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大美校園活動總結(jié)報告篇一

一、活動的準(zhǔn)備與組織

在活動開展前,，車輛工程系青年志愿者協(xié)會準(zhǔn)備了衛(wèi)生工具并商量了本次活動所要清理的范圍,。在活動確定之后，我們迅速組織了人員,，在學(xué)長的帶領(lǐng)下來到了所要清理的地方,。

二、活動成果

在本次活動中,，對我校鳳凰山進(jìn)行了清理,，使得鳳凰山的環(huán)境大大提升。青協(xié)志愿者們親身體驗(yàn)了做環(huán)保衛(wèi)士的感覺,，很多人都有很深的感觸,，這次經(jīng)歷讓我們真正體驗(yàn)到了保護(hù)環(huán)境、從我做起的意義,。本次活動不僅僅是對校園的美化,，更是對當(dāng)代大學(xué)生心靈的美化。

三,、下一步工作

俗話說的好“一屋不掃,，何以掃天下”。校園是我們大家共同的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境,，因此我們會加大宣傳力度,，使同學(xué)們志愿加入美化校園的行列中，使我們的校園更加迷人,，定期開展美化校園活動,，共建美麗新校園。

大美校園活動總結(jié)報告篇二

__縣城關(guān)中學(xué)全面貫徹黨的教育方針,，堅持“立德樹人”,，奉行“以人為本，學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展”的理念，在推進(jìn)“美麗新校園”建設(shè)中,，積極探索,，取得了顯著成效。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一,、工作措施

1,、成立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立創(chuàng)建“美麗新校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，各部門負(fù)責(zé)人分別承擔(dān)“生態(tài)校園”,、“書香校園”,、“文明校園”、“平安校園”,、“和諧校園”方面的工作,。

2、加強(qiáng)宣傳,，提高認(rèn)識,。通過校園網(wǎng)、宣傳欄,、黑板報,、電子屏、?？?、專題會議等形式，提高全校師生對建設(shè)“美麗校園”的認(rèn)識,。

3,、征求意見，

查找問題,。召開校委會梳理出必須解決的實(shí)際問題,，深入探討解決問題的方式方法，確保完成創(chuàng)建任務(wù)目標(biāo),。

4,、明確責(zé)任，加強(qiáng)督查,。通過明確各部門在建設(shè)活動中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動督查機(jī)制,，確保各項(xiàng)活動順利、有效的開展,。

二,、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段(20__年5—6月)。制定方案,，成立組織,，進(jìn)行動員。利用學(xué)校網(wǎng)站,、廣播站,、黑板報、宣傳欄營造建設(shè)活動氣氛。各職能處室制定出詳細(xì)的實(shí)施方案,。

(二)集中實(shí)施階段(20__年6月—20__年9月),。各部門根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動，領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門工作開展情況進(jìn)行督查,。重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),，努力完善基礎(chǔ)設(shè)施，形成校園面貌整潔,、校園環(huán)境優(yōu)化,、文化品位提升、學(xué)校管理有序,、師生素質(zhì)提高的良好局面,。

(三)評估總結(jié)階段(20__年10月)。根據(jù)前一階段工作情況,，進(jìn)行總結(jié),，查缺補(bǔ)漏。各部門收集整理創(chuàng)建資料,。

三,、工作成效

(一)建設(shè)生態(tài)校園，培育優(yōu)美育人環(huán)境,。學(xué)校加強(qiáng)校園設(shè)施建設(shè),，使校園規(guī)劃更加合理，校舍建設(shè)更加和諧,，綠化景觀更加自然,。校園各功能區(qū)既相對獨(dú)立，功能各異,，又相互協(xié)調(diào),，互為補(bǔ)充，共同發(fā)揮著環(huán)境育人的功能,。校園綠化立足實(shí)際,，宜樹則樹，宜草則草,，宜花則花,，見縫插綠，形成了四季花開不謝,、終年松柏常青的景觀,。學(xué)生生態(tài)意識增強(qiáng)，積極參與環(huán)?；顒?，共同呵護(hù)著城關(guān)中學(xué)這個生機(jī)盎然的秀美花園,。

(二)建設(shè)書香校園，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。學(xué)校每年舉辦“讀書節(jié)”活動;以“書香浸潤校園,經(jīng)典引領(lǐng)人生”為主題開展“圖書飄流活動”,，引導(dǎo)教師、家長和孩子一起讀書,、共同提高,，培育濃郁的書香氛圍。實(shí)施全校師生參與的以“讀”(百科之書),、“唱”(經(jīng)典之曲),、“誦”(優(yōu)秀之作)、“講”(身邊故事),、“寫”(人生感悟)為主要形式，以誦讀“國學(xué)經(jīng)典”為主要內(nèi)容的德育綜合教育活動,，努力塑造校園書香氛圍,。

