為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園親子活動方案流程篇一

20xx年12月26日上午9點

20xx年小班迎新年親子活動方案

1,通過親子生產活動提高他們的實踐能力,提高父子感情,。

2、親子共同體驗快樂,新年的氣氛,。

1,、面具模型。

2,、家長自備南瓜各種裝飾材料,如光學玻璃,、紙張,、彩色的羽毛,花邊,等等,。

xx類準備:剪刀、膠,、雙面膠,、橡皮筋。

3,、舞蹈音樂“快樂拍手歌”,、“找朋友”、“新年快樂”

1,父母和孩子到類教室,。

2,主機致開幕詞,。

3、親子生產“美麗的面具”

(1)主機教授的生產方法,。

(2)家庭免費的生產,鼓勵家長和孩子在一起的設計,生產過程開始參與的孩子,。

4,制作完成后,與家庭為單位,模仿時尚秀的形式,展示面具。

5,化裝“新年快樂”

幼兒園親子活動方案流程篇二

踩氣球

水池

10個大班家庭

鍛煉幼兒小腿肌肉,；培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力,。

氣球若干、氣筒10只,、毛巾若干,、塑料筐20只,。

重點腳及小腿按摩。

母（父）子合作吹氣球,，在規(guī)定時間內比一比,，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù),，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

1、把氣球仍進水池里：母（父）子比賽,，看誰仍得遠,。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù),，踩破了幾只氣球？

用毛巾擦小腿,，母（父）子互相交流,。建議為幼兒準備好更換的褲子。

幼兒園親子活動方案流程篇三

：我運動 我健康 我快樂

：20xx年x月xx日上午08：00--11：00

中心幼兒園內

1,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好,，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2,、激發(fā)孩子的運動潛能,，樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難,，體驗勝利的愉悅,。

3、讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣,，達到家園共育的目的,。

1、安全第一,，保證每一個孩子的安全,。

2、讓孩子真真正正參與,，真真正正獲得成功與快樂,，實實在在為孩子、為家長服務,。

六,、活動準備：

會場布置

2、音響（運動員進行曲）

3,、游戲道具,、獎品

總 裁判：黃 xx（負責人員和物資的總協(xié)調,、流程總把控、意外事情處理,、授獎等,。）

副總裁判：李 xx（協(xié)助總指揮檢查人員和物資準時到位，負責展示活動和游戲的組織,、評判,、人員分工、道具準備,。推進活動的順利進行,，組織授獎。）

活動主持人：劉xx（主持活動流程,，把每個環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起,。）

音響設備：沈xx（負責音響設備及所有音樂的播放）

會場布置： 程 x 陳怡然 （負責會場的環(huán)境布置）

門衛(wèi)安全： 鄭xx（防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長擅自出入幼兒園,。）

記 錄員：李xx

裁 判 員： 程xx

各班負責人：各班班主任及教師（負責各班的安全,，杜絕意外事故的發(fā)生）

場地次序維護：黃xx 屈xx 沈xx

1、運動會開幕式

（1）主持人宣布——親子趣味運動會開幕

（2）園長致開幕詞

2,、 師幼舞動健康 （節(jié)目表演）

（1) 教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》

（2) 舞蹈《春曉》

（3）舞蹈《牛奶歌》

3,、進行家庭趣味親子運動

4、運動會閉幕

1,、遵守比賽規(guī)則,，服從裁判決定。友誼第一,，比賽第二,。

2,、各班級教師管理好本班幼兒,，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑,。

3,、講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生,，愛護公共設施,，做文明人。

一,、比賽時間：20xx年x月30日上午（星期五）

二,、比賽地點：中心幼兒園活動場地

三、比賽項目：（規(guī)則見后）

四,、比賽辦法：

1．比賽時間安排： 20xx年x月30日上午

2．本次比賽以參與性和趣味性為主,，體現(xiàn)鍛煉身體,，增強體質，增強家園,，親子交流,，因此各項目不設預賽和決賽，均以成績決定名次,。

運球走（中班）

材料準備：乒乓球8個,、乒乓球板8個和塑料瓶蓋 8個

游戲玩法 ：各班選4組家庭，寶寶和爸爸分別站在場地的兩端,。游戲開始,，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,，先到達終點者為勝。

游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球,。（道具中一班準備）

投籃高手（中班）

目標：學會投準發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性,。

玩法：各班選5組家庭，孩子和家長之間2,、3米的間距,，孩子一邊準備若干沙包，家長一邊準備一個小籃筐（干凈的塑料垃圾桶）,，在規(guī)定時間1分鐘內,，孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。

