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。班主任工作任重而道遠,，在以后的工作中,，我將更加努力，深入探討班主任工作的思路和方法,，為學生管理工作貢獻自我的力量

初中班主任期末工作總結(jié)篇十六

不知不覺，一學期又要結(jié)束了,。這一學期，作為小學二年級的班主任來說,，更多的是歡樂,。對于一個二年級班主任來說，教育側(cè)重點應該是對學生的道德教育,。我更側(cè)重于為孩子營造一個可以自由思考的空間，一個快樂的學習氛圍,。下面就我的工作做如下匯報：

一、以身作則,，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學生做到隨撿，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

二,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應的安排。比如在十月份進行愛國主義教育的時候,，我就請小朋友事先找找有關(guān)新中國發(fā)展變化的資料或書籍，利用班會課來交流展示;在進行環(huán)保教育宣傳時,，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招;在進行安全宣傳時,，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說,，議一議……此外，我還利用班會課,，和小朋友們開展各種活動：比如成語故事講述，豐富他們的課外知識,，鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候,，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福,，感恩父母;在班級中以同桌同學為小組，讓學生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短,，共同進步。

三,、加強班級管理,，培養(yǎng)學生能力

如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負責清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務,，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況,。

2,、每個同學都有事做,。

為了增強學生的主人翁意識，在學期初,，我結(jié)合每個學生的特點，給每個同學安排了班級工作,，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上,，是每個學生都能清楚自己的工作職責,。在學期中對給人的工作情況不定時進行小結(jié),、激勵,，在期末進行總結(jié)、表揚,，促使他們對自己的工作認真負責，履行班級小主人的職責,。

3、組織各種活動,，鍛煉學生的組織能力，增強學生的自信

二年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先,，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力,。在老師還未進教室之前，有小干部帶領(lǐng)大家學習,。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好,，誰就可以在下一個星期當領(lǐng)讀的小老師,。這樣,，每個同學既有機會又有壓力了。我也努力搭建學生展示的舞臺,，利用班會課這樣一個良好的平臺,，開展一些有意義的活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，書寫比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。在開展主題班會課時，我會安排一些小干部和有特長的學生負責一些節(jié)目的排練,。別看我們只是二年級的學生,，組織能力還蠻強的,，一個個節(jié)目像模像樣，班會課有聲有色,。通過這樣的活動，還增強了同學們的集體主義榮譽感,。

四,、家校溝通,，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務,。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。一個班中總是有一些學生的成績和行為習慣稍差一些，長此以往,，定會拖班級的后腿,。對這些學生的教育,，光靠老師是不夠的，一定要結(jié)合家長的力量,。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半,。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性，既要讓家長覺得孩子設(shè)計有希望的,，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個甩手掌柜,，把教育孩子的事情全推給老師,。因此，在本學期中,，我利用家校通家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用電話家訪、或是平時放學時與多位家長進行交流。

沒有最好,，只有更好!我還要向各位同仁多多學習管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力提高自己的工作水平,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十七

本學期我繼續(xù)擔任初二（3）班班主任工作,。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得，既然當了班主任,，就不要有什么怨言（也許這也是難免的）。作為教師,，首先應該把教育當作一種事業(yè),，而不是事情。事業(yè)和事情,，差之毫厘,，失之千里，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程,。 你把教育當作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生,。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道，一個學生,，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事,，那么，他就很難學好,，一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心,，時時為學生著想，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊伍。我試行了班干部半年競選制度,，每學期競選過程嚴密實效。

除了學校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等,。當然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當明確，并有專職人員檢查,。

再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生,。開學不多久，我就在兩邊墻上貼上了“七年三班班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,，工作必須要做到位,。對于獎罰標準必須事先制訂好,，使他們有一個明確的奮斗目標。

第四,，確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長,。

對于學生來講學習成績固然很重要,，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績,，應更多地關(guān)注如何教學生學會做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學,，學做真人?！币虼耍覍W生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學”的口號。

第五,、正確關(guān)愛學生，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學生。

一個班級,，就是一個大家庭,。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”,。不單學業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學生也很重要。因此,，平時處理班級事務，無論是大事小事（如調(diào)座位,、評先進等），我都堅持公正這一原則,，博得全體學生的信任。