(三)建設(shè)文明校園，提升師生人文素養(yǎng),。我校堅持以人為本,，將“三愛、三德”和核心價值觀教育融入學(xué)校教育全過程,，凈化學(xué)生思想,。從言談舉止、禮貌用語,、衛(wèi)生習(xí)慣,、誠信教育、集會規(guī)范等方面入手,，從細(xì)節(jié)培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,，培養(yǎng)淑女氣質(zhì)和君子風(fēng)度，學(xué)生具有良好的道德行為習(xí)慣和健康的心理品質(zhì),，沒有違法犯罪行為,。

(四) 建設(shè)平安校園，確保學(xué)校安全穩(wěn)定,。學(xué)校落實(shí)安全責(zé)任制,，以“三防”建設(shè)為切入點(diǎn)，強(qiáng)化校園內(nèi)外環(huán)境綜合治理,，消除各種安全隱患,。通過安全教育主題校會、班會,、團(tuán)隊會筑牢學(xué)生的思想防范體系,。開展突發(fā)事件應(yīng)急演練,，提高師生自救自護(hù)能力。關(guān)注重點(diǎn)人群,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生樹立健康、樂觀,、積極的心態(tài),。學(xué)校安全基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,，校園成為安全穩(wěn)定,、秩序井然的育人殿堂。

(五) 建設(shè)和諧校園,，推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。我校教師把自己的發(fā)展和學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，以敬業(yè),、樂業(yè)的態(tài)度對待工作,，同事之間平等友愛、互幫互助,、共同進(jìn)步,。學(xué)校自覺規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，倡導(dǎo)教師因材施教,，尊重學(xué)生的思想、個性,，經(jīng)常開展富有特色的文化,、體育、藝術(shù),、道德實(shí)踐等主題活動,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。在學(xué)校,、家庭,、社會的共同努力下，我校已形成平等友愛,、融洽和諧的育人環(huán)境,，學(xué)生在和諧中快樂成長，教師在和諧中收獲成功,，學(xué)校也在和諧中發(fā)展提升,。

大美校園活動總結(jié)報告篇三

為了加強(qiáng)我校育人環(huán)境建設(shè)，全面促進(jìn)校園綠化美化及校園文化建設(shè)再上新臺階,，努力提高我校校園文化特色和辦學(xué)品位,，自3月份以來,，我校按照因地制宜、合理布局,、突出特色,、整體推進(jìn)的工作思路，在積極借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際開展了如下創(chuàng)建工作：

一,、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃

根據(jù)校園環(huán)境建設(shè)的新要求和我校文化建設(shè)的實(shí)際現(xiàn)狀,，我校將校園文化建設(shè)的思路和目標(biāo)定為：

1,、鞏固基礎(chǔ)：即全面做好校園整體環(huán)境的凈化、美化和基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善工作,，為校園文化建設(shè)提供基礎(chǔ)保障,。

2、提高品位：從師生的文化生活需求出發(fā),，顯性文化建設(shè)和隱形文化建設(shè)并重,，努力提高校園文化的品位和水準(zhǔn)。

3,、突出特色：堅持內(nèi)涵式發(fā)展，重視文化設(shè)施和文化活動內(nèi)容的設(shè)計,，逐步培植文化主題,，體現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌。

二,、加大投入,，保障落實(shí)

1、基礎(chǔ)設(shè)施方面：三月份,，教學(xué)樓室外和室內(nèi)粉刷總面積1689平方米,。油漆欄桿、鐵門90平方米;八月份,，修砌圍墻11米,，草坪花墻40米，油漆門窗34合,，油漆課桌凳30套,，總投資約11918元。校園基礎(chǔ)設(shè)施得到了極大的改善,。

2,、文化設(shè)施方面：增設(shè)不銹鋼報欄1個，室外不銹鋼標(biāo)語牌2件,，噴繪展板2幅;更換樓道噴繪標(biāo)語,、寫真標(biāo)語牌14面;更換教室標(biāo)語牌49面;總投資約6410元,。

3、體育設(shè)施方面：添置乒乓球臺1幅,，羽毛球網(wǎng)架1套,，其它文體器材約50件，總投資3180元,。

各項(xiàng)投資總計約21400元,。

三、精心設(shè)計,，創(chuàng)建特色

本著注重沉淀,、以活動促創(chuàng)建的原則，我校在強(qiáng)化顯性文化設(shè)施建設(shè)的同時,，重視從以下幾方面做好了文化內(nèi)涵的設(shè)計：

1,、“校園之星”創(chuàng)選評欄目?！俺砷L星”主要包含了“守紀(jì)之星”、“勤奮之星”,、“樂助之星”等6個內(nèi)容,，反映了學(xué)生養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育的要求;“育人星”包含了“師德之星”,、“管理之星”,、“優(yōu)教之星”3個內(nèi)容,，反映了教師師德師風(fēng)師能建設(shè)方面的要求,。

