在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
點(diǎn)評(píng)作文的軟件 點(diǎn)評(píng)作文課的評(píng)語(yǔ)篇一
小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀!”長(zhǎng)大了,，我常自嘲：“我這個(gè)人呀,，就這樣了?！笔裁礃?用同學(xué)們的話來(lái)歸納：“你這個(gè)人呀,，真是個(gè)怪人！”
有時(shí)候,，我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大,，做一番驚天動(dòng)地的大事，讓周?chē)娜巳俭@詫不已,?？捎袝r(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大,，做父母身邊的小公主,。
有一次，我和同學(xué)一起上街,，看見(jiàn)一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人,，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了,，我卻白挨了一頓罵,。同學(xué)拉走我說(shuō)：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛廠過(guò)后想想,，自己也嘆口氣,，我這個(gè)人呀!
老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的同學(xué)都沒(méi)有聲音,，我卻笑出了聲,，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個(gè)人呀!
學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭(zhēng),，讓女人走開(kāi)>,，當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)將要開(kāi)拔后殺豬的場(chǎng)面，我哭了,。周?chē)f(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我,。我想忍住，卻怎么也忍不住,。別人不笑的時(shí)候,，我笑了；別人不哭的時(shí)候,，我又哭了,。我就是這么個(gè)怪人。有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情,，可我學(xué)不會(huì),，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里,，對(duì)著窗外的夜空,，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多,。也許在周?chē)搜劾镂沂莻€(gè)難以理解的怪人,，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛(ài)的,。我就是我,，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了,，可我并不覺(jué)得遺憾,，盡管我會(huì)自嘲：我這個(gè)人呀!這就是我。
點(diǎn)評(píng)：
這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同,，沒(méi)有完全按照時(shí)間的順序來(lái)寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷,。而是屬于以事件為主來(lái)寫(xiě)人的'類(lèi)型。通過(guò)兩三件事情的敘述,，把自己的“怪”的特點(diǎn)突出出來(lái)了,，而且，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上,，以“我這個(gè)人呀”這個(gè)題目中的一句話作為線索,，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞,?？梢哉f(shuō)，這是一篇很不錯(cuò)的自我介紹,。
點(diǎn)評(píng)作文的軟件 點(diǎn)評(píng)作文課的評(píng)語(yǔ)篇二
第一幕
俊不好意思的緩緩的站起來(lái)：小時(shí)候,，我對(duì)夜有一種莫名其妙的恐懼，總覺(jué)得夜像一位蒙著面紗的殺手——神秘莫測(cè)??！
（峻憨態(tài)可掬的搔了搔頭。剎時(shí),，全校學(xué)生笑聲如潮?。?/p>