規(guī)則：家長可以自由調節(jié)籃筐,，但雙腳不能越線,。分兩組進行，最后看誰在規(guī)定的時間接到沙包最多的獲勝,，取前三名,。（道具中一班準備）

袋鼠接力（中班）

游戲準備：尼龍口袋8只 布條8條 小紅旗2面

游戲方法：各班選4組家庭（每個家庭一大一小為一組）為一隊，每隊分a,、b為兩小,，面對面站在起跑線后，間距為15米,。家長雙腳并攏用布條綁住腳踝,，幼兒站在口袋中手舉小紅旗。游戲開始,，家長用雙手提著袋口,，兩人一同蹦向隊友,，將幼兒手中的小紅旗交到另一個幼兒手中,，依次進行,。最后一組將小紅旗交到裁判手中,，以先交小紅旗的隊為勝（道具中二班準備）。

游戲規(guī)則：

1,、起跳前不能超過線,。

2、家長雙手提著袋口不能丟,。

球球樂（中班）

游戲準備：乒乓球70個,，小紙箱2個，塑料大筐1個,，塑料大筐2個

游戲方法：在場地中央劃兩條相距15米的線,，一條為起點，放一個大筐子里裝70個乒乓球,，一條為終點,，終點線前1米處放兩張桌子，桌上放一個小紙箱,。各班選3組家庭（每個家庭一大一小為一組）為一隊,。三組小朋友縱隊站在起跑線處，家長站在終點線外,，幼兒上跑道后自己的家長才可站到終點線,。

游戲開始：第一個小朋友迅速數(shù)10個乒乓球裝進塑料筐，并快速向送家長跑去,，跑到家長跟前時家長從塑料筐中取乒乓球往桌子上扔,，盡量讓彈起的乒乓球彈進本隊的紙箱里。待框里乒乓球彈完后,，由幼兒將框送回去,，交給由下一個幼兒繼續(xù)依次進行。最后以先扔完手中乒乓球的隊的時間為結束時間,，由裁判數(shù)各班紙箱里的乒乓球,，以箱內球多的一隊為勝。

規(guī)則：

1,、乒乓球要朝桌子上拋,，彈起后進箱方可,。

2,、必須一個球一個球的扔。

3,、小朋友自己數(shù),，超過10個裁判拿掉，不足不提醒,。（道具中二班準備）

甜蜜滿口香 （小班）

游戲規(guī)則：家長與幼兒并排站于場地一端起始線后,。比賽開始,，幼兒從起點牽引著蒙著眼睛的家長，來到終點后協(xié)助家長坐在椅子上,，并取一塊桌上的蛋糕喂給家長吃,，誰最先吃完誰最勝利，家長不許幫助,。注:每組有一位老師負責戴上眼罩,，并檢查遮避性，用兩塊兩眼罩輪流使用,，保證效率與公平,。

人數(shù)：各班4組家庭，每組4對親子(一大一小),，共計2組,。每小組取兩個優(yōu)勝獎，共計四個獎品,。

材料準備：跑道,、眼罩4個，鮮奶蛋糕8塊,，椅子4 把,。（道具小一班準備）

企鵝家家樂（小班）

活動目標：訓練孩子動作的協(xié)調性和控制能力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調性,。

游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面,，面朝家長，雙腳踩在家長的腳上,，雙手抱住家長,。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面，并在事前準備好的道路上向前走,。誰先在最短的時間內到達終點就是勝利,。孩子與家長要配合好，幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開,，不能摔倒,，也不能離開“道路”。

人數(shù)：各班限報四個家庭,，共計八個家庭,，四個家庭為一小組，分兩組進行,，每小組取一個優(yōu)勝獎,。共計四個獎品。（道具小一班準備）

材料準備：單面接力游戲，跑道,、八個企鵝頭飾,、椅子放于終點處。

搶占陣地（小班）

游戲規(guī)則：地上放許多個圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個,，家長抱著寶寶，聽鼓聲在圈外走動,，鼓聲停,，家長抱著寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類推,，最后場上剩下的三個家庭為優(yōu)勝者。

人數(shù)：每班限報6個家庭,，共計12個家庭參與,，6個家庭一組，分兩組進行,，每小組取兩名優(yōu)勝獎,。共計四個獎項。

材料準備：鼓一面,、呼啦圈7個,。（道具小二班準備）

吹氣球（小班）

游戲規(guī)則：從起點出發(fā)，幼兒手拿氣球,，爬到終點,，幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球,，直到吹爆為止,。最先吹爆的家庭勝出。家長必須吹爆氣球才結束游戲,。