2、安全教育和文明禮儀教育欄目,。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,，培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律,、懂禮儀,、講文明的良好習(xí)慣,，我們專門設(shè)計了“小學(xué)生自我保護(hù)常識”和“小學(xué)生文明禮儀伴我行”標(biāo)語牌，為學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全自救常識和文明禮儀規(guī)范提供標(biāo)準(zhǔn)和方便,。

3,、師德師風(fēng)教育和素質(zhì)教育欄目。在走廊文化設(shè)計上,，我們注重了以貼近校園生活實(shí)際的含蓄委婉的古今中外名言警句來滲透師德教育和素質(zhì)教育。例如,，“交流篇”這個標(biāo)語牌,，我們以蕭伯納的名言“你有一個蘋果,，我有一個蘋果,，咱們彼此交換,，各自還是一個蘋果;你有一種思想,，我有一種思想,，咱們彼此交換，各自就有了兩種思想,?！弊鳛閮?nèi)容;“謙虛篇”以一首清新的小詩作為內(nèi)容“風(fēng)來了,，一個勁拍打著窗紗;雨來了，檐水便拼命地喧嘩,，只有雪是輕盈地,，只管輕輕地飄，默默地下”這些內(nèi)容淺顯,、含蓄,、生動。迎合了師生的心理接受方式,，具有良好的啟迪教育效果,。

以上只是我校在優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建校園文化特色方面所做的一點(diǎn)嘗試,，與上級的要求還有一定的差距,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生對校園文化生活的需求，這有待于我們進(jìn)一步地學(xué)習(xí),、借鑒,、創(chuàng)新，從而把我校辦成師生工作,、學(xué)習(xí),、成長的真正樂園!

大美校園活動總結(jié)報告篇四

眾所周知，“清潔家園,、清潔水源,、清潔校園”的“三清潔”活動是我加大“美麗校園”建設(shè)力度，加快生態(tài)文明建設(shè)步伐的新舉措,，是事關(guān)群眾福祉的一項(xiàng)有益活動,。

組織師生在校內(nèi)開展清潔校園活動和到校外參加“三清潔”活動，既美化和清潔了校園,，又強(qiáng)化了師生的環(huán)保意識和清潔行為,。對此,，筆者認(rèn)為，師生參加“三清潔”活動很有必要,，學(xué)校應(yīng)組織師生積極參加“三清潔”活動,。

一、學(xué)校應(yīng)搞好校園的清潔衛(wèi)生

學(xué)校是教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的地方,，尤其是隨著校點(diǎn)的撤并,、寄宿生的增加，校園儼然成為了師生的“家園”,，理應(yīng)時常保持清潔衛(wèi)生,，使清潔校園的行為蔚然成風(fēng)。

使學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,、清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，學(xué)校要強(qiáng)化師生的環(huán)保意識，讓教師引領(lǐng)學(xué)生,，在學(xué)生的心田播下生態(tài)文明的種子,。否則，很難想象,，一個連校園都不清潔的學(xué)校的師生能夠很好的參加“三清潔”活動,。

二、學(xué)校應(yīng)組織師生積極參加“三清潔”活動

學(xué)校應(yīng)在不影響教學(xué)的情況下,，利用勞動實(shí)踐課等組織師生積極參加校外的“三清潔”活動,。撿拾校園周邊塑料袋和其他垃圾，清理校園附近污染水源的垃圾,，助力校園四周的村莊打掃衛(wèi)生,。

這既能使師生增強(qiáng)對“三清潔”活動重要性的認(rèn)識，為美麗幸福新大理的建設(shè)盡力,，又能夠改變學(xué)生“一心只讀教科書,，兩耳不聞窗外事”的現(xiàn)象，從而更好的了解社會,，服務(wù)社會,，同時還能使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生動手和實(shí)踐的能力,。

大美校園活動總結(jié)報告篇五

我們合唱社團(tuán)是以今年_月組建的，本著學(xué)生自愿參加的原則,，合唱團(tuán)共有學(xué)生49人,。在每周二下午社團(tuán)活動時間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作,，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍,。

大美校園活動總結(jié)報告篇六

在過去的一學(xué)期,，幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園及全縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計劃,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

1、自身建設(shè),，提高工作水平 ,。幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù)，為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏,，必須加強(qiáng)自身建設(shè),。本學(xué)期來，幼研室健全了以下工作制度：(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度,。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等，于每周工作例會進(jìn)行交流,，結(jié)合教育教學(xué)中的案例,，談自己的理解或體會，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化,。(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源,。我室除了訂閱《福建幼兒教育》,、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動,。(三)聽課反饋交流制度,。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后，要求反饋交流,。