第六,、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學生學習成績,。

初一的學生對初中生活還不能完全適應,，很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏,，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關(guān),，成了我工作的重點,。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1。充分利用周一早課,。初一的學生正處于生長發(fā)育期,，但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識,，好表現(xiàn)，但不能完全控制自己,，對于家長和教師的說教極為反感！基于學生的這個特點,，晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,，其余時間全都留給學生,。每天都由一位學生向全班同學推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文，然后向同學們談談自己的讀后感,。要求所找文章必須是激人上進的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,，同學們都很認真地搜尋此類文章,，有教人惜時,，給人信心的，還有教人培養(yǎng)毅力,，恒心的———————這種方法讓每位同學都有了在同學面前表現(xiàn)的機會，還讓每位學生在平等的氛圍中相互學習,。讓我這位班主任也收益匪淺。

2,。常與學生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習課愛講話,，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話,。曉之以理,，動之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己,。

3,。積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學生,，了解學生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況,，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習,、生活,，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十八

針對學期初制定的班主任工作計劃,，結(jié)合本學期工作實際，現(xiàn)本學期班主任工作總結(jié)如下：

一,、針對不同情況的學生給出不同的指導，適時的幫助他們進步和發(fā)展,。

學期初,，通過和學生聊天后，統(tǒng)計了學生學習狀況和未來的打算,。有30%左右的同學有專升本的意愿，有30%左右的同學已經(jīng)決定畢業(yè)之后直接參加工作,，但是工作尚且不能確定，有30%左右的同學仍然迷茫不知道以后的路該怎么走,，還有幾名同學根本就沒有想過以后的事情,。針對不同學生的狀態(tài)，本學期做了以下工作：

1,、針對專升本學生,。

積極為有專升本打算的同學創(chuàng)造條件，在我本人能力氛圍內(nèi),，積極的幫助他們，同時為他們在校外接受學習和輔導提供方便,。同時為他們提供專升本英語、計算機考試的相關(guān)信息,。及時對他們學習上遇到的問題給予解答,，適時的幫助他們解決思想上存在的問題,。

2、針對打算直接參加工作的學生,。

積極的為學生提供就業(yè)指導，并通過網(wǎng)絡幫助他們搜集招聘信息,，并提供參考信息,，從班主任的角度給出指導意見,。針對直接參加工作的同學，我以抓學生基本從師技能為主,，在書店購買了《主題班會設(shè)計》、《小學語文教案設(shè)計》并掛在班級的資料欄上,。

3,、針對還處于迷茫中的學生,。

班主任工作是用心來工作的，由于處于迷茫中的學生是對未來有想法，但是想法不明確或者沒有切實行動的,，針對這類學生的特點要具體問題具體分析。

目標不明確的學生結(jié)合學生自身的特點幫助他分析,，幫助他找到答案。沒有切實行動的強迫他們制定計劃,，并要求他們及時的反饋計劃完成情況。由于我本人工作較多,，我和學生多以手機短信的方式交流，通過親切的問候和適時的叮囑,，幫助他們走出迷茫。

4,、針對那幾名有“混日子”思想的學生。

針對他們幾名特別的學生,，他們采取了自我放棄,，但是作為班主任,，我真心的希望他們能夠有自己的一番作為，我采取不拋棄不放棄的做法,，適時的詢問，及時的提醒,，不住的叮嚀,，我做到了他們父母做不到的事情,，那就是讓他們感覺自己還有救。他們雖然仍舊很迷茫,，雖然他們以后對社會的貢獻有限，但是我確信他們會善良的中華人民共和國公民,。

初中班主任期末工作總結(jié)篇十九

轉(zhuǎn)眼之間七年級下學期已快結(jié)束。經(jīng)過一學期的生活,，學生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài),。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣,，不斷提升自己,。但是,，有些問題也不容忽視,，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀。因此,，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的,。下面把我這一學期的主要工作介紹如下：

一、爭創(chuàng)先進班集體.對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)先進班集體上。具體工作從三方面入手。

1,、鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開班委會議，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

2、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。學期初,，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促。本學期繼續(xù)努力抓成績,，以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置,。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上,，鼓勵他們前進，另一方面,，培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學方面,，堅持每日練習題，堅持下午改錯,。

在英語方面,，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實,，組織好早讀，抓學習方法的改進,。

在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式,，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字,、基礎(chǔ)知識的落實。

3,、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心,，他們是應該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍.通過近一年的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者,。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態(tài),，及時引導學生思想到正確軌道上來

三,、積極配合學校各項工作.結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，積極組織好各種活動,，并利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

四、積極配合任課老師進行有序的教學工作.積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合課任教師，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平,，建立學風濃、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

五,、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心,。教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛。加強和家長的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長。

總之,，本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,，順利完成了初一各科的學習任務,。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事，并做好組織引導工作,，限度的營造了一個守紀、進取,、勤奮的班集體,。