人數(shù)：各班限報4個家庭,，共計8組家庭，四人一組,，共計兩組,，每組一名優(yōu)勝者，共計2個獎項,。

材料準備：彩色氣球若干,。（道具小二班準備）

游戲名稱：送紅旗（大班）

人數(shù)：家長12名，幼兒12名

游戲準備：紅旗六面,。

游戲玩法：以家庭為單位,，每班6個家庭,， 共12個家庭,，分三組,，每組4個家庭，哨聲響起,，每組家長和孩子拿起一面紅旗手拉手同時往前跑,，繞過椅子后往回跑，先到終點的家庭獲勝,。每組取一個獎項,，共設3個獎項

游戲規(guī)則：家長和孩子必須同時起跑。

25米“搭橋過河” （大班）

（1）活動對象：一個家長與孩子組成一組

（2）活動方法：各班選6組家庭,，分為3組,，每組4個家庭。用兩塊墊子鋪在地上,，聽到口令后,，家長先手中拿一塊墊子，并向前鋪上墊子,，然后,，家長和孩子快速移動到前邊的墊子上，再向前鋪出第2塊墊子,，孩子跟著家長再移動到第2塊墊子上,，并依次向前進行。最先跑過終點為勝,。

（3）活動規(guī)則：

①不能搶先出發(fā),。

②只能在自己的直道上前進。

③家長和幼兒雙腳只能放在墊子上,，不能觸地,。

穿大鞋（大班）

游戲目標：培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作能力，并在游戲中感受到快樂

游戲準備：能裝下大（家長腳）?。ㄓ變耗_）兩只腳的游戲鞋8只

游戲規(guī)則：此游戲必須是家長與幼兒合作完成,，如果在游戲過程中鞋子脫落就要返回重走并且不能用手碰鞋子，以先到達終點的一組獲勝,。

游戲玩法：各班選4組家庭,，家長與幼兒同穿一只鞋(游戲鞋)，從起點繞終點回來,，再將大鞋迅速脫下傳給下一組,，依次進行先完成的隊獲勝。

手推車（大班）

游戲目標：培養(yǎng)幼兒與家長之間的親密情感與合作能力,，并在游戲中感受到快樂

游戲準備：手套

游戲規(guī)則：游戲過程中幼兒的腳不能落地,，如果落地則返回重新開始。

游戲玩法：各班選4組家庭，每組8人,，幼兒用手撐地,，家長抬起幼兒的雙腿，從起點向前推著走,，最先到達終點的為勝 ,。

幼兒園親子活動方案流程篇四

小兔采蘑菇

一、活動目標,；

1,、 練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力,。

2,、 培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂,。

二,、活動準備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,，紅,、綠籃子各一個。

三,、活動重點：能雙腳向前跳

活動難點：跳時輕輕跳

四,、活動流程：

1、 情景導入

老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的`本領大嗎,？你是怎么走的呀,？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴,，走起路來跳跳跳,。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大,，我們種的蘑菇長大了,，我們一起去采蘑菇吧。

2,、 游戲兔寶寶采蘑菇

我們有兩只籃子是什么顏色的呀,，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇,，每次只能采一個,，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a,、 提醒幼兒學兔跳輕輕跳,。

b,、 提醒每次只能拿一個蘑菇。

c,、 鼓勵幼兒多采幾次,。

3、 吃蘑菇（調節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧,。

4,、 再次采蘑菇后結束,，我們的本領真大采了這么多蘑菇,，我們一起抬回家吧。

幼兒園親子活動方案：蓋樓房

活動名稱：蓋樓房

適應年齡：1歲9個月---10個月

設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同游戲,，使幼兒感到父母對自己的關心和愛護,，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子,，它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配,，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開,，也喜歡模仿成人的動作,，也會認識幾種不同的形狀。在日常生活當中,，幼兒還可以回答一些簡單的問題,。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途,。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點,，特設計了此親子游戲。

活動目標：1,、體驗歡快情緒,，增進親子之間的感情。

2,、能將各種積木進行筑房,，鍛煉幼兒的思維能力。

3,、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性,。

活動過程：（一）準備部分

（1） 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立,。

（2） 一起做《圈圈操》,。

（二）進行部分

（1） 孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗共同歡快的情緒,。

（2） 引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,，看哪一種方法最好,。

（3） 引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋樓房的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則,。

方法：游戲開始時,，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上,，把蓋樓房所用的一塊三角形積木,、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里,。