提出各幼兒園調(diào)研,、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。

2,、開展教師讀書活動 ,。

為廣大教師在課改的過程中進(jìn)一步理順?biāo)悸罚D(zhuǎn)變教育理念,，提升實(shí)踐能力。幼研室組織農(nóng)村鎮(zhèn)中心幼兒園,、縣優(yōu)質(zhì)園開展“讀書活動”,。首先,，在“東山幼教博客”上傳我國著名的學(xué)前教育專家《張雪門幼兒教育文集》讀書的內(nèi)容,。二是各中心園制定讀書學(xué)習(xí)計劃，以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ),，精選篇章與全體教師共同分享及討論,。三是舉行片區(qū)“師徒結(jié)對” 讀書沙龍活動。6月8日,，由幼研室牽頭的銅陵協(xié)作片幼兒園“讀書沙龍”活動在銅陵中心幼兒園拉開了帷幕,。幼研室教研員及來自銅陵片區(qū)的鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園“師徒結(jié)對”的園長及老師們參加了活動,。教師們手捧自己精心挑選的文章,，帶著自己撰寫的讀書心得，積極地向大家交流心得,。整個沙龍活動在輕松,、愉快的氛圍中進(jìn)行,。

二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，有效提升教師業(yè)務(wù)水平,。

在實(shí)施新教材的過程中，努力拓寬培訓(xùn)渠道,，加大了培訓(xùn)力度。一是教研員引領(lǐng),。xx年3月,，由幼研室組織的農(nóng)村幼兒教師“我們共同成長”系列培訓(xùn)活動，三位教研員圍繞“幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)”主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進(jìn)行了《幼兒園故事教學(xué)活動組織》,、《幼兒園詩歌教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》,、《幼兒園散文文學(xué)欣賞活動的組織策略》的講座，參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師共計70多人,。二是內(nèi)引外聯(lián),，走出去，請進(jìn)來,。組織實(shí)驗(yàn)幼兒園,、銅陵中心園、康美中心幼兒園的骨干教師參加漳州市“閩南童謠進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動,，共享了閩南文化傳承,。三是實(shí)施了“師徒結(jié)對”活動。為了加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè),，發(fā)揮教師的“傳,、幫、帶”作用,，共建學(xué)習(xí)交流平臺,。xx年3月，組織全縣共有17名鎮(zhèn)中心園青年教師與15位中心幼兒園(優(yōu)質(zhì)園),、幼教輔導(dǎo)員,，聚于康美中心幼兒園舉行了簡短而又熱烈的“師徒結(jié)對共同成長”簽約儀式活動。通過相互備課,、聽課等形式,，相互促進(jìn)，共同提高,。

三,、送教下鄉(xiāng)活動，加強(qiáng)教育教學(xué)的具體指導(dǎo),。

為充分發(fā)揮市試點(diǎn)園,、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范、輻射和引領(lǐng)作用，展示骨干教師風(fēng)采;進(jìn)一步鞏固我縣幼兒園聯(lián)動協(xié)作片教研活動的扎實(shí)開展,。

4月9,、16、22日,，幼研室組織四名骨干教師分別赴銅陵四小幼兒園,、宅山中心幼兒園、白埕中心園開展“縣送教下園暨聯(lián)動片區(qū)教研”活動,。來自實(shí)驗(yàn)幼兒園,、銅陵中心幼兒園、宅山中心園的四名骨干教師,，將四個精心設(shè)計的優(yōu)質(zhì)課展示給了銅陵,、西埔、陳城片區(qū)90余名幼兒教師及部分家長,。送教老師精彩的教學(xué)活動都體現(xiàn)出了嶄新的教學(xué)理念及新穎的教學(xué)方法,，受到孩子及教師們的熱烈歡迎。實(shí)驗(yàn)幼兒園陳春華老師的童話故事活動《小壁虎借尾巴》,，以情動情,、聲情并茂，循循善誘,，把孩子引入故事情感之中，并與之產(chǎn)生了共鳴,。銅陵中心園的蔡三金老師執(zhí)教的仿編詩歌《搖籃》以她那親切自然的教態(tài),，巧妙的活動設(shè)計，熱烈有效的師幼互動,，深深吸引著每一個孩子,。宅山中心園的林舜英、張敏華老師分別展示的科學(xué)活動《各種各樣的鞋子》和《有趣的豆豆》,，充分利用生活中隨手可得的各種豆豆和廣告鞋子宣傳圖做為教具,，以游戲貫穿始終。其間,，教研員結(jié)合教研內(nèi)容做《幼兒園仿編詩歌的組織》及《怎樣提高幼兒園故事教學(xué)的實(shí)效》的小講座,。

總之，半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下,，我縣的幼教教研工作取得了一定的成效,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，我們也及時反思存在的問題：