正在這時(shí)，一個(gè)胖子顫微微的說(shuō)：我可喜歡鄉(xiāng)間夜色了?。ɡ蠋煂W(xué)生茫然,！急切想聽(tīng)下文?？膳肿酉胝{(diào)大家胃口,，偏偏不緊不慢的說(shuō)。）因?yàn)橛性铝恋囊雇?，我可以看?jiàn)我的嫦娥姐姐,，我可喜歡她了！
（說(shuō)完,，胖子還在臺(tái)上做嬌羞狀,。所有的學(xué)生暈倒，不少女生做嘔吐?tīng)睿,。?/p>
胖子在笑聲中退場(chǎng),。
第二幕
一位清純可愛(ài)的女生羞答答的吟道：冷冷的風(fēng)，淡淡的月,，婆娑的樹(shù)影,，是夜的主旋律。在靜謐的月夜中,，聆聽(tīng)蛙叫蟬鳴,，眺望閃爍的繁星，感受大自然的魅力,，豈不快哉,！
（舉班欣然陶醉，做向往狀?。?/p>
另一男生情不禁的贊嘆：神秘的夜空,，可愛(ài)的女郎，你總給人無(wú)限的遐想,。凝視著夜空,，你的眼神總是散發(fā)著誘人的魅力。夜的呼吸圍繞著我的思維，讓我仿佛覺(jué)得夜生來(lái)就是屬于我的,！
（老師帶頭鼓掌,。不少同學(xué)被陶醉。幾個(gè)男生在尖叫?。?/p>
第三幕
（數(shù)十位學(xué)生登臺(tái)做了精彩的表演,。不知是誰(shuí)把矛頭指向語(yǔ)文老師。老師登臺(tái),，不知他為何感嘆?。?/p>
老師曰：兒時(shí)，吾與爾等同樣愛(ài)夜,。吾兒時(shí)好在夜風(fēng)中閉上雙眼,，傾聽(tīng)夜那低沉的傾訴，偶爾聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處飄來(lái)的笛聲,，更覺(jué)得夜色的美妙,！
老師曰：我太激動(dòng)了。我的弟子已勝于藍(lán),。我給大家唱一支歌吧,！歌名就是《莫斯科郊外的晚上》！
夜的遙不可及是夜的美麗所在,，夜的觸手可及也是夜的魅力,。有了這樣精彩的師生聯(lián)袂演出，學(xué)校的《夜之韻》才更美麗,。
點(diǎn)評(píng)作文的軟件 點(diǎn)評(píng)作文課的評(píng)語(yǔ)篇三
在星光下的大海漫步最好,；在月色下的荷塘談心最好；在草原的落日下馳騁人生的夢(mèng)想最好,；校園的早晨一縷陽(yáng)光照在身上最好?。ㄊ闱殚_(kāi)頭，文筆唯美,，引出下文,。望你今后多看《作文選》自我點(diǎn)評(píng)，還要注意情商的自我培養(yǎng),，會(huì)寫(xiě)的更好,，生活也會(huì)充滿情趣！）
五月的陽(yáng)光屬于天真爛漫的孩子,；五月的陽(yáng)光屬于奮發(fā)向上的少年,；五月的陽(yáng)光屬于中年人如日中天的事業(yè)；五月的陽(yáng)光屬于悠然自得的老年人,，五月的陽(yáng)光屬于每一個(gè)人?。ㄊ闱檫^(guò)渡,。）
（這一段，開(kāi)始要有必要的環(huán)境描寫(xiě)渲染到位,，再突出陽(yáng)光下的生活,，會(huì)有身臨其境之感！）你瞧那邊幼兒園的小朋友們正在跳小蘋(píng)果呢,！圍觀的有很多人，你看他們一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng),，正在大膽的表現(xiàn)自已,。那位圍觀的老大媽正拍手給他們鼓掌呢！
看,，書(shū)聲朗朗的二實(shí)驗(yàn)小學(xué),，朝氣蓬勃的少年們正在寬闊的操場(chǎng)上做廣播體操，他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅,，神情專(zhuān)注的做操,。
看，那個(gè)年輕人鼻梁上駕（架）著一副黑邊眼鏡,，西裝革履,，行色匆匆地向單位趕去。
再瞧,，那幾個(gè)身子骨硬朗的老人正在那下象棋,。老人用馬吃了對(duì)方的象，對(duì)方的車(chē)緊跟著馬,，而沒(méi)有注意馬能吃將,，勝利了！這個(gè)老人臉上笑開(kāi)了花,。（以上四段內(nèi)容,，沒(méi)有做到詳略得當(dāng)，也沒(méi)有做到描寫(xiě)到位,，動(dòng)靜結(jié)合和虛實(shí)相間,。望你認(rèn)真揣摩老師批語(yǔ)，想一想“手語(yǔ)作文技巧”,，把缺的內(nèi)容補(bǔ)上,！可參考空間里崔永航的《五月的陽(yáng)光》。）
五月的陽(yáng)光,，屬于每一個(gè)熱愛(ài)生命的人,；五月的陽(yáng)光屬于每一個(gè)熱愛(ài)生活的人；五月的陽(yáng)光屬于每一個(gè)對(duì)世界充滿希望的人?。ㄊ闱榻Y(jié)尾,，首尾呼應(yīng),，很棒，開(kāi)頭結(jié)尾值得大家學(xué)習(xí)?。?/p>