老師發(fā)出口令后,，爸爸媽媽開始抬轎子，從起點出發(fā),，經(jīng)過河溝,、草地，抬至終點后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好樓房,，最后三人依舊搭轎子跑回起點,，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

規(guī)則：1,、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā),。

2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋樓房,。

（4） 引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲,。游戲中，孩子必須自己獨立到建筑工地蓋樓房,，引導孩子蓋各種各樣的樓房,，怎樣使樓房不倒呢？

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當中,，用各種積木進行拼構,，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

活動資源：1,、知識經(jīng)驗準備：進行安全教育,。

2、物質材料準備：活動場地,、三角形積木,、長方形積木、圓柱形積木若干,。

3,、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以,。

串珠寶寶搬家

游戲（區(qū)角活動）

串珠寶寶搬家

目標

讓幼兒練習使用勺子,，培養(yǎng)手眼協(xié)調能力。

環(huán)境與準備

托盤一個,，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠；另一只飯碗空著,，幼兒吃飯用勺一個,。

兩只飯碗并排放在托盤中，勺子放在托盤上便于幼兒取放,。

過程

（一）導入

1、師：小朋友,，今天我們的串珠寶寶要搬家了,，我們一起幫他們搬家好嗎,？

幼兒自由回答,。

2、教師示范

右手拿勺,，慢慢舀起串珠,，放到另一只碗里。先少舀一點,。

3,、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。

5,、 結束后將托盤中的串珠放到碗里,，將托盤放回原處,。

活動內容:彩色飛標

活動內容: 彩色飛標

活動目標：

1． 能把皺紙撕成長條狀,，并在老師的幫助下做成飛標。

2． 學習把飛標投向空中,。

3． 體驗做飛標,、玩飛標的快樂。

活動準備：皺紙,、木夾,。

活動過程：

1． 出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標,，可好玩了,。

2． 教師玩飛標，引起幼兒學習興趣,。

3． 教師示范做飛標：先把皺紙撕成一條條,，再把它們整齊地疊在一起,，最后用夾子夾住，一個彩色飛標做好了,。

4． 幼兒分組操作,，教師幫助幼兒夾飛標。

5． 戶外玩飛標,，指導幼兒用力把飛標拋向空中,。

提示與建議：

可當戶外活動玩具，教師拋飛標,，幼兒撿飛標,。

生活游戲：我會搬椅子

活動由來：

寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級活動,。但是,，還不會將小椅子一個一個的放好，經(jīng)常亂放,。搬椅子的方法也不對,，拖著椅子走，推著椅子走,，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,，針對這種情況，設計了本次活動,。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領,。

活動名稱：

生活游戲：我會搬椅子

目標：

1、學會搬,、擺小椅子的方法,，會一個挨著一個擺。

2,、知道做一些力所能及的事情,。

準備：

1、小兔頭飾人手一個,、大灰狼的頭飾一個,。兔跳的音樂、大灰狼的音樂,。

2,、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

3,、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

過程：

一,、 師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子,，跳進活動室,。

師：兔寶寶們在外面玩累了,，和媽媽一起回家吧！師生共同學小兔子跳進活動室,，發(fā)現(xiàn)散放在地上,、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀,，我們的家怎么這么的亂,，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢,？引導幼兒說出把椅子擺好,。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,，教師根據(jù)兒歌內容,，引導幼兒模仿搬椅子的方法。

三,、引導幼兒把椅子排成同字形,，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家,，好嗎,？來，和兔媽媽一起搭我們的新家,。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了,，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧,！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候,，小兔子們要趕快回家哦,。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

四,、請幼兒把椅子放回桌子底下,。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了,，小兔子快把它送回家

吧,。記住怎么搬椅子了嗎？

五,、小結：

兔寶寶們都學會了搬擺小椅子,，長了本領，媽媽真高興,。以后,，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家,，好嗎？

附兒歌《搬椅子》

小椅子,，我會搬,，兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放,，整整齊齊真好看,。

活動后反思：

因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣,。幼兒在輕松,、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此,，我設計了這次活動,，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高,，在游戲中學會了搬,、擺椅子的方法,。這個活動結束后,，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領,，而是玩游戲,。以后設計教學活動內容時，要多思考,，多找些適合孩子的年齡特點,，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學會的活動,。

早期指導游戲方案：沖飲料,、吃餅干

一. 活動名稱：沖飲料、吃餅干(12-36個月)