1,、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源,，獲取廣泛的課改信息。

2、鼓勵大家踴躍參加?xùn)|山幼教博客的“在線研討”,，互相探討課改熱點(diǎn)問題,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。

3,、在教研工作中未能突出園本教研的實(shí)效性,，學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發(fā)展服務(wù),。

新學(xué)期的教研工作將結(jié)合以上三點(diǎn),，調(diào)整工作思路，成立縣,、鎮(zhèn)級幼兒教育教研組,、開展集體備課及幼兒園聯(lián)動教研活動，制定可行的實(shí)施方案,，以促進(jìn)我縣幼教質(zhì)量的提高,。

大美校園活動總結(jié)報告篇七

我支部一直以來對校園衛(wèi)生和美化綠化校園十分重視，特別是開展“美麗校園,、清潔鄉(xiāng)村”以來,，我支部積極響應(yīng)區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校號召,，根據(jù)我兩校的具體實(shí)際,，認(rèn)真對照區(qū)教育系統(tǒng)開展的“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”活動實(shí)施方案,，有條不紊地開展活動,，經(jīng)過全體師生的不懈努力，全體師生的衛(wèi)生意識,、環(huán)保意識得到很大的提高,，校園環(huán)境衛(wèi)生得到更好的改善，為營造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就開展活動以來情況簡單作如下總結(jié)：

一,、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案,。

以辦好人民滿意的教育為宗旨,，以提升我田橫、富寨兩校的`聲譽(yù)為目標(biāo),，緊緊圍繞區(qū)教育局的“清潔鄉(xiāng)村,、美麗校園”活動實(shí)施方案相關(guān)要求開展工作。

1,、全體教師召開會議,，深入研究活動方案,，成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人,，細(xì)化各項(xiàng)工作流程,，行成處處有人管，面面有檢查,，衛(wèi)生不留死角,。

2、各班主任負(fù)責(zé)各班的工作衛(wèi)生清況,，值周領(lǐng)導(dǎo)圍繞常規(guī)開展工作,，值日教師具體負(fù)責(zé)校園的清潔區(qū)衛(wèi)生督促檢查和監(jiān)管。

3,、動員學(xué)生積極參與校園衛(wèi)生美化管理,，并且形成長效機(jī)制。

4,、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，明確具體分工，校園衛(wèi)生檢查值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師,、值周班級負(fù)責(zé)校園監(jiān)督,，把情況進(jìn)行登記評分，做到獎罰分明,。

5,、教室、清潔區(qū),、宿舍,、食堂的清潔衛(wèi)生情況與班主任、班級工作掛溝,，與期末評估掛鉤，教師先進(jìn),、優(yōu)秀評比執(zhí)行一票否決,。

二、加大宣傳力度,，提高師生的環(huán)境意識和衛(wèi)生意識,。

定期和不定期召開教職工會議，學(xué)習(xí)區(qū)教育局鎮(zhèn),、中心校有關(guān)清潔鄉(xiāng)村文件精神,，使教職工的思想意識得到更大的提高。

1,、組織全體師生召開“清潔鄉(xiāng)村,、美麗校園”動員大會，組織開展專題知識講座，向?qū)W生闡述了開展的“清潔鄉(xiāng)村,、美麗校園”活動的時間,、內(nèi)容及意義，力爭讓每一位師生都能了解活動的具體內(nèi)容及意義,，并內(nèi)化為師生的自覺行動中來,。一開學(xué)，學(xué)校組織全校師生教室,、廁所,、清潔區(qū)、食堂,、宿舍進(jìn)行了一次全面徹底的清掃工作,，教室課桌椅的擺放，教室內(nèi)和走廊天花板的蜘蛛網(wǎng)的清掃,，墻面污洉的去除,，地面的沖洗等。各班的清潔區(qū)勿必要去除雜草,，不留衛(wèi)生死角,。

2、出版“清潔鄉(xiāng)村,、美麗校園”活動實(shí)施方案的墻報專欄,，校園范圍內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，營造了一個人人愛衛(wèi)生的校園氛圍,，從而提高學(xué)生的思想覺悟,，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，讓他們都積極地參與到美化校園的活動中來,。

3,、每周利用升旗和晨會時間，由值日教師以主題的形式廣泛地教育學(xué)生,，表揚(yáng)在活動中涌現(xiàn)出來的好人好事,，批評不愛護(hù)校園衛(wèi)生的不良習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生們的`自覺衛(wèi)生習(xí)慣,，不僅自己保證不扔,，而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。

