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初中八年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃 八年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃具體工作安排篇一
2,、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,,重申學(xué)校各方面的要求,,防患未然,。
3,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力,。
4,、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作,。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。
6,、繼續(xù)開展寫周記、周販私活動(dòng),,征求同學(xué)們的意見,,及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。
7,、劃分交叉管理小組,實(shí)施互幫互管制度,,做到人人監(jiān)督管理,,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍,。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心,,以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),,開展好每天的一節(jié)自習(xí)課,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng),。
10,、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。
11,、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。評(píng)選優(yōu)秀班干,。
12,、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,開發(fā)創(chuàng)造力,。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,,堅(jiān)決杜絕私自外出,,無故曠課的情況,。
14、大力加強(qiáng)安全教育,,時(shí)時(shí)處處講安全,,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián),,防止各類事故的發(fā)生,。
15、充分利用考試的.杠桿作用,,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。
16,、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),,擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17,、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成,。
19,、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,,有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決,。
20、做好班級(jí)的勤工儉學(xué)工作,,做到既環(huán)保又有班級(jí)的活動(dòng)資金,。
21、采取有效的措施,,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。
22、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展,。
初中八年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃 八年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃具體工作安排篇二
本班總體情況較好,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、態(tài)度端正,,能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好,班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高,。當(dāng)然,,班級(jí)也存在的一些問題:家長(zhǎng)又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多;班干部的管理能力不強(qiáng),,同時(shí)八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),,這些無疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生成為積極,、樂觀,、高效、勤奮,、自信的個(gè)體,,塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié),、先進(jìn),、的班集體。紀(jì)律方面,,力爭(zhēng)能保持課堂以及課下“敬,、靜、凈,、競(jìng)”的良好作風(fēng),,力爭(zhēng)做到本班學(xué)生無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,不出現(xiàn)和老師對(duì)立的現(xiàn)象,。通過小事,,實(shí)事,身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體力行的教育,,進(jìn)行潛移默化的影響,進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無聲”的引導(dǎo),,把學(xué)生的行為教育落到實(shí)處,。學(xué)習(xí)上,努力提升學(xué)生綜合人文素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)識(shí),,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)、名次都較初一有明顯的進(jìn)步,。
1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。 根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),,帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí),,采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施,,使班規(guī)落到實(shí)處,,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開學(xué)之初,班主任要靠上抓,,深入學(xué)生,,掌握苗頭,解決后傾向性問題,。在班級(jí)要開展自評(píng),、師評(píng)等活動(dòng),并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。
2,、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。 工作中,,不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,,形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),,教育學(xué)生要熱愛班級(jí),,為班級(jí)的利益著想,在思想意識(shí)中形成,,我為班級(jí),,班級(jí)為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善,。
3,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,,掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的新高潮,,建立“一幫一”,,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高,,學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4. 培養(yǎng)好班干部,,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,,給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項(xiàng)工作,,輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作,。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,,給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái),。
5、做好住宿生的管理 ,。教育住宿生要遵守宿舍制度,,服從管理,愛護(hù)公物,,堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律,。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,防止傳染病的發(fā)生,。
6,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,,班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,,尤其是留守兒童和貧困學(xué)生,互通情況,,個(gè)別教育指導(dǎo),,使其收到良好的效果。
7,、大力加強(qiáng)安全教育,,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,,防止各類事故的發(fā)生。
8.衛(wèi)生工作落實(shí)到人,,使人人有事,,做事事有人做。講好個(gè)人,、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
9、提高自身素質(zhì),。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,,善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,,課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn)。