二. 活動目的：1.會自己動手沖飲料,、吃點心,。

2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。

三. 環(huán)境及材料準備：各種需沖泡的飲料,、小點心,、溫水、一次性杯子,、調羹,、垃圾筒、毛巾、桌椅數(shù)張

四. 玩法及指導語：

*針對幼兒

1.目的：讓幼兒學會自己沖飲料,、吃點心,。同時，在抓,、握餅干,，攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。

2.玩法:首先,，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心;然后,，告訴幼兒應該先拿一個杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,，同時用調羹攪拌,，使其溶化;最后，當幼兒吃完,，應提醒他們把杯子放入垃圾筒,，再用毛巾擦凈小嘴巴。

3.注意事項:a.要求幼兒不要依賴父母,，要學會自己做,。b.沖泡時，應節(jié)約飲料沖劑,，不隨便浪費,。c.提醒幼兒在攪拌飲料時要小心，不要把汁水灑出來,。

*針對父母：

1.目的：要學會放手讓幼兒去做他們自己能做的事,。

2.玩法及注意事項：當?shù)胤綋頂D，暫時沒有空位時,，父母應維持好秩序,，等候排隊。在幼兒喝完后,，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子，使幼兒從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的意識,。

寶寶日記

小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上,、地上都是，而到收玩具的時候,，只有寥寥幾個孩子在忙著整理,，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對此,，我對孩子們進行了多次說服和教育,，可是效果不明顯，為此使我大傷腦筋。

一天早餐后,，孩子們在分組玩玩具,，一踏進教室便能看見玩具扔得滿地都是。正巧,、我走進課室,，翻看活動計劃，當我看到數(shù)學活動的題目："送寶寶回家"時,，立刻有了主意,。（準備利用分類的方法鼓勵孩子整理玩具。）到了收玩具的時間,，我邊放音樂,，邊對孩子們說："小朋友要上手工課了，我們先把玩具送回家吧,。"有的幼兒還沒有領悟過來,，我接著說："小朋友有家、小鳥有家,、小魚有家,，所以玩具也有家。我們一起來把它們送回家,。"全班幼兒高興地收拾著玩具,，嘴里不停他說著、笑著,，一會兒,，所有的玩具都送回了家。

經(jīng)過這件事,，讓我深深體會到了"以教師為主,，由教師作正面灌輸，幼兒為被動接受知識的容器"這種傳統(tǒng)教育方式效果不理想,，必須代之"以幼兒為主體,，教師為主導"的方式，這樣,，幼兒在輕松愉快的氣氛中會獲得樂趣,，改變自己原有的不良行為，使幼兒由被動變?yōu)橹鲃?，由不愿意變?yōu)樵敢?，并養(yǎng)成良好的行為習慣。在今后的工作中,，我們也應該多研究有效的活動形式和方法,，彌補教育上的不足,。

幼兒園親子活動方案流程篇五

20xx年5月15日上午

xxx

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

親子趣味運動會。

1,、親子游戲“坦克車”（集體游戲）

目的：在家長的指導下學習分工,、溝通、創(chuàng)造,；加強幼兒與幼兒,，家長與家長，家長與幼兒之間的配合,；練習剪與粘的技能,。

準備：報紙若干、剪刀,、透明膠若干,。

玩法：

（1）在規(guī)定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

（2）家長幼兒站在報紙上,，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條,。

（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝,。

2,、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂,。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球,，家長跟在后面跑，到終點后,，家長快速抱起幼兒跑回原點,，拍下一個人的手，依次輪流,。

3,、親子游戲“套圈”

（可選游戲）

玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈,，兩人做到終點椅子上為勝利者,。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”

（可選游戲）

玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊）,，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力,。

5、親子游戲“聽話的小球”

（可選游戲）

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準備：四條跑道,、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始,，爸爸用腳運球至小朋友處,，，小朋友接球后,，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝,。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球。

6,、親子游戲“運氣球”

（可選游戲）

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干,，大箱子四只,，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,，游戲反復進行,，在規(guī)定時間內，以氣球數(shù)量多者為勝,。

7,、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情,，學會信任彼此,；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展,。

準備：蒙眼的眼罩,，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）

規(guī)則：家長蒙上眼,，幼兒牽著家長的手,，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁,，最后家長取下眼罩,，所有爸爸,、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠地感謝親人,、感謝同伴。

1,、8：30―8：45

入場,，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演,。

2,、8：45―9：00

主持人宣布比賽規(guī)則。

3,、9：00―10：15進行各項親子游戲活動,。

4、10：15―10：30主持人,、家長活動感言,。