4,、清除校園衛(wèi)生死角,，利用學(xué)校的有限經(jīng)費(fèi)，請人清除衛(wèi)生死角并行進(jìn)硬化,，粉飾好墻面,。

5,、繼續(xù)組建成立“校園環(huán)保小衛(wèi)士”由四、五年級值周班級論流擔(dān)任,，負(fù)責(zé)每天24小時的衛(wèi)生,、文明等行為監(jiān)督登記，加大處罰力度,，每周四早上,，利用集會時間進(jìn)行評比，做到與文明班級,、文明宿舍掛鉤,。

三、落實(shí)責(zé)任,、分配好清潔區(qū),，加大監(jiān)督檢查力度，出現(xiàn)問題及時整改,。

開展活動以來,，校園的環(huán)境衛(wèi)生得到更好地改善，全體師生的意識得到較大的提高,，但也存在一些問題和不足,。

1、部分學(xué)生年紀(jì)小,，特別是學(xué)前班學(xué)生衛(wèi)生意識不強(qiáng),，隨處亂涂亂畫亂扔亂吐的現(xiàn)象依然存在。

2,、學(xué)生教室書本擺放依然不夠整齊,，整體不夠整齊劃一，教室內(nèi)依然有亂扔垃圾的情況,。

3,、教職工宿舍的清掃還有盲區(qū)。

4,、學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識沒有充分得到社會的充分參與,，特別是個別家長的衛(wèi)生意識淡薄，進(jìn)入校園抽煙不注意,，煙頭到處亂扔,，這有待于社會,、家長,、學(xué)校的共同配合，才能更有效活動效果,。

大美校園活動總結(jié)報告篇八

20xx年4月3日,，學(xué)校組織全體高一年級學(xué)生到城林苗圃參加義務(wù)植樹活動,。

3日中午，風(fēng)和日麗,，葉綠松青,，全班同學(xué)及班主任老師踏上了開往城林苗圃的汽車。在途中,，同學(xué)們興奮不已：一些種過樹的同學(xué)興致勃勃的講述自己種樹的經(jīng)歷,，那些尚未種過樹的同學(xué)聽得津津有味。

來到城林苗圃,，看著那一行行成林的樹木,，同學(xué)們早已摩拳擦掌、迫不及待的想要種樹了,。這時,，一位工作人員為同學(xué)們示范如何種樹，并作了詳細(xì)的講解——就像老師講課一樣;而同學(xué)們也亦如在課堂一般認(rèn)真聽講,。

接下來終于到了同學(xué)們大顯身手的時候,，領(lǐng)到了工具——鐵锨后，每個人都賣力的干起來,。原來種樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的挖坑埋土那樣簡單,，雖然是改造后的土層，便面看起來較軟,，但只要稍往下挖幾厘米,，就會遇到堅硬的膠泥。拿重重的鐵锨挖起大堆的土塊,，同學(xué)們做得并不輕松;但大家互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，也樂在其中;其間班主任老師也來幫助同學(xué)們,，師生其樂融融,。每當(dāng)種好了一棵樹，都能聽到同學(xué)們歡呼雀躍的聲音,。大家你一鋤,，我一鏟，一時間,，場面熱火朝天,。

最后，全體師生在樹前合影留念,，望著同學(xué)們一張張開心的smiling face,班主任老師會心的笑了,。

在回來的路上，同學(xué)們興奮的議論著這次植樹的體會,，歡聲笑語充滿了整個歸程,。

大美校園活動總結(jié)報告篇九

我們幼兒園舉行了“慶”家園聯(lián)誼活動,，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準(zhǔn)備慶?；顒?。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,，讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長,，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。

上午八點(diǎn)半左右,，我們開始給孩子們化妝,，九點(diǎn)半新年聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開序幕,。各班的節(jié)目有歌表演,，游戲，舞蹈,，識字比賽等活動,。每個班進(jìn)行了一個多小時的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!工作總結(jié)

本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主,，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮,。形式多樣的游戲活動,，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中,，孩子們積極參與,，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感,。

家長參與了我們精心設(shè)計的親子游戲活動，“讓愛送給媽媽”,，我們的親子活動可謂別出心裁,。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快,，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情,。

我們的家園聯(lián)歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動了他們的興趣,。此動的展示,，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快,。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容,，我們也非常富有成就感,。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡,。整個活動充滿生機(jī),，充滿激情。而家長留言所表達(dá)的諸多建議,，又成為我們以后工作的動力和努力的方向,。

大美校園活動總結(jié)報告篇十

20__年_月11日至_月19日是本屆普通話宣傳周，按上級有關(guān)文件和推普會議精神,，積極開展各項(xiàng)推普活動,。結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話,，推行規(guī)范字,，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活,。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y(jié)合起來，進(jìn)一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度,，將推普周活動總結(jié)如下：

(一)宣傳動員,，營造氛圍

通過升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳,，形成推廣普通話,、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。在“推普周”周一的升旗儀式上,，學(xué)校都進(jìn)行“愛國旗,、唱國歌、說普通話”國旗下講話,，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排,。

