范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

計算機科學與技術專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇一

第一部分,、認識自己

1.我的愛好：愛好讀書,，聽音樂,，寫點小文章。

2.我的優(yōu)勢：學習成績優(yōu)秀,，擔任學生干部,，交際圈子廣，創(chuàng)新能力與組織能力強,，入黨積極分子,。

3.我的劣勢：不能很好的面對自己的缺點，不能心平氣和的接受別人的批評,，偶爾做事有些浮躁,，有些急于求成。

4.我的優(yōu)點：做事認真踏實,，責任心強,，鍥而不舍，勤于思考,。

5.我的缺點：情緒波動較大,，敏感過度，缺乏冒險精神,。

6.生活中成功經驗：自入學以來每年都拿獎學金,，二等獎學金，三等獎學金,，參加學校黨校學習中獲得優(yōu)秀學員的稱號,，多次被評為優(yōu)秀團員，在班級里擔任學習委員,，得到老師的好評,。

7.生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大。

8.解決自我盤點中的劣勢和缺點 ：在以后的生活中改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取做一個合格的大學生!

第二部分、現(xiàn)狀分析與職業(yè)選擇

職業(yè)生涯測試中我的結果：

從表中可以看出我對自己的職業(yè)并不是很清楚的了解,，并且決策行動和自我了解還不夠。

職業(yè)生涯測試中我的結果

從得分可以看出,，我在價值的自我了解方面比較欠缺，在性格,、興趣的自我了解方面稍有欠缺，在學習,，技能的自我了解方面比較清楚,。

根據上表分析：

從以上的建議中及我自己的興趣，我想我知道了自己未來就業(yè)的方向,。

第三部分,、職業(yè)生涯準備期

(一) 初步了解職業(yè)--特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)。

提高人際溝通能力--和師哥師姐們進行交流,，尤其是畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況,，多參加學校活動,，增加交流技巧,，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習,。

(二) 應考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主,，通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能

開始嘗試兼職,、社會實踐活動，最好能在課余長時參與與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作

提高自己的責任感,、主動性和受挫能力，增強英語口語能力,，增強計算機應用能力,，通過英語和計算機的相關證書考試,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

(三)臨近畢業(yè),，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息,、并確定自己是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學術文章時，提出自己的見解，鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

參加和專業(yè)有關的暑期工作,，學習寫簡歷、求職信,，了解搜集工作信息的渠道,，加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職情況;

開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備,。

預習或模擬面試,。積極利用學校提供的條件，了解用人公司資料信息,、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練,。

計算機科學與技術專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書篇二

職業(yè)興趣

我的人才素質測評報告中,，職業(yè)興趣前三項是研究型(73分)、現(xiàn)實型(72分)和企業(yè)型(43分),，我的具體情況是：喜歡手腦并用,、追根到底，喜歡和觀念和物化材料,、實際物體打交道,，好動腦筋，喜歡鉆研,，并對其原理作深入的`研究,，有鍥而不舍的精神，執(zhí)著,。善于觀察別人做事的方式方法，并進行分析,，揚長避短地借鑒有用的想法或者方法,，從而快速的提升自己的能力，經常深思熟慮,、有系統(tǒng)地去解決問題,。偏重于研究或新產品的開發(fā)，很喜歡設計復雜的各類機械設備,。做事上喜歡有自己獨到的見解，而不喜歡受別人的指揮或干涉,。喜歡在實際生活中發(fā)揮才干,，樂于解決生活中的疑難問題,。好奇心很強，聰明,，且經驗豐富,，遇到困難堅持不懈直至解決。對人直率,，不擅言辭,，一般不喜歡與人密切或者頻繁地交往，有時有孤僻的傾向,。喜歡創(chuàng)造性的工作,，認真負責，有理性,，有恒心,。

職業(yè)能力

我的人才素質測評報告結果顯示，積極學習能力得分較高,，書面表達能力得分較低,，我的具體情況是：學習新知識，并能很快運用新知識,。注意傾聽他人說話,，充分理解要點，適當提問,，不隨意打斷,。權衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu),。