(二)制定具體的活動實(shí)施方案,，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳

在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。特別是在學(xué)校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語,，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響,。

學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話,，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況,，教師,、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等,。

(三)開展形式多樣的推普活動

1,、進(jìn)行“說普通話從我做起”版報設(shè)計比賽

我校教務(wù)科和校團(tuán)總支組織全校各班進(jìn)行“說普通話從我做起”板報設(shè)計比賽。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評比,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性,。

2、舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間,，學(xué)校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高 潮,。

3,、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平

(1)進(jìn)行普通話校本培訓(xùn),。利用周四下午兩節(jié)課后教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展普通話培訓(xùn),，我校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo),，使教師的普通話水平日益提高。

(2)全體教師上課必須講普通話,，提倡課間與他人交流也講普通話,。教師為學(xué)生做出表率，帶動全校推普活動的開展,。

(3)開展校園內(nèi)人人講普通話活動,。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師,、同學(xué)交談必須講普通話,，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(4)開展教師普通話比賽,，以此促進(jìn)教師自覺練習(xí)普通話,，提高普通話水平。

(5)結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動，在學(xué)生中開展普通話比賽,。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮,。

大美校園活動總結(jié)報告篇十一

x月31日，我們幼兒園舉行了“慶元旦”家園聯(lián)誼活動,，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們早就開始利用業(yè)余時間準(zhǔn)備慶祝活動,。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,，讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長,，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。

上午八點(diǎn)半左右,，我們開始給孩子們化妝,，九點(diǎn)半新年聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開序幕,。各班的節(jié)目有歌表演,，游戲，舞蹈,，識字比賽等活動,。每個班進(jìn)行了一個多小時的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!工作總結(jié)

本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主,，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮,。形式多樣的游戲活動,，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中,，孩子們積極參與,，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感,。

家長參與了我們精心設(shè)計的親子游戲活動，“讓愛送給媽媽”,，我們的親子活動可謂別出心裁,。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快,，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情,。

我們的家園聯(lián)歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動了他們的興趣。此動的展示,，讓孩子們充分體驗(yàn),、感受著節(jié)日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快,。離園的時間到了,，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感,。在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視,、喜歡。整個活動充滿生機(jī),，充滿激情,。而家長留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向,。

大美校園活動總結(jié)報告篇十二

在老師的大力支持下,，學(xué)生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第_個“愛耳日”宣傳教育活動,。

以“預(yù)防聽力損失,，共享動聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進(jìn)行免費(fèi)聽力檢查,、血壓測量及聽力知識免費(fèi)咨詢活動?，F(xiàn)將具體數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女,，8男,，共43耳，其中極輕度1耳,，輕度聾7耳,，中度聾17耳，中重度聾12耳,，中度聾5耳,，極重度聾1耳。

共有3人佩戴著助聽器前來測試,，在接受測試的人中,，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用,。對這些人和可以使用助聽器的,，聽力損失輕重的我們都進(jìn)行了一一講解,，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應(yīng)助聽器,，不要因?yàn)闀簳r的不舒適就放棄,。要用信心、耐心,、恒心去創(chuàng)造自己的動聽世界,。在服務(wù)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有許多人是配戴著助聽器來找我們的,，據(jù)他們自訴助聽器的效果與當(dāng)初配戴大相徑庭,，年齡大了又不方便去調(diào)試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法,，這其實(shí)是助聽器驗(yàn)配中心售后服務(wù)欠周到的緣故,。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應(yīng)該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意,，主動的關(guān)心提問是日常工作中最缺少的,。

另外,，由于對助聽器認(rèn)識很少,，又沒有聽筒調(diào)試棒等基本工具，對前來希望調(diào)試助聽器的用戶我們無能為力,。將來我們應(yīng)多多學(xué)習(xí)助聽器知識,，多動手，多試聽助聽器,，積累更多的知識再去社區(qū)服務(wù),，這樣也許會更有意義，增加成就感,，擴(kuò)大服務(wù)人群,。通過這次的服務(wù)，我們深深地感到,，不同地方的人對助聽器的認(rèn)識,、對耳聾的認(rèn)識程度差異很大，我們工作任重而道遠(yuǎn),。

個人校園活動總結(jié)5

美德少年(文明禮儀之星)評選活動總結(jié)為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識,，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚,，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍,，學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng),。目的在于激勵學(xué)生,，樹立榜樣,，促使學(xué)生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣,。特將總結(jié)如下：

對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰,，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，讓廣大學(xué)生以當(dāng)選的文明之星為榜樣,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí),，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣,，努力在全校形成一種人人講文明禮儀,，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。

為了使“文明之星”的活動能有效推進(jìn),，學(xué)校少先大隊要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況利用班會、隊會等時間,，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌,，見到老師、長輩或同學(xué)主動問好;教育學(xué)生穿著整潔,，個人衛(wèi)生好;課間不奔跑,、追逐，不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會時要精神飽滿,，保持安靜;還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木,、公物,，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠(yuǎn)流長?？鬃诱f“不學(xué)禮,，無以立?！币虼?，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育是提高學(xué)生素質(zhì)、以及對學(xué)生進(jìn)行道德觀教育的一個重要途徑,。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中扎根,。

大美校園活動總結(jié)報告篇十三

為豐富大學(xué)生課余生活,，活躍校園文化,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭,、進(jìn)取的素質(zhì),，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、活動方式

本次活動面向各學(xué)院通過內(nèi)部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽,。本次辯論賽采用淘汰制的方式,，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪,，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院,，會計學(xué)院，管理學(xué)院和外語學(xué)院,，四只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽名單,，最終經(jīng)過激烈角逐，會計學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽,，最終,，信息技術(shù)學(xué)院代表隊?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍,。

二,、活動時間及地點(diǎn)：

此次辯論賽歷時一個月,， 初賽地點(diǎn)在普教樓304,，時間：11月11號-11月12號，共四場比賽,，半決賽地點(diǎn)合班樓509,，時間：11月23號-11月24號， 決賽地點(diǎn)在合班樓509時間：12月3號

三,、活動經(jīng)過：

1.預(yù)賽：11月11號—12日在普教樓304舉行,，經(jīng)過抽簽，最終：第一場：外語學(xué)院-社會與法學(xué)院,，第二場：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院,，第三場：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場：會計學(xué)院-教育學(xué)院,，最終獲勝分別為：外語學(xué)院,，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院,，會計學(xué)院,。

2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行,，經(jīng)過抽簽，最終確定對陣：外語學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院,，會計學(xué)院-管理學(xué)院,，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會計學(xué)院。

3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學(xué)院和外語學(xué)院雙方舉行,，最終雙方共獲第三名,。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會,，山東工會管理干部學(xué)院辯論協(xié)會,，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會的會長和同學(xué)前來觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍,。

(具體戰(zhàn)況見比賽記錄)

四.辯論程序方面

比賽程序由陳詞,、立論、攻辯,、自由辯論,、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一,、二辯進(jìn)行開篇立論,，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架,、理論依據(jù),、事實(shí)材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),，正面交鋒的舞臺,。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動,。

五,、活動效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活,，兼具生活情趣與時代氣息,，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說,。此次辯題涉及時事問題,，校園問題,，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面,，辯題緊扣時代發(fā)展的需求,，具有較強(qiáng)的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,，熱鬧好看,，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉,?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置,，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ),。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸,。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝,，衣著得體,、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。

六,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,，體現(xiàn)了分工合作精神,。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化,，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié),、競爭,、進(jìn)取的素質(zhì),，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。也使我協(xié)會擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度,。在辯論賽舉行的過程中,，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員,，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動,，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷,，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題,，中間一度停留了很長時間,。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色,。

大美校園活動總結(jié)報告篇十四

本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了,。在活動中，我主要指導(dǎo)學(xué)生,，通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能根據(jù)問題去探尋問題的答案,，并以此寫出一篇科技小短文,。

在活動中，我鼓勵學(xué)生動手,、動腦,，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的.觀察能力,、動手能力,、動腦能力和寫作水平。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣,，在活動中他們的積極性很高,，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣,，所以對科技小短文的興趣更濃了,。俗語說：興趣是的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn),，每次活動,，他們寫出的作文都很出乎我的意料。

2,、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能通過對身邊一些事物的觀察，很順利地寫出一篇科技短文,，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識,。

3、在活動中我還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造合適的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生對一些現(xiàn)象進(jìn)行比較,、評價，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高,。

4,、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神，當(dāng)他們遇到問題的時候,，其他的同學(xué)就會主動幫助他們,，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

5,、學(xué)生的觀察能力也得到了提高,，遇到不明白的事情和現(xiàn)象時，會問為什么了,，并想辦法去尋找問題的答案,，而且，會把這個過程記錄下來,，寫出一篇小短文,。

6、大部分興趣小組的學(xué)生都能通過自己的努力,，完成了自己的作品,，而且有一部分的學(xué)生交上來的作品質(zhì)量很高。

在本學(xué)期的科技小短文興趣小組活動中更多的是收獲,，但也有許多不盡人意的地方,，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動時所需要的物品準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生寫的科技小短文比較粗糙,，不夠細(xì)心,，寫出來的作品質(zhì)量不高等等。這些現(xiàn)象和問題,，在以后的活動中我會加以注意,，努力爭取，把課外興趣活動小組這項(xiàng)工作工作做得更細(xì),、更好,。