個人特質

我的人才素質測評報告結果顯示偏向于內向,、直覺、情感,、知覺,。我的具體情況是比較敏感，非常崇尚內心的平和,，看重個人的價值,，忠誠，理想化,，一旦做出選擇,，就會督促自己完成。外表看起來沉默而冷靜,，但內心非常柔軟,，善良有同情心，善解人意。期望與他人建立有深度,、真實,、共同進步的關系，希望參與有助于自己及他人的進步和內在發(fā)展的事,，重視和感激那些能夠理解我價值的人,。個性鮮明，好奇心強,，創(chuàng)造力突出,，思維開闊，有遠見,，樂于探索事物的可能性,，致力于追尋自己的夢想。一旦全身心地投入一項工作時,，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁,，全神貫注，全力以赴,。仰賴人,、事和思想信仰，一般能夠忠實履行自己的義務,。但是,，對意義不大的日常事務，做起來有些困難,。信奉“理想至上”喜歡幫助別人,，善于傾聽和給予建議。喜歡和自己尊敬的人保持頻繁,、有意義的交流,，。有自己獨特的生活方式和節(jié)奏,，精神世界豐富,，在語言方面很有天賦，對內心鐘愛的領域可以喜歡到狂熱的程度,。

職業(yè)價值觀

我的人才素質測評報告結果顯示前三項是注重關系取向,、崇尚獨立取向和最求成就取向。我的具體情況是期望工作的內容是能夠給予別人幫助,，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽,，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識，是一個期望在工作中能夠獨立工作,、獨立決策,，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人,。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行,，希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn),，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn),，而并非外在特質利益的滿足,，希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作,，能夠獲得應有的報酬,，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性,，能夠在工作的范圍內做不同的事情,，期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持,，比如獲得充分的培訓機會,，能夠在單位的規(guī)定范疇內獲得應有的待遇。

勝任能力

我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力

能夠獨當一面,，忠于職守,，一對一的工作是最青睞的方式考慮問題細致周到，而且很深刻有見地,。會考慮新的可能性,，跳出以前的定勢和框架，適應能力強,，世界千變萬化我游刃有余,，能迅速調整自己的狀態(tài)和目標天生的好奇與技巧使我很擅長收集信息，能看到事情發(fā)展的.趨勢,，看到外表背后的涵義有洞察人心的魔力,，能理解別人的真實想法，想別人之所想,。過于追求完美,，比較固執(zhí)，經常局限在自己的想法里,，沉浸于夢想,，對外界的客觀具體事物沒有興趣，不喜歡批評別人,，不愿意追究出錯的人,。討厭以傳統(tǒng)的或習慣的方式行事,，不愿做與自己價值觀相沖突的事，與那些過分頑固的組織和人們打交道時沒有耐心

自我分析小結：個人認為大學教育與市場需要脫鉤現(xiàn)象嚴重,，所以一些除專業(yè)知識外的能力必須培養(yǎng),，這樣才能融入工作，融入社會,。

家庭環(huán)境分析

家里雖然不富裕,，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,，希望在我大學畢業(yè)后能夠考取研究生,，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么,。

學校環(huán)境分析

桂電的學風很好,，師資力量強大

社會環(huán)境分析

當今經濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會,。加上我國加入wto之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本,，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后,，總是新的機會在產生,，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰,。

職業(yè)環(huán)境分析

專業(yè)認知：主干學科：計算機科學與技術

主要課程：電路原理、模擬電子技術,、數(shù)字邏輯,、數(shù)字分析、計算機原理,、微型計算機技術,、計算機系統(tǒng)結構、計算機網絡,、高級語言,、匯編語言、數(shù)據結構,、操作系統(tǒng),、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制,、信號處理原理,、通信原理概論

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試,、計算機基礎訓練,、課程設計,、計算機工程實踐、生產實習,、畢業(yè)設計(論文),。

主要專業(yè)實驗：編程與上機調試、電子線路,、數(shù)字邏輯,、微型計算機接口技術、計算機組成等,。